校园的雨
下午的时候,远处的天忽然变黑了。天上乌云翻滚。好像随时都有可能塌下来似的,雷公公打着它的鼓,轰隆隆,轰隆隆,震耳欲聋。
乌云在向天空漫延,近了,近了,更近了。不一会儿,雨下起来了。渐渐的,越来越大,最后竟成了倾盆大雨。这雨像是从楼顶上泼下来一样,加上风大的原因,雨向教室这边飘来,同学们赶紧把门和窗关好,不让雨飘进来。
渐渐的,雨变小了一些。这时的每一滴雨都好像一个个彩色的音符,它们一会儿“滴滴答”,一会儿“哗啦啦”,一会儿“叮叮咚”;我静静的听着雨声,这彩色的音符谱写成了一场音乐交响曲,这交响曲它溜进了我的耳朵;流进了我的心里。
不一会儿,“叮——”,下课了,不知什么时候,雨已经停了。同学们都奔出教室,去玩耍去了。雨后的校园,浑身施漉漉的,像是刚洗了一个澡一样。花瓣上、草尖上、树木上都沾上了晶莹的水珠。雨后,校园的空气非常清新,呼吸这这样的空气,整个人都好像变轻松了。小鸟站在枝头上叽叽喳喳的唱歌,欢快极了。
听,是什么声音?
“滴——答——滴——答——”
仿佛是一场雨后的余韵。
湖南省中心校六年级 潘洁
我的星期天
星期天本应该是一个小孩最快乐最幸福的时侯,但我的星期天却是最伤心最痛苦的时候。
早上一起床,我不能像其他小孩一样快快乐乐地打开电视机边看电视边吃早餐,而是得面对一大碗稀饭和泡菜,还有一大堆课外补习题。望着那一大堆课外补习题,我的心里充满了伤心和痛苦,原本好吃的早餐在我嘴里变得无味。
做完了补习题,我以为伤心和痛苦过去了,我可以轻松轻松了。可当我坐上沙发那一刹那,伤心和痛苦又再次降临到了我的身上。
我刚坐下,“尧尧,快去练字和弹钢琴,再不练,钢琴课就要迟到了!”妈妈像一阵狂风似的从阳台上冲了过来,不由分说地给了我两个耳光,手上的水抖到了我脸上。我愣了一下,捂着脸冲进书房,倒在床上哭起来,一颗颗晶莹的泪珠和脸上的水珠交杂在一起。
星期天,一个本应该属于我的时间,可我的这个美梦被妈妈这一把火烧了,它永远永远的化为灰烬了,再也回不来了!
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雨后校园“唰唰唰”,一场倾盆大雨就这样下完了。被雨水冲洗过的校园,像一位害羞的小姑娘,显得那样别致。走廊上,一个个“小水潭”成了同学们嬉戏的好地方,一滴滴水珠跳跃着、奔腾着,从这个水潭“滚”到另一个水潭,像一个个顽皮的小孩子在嬉戏。从教学楼走到中心花园,左右两棵郁郁葱葱的大树,如忠诚的卫兵,守护着中央的升旗台。旗杆上的彩旗此时就像落汤的公鸡,一扫平时的风采,心不甘情不愿地低下了头。往左边看过去,是中心花园里的花,它们挺直了身板,好比打了胜仗凯旋归来的军队,风光无限。花儿们还以婀娜多姿的姿态吸引着同学们的目光,来证明自己是同伴中最美丽的。再沿着石头往前走,看到的是一棵又一棵的大树,它们用自己坚强的臂膀,撑开大伞,为同学们遮挡风雨的“侵扰”,让我们可以全身心地投入到乒乓球的比赛中。当我还想继续往前走时,一阵悦耳的铃声传人我耳中,上课铃响了,我只好依依不舍地暂时告别这美丽的景色了。350字 六年级
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雨后的校园哗哗哗,雨停了。雨后的空气好清爽,天地万物都被雨清洗,露出亮丽的颜色,我的心也被洗涤,忘记了所有的烦恼和不安。雾笼罩着大山,我好像看见了唐僧师徒四人在马不停蹄的赶路,看见了山中住着一位神仙在修炼。雾中的大山像一条巨龙,盘旋在前面,守护着这里的平静。校园前的夹桃树,好像天女下凡,给人们带来美好的祝愿。外面安静极了,恰似来到人间天堂,一片宁静祥和的景象,前面高大挺拔的松树,像站岗的哨兵,保卫者校园。教学楼被笼罩在雾中,像是一位德高望重的老人。朦朦雾气还笼罩着整个操场,谁也不知道接下来会发生什么。可能会跳出一只大虫,可能会跑出一群僵尸,也可能世界末日立时来临,也许这一切都只是我想太多。水静静地铺在操场的低洼处,像一块块巨大而又透明的宝石,天是泛白的,仿佛被一层厚厚的白雪压住,空气中飘来阵阵泥土清香,闻着就让人神清气爽,心旷神怡。雨后的校园是美丽的,是清新的,不仅如此,它还带着几分令人向往的神秘。400字 六年级
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雨中的校园今天早上上学的时候,就感觉天空灰蒙蒙的,随时都会下雨的样子,于是我赶快拿了雨伞,然后才从家里面走了出来。果然不出我所料,刚刚走到半路,天空就淅淅沥沥的下起来小雨,我赶忙撑起了我的小伞,在小雨中慢慢的走到了学校。在学校上了这么长的时间,还是第一次在雨中漫步在学校里面呢。在朦胧的细雨之中,学校的一花一草都显得那样的娇嫩欲滴,看上去让人格外的怜惜。就连平时最不喜欢的教学楼,在小雨之中也显得格外的巍峨肃穆。同学们纷纷撑起了五颜六色的小伞,行色匆匆,在这小雨之中也是有一种别样的美丽。但是最让我感动的还是学校的保安大叔们。在淅淅沥沥的小雨之中,他们依然坚守在了自己的岗位之上,为了保证同学们的安全,保安叔叔们还是尽职尽责的守在学校的大门口。尽管雨水淋湿了他们的衣衫,但是叔叔们依然威严的伫立在学校的各个角落,让人看了心里面就特别的安心。雨天的校园,真的很美丽。350字 三年级 日记
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