会“跳舞”的水
水是我们生活中不可缺少的。生活中有热气腾腾的井水,有奔腾不息的河水,有香甜可口的自来水,可是你们看见过会跳舞的水吗?跟我一起去看看吧!
在兴宁明珠文化广场的中间,有一个长方形的水池。水池里错落有致地排列着一行行的水管,水管上面有一个个的喷头。水管的中间还有一盏盏的射灯。到了晚上,广场里传来阵阵优美的歌声,随着音乐的节拍,只见水池中喷水管里喷出的水一高一低地跳跃起来。有时候像小水柱高高地直冲蓝天,有时候像小姑娘铺开的长裙,有时候两边的水交织在一块。在彩色射灯的照射下,时而像七色的彩虹,时而又像是一群翩翩起舞的小天鹅。我看得入了迷,久久不愿离开。
会“跳舞”的水就是音乐喷泉,它像一块晶莹的翡翠,镶嵌在明珠文化广场,使广场更加美丽,更加使人流连忘返。
初一的那些事儿
初一刚开学不久,班上人还没有认全呢,有一个高个子的男生非逼着我喊他哥,以后每次他从我身旁经过都会很习惯的叫他一声哥,然后,他就会说:“好妹好乖。”然后,就记住了那个笑着会有小酒窝的男生。然后,一直习惯他的保护。然后,他就那么悄悄地走了,连妹妹也没告诉。然后没有了然后。故事结束了。
初一开学第一天,有个长得不咋地的男生走到我跟前,笑得无比灿烂地说:“老李啊!久闻大名啊!不知你在小学有没有听说过一班的倪青呢?”我说:“原来一班那个有名的泥鳅就是你啊!”然后,他说
god。我的别称比大名叫得还响啊!人在江湖,身不由己啊!”从此就记住了那个幽默的男生——倪青。
初一的第一节体育课,我带着乒乓球拍和老铁来到乒乓桌前,开练起来,随后,有个黑黑的男生站在一边看着。然后他说:“我可以试试吧!”我一脸不屑的看着他,说:“上啊!”随后,我们就打了起来,我发现我太小看他了,他用反手抽球能把球抽的旋。随后,他的座位就到了我的后面,上课他给我传小纸条说他叫徐强,很高兴认识我。我问他他的乒乓球怎么会打的那么好,他说他家有乒乓球桌,没事就打球。难怪如此,随后俺们就经常切磋球技,所以,就记住了那个黑黑的男生——徐强。
初一的那些人,那些事儿,就像泡沫吹拂在风里,随风飘散
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会跳舞的洋娃娃从前,有个地方叫百浪小区,那里住着一个小女孩,一个小男孩。他们是很好的朋友。女孩对男孩只有一个地方不喜欢,就是每次女孩买回的新玩具,男孩都会去破坏它。女孩的妈妈会给女孩买很多很多的玩具,可就是不给她买洋娃娃。因为女孩特别喜欢洋娃娃,妈妈怕女孩太沉迷而不注重学习。每次女孩生日时,女孩都提出要买一个洋娃娃,而妈妈总是能想出各种理由推迟时间,说下次生日再买。今天又到了小女孩生日,妈妈送给她一个小皮球,就这样过了几个月,一天,小女孩想起没有洋娃娃,就偷偷在花园里哭,她哭得可大声了,可是她突然听见另外一个哭声比她哭得还要大声,她顺着哭声走呀走,忽然看到原来是个洋娃娃。这个洋娃娃除了哭象人一样,其他什么都不会,就是一个普通的洋娃娃。但是小女孩还是很高兴有了这个洋娃娃。她不敢回家,怕妈妈骂,就决定不回家了。小女孩带着洋娃娃离开了花园。小女孩想:不能这样下去,这个洋娃娃什么都不会,只会哭,那怎么行呢。小女孩开始教洋娃娃各种东西,可是洋娃娃就是学不会。只剩下一项了,就是跳舞,小女孩很紧张,没想到洋娃娃跳舞跳得特别好,小女孩跳一步,洋娃娃跳一步,小女孩转个圈,洋娃娃转个圈,最后洋娃娃跳舞跳得比小女孩还好。没过多久,小女孩想家了,就哭着要回家了,可是回家的路小女孩已经不记得了,没想到洋娃娃跳着舞带她回到了花园。她们回到了家,妈妈激动地看到小女孩,眼泪都流出来了。可是她看到洋娃娃又很生气,小女孩就把一切都告诉了妈妈,妈妈知道后,很感激洋娃娃把小女孩带回来,就决定把洋娃娃留下来。妈妈也觉得洋娃娃跳舞实在是跳得很好。可是小男孩不喜欢洋娃娃,一样想去破坏它。可是洋娃娃跳舞跳得太快了,小男孩追不上它。有一天,小女孩去找小男孩,对他说:"你为什么不喜欢洋娃娃?你为什么要这样对我的玩具?如果你再这样下来,我们就不是朋友了。"小男孩一听,心里非常害怕,他再也不敢去破坏洋娃娃了。慢慢地,他也喜欢上洋娃娃的舞蹈了。但是小女孩的其它玩具很妒忌洋娃娃,都不喜欢它,尤其是小皮球。一天,妈妈忘记关门了,小皮球的心情很好,就高兴地滚起来,滚呀滚,滚得越来越快,一下就不小心滚出了门,洋娃娃看到了,她急忙跳着舞去救小皮球,她抱着小皮球摇摇摆摆地回到了房间,小皮球得救了,也很感激洋娃娃的救命之恩,其它玩具知道了这件事,大家都喜欢洋娃娃了,而且都很喜欢它的舞蹈,后来,洋娃娃就一直住下来了,它给小女孩带来了欢乐,也给大家带来了欢乐。记住,这个家有个舞蹈家,它就是洋娃娃哦!1000字 六年级 写人
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会跳舞的草会跳舞的草!一听到这个名字,一定会令你大吃一惊,草怎么会跳舞呢?告诉你,这是真的!去年3月,爸爸出差给我带回了一些跳舞草的种子,让我自己种。“爸爸!草怎么能跳舞呢?”,我半信半疑,但出于好奇,我还是小心翼翼地把种子种在花盆里,种下种子,也种下了一个谜。日子一天天过去,我天天看着它、等待它。在一个阳光明媚的早晨,芽儿终于破土而出,嫩嫩的、黄黄的、细细的,多么可爱呀!我把它放在阳光下,让温暖的阳光陪伴着它,让它快快长大。“爸爸!它怎么不跳舞?”爸爸认真地说:“等长出小叶子,只要你轻轻地对着它唱歌或演奏乐曲,它就会跳舞。”我抱着花盆,细细地端详着,笑了。在阳光的沐浴中,芽儿似乎也笑了。一有空闲,我就守候在它身边,我是多么的喜欢它啊!一天夜里下起了倾盆大雨,轰隆隆!一声巨雷把我惊醒,我突然想起了跳舞草,不顾一切地把花盆抱回来,生怕出半点差错。盼啊盼,终于,幼芽长出了叶子,一片、两片……我心里多了一份惊奇,多了一份喜悦,更多了一份企盼,我心中的那个谜马上就要解开了。我赶紧把花盆放在电子琴边,弹起了贝多芬的《欢乐颂》钢琴曲。“爸爸,它动了!它动了!”在阵阵悦耳的琴声中,幼苗舒展着每一片小叶子,真的舞动起来。我停止演奏,伏下身对它说话,它也絮絮低语好像和我对话。噢!还真有会跳舞的小草!我为亲手载培的生命而喝彩!大自然多么神奇美妙啊!我想:既然有跳舞草,就有跳舞树、跳舞花、跳舞果。只要我们有一双明亮的眼睛,仔细观察,有一双勤劳的手,敢于尝试,许多不可能的现象就有可能出现。600字 六年级 状物
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会跳舞的笔那天,我做作业时遇到一个难题,正咬着笔头沉思。突然,我被一声大叫吓了一跳:“别咬我,别咬我!”“是谁?”我猝不及防。“我是你的笔呀!”我循声望去,只见握着的笔已挣脱了我的手,正扭着腰肢。“不过,我告诉你,我是支会跳舞的笔,能帮你完成作业。”“太棒了!”我欢呼起来,“来,你跳一曲给我看看,顺便帮我完成作业。”“小菜一碟,音乐”它这么一叫,我便听到了悠扬的乐曲。伴着音乐的节奏,笔扭动得时快时慢。乐曲刚停止,作业就做完了。“哇!好漂亮的字呀!”我捧着工工整整的作业欣喜若狂。第二天上学,我带上那支会跳舞的笔,写什么作业都不费劲了。我再也不用绞尽脑汁想一道题了,更不用竖着耳朵费力地听老师讲课了。放学回来,我捧着那支神奇的跳舞笔亲了又亲,涂了它一身口水。一晃到了期末考试的时间,我信心十足地带着跳舞笔走进了考场。可是不管我怎么摆怎么弄,那支笔却怎么也不听使唤了。气得我压低声音朝它吼,跳舞笔终于说话了:“我只帮助聪明勤奋的学生,帮助他减轻学业负担;而你经过这么长时间,却已经变得懒惰愚笨,我再也不能为你服务了,再见!”说完,就再也没有声音了。“喂喂喂”我脑子一片空白,急得拿起笔用劲在试卷上写画着,却什么也写不出来……看着这支曾经给过我很多快乐和帮助的笔,看着这支会跳舞的笔,我不舍地把它装进我新买的笔袋里,把它放在我的枕头旁,希望在我把成绩提上去后,它能再为我跳舞。500字 六年级 叙事
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