经历
曾经,经历过蓝。永恒的蓝,纯净的蓝,美丽的蓝,冷静的蓝,安详的蓝,广阔的蓝……
“砰”的一声,我用力的关上身后的房门。委屈的泪水滚滚而下,心想,没有做错什么,为什么每次都要这样。
耳膜被刚刚重重的关门声震的生疼。痛苦的按着太阳穴,忍受着父母在门外的责骂声,与以致到后来父亲的踢门。我大声的吼着,“不准踢,不要踢!”泪水伴随着喊声簌簌而下。倚在门口,背后的不停的踢门震动,忍无可忍。无奈的大喊:“不要踢了,烦不烦!”终于,停了。空洞的看着无光的房间,到处灰蒙蒙的,哼,真讽刺。
眼睛里顿时失去了往日的光彩。不停地擦拭着眼泪,无奈而悲伤。轻轻的打开房门,悄悄的走出过道,发现,少了一人。虽然是谢天谢地,但是,还是很害怕。“喂!你终于知道出来了啊!锁上门算什么……”心脏停止了2秒,被吓到了。委屈的泪水再次滚下,忍受不住了,大声的说,“这个家,我不呆了!整天关在房里算什么?!你们的宠物吗!”说着,拿着包包,头也不回的离开了家。
在楼下缓缓的走着,阳光好像是黑的一样,一点无光。突然,隐约的感到,有个目光一直注视着我。习惯性的朝着家的窗口望去,虽然隔着窗纱,但那忧伤的目光还是穿透了,直至我的双目。淡淡的忧伤也飘上心头。望着天空,那忧郁的蓝一尘不染,只是黯淡了。
回到家中,听着父母关切的问候,和依旧喋喋不休的话语,心中有着感动又有着不耐烦。突然很愚蠢的问,说:“刚刚不是少个人吗。飞去哪儿了。”妈妈说:“哦,就是在房间里玩电脑吧。”接着,又开始了往日的话语交谈——“外面好不好啊?还是家里好吧!”“切!才不稀罕,要不是想看会儿电视了才不会回来!”“都快中考了还看什么电视!回去做作业!”“你想让我再出去吗。”“出去就出去!谁在乎啊!快出去!别回来了!”……
其实,听父母的教诲,那也是一种体验。每天都经历着这抹蓝,已成为永恒。在这永恒中,不断的成长着。父母的爱,就是那永恒的蓝……
一直,都经历着蓝,忧郁的蓝。
一直,都经历着蓝,那一抹蓝,永恒的蓝……
研读
小刘老师说过,要做到研读,就要做到三个“到”。分别是眼到、脑到、心到。眼到就是指看过了,但这往往都是水过鸭背,很快就忘了;脑到就是指提出问题或思考问题,或者写阅读笔记,在小学我们称之为批注,批注有异于我们看清楚文章内容,以及作者要表达的情感;心到是要与作者产生共鸣,这样更容易体会作者的心情,使文章过目不忘。若做到这三个“到”,就是在研读了。
但我们可以发现,在我们周围的人中,绝大部分的人只做到了一“到”,就是眼到。因为眼到很简单,就粗略地看一遍就可以了,就像孙权所说:但当涉猎,见往事耳。而要做到研读,对于我们这些刚接触这种方法不久的人来说,所需的时间实在是太多了。就拿做练习题来说:在做《新课程》第一课的阅读题时,我很认真的对待。我先看了一遍全文,然后找出生字并查字典,再看了看题目,带着问题又读了一遍全文,这时候我觉得题目很简单,一下子就做完了。我对了一下答案,发现与答案很相近。但发现已经过了半个小时了。若只是应付了事的话,我就会快速看一遍全文和题目,然后在答案上找到相应的答案,并选一小部分抄上去。此时也只用了十几分钟。若是做到研读那绝对是好事。从考试的试题就知道。两个人同样的试题,有着共同点的答案,但最后的分数却差异很大。原因是什么呢?大概是因为得分高的人采用了研读的方法,回答得很全面,语言不啰嗦,还很有文采。得分低的人的回答只打到的表面,一些比较深的内容还没挖掘到。虽然得分高的人字数少,但他们总以少胜多,这根本原因恐怕就是是否有研读吧。
这个方法是老师自创的,她前几届的学生多用这种方法,成绩都很不错,我觉得真的很实用。如果你有一个研读的习惯,那就像是捡到宝了。相信吧,这种方法一定会给你带来便利,让你逐渐爱上阅读,爱上语文的!
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经历写着写着,旁边的弹幕广告中了出现了一幅日语音标。那是一个学日语的广告。看着那似曾相识的初级音标,我忽地想起了兼职时的一些经历。细细数来,以前还真的算是上进,积极的人儿,努力地在学一些东西,尝试一些东西。只不过现在想来,我做的都是是表面,却从未入过心。可以说那些经历,我只是在经历,在做木偶式的活动,却从没有动过脑,想着为什么这么做,可以从中学到什么,可以怎样学到更好,有更好的发展。没有,那时的我只是傻乎乎地沾个名声,占个位置,看着日出日落,然后拿着时间换来的薪水。记得很早就接触到日语销售,只不过是在国内打给日本,销售他们国内的业务。当时接受了很浅显的音标辅导,学了几句拗口的问侯语,就是在接电话时和人家问好,再接着问,有没有人会讲中文。之后,其实就是在用中文和对方沟通。那时真的觉得新奇,那几句音标也学的快,只是还是做不来这种电话销售的工作,后来就不了了之。想想那时真的做了不少关于销售的兼职,可骨子里还是内向的很,还是无意识地在排斥。如今时过境迁,想想当初的那些经历真的宝贵,只可惜不走心,也没什么写日记的习惯,很多好玩的细节已经都随岁月飘逝。450字 高二 日记
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经历一天,老师兴奋地对我们说:“这个月是学习雷锋活动月,大家可以收集雷锋的资料。”我心想:看看雷锋资料多好啊!于是我走进了东升书店,看着书店里各种各样的书,真是让我眼花嘹乱。我东瞧瞧、西望望,就是找不到《雷锋的故事》这本书。我就像热锅上的蚂蚁在门口急的团团转,突然一位阿姨向我走来,微笑的对我说:“你好小朋友,你要买什么书啊?”我说:“我要买《雷锋的故事》。”阿姨说:“对不起,小朋友,《雷锋的故事》这本书没有货了。”我心想:真可惜啊!我又问阿姨:“《雷锋的故事》这本书什么时候进货啊?’阿姨对我说:“再过三,四天在来吧。”我垂头丧气的离开了。过了三,四天,我再次来到东升书店,又看见崭新的故事书。我看见了一位叔叔,就跑过去问叔叔:“叔叔,前几天卖书的不是一位阿姨吗?”叔叔回答:“啊,那位阿姨有事不能来了。”我又接着问叔叔:“有没有《雷锋的故事》这本书呀?”叔叔说:“有呀!在那个书架上的第二排。”说着用手往西边的书架上指了指。我说了声谢谢,就迫不及待地跑过去。看了这本书的定价,我心想:18元,好贵呀!于是我和那位叔叔就讲起了价钱,我说:“叔叔,你就14元卖给我吧?”叔叔犹豫了一会儿,最后答应了。我高兴的回家了。回家以后,我就津津有味的看了起来,这里有雷锋做过的好事,比如雷锋帮助小同学等。雷锋是我们的好榜样,我们要向雷锋叔叔学习。这就是我买书的经历。550字 四年级 叙事
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经历过年的时候,你是否有过安静中被一长串巨响崩碎酣眠的经历?不论你有没有,还是我有没有。我都认为,这个可以有。因为,这是过年,只此一理由便足够。这喜庆的一段日子,你需要容忍,不论别人在作什么,你可以想受害的不只你一人,也可以想想当你自己家放鞭炮时,别人怎么想。甚至温柔一点,你可以去祝福放鞭炮的打扰你的这家人。最好,是裹上被子,睡个回笼觉。我一朋友就曾跟我介绍¾¬验,四五点钟突然睁开眼睛,再闭上重新睡,真是人生一大享受。今天中午吃完饭,看了一会儿篮球就去睡觉了。作为觉轻者,我后来被鞭炮声崩醒了。下午,伏案练字,正是聚精会神、万籁俱寂鸦雀无声之时,又是一串巨响,我抬头十二月窗外一看,看见一朵又一朵红色鞭炮纸,正往东飘。起身到窗台边,看见斜对面偏西的七楼阳台里有一男正执一末端挂有一串长鞭炮的木棍,静看冒出的闪亮火星和灰烟。有些鞭炮慢热,掉下来甚至到三楼窗前才响。这一响倒不要紧,关键是还冒出一团火花,着实吓人。记得当时在轻工楼住时,楼上放鞭炮楼下会有硝烟气味¾¬久不散。这温暖的春天,放点鞭炮放点呗。多亏是北方,温度和是零下,要是南方天气热点儿,硝烟还得有臭味呢。咱就知足吧,哈,毕竟是过年。当我以为此通鞭炮就算完事,就能安静一会儿,别人家的鞭炮没响,最最不幸的是,不知从哪儿吹来一大串比鞭炮还持久的骂骂咧咧的女声。丫的嗓门那叫个高呀,穿透力那叫个强呀,嘴皮子那叫个快呀,估计目光也得那叫个犀利呀,在两楼之间沿折线传播回荡,有重音,余音不绝。“傻×你傻×现在还××放个×鞭炮啊¡¬¡¬(此处省略不知道是多少字,脏字含量60%)。七楼的小哥估计是听见了,但是还是关上窗户回去了,估计如果不回去再顶上两句的话双方都得生一肚子气。毕竟女方主要是发泄不满,当然有希望改变现状的成分存在。但是我认为,不是所有人会因为一个小人物的暴Ŭ而做出什么改变(甚至没有人会这么做),况且,他们其实并没有做错什么。但是得说,这个可以有。女方也可能是存在一些难处。即使没有难处哪怕只是“看不惯”放鞭炮,我也认为她这么做没什么不可以的,毕竟大家都是人,人都是这样,什么都能做出来。我大哥家孩子才一百多天,大嫂说这几天放鞭炮给孩子弄得两是哭,两是睡不着觉,于是她很痛恨那些生猛的放鞭炮的人。这的确是一个矛盾,有这样心理的估计也有老头子老太太吧,本来心脏就不好,还天天“被”吓,唉!没有办法,这个可以有。老头子老太太和小孩都在“尊老爱幼”的范围里,但是很多时候很多人无法做到或不愿做到牺牲自己的利益去满足他人。好在这些人幼时和老了时都得这么过,那些老头子老太太年轻时也不一定不作妖,当然也可能没钱买鞭炮而作不起妖。那就得赖自己点背没赶上了,可不能赖社会。因此,还是那句,这个可以有。对于那个女的,我得说,姐呀,骂吧,骂出来会好一点。只是对你家孩子影响不好,你得当个聪明人啊,心理活动多点儿,嘴上脸上少露点儿啊。咱不跟他一样的啊,再一个,你也得站在人家的角度想啊。估计这时候这女的得说,要是我是他,我就不能办这么损的事,真他妈没素质¡¬¡¬要是全世界都比你有素质,那你作为一个时代的矮人,你还能活下去了吗?再者,这就是你不是真是他,换位不彻底,要是你是他,在那个角度,我说,你说不定比他还××呢。上面那些话我要是跟她说,那她估计得×××。那我只能跟她说,我想我说这个是可以的。虽可以有,但是我不想让它有,为什么呢?我懒得和你说。1200字以上 高三 叙事
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经历更多趣味动画视频课程尽在学而思轻课app岁月匆匆,经历重重。经历,如一条河流,流着无数条小洲,这小洲是欢乐的、痛苦的;悲伤的、欢喜的;成功的,失败的……行走在这一级级向上阶梯中,既有“流水落花春去也”的怅惘,也有“谁道人生无再少”的旷达。它是十分宝贵并值得珍惜的,百述不得一忆,最让我难忘的经历是……小时,我是个假小子。因此,哥哥经常带着我玩儿飞机,打篮球……我很好玩儿。学习成绩随之变化。儿时的我天真烂漫,别人的注释---量数越多成就则越大,这让我误以为成绩也如此。于是,获奖名次直到了不可跨入成绩列单的地步。这一教训,使我深受教育。而母亲却用以“吃一盏,长一智。”这一句简单而含有深奥哲理的言语充促我这可笑的认为。于是乎,在这教训中,我带着这压力,刻苦学习,然而,在付出的揣摩下我把这压力化为了动力,成为我学习所溅起的涟漪,使它成为帧诗笺,融入我的心田。之后,事实的付出胜于雄辩的狡黠,我再次以优秀的成绩越入了成绩列单。还有一次,是我最欢乐的一次。那时,母亲不在家,我很无聊,便干起活来。我先扫完地,然后,按照母亲的习惯拖起地来。经过一番辛苦的劳动,屋子被打扫得一尘不染。母亲回来时,对我赞不绝口。爱弥漫了整个屋子。我的心顿时像吃了蜂蜜一样甜。白云,如果无气象万千的基础,怎么能变得如此美丽?人生,如果无丛生荆棘的经历,怎么能变得如此璀璨?550字 六年级 叙事
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经历经历,是一条船,没有这条船,你永远也到达不了阳光的彼岸。没有一个人不是从哇哇大哭的婴儿成长为英姿飒飒的青年,没有一个人不是从幼稚天真的儿童成长为成熟稳重的壮年,没有人可以不学会行走就可以奔跑,没有人可以不学会说话就可以歌唱……每一个人都是经历过教育才显得英姿飒爽,每一个人都是经历过挫折才显得成熟,稳重;快乐的奔跑是因为经历过痛苦的摔倒,美妙的歌声是因为经历过依呀学语的煎熬。对,就是经历,才显得人生的丰富多彩。从古至今,哪一个有成就的人,没有过一定的经历陶渊明的“采菊东篱下,悠然见南山”不是经历过他对桃花源的无限渴望吗刘禹锡的“斯是陋室,惟吾德馨”不是经历过他对道德品质的体尝么温庭筠的“因思杜陵梦,凫雁满回塘”不是经历过他痛苦的思乡之情么苏轼的“西北望,射天狼”不是经历过他的豪情壮志而抒发的么欧阳修的“醉翁之意不在酒”不是经历过山山水水美的熏陶么陆游的“尚思为国戌轮台”不是经历过的国运衰败而抒发的爱国情怀吗毛泽东的看今朝,有多少风流人物;邓小平的改革开放使中国走上经济迅速发展的道路;江泽民的“三个代表”使人民代表们为祖国效力更为突出;今天,我们的航天事业又开新篇章,为国争光,为世人钦佩……这一切的一切,都是有欢乐,痛苦,悲壮,成败的经历才迸发出的成就。经历就如同这艘船,历史风云人物已到达彼岸,今朝的豪杰壮年如我们,也要乘坐这一艘巨船,经历波浪汹涌与风平浪静,阳光明媚与天昏地暗,到达阳光彼岸吧!600字 四年级 叙事
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经历终于放暑假了,妈妈说很久没去看姨姥姥了,所以决定带我去南京走走亲戚。我们在娄底上了火车,火车上非常拥挤,连过道、厕所走廊都站满了人,堆满了行李,简直就是人的海洋。好在我们行李不多,妈妈拽着我,碰巧又邂逅了一位同事,于是我和妈妈挤着阿姨让出的一个座位坐了下来。火车到达长沙站时,上来了一位孕妇阿姨,她在列车员的帮助下扶着栏杆吃力的上了火车,艰难地往前走着,列车员急忙去帮孕妇阿姨找座位。可是车上已经没有了座位,乘客们各顾各的,吃着东西,剥着瓜子,听着音乐,全然没有注意到上来了一位“将军”。列车员便大声的喊道:“谁可以给这位孕妇让个座啊?”大家听到这句话,有的装作睡着了,有的装作没听到,还有的装晕车,手摸着额头,皱着眉头……这时,一位非常斯文的胖“眼镜”叔叔站了起来,说:“我这儿有座位,快来这儿坐吧!”列车员把“将军”阿姨的行李放到架上,然后把阿姨扶了过去让她坐好,阿姨连连道谢。过了几个站,到站的乘客清理好行李,开始有秩序的排队下车。忽然,“扑通”一声,大家顺着声音看过去,原来是那位胖“眼镜”叔叔跌倒在地上,捂着小腿,旁边的人很吃力地把他扶了起来。“啊?原来你的腿不方便啊!”“怎么不早说呢?”……我再仔细一看,原来胖“眼镜”叔叔的小腿上绑着白色的绷带,由于天热、人胖,残疾的双腿已不堪负重,绷带上渗出了一朵朵透红的鲜花。周围的人不约而同的伸出了手,胖“眼镜”叔叔一手推了推眼镜,便搀着旁人的手一步步地走了下去。列车又重新向前开动,车厢内又恢复了安静,大家都陷入了沉思……550字 六年级 叙事
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经历人似乎在每一个地方都会有一点点缺口,就算补好了也会留下伤痕。那些没有不好的缺口就像一个还未长疤的伤痕只要轻轻触摸一下就会有漫长的痛。我就有着一个无法忘记的过去,那是我小的时候……“田园,你上来自我介绍一下吧!”老师微笑着对我说,我慢慢地走上去。“我…。。我叫田园,今年八…。。八……。八……。岁了。”面对着下面那一双双眼睛,我的手开始流出麻密的汗珠,脸开始慢慢发红。“她怎没连话都说不好,真胆小。”不知从谁的口中发出这么一句话。随后大家哈哈大笑。在这一阵笑声中我跑下了台,坐在座位上不敢抬头,怕嘲笑和讥讽。自从那时侯我变得内向了心想,老师为什么叫我?为难我呀!我这一突发的转变,被细心的邻居大妈发现了。“小石头,小石头…。。”我一边自言自语,一边玩弄着我手中的小石子。“田园,到大妈家玩吧。”大妈大声地喊到,我面无表情的点了点头,爽快地答应了。“大妈好久没有看你给大妈做广播操了,今天做一次吧,如果不愿意就算了。”大妈很随意地说,我皱了皱眉头心想,大妈没有强求我,还是答应了吧。我点了点头。我害羞地跳着,又有点不知所欲。“真不错,很好!”大妈开心地说。“我们来讲个笑话吧!”大妈说。“一天一只鹰在追一条蛇,到了河边蛇钻进了水里,鹰静静等着,不一会儿上来了一只乌龟,鹰对乌龟说:"小样儿,你以为你穿了个夹克我就不认识你了!”说完我和大妈都笑了起来,我渐渐胆大了起来,和大妈又说又笑的。似乎只有她会听我说话。从那以后我每天都会去大妈家和她谈天说地,有说有笑。直到我们搬家……。。如今每当我站在许多双眼睛前讲话时,在我眼前总会看到那位慈祥的大妈。是她打开了我封闭的内心,扶平了那条从前我无法摸去的伤痕。650字 六年级
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经历。在小学五年里,我们经历了许许多多的事情。有些事情随着时间的流逝淡忘了,可是有些事情怎么也忘不了。一年级时是无知,二年级时是玩耍,三年级时是学习,四年级时是离别,五年级时是有意义。那一年级为什么说无知呢?因为那时候和各位同学都没有很好的了解。每个人也只顾着自己玩耍。因此也没有太多时间和各位同学玩。但是也因为时间慢慢的过去,我们各位同学也慢慢互相了解。二年级为什么说是玩耍呢?因为那一年同学之间有了一定的了解和熟悉。就会和同学玩起来了。那些有趣的游戏让我现在也难以忘怀。老鹰捉小鸡、猫捉老鼠、不动这些有趣的游戏总让我们怎么玩也玩不厌。三年级为什么说是学习呢?因为那时候有许多竞赛要参加,因此,每一个同学都会自觉的去学习。也因为这样,那时候的体育课就是我们放松的时候了。同学们每到体育课铃响的时候就会像一只只欢快的小鸟往那宽阔的操场蹦去。体育课当然也时我们玩耍的时候了。四年级为什么说是离别之时呢?因为那时候,我们班的几位同学都调到了其他的学校去。还有我们的语文老师黄老师也是教完我们这一学期就退休了。同时也来了一位新同学。就可以用一个词语来形容:有悲也有喜。那一年,我们也非常珍惜黄老师教我们的最后一年。五年级为什么说是有意义呢?因为那一年调来了一位新班主任,名叫韩彩凤老师。在韩老师的带领下,我们奋发图强,认真学习。在期末考试中,获得骄人的成绩,用我们的实力证明我们是名副其实的NO。1。同时,我们班的几位同学在韩老师的指导下,顺利地考进了特长班。那时候,我们班很多同学都获得了各种各样的竞赛奖项,为我们班级写下了辉煌的一页。这五年里,这些事情我们永远也不会忘记的,更忘不了韩老师,更忘不了班级里的每一位同学。650字 六年级 叙事
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成长经历成长途中,我们一步一个脚印的向前出发,不退后,如一坚强的旅行者。不知过了多少时光,当你蓦然回首,就会发现,连绵的山,惊悚的崖,就在背后,而你回过身,不远处就是一片海。我学小提琴已经八年了,这八年的途中布满了荆棘,之前我只会眼巴巴的想别人求助,而现在我能咬着牙,带着坚定的决心,跨过一个个障碍。我从五岁就开始学琴,妈妈曾告诫过我,学了就得坚持,我当时只抱着一种小孩对新鲜事物的好奇心,便没有多想。刚开始,我对小提琴抱有浓厚的兴趣,练琴时很起劲,很尽力,所以进步很大,每天都会坚持练上一个小时,而且老师对我的要求也开始提高,开始严厉起来,我很用工,也很努力,每次考级都是优秀,但是因为压力过大,渐渐的我的性格也发生了很大的变化,开始沉默寡闻。妈妈急的开始放松对我的管教,也要求老师不要对我的压力太大了,每天雷打不动的一小时练琴也开始减半了。学了几年后,我的性格恢复了,但开始变得懒散,并且开始滥竽充数了。在练琴的同时,几乎一半的时间是在上厕所,喝水,吃东西。。有时觉得老师教的曲子太无聊了,就开始胡乱的自创曲子。上课时,我总是想东想西,被老师批评,我开始反感小提琴了。我想过放弃,但妈妈的话一直在我的脑海里,“学东西就要坚持下去。”于是我开始重新找回自我,我几乎是一步一步的从零开始,遇到了困难也学会了去解决,所以在生活中开始出现了先前的我,但是一个愉快的我。如今,我把练琴当作了一种休闲,娱乐,他让我的生活变得丰富多彩。不经历风雨就不是一条好汉,用失败和经验堆积起来的就是成功,每个脚印和痕迹都得靠血汗凝成。无论多少考验也消磨不了我们的决心,无论多少多少风雨也熄灭不了我们火热的决心。很多人都是看见了那片海却可望不可及,但只要坚持,相信我们都能驶向成功的。初一:许睿涛650字 初一 叙事
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成长经历成长途中,我们一步一个脚印的向前出发,不退后,如一坚强的旅行者。不知过了多少时光,当你蓦然回首,就会发现,连绵的山,惊悚的崖,就在背后,而你回过身,不远处就是一片海。我学小提琴已经八年了,这八年的途中布满了荆棘,之前我只会眼巴巴的想别人求助,而现在我能咬着牙,带着坚定的决心,跨过一个个障碍。我从五岁就开始学琴,妈妈曾告诫过我,学了就得坚持,我当时只抱着一种小孩对新鲜事物的好奇心,便没有多想。刚开始,我对小提琴抱有浓厚的兴趣,练琴时很起劲,很尽力,所以进步很大,每天都会坚持练上一个小时,而且老师对我的要求也开始提高,开始严厉起来,我很用工,也很努力,每次考级都是优秀,但是因为压力过大,渐渐的我的性格也发生了很大的变化,开始沉默寡闻。妈妈急的开始放松对我的管教,也要求老师不要对我的压力太大了,每天雷打不动的一小时练琴也开始减半了。学了几年后,我的性格恢复了,但开始变得懒散,并且开始滥竽充数了。在练琴的同时,几乎一半的时间是在上厕所,喝水,吃东西。。有时觉得老师教的曲子太无聊了,就开始胡乱的自创曲子。上课时,我总是想东想西,被老师批评,我开始反感小提琴了。我想过放弃,但妈妈的话一直在我的脑海里,“学东西就要坚持下去。”于是我开始重新找回自我,我几乎是一步一步的从零开始,遇到了困难也学会了去解决,所以在生活中开始出现了先前的我,但是一个愉快的我。如今,我把练琴当作了一种休闲,娱乐,他让我的生活变得丰富多彩。不经历风雨就不是一条好汉,用失败和经验堆积起来的就是成功,每个脚印和痕迹都得靠血汗凝成。无论多少考验也消磨不了我们的决心,无论多少多少风雨也熄灭不了我们火热的决心。很多人都是看见了那片海却可望不可及,但只要坚持,相信我们都能驶向成功的。初一:许睿涛650字 初一 叙事
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经历,刻骨铭心四月十三日,一个烈日炎炎的下午,我们无精打采地来到学校,参加学校为优秀生举行的《倾听来自心灵的真实声音》的拓展训练活动。虽然这次活动我们本应该感到无比的自豪与光荣,但天上这个火球,把我们的活力与激情全部照焉了!经过一个游戏后,我们一百人分成了四个小组并且也推选出了一位队长。我,属于第三组。我们有气无力地喊出了口号:“鸿星尔克,TOBENO。1Year!Year!Year!”第一个游戏开始了,是“信任背摔”。刚开始听到这个名字就让我们觉得胆战心惊,可看到李老师的演示后,我们更是毛骨悚然!队长看到我们个个都吓得缩成了一团,便鼓起勇气登上被摔台,做了一次深呼吸,从容地摔了下去。那一刻我和其他队员情不自禁地开始鼓掌,我也有一种想去试试的冲动。在同学的鼓励下,我忐忑不安地登上了被摔台,我耳边不由得响起了龚琳娜的那首神曲——《忐忑》!我先做了一次深呼吸,然后闭上了眼睛咬紧牙关,这时,我仿佛听到了自己的心跳越来越快,越来越快。随着队长的:“三!二!一!”,我并没有摔下。我又扭头朝背后望了望,猛然看见那“人床”像城墙一样坚固,每个人的眼神里都充满了对我的鼓励与期待,我再次鼓起勇气,并重新调整好心态,“三!二!一!”随着队长的空号,我终于“倒下”了。可是,不争气的双腿竟然在危急时刻弯曲了,在一旁监督的老师马上说“不行!不行!”我本想着蒙混过关,但现在看来不行了。我只好重新站起来,做了两次深深的呼吸,紧闭着眼睛,猛然间直立地倒了下去,随即而来的便是一阵“震耳欲聋”的掌声。我,成功了!一个简简单单的游戏,让我感受到了信任的力量!集体的力量!虽然我们是素不相识的陌生人,但他们依然是接住了我,让我没有受到一丝一毫的伤害!他们是我坚强的后盾!在人生的道路中,我们也要时刻怀着一颗真诚的心去对待任何人,任何事。——经历,刻骨铭心!650字 初二 叙事
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