制一味好药1000字

制一味好药

1000字 六年级 叙事

咕噜咕噜,中药在药罐沸腾着,满屋子都是这苦苦凉药的气味。

人生就像制一味中药,充满煎熬,等待,坚忍。

忍一忍,万事必成,一切都好了。

将黑黑的中药稳稳地放入药罐,放入净净的清水。扑哧打开大火,一种令人无法忍受的疼感烤炙着中药,一种常人无法形容的痛苦充斥着整个药罐。毕竟是中药,有着常人绝不具备的毅力,痛苦的深沟裂开了它薄润的皮肉,无奈的泪水涌出它满身的痕沟。咬紧牙,险些咬下牙。“忍住,忍住。”坚毅的中药也忍不住泪地对自己说。

我们淡淡一笑,这似乎是一种对于精神的不尊重。错!全错!对于我们这又能算什么。我们爽快的每日生活算得上什么?我们常常呆望着自己那长满老茧的,无法停止抖颤的右手,我们又能说什么?我们常常照着自己那黝黑发亮的,失去黄色的眼睛底下,我们可以说什么?我们常常回想着自己每个晚上因学习而看到启明星的夜空,我们到底会说什么?是的,只有“忍住,忍住。”我们在没有泪水的哭,我们在没有呻吟的说。

等一等,再等一等。

满身的疼痛折磨着中药,沸水一次又一次溅起。滚滚水雾腾起,罩住人的模糊眼;袅袅熏烟升起,呛得人泪水乱流。人不慌不忙地把火扑灭,中药总算得到了一丝舒爽,这是一丝等到的舒爽。中药抹去挂满脸的泪水,改去满脸的痛苦,露出像黑夜中的明星一般欣慰的希望。“等一等,再等一等,就一定能等到曙光!”中药激动不已的说。人戴上墨镜,右嘴角略微一扬,眉头略微一抖,身子稍稍一颤,将火重新点燃,放入更多的木材。

我们稍一摇头,这也许是对于乐观精神的否定或对于这个人做法的反对。评略家显得收敛多了。但还是错。我们要对和中药有同样遭遇的自己而感到悲哀。每当我们周一到周四的晚上受尽数学作业的打压的时刻,我们都会咬咬牙,望望天方一角的启明星,似有希望地盘算着周末,渴望着节假日。但我们如同天真的孩童一般等到了休息日的前一天,不仅仔细认真地发现平时的学习并不是那么完美如意,得把破掉的裤子拿去补补,还有许多作业为我们增添营养。

熬一熬,一下就好。

得到希望的中药,又重新本火中烧,闭上了痛苦的眼,泪水一次有一次揭开中药的眼,实在实在遮不住,泪水无奈地一次又一次涌出。没有什么挡得住痛苦,美丽的月影也对痛苦无辙。坚强再也无法坚强,毅力再也无法体现。中药冒出哧哧的烟,发出啪啪的响。药香渐渐开始充斥着房间,人露出了得意地神情,为了让药制得更好,人继续煎着。

我们默默地点了一下,莫非这是对于这种精神的赞同?我对于评略家已无话可说。汗水流淌身躯之时,我们会擦去汗水。泪水挂满脸颊之刻,我们会抹去泪水。当鲜血涌出伤口,我们会堵住伤口。当打击如子弹一样飞来,我们还会继续向前走。我知道只有煎熬,才会做好。我不懈地努力,奋勇至上,将会有什么等待着这样一个在煎熬的坚强的人呢?别人灿烂的冷笑。

带着制了一味好药的欢悦心情的人将药倒出,的确是一味好药,焦黑而无水,早已失去了药的灵魂。这就是教育体制下的好药!

读《我的母亲》有感

600字 初三 书信

"慈母手中线,游子身上衣。”这首是是唐代孟郊写给自己母亲,表达了诗人对母亲真挚、难割难舍的母子情。然而《我的母亲》中的小女孩不知道她的母亲疼爱她。然后,小女孩在生病时,她的母亲日日夜夜,无微不至的照顾她。后来她知道她的母亲是爱她的,通过这篇文章我知道,母爱是伟大的。

有一次在医院我看见一位畸形的小男孩,坐在椅子上,他的耳朵似乎听不清楚声音。他常常一个人在窗外看与自己的同龄人在上学,他的心里无比的伤心和寂寞,他的母亲常常陪他聊天,给予他关怀。正是这件事使我更确信了一点:母爱是世界上最无私伟大爱。

记得我在一次放学的时候,天空乌云密布、电闪雷鸣,就快要下雨了。我急忙向校门口飞快的跑去,到了校门口,一张张陌生的脸。我想纳闷的想:妈妈怎么没来接我。同学们都陆陆续续地往家走,只有我一个孤零零的在这里等我的妈妈。时间一分一秒地过去了。妈妈到现在还没有来,我的内心想长了草一样烦躁。渐渐地十分钟过去了,她依然还没有来。忽然,天空中刮起了大风,细小的沙子吃尽了我的眼睛里,睁也睁不开,难受死了。突然听到自行车的铃声,我急忙地跑过去一看,不是妈妈。我现在像迭进了万丈深渊之中,爬也爬不上来,仿佛进入了地狱一般。我只好自己灰心丧气地往家走,天下起了大雨,好像在和我唱反调。正当我不知道该不该避雨时,隐约看见一位妇女向我的方向使来。她正在吃力的骑着自行车,满头大汗的。走进一看,竟然是妈妈。当时我激动得热泪盈眶,自己走到了天堂,满心快乐。“走吧,妈妈亲切地对我说,走回家吧”。雨哗啦啦地下大了,雨水湿透了我和妈妈的衣衫。回到了家,看到妈妈全身湿透了的样子,妈妈却满不在乎的样子,我心里甭提多感动了。

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