在寂寞的角落里
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400字
六年级
记叙文
一个曾整天欢笑的 女孩子，一个曾没有伤心过的女孩子。今天的她变得
她无时无刻不在想着她的上学。今天，她背起沉重的书包离开了学校她毕业了。她的学位只是一个初中生。当她毕业后，等待着录取通知书的到来，她每天想着。在她的心里只想到应该能考到一个普通的高中吧！可是万万没想到回来的通知是一个中专通知书。她琢磨着
另一条选择是到一个很远的地方去。她起初很想去上学，但是由于家庭的贫困，经济比较紧张。没有太多的钱去送她上中专去。由于种种不同的原因，她心理感到很烦。选择第二种可以节省点费用。选择第一种是有昂贵的费用。家人让她打消了第一个念头，因为此时的家境根本不可能实现第一种愿望。
她站在人生的十字路口，不止从何选择。她探望着前面很远的路，她哭了……她选择了第二条。
如今她一旦在干活时间空闲下来。就不由得想起那件曾经的选择。此时的心已碎了。她每天就这样呆在一个寂寞的角落里去。
但她希望有朝一日能摆脱寂寞，希望自己能有所成就。她为了这个在每天奋斗着….
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六年级
记叙文
400字
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我，在角落里我，是一把普普通通的扫帚，幸运地走进了南洋小学六（6）班的一个角落安家落户。可正当我踌躇满志，想大展宏图之际，意料之外的事发生了。教室里，随处可见的废纸、果壳常常对我窃笑，而小主人们却丝毫没有拔刀相助的意思。这真让人难以忍受，每天都看着“敌人”的嚣张嘴脸，和小主人们的无所事事，我真的要崩溃了。我恨不得……可又能怎么办呢！我真的很愤怒——英雄无用武之地；我真的很孤独——主人们何时能亲近我啊！我只能一人躲在角落里流泪，流泪。这到底是为什么？为何把我遗忘？为何把我丢弃？我需要主人的关注！我需要履行我的职责！也许，我的呐喊起了作用。一日，班上和我一样普通的女生久违的拿起了我，我一阵狂喜，哈哈！果然，在我的用心协助下，那些往日可恶的垃圾们都乖乖束手就擒，教室里顿时变得干干净净。同一天，我还受宠若惊地到该班清洁区——校园中心路走了一遭，这个机遇可谓是千载难逢的哦！所以我在工作的时候特卖力。终于校园中心路也清洁喜人了。之后的日子，总是惊喜不断。我每天都会准时的去工作，也常常有机会和校园的中心路“亲密接触”。…… ……再后来，我似乎出勤的机会少了。难道我的“敌人们”又会死灰复燃？我抬头看了看，咦，没发现敌情呀！怎么回事？难道小主人们又松懈了？也有可能嫌弃我年岁大了？可我被排放得整整齐齐，也不象呀！真有点邪门了。哦，在后来的几次工作中，我终于发现了其中的玄机：我的敌人少了，甚至于有时我被带到战场，都找不到敌人了。现在，我常常在角落了想着一个问题：万一哪天我没了敌人怎么办？这个问题一直困扰了我好一段时间。当我看着小主人们在洁净的教室里认真学习时，当人们在怡人的校园中心路上信步时，我突然明白了，这不正是我的伙伴们梦寐以求的场面吗！这不就是我辈追求的最高境界吗！我倚在角落里笑了。指导老师：蔡文岗650字 六年级 书信
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角落里角落里只顾自己想心思，殊不知身后的黑色宝马车主已按了多次喇叭，我退到桥旁，本能地往车里看看，那车主果然生气了，拧成一团的眉头与他那火柴般的脸颊很不搭调。他举起手猛地一砸方向盘，手腕上的手表闪闪发光，金色的表与黑运动服又形成了鲜明的对比。我向他投去歉意的目光，他嘴一扭，哼了一声，好比我是个令人生嫌的小狗。我每每遇到这样被人唾弃的场面，总想哭，但没有眼泪，一股无名火在我心中燃得异常旺，我常常发泄在一些文具上，摔，扔铅笔，有次竟把两枝铅笔给扳断了。米粥早熟了，也放不了玉米粉了，我关了火，盛了些粥拌些青菜，也不愿吃其它的之类的，只是把碗端到房间，竖本探险书边看边吃。看著书中的老舍，三毛，茨威格，海明威，伍尔夫，川端康成，三岛由纪夫和杰克·伦敦这些伟大而自杀的文豪，为何自杀？为何？！正想着，听见楼下开车棚的门声，我放下书，扒完碗里的饭，洗好了碗。电视机开了，我却不能看，这是多年以来养成的习惯，因为，在这里，我属于雕像般的沉默者，没有说话的习惯与权利，只有当令人舒适的家犬，为主人服务。我唯一的快乐就是写作，这是无需嘴的项目。我的世界，我的天地，我的思想，我所有必须做的事都是因为我是一个有思想的人。我要给所有曾经或现在是留守儿童的孩子说一声，努力吧！让自己的梦想成真吧！角落里哎,又得一个人弄饭吃了。三人都在上班，我好比那天空中无父无母的鸟儿，虽自在，但随着傍晚落日，我的那颗心也逐渐暗淡下去。徒步走在回家的路上，每天放学都会与知心好友聊上一会儿，有种不想回家的念头，但路灯的光闪烁着，刺着我的眼。心想：不进家门怎么办？我也不愿看到家长，朋友那焦急恐慌的目光，盯着小石子呆呆地希望我出现。又想想那流离失所的孤儿，至少我们比他们好些，有家，有爱我的人，有关心我的人，有教育我的人……虽然总感觉我是个不合群的孩子，但世界上还有多少个人我还惨！我想想，加快了脚步。小河在彩灯的照耀下显得生机有活力，仿佛一个刚刚入学，对外界好奇的孩子一样，什么都想懂，但什么都不懂。波光粼粼，柳树那布满沧桑的树干上，有隐约冒出三三两两的嫩芽，这兴许就像那不愿被命运打倒的老爷爷，拾荒延续了自己的生命，活得反而自在，快乐。角落里转眼之间就到了六年级，升中考试考完了，班上有十几位同学的考试成绩达标，而且美音育评级也是A，但除了成绩达标的我和那几位女同学的品德评级是A外，其他同学的品德评级都是C，所以上不了重点中学。于是他们就去找级主任问清楚：“我们平时言行都十分文明，怎么品德评级是C？”级主任无奈地说：“教育局从你们五年级学期开始时，暗地派来了一位10岁的高才生来我们学校作学生升中考察，主要是针对学生品德作评分，刚好就插入了你们班，他就叫火玄，这次连你们班主任也受到了处分……”他们当时就蒙了……当我们踏进重点中学的校门时，告诫自己：友善对待自己身边每一个人。角落里五年级时，班上转来了一位男同学。挺高的，胖胖的，眉目间还有几分可爱、秀气，听说他的名字很怪，叫做火玄。他刚来时，成绩不好，但和老班十分友好，听说他爸很有钱。班上的男同学也经常和他一起玩，所以总是看到他脸上洋溢着快乐的笑容。但是到了第二学期，因为成绩差，老班对他并不那么友好了，甚至几乎在每节语文课上都会批评他，同学们也渐渐疏远他了。直到一节语文课上，老班对他下了“其他同学一律不准与火玄玩耍、说话，否则要受到严厉处罚”的“死刑”，他在这个班上变得孤独，被无情地抛弃在教室的一个阴暗的角落里，只有哪个同学东西丢失时，大家才把目光投向他。面对老班过分的命令与同学们一张张无情、冰冷的脸，我觉得好陌生，好可怕。大家的流言蜚语使他伤痕累累，再次看见他时，脸上只有无尽的灰暗。他失去了快乐，经常看见他在那个角落里悄悄落泪。能够给他快乐的只有我和班上的几个心地好（成绩好）的几个女同学，有时会给他一个温暖的微笑；在他被同学欺负时（老班不在场），挡住同学们的无情而残忍的攻击；在讨论是谁偷走了某某的东西时，没有把矛头指向他……角落里奶奶家种了很多花，有茉莉花、月季花、鸡冠花、菊花等等。它们都长得很好看，枝繁叶茂的，开的花也非常鲜艳。但在角落里的一棵花我不认识，然后我就去问奶奶。奶奶说：“我也不知道它叫什么名字，但是它可以做药用。”我每次回奶奶家都会给所有花浇水，可唯独不见角落里的那一棵开花，而且它的叶子也长得很慢。有时候提的水不多了，我都不愿意给它浇水。终于有一天，它开了一朵小花，但就是这一朵小花，颜色还很素淡，一点儿都不鲜艳，一点儿都不好看。有一次，我去玉黛湖玩水上步行球回来，身上起了一层小疙瘩，非常的痒。妈妈去药店给我买了好多治疗皮肤的药，可是一直都不见好转。周六去奶奶家的时候，爸爸妈妈就跟奶奶说起这件事，奶奶说：“把墙角那棵花的叶子弄几个下来，在疙瘩上抹一抹就不痒了。”妈妈连忙去弄了几个叶子给我抹上，晚上的时候身上的疙瘩果然就不痒了。这种花虽然到现在我仍然不知道你的名字，你在奶奶家的墙角处默默地生长，还是那么很不起眼，但是你却对我们非常有用。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章前后连贯，形成完整的形象。1200字以上 六年级 记叙文
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角落里角落里星期六的天空是那么的明朗，天空中云朵翩翩起舞，一会儿是心型，一会又是花型……那片天下是一个市场。星期五晚上曾许诺过——去买菜，急急忙忙的把衣服穿上，拿着菜单我要买：土豆、西红柿、芹菜……我慢悠悠的去菜市，那里已经车水马龙，川流不息。好不容易挤进去，那里菜叶满地，看着对面的垃圾筒，却躺在地上。旁边没有一个人把它扶起来，我的心挣扎着，好像头上有天使，一个：老师叫我们做好事，发扬弯弯腰的精神。另一个：那么脏的垃圾筒会把自己的手弄脏。我漫不经心的走过了，随意选了一家，买了土豆和西红柿。突然看见一个鬼鬼崇崇的人东张西望，手中拿着一个黑袋子，正把几个西红柿放进袋子里，我正准备去叫可是……因为前几天，报纸上就有这种报道，结果那人被砍死了，自己忐忑不安的走过去了，市场上那么多人，看见的不止我一个，人们都害怕。在回家的路上，一位老奶奶就抱着树干，气喘吁吁。就在这茫茫人海中，没有一个人去扶她，我快骑到那里了，三米二米……我的手怎么也不听我的使唤，没有把刹车把按下去。回头我忘了，自己都在责怪自己。今天不知怎么了，一种乐于助人的精神消失在茫茫人海中，我找不到以前的我！以前的我总是热心肠的帮助别人。今天所发生的一切一切，在我心底了藏着，永远的藏着。这几件事是那么的微不足道，只让你玩一下腰，提醒别人一下，问候一下……但是我们做到了吗？550字 六年级 记叙文
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藏在角落里的温暖温暖，可能是母亲对儿女的疼爱；可能是一首充满着对家乡的怀念，对故乡的思念；可能是一首洋溢着欢乐的进行曲，散发出优美动听的旋律，这些都融入了自己的真情实感，天下再也没比爱更温暖的事物了。冬天时，人们说：“火是最温暖的东西了。”秋天时，人们说：“收获是最温暖的东西了”夏天时，人们说：“水是最清凉，最温暖的东西了。”春天时，百花齐放，花儿一同说：“太阳是最温暖的东西了。那么，到底温暖是什么呢？温暖对人们重要吗？上学时，老师严厉的批评是温暖，同学之间，当遇到困难时朋友和你一同解决问题是温暖，家庭之间，无时无刻都充满着温暖。如父母为子女付出了他们的一生，都和土地打交道，一生都是埋头苦干，买什么都不舍得。可是，我们却不能理解父母对我们的一片苦心，难道这些都是父母愿意干的吗？父母对我们的爱一辈子都不能忘记，这些足以证明家庭之间无时无刻无不充满了爱，只是我们没有发觉而已。记得上四年级时，学了一篇课文，一只老麻雀为了保护她的孩子，竟然和一条猎狗搏斗。她明知不是猎狗的对手，还是奋不顾身的冲了上来；最后，老麻雀被猎狗咬死了。猎人看了看老麻雀，而且带有愧疚感，决定以后不再以打猎为生。因为他明白了世界上母爱是最伟大的，他不能再这样残忍的对待动物了。温暖可以给人力量，温暖可以给人指明方向，温暖可以在每一个角落，也可以在一个家庭中，温暖无处不在，就让我们慢慢的去感受温暖 ，去感受它无穷的力量吧!550字 六年级
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角落里的幼苗角落总给人以黑暗、恐惧、孤独的感觉，长在角落里的植物，也给人一种长不好的印象，真的是这样吗？三年前的一天，奶奶在我家储藏室后的空地上开了一垄田，种上了豆子、无花果、番茄等植物，可由于阳光照射不够，豆苗没长多高就倒下来死了；无花果开始长出了几片叶子，不久后蔫了；几棵西红柿也半死不活，倒是有一棵越长越大，开了花，结出了小果子，可割草员一经过，就只剩被拦腰割断的番茄秆子了，我的心情跌到了冰点。就在这时，我被墙角微弱而又温暖的一幕吸引了。是三棵晶莹的小幼苗，半通半透的乳白色的茎，从嫩黄完美过渡到嫩绿，它们柔弱地弯着腰，不过始终抬着它们充满希望的头。它们沾着早晨的露珠，折射着微弱的光。这是一个什么样的环境啊，深绿色的藤蔓爬满了田地以外的地方，大树贪婪地夺走了所有的阳光，这，都不能阻挡幼苗的希望！我的心灵为之一震，小心地用石头垒了个圈，保护着它们。久而久之，我竟忘了这些小苗们，直到电锯声再次响起。小苗，对，绝对不能让他们锯到小苗！半年过去了，它们一定长大了不少，也可能因为阳光不足无法生长，又或者调皮的孩子们已经把它们连根拔起……我心里一阵发凉。思虑再三，还是决定不去看了，这样还能保留心中一份美好的记忆。几天后，我路过那儿，忍不住多看了几眼，角落里的那三棵幼苗已经长成了小树。我跑过去，看见我造的“围墙”倒塌了，不是人弄塌的，是它们用纤细的嫩枝顶开的。旁边的两棵已经被挤得扭曲了，中间的也挤得只能往前和往上长，但它们并不打蔫，而是充满生机地继续向上生长。三年间，其中的两棵小树被人移植到另外的地方，墙角只剩一棵小树。那两棵移过去的树，每当台风一来就被刮倒，弱不禁风。角落里的树苗，似乎一直坚定着信念，努力向上长。它知道，只有往上长，站稳了，才可以享受阳光，不能放弃，不能松懈。三年后，它从兄弟间脱颖而出，比它们长得更高更粗，令我刮目相看。这树苗，就像一个勇者，再苦再难也不向困难低头。有些人，就像这树苗，面对困难不服输，最后取得巨大的成功；有些人，像另外两棵树苗，来到幸福世界就忘了苦难，不再积极向上；有些人，像那些番茄、无花果，一开始就低下了头，最后无果而终。角落，其实并不可怕，也并不是一个囚笼，它只是一个困难或一个考验。我们要做一棵勇敢乐观的树苗，永远抬着头，直到阳光照到自己全身。900字 六年级 抒情
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躲在角落里没有阳光，没有食物，在那个冰冷的小角落里，不断有奇迹出现。白色球鞋，蓝色布鞋，黑皮鞋一只通体雪白的小猫在不停地念叨着，他念叨什么，那些鞋有什么好看的！黑猫不以为意的嘟了嘟嘴，转身拍了拍黑毛上的灰尘，进了小房子。粉色高跟鞋，这是黄色和绿色布鞋小白猫发现了不一样的鞋子，立即打起了十二分的精神抬起了头，却不料那双鞋的主人已匆匆走过拐角，寻不见踪影。小白猫有些失望，继续回到小角落中，念叨着过往的人的鞋子。白天，黑夜，夏季，秋季，小白猫一直在念叨却一直没等来那双他心心念念的黄色和绿色的布鞋。和煦的春季，小白猫索索脖子，从那小破纸箱中走出来，伸了个懒腰，看到面前的场景有些吃惊，是那双黄绿色的鞋子，小白猫努力的抬起头来，望着那主人，一双温暖的手落在白猫头上，白猫舒服的叫了几声，然后蹭到鞋子旁边开始转圈圈。鞋子主人似乎通猫意，把脚上穿的鞋子轻轻脱下，盘腿坐下。白猫很兴奋，跳到鞋子里，颇有几分鞋王风范。白猫把那鞋的主人领到小箱门口，似乎是想请她进去坐坐但因洞口太小又有些犹豫，白猫知道秘密但疲于表达有些焦急，鞋的主人将纸箱轻轻拿开，在他面前的是一个诺大的洞门，里面露出温暖的光。白猫和鞋主人都笑了，像春天的暖阳。故事讲到这，小黑猫也瞪大了眼睛，最后还是笑笑跑到一边去了。500字 初三 记叙文
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寂寞角落里绽放了笑容一场不知名的缘聚，一番“无意”的慰藉，让那朵痴守在寂寞角落里的心花儿，绽放了回魂的笑容。——题记曾经，我在茫茫人海中痴寻——渴望找到真正的自我。十多年来，我一直以一种“漠视观”看待自己的人生，用“失魂之锁”封闭了我那与世交接的心门。直到那一抹阳光照进了这片寂寞的角落里，这朵与世隔绝的心花儿，终于绽放了笑容。“若需要或能够帮助你处理某些生活琐事，我愿意！”很少，更准确地说——这是第一次，第一次我听到了如此令自己欣慰的话。这是老师在我周记后边的留言，我将我的一些生活烦恼和心理感受倾诉在了周记中，“烦恼时多与人沟通，阳光终将扫去乌云！”……苏老师的每一句鼓励，都烙印在我的脑海中：“积极地生活，用心地学习，会忘掉许多的烦恼。发现，阳光依旧灿烂！”“加油，雨霏！也许以后，回顾这一段往事，你会发现——其实没什么！这就是‘成长’！”“我一直坚信你想做好，并且能够做好的！你有很大的潜力，加油吧！”……一句句扣人心弦的留言，不仅给予我心灵上莫大的宽慰，更给予我学习上强大的动力。渐渐地，我将老师视为朋友，我的知心朋友。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海——与你共勉！”这是老师赠我的结业留言，从此它便成为我的座右铭。初三上学期期末考试我把语文科考砸了，当时心里很压抑，于是我把我的情况告诉了老师，她回应我说：“既然都考过去了，就不必太放在心上，一次失败并不代表永远。假如你能够从中领会到些什么，那又有何不值？失败并不代表你浪费了时间和生命，失败表明你有理由重新开始……加油，你是很棒的哦！”我又一次被她的话所震撼——她的话总是那么的富有魅力、鼓舞人心，我不得不被她的话所征服。那么，我还有何理由颓废堕落呢？在我看来，老师的每一句话都是哲理恩言，因为她不仅教给了我知识，更让我寻回了那颗在寂寞中惘失的灵魂。从前的我总以为，教师的职责莫过于教书；如今我才明白，身为教师的他们，更兼具着如此难能可贵的精神——让学生的心灵有一个快乐的栖息之所，让他们的心态永远乐观向上。初中这三年的学习生活，我不仅学会了如何学习，更学会了如何为人处事。是老师改变了我，改变了以往内向的我；是她让我学会坦然面对生活，是她让我变得活泼、懂得了微笑。感谢缘分，成就了我与老师的这一场相遇；感谢老师，让那朵寂寞的心花儿，终于绽放了笑容800字 初三 记叙文
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躲在角落里的思念那个角落，一个没有人注视的角落，放着我深深的思念……那一次雨天，我和妈妈来到楼下，我无意间地瞟到了一个玩具店，便拉着妈妈的手走了进去。那时，我对玩具店有太多的好奇心，我深深的记得，那是我的第一次。我走了进去，露出了灿烂的笑容，里面的物品吸引了我，我一路狂奔而去，时不时左左右右望了望。突然，一个小皮球出现在我眼前，像磁铁一样把我吸了过去。我又看了看，顿时有着喜爱的心情，我把它小心翼翼地抱起来，妈妈正好走了过来，我便向妈妈提出请求，妈妈笑了笑，点了点头，拿起皮球左左右右地打量着，又皱起了眉头，妈妈发现了上面有一些不少的灰尘。“妈妈！我不要别的，就要这个球！”我看出了妈妈的心思，连忙发起了劝说。妈妈笑着拉起我的手，答应了我的请求，我又笑了，这个皮球便成了我一生中不可少的朋友。我把它称之为“皮祺”，我和它的组合体吧！虽说有点怪。我抱着它，走出了雨伞的底下，来到雨的世界，和皮祺在一起，它笑着看着我那灿烂的笑容，在我的手中打。我已经来不及等妈妈了，自己先上了楼，妈妈从后面追了上来，轻轻地拍了拍我那小小的脑袋，哭笑不得。我刚回到家中，便放下手中的皮祺，端来一盆水，帮它把灰尘洗掉，那水珠飞溅起来，落到了我的脸上，那时，我很开心，皮祺似乎也很开心，我觉得，我和皮祺是最好的朋友了！但是，世事偏不如人心。又是一次雨天，我手中仍然抱着皮祺，要跟它出去玩。我正在计划着要去哪，便越想越开心。突然，啪——的一声巨响，因为现在是雨天，路很滑的关系，我重重地摔倒在地。我很想哭，但一想到了皮祺，便不怕疼痛地抬起头来，皮祺正逃出我的手中，一蹦一跳地向前边跑去。我怕它有危险，便连忙爬起来，把眼泪拼命地挤了进去，跟着它跑去。意想不到的事情发生了，正当我刚要碰到皮祺，在弯处有一辆车冲了过来，我吓了一跳，连忙退后，伸起手，捂住了眼睛，只听到了一阵巨响，便没有别的了。过了一会儿，我慢慢地把手放下，突然，想到了皮祺，可是，已经晚了，皮祺已经变成了漏气的球，完全不是球的样子了，它的浑身都破了，我的心似乎也破了，我哭了……我抱起它的尸体，把它埋在一个角落里，每天一有时间我边跑去看看它，似乎知道它会复活，似乎知道它会在天上看着我，不会哭泣……那个角落，便成了我一生中深深地思念……800字 四年级 记叙文
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藏在角落里的尺子今天是末日的一天——数学测验。早上，我愤愤的来到学校，吃了一堆的早点，为的就是能在数学测验中发挥的好一些。虽然这两者之间并没有什么必然的联系。第一节课，教数学的李老师抱着5沓卷子，也抱着对我们的殷切希望走进教室。看着那些卷子，我眼中充满了无限的期待。卷子一发下来，李老师便开口说话了：“大答题后边的地方太小了，你把答案写在边上空白的地方，写清楚题号。”边说边用手指着卷子示意。强调完了，李老师像是自言自语，又像是给我们施加压力似的说：“这题给的地方太小了，绝对不够，这题可难。”一听这话，我的心咯噔一下，心想：完了，本来这章学的就不好，老师都说难了，那我岂不是呜呼哀哉了么？当我怀着破罐破摔的心里做到大答题时，一看才了解。对我来说，人家给写解题过程的地方太够了，不是我多厉害，使用的方法多简便，是我压根一个都不会。何谈其他。这时我简单的估算了一下，大答题一个都没写顶多扣50分，我让前边的填空选择都正确照样拿100分呐。我抬头看李老师正在奋笔写着什么，我嘴角向上一扬，嘿嘿，太好了！天助我也。我向旁边的数学能将金鸽的卷子瞄去。哇！不愧是“能将”，都写了。我向旁边撇了一眼，聚睛再看……他的字写的太小了，我们的距离又那么远，看不见啊。我将椅子向前移动，身体以最大幅度前倾，距离还是太远了。我又向旁边的李蕊看去，心想没鱼虾也好，可我仔细一看距离的问题又出现了。我们之间的距离恰恰形成了一个光的反射角，通俗点说就是反光。唉……我的计划以彻底失败告终。我仰天长啸（当然是在心里的）“距离”你要玩死我你才甘心啊！人们都说“距离产生美”，我看产生的是“霉”，倒霉的“霉”，发霉的“霉”。可恶的距离隔开了我们之间唯一的“交流”，也让我与90分失之交臂。看着自己空空如也的试卷，我感到我与这次考试及格的距离简直就是牛郎和织女。想着自己的知识储备，离考上高职，迈进大学校园的距离又是那么遥远。思索着自己的未来，觉得是该收紧尺子，缩短一下距离了。明天将是个好天气，我会迎着喷薄欲出的太阳，扬帆远航。让狂风巨浪与我同行吧！800字 初一 记叙文
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角落里的故事静下心来，去观察被你忽视的角落里，正在上演传奇故事。慢下来，去世界的各个角落。去海边，看水天一线、潮起潮落，细数珍沙，拾贝壳；去大漠，看黄沙漫漫；去江南，看流萤飞火……世界风景如画，广阔无边。而那一株长在角落里的野花，却是别有一番滋味……雨淅淅沥沥的下着，愈下愈大。我向窗外看去，灰蒙蒙的一片，心情顿时失落了许多。接着则是电闪雷鸣和劲风大作。雨无情地打着万物；雷无情的折磨着一些孩子的耳朵；风则无情地吹着万物……静静坐着：听风吹雨，听雨打风。我无精打采地玩弄着书桌上的东西，不经意地望了望窗外，忽然被那一株长在角落里那一株花吸引住了。那是一株野花，一些花瓣被虫子啃咬出了几个小洞。雨无情地打着它的花瓣，它却从不动摇；风无情地吹着它，它却显得格外精神，从不弯腰低头；雷像要把它无情地劈死，它却从不服输，仍笔直地立着。难道它蕴藏着巨大的能量，我不禁自问道……雨停了，风静了，雷不鸣了。天空湛蓝如洗，如擦拭过的玻璃一般，那样一尘不染，那样清澈透明。七色的虹出现在了蔚蓝的天空之上，它把世上一切柔和的色彩都凝固在高空中，各种色彩一起相映生辉。仰望彩虹，或许能得到幸运和成功吧！那株花显得格外精神，格外碧绿，绿得耀眼，绿得清晰。露珠在叶片和花瓣上滚动，显得格外透亮。一阵微风拂过，那株花微微摇动，美丽而又可爱，如此美丽可爱之花，为何会不被人欣赏呢？（虽然一些花瓣上有几个小洞）我走到花旁，竟发现在花旁还有一朵小小的花苞，正准备怒放呢！在转过身来，那花丛中的花却已摇摇欲坠，没有一丝精神。原来这花丛中那娇生惯养之花，还不如那一株野花呢！而野花的姿色也不必艳花差，为何……我心中仍是不解……也罢了：不识野花真姿色，只知艳花惊国色……我心中似激潮一般，潮涨潮落，汹涌澎湃……花是如此，人亦是如此。没有经历过大风大浪的人永远也不会明白为何那株艳花会抵挡不住那狂风暴雨，而那株野花却能平静安然地度过……大浪淘沙，才能淘出珍品…………几天后，那株野花吸引了成群的蜜蜂蝴蝶；而那一朵小花苞，正迎着阳光与微风，努力生长着……800字 初三 叙事
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藏在角落的寂寞月，为谁明？独坐窗前，明月依旧，扬扬洒洒，轻轻滑落，如丝，如绸…背负着沉重的时间，在现实的路上一点点尘封童年的花香。丢弃那儿时的玩偶，童年的回忆渐渐远去，是留恋，是惆怅。美丽却略带残忍的时刻。花瓣纷纷扬扬，带着艳丽的红，沧桑的粉…凋零却不是脆弱…失去芬芳，少了艳丽，最终却完成耀眼的舞蹈。留给人淡淡的忧伤，没有绝望…风，为谁过？路好长，日复一日踏过无尽的恣想，却不知明天究竟在何方。挥别飞逝的昨天，颓然的为不知名的未来追随…欲哭的笑；欲笑的哭。觉悟——承认，试回首！是欢喜还是惆怅我的路在何方…夜风唱着孤傲的歌,月光庸懒的散落在树影上.在城市少有的静默中,夜来香肆无忌惮的挥霍这寂寥的芬芳.在漫漫长夜中走过冰冷的街,淡笑看着落在街角的眼泪.空中,群星疏离,北极星也有属于自己的寂寞吗？那个角落，安安静静，没有喧闹，没有嘈杂….那个角落，凄凄凉凉，没有惆怅，没有彷徨…也许是欢乐，也许是黯淡；也许是微笑，也许是含愁；只另我迷惑恍惚——在墙的一角患过忧伤…如在梦中。清晰又散乱。些许遗憾…些许留恋…些许寂寞…400字 初二 散文
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在角落在角落看花开花谢，让世之风尘吹染我身…………也许，这是追求诗中的境界也许，无形中我环顾四壁也装点了别人的梦。但心之憧憬，又岂是心灵涅磐的超脱？是高出世俗的沉淀还是如梦如幻的飘忽？曾经内心燃烧的烈焰在奔袭的寒气面前濒于消逝，恍惚间，静心归于自我，又不知是现实的沉沦让人心不再纯善，或是患得患失的躁动掩盖了原本的安宁静谧。诚然，怵惕在角落的灵魂用冰冷来冻结繁花烂漫，如梦游离间用心灵诠释着“静躁不同“的感慨。于是，角落成了窥探人性的窗口，它归于天地万物，却有游弋与生命的梦魇，回荡在岁月的轮回。曾几何时，当歌声也飞扬起纯善的音符，在蔚蓝天幕下，或许角落之念，也似被摒弃的欢愁，随风飘，随水流，在山间深谷中徘徊，云雾缭绕下散尽，似梦非梦，却在心之旅程上留下一段足迹……然而，角落不曾被时光冲洗掉记忆的裂痕，上天冥冥之中也注定了机缘造化，我感叹角落的魔咒禁锢了凡人的横冲直撞，却又为心灵在那一方净土的升华而欢欣鼓舞。一切源于此，即便是那角落超乎了悲喜的界限，却默默的，谙达人世，茫茫……400字 初三 书信
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角落里平凡夜的诅咒一直都未消失，一点一点吞噬着我的心。我有些绝望了，心已不如往日的鲜活，失去了原本光亮的色彩。绝望，恐惧，接踵而来，未来会怎样，我不知道。早已忘了顶着美丽光环的滋味，一步一步走向迷茫恐惧的森林。我迷路了，找不到回去的路，我该怎么办？该放弃吗？也许没有了它，是上天对我的惩罚吧失去它的我恨过，伤心过，反思过。他吞噬着我的一切，友情，亲情，自信，乐观……我迷茫的看着它，目光越来越呆滞，越来越空洞。它走的很匆忙，来不及打声招呼就走了。只留下空中风精灵们的窃窃私语，不知道它们是不是在嘲笑我，嘲笑我的无能，嘲笑我的懦弱。抑或是我从不该拥有它，它从来都不曾属于我，它是一个错误，一个美丽，让我心痛的错误。我太过小心的呵护它，努力不让它破碎，撒满一地的悲伤。不想因此而引来别人的同情或是鄙夷。想开心的活着，认真的活着，活的精彩，活的幸福。但我知道，没有了这光耀的一切，我只能躲在角落里平凡。果果说：躲在角落里平凡未尝不是件好事，这样卸下伪装，不必带着面具过日子，感觉真的不错。我苦笑：如果我真的放的下，也不会这样痛苦了，我太执着别人的看法了，真的放不下了。400字 初三 日记
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角落里的绽放假期的一天里，我到乡下外婆家做客，溜达了一圈，发现了一间奇怪的屋子，想进去一探究竟。当我刚迈进它的时候，脚一滑，摔了个四脚朝天，屁股摔得仿佛开了花，疼极了。当时我起身寻找“犯罪嫌疑人”时，发现了一片翠绿色丝绒般“地毯”，我就去问妈妈，知道了它叫苔藓，家乡话叫青苔。我记得老师以前讲过，这是一种藻类植物只生长在墙角或是一些阴暗处。苔藓的表面很光滑，看上去绿莹莹的，像一块块绿色的地毯生长在地上，宛如园艺工人特别配制的一样。苔藓虽然较弱，也没有人会在意它，但无论环境多恶劣，它都能默默地生长，自强不息。就连古代大文豪都曾经描绘它“苔花如米小，也学牡丹开”。这让我想到了我们学校的送水工爷爷，虽然年纪大了，可还是为上百个班级，上万名学生送水喝，也未曾听见他叫过一声苦，喊过一声累，都在努力地为社会创造自身的价值，我觉得像他这样的人有许许多多，虽然他们的工作很平凡，但是当中的意义不平凡！有人喜欢高直挺立的青松，有人喜欢鲜艳傲骨的梅花，我却喜欢那平凡的苔藓，更喜欢具有苔藓精神的人！400字 五年级
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角落里的奴性春秋时期有一个着名的厨师，叫做易牙，为了给齐桓公解馋，他用自己的孩子烹制肉汤。中国近代最大的汉奸汪精卫，收编了数百万之众的伪军，配合日本人残杀中国人。据说，伪军对待国人的残忍程度不亚于日本鬼子，真是令人发指。满清王朝的割地、北洋政府的赔款……在这个讲究民主与科学的今天，中国几千年来埋在人们心里，刻在人们骨子里的奴性，就真的从此销声匿迹了吗？不！君主与臣民的形式是消失了，但真正意义上的奴性却还猖獗的活着。每当看到新闻或报纸中写到贪污犯、抢劫犯和那一串串惊人的数字时，就不觉产生一种惋惜的心情。他们对于金钱已经不是一种单纯的向往，而是近乎一种奴性。这不是封建社会那种光明正大的奴性，但这种活在角落里的奴性，却更为可怕。他们已不是单纯的听从，而是有思想有计划。这是一种更为高级也更为盲目的奴性。他们只有一个目标，那就是钱。为了钱他们可以不择手段，可以六亲不认，可以忘记一切做人本应具备的东西。面对这种失去人性的奴性，我们有理由不拒绝吗？处在民主自由的今天，我们又何苦让金钱骑在自己的的头上呢？400字 高一 议论文
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