菁菁校园800字

菁菁校园

800字 初二 议论文

轻柔的阳光透过淡淡的白雾,将第一缕温暖的金色洒向宁静的校园。这是校园的早晨。空气里还酝酿泥土的芬芳,它要将自己的绿叶以蓬勃向上的姿势展现在每一个人的眼中。

当时针转向7:00,宁静的校园开始为一整天的忙碌而蠢蠢欲动。校门开打了,一张张朝气蓬勃的小脸从门外探了进来,那水灵灵的双眸,那喜滋滋的微笑,把一天中最美好的祝福带了进来。轻风拂动,校园里一切的事物似乎都被孩子们脸上的笑容给感染,信息楼的蓝和天空连在了一起,逸夫楼的红同飘扬的五星红旗交相辉映,求索楼则成了校园里最好的乐谱,一声又一声朗朗的书声化作一个个奇妙的音符将求索楼点染。当然不能忘了广播站,广播员们清亮的声音是这个校园的早晨的主旋律。它的激情洋溢真正掀开了一天的序幕。

校园的整个上午都飘绕着书卷气。每个人都绷得紧紧的,每个人都在为了今天而努力,每个人都在争分夺秒地奋斗。孩子们的脸上都是或深思,或疑惑的神情,他们会为了解题而抬头沉思,他们会为了质疑而大声辩论,他们会为了成功而欢呼雀跃。老师们的脸上则是或带着点高深莫测的笑容,或因孩子顽皮而微微紧皱着眉头,或因学生又有了提高而展颜一笑。他们总是将最慈祥的目光望着自己的学生。草呢?花呢?树呢?他们也学着孩子们和老师们的模样,为实现自己心中的梦想而努力拼搏。

繁忙的上午在放学的铃音中逝去,一到下午,大伙儿仿佛都松了口气,校园的午后又恢复了早晨的恬静。当懒洋洋的阳光从树缝儿里抖落,照在你的脸上,你一定会喜欢这个调皮可爱的孩子,它跃动的身影成了整个午后最活跃的精灵。跟随着阳光的指引,孩子们快步走进校园,有的孩子迫不及待地冲向球场,那是属于他们的一片天空。有的喜欢坐在教室里,翻阅着自己喜欢的书籍,听着从广播室中流淌而出的潺潺乐音。这音乐大都是轻柔悦耳的钢琴曲,如诉如泣的乐音在校园的午后袅袅回旋,轻灵的音乐很符合孩子们的心境。

下午的时光很闲适,几乎让人感觉不到它的存在,它便已经从你的手中溜走。当放学的铃音响起,孩子们便撒腿跑向了操场,800米的长跑已经成了他们一天生活中必备的音符。在跑道上飞扬的笑脸,浸透了青春的明媚,融合着一晕暖暖的橙色,成了菁菁校园中最灵动的一笔。

记忆英语单词方法汇总

1200字以上 五年级 叙事

人们通常认为掌握一门外语要过三关(语音关、词汇关、语法关),斩六将(听、说、读、写、译),相对来说,掌握英语单词是最难过的一关。英语的词汇量大,总词汇量至少在60万以上,实用词汇量为8千至1万,基本词汇量为4千。

一般的说,掌握英语单词没有什么捷径可走,但我们可以选择一些不同方法来记忆英语单词,下面介绍20种记忆英语单词的方法。

1.逻辑记忆:通过词的本身的内部逻辑关系,词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。1)把几个字母看作做一个来记

如:"ight"

light,

right,

fight,

night,

might,

sight,

tight

2)外旧内新,如:bridge

“桥”看成

b+ridge

ridge

"山脊“sharp

看成

s+harp

harp

"竖琴。3)外新内旧,如:cleave

”劈开“看成

c+leave,

tact

"机智:看成

t+act

2

联想记忆:1)音与形的联想,即根据读音规则记忆单词。2)形与义的联想,如:eye

把两个e看成两个眼。banana

把a看成一个个的香蕉。bird

把b和d看成两个翅膀。3)象声词,联想实际的声音,如:gong

锣coo

咕咕声。

3.分类记忆:把单词进行分门类

如:动物,植物等,进行分类记忆。你可以找一本分类字典作为参考。

4.卡片记忆:自制作单词卡片随时随身进行记单词,卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。

5.感官记忆:记单词时,不要只用一种感官,尽可能地用多个感官,耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。

6.软件记忆:有电脑的可利用电脑软件进行记单词,如:《开心背单词》、《开天辟地背单词》、《我爱背单词》等。

7.构词记忆:利用构词法,通过分析词根、前缀、后缀、派生和合成等记忆单词。

8.图表记忆:利用形象的图表进行记忆,它的优点是意、形、物直观的结合到一起。你可以找一本英语图解字典作为参考。

9.游戏记忆:通过自己和集体做游戏‘在轻松愉快的气氛中进行记忆单词,你可以参照笔者主页上的“英语游戏”。

10.歌曲记忆:通过唱英语歌曲记忆单词,“听霸”“听力超人”等软件中有许多英文歌曲,并配有歌词和译文。

11.阅读记忆:通过阅读英语文章,小说等记忆单词,注意选择难度要适宜。

12.同义记忆:通过同义词一起进行单词记忆,可确切理解词义,这时不必注意它们的意义的区别。

13.反义记忆:通过反义词一起进行单词记忆,扩大了词义。

14.词典记忆:即背字典,这种方法是一种强行记忆的方法。它的缺点是容易忘记,只是孤立记住单词的意义。可以作为一种短时间的强化手段。

15.复习记忆:单词记住了,很快会忘掉,每个一段时间要进行复习,巩固所学单词16.商标记忆:通过看到的商标和广告随时随地进行记忆单词。

17.比较记忆:1)英汉比较

如:mama,

cigar,

beer,

bar,fee等。2)单复数的比较

如:good-goods,

spirit-spirits wood-woods

3)同音词的比较

如:right-write,

eye-I

4)词的阴阳性的比较

如:actor-actress

host-hostess

18.理解记忆:通过正确理解单词的本义、引申义和比喻义等如:second

是“秒”,它来源于古代的六分法,分,秒,它是二次划分,

因此second

也是“第二”,进一步引申,还可理解为“辅助”用这种方法特别适合那些一词多义的词。

19.联系记忆:记忆单词最好不要孤立地记,尽可能地和有关的东西联系来记。1)联系所学的文章大概意义,联系上下文,2)联系短语和搭配20.综合记忆:记忆单词最好综合利用多种方法,而不只是一种,利用各自的优点。

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