生命与生活
生命的本质是什么?
生活的本质又是什么呢?
生命就是在这一呼和一吸之间。
生活,从表面意思就是:生下来,活下去。
在一次偶然的机会,我看到了这一幕,一天,我在草丛中玩,突然,我对地上的一群蚂蚁感了兴趣,它们在不知疲倦的为了生存而努力的筑巢,很多蚂蚁,有组织,有纪律的忙碌着,来来回回,一粒一粒的搬运着,为了好玩我找了一只大蚂蚁,放在它们的巢穴旁边,想看看它们慌乱的样子,不过,让我失望了,它们不但没有乱了阵脚,还勇敢抗敌,让我明白,为了生活下去,它们可以用生命做代价,生命都是那么的脆弱;这时,我找来了一些食物放在离巢穴不远的地方,不一会,就有一只蚂蚁爬到了食物旁边起先,它还想自己搬,可是,试图几次后,食物还是在原地打,之后,它跑回了巢穴,过了一会, 出来了十几只蚂蚁,就这样,吃力的把食物搬回了洞里,我不知看了多久,反正觉得天暗了下来……
从这件事中,我们应该想到父母给了我们生命,那么我们就要学会去生活,去体会生命,为了生活,我们每个人都在努力着,我们应该学会,集体之间要团结,还要有明确的分工,还要有随时面对困难的准备,困难并不可怕,可怕的是我们不能正确的面对它;生命,说长不长,说短也不短,生命是脆弱的,因为你根本不知道下一秒会发生什么,也不知道自己能否活到自己想象的那一天,所以,珍惜眼前才是最重要的啊,努力的生活,努力的活着,只要你还呼吸,那就要努力的生活下去,这就是生命 。
每个生命都有它存在这个世界上的价值,不管他是多么的渺小,多么的庞大,都能表现出这个世间造物主的伟大,我们觉得自己是多么的伟大,可以探索发现世间万物的奥妙,作为高级动物的我们,是否去想过其它动物的感受,同样是生命,它们的生命就那么脆弱吗?无情的扑杀,罪恶的屠刀,带走了多少生命;但在自然面前,我们又是那么的脆弱,不妨换个角度想想,如果有一天,我们变成了一群动物,当无情的屠刀立在你面前时,那种无力感,那种面临死亡的恐惧,你是否回想过,那时自己的过错,也许,只有了解痛苦,体验痛苦,才能理解痛苦者的思想吧,不过,那时就晚了。
生命都是那么脆弱,一旦结束,是否还会重来,没有人知道,每个生命都有活下去的权利,不能为了自己的私欲,去伤害它们,结束它们的生命,不要等到有一天,我们只能在“回忆篇”中看到它们的身影,那时一切都晚了……
日记
亲爱的同学们,你们可知道今天是什么日子?对,今天是学习雷锋叔叔的日子。难怪今天的天气这么好,原来是太阳公公也来号召我们去学习雷锋叔叔了。在今天我被老师安排在教室大扫除呢。
苦苦盼望的下午第二节课终于来临了,一部分同学被老师留下大扫除,其中包括我哦!其他同学出去捡垃圾了。老师走后,同学们就埋头苦干起来:有的擦窗户,有的擦桌子,有的擦瓷砖,有的拖地……大家个个忙的不亦乐乎。教室里时不时发出嬉笑声,原来是同学们边干边闲不住的聊天,为教室增添了不少热闹的气氛。见同学们干得热火朝天,我也不甘示弱,一手拿扫把,一手拿簸箕,认真的干了起来:每一个角落都逃不过我闪亮的眼睛;每一个地方都被我扫得一尘不染。不一会儿,我就汗流浃背了。突然,一块小纸片挡住了我“前进”的步伐,我把桌子移开,费了九牛二虎之力才把那张小纸片扫出来,真累呀!擦窗户的同学也不甘落后,他们擦了一遍又一遍,盆里的水也是由清变得污浊,换了一遍又一遍,厕所被挤得水泄不通……
时间流逝,在大家齐心协力地努力下,教师变得焕然一新:窗户变得干净无污,像一面硕大的镜子,在阳光的照耀下,闪着耀眼的光芒;瓷砖变得碧玉洁白;地板变得一尘不染;课桌排得整整齐齐……虽然今天很辛苦,但我们还是很高兴!同学们让我们一起来学习雷锋叔叔吧!
五年级:王星宇
相似题目
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生命与生活生命与生活作者:李嘉玮(新疆师范大学附小六年级二班)生活是多彩的,那么生命呢?它如同人生的转折点,让生命的这张图纸上画多彩有趣的图案,有些人愿意用自己的生命去换生活,但不愿意用生活去换生命。在生活中的一点一滴如珍贵的宝石,永远不会被人遗忘永远在人的记忆里;在生命的一分一秒里去验证生活,永远是打不开的一本哲学书,只有在人们的眼里,但不知怎么珍惜它;生活让穷人快乐,但生命让富人贪婪,生命只会捉弄那些有鞋子没有脚的人,而生活只会让有脚的人没有鞋子,但是不管怎么样上帝已经爱你了,他已经给了你生命和生活,他们告诉你了昨天的树叶不会今天落下来。生命让你有了思想,生活让你有了梦想,让你有了勇气,让你有了成功和失败,是天使安琪让你拥有快乐,自信和自私,这是人生哲学书的一半钥匙,每个人都有,生活中的一件小事是你做好大事的基础,生命是无法用尺子来衡量,生活是无法用金银财宝来换的。生活让财富和成功永远跟在爱的后面,而不是相反。当我们计划人生的时候,往往会被他人所左右,从而放弃自己,这绝对是人生最大的不幸。这就是——生命。400字 六年级 叙事
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生命与生活有些人认为,在现在的生活比过去更好的生活。他们认为,现在我们的生活,我们的祖先都不敢想的生活。例如,从市场的方便食品已经简化做饭。在家电采取了单调乏味的家务劳动了。新的发明,有助于使我们的工作更加充分,减少疲劳。中医学的发展有助于使人们更长寿,更健康。看来,如果我们生活在天堂。其他人,但我相信,在过去的生活比现在更好的生活。他们认为,在这个高度竞争的社会,人民的工作和学习更加努力,以更适应现代生活的快节奏。此外,人们必须处理复杂的,在生活的许多复杂的问题和工作。在工业发展造成大量污染。新发明的工作提出了许多人。在我看来,生命总是有它的问题。现在出现了一些问题,人们不必面对过去,也有过去的问题,人们不必面对今天。生活是充满欢乐的,如果我们应该以乐观态度。我们应该通过一切微笑无论是快乐还是痛苦。这是对生命权的态度。哈尔滨模范大学属小学6年级 黄德好350字 六年级 议论文
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生活与文化“坎坎伐壇兮,置之河这干兮----“”伐木者一边砍着树,一边唱着歌。中国文化就这样诞生了,诞生在老百姓的嘴巴里,诞生在老百姓的日常生活里。文化之门一经打开,就如源源不断流出生活的细水。寓言、神话、传说无一不在人民的口中沉淀于生活之中。于是有了《诗经》、有了《楚辞》,也就有了中国古代的文明史、有了中国文学的风格。“关关睢鳩,在河之洲,窈窕淑女,君子好逑”。自然朴实,这是《诗经》中特有的气质,它成了我国现实主义的滥觞。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,它探寻出中国文学浪漫主义的大道。我国文学的这两股细流,从此便在华夏大地上潺潺地流着,流过汉乐府,流过南北朝诗歌,流过唐诗、宋词、元曲、明清小说有,一直流淌到今天,一路欢唱,汇聚成浩瀚的大海。可以说,没有生活便没有文学。文学无时无地不打上时代的烙印。文学是时代的最强音!《诗经》“赋比兴、风雅颂”就诠释着生活与文学的关联;诸子百家散文是战国特定的历史产物;司马迁《史记》记载的不仅是上自黄帝下讫汉武帝的中国历史的简单演义,更有作者自己悲惨人生的再现;无论是曹操时代的“建安风骨”,还是韩愈的“古文运动”,哪个次文化的变革不浸没在时代的荫影里。孔子《论语》是他作为没落贵族的后裔而拼命撕喊的吼声!陶渊明看破红才会“种豆南山下”。李白“一生只好名山游”是他不被重用悟出的“千金散尽还复来”的明证。杜甫的诗之所以成为“史诗”,他要感谢安史之乱的成全;李煜成了亡国之君却成就为千古词人陆游与唐婉的爱情悲剧让我们今天看到了烩炙人口的留园之恋。曹雪芹梦幻的纨绔子弟的生活只有跌落到“举家食粥酒常赊”的田地,他不会看到封建社会的垂死性,也就是说不会有《红楼梦》。鲁迅为什么要弃医从文?他的笔下有祥林嫂、有阿Q、有华老栓、有子君----这都是为什么呀,这里无一不证明了文化与生活的关系。毛泽东说:“从群众中来,到群众中去。”我们要创造“民族的大众的文化”。是呀,生活是文化源泉。文化一离开生活就失去了他生存的空间和条件。800字 高一 写人
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珍爱生命与漠视生命生命是可贵的,人人都应该珍惜生命,可为什么总是有一些人漠视别人的生命,看重自己的生命。折断一根粉笔是多么的容易,可你想过吗?就在你折断它的那一瞬间,它疼了!不知同学们看了没有,在一个风和日丽的下午,一个小孩子放学了,她走在回家的路上,一辆飞驰的汽车把他撞倒了,司机却若无其事的走了,路上的行人没有一个过来扶她的,又一辆飞驰的汽车在他身上压了过去,现在还有救,可还是没有一个人过来帮他,又有一辆飞驰的汽车在他身上压了过去,他已经遍体鳞伤,他像一个红色的被子“盖”在马路上。终于有一个行人来把他扶了起来,送往医院,很遗憾,现在他已经没救了,生命就这样终结了,再也没有机会和爸爸妈妈一起生活了,再也没有机会上学了,再也没有机会和小伙伴一起玩乐了!那个小孩多可怜啊!竟然没有人去帮帮他,使他的生命就这样终结了,这就是对生命的漠视对生命的轻视。再让我们来看看珍爱生命。我的姐姐生活在乡下,最喜欢小动物了。她经常买小动物养,什么小鸡、小猫、小狗、小乌龟等。可以说,姐姐只要遇到卖小动物的,便执意要买。有一次和大妈上街见到卖小鸟,缠着大妈买下。可一到乡下,便打开鸟笼把小鸟放回到大自然中了。但不知为什么,姐姐喂养的小动物总是不能活久。例如姐姐喂养过两只还未睁开眼睛的小猫,从喝奶到吃粥、鱼,一点一点地被姐姐精心喂大,可漂亮了!可是长大没多久,却不知什么原因跑丢了,姐姐因此伤心了好几天。最惨的一次是姐姐看到了一只被车子撞得鲜血直淌的小狗,小狗躺在路上直发抖。姐姐可怜这只小狗,便把它带回了家。经姐姐细心检查,发现它的一条腿断了。姐姐花了好多时间为它治疗,但小狗最终还是死了,令姐姐伤心了许久。姐姐知道小鸡、小鸭不好养,可仍买了两只可爱的小鸡。姐姐精心为小鸡做了一个温暖小巧的窝。可是过了两天,忽然冷空气南下,小鸡受凉,出现了死亡的征兆。姐姐心痛极了,拿出自己的台灯给躺倒的小鸡们加温。我正好到姐姐家玩,看到这个样子,心情也很沉重。姐姐看着小鸡低声地对我说:“让小鸡死前也温暧着吧”!姐姐的话深深地打动了我。生命就是这么的脆弱,我们应该学会去享受生命中的痛苦和快乐。在痛苦中感悟生命,认识生命。在生命的快乐中体验生活的美好,认识生命的本质,懂得应对生命持有的态度!四年级:叶丽努尔900字 四年级 叙事
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枯树与生命早上八点钟,云雾又重新盘绕着山峰,晓平昨天就约好去野外写生,我们将刚强从被里拉出来,难怪这家伙超过体重几十斤,有好几年没有出外写生,手是不是僵硬了,我心里总有些拿不准,但却有这份心思去画一画,晓平前几个礼拜就跟我说过,但是天总不作美,寒雨绵绵。山地车在乡间小路跳跃着前进。天空已渐渐放晴,鹿东这地方虽然平坦,但你静下心来,就会发现这里有着一种和谐自然的气氛。如今眼前是一片早已收割的田野,荒田里零散地堆放着一垛垛稻草,耕牛在田间悠闲地走着,偶尔抬头发出沉闷湿润的呼唤。树木层叠,如情人缠柔的手臂拥搂着小村庄;小村庄只有几户人家,有一户是过去的老房屋,用大青砖建筑,屋檐两头跷角象亭子往上翻,墙面带有装饰性,其它几户房屋参差倚着老青砖屋,而不失调;这种老青砖屋本地乡村到处可见,很有他们的民居特色。我不喜欢火车站和老街后的老青砖房屋,虽设计造型一样,但十多户连聚在一起,就没有田园景色的安逸,倒有些森然沉沉的感觉。小村庄前有一条小溪,溪水涓涓细流,时儿欢跃,时儿缓缓潴留浅潭。我将此景印在脑中画在纸上,也找回了从前那份感觉。我们沿蓼市方向继续前进。天色愈来愈灰沉,并下起了零星般的雨滴,碰在脸上怵起一股股寒意。穿过一个村庄,雨点越来越密,无法再走。恰好村庄对面有两棵凋谢枯干的大树,形状颇为吸引人,于是大家寻到两棵叶茂叠厚的大树下,各自画了起来。左边枯树已完全枯死,主干被枯空,支干如国画笔触苍劲顿挫,在灰蒙的空间衬托下,显得苍茫悠悠,但却给人留下一种凄凉悲壮的美感。面对枯树,我似乎读懂它曾经叶茂挺拔的雄姿,顶着飓风暴雨的所势,哪怕就在生命枯萎时,也挺立起刚劲雄壮的残躯,它用倔强的性格在无视着苍天吗。我想枯树终究会倒,那时确实是一幅萧杀凄惋的残景。此时突然想起佛经里所说:生就是死,死就是生。当枯木化为腐泥时,同时还是在滋润着大地的新生命。此时枯树决不会哭泣。右边的大树,错觉认为是棵枯树。无风中显示出动感,树躯附满了藤条,稀稀落落的枯叶挂在树梢,密而长的小树枝吐露出生机。阳春三月时,想必这棵大树又是另一番风姿。于是我将这树画了下来,也把树下的房子绘在上面,以增添活力和美感。雨一时停一时下,再画是不可能的了,只得等雨稍停往回赶,哪知才到半路就下起了大雨,全身已湿透,无法只得朝前奔,回到家里喝了几大口生水,才感到舒服。900字 初一 记叙文
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生命与环境每个人都需要在良好的环境中生活,而且每个人都想在良好的环境中生活。因为一个人的卫生如何能反映出他的气质;一个社区的环境如何能反映出这个社区的管理水平;一个国家的环境如何关系到国家的形象与声誉;而整个地球的环境如何关系到人的存亡。因此,每个地方都要提倡环境保护。作为我们青年一代,我们要像对待生命一样来保护我们的环境,要从我们身边的每一件小事做起,珍惜我们赖以生存的环境。放学了,我走在回家的路上。我看到一个人把吃完的饼干随手一扔,扔在马路上。我心想,为什么他不多走几步把它扔在垃圾箱里呢?唉呀!他怎么又扔了!这回他的朋友亲切地对他说:“不要乱扔东西,这样会污染环境的。”那个人回答:“我只是扔了这么一点儿,不要那么夸张,污染环境,不至于吧!”他的朋友说:“如果每个人都像你这样,那么这不就成了垃圾地球了吗?如果你能用你几秒钟的时间把垃圾扔到箱里,路上不就少些垃圾了吗?”听完他的话,扔垃圾的人就心甘情愿地把垃圾捡起来扔进垃圾箱中。是呀!人人要是都像他的朋友那样就好了。可总是有不太注重环境的人,因此就只能靠清洁工们的劳动了。有很多人认为清洁工的职业低微,其实你想想,若没有清洁工,那么那些人扔的垃圾由谁来处理呢?若没有清洁工的话,那些垃圾将会与你“玩乐”!不是吗?若风一吹,它们将在天上“跳舞”,形成一道特殊的“风景线”,并且会在你的身边与你“亲密接触”,不知此时此刻,你会有何感受?环境污染不仅影响我们环境的美观,还会给我们人体带来伤害。还记得吗?在“非典”时期,大伙们都在大搞特搞环境的卫生,就是为了最大限度地降低疫情的传播,还大家一个洁净的空间。“非典”,使人们认识到环境保护的重要,要像保护生命一样去保护环境!可是,“非典”过后,为什么又有那么多的人忘了呢?我们要保护我们所生存的环境,我们也要保护动物,特别是野生动物的生存环境,只有这样,才能让环境充满勃勃生机,才能让生命洋溢青春活力,才能让世界变得更加美好!由于环境的污染,很多人得了疾病,过早地离开了人世,当你面对那送葬的人群,当你知道有些疾病是由于环境污染造成的,不知你有何感想呢?同学们,让我们像爱护生命一样来保护我们赖以生存的环境吧!让人们在幽美的环境中享受生命吧!只有保护环境,才能更好地地享受生命,感受生命的真谛!900字 初二 议论文
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生命与旅程北京师范大学于丹教授曾在>说过这么一句话:人,是套用了一个名字,再借着宇宙的一段光阴,成就了一段生命的传奇.诚然,生命是由亿万个分分秒秒相织,生存在自己的行动中,造就了一场瑰丽的旅行. 启程当一个新的生命在爱中孕育`诞生,便意味着一次航行的开始.是否记得,孩提时,与调皮的伙伴们翻过那破碎的瓦墙,走过那村口的转角,那刚从宰场上弃掉的鹅肠在阳光下反着微微的光.还有光着脚丫走过那清澈的小河,听池塘边的清脆鸭鸣划过诗意晨曦,小鱼儿悄悄地在脚底溜过,如丝的冰凉与润滑,穿过小巷,不小心打碎了邻家的酒坛子,于是抽身就跑,回家还是逃开不了鸡毛掸子的"戏法".直到上了小学,戴上了红领巾,父母说,"孩子.人生的路长着呢,快乐的时光也要过去,你要学会慢慢成长"以前,我一直不解,后来,我知道,这叫童年. 沿途记得小学五年级的时候,老师说:"你们是祖国的花朵,是祖国的树苗,将来,会长成祖国的栋梁."可是,这一路上,却没有人告诉我,花朵会承受怎样的挫折,幼苗又会遭遇怎样的袭击.每次的失利或是生活上的失意,总得经过一番深深的思考,静静地望着蔚蓝的晴空.郭敬明曾说过"不要以这样忧伤的姿势望天,这样,天空也会落泪.''是的,你看那小鸟在天空划下的弧线,是优美的音线还是如弯剑般刺痛你的心呢,仿若情绪成了感知的载体,飘渺又深沉.不去想唯美的梦会凋落在如何凄清的结局,也不去想繁华如锦的烟花海会迷失多少纯真的梦.张海迪用文字写下生命的绝唱;刘翔身患脚伤,却折翼也飞翔.那么,既然选择了远方,便不管风雨兼程,;留给世界的只能是背影.这样年轻的梦,这样年轻的力量,总能折射出胜利的光,在战场上恒久而眩目. 归程我并不能预知我的归程会被似水年华流朔到哪一个定点.但我始终相信,"你尽可能去改变世界,但你必须的先改变自己".是的,无论何时,何地,一直成就最美的自己,用你的善良去感染周围的人,多去孤儿院看那些可爱的孩子,在他们身上会找到自己的影子;纵使年迈,多做义工,一路与爱结伴而行;多点看开生活,看那落叶没落水潭,鸟儿夜呓巢穴,还有那张发黄的老藤椅凝思夜的沉默,一切淡然而亲切,是生命里独有的宁静.不在乎宇宙能给予我的生命有多长,我却在乎旅程的精彩.因为我知道,生命的意义在于:有些人,即使不在了,但依旧留有思念。900字 初三 议论文
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环境与生命好几年前,地球上的水资源,森林资源,生物资源,大气资源等各种资源都十分充足,不论是动物,植物还是人类都过得十分幸福。可是后来,人类的要求越来越高,普通的自然资源已经满足不了他们,他们开始乱砍滥伐,造成许多动植物灭绝,各种资源也难逃厄运,越来越少,越来越稀薄,越来越满足不了人类,水资源被污染了,地球上的生物都没有干净的水喝了。在人类的眼中,金钱比一切都重要,猎杀动物,挖取药材……这使我想起了一个故事:一天,一只乌鸦飞了过来,它实在太渴了,在不远处,他望见了一个杯子子,旁边有一个吸管,他便兴高采烈的飞了过去,以为好不容易有干净的水喝了,可一吸,没水,又吸,还是没水,乌鸦往杯子里一看,发现根本就没水,它流下了一滴饱含悲伤的泪水……这些都是人类造成的啊!人类啊!醒悟吧!难道你们真的要等到地球被破坏,世界末日来临,你们才能醒悟,才能知错吗?“勿以善小而不为为,勿以恶小而为之”,记住这句话吧,我坚信,只要大家都努力那么一点点,地球就不会被破坏。一个一分一角,对大家来说并不难得,但是一千,一万呢?没有一分一角,哪来的一千一万呢;一滴水对大家来说并不难得,可是江河湖海呢?没有一滴水,哪来的江河湖海呢;走一步对大家来说并不困难,但一千一万米呢?没有一小步,哪来的一千一万米呢;种一棵树对大家来说并不麻烦,但一片树林呢?没有一棵树,哪来的一片林呢……一颗颗沙子能组成一片沙漠,一滴滴谁能组成一片大海,一棵棵树能组成一片树林,一根根线能组成一件衣服,一个个人能组成一个大家庭,一个个垃圾能造成世界灭亡……种一棵树不容易,砍一棵树很容易;装一桶水不容易,到一桶水很容易;养一个人不容易,杀一个人很容易;做一顿饭不容易,吃一顿饭很容易;挣一笔钱不容易,用一笔钱很容易……保护环境不能有丝毫犹豫,不要再计划了,不如马上行动起来,计划永远赶不上变化,等我们计划好了再来保护环境,可能已经是回天乏术了。保护环境,势在必得!每人捡一个垃圾,就能捡掉所有垃圾,每人少扔一个垃圾,就能让世界多几分干净。不论是金钱,药材,都比不上我们的性命,大家都应该动起来,保护环境。让我们的生活变得和好几年前一样吧!让我们争取在这一代把环境弄好,让下一代好好生活,别再让他们步我们的后尘,生活在垃圾堆里吧!六年级:朱董易900字 六年级 演讲稿
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