心灵语丝1200字以上

心灵语丝

1200字以上 高二 写人

走在大街上上,看着有了和出纳管理的孩子早已忘记了二十班的快乐。或许已经麻木,或许早已在忙碌奔波中忘记丝丝的感动。我不是教师,也不是已经为人之母的父母。我,还是个孩子,还是感刚刚步入社会的孩子,有过迷茫,有过无奈。用充满朝气的眼光看待这个世界。

我喜欢在公园里静坐一会,看着孩子在打闹,看着孩子们玩耍。我看到不一样的季节,春天的希望,夏日的骄阳,秋日的稳重,冬天的满足。再者个不同景色里记录自己的点点滴滴。我是个有心的人。记录生活的点点滴滴是我的爱好。工作之余,看着孩子的天空,天值班的笑容,我也会开心的笑起来,写下属于这个事件的感动,瞬间的精彩。

喜欢比较有野心的孩子,因为他们会成功;喜欢安静的女孩子,因为很安静,像我一样的安静;喜欢为了成功,不断重复这一个游戏的孩子,因为他们执着;喜欢坐在角落里的孩子,因为他们需要关爱。在孩子的世界里,可以远离一切喧嚣,什么都不用想,什么都不用看,只是尽情的笑,发内内心地笑。

我有个嗜好—读书。天文地理学什么都读。无意间读到董进宇博士主编的书《十指连心,个个都精彩》。其中一篇叫做《心灵语丝》,感觉写得很好,很深入人心。董进宇博士的书我也曾看过,家庭教育的缺失导致我今天的孤僻。不知道是好还是坏,我很独立,也变得很警惕,不相信别人。

这篇心灵语丝让我看到教育中宁静的一幕。不管是老师也好,还是家长也好。在宁静中教育孩子,走进孩子的心灵,这是最好的教育方式。看着眼前的一群孩子,父母在一旁相互聊着天,看着孩子在嬉闹。我想,孩子的世界又是怎样的一幕呢?家长们是否了解?

董进宇博士在他的教育理念中把亲子关系列入首位,教育也许不需要太多的技巧,走进孩子的世界和孩子建立良好的亲子关系就是沟通的秘诀。这些孩子在玩累的时候,喊着妈妈扑到妈妈的怀里,这是世界上最幸福的事情。

突然之间,在我的心里莫名的感谢起董进宇老师来,董进宇老师的亲子方法,让孩子与父母更加亲密。如果说人世间什么最快乐,我想无非就是和孩子、爱人在一起的天伦之乐吧。

董进宇老师在我的眼里不是什么博士,也不是什么高不可近的人。他就是一个普通的人。一个会教育孩子的人。不管在他们家出现的农家三博士,还是自己的女儿进入北大学府。总而言之,那是他的生活。关键是他的而教育理念,让很多家庭都从中受益。心灵语丝,是发自内心的语言,让孩子变成一个自信、快乐、独立、有勇气的人。让自己的孩子更加优秀,让孩子的未来更加有魅力。这就是教育的力量!

人际关系对于一个孩子的成长非常重要。董进宇老师也说过,要帮助孩子建立良好的人际关系,而他本身,在少年时代就是一个极具影响力的人。朋友多了路好走,大概就是这个道理。看着眼前的这群天真无邪的孩子,我突然之间有种敬慕的感觉。可以有这么多花样,约定好了可以一起去玩耍,有主见,有想法。这不就是董进宇老师培养优秀子女规律中的一幕吗?

走进孩子的心灵,和孩子一起看待这个世界,看到孩子所看的精彩瞬间,教会孩子学会发现新事物,与孩子一起分享成功的喜悦。这就是我们教育的成功。

纵然你的孩子资质平平,但是他努力了,你的教育方式正确,孩子也尽力了,那么就是喝茶呢故宫的家庭教育!董进宇老师的概念精髓就在这里,不是每个孩子都可以成为总统,国家元首,但孩子通过自我调整,达到自己的极限,那么他就是世界上最优秀的人!是家长最优秀的孩子!

高二:djy.blog

家长身上藏着9把刀

1200字以上 三年级 写景

第一刀:砍去自由,让孩子变得爱强行干事

在传统的中国式家庭里,家长说一不二,自己逼着孩子要干什么,要怎么样,逼着孩子不准干什么,不准怎么样,并且往往家长都要制止孩子的兴趣爱好,让孩子像鸟笼里的小鸟一样,一味地抄抄写写,背呀读呀,让孩子根本就没有自由。或者强行让孩子学这学那,孩子不喜欢的非要学,孩子喜欢的不准学,这不仅会影响孩子的学习动力,还会在孩子的心里留下阴影,但这正是家长不在乎的大问题。家长都以“我们这样做都是为你好”的名义来说服孩子,但是,家长这样是在为孩子“不好”。这样,孩子就会觉得强行就能决定一切,战胜一切。

第二刀:看去爱心,让孩子变得自私

每当家长因为要分父母的遗产而和兄弟姐妹撕破脸皮时,却有没有注意到一双惶恐的天真的眼睛正在惊异地盯着自己呢?当家长亲眼开到一名小偷正在撬邻居家地门时,带着孩子匆匆离开,但是有没有注意到一只小手已经紧握成了拳头呢?当孩子告诉家长花园的水龙头坏了,正哗哗地流水时,你有没有给物业打电话或者提着工具去修理,还是告诉孩子不要多管闲事,别人看到了会解决?当你和孩子坐在公共汽车的座位上,玩这游戏,说说笑笑,走来了一个趔趔趄趄的老人,孩子刚要站起来给老人让座,你是点点头表示支持、赞扬,还是一把拽住,告诉他:别管闲事呢?这些举动就会一下下地看掉孩子的爱心,会让他觉得:我好好的,不管他,不管那么多闲事。那这自私的坏品质竟让一个可爱的小孩学会了!

第三刀:砍去诚实,让孩子学会撒谎

孩子一旦从家长身上明白撒谎就能不受皮肉之痛或者晚些来临,孩子就慢慢变得很爱说谎,谁不愿意不挨打、不挨骂呀!但他们是为什么喜欢说谎的?是被逼出来的!如果家长对他说:“撒谎不是好事,说实话就能不挨打骂,而撒谎就更要挨打挨骂。”那谁会继续撒谎呢?小孩子的困惑是:大人就可以撒谎,凭什么我就不能?不公平!所以他并不听大人的话,就是要说谎。当家长对孩子解释说自己撒的谎是善意的,但对于孩子来说,谎言不管善意也好,恶意也罢,都是所谓的荒言!

第四刀:砍去试尝冒险,让孩子平庸。

孩子向下河游泳,而大人不是教孩子怎样下河游泳,而是拒绝,理由很简单,就是危险。孩子想爬山也不允许,因为爬山危险。孩子都大了,还不敢出去买东西,因为大姐上是危险的;好大的一个人了,还不敢开煤气,因为煤气是危险的......没错,现在社会是有些慌乱,出门危险,在家也危险,但总不能一直靠家人生活吧?这样孩子有怎样长大成人呢?所以不经历点风雨,孩子就会平庸。家长应该让孩子出去锻炼锻炼,要不孩子怎样才能真正长大呢?

第五刀:砍去守纪,是孩子学会违法

孩子自己过马路很少擅闯红灯,骑自行车也知道要遵守法规。孩子在幼儿园就会背“红灯停,绿灯行”的儿歌。但他们跟父母在一起时,跟着父母一起跨栏干,一起闯红灯。大人的借口就是忙,需要赶时间。不知这一刀会让孩子学会到:规则可以不遵守。家长在马路横冲直撞,遇到交警才会收敛一些。孩子就会知道:在法规的执行者看不见的情况下,可以随心所欲。

第六刀:砍去创新,让孩子成为机械

可怜的孩子在家长和学校的双重压力下,早已不知道什么是创新了。当孩子不停得问问题是家长不是笑着耐心地回答,而是厌烦地说:“等你长大就懂了!”“以后你自己好好学呗,问我干吗”“考试又不考,问这么多干吗”等自以为聪明的回答。但根本不知会让孩子慢慢变成学习机器,脑子变成机械,转不动,不会思考。好多年的应试教育的恶果,使家长在选学校时,就考虑它的升学率,才不管学的什么,只有能考上北大清华就好!

第七刀:砍去自然,让孩子学会破坏

在景点游玩时家长带孩子去摘花。孩子要带走垃圾,家长说不用管,那是清洁工的事。家长随地扔垃圾、吐痰。孩子天生热爱自然,喜欢动物,家长却当着孩子的面杀掉所喜欢的动物,让孩子无法安心、正常地吃饭。家长在说服孩子时说“万物为我所用”。告诉孩子为了人类的生存,可以伤害一切生灵。

第八刀:砍去羡慕,让孩子学会嫉妒

孩子小时候总会好不掩饰地对某种事物的欣赏。孩子告诉家长某某同学很优秀时,家长总会那人家的长处和孩子的短处做比较。这种批评很能伤害孩子的自尊心、积极性,时孩子自责。当初,孩子会说:“我要比他还要棒!”但他一次次超越别人时,又要遭到家长的奚落,孩子的羡慕就渐渐演变成嫉妒。嫉妒,一个人类大公害就被天真的孩子学会了!

第九刀:看去竞争,是孩子学会仇恨

竞争是整个社会的发展动力。人都是在竞争中生长的。人天生有竞争意识,一个在正常不过的事情。家长可能会在单位被同事超越。回到家里,并不是分析失败原因,而是找理由来辱骂竞争对手。家长并不知道孩子会学会这一切,其实孩子已经从家长身上学会了仇恨超越自己的人。

家长都应该反思:在自己指责社会的不公、教育的失败、别人道德沦丧的时候,自己又在怎样培养孩子?收起手中的刀,让我们这些孩子茁壮健康地成长,保留我们天真而优良的品质。

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