出名流浪笔
出名流浪笔
在文具世界中,有许许多多的文具,如:笔、尺子、橡皮、纸、铅笔……但有很多都是
流浪笔、流浪纸、流浪尺……一个国家里,最多只有一百多个,最少有十几个。但是在
一个小村庄里,有一支出名的流浪笔,它每天帮助有困难的朋友……
其实,流浪笔是有有父母的,但它的父母亲去旅游的时候被一位坏小子抓住了,强逼写
了些乱七八糟的东西。但后来,因为他们没有了墨水,被遗弃到一个无名垃圾桶里,呆了三
天三夜,被一个垃圾回收的人送去了垃圾站,后来,垃圾站被清空了,没有一丁点东西在里
面(包括流浪笔的父母),当流浪笔知道了这个噩耗后,伤心的哭了。后来来到了这个小村
庄里过艰苦的日子,帮别人做事,扶老奶奶过马路……也获得了不少的东西:食物、玩具、
一些家具……一个破烂不堪的小屋,但在众人的修复下,破烂不堪的小屋变成了一个普普通
通的小屋,它还把一些没有的东西做成一个个精致的装饰品,在它的努力下,破烂不堪的小
屋变成了漂漂亮亮的小房子,有很多的小朋友都很喜欢和流浪笔玩,流浪笔也很喜欢跟其它
的小朋友一起玩游戏。
十年后,流浪笔突然想去城里打听有没有父母的消息,可惜的是没有找到,但它要走
的时候,才发现自己没钱了,在脑子里想来想去,终于想到了一个办法:去工作。在5
年的努力下,它做了个小小的经理,一个月的工资是2000点墨水。再做了3年,2000*3=6000
点墨水。它回家后,买了一个大牧场和鱼塘,大伙买牛买鱼,想有个好收获。
半个月过后,流浪笔回到了那个公司上班。
6年过后,它有老婆有儿子,过着幸福的日子。
成功彼岸
成功的彼岸是勇者的世界。我一直相信这一句话。成功者,受着万人的敬重,如一座雄伟的山峰被无数人类膜拜。你看到的是他的成功,你惋惜自己的失败,你知道么?在那些成功者的背后,又比你多几倍甚至几百倍的失败,可是他们站起来了,他们没有被征服。
你见到的山不是他们的身躯。山,是他们用汗水,用努力,用无数次的挫折打击,用超出常人的坚定,用在你想象不到的艰苦条件下煅烧出来的,铁一般的坚强,铁一般的坚硬。
珍珠,在蚌壳中经受磨练,在人们的视线中闪耀芬芳;树木,在污浊的空气中吸取养分,让荒芜的土地上长出希望;蝴蝶,在茧中努力着挣扎,让我们看到不屈的力量。
冰心说过:成功的花,人们只惊慕她现时的明艳!然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。
所有人都向往成功,他们去采摘开在山巅的成功之花。有的跌下深谷,有的经不住艰苦放弃了。其实他们都只差一步,却被征服。
我听过一个故事:两个人,他们听说有一种成功之花,只要摘到它就可以获得成功。便带着干粮,踏上了采摘成功之花的旅程。一路上什么困难都没有,他们疲乏地走着,怀疑这山上到底有没有成功之花?但是他们仍坚持着。登上了顶峰,他们看见了开在隔了悬崖一米外的成功之花。两人迫不及待地跑过去,脚下一滑,双双跌入山谷,两人被树挂着没有丢失生命。一个人坚持着往外走,他一定要采到成功之花。一个人筋疲力尽,坐在原地休息,他放弃了寻找成功之花的决心。结果,往外走的人在跌跌撞撞走了一段路后,眼前豁然开朗:漫山遍野纯白色碗口大的成功之花向着他绽放。
他成功了,在困难面前他没有垂下头颅。他经受过磨练,他没有被征服。成功的道路,是满布荆棘的迷宫,只有走遍所有的路,才会迎到成功,才能明白坚强的意义。
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出名以后题记——我是一个初一新生,在初一呆了三个月。经历了第一次大型考试:期中考试后,我出名了。但我发现大家对我的态度有变化。为什么呢?我也不清楚……语、数、外、政、史、地、生,弄得我脑袋里跟浆糊似的。语文十多篇课文的内容搅成了线团,连王维的诗句我都忘了;数学一行接一行的分数和百分比手拉手跳起了舞,加减乘除快打起架来了;英语的二十六个英文字母上串下跳,不定式和宾谓结构等着我来认领;政治一会谈人生,一会谈学习,把我弄得脸色煞白;历史我虽然学得好,但也架不住春秋战国猛烈的攻势、东周西周乱七八糟的学派;地理时,七大洲四大洋都凑到一起,身上涂着令人眼晕的经纬网;生物,细胞的结构图在我眼里看,什么也不是,又什么都是……脑细胞在叫嚷了、罢工了、崩溃了!没几天,成绩都出来了。先是历史,94,不错。接着是政治,与90失之交臂。地理和生物竟被我蒙出了个96和满分!语文92,作文仅考了40分(跑题了),拖了我的后腿。数学103,又是马虎导致错了两道应用题,气煞我也!英语119,差一点点满分,这个后悔呀!晚自习时,他们纷纷议论自己的成绩。我拿笔一算,693分,应该够高了。听小道消息说670分左右就能考上清华,那我保持住这个成绩,到时不就能考上清华了么?哈哈哈!第二天晚上最后一节课是自习,我百无聊赖地在看书,值周班长在讲台看老师之前放在那里的成绩单。突然间,她眼前一亮,走到我的座位旁,低声说:“你真厉害,考年级第十一名!”我心头一震——第十一名?不太可能吧。放学后,我去食堂吃饭,遇到了我们班的那几个女生。历芷钰用嫉妒的语气说:“行啊,考年级第十一呢……”在晚自习的教室里,奥赛班同学围着我一个劲地夸。一开始,我为此事得意了几天,也风光了几天。可是后来,我就不适应了——看寝室的孙老师让住寝生们把我当做“榜样”;年级长记住了我的名字;同学们一个个把我当“圣人”,各种难题都问我;更有甚者,说我抄袭兼作弊……拜托,一个个的也不动动脑筋——我向谁抄啊?再后来,我受不了了。学习好是没有犯罪,但我却受不了同学们对我的那种态度。每天,都有人来问我各式各样的问题;练习册上,只不过难题做上了,同学们也会一个劲地羡慕。我几乎成了受人瞩目的焦点。他们对于我的态度由开学初的不理不睬到现在的转变让我浑身不自在,比犯了罪都难受。又是一次数学周测。考卷发下来,满分——应该的。不是我狂,而是这么简单的题,不是满分就过不去了。小学时,我就因为错这种题被林老师(数学老师)批评过。但是——“哇!你考满分耶!”“是吗——真的!你好厉害哦!”“卷子借我看一下!”……唉,不至于吧!为什么自己因为马虎而考低分,却说是我厉害?地理课,老师在讲四大文明古国的水利条件。埃及有尼罗河,印度有洹河,中国有长江黄河。地理老师问:“古巴比伦呢?”我脱口而出:“幼发拉底河。”地理老师夸我说:“还真有知道的同学。古巴比伦在幼发拉底河与底格里斯河之间的两河流域……”周围的同学立刻扭过头来——他们的眼神是羡慕的,乃至于是嫉妒。为什么?我也不知道。只不过是我都看了些历史书籍而已。为什么自己看的书少而不知道,却用那种眼神看我?我不想再这样下去了——起码要改变他们对我的态度。我终于知道成名有多累了,难怪许多明星都不愿意出名。我想,年级第一一定比我还要累。我在这里送大家一句哲理——在做好心理准备之后再出名,否则你会像我一样烦恼。出名之后,不是名利,而是烦恼,而是困惑。1200字以上 初一 叙事
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流浪偌大的写字楼里,人们匆匆的背影一闪而过,鼓掌声,欢呼声好像是对生活的一种自我鼓舞。晨起,日落,繁忙,成了生活的主旋律。你要活下去,你要挨得住,你要振作,那就必须流浪,不停的流浪,直到为自己的心找到一个归属,一个可以安定不彷徨的归属。早晨像小鸟一样,去寻觅;晚间,回到归属地;后来我一次次的怀疑生活,怀疑人生,忽然间想起常玩笑话说我们来谈人生吧。我想起容祖儿唱过的那首《破相》,我想起一个人拖着行李箱走在热闹的大街上内心孤独,我想起烈日炎炎下那热得发烫的柏油路,我想起流浪无依时候。流浪是一个广泛的词,在人生这条大路上,谁流浪过,谁安栖过,只有自己最清楚。站在高楼里,看了一天窗外川流不息的车流,远处是缓缓流动,近处是飞速奔跑,如果不靠近怎么会知道真相,如果不去靠近怎么会了解。在我心里面独留一处空想,让自己流浪,四处为家,不妄想在天际停留,不妄想何处安歇,只求问心无愧。不要醉生梦死的流浪,不要与这个世界对抗,安安心心的流浪,潇潇洒洒的流浪,可以为一首歌停下脚步,可以为喜欢的风景停下脚步,越长大越要学会去更深刻理解流浪的涵义,去融入这个世界,寻找属于自己的落脚点,然后不轻易去怀疑人生,去等待美好,去发现美的一切,去弥补遗憾。愿他日时时刻刻,你的心无论何时何刻都有安定的归属,不为了真相去流浪,不为了不得已去流浪,不为了空想去流浪,愿你身上所有的铠甲都不会是软肋,可以真正去守护别人,不会因为生活而流浪。600字 高三 叙事
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流浪黑色的七月,残酷的现实,狂傲的他被更加狂傲的老天抛回原点,心灵的挣扎的轨迹是一条条清晰可见的波折线,无声无息的海啸将他抛弃在海洋中央,四周边一根救命的草根都没有。“轻轻地我走了,正如我轻轻地来”。不是孤独却胜似孤独的徘徊,没有目标却注定马不停蹄的奔波,构成了一段流浪生涯!流浪三部曲之一——望“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯”。断肠的人呵,何处是归途?秋风扬起零落,却撩不开他的心扉之窗,一脸忧然,衣衫褴褛,步履维艰,“故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干”。万物俱静。任意东西。花儿收敛了往昔灿烂的容颜,草儿低下了头,停止了撒娇,花草互凝。“相对无言,惟有泪千行”。星星点点,繁芜丛杂。只是,少了一丝车水马龙的川流不息。可能是秋风带走了吧!“残星几点雁横塞,长笛一声人倚楼。”流浪三部曲之二——寻萧索。枯黄。凄荒。轻狂。夜凉如水。流浪人拖着蹒跚的脚步,毫无目地。他第七次勒了勒裤腰带,因为三天下来,他滴食未进。矫首,遥望,再次起步,顺便拾起他惟一的倚靠——不是拄杖的拄杖——扁长扁长的树枝。“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚……”恍惚之间,他看到了前方隐约有灯火。希望,又一次骤涌心头,他揉了揉布满血丝的泪眼,舔了舔干裂的嘴唇,吃力地撑起腰,颤颤巍巍,一步,两步……近了,更近了……爬上前,原来那只是……只是……自己构筑的一声虚幻的梦!“竹篮打水一场空。”“前不见古人,后不见来者,念天地之悠悠,独怆然而泪下!”流浪三部曲之三——泪聆听,落叶的飘零。感怀,浪者的眼神。心有余而力不足,仰天长叹,两眼迷惘。“道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。”那景,又一次现在他眼帘。虽是常见,可每一次,他都……夕阳西下,寻常巷陌,用流血的心,拉开无边的夜色,二泉映月拉响久已忘怀的沧桑。受泪腺的刺激,不经意间,泪,陡然滑落!就在此时,另一位流浪者,替他拭去浑浊的泪水。“你是谁?”声嘶力竭,两眼黯淡无助。“同是天涯沦落人,相蓬何必曾相识”。他答道。“两句三年得,一吟双泪流。”无可无不可。他们,走到了一起。“此处不留人,自有留人处。”“对!”声音喊出,泪水涌出。互相搀扶在一起,消失在茫茫的天边。雨,淅沥淅沥。“哀莫大于心死!”不是后记的后记是冰凉的雨水?还是晶莹的汗珠?哦,不,不,那是——泪!是流浪者的泪!是那阿炳十指如柴的双手,轻轻抚过挂满泪水的胡弦,一生的坎坷凝结在两根纤细柔软的弦上,如同泉水从指间汩汩溢淌而出。那黑夜的二泉映月,一泓生命的月泉,涓涓叩响盲者的耳膜,激荡在听者的心中。900字 高一 叙事
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流浪扬起生命的风帆,由多彩的四季一同走向远方。风吹动白云,吹响希望的翅膀飞向田间,头顶一片蓝天,身边围绕的是绿色的种子,那份恬静是多么美丽,可是这美丽又被多少人发现,在鲜花烂漫的同时,早已遗忘了这宁静的天堂。无意的流浪也有意外的收获,快乐由此漫延,原来天堂离我们并不遥远。天一样深蓝的海,泛起朵朵浪花,那浪花将这火热的夏天做了个最美的诠释,岸边的嘻戏声响彻整个蓝天,飞鸟掠头顶飞向那桃红的世界,淡淡的清香早已征服了我们,更别提那潜藏在底的舞媚容颜,更是别有一番韵味,这溪的声音,这风的味道让我们陶醉,热情的福音向我们招手。雨漫过田间好不热闹,人们挥洒着汗水,可是各各脸上洋溢开心的笑脸,这是丰收的喜悦,这是满足的容颜。洋洋洒洒的雨并没有停止它的脚步,飒飒的风声终于止住了它的脚步,枯黄的落叶在空中无助地呻吟,拒绝下落的它在空中苦苦哀求,可是无人听懂它的心语,就这样它带着所谓的知足结束了那年轻的生命。白雪皑皑的童话世界到处充满了笑声,人们在这动人的天堂里似乎又回到了童年,那么单纯轻松,这该是人们理想的生活吧?仰头45度,光秃秃的树枝穿上了美丽却寒冷的银装,瞬间了悟---原来我们一直活在自己的谎言里,可悲的是我们一直都不自知。踩着厚厚的积雪,发出那咯咯的响声,像是嘲笑又像是无奈的叹息。经历了春花秋月,走过了严寒酷暑,生命似乎又回到了起点,好像这一路走来我们什么也没有留下,更别说带走了什么,只是这流浪的路走的太苦。我们的一生也是在进行的另一种变向流浪,对吗?550字 高二 散文
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流浪一直觉得,流浪是一种大境界,比如哥伦布、比如玄奘,动魄千古,然而我并不怎么向往他们的那种流浪。总觉“流浪”是一个很干净的词语,而不像人们意念中常常想到的行乞,也不需要哥伦布他们那般宏伟的任务或目的,流浪很简单:诗人带着他心爱的笔,歌手背着他宝贝的木吉他,不带一丝昂然、不带一丝颓废,平静得,就像回家……回家,寻找真正的自己。天山的雪、长白山的池,碧水蓝天间总能找到脱去世俗的自己,和着木吉他忧伤的旋律、吟着最纯的诗,一个人的流浪,不孤独,总有真正的自己为伴。十六岁,很向往雅典,不仅是因为那片传奇浪漫的海洋,更多的是迷恋那海边窄窄的街道洁白的墙,火红的香石竹开在木窗下,白色的遮阳伞、蓝晶晶的波澜,信步走在小街上,却每一眼都可与千年前的文明呼应;伫足帕特农神庙,咸咸的风带着爱琴海淡淡的腥穿过发丝,每一次思考都连接着古老的神话,我愿意一个人走在那样的小城,不带一点烦恼,除了这小街,眼里容不下其它。没有中年人混浊的眼光和繁复的虚名,我想,只有青春的单纯才真正与这千年的古老相处融洽。不要鼓鼓的腰包,不要琳琅的行装,走到哪儿都可以停下,听时间的声音、看空间的魔术,什么都可以累,而一颗心,却会不知疲惫。就像巴塞罗那的流浪者大街,走到那儿,会知道流浪也是艺术。不管是普罗旺斯的温柔,还是尼罗河畔的荒潦,流浪,永不停步,我想流浪者是不需太多感情色彩的,多一些淡然,多一些平静,留下一切,走过所有,最后的终点,就是寻到真正的自己,对话千年……550字 高三 叙事
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我也出名了明天又是星期五了,我做着梦,想象着。“红橙黄绿青蓝紫,汇成一张五彩梦;红橙黄绿青蓝紫,我们世界欢乐多!”听着这么熟悉的歌谣,就进入我们今天的主题班会——>!首先,我们来激活一下头脑吧。请每大组派4名同学到台上来,我们进行颜色接力赛,第一轮规则是按照彩虹的颜色顺序,依次说出有关这些颜色的成语。第二轮规则是轮流唱有关这些颜色的歌。哪一组胜出,就可以拿出自己的一些分数加给低的一组,在接下来的游戏中帮助他们,让他们有前进的动力!哪一组输了,将喝下两杯生鸡蛋和醋。接下来我们轻松一下,来做一个智力游戏:猜颜色。请每大组派1名同学到台上来进行,胜出者将获得有我们全班同学签名的鸡蛋。好,现在马上进行!今天,我们也请来了一位色盲叔叔。请看小品>看后你要说说感想哦。饮料也有颜色,那么你们能光喝不看说出饮料的名称吗?所以,我们也要看看同学们的口感,进入下一个游戏:口口猜。请每组派一男一女来参加。你们要小心,我们可有怪哦。当然,胜的一组有10分可以随意分给一个组,也可以每个组都分。现在我先颁发最高奖:友谊奖……当他们用自己得了的分数,用自己得来的献给他们,激励他们,增进了友谊。我们应该为他们鼓掌!下来是勇气奖……当他们失败时,鼓起勇气喝下两杯生鸡蛋和醋,我们应该为他们鼓掌!玩也玩过了,学也学过了,那让我们一起念起那首儿歌。我猛一惊醒,又开始想着准备的材料齐了没,我勇气充好了没。550字 六年级 叙事
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笔笔,在日常生活中,再普通不过了,千百年来总少不了它的身影。但若问人类的历史是由什么记载的,毫无疑问,是笔!战国末期,蒙恬率兵打仗时,用羊毫制成了毛笔,从此,一根毛笔一方好墨,就成了诸多读书人的“标配”。追溯历史,有多少文人墨客笔下生花,笔中生情。司马迁形诸笔墨,完成了中国第一部纪传体通史《史记》;文坛泰斗李白、杜甫挥毫泼墨,写出了千余首脍炙人口的壮丽诗篇;我国四大名著《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》、《西游记》的编写更是少不了它的功劳……静思细想,中国浩如瀚海的古典文学不都是出自这一杆杆毛笔吗?它虽细小,却创造了中华民族光辉灿烂的文化,传承着文明的血脉!斗转星移,到了近代,钢笔作为后起之秀,登上历史舞台。当时,邓散木的钢笔书法独秀一枝,呈现出古朴雄强的气象。忆起当时的文人,恰似钢笔字般苍劲有力。“刷刷刷”,随着钢笔的疾行,一行行清秀遒劲的蓝黑色诗句跃然纸上,郭沫若伏案写作,鼓舞士气;“羊毫和松烟,敌不过钢笔和墨水”,鲁迅先生手持“金不换”,毅然扛起革命的旗帜。他奋笔疾书的一串串文字,像一把把锋利的匕首,刺向敌人的心脏,给敌人以致命打击……一支笔,看似微不足道,却凝聚着中国精神,创造着中国历史!无疑,笔是书写工具,是斗争武器,更是文化的载体,记录着历史的沧桑巨变。每每想到这里,我便勉励自己:提笔奋进,激浊扬清,书写青春!550字 六年级