读《为学》有感
450字
六年级
读后感
读完了《为学》，我懂得了一个道理：有志者事竟成。
天下的道理就是这样，事在人为。光坐在那嘟嘟哝哝的抱怨世事艰险是没用的，除了多浪费时间和造成对事实的曲解以外，没有任何意义。但是只要你动手去做，事情就不一样了。用心了，努力了，再难的事情自然也就迎刃而解。
你看《为学》里，西蜀一贫一富两个僧人，富僧只会空想，空想着买条船去南海，可是拖了好几年，光是嘴上说说，没有任何实际行动，而那个贫僧却立刻去实现自己的愿望，带着一个瓶，一个钵，凭借自己的坚强意志和要实现愿望的决心，终于到达了南海。
这个事实说明了：一个人有自己的志向，但却无实际行动，结果就会像那个富僧一样，落到了一个可笑又可悲的下场。
很多的人，就是顾忌这个，顾忌那个，最后白白的把自己的青春年华全都浪费在毫无意义的担心害怕上，到那时，想要后悔，已经来不及了。
一生在忧愁痛苦和后悔自责中度过。这样的人生是不是很乏味呢？
这种人就远远不如那些有实际行动的人了。他们会去看现实，会去实现看似高不可攀的愿望，跌倒了，爬起来；失败了，再奋斗。古人云：s世上无难事，只怕有心人。只要我们做那个“有心人”就一定会取得辉煌的成就的。
有志者事竟成。让我们为了理想而奋斗，而努力吧！
山西晋城高平市高平市米西小学六年级:李家骏
穿越时空的爱恋续集
900字
高三
读后感
我从没看过孔若虚发这么大的火，吓呆了
“我••••••我••••••”我低下头，声如蚊蚋，“我怕，怕你阻止我。”
“你错了。我，没有能力阻止你。
”
我讶然地抬起头对上孔若虚沉静的眼。一阵风吹过，簌簌地卷下片片竹叶。翠绿的叶片漫天起舞，似缠绕我俩心头的愁思，剪不断，理还乱
“所以，我只好陪你去。”笑容在他脸上漾开，散发着让人窝心的暖。有着朝阳般灿烂笑脸的他，莫名的使我心疼。
“不可以。”震惊过后，我冷冷地说。
孔若虚决定的事，没有人可以改变，我的，也一样。我们俩，都清楚彼此的倔强。一时，两人无语，只有铺天盖地的竹叶恣意翻飞。
“穿越时空，没你想像的简单。”
“我知道”
“你不知道！”我猛地打断他的话，心头忽然涌起阵阵酸楚。“你不知道，在异世界的不安与恐惧。刚开始，只是怀疑这个空间的真实，然后，会怀疑，自己的存在。时时刻刻，尽管可以踩着地，可以碰触到事物，也难抚平心中的不真实感。我常害怕，害怕又不知怎地穿越时空，或是掉进别的空间，或是，从此消失••••••”雾气模糊了视线，胸中闷得厉害，很辛苦。
“你••••••终于说出来了••••••
”孔若虚拭去我的泪，似暗暗松了口气。
“所以••••••所以••••••”我费力地想把话说完。
“抱歉，说了那么愚蠢的话。”孔若虚苦笑道。
我们都没说话，空气中只有我压抑的抽泣声，和一股如丝如缕的不知名的香气，有着竹的清新，又夹杂着花特有的磬甜。
“这竹叶也未免掉得太多了吧。”孔若虚转移话题，装模作样地四处张望。
对呀，现在才春末夏初，竹叶怎么凋零的那么厉害？我也疑惑地抬头，却看到孔若虚震惊的表情。
我顺着他的视线看去，竟看到竹树枝头有一簇簇如稻穗的淡黄色小花。
“竹树开花••••••
”孔若虚呢喃道。
竹树开花，是不详之兆••••••
似乎一夜之间，竹树枝头挂满了串串米粒般大小的小花，然后，大片大片的竹开始枯黄，再然后，一整个竹林都枯萎了••••••
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读《为学》有感读了《为学》一文，给了我很大鼓舞。此文短小精悍，文中寓有深刻的道理。文中讲：“人之为学有难易乎?学之，则难者亦易矣;不学，则易者亦难矣。”的确，天下事有难易之分。但为何不从另外一个角度去看?题有难易，只要去做，去钻研，难道还怕不能攻破;事有难易，为何别人做起来能轻轻松松?别人做得到的我们难道就做不到吗?俗话说，“世上无难事，只怕有心人。”我相信世上没有做不到的事。“西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而穷者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉?”是啊，难道我们就比不上一个穷和尚?和尚立志南海一游，能达到自己的目的，那我们也能。你立下志，去实现自己的愿望，认认真真去上学，踏踏实实去做事，还怕学不到，做不到，实现不了的吗?回顾一下，爱迪生当初不也是靠拣破烂儿度日吗?童第周不是被认为“低能儿”的吗?那他们为什么能成为伟大的发明家?还有蒸汽机的发明者瓦特，引力发现者牛顿……，他们做为一代科学家，为何能创一代佳绩?难道他们高智能吗?那童第周呢?他们就是靠着这种刻苦钻研，吃苦耐劳，勇于拼搏的精神去创造去争取的。他们为何能人穷志不穷?他们为何能踏踏实实去实践?我们为何不能呢?他们是人，我们也是人。难道我们不及他们吗?不，上天赐于我们的是平等的，只要我们自己去开拓，去奋斗，就能取得辉煌。话虽如此，但实际生活中有多少人这样踏踏实实去做?又有多少好高骛远之徒去盲目追求?人不能没有志向，但立志也不能只说不做，譬如我自己吧，我曾有自己的追求和理想，也曾立过志，写过规章制度，也曾为自己立过行为规范。但写归写，说归说，做起来真是千难万苦。唉，放弃吧，反正有下一次。我想许多朋友也曾有像我一样的思想历程吧，其实这是我们自己在给自己做伪装，在伪装我们那一颗虚伪的心，在尽力挽回我们所谓的“面子”。让我们真实面对现实吧，事在人为。有句诗说“莫问辛劳有多少，耕耘自得新收获”。是啊，何必去管那些付出。让我说，事还是在人为，让我们这些得过且的朋友摘下这虚荣心所拼凑成的面具，丢掉我们我们所谓的“面子”，去树立自己的理想，去开辟一片属于自己的蓝天吧!点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。900字 初三
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读《李白学琴》有感读《李白学琴》有感2008、7、30今天我在电子图书馆看了一篇叫《李白学琴》一文，本文讲述了一个叫李白的人，他不但会写诗，而且对弹琴也很有研究。故事是这样的，李白看见他的朋友的爷爷琴弹微妙微翘，就去请教那位高人，请求他收他为徒，那位高人看李白很有诚意，就收他为徒，李白很认真的学琴，他的进步也很快，老师也很欣赏他，他没日没夜的重复着老师所教的曲子，一个星期后，老师准备过来教下一首曲子，刚一进门，就听见他的琴声，而且弹的基本上算不错了，老师就说，你已经学会了，可以学下一首了吧！可是李白却不满意，第二个星期，老师又过来问，刚到门口，只听得琴声悠扬，十分顺畅。可是，李白还是不肯就此罢休，还要求再练一星期。到了第三个星期，老师又过来问，这次，老师刚到门口，就听得陶醉在了他那美妙的琴声中。老师赞叹的说：“真不愧是我最出色的弟子啊！”这个故事真让我感动万分，李白严格要求自己，认真学琴的态度确实难能可贵，学琴能追求最高境界的思想非常值得学习，使我懂得了，不论做什么事情要有始有终，一定要把它练到炉火纯青才肯罢休，掌握真功夫、真本事才是最高的学术境界，人生也是一样，要不断地往上高攀，才能有新的进步，现在我正在学习写毛笔字，就要有李白的这种精神，才能有所收获，有所进步！450字 五年级 叙事
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读《为自己加油》有感《为自己加油》是着名作家梅子涵写的长篇小说，整本书内容生动有趣。《为自己加油》主要讲述了志飞原本是个缺乏自信的男孩。有一次班上要选出参加铃鼓旗队的队员，认为自己一定不会被选上的志飞，没想到却被选中了。害羞的志飞加入铃鼓旗队后，在一次偶然的机会中，认识了校长的女儿小洁。在小洁的鼓励下，志飞找到了自己的信心，并且发现自己原来不是一个一无是处的人。这个故事告诉了我，每个人都有帮助他人的力量，不要小看自己的能力，就算是螺丝钉也可以发挥最大的功效。最重要的是，不要害怕面对困难，只要有信心，再大的困难也能克服。看完这本书，我联想到了自己，突然有老师或长辈喊我的名字，要我起来做一件事或回答问题，而我完全没准备好。这时，我会心跳加速，双手冒汗，满脸通红，而且会听到朋友的嘲笑声，所以小时候很怕被叫到自己的名字，很没有自信，很担心把事情搞砸。直到三年级时，踢毽子取得了优异的成绩，受到了老师表扬和同学的夸奖，我发现自己可以把一件事做好，而且做得漂亮。那是第一次我对自己的肯定。每个人在生活中都会遇到或大或小的事，但是如果能不慌不乱，脸不红心不跳，告诉自己“没问题”然后稳稳地把事情解决，就会从中得到许多宝贵的经验，而这是建立信心最大的宝藏。五年级:7个汉字以内450字 五年级 读后感
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读》有感今天,我读了%26ltlt;只有一个地球%26gtgt;后,我无比的痛心而又气愤,我深知保护环境的重要性.文中讲了地球很美,但太小,地球遭到人类的随意破坏.连宇航员都说:"我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!"是啊,地球就像一大块玻璃,而人类的破坏就像一颗颗尖锐的石子,慢慢地打破玻璃.现代人的环境仪式太差了!古人说:"地力之生物有大数,人力之成物有大限,取之有度,用之有节,则常足;取之无度,用只无节,则常不足."连古人都知道要保护环境!难道我们连古人都不如!念叨我们不能为子孙后代多想想吗?人类的破坏可算是罪大恶极;两千年来,全世界约有110多种野兽和130多种鸟类从地球上消失了.自从1600年以来,在总共4226种哺乳动物中,已有36种灭绝,占0.85%;120种频临灭绝,占2084%.在已知8684种鸟类中,已灭绝的有94种,占1.09;频临灭绝的有187种,占2.16%.这时,我想起了一句广告词:"节约创造价值."地球母亲奉献了她的资源,而她的儿女却疯狂索取,像人类这样破坏下去,地球就会被毁坏,人类也别无去处!有些人因为空气污染,得了不治之症,人类还是无动于衷.人类啊!快唤起你们的混报责任心吧!保护一天环境,就等于让人类灭亡晚一天!块块动手把!450字 五年级 读后感
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学编织有感近期，我们学校开展了综合实践活动。它是让学生走出校园，以动手为主，把课堂教学与社会生活结合起来，培养学生的实践能力。要实践的科目有很多，比如烹饪、编织、剪纸，电工、花艺等，每个人只能报一项，我报的是编织。以前我看到妈妈给我织过很多东西，围巾、帽子、毛衣……看到妈妈拿着几根针上下飞舞，不用几天，就织好了，我真羡慕啊！好简单啊！但实际学起来就不是那么回事了。我们是去综合实践活动基地学习的，每个科目都由一名教师任教。我们是编织班，每个人事先都准备了毛线，综合实践活动基地为我们准备了织针。我们学的是织一个手包。老师由拿针的姿势教起，起边、插针、绕线、挑线……谁不会，老师都会手把手的教，很有耐心。但是我总是弄不明白，不是插针错了，就是挑线不对，而且那两根针在我手里总是不听话。一节课下来，我都懵了。回到家里，妈妈看我沮丧的样子，对我说她可以教我，于是我又跟着妈妈学了很久。终于能织出点模样了。第二天的时候，我竟然能织的很顺利。到了第三天，老师表扬了我，说我进步了，我开心极了。通过这次实践活动让我明白，没有什么东西是学不会的，只有自己不愿学的。有一句俗语说“世上无难事，只怕有心人”，就是这个道理。黑龙江省大兴安岭地区塔河县第二小学四年级:孙野萌450字 四年级 叙事
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读《以人为镜》有感一看这标题就知道是用一个人来比对另一个人，或者一个人可以从另一个人中得知自己的优、缺点。《以人为镜》这个故事发生的时间在唐太宗统治时期，地点是长安，人物是魏征和唐太宗。看了这些，我猜想应该是魏征和唐太宗之间发生的事情吧！果然不出我所料。故事是这样的：自从玄武门之变后，李世民当了皇帝，就是历史上有名的唐太宗，唐太宗是个贤明的皇帝，他虚心接受大臣们的意见，尤其是魏征的意见。当天下太平的时候，唐太宗有点骄傲起来，魏征还是像以前一样谏真言。一天为了一件事情唐太宗和魏征在朝上争了老半天，唐太宗生气至极，后来在长孙皇后的劝说下才消了气。后来魏征病逝，唐太宗很伤心，唐朝在魏征等人的帮助下变得非常繁荣，那段时期称为“贞观之治”。唐太宗就是以魏征为镜子，看到了自己的过失与缺点，就像用铜来做镜子可以看到自己穿着是否整洁；用历史来做镜子，可以知道国家兴衰的原因。从中可以看出唐太宗是一个有宽广的胸怀，善于听取别人的意见，及时改正错误的英明君主，后人才会把“贞观之治”作为封建社会繁荣时期的象征。我们也要做一个有广阔的胸襟，善于听取别人的意见，有错及时改正的人，才会取得日后的成功。450字 五年级 读后感