议“1+1+1=0”
话说“1+1+1=0”在常规情况下是不成立的,那么在什么情况下它有可能成立呢?
这个式子让我想起一个故事:牛、羊、猴子3个动物相约一同拉动一辆马车。它们来到马车面前,各站一方,成一个三角形,开始用力地拉。可好一会儿过去了,3只动物拉得身上大汗直冒、青筋暴起,马车却还是纹丝不动。
“1+1+1=0”中那3个“1”就代表牛、羊、猴子这3个动物,“1+1+1”代表它们3个共同使出的力气,但结果则是“0”。
是马车太重了?还是3个动物的力气太小了?都不是的!
故事里说“3个动物拉得身上大汗直冒、青筋暴起”,说明它们都尽了自己最大的努力。这固然很好,但短文前面说“成一个三角形,开始用力地拉”,这就意味着3个动物用力的方向不同,力气都相互抵消掉了。而如果它们是一起往同一个方向用力拉,力气就不会白费。
记得老家楼上有一个男孩,我常常在楼下听到他断断续续演奏小提琴的声音。有次我到他家去玩,发现他家的墙上贴满了书法作品。我问他,他说那些都是他自己练的书法。才玩了一会儿,他就一脸愁容地对我说:“抱歉啊,我马上要去补英语了,不能和你玩了!”我表示理解。在下楼途中,男孩告诉我,他的家人对他很严格,不仅在课余给他布置了许多作业题,还让他去参加书法班、小提琴班和英语班,他都喘不过气来了,连梦中都想着要去上什么班!我暗自庆幸自己没有如此多的培训班,要不然我会精神分裂的!
后来,过了一段时间,我突然发觉有些日子没听见男孩拉小提琴的声音了。向妈妈询问此事,她叹了口气,说:“那真是个可怜的孩子。他得了抑郁症,什么话也不说,天天只知道在纸上画一些小提琴。他的家长不得不让他退了学……”
这又何尝不是“1+1+1=0”?那些“1”是来自男孩亲人方面施加的各种压力,而“0”则是男孩最后的结果。家长们以为要孩子不断学这学那,将来才会成才。但其实,孩子在学校学习的压力本来就已经很大了,他们再夺走孩子休闲娱乐的放松时间,长此以往,孩子怎么可能不“积劳成疾”?
同学们,在你们的生活中,有没有发生“1+1+1=0”的事情呢?我想,如果你有一个聪慧的头脑,这样的事怎么可能会在你身上发生?
为坚强喝彩
张海迪因一场严重的疾病而高位截瘫,胸部一下失去知觉,生活不能自理。她没有上过一天学,却已惊人的毅力向学完小学和中学的课程,后来通过函教授又获得硕士学位。 他说:“向所有矢志奋斗的人一样,我把艰苦的探寻本身看成真正的幸福。”至今,她任然在顽强地语病魔抗争,为社会做贡献,她的精神给了千千万万人有很大的影响。
那么,我应当怎样磨砺自己的意志,使自己的生命乐章更加激扬动听呢?我自己心里想着——
如果世界上说有残疾人都有像她那样坚强的意志,那么,这个世界会更加奇趣无穷。如果,每个正常人有这样坚强的意志力,那么,世界会变得更充实,没有一点空荡的感觉。
每个人都只有一次生命,或就要活的有滋有味,过就要过的神采飞扬!
从现在起,我下定决心,要学习张海迪的椅子里!一个人只要坚强,什么事都一笑而过!一个人知道要有努力,失败了反而更加坚强!努力,坚强!成功百分百!
坚强意志,诗人在进行有用的活动中克服困扰,战胜挫折,是想人生目标的保障。 养成好的行为举止,需要坚强的意志;
走出失败的阴影,需要坚强的意志;
成就一番事业,需要坚强的意志。
事实证明,一个人能否取得事业上的成功,并不完全取决于其智力的高低和客观环境的好坏,而常常取决于坚强。
让我们想坚强喝彩!
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1秒,只要1秒,只有1秒今天是9月1日,现在的时间是晚上的室友们大部分都去洗漱了,我趴在床头,借着并不明亮的灯光,拖着疲惫的身躯,开始记录下今天所发生的一切。今天晚上训练的最累了,当我正坐在训练场地上休息的时候,发现身边的好多人都··哭了。女生抱着腿把头埋于膝间不想让人看到的在哭。而男生我倒没有太注意,不过我想他们应该是在仰着头看着路灯,在不经意间泪水浸湿了眼角。至少,原来我参加一个训练孩子吃苦的夏令营里的一个男生就是这样…哭的。晚上步行回宿舍时他就仰头一直看着路灯,眼睛晶晶亮,然后··一串泪珠流了下来,连他自己也没有注意到。我不太清楚他们是为什么而哭,想家?训练太累?还是因为明天就能回家而激动哭的?反正就是一大堆人都哭了,可怜死了,看得连本来一点也不想哭的我也有了想要落泪的冲动。不过我却没有哭,我也不知都为什么而哭,为什么要哭。要说想家么,我也很想,很想回家。但军训时一个必要的过程,是一个能够帮助你更好的进入初中生活的过程。哭有用么?哭能让你的父母嗖的一下跑到你的面前么?答案只有一个,不能。哭泣是一个懦夫的举动,是一个完全没有必要的动作。从小,不论妈妈吵我还是打我,她都不允许我哭,否则,她只会更严厉而已。你可以有哭的冲动,但只要1秒,1秒就足够了,之后你要坚强起来,继续面对明天。军训的纪律十分严明,一切都要跟随集体的脚步,你在原地哭泣,心伤,集体会等你么?不会。他只会继续往前走,而你,就掉队了。你要花更多的努力去追上队伍,之后还要因为你的哭泣,心伤而接受处分作为代价。但当队伍发现落下你后会让你赶上来,就算你为之付出了代价,你还是拥有了一次能弥补错误的机会。但真正的社会不会给你这次机会,落下,就永远的落下了,没有人会注意到你。因为,对于整个社会而言,你,实在是太渺小了。所以,可以给自己软弱的机会,但只要1秒,也只有1秒,1秒后,你一定要站起来,微笑着坚强面对明天!军训的目的,可能就是这个吧——坚强,不服输的面对一切。指导老师:张宏800字 初一 日记
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1加1等于几前几日,小表妹心血来潮,掰着手指问我:“姐姐,姐姐,1加1等于几呀?”我竟一时愣得说不出话来。或许当我只是比她大一点的小小孩时,我会毫不犹豫地说:“1加1当然等于2啦!”但现在,我却不敢这么说。确实,从数学的角度,也就是按照歌德巴赫的猜想,1加1应该等于2,但也只是应该而已。因为如果我们从不同的角度想,1加1并不等于2。比如,我的一个痴迷于化学的朋友会说:“1加1等于1,因为它们合在一起就生成了一种新物质。来来来,我试验给你看。”而热衷于物理的朋友会大举反对的旗帜说:“1加1等于1/2,因为一个定滑轮加一个动滑轮,就省了一半的力。”喜欢喜欢汉语的朋友又会说:“1加1等于田,这可是明摆着的事实。”当然,还有其他朋友会说:“根据二进制,1加1都等于10。”对于他们给出的不同答案,我都不敢否定,因为他们说的都有道理。正如莎士比亚说过,一千个读者眼中有一千个哈姆雷特。每个人都有权利对同一事物提出自己的不同看法,这一点,相信喜欢看《红楼梦》的朋友应该深有体会,他们眼中的林黛玉就是各有姿态的。亦正所谓,仁者见仁,智者见智。所以,当别人的看法与我们不同时,先别急着生气,冷静下来听听别人独特的见解,并试着尊重别人与自己不同的看法。就算看法不同,也并不影响不同却同样有道理的看法的共存。因为并不是所有的人都有着同样深度心和脑袋,思考的方向不同,结果自然也就不同。谈到这里,我又想起了以前学过的一篇名为《画杨桃》的课文,相信各位并不陌生,个中的道理便是如此。而号称‘东坡居士’的苏轼在《题西林壁》中也有写道:“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”这样的诗句。这样看来,他也认识到了事物百态,并且还是一个能尊重不同,接受不同,体会不同的人。现在,让我们回到最初的这个‘1加1等于几’的问题上,我们是否已经有了自己的思考呢?而当我们有了自己独特的思考后,又是否能接受其他看法呢?这才是我们应该学习的。1加1等于几?你说等于几?广东湛江麻章区湛江农垦实验中学高一:王洪丹800字 高一 议论文