简化问题
死鸡为何能屡屡洞穿飞机的挡风玻璃,无论怎样提高技术水平都无济于事。当空客不断提升问题的高度的时候,波音给出了答案,先将鸡解冻。这个事情看似让人可发一笑,但现实生活中,我们又何尝不是如此呢?面对问题看似深入思考,实则将问题复杂化,殊不知最简方法就一直坐在你面前,看着你与虚无的难题缠斗不休,力尽精疲。所以简化问题愈来愈成为一个人的必修课。
波音与空客的故事让我联想到美国与苏联的故事,美国人为圆珠笔在太空中漏油的事情,伤透脑筋,不惜花费百万到苏联窃取秘密,得到的却是用铅笔写。不懂简化问题,一味专注于使问题专业化的空客与美国最终劳神伤心,成人笑柄。而由简单入手,从一开始便简化问题的波音与苏联几乎在零成本的情况下得到了巨额收益。相比之下,简化问题的重要性不言而喻。
简化问题首先要有平和的心态,高斯十八岁时,教授将一道困惑了世界数学家近百年的数学难题错加在高斯的作业本中。高斯则误以为是额外的作业并完成了它,第二天交作业时教授惊讶不已,因为高斯的解题思路是前人从未想到的极为简单的办法。试想如果高斯得知这是一道世界级难题再着手解决,可能也会踏入前人的怪圈。正是因为他一无所知,有着平和的心态,才看到了问题最简单的本质,并取得了突破。所以当我们面临问题时应放平心态,不为焦躁恐惧迷住双眼,直击问题的本质才能简化问题,解决问题。
简化问题还要有洞察力。打蛇打七寸,问题也要找命门,这就要求我们有敏锐的洞察力。曾国藩具有洞察力,发现太平天国内部的不稳定,以收买离间的方式,简化了平定天国的任务;邓小平具有洞察力,发现计划与市场各自优缺点,将两者融合,简化经济发展的难题;习近平具有洞察力,发现全球局势变化的关键,人类命运共同体,简化了和平与发展的主题。眼光决定地位,也决定了你能否成功简化问题。
杨慎曾说:“遇事则淡然荡然若无事然,处晦而欢明,处静而欢动,方事势之正。”简化问题是一种方法,更应是一种素养。当你放平心态,擦亮双眼后,再审视原本复杂的问题,最简方法会清晰地出现在你的眼前,所以简化问题方能得人生之正。
雷锋精神
老人皱巴巴的手夹着一根香烟,他坐在自己买的三轮车上,旁边的收音机还播放着邓丽君的《我只在乎你》,声音小小的,生怕吵着还在睡梦中的人们。他另一只手在大腿上打节拍,沉醉在丽君的温柔声色中。
天又稍稍亮了点,他把收音机关掉,跳下三轮车,把香烟熄灭后丢到了垃圾桶。又拿起三轮车中的大扫把,从小区最受欢迎的公园开始扫起。
“唰唰唰”的声响飘过每家每户,有人把窗户关上了,有人直接往那个老人那吼叫:大爷,这么早扫地,小点声啊!他又微微点了点头,动作轻轻的,扫这那树叶,真不知道能不能扫的动。
天又亮了些,穿蓝色工衣的清洁阿姨,蹬着她的工具车,从小区门口的垃圾桶开始清洁。没多久,阿姨遇上了老人,她向老人笑了笑打招呼,老人也点了点头。
他们两个各自做各自的事情,很快,树叶覆盖的道路,树叶覆盖的公园都像被抓到的病毒,马上就要被消毒毁灭。
天越来越亮,有人送小孩来幼儿园了,有初中生骑自行车上学了,有忙碌的上班族开始一天的忙碌了。他们终于闲下来,两人把车停靠在公园里,这是的公园除了他们两个,空无一人。
“阿叔,你为什么要这么干呢?你这么早起来,把小区打扫干净,可是你没有一分钱啊。”阿姨问,老人不知在何时抽起了烟,当他把烟雾吐出之后,他说“我也没什么事情干,我才不像那些…诶…那些天天打麻将的老人,他们这样没事干,都胖咯。再说了,我喜欢这样,我帮助了小区的人们,那肯定以后会帮助我的嘛,我那个小孙子说,赠人玫瑰,手有余香,我也送了玫瑰给大家嘛,哈哈哈。”他干枯的脸上带着爽朗的笑容,“走咯走咯,继续干活。”
他把收音机打开了,还是播着邓丽君的《我只在乎你》,他推着三轮车,一边哼着小调,去向还未被清洁的地方。
这就是雷锋精神吧,雷锋精神不仅意味着崇高的理想信念,道德品质,更是中华民族的精神丰碑,值得一代代人传承和弘扬下去。让我们一起,向这位老人一样,发扬雷锋精神!
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问题的问题心灵激动,不只是“春红树碧,彩蝶花间绕”的源于词藻的豪华,平谈之间,就表现内心真情、诗、词、曲、赋也如诗所说“文章本来成,妙手偶得之。”不如随心所遇的写,随心所遇的抒发。我一直不喜欢考试作文,在特定的时间,特定的场合,然后以特定的文体来抒发特定的思想,我想如果诺贝尔文学奖聘个题止,再明确一下写作中心,如果可以再限定一下时间,那样的话,也不至于中国至今无一人获奖了,中国人学习的本领是超乎人想像,对于历史名人的认识可以普及苏轼,字子瞻,号东坡居士。我产生了一定的疑惑,中国的文学在于记忆吗?中国的文学在于限进文字在于限时文字吗?中国的文学在于一定范围内的抒发吗?中国的未来有问题!不是我危言耸听,中国的有钱人不比国外的少,中国的上市公司不比国外的孬,中国的文化底蕴并不差,然而中国的传统观念,可以说害了一代又一代,就拿高考来说。这简直是八股文的翻版,且不说现代有学生白痴,CEO可以连教英文的教师也不懂,书上没有,不知道。教师们还是拿着三年前的老教材,教学生怎样去做选择,去做题,去思考老问题,相较于国外来说,那就是枯燥的练题。加拿大以及其它国家并非没有考试,而决定成绩是论文和社会实践的综合评分。学校就是将学生包装得更适合社会。而中国封闭的学校就像个超级木材加工厂,家长把各式各样的木材领到学校,学校就把木材制成一张张有棱有角的桌子,即使一些木材是上等的古琴木,或是粗壮的顶梁柱,或是木雕的木基,或是远洋船上的桅杆,而学校将木材支解,再组装一模一样,有棱有角的桌子,有棱有角的桌从来不知木材是可以有其它的用途,就像农民活了几千年,却还是无法抛弃可以当作文物的锄头。当学校将无法制成有棱角的桌子地废木料再退还给家长进还一付愤怒的模样,不停叫闹“孺子不可教也”。而或是废料像垃圾一样丢到社会这个宏炉中,真不知木材悲哀,还是社会的悲哀。700字 高三 议论文
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