我学会了玩魔方
魔方,在没学之前我是不太感兴趣的,甚至碰都很少碰。
这天,我第一次来到老师家。还没走进门就听见魔方转的声音和李一乔背口诀的声音。我想:今天以及以后是不是除了学盲打还要学魔方?
当人到齐时,老师递给我们一人一个魔方,让我们打乱。老师拿着魔方:“黄对白,橙对红,蓝对绿,棱角……”
我竖起耳朵听,但还是一头雾水,没办法,只能硬着头皮上了。渐渐的,我对魔方产生了兴趣。
老师拿着魔方一步一步教我们做第一步——编一朵黄色花蕊白色花瓣的小花。我拿着魔方发呆,但随后我又动了起来。反反复复试了好多次,终于成功了。刚学完第一步,老师就教新的了,我还没学会呢。时间如飞,不久就下课了。我只好带个魔方回家慢慢研究。
家里没有老师指导,玩起魔方有点困难,问爸爸妈妈,他们都无奈地说出两个字:“不会。”
我有点想放弃,失败在向我招手,但希望也在向我微笑,不到黄河心不死的我,又拿起魔方:我能行我一定能行。
我坐在沙发上,拿着魔方东转转,西弄弄,再想想老师转魔方时的一举一动,我一转就是几个小时。我似乎怕弄疼魔方似的小心翼翼地按步骤转,转坏了就再来,一动不动地坐在沙发上,哥哥笑我:“玩魔方玩得都着火入魔了。”我笑而不答。经过反反反复的失败,功夫不负有心人,我终于成功了,到达胜利的彼岸。
魔方对我来说就好比困难。困难,你强它就弱,你弱它就强。每学会一步,我的心里总是洋溢着无比的自豪与喜悦,魔方,你等着,终有一天,我会让你复原。
六年级:00天天向上
江南醉意
我在湖边的大堤上伫立,带着几分沉醉,默默凝望着沐浴在细雨里的太湖。
雨是江南的雨。自然带着江南水乡的特征,轻轻的,柔柔的,不像雨,像缕缕的烟,团团的迷雾漫在天地间。
太湖的全景是不见的,只隐约出几处时浓时淡的绿波。像雾,像雨,又像烟。绿色的波浪,一层接一层。烟雾像密密的雨帘,总让人觉得似乎能揭开,去寻找佳境。
天还早,远处的霓虹灯已经亮了,透过雨雾,送来几缕降红、淡黄、淡蓝的颜色。更远处的灯就像是薄云中的星星了。
沿着大堤一直走,湖面上飘着淡淡的烟雾,烟雾贴着水面,随风荡漾。太湖上,一片一片的绿色波浪,追打着,嬉戏着,宛如在摇篮里听着摇篮曲,渐渐入睡的婴儿。
坐上游船一直前行,太湖上的小岛尽收眼底,浓绿冲击了我的视觉,愈近愈浓,愈来愈烈。
上了小岛,一直走。见一荷塘,满塘荷花。片片绿叶间,挤的都是盛开的荷花,荷花飘来阵阵芳香,似清晨玫瑰间落下的水滴,似新鲜的龙井泡的香醇的茶,似远处高楼上飘来的渺茫的歌声。
荷花,有的脱离了叶的修饰独在碧波上立着,它是孤傲的;有的昂首向天,高高站在叶上,这是清高的;有的花躲在叶里,半含半露出几片粉色花瓣,它又是羞涩的。至于那些含苞的,就是花中的孩子了。
坐上船,泛太湖。湖水浓浓的,绿绿的,液体的玉一般,轻轻地荡着,时而有几颗残落的雨滴落下,泛起几丝涟漪,便是雨水在轻吻太湖了。绿色的玉在手中流淌,是那样温润。
我身顷在碧波之上,在蒙蒙青雾中,仿佛在梦里,带着几份虚无,几份飘渺。
我静静闭上眼睛,呼吸若有若无的水汽,心头又添了几份醉意。
在这蒙蒙烟雨中,我醉了。
如果人有来世,我愿意当一滴水,在太湖,在江南。永远永远……
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我学会了玩魔方我的记忆就像是一片夜空,夜空中有无数的星星和一个月亮,那些星星有的已经没有了亮度,有的只有点点亮光,有的却十分明亮。当然,这其中最亮的并不是星星,而是那个月亮——那就是我学会了玩魔方的事。以前,我还不会玩魔方,所以我以前想还原魔方,只有一个方法——就是把魔方拆开,然后按颜色把零件装回去。所以,每当我一看见别人把魔方给还原了,就会十分地羡慕。有一天,我又把魔方扭乱,正准备和以前一样把魔方拆了,可是在动手前,我突然在心里面思考:为什么要拆呢?我和别人一样把魔方扭回去不行吗?我这个想法刚一出来,我就自己否决了:因为我不会。可是我脑海又蹦出一个问题:那就是我为什么不学呢?想到这,我不禁高兴起来。可是下一秒我又有问题了,就是找谁学呢?这时,我看见了姐姐放在桌上的手机,于是灵机一动,想:我就用手机搜一下扭魔方的方法,然后学过来。想毕,我就把姐姐的手机拿过来搜了。我搜了不到几分钟,就搜到了扭魔方的方法。就是先扭出一个十字,然后四角还原,接着把中间那一层还原,最后一层最麻烦,要用好几个方式。有些地方我看不懂,就去问姐姐。姐姐看完后,仔细地跟我解说,还跟我说一些公式中的U。L。R。这一些分别代表哪一面。开始的时候,我有点听不懂,就有想放弃的念头,可是,为了能扭好魔方,我还是坚持下来了……现在,我可以在几分钟的时间里把魔方复原,而不是像以前那样——只会拆。那一次,我不仅学会了扭魔方,还明白了做事要坚持不懈的道理。600字 四年级
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我学会了玩魔方我最早看到魔方的时候,是在刚读小学一年级的时候。有一天,哥哥买回来了一个方方正正的玩具,我问妈妈:“这是什么东西啊?”妈妈回答道:“这是魔方,是一种智力玩具。”我一听,立刻被这个名字给吸引住了。我马上从哥哥手里把魔方给抢过来玩,我拿在手里把它转了几圈,可是,不管我怎么转也转不回原来的图案了。这时,哥哥不肯了,就上前来抢,我也不甘示弱,就是不给回他。妈妈叫住我:“还给哥哥,等你长大了,我也给你买一个,并教你玩。”我就把魔方还给了哥哥。读小学二年级的时候,妈妈终于也为我买了一个漂漂亮亮的小魔方,我高兴极了,马上将小魔方转了几圈,然后,我按照所提供的图纸来玩魔方,可我还是不能恢复魔方的六个面的样子,最多也只能恢复魔方的一个面,我有点灰心了。妈妈在一旁笑着说:“不要紧,等我学会了,再来教你。”说着,妈妈拿起魔方就练了起来。第二天,我刚起床,妈妈就叫我到她的房间里去。我一进门就看见了摆在桌子上六个面全都复原了的魔方,我忍不住高兴地叫了起来:“妈妈,你太棒了!”接着,妈妈就教我玩魔方,她先教我拼一个面,她对我说:“拼魔方的六个面时,要先选一个面;然后,把这个面‘十’字中心拼好,让它变成一个‘十字架’,并且要让它的侧面对到相应的颜色;最后再把没有的补上,而且要对到相应的颜色。一个面就拼好了。”我照妈妈说的去做,过了一会儿,果然拼好了一个面。我用了几天的时间,牢牢的记住了如何拼好一个面。之后,妈妈又教我如何拼好二层、三层,我慢慢地就懂了一些,又花了很多很多的时间才学完拼六个面。最棒的时候,我4分钟之内就能把魔方复原,我都对自己的表现感到震惊了,原来我这么厉害。通过这件事,我明白了一个道理,只要有了恒心,有了耐心,肯动脑筋,再困难的事也能办成。650字 六年级 叙事
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我学会了玩滑板在我九岁生日的那天,为了这个特别的日子,姥姥承诺给我买个玩具当礼物,一大早带我去商场,到了玩具专柜,看着琳琅满目的商品,我异常兴奋,不知道该选择哪一个才好,最终把目光落在了一个美丽而精致的滑板上。粉色的外表,上面粘着一个白雪公主,下面滑轮是优质的材料,我一眼就喜欢上了她,嚷着说:买这个,就买这个!姥姥说:好,大宝贝想买什么就买什么……我拿着心爱的滑板,心满意足的回了家。欣喜之余,我又遇到了另一个难题:“我还不会玩呢,怎么办?”我的表哥看出了我的心思,就说:“没问题,跟我学,免费学,包交包会!”“开始吧!”我说,表哥洋气的高了一句:“OK”,到了楼下的广场,表哥先给我示范了一遍,然后给我讲解:滑板是前脚把握方向,后脚用力摇动,两脚扭动,才能前进,用身体的协调性来控制它自身的平衡……我迫不及待的跳上滑板准备玩了,可是一蹬上滑板,左右乱晃,就像个没有舵手的航船迷失方向一样,把我一下子从上面甩了下来,这么一个小小的东西,这么一个小小的东西,我却驾驭不了它,我有些气馁,但是我不能向它低头,在心里给自己鼓劲:任何成就的取得,都是劳动付出的结果,没有付出就没有收获,李依璇,加油!我又试了好多次,手脚并用,两脚配合,一边脚下用力,一边扭动身体保持平衡,功夫不负有心人,滑板终于被我“征服”!我站在滑板上,就好像站在了世的颠峰,人们向我投来羡慕的目光,我的心中充满了自豪与荣耀!通过这件事,使我懂得了做事不能半途而废,否则将一事无成,只有坚持不懈,才能看到未来美好的光辉!三年级:李依璇550字 三年级 叙事
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妈妈教我玩魔方最近,妈妈的手上经常把玩着一样东西,它就是魔方。妈妈玩魔方的水平可高了,魔方经她的手指轻轻地拨几下,不一会儿功夫,就还原成了六面。魔方在她的手里就像一辆遥控车,想开到哪就开到哪,神奇极了!我玩魔方堪比笨熊,左旋旋,右转转,那些小块块总是凌乱得很,好像成心与我作对似的。我想把它转到上面,可它始终在下面,我想把它转到右面,可它始终在左面徘徊。爸爸在一旁打趣地说:你脑子不灵,看来没遗传你妈妈的基因。妈妈不甘心我被数落,反驳道:他在我的帮助下,一定会好起来的。于是,妈妈在电脑上安了一个魔方视频教程,让我边看边学,她在一旁边辅助我。在视频的手把手教学和妈妈的层层解释下,我过五关斩六将,眼看到了最后一关,即将还原成功了,我却卡机了。手里的小块块凌乱不堪,已没有规则可言,我忙叫妈妈过来帮忙。妈妈看了看魔方,也陷入了沉思,她时而抓耳挠腮,时而转来转去,时而啧啧作响。突然,只见她眼珠一转,两手轻轻地拨了几下,魔方还原了,五颜六色的小块块回到了属于自己的家。我甭提有多开心了,我终于学会了这个本领,不怕被老爸嘲笑了。掌握了魔方的还原方法后,我反复地练习。几天后,我的速度明显提高,成了家里的霸主,有空就找妈妈PK。有一次,我去小朋友家玩魔方,他的家人都被惊呆了,问我是谁教的,我自豪地说:当然是我的妈妈!周炎坤,快来PK一下。看!是我的妈妈又来找我玩魔方了。550字 五年级 叙事
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