匆匆童年
350字
四年级
叙事
晚上，宿舍里都早早洗漱完毕躺在床上翻来覆去的毫无睡意，有人提议说咱们唱歌吧，说完就
唱起了歌，唱的是《两只老虎》，全宿舍的人都轻声随唱起来，随后畅谈现在已经不合适不屑于看的动画片了，其中有些在现在来看是挺垃圾的，挺幼稚的，但回想起来这些都是小时候最珍贵的回忆。
现在到了我们的这个年龄就算还有看动画片的，也都是一些有教育意义的了，不会再看喜羊羊、美羊羊之类的。当看到弟弟妹妹看时，也会在一旁笑他们多大了还看这种动画片，但今天好友在宿舍里一起唱动画片的主题曲，我们一起唱《哆来a梦》一起唱《熊出没》、《猫和老鼠》·······。大多的歌词还都不记得，只能哼出几句调子，我觉得很多动画片的主题曲比好多的流行歌都悦耳动听，并不是他的歌词比流行歌的歌词好，而是听着唱着有童年的味道，会有温馨甜蜜的感觉。
唱完后，大家都休息了，我却内心泛起一丝伤感。不知何时我们的童年连招呼都不打的悄悄离开，但人生不能只沉静在美好的童年中我们终究会长大，会摆脱幼稚，会成熟。
快乐银行
400字
五年级
记叙文
第一天，小熊胖胖的快乐银行火爆的不得了，差不多整个动物王国的人都来存快乐。瞧!小袋鼠和小兔子两家也来存快乐，他们可是动物王国最快乐的人，因为小袋鼠一家是邮递世家，而小兔家专门照顾空巢老人，他们可收到了不少帮助别人的快乐呢!所以，他们一下就往“快乐银行卡”里加了一百分的快乐，马上就成了快乐暴发户，连续一个月，快乐银行迎来的都是来储存快乐的人。直到有一天——快乐银行迎来了一个愁容满面的人，大家惊奇的发现，他竟然是当地首富，比你·盗茨先生。因为他太在乎钱，所以很长时间都没有快乐过了。他甚至忘了快乐是什么感觉。看了此情此景的帐户管理员立刻打开了比你·盗茨的快乐账户，却惊讶的发现这位“土豪”的账户中一分快乐也没有。显然，这位拥有万贯家产的盗茨先生在快乐银行里俨然变成了一个穷人。看到这个情景，大家都自发的捐出了一点自己的快乐。慢慢地，盗茨先生露出了久违的笑容。
从此以后，盗茨先生不再那样在乎金钱。而是投身于慈善事业当中，帮助他人。银行中的快乐也越来越多了。
而快乐银行业更广泛的分布在了整个王国，经久不衰的经营了下去……
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四年级
叙事
350字
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匆匆匆匆雾气缭绕，日落西山。朦胧中，泛着微红的夕阳映照着面前这一座座朴素却别有一番韵味的房屋，几十年来风吹日晒，雨打雪压，接受着时间的洗礼，却依旧美丽如故。深邃的天空垂下它苍老而斑白的鬓角，仿佛正吞噬着世界的一片色彩。时光也在这白色帘幕下悄然飞逝，我追捉不住，就如同阻止不了四季的变迭……“哇——”十二年前的夏天，一声响亮的哭声打破了黎明的寂静，我出生了。在妈妈的歌谣里牙牙学语，在爸爸的臂弯下蹒跚学步。一天又一天，时光飞逝着。转眼间，我长大了，梳着羊角小辫，在幼儿园里快乐地奔跑，快乐的学习“a o e ”，我不再是那个乳臭未干的小宝宝了，长大了，我自豪！一天又一天，流沙般的日子一点点消逝，我十三岁了。利落的齐耳短发，高挑的身材，优异的成绩，我骄傲！但我也彷徨，十二年的光阴一溜烟就跑的无影无踪了，人生有多少个十二年呢？少年易老难学成，一寸光阴不可轻。青少年是早春的新绿，身披鲜艳的芬芳；是初升的太阳，撒播希望的光芒。我们精力充沛，以匆匆的脚步把时间赶超；我们朝气蓬勃，迎着阳光奋发向上！是做碌碌无为的小丑，还是做笑傲天下的精灵，完全掌控在我的手中。光阴似箭，岁不与我。不要迷恋昨天，过去的日子如落叶，被泥土融化了，如彩虹，被阳光刺破了；不要幻想明天，明天还是欲放的花苞，初绽的蓓蕾；抓紧今天的时间，勿虚度年华，莫虚度光阴。不要因“少壮不努力”，而“老大徒伤悲”。明天，太阳将从天的那一边升起，明朗的晨曦会告诉我：时光流逝不可控，唯有吾辈去珍惜。贺玉莲600字 四年级
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匆匆太阳落了，有再升起的时候；云彩散了，有再聚的时候；树枝折了，有再长的时候；可是，人长大了后，却为什么再也不能回到过去？七上的时光，似乎在一眨眼间便退出了时间的舞台，姗姗走来的便是七下的日子。谁能告诉我，匆忙的时光与我们不辞而别，是要到哪里去？“重回首，去时年，揽尽风雨苦亦甜。夜阑珊，读无眠，听尽春言，每天都是新的一片，不再清闲，望着洒满月光的星星一路向前。”时光来也匆匆，去也匆匆，乌黑的头发，终也会变得苍白。想想以前那些无所事事的日子，心如刀割般痛。发呆时，时间从呆滞的眼神前过去；练琴时，时间从跳跃着的指尖过去；读书时，时间便从一页页的纸张过去。在匆匆忙忙的日子里，时间一分一秒地过去，所有的日子，永远也不能回来了。人生是宝贵的。游戏失败了，下一局还可以再来；字写错了，还可以划掉重新再写；球出界了，失掉的一分还可以追回来。可是，如果人生过完了，就没有重来的机会了。人生，如同坐上了一辆只有单程票的缓慢的火车，在这漫长的人生旅途中，没有停歇，只要一到终点，你就再也回不来了。那么，既然这样，何不从现在开始努力，让自己留下的不再是遗憾？450字 四年级
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