盖世奸雄也风流-读《三国演义》有感
为什么关羽仅是一员武将就被后人尊奉为“盖天古佛”,而曹操在《聊斋志异》中却是永在地狱受罪的恶鬼?其实曹操并不坏,我要为他洗去冤屈,以示昭雪。
先说曹操为何受冤。那都是因为《三国演义》,他是把一般人看不懂的史书《三国志》化为通俗易懂的历史小说,但有些内容却离开了《三国志》。像桃园结义、连环计、孔明祭东风、草船借箭、蒋干盗书、玉泉显圣、骂死王郎、空城计等皆非《三国志》上可以找到。另一点需要声明的就是《三国志》没有观点立场,但《三国演义》却有,且鲜明。它拥护刘家,反对曹氏,说白了就是天下之君,只有姓刘的才能做,其他姓氏之人不得问鼎。有例为证,“曹丕废帝篡炎刘,汉王正位续大统”。
实际上曹操具有非凡的军事才能。在掌权数十年间,灭吕布、官渡破袁绍、灭袁氏兄弟、抹书间韩遂、破马超、定汉中这些事,如果没有杰出的统帅能力与军事才能,早已葬身于乱军之中,最后司马氏能统一中国也全仗着曹操“为”他们打下的这半壁江山。
曹操不仅是个杰出的政治家、军事家,而且多才多艺,对书法、音乐、围棋都有很深的造诣。在他戎马倥偬的一生中,还留下了大量诗文,皆被后人传颂,如《龟虽寿》、《观沧海》等。他是当时文坛的领袖,为中国古代文学的繁荣与发展作出了巨大贡献。这样的文武双才,远非刘备、周瑜、诸葛亮之辈所能比拟。
而同关羽比,尽管他被神化了,但其大意失荆州,非英雄也。
周瑜更是心胸狭窄之小儿,不提也罢。
至于提到诸葛亮。虽上通天文,下晓地理。但后来“六出祁山一场空”,还被司马懿拖死了,更谈不上天下英雄,亦不足与操相提并论。
大胆地说,虽被当时名士许劭评为“治世之能臣,乱世之奸雄”的曹操历来不被人们看好,背上千古骂名,但也无法抹杀其在历史上、文学上的地位及其作出的巨大贡献。他盖世奇才是历史上少有人能与他相媲美的。
末了,还是得说一下罗贯中。他不应该按自己的思想倾向编撰《三国演义》。虽生动,却扭曲了历史,使得读者读过之后就认为皇叔贤、曹操奸。之后便恶性循环,一传百,百传千,正如古语云:“三人言而成虎”,以讹传讹,就变成了今天人们认定的“事实”,其实只要读者抛开罗贯中的那些观点立场,去品味一下《三国演义》,尽管罗贯中一再贬操,然而曹操的才华,功绩却始终难以掩饰而溢然纸上。
我要大声说一句“好样的,曹操!”
话说教育
教育是21世纪不可少的一门功棵,我们也做到了,随便走进一所小学,琅琅书声便会传入你的耳内。然而,美中不足的是现代教育大多数缺乏趣味,很难引起孩子对学习的兴趣,这是现代化教育中唯一一个缺点。
教育,就是培育孩子,激发他们的兴趣,将“丑小鸭”变成“白天鹅”。“十年树木,百年树人”,从这句话来看,教育是一件十分艰巨的事情,要想将一只普普通通的“鸭子”变成没有一丝杂质羽毛的“白天鹅”,该怎么变呢?很简单,放弃死沉、古板的传统式教育,提倡新式教育。
在此,我不得不提出美国教育,不是我夸耀他们,而是美国的教育太使我震撼了!按咱们的方式上一堂音乐课,就是老师弹琴,教我们唱几遍,再让我们练习一下就可以了,而美国的教育却冲破了传统的枷锁,以全新的面貌展露在我们面前,每节音乐课都有两位老师上课,一位弹琴,一位教孩子们唱歌,课上了一半,老师让孩子们站起来,手拉手跳舞,剧情里面有一双红靴子,一双长耳朵和一条短尾巴,老师脱下脚上的红靴子,又拿出事先准备好的道具,给一位小朋友戴上,小朋友穿着摇摇晃晃的大靴子,咧开嘴笑了,老师也微笑着看着大家,并赤脚加入跳舞的行列。老师赤着脚在课堂上与孩子们玩耍,这在中国是多么不可理喻的事儿!但是这在美国是十分寻常的一节课。
冲破传统教育的枷锁,让我们用双手去迎接明天的太阳。
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读《三国演义》有感我读了《三国演义》这本书以后,受益匪浅这本书的主要讲的是:东汉末年,汉朝逐渐衰落,天公将军张角率领黄巾军起义,各路英雄也趁机发展势力,其中,曹操挟天子以令诸侯,实力最为强大,后来逐渐发展成吴·蜀·魏三足鼎力的相对稳定的局面。但是,在这三国霸主死后,后继者却无能,断送了大好河山。最后,司马家统一全国,改变了这一局面,夺魏为晋,建立了晋朝。虽然最后以司马昭统一全国为结局,但是,在三国时期,仍然有许多著名人物在,刘备·关羽·张飞·诸葛亮·曹操·周瑜……这一系列形象都描写的栩栩如生,也有许多故事为后人所敬仰:草船借箭·空城计·千里走单骑……由此可见,人们对《三国演义》喜爱到什么程度。很多读者都很喜欢诸葛亮,因为他的“忠”,他的“鞠躬尽瘁,死而后已",但我更喜欢的却是有“奸雄”之称的曹操有人评价曹操是“治世之能臣,乱世之枭雄”不过这也正体现了曹操的本领,曹操并不奸诈,罗贯中只是为了突出刘备的仁义,才将她写成奸诈之人,但是他是军事才能并没有被抹杀,在几年的东征西战中,占领了大片土地,他是三位首领中最有才干的,魏也是三国时最强的。曹操好刘备一样,对于人才也是群求贤若渴,为了选拔人才,她甚至打破了以前的标准,提出先新的方针,这必定会让其他大臣反对,他也必定会有压力,但他仍然做了。他下了三道《求贤令》一再生明不论出身,只论才识。这也使他集中了大量的人才,形成“孟将如云,谋将如雨”的盛况。而且,曹操对于有才之人不计前嫌。如此陈琳,他本是袁绍的手下,曾替袁绍起草檄文,并在檄文中骂了曹操的祖宗三代。后来,袁绍失败,陈琳归降曹操,曹操问他:"你以前替袁绍写檄文,骂我一人就可以了。为什么要骂到我的祖宗三代?”陈琳连忙谢罪,曹操爱惜它的文才,不仅不处罪于他,还照样任用他,这点谁能做到?曹操的成功不仅因为他的杰出才能好善于招揽人才,还在于它有豁达的胸襟,赤壁惨败后曹操并未一筹莫展,而是笑说“今北方仍由我所有”,并大笑三声,着体现出他对挫折的乐观态度。曹操也是一个很有文学情趣的人,她喜欢吟诗作对,许多诗都是乐府中的名篇曹操就是这样的人,为什么要因为他的一些小缺点,就忽略了他的发光之处呢?800字 初一 读后感
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读《三国演义》有感怀着激动的心情,我第三次翻开了古典文学名着《三国演义》。曹操的诡诈,刘备的谦逊,孔明的谨慎,周瑜的心胸狭窄,每一个人物都具有不同的性格,作者刻画的淋漓尽致,细细品味,让读者仿佛进入了一种境界。故事的主要内容是以智和勇来依次展开的,但是我认为智永远是胜过勇的。比如:在西城,孔明用空城计吓退了司马懿率领的十五万大军。此种例子举不胜数。可是在故事中也有“有勇却无谋”的。有勇无谋,大敌当前,只能拼死征战。吕布,颜良都是典型的例子:如果吕布在白门楼听从谋士的计策,何必被曹操吊死在城门上呢?如果颜良把刘备在河北的事情和关羽说清楚,哪儿至于被义气的关羽所砍呢?古人云:大勇无谋,祸福占其,祸居上,福临下,入阵必中计,死无不目。再谈谈国家,魏,曾经煊赫一时;蜀,曾经功成不居;吴,曾经名震江东。这么来看,从国家就可以反映出国君的性格。曹操,欺压百姓;刘备,爱民如子;孙权,称霸江东。每个人都有自己的目标,只要踏踏实实,仔仔细细地走好追求成功过程中的每一段路,相信成功一定会不远的。怀着激动的心情,我第三次翻开了古典文学名着《三国演义》。曹操的诡诈,刘备的谦逊,孔明的谨慎,周瑜的心胸狭窄,每一个人物都具有不同的性格,作者刻画的淋漓尽致,细细品味,让读者仿佛进入了一种境界。故事的主要内容是以智和勇来依次展开的,但是我认为智永远是胜过勇的。比如:在西城,孔明用空城计吓退了司马懿率领的十五万大军。此种例子举不胜数。可是在故事中也有“有勇却无谋”的。有勇无谋,大敌当前,只能拼死征战。吕布,颜良都是典型的例子:如果吕布在白门楼听从谋士的计策,何必被曹操吊死在城门上呢?如果颜良把刘备在河北的事情和关羽说清楚,哪儿至于被义气的关羽所砍呢?古人云:大勇无谋,祸福占其,祸居上,福临下,入阵必中计,死无不目。再谈谈国家,魏,曾经煊赫一时;蜀,曾经功成不居;吴,曾经名震江东。这么来看,从国家就可以反映出国君的性格。曹操,欺压百姓;刘备,爱民如子;孙权,称霸江东。每个人都有自己的目标,只要踏踏实实,仔仔细细地走好追求成功过程中的每一段路,相信成功一定会不远的。五年级:杨佳垚作文网专稿 未经允许不得转载800字 五年级 读后感
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读《三国演义》有感夏日炎炎,当第一缕阳光透过窗户,洒在我身上的时候,我便从书架上拿出了一本已经被我翻过许多次的书——《三国演义》。这本书讲的是东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云。令我印象最深的是赤壁之战,当时刘备带着自己的兄弟和残兵败将一起逃亡到了赤壁,那里原是孙权的地盘。他们见曹操带着八十万大军向这里浩浩荡荡地杀了过来,于是便打算联手抗敌。那时,刘备和孙权一共才五万左右的兵力,明显不能强攻,只能智取。由于是冬天,一群谋士便想出了一个妙招——火攻曹营。天时,地利,人和,孙刘联军果真把曹军打得落花流水。每当我看到这个章节,我都会暗暗佩服他们的聪明才智,不费一兵一卒竟能把气势庞大的曹兵给打败了!智慧的力量真是无穷大啊!这让我不禁想起了我自己经历过的一件事情。那天,爸爸妈妈都去上班了,就留我一个人在家里。突然,门口响起了一阵敲门声。于是,我便大声地询问:“谁?”此时,门外只有一些细碎的脚步声,却没有应答。于是,我便透过猫眼去瞧,我想看看到底是谁。只见门外是一个陌生的男子,我从来没有见过,他穿着一身乌黑的衣服,鼻子有点尖,眼睛细眯着,似乎在想些什么。我心想:“不好,可能有坏人来我家了!”顿时,一阵恐惧的气息扑面而来,我的心头直冒冷汗,这可如何是好?敲门声再次响起,我越来越紧张了,我该怎么办呢?忽然,我的脑海中浮现出了《三国演义》中赤壁之战的场景,孙刘和曹操兵力如此悬殊,却可凭智谋取胜?如今我才面对一人,有何可惧?我马上平静了下来:“说出你是谁,我就给你开门!”门外的男子终于出声了,但有些支支吾吾:“我——我是你爸爸的同事。”爸爸的同事我基本见过,因此,我对他的怀疑又徒增了几分。于是,我提高了嗓门,假装朝着卧室喊:“老爸,有人找你!”那人一听,似乎有点胆怯,立刻离开了。这时,我确定他肯定不是好人,我真为我自己捏了一把汗,紧绷的弦终于松了下来。英国杰出的戏剧家莎士比亚曾说过:“智慧是命运的征服者。”是啊,人生路上总会遇到各种意想不到的事情,我们唯一能做的就是用我们的智慧去面对一切,沉着冷静,多思考!800字 读后感
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读《三国演义》有感读《三国演义》有感《三国演义》是一部神奇的智慧宝书。它再现了从黄巾起义到晋武帝之间,近一百多年的波澜壮阔的历史,描绘了魏、蜀、吴三国的互相征战的历史过程,刻画出了几百位英勇无比的风云人物和群雄逐鹿、斗智斗勇的精彩画面,传达出在战乱室人民呼唤仁政、安定清明的愿望。《三国演义》是述说英雄的诗篇。在这部书中,刘备、曹操、孙权、诸葛亮、周瑜、司马懿、关羽、张飞、赵云、姜维、陆逊等,都可以称得上是英雄。英雄之貌,如诸葛亮“少有逸群之才,英霸之气,身长八尺,容貌甚伟”,关羽“身长九尺,髯长二尺,面如重枣,唇若涂脂”;英雄之气概,如关羽独驾小船,单枪匹马赴会:英雄壮志未酬之悲,如孔明临死之前长叹:“再不能临阵讨贼矣!”事业无法完成了,智慧的诸葛亮也逃不掉命运的掌握,好是悲伤啊!“生子当如孙仲谋”的孙权、“治世之能臣,乱世之枭雄”的曹操,辕门射戟的吕布……这些英雄人物都在《三国演义》中一一呈现。《三国演义》是讲述智慧的宝典。书中的谋略层出不穷,而孔明是智慧的化身。他通天文,晓地理,足智多谋,因此也为蜀国打下了基础,蜀国能够建立,诸葛亮是功不可没的。他懂得敌人的心理特点,,巧妙地使用了疑兵计、骄兵计、反间计等。其中最有名的空城计,当时孔明身边只有5000人,一个武将也没有,只有一班文官,而此时司马懿率领15万大军浩浩荡荡来讨伐,结果被孔明的空城计吓了回去。孔明可真是神机妙算,他知道司马懿一定认为他很谨慎,所以正是利用这点保住了这座城池。书中,魏国的曹操、司马懿,吴国的周瑜、陆逊,蜀国的姜维、庞统等都善于使用计谋。《三国演义》是讲述勇武和忠义的经典。神勇如关羽,他提华雄的头颅掷于地下时,战前斟下的热酒:“其酒尚温”。骁勇如张飞,横刀立马,大喝一声,把魏国的名将吓得五脏皆碎,摔马而死……还有吕布、马超、赵云等。《三国演义》也贯穿了“忠义”二字。最初刘关张桃园三结义,关羽走麦城遇害后,刘备悲伤地说:“近云长已亡,孤岂能独享富贵乎!”关羽也是忠肝义胆之人,他因与刘备结义,过五关斩六将归刘备,千里走单骑,义重如山。为了报答曹操,在华容道义释曹军。总之,《三国演义》肯定了我们古代人的智慧谋略,歌颂勇武忠义,对我们现在产生了深远的影响,我们也领略到了其不朽的精华,我们把英雄故事和历史风云将继续下去。800字 六年级 状物
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读《三国演义》有感一部活灵活现的历史——读《三国演义》有感两个月前的一天,爸爸给我带回了一本书。书名是《三国演义》。爸爸说这是一本好书,他要我每天坚持读十页。一开始,我总是在爸爸的催促声中,很不情愿地翻开这本厚厚的《三国演义》。我觉得这白话文不对我的胃口。可是没多久,我就象一块吸铁石渐渐地被书中的文字吸引住了。我被罗贯中的文笔所折服,我完全沉浸在这部伟大的作品中了。每天放学回家我都要迫不及待地捧出《三国演义》读几页。今天我已经读完了第一遍。当我合上《三国演义》,我的眼前就像放电影一样浮现出了一个个活灵活现的人物:鞠躬尽瘁的诸葛亮;有勇无谋的吕布;阴险狡猾的曹操;忠肝义胆的关羽;粗中带细的张飞;文武双全的姜维;碌碌无为的阿斗;神勇无敌的赵云;老当益壮的黄忠;仁慈爱民的刘备;功未成身先死的庞统……有人统计过,《三国演义》中刻画了200多个人,每个人都栩栩如生。我好像坐着时光隧道到了三国时期游览了一番。《三国演义》中让我感动的事可以说是数不胜数:刘关张桃园三结义,诸葛亮挥泪斩马谡,赵云勇救阿斗,张飞当阳桥一声怒吼喝退百万曹兵,关羽大意失荆州,等等。而最让我感动的有三件。一是刘备刚刚出山,缺少贤良的谋士,当他听说诸葛亮本事很大,就亲自到卧龙山请他,一共请了三次。这就是三顾茅庐的由来。我敬佩刘备求贤若渴,不怕降低身份的精神。如果我能把这种不达到目的誓不罢休的精神用到学习上,我的成绩肯定还要好。二是空城记,当司马懿带领几十万大军逼近,诸葛亮独守空城,他急中生智,反而打开了城门,自己在城头从容弹琴,几个老弱的士兵在门口扫地,这是一副毫无防备的样子,司马懿生性多疑,怕中了埋伏,反而下令迅速撤兵。诸葛亮躲过了一劫。我为诸葛亮的机智而佩服得五体投地,也领略了什么叫兵不厌诈。还有关羽刮骨疗伤的故事,关羽在战争中负了伤,手臂给毒箭刺中,请来了神医华佗给他治疗。华佗切开他的手臂,用刀刮去骨头上的毒。在场的其他人吓得闭上了眼睛。而关羽一边喝酒,一边下棋,谈笑自若。这需要多大的勇气啊!和他比起来,我真是无地自容。粗读《三国演义》,让我体会到了祖国文字的博大精深。这真是一本值得读很多遍的好书。也许,等到我读第二遍的时候,我会写出更多更深的体会。800字 六年级 诗歌
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