以爱为话题
450字
五年级
爱是什么？是母亲早上没有吃早饭，却拿着热腾腾的肉包子悄悄地放进我的书包里；是我发烧时，母亲不顾辛劳的照顾；是下雨时，母亲带着雨伞孤独地等待着我放学的场景……
清晨，大多数人还在沉睡着，而母亲却早早起来，为我做肉包子，她怕吵醒我，就轻轻地做着：和面、揉成面皮、切肉……忙碌极了！不一会儿，包子就做好了。而这时，我才从甜美的梦里醒来。几分钟，我就收拾好了，便急急忙忙地准备上学去，母亲说："等一等。"然后小心地将肉包子放进了我的书包，自己却没有顾得上吃。到了中午，我翻开书包，看见母亲起早为我做的肉包子，顿时被感动地流出了晶莹的热泪。
放学前几分钟，我看见窗外下起了倾盆大雨，心里忽然想：哎，今天肯定得自己回家了，然后又开始写着老师布置的课堂作业。不一会儿，下课铃响了，同学们收拾好自己的课本，纷纷下楼站队了。正当我很无奈的时候，看见了妈妈，拿着雨伞孤独地站在那里，我激动地冲到了妈妈的怀抱里……
母爱如大树，不怕风吹雨打，顽强的站在那里，为我挡风挡雨；母爱如小鸟，勇敢地向蔚蓝的天空努力地飞翔，为雏鸟辛苦找食；母爱如一块石头，坚固而不可催，为我铺平前进的路。谢谢您，伟大的母亲，养育了我，让我茁壮成长！
我的多面手爸爸
550字
三年级
我有一个多面手爸爸。他个子高高的，长着一张瓜子脸，浓浓的眉毛下是一双圆溜溜的大眼睛。在我的眼中，做菜、辅导作业、开大货车、钓鱼……爸爸无所不能。
在家里，爸爸是一个大厨师。他做的饭菜最好吃了，可谓色香味俱全，看了都有食欲，闻了就口水直流。你看，爸爸做的蒸水蛋，嫩嫩的，金黄金黄的，就像刚刚出炉的蛋糕一样，香气扑鼻。你再看，这刚出锅的西兰花，热气腾腾，碧绿碧绿的，闻起来香香的，吃起来脆脆的，馋死我了！
爸爸是我的辅导老师。他会教我写作业，并且一教就懂，一讲就会，再难的作业也不在他的话下。记得有一次我做数学作业时，碰到一道星号题，把我难住了。你可别小看这星号题，它是书本知识的再扩充、再延伸。我左思右想都想不出答案来，就跑去问爸爸。爸爸一看就明白了，拿出一张纸，一边画图，一边讲给我听。仅仅讲了一遍，我就明白了。心想，爸爸，你太厉害啦！
爸爸还是一个钓鱼的高手。他最喜欢钓鱼，一般来说，几乎每个星期五晚上都会去钓鱼。我问爸爸为什么白天不去钓而选择晚上，他好像很有经验地说：“白天太热了，别说人受不了，就连鱼也懒得动。而到了晚上比较凉快，不仅人感到舒服，鱼也食欲大增，到处觅食，所以，晚上钓鱼是最佳时机。”虽然我不知道爸爸怎么钓鱼的，但是每次爸爸都会带回来很多鱼，如草鱼、鲫鱼、罗非鱼、鲤鱼等等。
这就是我的多面手爸爸，我为有这样的爸爸感到骄傲。
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以爱为话题爱有很多样的，有温柔的爱，有凶的爱，有严格的爱，爱也是平凡的。大自然中有许多事物都带给我们启示：成熟的稻穗低着头，那是启示我们要谦虚;一群蚂蚁抬骨头，那是启示我们要齐心协力;金黄的向日葵朝着太阳，那是启示我们要有自信;嗡嗡闹着的蜜蜂在采蜜，那是启示我们要勤劳。家庭中的点点滴滴的小事，都伴着我们的成长，那毫不经意的几件小事中，只要你用心体会，用心去发现，你就会知道，其实这当中有许多道理;反之，它就会与你擦肩而过，你就会失去一次人生感悟的机会。从一年级开始，妈妈就唠叨个不停，“天冷了，多穿点衣服。”“多吃点饭，别饿了。”我就在唠叨中长大的，有一天，妈妈又在唠叨了，，我忍不了，就马上到房间用被子塞着耳朵，妈妈马上停下来了，可能妈妈知道了我不想听她的唠叨。从那以后，妈妈就没在唠叨了，总算没有唠叨了，几天过去了，我反而觉得不习惯呢回到家，向母亲道了歉，她又开始唠叨，不过我不觉得烦了，而觉得自已是在享受爱的阳光，浸浴在这样的阳光下，怎能不感到幸福呢?爱就在你身边，只要你仔细的找，就一定找得到。通过了这件事，我知道了爱有很多样的、爱的启示、爱是无限的!450字 四年级
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以爱为话题“水——生命之源”；水杯——一个盛水的容器，生活中普通得不能再普通的东西了。可正是这个普普通通的水杯让我感受到了妈妈付出的暖暖的爱。记得刚上一年级时，妈妈特意带我从超市里挑选了一个摔不碎的塑料水杯，方便我在学校里使用。起先，我感到这个水杯可好使啦，又轻巧又可爱，可不久就出现了问题。由于没有盖子，水没喝完倒了挺浪费；放着吧，又不卫生；如果不小心翻了，还把我的小柜子弄得湿漉漉的。于是，妈妈为我换了“乐扣”水杯，这下解决了盖子的烦恼。每当我用这个水杯喝水时总会感受到妈妈给我的爱，心里暖暖的。可是随着天气渐渐转冷，新的问题刚一冒头，马上被细心的妈妈觉察了。妈妈再次来到超市，为我精心挑选了一款儿童不锈钢保温杯。水杯上那可爱的米奇露出阳光般的微笑，像是在说：多喝水，有益健康。而不爱喝水的我自从成了这只水杯的主人后，每天总要喝上一点，感觉母爱时时温暖着我。从此，一年四季，我根据季节的变换，使用着这两个水杯。无论哪一只都让我被暖暖的爱包围着，那份情无处不在……这是我写的一片以爱为话题的作文，你们看看应该怎样修改比较合理。450字 五年级
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以爱为话题有人说母亲的爱是这个世界上最伟大的爱，我认为不然。在母亲的背后一直有一个人在默默的奉献，这就是父亲。在人们把所有的赞誉都给了母亲的时候，父亲却一直在义无反顾的奉献。等孩子成了大器之后，父亲方才露出欣慰的笑容。正向毛泽东的词说的一样：“俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。无论是刮风还是下雨，爸爸都是那样的爱我。无论如何，我总是爸爸最爱的人如果我有了错误，爸爸一定会耐心的对我进行教育，不会像其他家长那样打孩子。如果我是一棵小树，爸爸就是修减员。如果我是是一盏灯，爸爸就是电开关。爸爸让我懂得了许多道理，让我在人生的大海上越走越远。一旦我有事，爸爸就急的像热锅上的蚂蚁——团团转，一定要把我的是解决完才行。记得有一次，我突然得了疱疹。全身都是大泡。尤其是下额上的那个大泡，鼓的'像馒头一样大。就像大脑袋上长了一个小脑袋，难看死了，而且非常的疼。爸爸看了之后，非常着急，立刻带我去医院。我坐在爸爸的自行车上，迷迷糊糊的听着爸爸一家又一家的跑医院，一家，两家……六家。在我迷迷糊糊了好几个小时之后，我终于躺在了床上。医生来了，我在医生的治疗下，病好起来了。医生刚走，爸爸就来了。对躺在病床上的我嘘寒问暖，一会儿问问我还好吗，一会儿问我还疼吗。我突然发现爸爸的额头上有两颗豆大的汗珠滚了下来。后来我才知道，爸爸为了给我看病足足跑了六家医院。而且距离都相距很远，在送我上医院之后，爸爸累得的是满头大汗.爸爸，您对我的爱真是无微不至，等我长大了，一定报答您。让您不白疼我。放心吧!600字 六年级
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以爱为话题一个人活在世上，正因为有了爱，才不会觉得孤单。在家中，爸爸妈妈给我们真挚的爱；在学校，老师同学给我们纯美的爱。被这重重浓厚的爱意所包围，我们又怎会孤单呢？你是否感受到了爸爸的爱？那个在我们眼里高大、强壮、无所不能的爸爸，那个曾经被我们当成马骑的爸爸，那个幽默的爸爸，总在以一种特殊的方式表达他的爱。在你悲伤时，总有一双有力的大手把你高高举过头顶；在你寻找欢乐时，总有一个高大的身影陪伴你奔跑、欢笑；在你受到表扬时，总有一个竖起的大拇指出现在你的面前。你是否感受到了妈妈的爱？那个在我们眼里美丽、聪慧、善解人意的妈妈，那个在我们眼里像天使一样的妈妈，那个爱笑的妈妈，总在以一种温柔的方式表达她的爱。在你身体劳累时，总有一桌丰盛的饭菜出现在你的面前；在你生病时，总有一个焦急的身影来来往往；在你悲伤时，总有一声声轻柔的安慰响在你的耳边。你是否感受到了老师的爱？那个在我们眼里和蔼、无所不知的老师，那个我们尊敬的老师，那个诲人不倦的老师，总在以一种美丽的方式表达她的爱。在你汲取知识时，总有一个个美丽的粉笔字出现在黑板上；在你灰心失望时，总有一种信任的眼神鼓励着你；在你取得成功时，总有一个欢乐的声音表扬着你。我们在享受爱时，也得学会付出爱，用一颗真挚无私的心去关爱身边每一个人，这才是爱的最高境界。500字 初一
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以爱为话题罗曼·罗兰说过：“爱是生命的火焰，没有它，一切将变成黑夜。”爱为何物？爱是人际关系和美的纽带，爱是世界和谐的支点，爱是对生命价值发自内心的肯定、尊重与护持。爱从何而来？爱于人类的善良与幸福中生长，爱于人类的最真诚最质朴的品质中生长。爱有很多种：有仁者之爱，有父母之爱，有情侣之爱……若问我哪一种爱最高尚，我的回答是：爱无优劣，爱无卑贱。但在所有的爱里我认为仁者之爱最为可贵。每当我看到医生为了挽救危重患者，全然不顾疲劳与安危，与死神争分夺秒，妙手回春时，便不由得敬叹；每当我看到老师们为了少年的健康成长，为了播洒智慧，塑造灵魂而不辞辛劳，呕心沥血时，便不由得敬叹；当我看到公安警察与消防勇士，在老百姓的生命财产遭受威胁时，他们显勇毅于急难，洒鲜血于灾危，他们将自己的生命转化为他人的安宁，我不由得叹服。何为仁者之爱？就是将千万热血挥洒于亿万人民的安宁与幸福之上，就是将毕生辉煌献于祖国的建设、人民的快乐与自豪之上。父母之爱乃人世间第二伟大的爱。母亲十月怀胎，忍受着常人不能忍受的痛苦生下最疼爱的儿女；当孩子降临的那一时刻，就连从不哭泣的父亲也会眼含热泪。父爱如山，母爱如水。伟大的父爱如同一座雄伟壮丽的高山，是孩子身后永远的依靠，是孩子攀登人生高峰的精神支柱；深厚绵长的母爱如同川流不息的江河，是滋润心灵的琼浆玉液，是给予孩子光明与温暖的火焰。情侣之爱是世间最庄重的承诺，是人类不能舍去的蜜糖。两情相悦便为爱，就如何其芳所说一样，“爱情原如树叶一样，在人忽视里绿了，在忍耐里露出蓓蕾”。这最容易忽视的糕糖不知不觉的就会在口中发甜，只有在互相包容中才会让你的味蕾爆裂。这是何等的甜蜜啊！人世间有千万种美妙绝伦的爱，在这并非充满了爱的世界，让千千万万的人儿时时地给出一点爱吧！让这人世间最甜、最美、最令人眷恋的芬芳充满整个人世吧！“没有爱，太阳也会死。”这是雨果对于爱的伟力所给出的最干脆的判断。750字 高一
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五年级
450字
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以痴迷为话题“痴迷”是学习的动力。痴迷一词是抽象的，难以形容得透彻。它就如兴趣一般，深深地吸引着人们，引领着人们走向那条“被吸引”的未知之路。痴迷使人进步。当一位音乐爱好者对音乐到了一种痴迷的程度，他将会把大部分时间大部分心思投入到音乐当中去。原因很简单，因为他喜欢音乐，爱好音乐，对音乐有着一种探索深究的精神，从而推波助澜地是他在音乐方面有很大的进步，而这种精神的来源就是痴迷。然而，这并不是说花了多长时间，收获进步就是必然的。当贝多芬双耳失聪，面临人生最低谷时却留下了名曲。他的成功来自于长时间的专注和学习，使自己对所专攻的东西有了更深一步的了解，随着熟悉程度的加深，他会慢慢得到进步，是痴迷所带动的进步。痴迷使人激发奋斗的决心。怕的不是你不会奋斗，而是没有一颗想奋斗的心。当居里夫人面对如此艰难的生活坏境时，她不畏艰难，咬牙完成学业。她有一颗勇敢奋斗的心，来源于她所痴迷的知识。当工作坏境简陋，工作辛苦，她还在实验室里不断研制，不断努力，那时因为她有一颗想要奋斗的心，而这来源于她对自身工作的痴迷。痴迷使人不断学习，不断努力，直至收获。古代书法家王羲之从小喜爱读书，喜爱书法。他那股对书法的痴迷使他每天花大部分时间来练字，书法的巅峰如何得来？那是因为他对书法的痴迷，从而不断努力的结果，收获了今人的敬慕和爱戴。然而，痴迷是把双刃剑，有利也有弊。用在好的方面，它能够激发人向上，用在不好的方面，就会使人堕落，贻害无穷。正确的使用“痴迷”，你会事半功倍。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。700字 五年级
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以梦为话题夜深了，我独自一人坐在书桌旁，对着这堆积如山的作业埋头苦干。写着写着，觉得精疲力竭，像散了架一样。我透过窗户望着满天的繁星，月亮温柔而美丽，星星在快乐地闪烁。望着这番美景，渐渐地，我的上眼皮和下眼皮“打起架”来。我来到了一间白色的房间里。突然，一个苍老的声音传来：“这里是希里呼噜TW星球。所有爱跳舞的孩子，都会来这里。这里有十二扇门，每扇门里都是一个星座的孩子。”我是巨蟹座的，应该进巨蟹门里。那TW又是什么意思呢？我左思右想，哦！是跳舞的意思。第五扇门上写着TW巨蟹门，我便把门打开。忽然，一道刺眼的光芒朝我扑面而来，我赶紧用手挡着脸，光芒慢慢消失了。原来是几十个人一起用手电筒照我的脸呢!一位教练朝我走来，见到我一脸吃惊的表情。我也一脸迷茫，不知所措。其他同学也学着教练的表情吃惊起来。“神童来了！”还没等我反映过来，那个苍老的声音再次出现：“你就是我安排的巨蟹神童！”“嘿！我时来运转,竟然当上了神童。”我高兴地跳了起来。教练说：“赶紧把舞蹈服换上。”话音刚落我身上就出现了一件华丽的演出服。“好了我们要上台表演了。”透过大幕，我看见了无数的观众，巨大的摄像机，宽敞的舞台……随着大幕的拉起，音乐响起，我携着舞伴，“游”向舞台，“游”向观众聚集的地方，“游”向摄像机焦聚的地方“游”向……我忘记了舞台，忘记了观众，忘记了自我，忘记了……突然，雷鸣般的掌声响起。“叮铃铃叮铃铃”的闹铃声响起，书桌上的书本告诉我,我做了一个美梦。点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。650字 五年级
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以弱点为话题人无完人，每个人必然有自己的弱点。于是，当我们发现自己的弱点时，随之而来的便是一道选择题——人生的选择题，然而在这个选择题面前，人生与弱点打了一个赌。有的人选择了面对自己的弱点，用自己的弱点来弥补另一个空缺。这道选择题便的了满分，再以后的道路上一帆风顺。而更多的人则选择了逃避，背上这个不是包袱的包袱——弱点去面对生活，这道选择题成了空白，未来的道路坎坷不平。其实，弱点是我们的启航。没有弱点的生命好似一篇没有主题的文章，一席没有味道的盛宴。当我们认为弱点是成功路上的一块绊脚石时，我们的确应该在另一个方面去看待它。其实，弱点是你的“包袱”或是“恩典”，在于你的心态。所谓弱点，在一定条件下也可以成为优点。如果胆小是你的特点，那么在当一名战士是会成为你的弱点，而在你当一名司机时则会成为你的优点。选择并不难。当局者的身份会暂时扰乱你的思绪，我们何不听一听旁观者的建议或是在另一方面好好想一想呢？去面对弱点吧！弱点不也给了我们许多启示吗？去面对弱点吧！弱点也会成为优点。去面对弱点吧！让我们的未来一帆风顺。去面对弱点吧！来场自我革命。在人生的岔道口，在这人生的选择题上，消极的人将弱点视为包袱，终日为其所苦，处处设防只为了不让人知道；积极的人将弱点当作恩典，从中得到启示.找到新的方向。500字 五年级
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以燃为话题“春蚕到死丝方尽”宛然象征了园丁们默默无私的品质，“蜡炬成灰泪始干”描写出了蜡炬默默燃烧自己发亮的精神。是啊，他们都正在燃烧，光阴正在那疲惫的叹声中与流失的泪水中偷偷溜走。蜡烛，一个一文不值被人轻视的物品。它身披白色或红色的袈裟，仅剩那两根白雪般的发梢。一头是它等待渴望倾尽自己所有的光阴来照亮别人的向往，而另一头是它等待别人的成功而自己被泯灭的时光。它只懂得默默燃烧自己发亮。蜡烛，它没有小台灯那样豪华的装饰，没有灯罩的守护照亮一大片;也许你要说它不豪华，如果“豪华”是专指“富有婀娜多姿的身段”或“炫耀的潮流装饰”而言，那么蜡烛算不得“亮品”中的豪华品。但是它慷慨无私，廉价、实用，极普遍而又不平凡，它是“亮品”中的佼佼者。当停电时，你去买蜡烛时，难道你就不想到它的实用与普通?当你点燃蜡烛的那一刻，难道你就不想到它默默奉献、牺牲自己照亮别人的高尚品质?当蜡烛燃烧为泪水时，难道你就不想到付出自己，帮助别人是一个伟大的壮举?那样默默燃烧自己，力求照亮广阔未来的蜡烛，宛然象征了今天充实你文学素养的恩师，他们用青春与华谱写了每一个学生的文学礼卷。难道你不曾想到他们的精神和意志吗?蜡烛一点一点在燃烧，光阴一点一点在流失，老师们年轻的面容一点一点在消失。燃烧的光阴啊，请你止一止脚步。500字 五年级
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以书为话题我永远不知书对我的重要性。就如同海洋中的一滴水，沙漠中的一粒沙，我在书的王国里十分渺小。但我又可以快乐地在书的天地中，创造一个自由的、无人打扰的小空间。又是一个快乐的周末，我又像往常一样来到了书店。外边，风软软地拂过，阳光灿烂又明媚地照耀着我们。一行行，一列列的书架里；那些凝聚着丰富知识的地方里；那一个个奇妙的不能说明的世界里，我们正在用自己仅有的一份意识，来体会无穷无尽的开始和结局。步入书中，我似乎浮在了一只只能容下一个人的帆船内。迎着波浪，合着主角的脚步一路向前奔去。文章是自由的，它不用你从头到脚地将它了解得十分通顺，它给予你的是自由的想象空间，那无尽的宽广，完全不能用文字来形容，但它又如一块芳香四溢的蛋糕，陪着你愉悦地同行。我拿起一本书，立即和主角合二为一了，一段段的文字向我冲来，我则在书海中沉沉地陷在那里。忘记了时间……放下书来，我如痴如醉地回想书中的每一个有趣的故事，就像一条光明的路径让我踏上去，瞬时，我被静包围了，我仿佛来到了一个从未到过的世界，我已和书融为一体，迟迟不肯离开它。轻灵的歌声从我耳畔响起，这声音打破了幻想的沉寂，常常使我依依不舍，那就是书店可恨的关门铃声。从书本中我学到了很多知识，这些知识会指引我继续前行。500字 五年级
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以劳动为话题在家主动帮父母干一些力所能及的家务活是我们小学生应有的品格。星期天，我们全家吃好午饭，爸爸站起来正想进厨房洗碗，我大叫道：“老爸，老爸，今天让我来洗碗。”，爸爸见我如此主动，高兴的答应了。我走进厨房，来到水池边，一看，哇，好多碗呀！今天的任务艰巨了。我利索地干起来，先在盆里到入洗洁精，再加入些热水、冷水，兑好了洗碗水，我拿起抹布，把一只只碗用洗洁精水擦拭，先擦碗的里面，再擦碗的外面，把碗上的油腻都清除掉。这还是洗碗的第一步，接下来是清碗，我把所有碗全部放到一个盆里，打开水龙头，然后把每一只碗放到水里冲洗，不一会儿，一大盆碗都冲洗得干干净净的了，我再把一只只碗倒扣到盆里，放到阳光下晾干，这样我的任务算是完成了。我的袖管湿了，我的衣服湿了，我的额头也“湿了”，我伸了伸腰，喊了一声“真累呀”。洗碗看似简单的一件事情，其实也是辛苦的。今天，我只洗了一次碗，手也红了，肩膀和双腿都酸了，可每天爸爸都要洗很多碗，但没喊累，爸爸您辛苦了。小朋友们，让我们行动起来，养成主动帮父母干家务的好习惯，分担家庭的责任，分享劳动的幸福。450字 初一 叙事
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以真为话题风轻轻地在地面打着旋儿，掀开了生活彩色的帷幕。天，又阴暗了，阴冷的风匆匆刮过，把准备迎接它的落叶狠狠地摔在了一边。我也快速的穿过校园的大道。我匆匆地走着，收集着飘落零散的时间。我也像风一样，眼神匆匆扫过簇拥的叶片、欢笑的面容，不屑一顾：“浪费时间！”我的目光属于那些未解的题目。树叶无语，只在阴风下摇摆。做着一道又一道不胜其烦的题目，空虚，单调，寂寞……我孤独的身影又走到教学楼前。风轻轻地在地面上散步，卷起一片片落叶围在身上，舞姿轻快灵动，飘逸的身影，荡着秋千，欢愉地旋转，然后悠悠散落，绽放出最后的艳丽，仿佛点起了圈圈涟漪。风轻轻地抬起了我的头：明媚的阳光，蔚蓝的天宇，洁白的云朵。阳光穿过叶隙留下片片金鳞，给正在轻轻掠过的鸟儿染出点点金辉，它们驮着灿烂停留在纤细的电线上，如春天的音符。旋律，缓缓地流淌。远处，那么辽阔，那么宽广。我笑了。风轻轻拂过我的脸颊，那么温柔，那么清爽。这还是以前匆匆的疾风吗？不，这是停留的喜悦。我从未孤独，只是匆匆将美好的缤纷冲成了黑白，只是冷漠挡住了欢乐的河流。改变匆匆的颜色，停住风似的脚步，将美好的瞬间收藏在心底，那里永远姹紫嫣红、春光烂漫！450字 四年级
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以世俗为话题一些世俗，已经被当做借口，一些事实，已近被埋葬，一些真相已经被颠倒，一些承诺，已近被你看做谎言。阳光洒在我的脸庞，也没有丝毫的温暖，冷风吹在我的心上却是那样的刺痛，在我的虚构世界什么都如同憧憬一般美好，可是在现实生活里什么都如同人内心那样虚荣，经历过一些人一些事，才知道人心永远是那样平庸，愚昧。经历过多少次分离，可还是那样刻骨铭心，经历过多少次悲欢离合，可还是那样恋恋不舍，经历过多少次曲曲折折，可还是那样慷慷凯凯，经历过多少次心如刀割，可是我依旧坚强。谁没有埋怨过老天对自己不公平，可是不公平不公平，也就公平了，时间总是让我们时刻徘徊在十字路口，欲望总是让我们激励着我们追求，心情总是让我们曲折，生活总是让我们失望。一首离歌唱响了我内心悲催的浪潮，一句教导影响了我的一生，不敢说自己多么乐观，至少我很快乐，用力的撕吼，不屑喉咙是否会疼痛，奋不顾身的前行，不屑未来是否会美好，干脆的武装自己，不屑未来别人是否受到伤害。命运总是向我们发起挑战，而世俗总是干扰我迎战，给你自己一点自信！抛开世俗去迎战吧！岳山随笔450字 初一 议论文
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以靠为话题亦是靠你，修身养心。——题记北国风光，千里冰封，万里雪飘。望连云内外，惟余莽莽。呆望窗前，望见了你，依靠。它，紧靠瓷花碗，白纸上秀丽的字体，亦是靠它，挥墨撒下。见到你，若案上四月天。幼时，接触你，宛若忆见我的依靠，永不分离，心烦时，对你诉说我的心事，你在宣纸上娟娟的飞舞，忧愁怨恨已被墨香袅袅的吹去，心里只是幽香淼淼。亦是你，笔墨幽香。稍大时，想寻一依靠，却难寻。提笔作一副墨字时，却让我得一依靠。那笔墨恍若韩溪泠，与我畅谈，白纸轻轻，笔墨微微拂过，寻一依靠。乃是笔墨。轻轻翻开那宣纸，蹁跹的姿态映现我的手里。现在，我苦苦寻找熙攘人群中那个依靠，慕蕙桐一语，“努力才是寻找依靠的线索。”我再次提起笔，寻找着带不走的依靠。黑夜，寒冷，风把一座城吹得摇摇晃晃。蜷缩在桌角的我既害怕又孤独，黑暗似一张网，把我紧紧拢住。蓦然回首，只见你静静的躺在那，握紧你，得到了依靠，写下的字体，如一缕阳光，驱散恐惧。亦是你，笔墨幽香。“使形如是何尘缘，苏李笔墨妙自然。万灵拱手书已传，传非其人恐飞骞。”笔墨跃上纸，轻敲瓷花碗。依靠何曾不是那笔墨。450字 六年级
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以路为话题我带着风与雨，乘着云与月，挥洒着泪与汗，在漫漫的人生中描绘出一条路。人生之路有长有短，有宽有窄，有平坦有崎岖。而我在这条路上依然前行，我们不应该害怕路上的绊脚石，因为他是成功的使者，指引着我们的方向。这条走了十三年的路，细细回忆，发现这是一条上升的曲线。从小到大，在父母的呵护下，在老师们的辛勤培育下，我从呀呀学语的婴儿长成阳光的少年。今年9月，我升入了初中，而这也是我在人生的道路上必经之路。我会遇到新的朋友、新的老师，同时也会有新的困难等着我去克服，乐观与自信围绕着我，它告诉我要用乐观的态度去看待他人，乐观的目光去对待他人，用自信的眼神看待自己。路，它是有那么多，却没有一条受到人们极大的重视，每天有行人、车辆从它们的身上行走、驶过，但它们毫不在乎，它们只是在全心全意上为人民服务。我也想成为一条路，虽然它并不起眼，但它可以默默地为大家做出奉献，也可以同样受到人们的尊敬。我们的身边也有许多具有路的精神的人，比如说老师们，他们给予我们知识，为备课而彻夜不眠，这种坚守岗位的精神值得我们去学习，他们是多么的伟大！漫漫人生路，我愿做个路人甲，路人乙，平凡而不平庸！450字 初一