让道德与规则并行
800字
初一
议论文
中国是四大文明古国之一，自古以来道德就是人们为人处事的行为准则。与此相反，西方国家却用规则作为人们与人处世的行为准则。历史的列车运到了今日，我认为，应让道德与规则并行。
中华文明源远流长，从古至今都是以道德着称的文明国度。古时的“君子不乘人之危”“君子不夺他人之爱”和今天的“爱岗敬业”“诚实守信”等都是很好的道德信条，正因如此，中国才被称为礼仪之邦。西方文明虽不及中国文明博大精深，但其规则意识则为世人所褒扬。有些西方国家在建国之初，就在社会生活的方方面面规定和许多法律规则，西方人也形成了浓厚的遵守法规的氛围。
一次，几名中国学生到加拿大体验生活。当他们同加拿大同学一起去餐厅吃饭时，中国学生看到学生打饭窗口前拍着长长的队伍，而教师打饭窗口前却空无一人。于是，他们很快跑到了教师打饭窗口前，早早的盛到了饭，而加拿大学生却仍排着队等待。有人问加拿大学生为什么不到教室窗口盛饭，加拿大学生说是学校校规有规定，学生不能到教室窗口去打饭。在他们看来，规则就是用来遵守的，没有规则就没有道德。
哈佛大学的图书馆藏书几十万，学校规定学生只能在图书馆里看书，不得外借，若违反规定，一律开除。一名学生曾偷偷把一本书偷偷带出了图书馆。后来一场大火把图书馆的藏书都烧毁了，那名学生意识到他手中的书本是唯一的幸存品，于是他把它交给了学校。学校非常感谢他，接受了书本，却把他开除了。因为他违反了校规。他们大规则看得高于一切，违反了校规就是失去了道德。
由此看来，我们在保留传统的中华文明的同时，还要接受西方文明的规则意识。其实，在现实社会中，道德与规则是紧密相联的。如果说规则是人的骨骼，那么道德就是血和肉，这二者合一才能构成一个活生生的人。没有规则的社会，将十分混乱；没有道德的社会，人与人之间缺乏最起码的信任，整个社会将失去安全感。道德与规则是密不可分的，有了道德，才会遵守规则；遵守了规则，才会拥有高尚的道德修养。
让道德与规则并行吧！
柳州市第二十七中学初一:星照不轩
让那指针慢慢走，停在花开的时候
1000字
高一
散文
匆匆而逝的光阴，多少背影，如蜻蜓点水般，拂过我迷茫的双眸；依依不舍的年华，多少记忆，如飞蛾扑火般，掠过我落寞的情怀。
——题记
下着雨的天空，总显得有点阴郁。轻轻地，我走在岁月的烟雨中，带着些许的忧伤，也带着莫名的惆怅，紧握着那一束束老去的时光，漫无目的的在前行。如此空洞，又如此无奈……
多想，让时光的指针慢慢走，静静的躺下，聆听你的那段倾诉，眷恋你的容颜。可那曾经稀稀疏疏的记忆，未曾让每一次的轮回而停住，任时光流逝，任岁月匆匆，渐渐的迷失在这场烟雨中。
记不清从什么时候开始，习惯了一个人默读伤悲，一个人收拾自己的心情，孤独在思念中静静的绽放着，书写着外表无处表现的忧伤，轻揉入海，散落一地的时光，破碎着，美丽着。
人们常说，花开的时候最珍贵，花落了就枯萎，错过了花期花怪谁，花需要人安慰。我多想让那些美好的回忆都一一的停在花开的时候，然后形成私语里的梦幻，轻轻的缠绕千丝万缕的牵挂。可是，那绕指柔的牵挂依旧是我无法触及的深情。
不知走了多久，思索了多久，竟忘记了今夕何夕，记不得有几载花容，也看不清有多少的朦胧，在受宠若惊般的恍惚中，这一场烟雨变渐渐的停了。
似乎有些累了，我停歇下脚步，依恋在风起的杨柳岸，那份蚀骨的寂寞，深深的将我又一次的包围着。
回顾过往，每次伫立于此，思前想后，望断天涯。那些灰色的记忆，好像在用力的伤透着我的体温，我错过了每一个美丽的经过，那些萧索的风，让人心碎，因为它吹散了我们的记忆。
年华里的青涩，栖息在流逝的时光中，我一直在想，如果年华不曾老去，如果桃花不再败退，如果，我还在当年，那会是怎样的一个今天，只是，再多的念想都变成了空想，再多的期望都变成了绝望。
时光就这样带着我们，兜兜转转，转转兜兜。错过的岁月终已打上封条，流落在茫茫沧海，再也无法寻回。
我不知道，在这样的景象里，有多少人会和我一样，也在静静地品读这时光带来的沧桑，也许是一个人，也许是一群人，只是不知，年华彼岸的你也在思考同样的问题吗？
也许，那些没有答案的问题只能留存在梦里了，在每个夜阑人静的时候，在每个心如止水的时候，在每个想你的时候，把自我编辑的问题思索。
风景更迭，我们看到的太多，遇到的也太多，不知不觉，我就走在了惆怅的边缘，是陈旧的岁月太过于悠久，还是记忆的扉页已蒙上难以触摸的灰尘？
思绪漫延了无数的时空，不知道那份曾经如今又属于谁的谁，我想，还是要继续走，不敢在这里停留，亦不敢追忆往昔的情愁。
终于发现，指针的脚步总是匆匆，纵然能回到起点，也不属于梦里的昨天，花开终有时，就让回忆在昨天的梦里开花吧。
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规则与道德什么是规则？是白纸黑字的法律条文，还是七大章八大节的校规？应该不是这些。当一个孩子在你身边摔倒时，没有哪条规则要求你必须把他扶起来，但你还是这样做了，因为你心是有这样一个规则：要帮助比你弱小的人，心中这种规则多了，道德也就随之形成了。规则与道德是相辅相成的。没有道德，规则是无法支撑一个社会正常运转的，规则是人定的，如何严密也不能够到“天衣无缝”。若没有道德的支撑，规则是很容易被人钻空子的。你说不许“随地”吐痰，那我就吐到公园的长椅上好了；你说不许“乱涂乱画”，那我就“认认真真”地给你画上一排青面獠牙的小鬼，如何？事情若真到了那一步，恐怕就不是一口痰，一幅画那么简单了。律师们大可钻法律的空子，凭自己的三寸不烂之舌将事情弄得黑白颠倒，是非不分，只怕年年都要“六月飞雪”了。没有规则的社会更是要方寸大乱。不是所有人都能像范仲淹那样“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的，也不是所有人都能做到“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。“路不拾遗”或许还有可能，而“夜不掩户”却怎么听怎么像一个美丽的神话传说，当道德不足以约束人们的行为时，规则将会适时地补上这个漏洞。“个人自扫门前雪，休管他人瓦上霜”听上去是道德的沦落，但美国却制定法律，要求你先把自家门前的雪扫干净了再说，至少不能让路人被你家的积雪滑倒。这就是道德的底线——规则划出来的。理想的社会应是规则与道德并存的。规则约束着人们，使其不至滑出道德的底线；同时，道德也填补了规则的漏洞，使其更加完美。一个人被外在的规则和内在的道德约束着，才能成为一个真正的人；一个社会的规则与道德相辅相成，这个社会才能充满希望。道德是通向美好未来的路，而规则就是路旁的灯，照亮我们纯洁的灵魂，也照亮那条充满理想的大道。我们将道德埋在心底，将规则挽在手上，勇敢地面对未来。650字 初一 散文
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让道德与规则并行_800字作文网专稿 未经允许不得转载中国是四大文明古国之一，自古以来道德就是人们为人处事的行为准则。与此相反，西方国家却用规则作为人们与人处世的行为准则。历史的列车运转到了今日，我认为，应让道德与规则并行。中华文明源远流长，从古至今都是以道德着称的文明国度。古时的“君子不乘人之危”“君子不夺他人之爱”和今天的“爱岗敬业”“诚实守信”等都是很好的道德信条，正因如此，中国才被称为礼仪之邦。西方文明虽不及中国文明博大精深，但其规则意识则为世人所褒扬。有些西方国家在建国之初，就在社会生活的方方面面规定和许多法律规则，西方人也形成了浓厚的遵守法规的氛围。一次，几名中国学生到加拿大体验生活。当他们同加拿大同学一起去餐厅吃饭时，中国学生看到学生打饭窗口前拍着长长的队伍，而教师打饭窗口前却空无一人。于是，他们很快跑到了教师打饭窗口前，早早的盛到了饭，而加拿大学生却仍排着队等待。有人问加拿大学生为什么不到教室窗口盛饭，加拿大学生说是学校校规有规定，学生不能到教室窗口去打饭。在他们看来，规则就是用来遵守的，没有规则就没有道德。哈佛大学的图书馆藏书几十万，学校规定学生只能在图书馆里看书，不得外借，若违反规定，一律开除。一名学生曾偷偷把一本书偷偷带出了图书馆。后来一场大火把图书馆的藏书都烧毁了，那名学生意识到他手中的书本是唯一的幸存品，于是他把它交给了学校。学校非常感谢他，接受了书本，却把他开除了。因为他违反了校规。他们大规则看得高于一切，违反了校规就是失去了道德。由此看来，我们在保留传统的中华文明的同时，还要接受西方文明的规则意识。其实，在现实社会中，道德与规则是紧密相联的。如果说规则是人的骨骼，那么道德就是血和肉，这二者合一才能构成一个活生生的人。没有规则的社会，将十分混乱；没有道德的社会，人与人之间缺乏最起码的信任，整个社会将失去安全感。道德与规则是密不可分的，有了道德，才会遵守规则；遵守了规则，才会拥有高尚的道德修养。让道德与规则并行吧！柳州市第二十七中学初一:星照不轩800字 初一 议论文
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让勇敢与智慧并行俄狄浦斯为什么最终可以战胜那头怪物？显然，仅仅有有敢为人先的勇气是远远不够的，这还离不开他聪明的头脑。成功不能光凭蛮力。勇敢并不是不计后果的盲目涉险，因为那样的冒险没有任何意义，只会平白无故的将自己陷入危险的境地。所以，用勇气武装自己，用智慧保护自己，这是一个成功者应该具备的重要素质。勇敢与智慧是缺一不可的。在生活中，无论是遇到危险，还是准备去做一些有风险的事，我们不要急于求成，贸然开始，而是要开动脑筋思考下:这件事情我能不能做好，会遇到什么样的风险，遇到风险，凭我自己的力量能不能从容的应对。想清楚、弄明白以后再去做。让勇敢与智慧并行，成功就会向我们招手。250字 初一 说明文
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无规则欲念与有规则道德“当一切的规范和禁忌都不存在的时候，你离邪恶有多远？”这是恐怖片《隐身人》海报上的一句话。一个透明的人面对那不透明的世界时，潜伏在其心底沉睡的欲望开始苏醒，于是，就有了那个邪恶的隐身人以及这部惊悚的影片。真正的不安并不来自于片中的可怕情节，而是来自于我对自我的拷问，“当没有任何规则制约时，你会做坏事吗？”我的答案竟是：我会！这是源自人性之下的潜伏的欲念，也许外面每个人心底都静置着邪恶，而禁锢邪恶的束缚一旦开启，那么就有了人类历史上诸多暴行。我认为，人类文明的根本象征在于控制欲望，这也是人类摆脱野蛮的标志。起先对于欲念的压制来源于道德，这是一种来自人类长久社会活动中积累的理念，明白什么事该做，什么事不该做。这是我国古代儒学的中心之道，但古人云：无德必之，唯德必危。这就是说，没有强制的道德是苍白无力的。从这一点上说，法家倡导的“以法治国”才是治理社会的方法，儒家所谓“以德治国”只是一种“乌托邦”式的理想。我们无法抑制欲念的衍生和流动，却可以约束由欲念产生的行为，这就是建立在道德基础上的规则。我们的邪念可能将某种道德颠覆了千次万次，但带有惩罚性的规则使得邪念无从迸发，并扶正着道德之树，从而形成了法制社会。可谓“人性本恶，而人行总善。”道德是规则的基础构建，但违背道德却未违背规则，纳撒尼尔·霍桑笔下的威克菲尔德就是这样的人物，也许是出自对流浪的热望，他在某一天离家出走，却只到离家仅有一个街道之隔的旅店住下，并且一住便是二十年。这个离家出走的流浪者更引人注目，读者不禁会由此丈量他距社会伦理道德间的距离，他违背了道德，脱离了本位，但我们不能说他有任何越轨行径，而老练的霍桑为我们解答了难题，他在最后写道：“在看似伤乱的世界中，我们每个人被规范地放在某一个位置，一旦脱离了这个位置，我们将被这个世界永远地地遗弃。”这个威克菲尔德将被事实上也的确为这个世界所遗弃。在这里，威克菲尔德违背的是另一种规则，一种社会法则。正如《麦田守望者》中斯宾塞先生对霍尔顿所说：“人生就是一场球赛，我们却要遵守每一项这样或那样的规则。”是的，我们生存在这个社会，参加这样的“球赛”，就只有遵守所谓“规则”。800字 初一 散文
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爱与时间并行十月的虚安风吹在身上凉凉的，就这样不黑不白，不明不暗，不哭不笑，亦如我麻木的心，落红的凄凉葬送着青春的活力。母亲，你给了我如此荒凉的生命，让我站在这个世界上不停地伴随着学习的音律旋转，使我无法在荒凉的沙漠中种下属于青春的绿洲。不解、迷惘，十月的荒凉替代了曾经的笑语欢声，闭上眼，好想时间停驻在那一刻，却偏偏如白驹过隙般回到现实，摧毁了回忆中那个纯真的十月黄昏。于是，虚安伴随着复杂的情感，时间在蔓延……十二月的悲怆墨，洒满了天空，星星无法与暗夜抗衡，亦如我无法与你抗衡，怨恨、愤慨，暗夜中沉默着我的思绪万千。你总是打断这暂时的回忆，暂时的美好，作业、课外题，太多的琐碎将我包围，我只能站在冰原上，偷偷地焚烧着自己的憧憬。暗夜的空虚变为永恒的渴望。面对着整天三点一线的生活，三句不离学习的你，我能做的只有顺从，于是，悲怆似乎伴随着什么，时间在蔓延……二月的欣慰“黑夜如果不黑暗，美梦又何必向往，破晓会是坚持的人最后获得的奖赏；黑夜如果太黑暗，我们就闭上眼睛看，希望若不熄灭就会酿成心中的星光……”黎明破晓，愤恨中的我转向仓皇，绝望中呈现你的容颜，正炼化我的伤感，抚摸着我墨绿色的灵魂，于是，我的心软了。花香、泪凝、摇曳。我开始用另一种全新的眼光去审视你对我的爱，原来是那样的温馨，一直延伸到生命深处。欣慰伴随这须臾与仓皇，时间在蔓延……四月的欣喜清明时节的清晨，残留着几缕黄昏的破晓，点点灯火，是谁在低声吟唱，轻声倩笑，是我，你的女儿在这凄凉如画的时节给你一份优秀的成绩报告单。微风拂面，冰冰凉凉，才发现自己早已泪流满面。时间蔓延，母爱依旧。从黄昏到暗夜，从暗夜转入破晓，又从破晓走向清晨，懵懂的我也在成长，我从时间那里学会了太多关于母爱的文字，唯有母爱这个字眼始终闪烁在我的脑海中，激起一层又一层爱的涟漪，直至今日，母亲的良苦用心才被我察觉，于是我认定它是这个世界上最美好的情感，比一切都要来得真实。时间依旧蔓延，母爱依旧深沉而执着着，助我一步一步迈向成功……初三:颜世晨800字 四年级
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怀疑与信仰并行人们需要信仰，没有信仰生命就失去了价值。而在这个物质至上的当下，人们似乎又不那么相信一切：“不相信规则能战胜潜规则，不相信学场有别于官场，不相信学术不等于权术，不相信风骨远胜于媚骨。”人们因怀疑一切而不再信仰，信仰沦陷危机。人们陷入两难的困境：渴望安宁的信仰和怀疑现实的不定。如何携怀疑与信仰一起上路？信仰，像日月星辰一样在我们头顶照耀，让我们相信并且仰望。信仰是内心之光，它照亮了我们的人生之路。两千四百年前，苏格拉底就是被雅典民众以不信神的罪名处死的。他的确不信神，但他有自己的坚定信仰，他的信仰就是：人生的价值在于爱智慧，用理性省察生活尤其是道德生活。在审判时，法庭允许免他一死，前提是他必须放弃信奉和宣传这一信仰，被他拒绝了。他说，未经省察的人生不值得一过，活着不如死去。他为自己的信仰献出了宝贵的生命。他也因信仰而永生。那些恒久普适的价值是我们永远的信仰，不容怀疑。过去国人盲目造神、拜神，奴化之下几乎丧失怀疑的精神和勇气，于是盲从便渗透进我们整个民族的血液中，甚至成为一种标签。而现在我们又遁入另一极端----怀疑一切。怀疑和信仰同样都有着强大持久的凝聚力。怀疑的开端正标志着智慧的起始，怀疑的确是获得真知的先导。几个世纪以来，最伟大的思想家就在于他们从不否认自己存在着疑问。怀疑推动了世界。当欧洲大地仍处在宗教神学的束缚中坚定地相信神创论时，早已有人开始悄悄地苏醒。在面对上帝的时候，他们内心的怀疑之火愈烧愈旺。就在这里，马丁•路德反对教皇并提出了《九十五条论纲》，哥白尼提出了日心说……他们的怀疑推动了文明发展，人开始为“人”。怀疑比信仰更需要勇气，怀疑是个无限。周国平如是说：“怀疑来自过分认真。”人是一根会思考的芦苇，无所用心的人从不怀疑，这种人也不会有信仰。怀疑体现了以自由为灵魂的信仰，也是徐贲先生对怀疑的时代需要什么样的信仰的回答。在漫长的人生道路上，改变信仰的事情也是经常发生的，不足为怪。当“你迷茫的时候，你并不孤独。”“不怀疑不能见真理”。然而当疑时不疑，不当疑时又乱疑，那就会把思想引向邪路。不妨学学鲁迅，先生对信仰采取一种既认真又怀疑的审慎态度，不盲从，也不因循守旧。800字 高三 议论文
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自由与规则王小波说：“人类渴望打破规则，却无往不在设置与被设置之中。”在无限重复叠加的规则所构成名为“秩序”的达摩克利斯之剑下，我们没有智力也没有勇气逾越雷池半步。剑是始终悬挂在头上的，冰冷残酷的，但是至少在餐桌上你有享受美食的自由。有人说：“打破规则，释放火热的生命。”但是如何打破？打破什么规则？到什么程度？打破规则后就能得到理想的生活了吗？在现有的规则下不能实现生命意义吗？诚然，“被设置的生活是猪的生活，对被设置的生活安之若泰的人，是猪。”但在所谓“秩序”的束缚下，规则给予我们太多自由，以至广阔似草原，磅礴如大海。怎么可以借口欲望来实现放纵呢？正如芥川龙之芥所说“过度自由与山巅上的空气相似，对弱者都是要不得的。”想必所谓弱者就是那怀揣着无限膨胀的自由欲望，以打破规则与精神食粮却不懂珍惜弥足珍贵的自我自由的狂热分子吧。我眼中的自由，仿佛坚硬碳酸钙包裹下的鸡蛋，自由流淌徜徉。那些意欲打破规则的人，一定处在蛋清与蛋壳之间的空隙，在挤压中渴望打破这球形世界，竟不知壳碎质流，灰飞烟灭。当然也总有人处在金黄的蛋黄之中，被“秩序规则”的耀眼光芒蒙蔽双眼。他们是清代文字狱统治下的文武大臣；他们是“八股文”束缚下的文人儒士；他们是封建时代被封建礼教吃掉的人们；他们是在五四与维新运动中借口“中学为体”来抨击新知识的宦官。人们遵守规则，生活才有秩序，才能告别暴力统治的奴隶时代，但在规则的茧丝中固步自封，安于现状，便永远不能破茧成蝶，不能成萌动的新生命。没有自由的秩序和没有秩序的自由，同样具有破坏性。老子说：“物极必反。”走向极端必会导致灭亡。自由像是会使人上瘾的药，需要在规则的迷宫中加以阻止。只有在当代的新理念倡导的中国，而非借口阶级斗争威胁自由的文革时代，才能创造出辉煌的成就。遵守规则，华为研发5G科技，马云创办互联网金融，中国首次登上月球背面；不遵守规则只求自由，就有实验人体基因编辑的遭法律制裁，全球声讨，不守伦理道德拈花惹草，刘强东遭遇人生滑铁卢。规则像蛋壳，保护着我们的自由。在默默度过后，终将化为雏鸟迎接新的世界。800字 高一
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道德与知识道德的是中华民族的传统美德。道德提升了国家的形象，道德提升了个人的素养，道德赋予了社会正能量。知识应是利用于生活中的一种技巧和思想，道德才是人生中最需要的真正内容。道德是知识的母亲，道德哺育着知识。失去了道德知识就像没了娘的孩子。我们都知道有雄厚知识的人才会有机会进入到复旦大学。但复旦的学生做出的行为不等同于他的高等知识。某同学和另一同学发生了激烈的争吵，我同学是在咽不下这口气，就往另一同学喝的饮料投下了致命的毒药，不知情的那位同学喝下有毒的饮料，最后抢救无效而导致死亡。不知道投毒的那位同学是否感到有一丝丝的罪恶感，他是否想过他的行为是一种愚蠢的行为。投毒的那位同学如果心存道德，在今天就不会发生这样的悲剧的，令人寒心的事情。拥有高等的知识，而没有有心存道德的人同样污染了社会风气。他虽然拥有高等的知识，但他这样的人像没有灵魂的躯壳。有一个流浪汉，他一个人流浪30多年。在这30多年里，他帮走失的孩子找到了家，捡到贵重的东西，会有及时的还给失主，他帮助过残疾的人走上梦想道路。这个流浪汉从小就没有受到过教育，但他知道做人要心存到道德。虽然他没有高等知识，但他身上似乎散发着一种神圣的光芒。我觉得这个流浪汉更胜过前者那样没有驱壳的人。道德先于知识。市场上的毒奶粉，KTV的冰毒，超级的大米就是一种软胶而已……科学家通过验证表明说：“如果不是拥有高等知识的人。是不会研究出这样有”技术含量”的东西来。”还有反抗国家的恐怖分子，如果他们没有高等的知识，他们怎么会有这样的组织能力来带领团队和协害百姓的举动。拥有高等知识而没有心存道德的人，他们的脑袋，思想，身体都是一种腐烂的形态，他们这些人拥有最高等的知识就像一把锋利的剑插在人民胸口上。如果他们心存道德，这些高等的知识就会有意于社会，就不会再睡一个没有灵魂的躯壳。没有心存道德的人就没有资格去受教育。把道德当成知识的母亲，知识才会变成有意义的知识。道德更重要于知识。道德哺育着知识。800字 高二