校辩论赛
作为校辩论赛的领队,今年的辩论赛让我感到十分自豪,今年我们创造了历史,闯入四强,让学校看到了我们化工的风采,颁奖时,评委对我说:恭喜你们进入了四强。我想以前化工在辩论赛上是个酱油学院吧!
辩论赛是一场盛宴:对于辩手,从前期准备到临场反应,从外表气质到内里思维,最享受主席宣布胜利的时刻。立论,自由辩,总结,辩论中,最最欣赏的是诡辩,使对方明知此理不通,却又无话可说!也喜欢精彩的反驳,针尖对麦芒,尤其是以其人之道还至其人之身。总之,在辩论赛上,就没有辩清的时候,无论你说的再对,我总能反驳回去!这只是技巧,辩论要有主线的,陈词时将主线阐明,自由辩以其为依托,总结也是如此。这样,才能做到有逻辑,有整体性,不跑题,不被对手反制。至于场上的气势,决定的是论点,辅助的是辩手气质。对于辩论赛的组织者,我想说,辩论赛是一项长期赛事,场次多,所以会有些麻烦,但我觉得最关键的是对于辩手的培训,像我们理工学院的辩论赛,辩手都是普通学生,很多对辩论赛一无所知,这样在比赛时就会很没意思。一场辩论赛的可观度就取决于辩手。对于对辩手的培训,实在是很难办,毕竟我们是化工,没有这方面的专业人才,我能想到的就是看视频讲解,还有其他辩论赛视频,还有找往届辩手指导一下,自己也可以看看辩论方面的书籍。
今年的辩论赛硕果累累,希望明年的辩论赛能更好,我希望学院的“迪贝特”杯辩论赛能一直持续下去。我想用一位辩论赛评委的话作为结束语:一个没有辩论赛的大学,就不能称之为一所好大学!
校园生活是首歌
校园生活是首歌
校园生活是一首歌,一首动听的歌,一首欢乐的歌,因为它蕴涵着我们的理想与希望!不知这着歌唱了多少年,不知迎送过我少人才。在经历过风风雨雨的今天,它既是一首老歌,又是一首多姿多彩、朝气蓬勃的歌。
它是首优美的歌,优美的歌永远唱着美丽的校园。这儿有翠绿的花草树木,也有鸟儿的欢叫。晨光喜欢将它的金发披在校园身上,这时的校园再次展现它独特的风采。在教学楼前的树木迎着晨风翩翩起舞,将阳光送来的珠宝戴上,将它们绿色的裙展开,花儿展现笑脸。阳光中,笑脸、绿裙融成一片金碧煌,这辉煌是歌的象征,这歌将唱出我们金灿灿的心灵。
旱晨,它是我们健康向上的歌:用我们阳光般的心灵来编织理想的世界。当天空刚刚出现鱼肚白,我们校园里不再静寂如水,而是响起一阵阵扫地的声音。这是谁?这是我们的热爱劳动的同学,为了美化校园,他们付出了多少辛勤的汗水!晨读声琅琅响起,我们的的校园生活多么美好!在操场上晨练的同学,在教室里忙碌的同学,勤读的同学,为校园献上了一首动听的歌。阳光中,是琅琅书声在荡漾,是口令声在响起。“滴水之恩将涌泉相报”,这是滴水亭和涌泉池传诵的诗句,是我们的又一个理想。是呀!在这开头之际努力奋斗吧!将来为母校争光,报答老师的辛勤的滴水之恩。晨光中同学们露出坚的目光,他们正在准备,他们正在用理想来编织金色的希望。
课间十分钟,它是我们轻松的小快板:伴着清脆的下课铃声,学校立刻沸腾起来。放下笔,摘下眼镜,让我们开始十分钟的展翅飞翔。再不是课堂里成熟的我们,而是生龙活虎的青少年。拿起篮球到操场上来势激烈的比赛。教室里,我们给黑板画上笑脸,让黑板拥有十分钟的美丽,再握起笔当话筒走上我们世界的大讲坛……这是我们喜爱的课间十分钟,它是小鹰飞翔的蓝天,给予我们欢乐,给予我们欢笑:它是首欢乐的儿歌,它唱来了我们飞翔的时间,也唱来了百花怒放!
自习课,它是我们的的学习之歌:这首歌是智慧之歌,在智慧之歌的伴随下,我们将驾驶知识的大轮船,去探索知识的奥秘。操场上,红旗台前,同学们拿着画板将学校画下,画出校园美好未来,也画出了自己闪光的理想。教室里都坐满了人,在埋头苦读,在把笔下的字汇成小溪,汇成大河、大江、大海,这儿激烈地进行着学习田径赛,他们你迫我赶,毫
不示弱,因为这里有无穷的学习动力。再看实验室里,同学们在勇攀科学高峰,不畏惧艰难险阻,一定要到达顶峰!这是我们顽强的学习精神,虽然只有四十分钟,但是天长地久、水滴石穿,相信我们一定能到达科学的顶峰。努力吧,同学们!让这儿永过闪烁智慧之光!
校园生活是首歌,它唱出理想,唱出未来,它赞美祖国,体现我们金灿灿的心灵。唱遍大江南北,那时必定桃李芬芳!
唱吧!尽情地唱!永远地唱!像滔滔江水滚滚不尽,汇入大海——我们校园的歌!
相关推荐
-
辩论赛我是江西电视台少儿频道的小记者,经常会参加电视台的一些节目的录制,这不,刚刚编导叔叔给我打来电话,要我去参加校园辩论赛的录制。什么是辩论赛啊,我一点也不清楚,我想应该不会太难吧,何况我的口才一直不错,去试试吧。按照约定的时间我来到电视台,我们一共8位同学,编导把我们分成2组,辩题是“小学生上辅导班是利大于弊还是弊大于利”,然后进行抽签,我们抽到的是正方,我是正方的四辩,为了拍摄效果更好,今天的任务是模拟辩论赛,熟悉辩论的环节赛及流程。编导叔叔简单的给我们普及了一些辩论赛的知识,我们就开始辩论了。对于“小学生上辅导班是利大于弊还是弊大于利”这个话题,我觉得还是挺有心得的,因为我就是名小学生嘛,但是我方准备的不充分,手头的资料数据都不够,在加上4位同学之间的配合默契度不高,在对方辩友咄咄逼人的较量中,这一次模拟赛我们输了。没事,我方同学互相鼓励,约定明天的模拟赛要加油。回家后,我打开电脑,搜集资料,组织语言,为明天的比赛努力。第二天,我带上我准备的厚厚的资料,激动的来到电视台,我方同学互相交流了自己准备的资料,信心满满地向对方放出狠话:“哼,你们算哪根葱?看我今天不把你们压得鸦雀无声,哑口无言,谁敢与我大战三百回合。”于是“战争”开始了,在这个口水纷争,硝烟四起的战场上,我开始冲锋陷阵,可惜我的个人英雄主义没有为集体扳回一局,反而落入对方辩友的圈套中,不能自拔,被对方辩友牵着鼻子走,很遗憾,这次的模拟赛,我方又输了。看着对反得意洋洋的眼神,我心里难受极了,眼泪在眼眶中打转,我们4人垂头丧气的坐在房间里,大家都很沉默不说话,编导叔叔把我方的4人留下来谈话:“你们都很优秀,知道为什么输了吗?”我们抬头看着编导叔叔,“因为你们没有发挥集体的力量,没有掌握辩论赛的规则,没有具体的分工合作,都在单打独斗,能拼过别人吗,明天就是正式比赛了,应该怎样办,你们想想吧。”说完编导叔叔意味深长的看了我们一眼就离开了。听了编导的话,我们犹如在迷茫中找到了光明,我们一起在电脑上找到了一场清华大学的优秀辩论赛视频,仔细观看了解各自的职能,把各自手头的资料进行共享,明确分工,针对今天对方的论点进行仔细的分析,找到突破点。第三天,也是正式录播的时候,我方4位辩手早早的来到演播厅,把战略方针再次确认了,我们四人手拉手齐心喊着:“加油!”就上场了,或许是我方准备的充分,或许是我方齐心协力作战,或许是对方辩友还沉浸在昨天的喜悦,对今天的我们始料不及。一上场我方一辩就给了对手一个措手不及,新的论据,新的论点打得对方二辩晕头转向,居然也顺着我方观点说了,笑死我了,对方一辩继续提出昨天他们的论据,我方一点也不慌,我站起来据理力争,个个突破,摆事实讲道理,我方四人配合默契,在唇枪舌战中杀对方一个又一个的措手不及,最后由我---四辩作最后的结辩,凭着我的三寸不烂之舌,犀利的语言,幽默的气场,完美收官,华丽大转身,赢得了最后的胜利。当主持人宣布正方胜时,我方四人抱在一起,激动得又蹦又跳,这胜利多么来之不易啊,我们终于笑到最后,笑得最好,通过这次的辩论赛,我深深的感到:骄兵必败,人多力量大,团队合作的魅力,我学习到很多很多,感触很深很深。这真是一次有1200字 初一 记叙文
-
“诱惑”辩论赛诱惑意味着什么?多少年来,它一直背负着人类给予它的太多的骂名,终于跳出厚重的字典,与人们展开了一场旷日持久的辩论赛。反方人类的代表甲一马当先,向“诱惑”发起难来。“一直以来,都是你这害人精,整天制造那令人眼花缭乱的游戏机,令到多少学生辜负了青春,荒废了学业;也是你,你的珠光宝气,你调烹出的美味佳肴,令到多少人为了恭维你而宁愿贪污犯罪,宁愿冒着危险去干那些违法犯罪的勾当;也正是你,制造着那灯红酒绿的迷离梦幻,导致了多少人的腐化和堕落,今天你竟有颜面为自己喊冤,真是个天大的笑话!”话音刚落,立即博得了众人热烈的掌声,因为他们认为正是“诱惑”这个东西让自己迷失了方向,他们痛恨着“诱惑”。反观“诱惑”这边,真是势单力薄,只有孤孤单单的三个人,一个是“诱惑”本人,一个则是一名戴着厚厚眼镜,一副哲人模样的老头,嘿,奇怪了,竟还有那个举世闻名的断臂的维纳斯。“诱惑”既气愤又伤心,声泪俱下地为自己申辩道:“难道真的是我害了你们吗?难道你们自己就不应该承担一份责任吗?我的丰富多彩本只想为世界增添亮色,却想不到竟招来如此之多的漫骂之声。其实若没有你们人类的贪图享乐的心思,你们亦不会受到我的影响了。”听完“诱惑”的诉说后,人类的心不约而同地虚起来,他们也在想,或许“诱惑”说的对,都应怪自己的心拥有太多太大的欲望,才……这时,老头发言了:“作为一名哲学家,我觉得应给予‘诱惑’一个公道,若果没有文学多姿多彩的诱惑,文学家们又怎会创造出如此丰富的作品呢?如果没有科学对人类的诱惑,或许我们只能停留在石器时代,甘于过平淡的生活;如果没有美的诱惑,那么我身边就不会站着楚楚动人的维纳斯。所以我要说,在一定程度上,正是自然对人们的这种诱惑才促使人类不断的进步!”此话掷地有声,人们听完后,对他们长久以来误会的“诱惑”投来了友善的眼光。“对呀!”娇滴滴的维纳斯说:“看我的断臂也正因为断了,才像一个充满诱惑的圈子,包容了你们对美所有的定义,所以我们应以另一角度看待“诱惑”,你们说对吗?”这时,人们已经兴奋不已了,他们热情地拥抱着“诱惑”,困为他们之间的矛盾已涣然冰释了,以后的路他们还要互相促进,再为世界增添更多的光彩呢!800字 初一 记叙文
-
文具盒里的辩论赛夜深人静,小主人婷婷已经进入了梦乡。她的文具盒里,传来一阵阵嘈杂的声音--“一年一度的选‘人才’大赛,现在开始!”主持人黑笔先生穿着一件灰色的燕尾服,就像是一个魔术师,“接下来,有请一号选手--圆珠笔女士,上场!”只见圆珠笔女士穿着一身白色的礼裙,场下的观众们一阵雷鸣般的掌声!“谢谢大家的支持,谢谢!”圆珠笔女士说道,“我啊,是小主人的得力助手,写字的时候,我是最能够控制笔墨出水啦!”这时候,铅笔小弟也 不甘示弱,说:“你,你算什么,如果你一不小心写错了字,你改得了吗?只有我和我的兄弟--橡皮,才是最最最有用的人才!”“呦呦呦,别吵啦,我。才是最有用的人才!”钢笔先生用它那稳重的声音,说,“我,既能写出漂亮的字来,还不会写错字呢!你们哪,还嫩着呢!”台下传来一片“嘘嘘”声。钢笔先生说:“因为我和小主人达到了‘人笔合一’的境界!”比赛一直激烈地进行着……这时候,小主人婷婷起床了,她听到了那阵嘈杂声,打开文具盒一看,得知原因后,婷婷说:“你们都是我的得力助手,何必再挣个是非呢?”……接下来的日子里,文具们都尽心尽力地为小主人婷婷服务。可是,到底谁是这一届的冠军呢?400字 初一 议论文
-
辩论忘掉彼此的友谊,忘掉过往的回忆,忘记所有的所有,为的就是能得到光荣璀璨的胜利。咄咄逼人,唇枪舌战,来势汹汹!胸有成竹,知己知彼,百战百胜!你说:“手机会影响学习成绩。”我说:“手机能成为学习的武器。”你说:“手机会疏远家人的感情。”我说:“手机能打给在远方思念已久的家人。”你说:“手机会令我们沉迷。”我说:“手机能让我们消遣。你一句,我一句。你一点,我一点。我们谁也不让这谁,我们谁也不买谁的帐。哈哈!空气中有着浓浓的火药味呢,这正是我喜欢的味道。哇塞!你的势力好像很强啊,可是我是不会畏惧的。怎么?为什么你的话越来越软弱了?为什么势力开始减弱了?好耶!我们终于取得了胜利啦!辩论会完,我们相互握手,重拾友谊,然后……再战一轮!300字 初一 写人
-
辩论目前,关于汽车与自行车“谁对人类更有用”已进入了白热化阶段。今天,他们又将展开辩论,这次他们请来了世界一致认同的好裁判——公交车爷爷。“辩论开始!”随着裁判一声令下。自行车代表发话了:“你们汽车有什么好的!瞧,我们自行车开放通气,还可以锻炼身体,我们相信只要使用者坚持每天骑我们上班,一个月下来,他肯定成为健美明星!”汽车代表也不甘示弱:“如果去很远的地方呢?那他还不得体力透支?看,我们汽车,能够快速无误地到达目的地,多方便啊!而且,你们能够挡风遮雨吗?”自行车代表又说话了:“哼!你们以为穿个马夹就了不起?难道你们不知道现在油价猛涨,有一些家庭条件不太好的人,怎么担当得起?”汽车代表又说:“哎呀!你们自行车怎么什么都不知道,连新闻都不看,现在科学家已研发出一种海藻燃料,既便宜又环保,可谓是两全其美啊!”正当自行车代表无以言对时,旁边的啦啦队为他加油了起来,响亮地喊了起来:“自行!自行!完美自行!”汽车啦啦队也不甘示弱,喊着:“汽车!汽车!‘汽’死敌人!”自行车代表想:大家的希望都寄托在我身上,我绝不能让大家失望。自行车代表绞尽脑汁,终于想出了一条:“虽然你们可能用了既便宜,又环保的海藻燃料,可是近些年来,你们汽车可惹了不少祸,不是交通事故,就是在公路上狂飙,我估计被交警扣留的汽车不计其数吧?”没想到这场辩论赛竟长达一天还未见胜负。终于在一旁的公交车爷爷发话了:“好了孩子们,你们不用再吵了,你们都为人类有着莫大的贡献,人类少不了你们,自行车环保,汽车迅捷,各有优势,也各有不足。我宣布这场辩论双方打成平手!”汽车代表和自行车代表互相握手表示双方决定再不争吵,永远和平共处!650字 初一
-
辩论赛辩论赛主题:使用计谋好不好正方:使用计谋好辩论员:刘伟艺、杉彬彬反方:使用计谋好辩论员:黄艳洗、碧玺评委:黄浩、孔细微、毛惜惜、刘庆、拍就时间:3分刘伟艺:主持人好,评委好!(掌声)你们知道吗?使用计谋能使我们更加地聪明(呼声),知道为什么吗?因为……还记得我们学过的一篇文章吗?它是《包公审驴》。其中,小偷和包公都用了计谋。小偷使用了计谋偷走了刘五的驴;包公使用了计谋,让刘五丢失的驴又回来了。可见,使用计谋好!(掌声)。其次,如果不使用计谋,能让诸葛亮打胜仗吗?(空城计)能让贺龙同志甩掉白军吗?(草帽计)再来,如果不使用计谋,我们脑袋放在那干嘛?生锈?观看?(笑声)可见,使用计谋很好!黄艳洗:如正方所言,《包公审驴》中的小偷使用了计谋,结果怎样?回答!刘伟艺:被包公……抓住了……碧玺:既然是这样,那使用计谋好吗?刘伟艺:呃……杉彬彬:好。如果不使用计谋,能让我们在这样生活美好的世界里吗?…………主持人:时间到!请评委打分!…………正方得分89.4反方得分:88.5正方胜!其实,生活中没有错和对,只要你有自己的主见,那么你就是对的。四年级:贲梓杰作文网专稿 未经允许不得转载450字 四年级 叙事
-
辩论赛我们班不时发出一阵阵争吵声,这是怎么回事呢?原来,李老师今天在班上宣布:“这节课我们开辩论赛。”我们听了这句话立即沸腾起来,等我们安静下来老师又说:“辩论赛的主题是学校是否应该留作业。”我们按照老师说的规则分好组,选好一辩、二辩、三辩,我是反方的三辩。老师给我们每组10分钟时间进行商议,两组队员纷纷聚拢在一起开始讨论。终于开始了,老师一声令下,正方一辩起来陈述自己的观点,她说话条理很清晰。我方一辩起来支支吾吾半天没说明白,我心急如焚,再也按捺不住了大声喊了出来:“我来说,我来说,让我来说!”可是老师用手势制止了我的做法。可想而知这一回合我们输了。老师又说:“有请二辩发言!”正方二辩手里拿着一张纸用质问的口气问道:“请问不写作业能巩固上课所学的知识吗?”我方一辩无话可说,急得我火冒三丈。终于轮到我说话了,我“噌”的站起来开始了与正方三辩的口舌之争。“如果作业太多就会影响睡眠质量,第二天上课注意力不集中,导致学习成绩下滑,这是写作业的好处吗?”“只要提高你的写作业速度就可以了。写作业可以复习知识,有什么不好?”“上课只要认真听讲也可以考到好成绩。”正方三辩被问住了开始向自己的组员求救,旁边的人附在她身边嘀咕了几句,只见她连连点头,嘴角带笑。不一会儿,她手叉腰指着我说:“你能保证每个人都能上课认真听讲吗?我看你就很容易走神呀!”我的组员也凑上来,替我回答,正方组员见我们开始了团队战,也纷纷加入战斗中。于是,两组各抒己见,争得面红耳赤。就在我们吵得不可开交时,老师大喊一声:“停!”我们才一一住口,但是还不解气的互相怒视着。虽然这场辩论会没有分出胜负,但我心里却很高兴。我希望以后能经常搞这样的活动!600字 六年级 叙事
-
辩论赛辩论赛泽国小学曹竹 君今天, 林 老师告诉我们今天进行辩论赛。同学们听完后个个欢呼雀跃,信心十足,看来舌战即将开场。辩论赛开始了,我们的主题是“开卷是否有益?”我们分为两组,一组是正方,人员是:赵博凡、陆建池、张广、林宣成、郭璐怡。一组是反方,人员是:朱晓婵、陈泯妃、林志超、朱佳齐、陈宇汀。那我自然就是评委和观众喽!首先,是由正方来陈述观点,然后再是由反方驳回正方的观点。2分钟后,辩论赛正式开始了。先是由正方的郭璐怡讲述了开卷有益的道理。但是反方的陈泯妃也不甘示落反驳说;“开卷并不有益,因为……”就这样,你一句,我一句,辩论越来越激烈,有时让对方都接不上话来。慢慢地,便到了辩论最高潮的时候了。林志超和林宣成争锋相对,好比激烈,根本分不出胜负。突然,反方的陈宇汀反驳出一个观点:“好书,不可能写在书面上,就像坏蛋不可能把‘坏蛋’刻在脸上。”当陈宇汀讲完后,立刻爆发出热烈的掌声,他讲得太好了……时间过得飞快,转眼间就快要下课了,我们的辩论赛也结束了。最后我们评出了“最佳辩手”和“最佳人气奖”,你们想知道吗?那我就告诉你吧!“最佳辩手”——林宣成、林志超。“最佳人气奖”——陈宇汀。那关键的当然是哪方赢了呢?我把票投给了正方,可结果却是反方赢了。我觉得这次辩论赛开得很成功,以后要多多举方这样的辩论赛。450字 五年级 叙事
-
《辩论赛》我们班最近开了场辩论赛——“吃肉好还是吃菜好”。我被荣幸的选为吃菜队队长,我激动地说:“我觉得吃肉好!”突然大家大笑,我才焕然大悟:我是吃菜的呀!我抓了下额头,很尴尬地说:“我讲错了,应该是吃菜啦,才有丰富的维生素,能提供许多有利于身体的矿物质!”我望着天花板,联合生活说:“菜不像肉,吃多了会长胖!”王英杰一脸不服,拍着桌子,抿了下嘴巴,思考了一会,皱着眉头说:“我觉得不对,肉可以满足人们的食欲,我们可以吃好肉来锻炼的呀!”我想:如果人不想锻炼那怎么办,世界上的胖子之所以多,更是因为肉吃得太多,脂肪太多了。周莉君终于也说话了:“不对!”她怒视这王英杰,狠狠地说:“吃肉有脂肪,吃多了对身体不好,长太胖不好看!”我想:知音呀!跟我想的一模一样,太胖了是不好看。就这样,参加的队员们你一言我一语,吵得十分激烈,以至于全年级都听见了,有个人跑过来对我们说:“你们声音太大了,轻点好吗?”虽然我们心里有点不服,但还是欣然地接受了。我想:不能因为我们个人,而使班级抹上黑点。现在我还是觉得要菜肉结合,才能更利于我们生长。菜吃多了也不行,肉吃多了更不行,应该要均匀地分配饮食。同学们,你觉得吃肉好还是吃菜好呢?一定要告诉我,让我们来讨论一下吧!450字 五年级 叙事
-
辩论赛周三任老师给我们留了一个作业,说:“这周五的班队会主题是《开卷有益还是开卷未必有益》,让我们自己选择正反方,开个辩论的班队会。”其实我觉得正方有益,也能举出很多的例子,但是我喜欢挑战,决定选择反方,锻炼一下自己的应辩能力。下午的辩论会由朱子萱主持,我们按正反方坐好,正方同学坐在左边,反方同学坐在右边,双方都得选出主辩和副辩,经过同学们的推选,我成为反方的主辩,常思礼是副辩,正方的主辩是张晟宁,副辩是姚国威。比赛正式开始了,主持人先让正反方主辩三分钟阐述各自的观点,我以反方的理由陈述了自己的观点后,双方开始自由辩论,同学们辩得非常激烈,真可谓唇齿舌剑,以至于我们正反方的同学都吵起来了。任老师不得不几次打断我们的的争辩。最有趣的是我提到南北朝陆澄的例子,李一博反驳我说:“你不会告诉他,让他读书。”我笑着说:“我怎么告诉他,我们能回到南北朝吗?”引来同学们一阵大笑,弄的他很尴尬,我们又争辩起来,特别是我和张晟宁,两人谁也不服谁,任老师又出来解决纪律问题。经过几番激烈的辩论,谁也说服不了谁,最后任老师总结说:“这次班队会重点不是谁输谁赢,而是让你们学会查资料,运用资料,学到一些知识,学会辩论。这次班队会开的太有趣了,希望以后多有几次这样的活动,这样可以锻炼我们的口才和应辩能力。500字 五年级 叙事
-
辩论赛今天早晨,有一件激动人心的事情发生了,那就是——我们班的第一次辩论会成功举办了!这次辩论会的主题很耐人寻味——开卷有益和开卷未必有益。开辩了!我们正方主辩用事实说话,引用了许多名言,不断地给反方施加压力。而反方主辩也很强大,给我们也带来了许多压力。该自由答辩了。我方辩论人王雪怡语惊四座,提到了主题:坏书,而反方同样抓住了这个要点展开辩论。我们互相反驳,双方争得面红耳赤,但谁也不放弃自己的观点。而这个“火药味”十足的气氛同样让人害怕。时间过得真快,下课了。我们做完课间操,在第三节课又开始辩论了。等双方主辩总结完了自己的要点,我们都焦急地等待着老师的评判结果,我激动的等着老师那一句:“正方胜”的声音,可是,老师却说正反方都赢了。一场唇枪舌剑的、火药味十足的辩论会结束了。但是,有些同学还是意犹未尽。总结正反方观点后,我明白了一个道理:读书,要有选择的读,这样才能从书中学到正确的知识和做人的道理。我也懂得了世界上所有的事物都是一把双刃剑,有好的一面就有坏的一面,用好了就可以使人们获得帮助。同学们,自古以来,书籍就是人类的营养品,就是人类进步的阶梯。窃读记的作者林海音在窃读记中写道:你们是吃饭长大的,也是读书长大的!小苗与大树的对话中也写道:要把文章写好,最可靠的还是要多看书。……各种各样关于开卷有益的证据呈现在我们的眼前,所以我方认为——开卷有益!550字 六年级 叙事
-
辩论赛我喜欢辩论赛,因为从辩论赛中我可以得到很多学不到的知识,可以了解别人与自己不同的想法。上次,我们班就举行了一场辩论赛,辩论的题目是《下雪好不好》。作为支持人的我公布:现在,我请南边的两组当正方,北面的两组当反方。现在我请正方先说说自己的道理。”“也许我是班里最喜欢下雪的一个学生。那就让我来先替正方来说一点吧。我喜欢下雪是因为一下雪学校就可以停课,我们就可以在家里尽情地玩雪。去年有一天下了一夜大雪。第二天学校就通知停课一天。然而停课的这一天,却没有再下雪,反而出了太阳。我就在门前的雪地里堆雪人、搭雪桥,还和同学打雪仗。虽然在搭雪桥的时候,我才搭了一个轮廓,就被一个人来踩了一脚,踩塌了我的雪桥。但是我也没有责备他。因为我太喜欢雪了。我想到自己可以再搭。于是,我换了一块地方再搭了一座漂亮的大雪桥。手弄得冰凉,我就去倒了一杯热水暖暖手,接着就又去弄雪了。你们谁能说下雪不好呢?所以我说下雪好!”反方的一个同学马上站起来反驳说:“我认为下雪不好。就拿刚才的这一位学生所说的,一下雪就要停课,一停课就要少学习就要少学知识。弄弄雪能够弄出什么知识学问能力才干吗?以后你比别人会对祖国作出的贡献就少了,你能够说下雪好吗?”第一节课就在紧张的辩论中结束了,虽然还没有结果,但是我让双方先休息一会。等待着第二节课再接着辩论这个话题。一场精彩的辩论赛又将紧张的进行着。。。。。。550字 五年级
-
辩论赛星期五下午最后一节课,我们班开了一次别开生面的辩论赛……“叮铃……”上课了,老师说:“此次辩论赛开始。”她用炯炯有神的眼神看着我们,我们讨论的是《开卷是否有益》我们女生为正方话题开卷有益,而男生花提就是反方话题是开卷未必有益,老是让我们各方找一个代表说说自己谈的话题。女生队我是代表,我坚定的说:“开卷有益,男生队的代表冉高正也毫不示弱的说:“开卷无益。”。顿时全场一阵笑声传来,老师严肃地说:“难道你方的话题都不会说吗?好覃志男来说。“开卷未必有益。”覃志男说,“冉高正说一遍”“开卷未必有益”……我心想:男生凭这里就甘拜下风,这次冠军非我们莫属了。开始了,我们正方发言了:“开卷有益小知识……”话音刚落全场掌声热烈的想了起来。该反方发言了,张程陈发言了:“虽然青少年们都在看书,但是你也不能保证他们看的是有益的书,也许也是一些对青少年有害的武侠小说,也可能是黄书……”女生队有个“老大”出来了,那就是向皓澜他说“那那个人长大后就改邪归正了,就不会去看那些对他有害的书了。”龙泽雨发言了:“如过是长大了才改的话,他早就走火入魔了。”糟了,女生支撑不住了,幸好女生队来了一个“救兵”杨璐琳,她说:“买书是大人给小孩买,就算笑孩要买,也要大人拿钱。”掌声响了起来,特别是女生声音大,因为这是“救星”的话。铛铛下课了,老师宣布反方赢了。哈哈,这次辩论赛虽然输了,但我们输得心服口服,真期待下次的辩论赛。550字 初二
-
辩论赛辩论赛泽国小学曹竹君今天,林老师告诉我们今天进行辩论赛。同学们听完后个个欢呼雀跃,信心十足,看来舌战即将开场。辩论赛开始了,我们的主题是“开卷是否有益?”我们分为两组,一组是正方,人员是:赵博凡、陆建池、张广、林宣成、郭璐怡。一组是反方,人员是:朱晓婵、陈泯妃、林志超、朱佳齐、陈宇汀。那我自然就是评委和观众喽!首先,是由正方来陈述观点,然后再是由反方驳回正方的观点。2分钟后,辩论赛正式开始了。先是由正方的郭璐怡讲述了开卷有益的道理。但是反方的陈泯妃也不甘示落反驳说;“开卷并不有益,因为……”就这样,你一句,我一句,辩论越来越激烈,有时让对方都接不上话来。慢慢地,便到了辩论最高潮的时候了。林志超和林宣成争锋相对,好比激烈,根本分不出胜负。突然,反方的陈宇汀反驳出一个观点:“好书,不可能写在书面上,就像坏蛋不可能把‘坏蛋’刻在脸上。”当陈宇汀讲完后,立刻爆发出热烈的掌声,他讲得太好了……时间过得飞快,转眼间就快要下课了,我们的辩论赛也结束了。最后我们评出了“最佳辩手”和“最佳人气奖”,你们想知道吗?那我就告诉你吧!“最佳辩手”——林宣成、林志超。“最佳人气奖”——陈宇汀。那关键的当然是哪方赢了呢?我把票投给了正方,可结果却是反方赢了。我觉得这次辩论赛开得很成功,以后要多多举方这样的辩论赛。550字 五年级 记叙文
-
辩论赛窗外狂风大作,电闪雷鸣,好似一场大战迫在眉睫。教室的黑板上赫然写着几个大字:“上网是否有益辩论会”,同学们被分成了正反两队,队员们都直勾勾地盯着对手,空气中弥漫着火药味,战斗一触即发。这种场景,颇有几分“华山论剑”的感觉。主持人宣布比赛正式开始,先由正方一辩发言。我方一号选手定了定神,缓缓地站了起来,拿起稿子,目光扫视了一下人群,开始了长篇大论。只见他选手口若悬河,充分显示出他的博学多才。他的发言引得同学们的一致喝彩。只听他话音未落,反方一辩早已按捺不住,立刻跳了起来,拿起稿子就开始了反击。只见对方选手也是滔滔不绝,言语之中暗藏利刃,我方选手都不禁捏了一把汗。很快最激烈的自由辩论开始了,正反两方选手都进入了白刃战状态。我方三辩先行发难:“自古以来就是优胜劣汰,如果网络有害,那么它就不可能在历史发展长河中一枝独秀。”反方四辩拍案而起:“如果网络无害,为什么那么多学生因沉迷网络而影响了学业,甚至误入歧途,失去了美好的未来?”刹那间,一方话里藏刀,一方坦然应对;一方妙语连珠,一方对答如流。空气中的火药味越来越浓。正当大家斗得不可开交之际,我方四辩选手突然发难,抛出了一个让对方所有选手都无以回答的问题。只见对方选手都面面相觑,一时语塞,难以应对。我方抓住机会,乘胜追击。对方这个时候已经彻底失去了抵抗力,最终只好认输。真是“疑怪昨宵春梦好,元是今朝斗草赢。”这真是一场激烈而精彩的辩论会啊!550字 六年级