我学会了做批注
一个阳光明媚的早晨,我背起书包来到学校,吃完早餐坐在教室里认真地看课外书。
“叮铃铃”上课了,这节语文课,老师跟我们讲怎么做批注,批注是一种常用的读书方法,阅读的时候把读书感想,疑难问题,随手批写在书的空白地方,先用笔圈出好词,在书头上做“眉批”,把问题写在上面;在字、词、句的旁边,书页右侧做批注是“旁批”,把语气,修词手法或感受写在旁边;在一段或文单结尾处做批注叫“尾批”,用来写心得体会和启发。然后再用横线画出语气和感受的句子,可以用波浪线画出心得、启发和道理,还可以用?画出动词、形容词,用双横线画记出神态、语言、动作以及心理活动等等……
听老师讲完以后,我们就开始实践了,我们翻开丛书①的第一单元,便开始做批注了,我先把老师的话写在第一面的空白处,然后再将老师的话作一一对比,首先把故事读熟,然后把感受问题等做“眉批”、“旁批”、“尾批”、再用横线、波浪线、双横线画出句子,圈出和用符号表示出好词好句,我一直这样做,问题与感受也越来越多,我在不知不觉中把丛书①中的第一单元批注做完了,我再一次把书打开,一页一页地重新阅读,越读越精彩,不经意间下课了,我还意犹未尽,只好恋恋不舍地合上书和同学们一起去玩耍。
我喜欢做批注,因为它带给了我丰富的想象空间,载着我在无边无际的知识海洋里尽情遨游,给了我无穷的快乐,也是对每一本书的尊重。
开心的端午节
“过端午,赛龙舟,粽子艾香满堂飘!”盼着盼着终于盼来了端午节。
今天,妈妈一大早就起床了。去菜市场买来粽叶,糯米,红枣等制作粽子的材料。开始制作了!只见她熟练的包起粽子来:先用开水过一下粽叶,然后把糯米放一把到粽叶里,接着把红枣塞进去,之后把塞进去的洞填上。随后淋上酱油,最后用绳子包起来。一个香喷喷的粽子包好啦!打开一闻,香味扑面而来,咬一口,又粘又甜真好吃!
吃完了午饭,我们去看龙舟赛,刚来到比赛场地,已经人山人海了。我找到位置坐下来,比赛已经快开始了。“滴!”随着裁判的一声哨响,四条龙舟一起冲出了起点。三号龙舟的速度惊人,目前遥遥领先!一号龙舟也不甘示弱,每位选手都在用力的划,拼命地划……哦,天哪!三号龙舟速度慢了,一号龙舟渐渐反超了三号龙舟。离终点只有两米多了,一号龙舟的选手用尽全身力气,率先到达终点!下面的掌声如雷鸣一般响起!祝贺一号龙舟选手赢得了比赛!
天黑了,我们回家了,我脑子里浮现出今天一天的样子。今年的端午节我十分开心,我盼望明年的端午节快点到来。
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我学会了做菜“咚咚咚……”这是什么声音这么清脆响亮?呵呵,这就是妈妈切菜的声音。妈妈虽然不是厨师,但是做出来的菜也十分的美味。每次看着妈妈做出来的菜,精致的拼盘点缀上一朵紫色的小花,色味双美。我也希望像妈妈那样,做出美味的菜。这天是星期日,妈妈出去了。我就像风一样,冲进厨房,看着磨的发亮的刀,不禁有些胆颤,不过看到冰箱里的食材,我露出了一丝笑意。做西红柿炒鸡蛋的计划开始!我按照食谱,首先准备好两个西红柿,三个鸡蛋。先处理西红柿,把西红柿洗净,本来是想用刀切的,但是碍于我们是温室的花朵,从未碰过这些东西,要是割伤了手指怎么办?于是胆小怕事的我就不切了,等会儿直接抄就算了。然后我拿起一枚鸡蛋,学着妈妈的样子,把鸡蛋在瓷碗边缘碰了碰,结果鸡蛋壳裂了,我掰开鸡蛋壳,但是我没有弄好,使得鸡蛋里还残留着几片鸡蛋壳。之后我用筷子搅拌。我在妈妈炒菜用的锅中放入少量的油,然后将鸡蛋还有西红柿,一股脑儿的放入锅中,然后拿着铲子不管三七二十一,乱炒。5分钟后,我尴尬的看着自己的“战利品”——两个原本圆鼓鼓的西红柿,此时被我压的扁平扁平的,西红柿汁流了出来,鸡蛋液还有少量的油搅拌在一起,做成了“超能混合体”:西红柿鸡蛋油液。我看着“战利品”,感觉头上飞过一只乌鸦。突然,有钥匙插进门锁的声音,紧接着妈妈就穿着亮丽的衣服进来了。闻到了一股浓郁的西红柿,鸡蛋,油的味道,就走进厨房。此时的我只能尴尬的用沾满鸡蛋液的手,做了一个“v”型的姿势,然后用铲子指了指旁边锅里的“战利品”。妈妈顺着我指的方向望了望,不禁吓了一跳。之后妈妈了解到了事情的情况。拍了拍我的脑袋说:“傻孩子,要想学做菜,跟妈妈说啊。妈妈教你。还有你连煤气都没有开,怎么做菜?”然后妈妈就耐心的重新教我,在妈妈的指导下,我很快做出了一盘美味的西红柿炒鸡蛋。妈妈品尝着我做的菜,脸上露出欣慰的笑容。750字 六年级 记叙文
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