秋天的童话
在很久很久以前,有一对母子住在一座深山里,那里长满枫树,青青翠翠的,非常秀丽。他们有一间温暖的小屋。当晓风吹进小屋时,小鸟就会来到窗前起劲的唱歌,年轻的母亲便会带着孩子下地劳作,然后上山摘野果、抓野兔当夜幕降临时,母亲便给她的孩子讲故事唱歌谣。快乐的日子就这样一天天过去了。孩子慢慢地长大。忽然有一天,孩子觉得这座山使他厌倦,除了花草树木,除了飞禽走兽,除了阳光雨露,除了自然的一切,没有其他。他开始厌倦这一切了,却忘了它们曾经带给他的快乐。他不愿再过这样的生活了,但却不知怎样改变这一切。他把自己的不幸归罪于母亲,以往的爱都在这恨中消失了。
可怜的母亲无法改变孩子的想法,却依然深爱着他。她孤独的下地上山,小鸟依然动听的歌只能让她伤心的孩子在身旁时的笑语。渐渐地小屋变得有些凄凉。
日子又一天天地过去。突然有一天,雷雨交加,惊走了一切飞禽走兽。孩子怕极了,躲在母亲的怀里哭,哭累后睡着了,母亲却一夜未眠。
第二天,风雨停歇,但太阳却恶毒的猛晒着。许多天过去了,依然如此。外面没有小鸟的声音,水源也枯竭了。家里的最后一点粮食都吃完了。看着孩子干咳着,母亲决定出去碰碰运气。孩子挣扎着要跟去,此时他的眼里只有爱。这是母亲这段日子以来多么希望的事啊,可这会她坚决把孩子留在家里。
外面的太阳把它火一般的阳光裹住瘦弱的母亲。放眼望去,花草死了,树也枯了。当她蹒跚地来到一棵枯树下时,枯树开口了:“好心人,给我一点水吧,我可以给你一个苹果。”母亲说:“我没有水,我给你一点血吧。”于是拿起了身边的石头割破了自己的手。当她把血滴在枯树上时,树枝长出了嫩叶并长出了一个苹果,她摘下苹果继续往前走。当她来到另一棵枯树下时,枯树开口了:“好心人,给我一点水吧,我可以给你一只兔子。”母亲说:“我没有水,我给你一点血吧。”她拿起石头又割破了自己的手。当她把血滴在枯树上时,树枝长出了嫩叶并吊着一只兔子。母亲把兔子兜在怀里继续往前走。当她又来到一棵枯树下时,枯树开口了:“好心人,给我一点水吧,我可以给你一张虎皮。”这时母亲快不行了,但想秋天快到了,孩子应该有一件暖活的衣裳。于是便说:我没有水,我给你一点血吧。”她拿起石头又割破了自己的手。当她把血滴在枯树上时,树枝长出了嫩叶并挂着一张虎皮。她拿着虎皮继续往前走。当她来到一口哭了的泉眼时,泉眼开口了:“好心人,给我一点水吧,我可以给你一碗水。”
母亲说:“我没有水,我给你一点血吧。”当母亲再次拿起石头割破自己的手,把最后一滴血滴在泉眼上时,泉眼流出了水。母亲端着那碗水回去了。
当母亲把水送入孩子的口中,把食物与虎皮放在孩子的身边时,对孩子说:“孩子,妈妈走了,等你穿上这件虎皮时,秋天就来了,秋天来了,妈妈也回来了。”孩子只知道母亲离去时没有血色,他想留住母亲,却无法牵住母亲的手。就在那天晚上,天空下起了雨,从此深山又活过来了。
日子一天天在孩子的眼中过去。秋天终于到来,孩子披上虎皮,母亲却始终没回来,满山绿色的枫叶却在刹那间变成了红色,随着风,一片一片的飘到孩子身边,孩子的眼泪一颗一颗往下掉,持久的,没有声音的。从此,枫叶便成了红色。
老人讲完,舒了口气,问少年:“现在知道枫叶为什么是红的了吗?”少年感伤的点点头。
读儿童诗《我想》所感
这首诗是作者写的童年的想象,内容丰富,奇妙,有着天真浪漫,无邪,充满童年纯洁,美好的幻想,诗是这样的:
我想把小手
安在桃枝上。
带着一串花苞,牵着万缕阳光,
悠啊,悠——
悠出声声春的歌唱
我想把脚丫
接在柳树根上。
伸进湿软的土地,
汲取甜美的营养,
长啊,长——
长成一座绿色的蓬帐。
我想把眼睛
装在风筝上。
看白云多柔软,
瞧太阳多明亮,
望啊,望——
蓝天是我的课堂。
……(文章太长,省略)
充满童稚天真的幻想,与作者对大自然的喜爱,充分体现出一个孩童无忧无虑的生活,童年的美好充实,快乐。“我想把眼睛装在风筝上。”多么奇妙的想法啊,我要能是一只风筝,就要随着暖暖的春风飘啊飘,飘出这座罪恶的城市,去感受大自然,拥入大自然的怀抱,风停了,我也落在树梢上,静静地等着下一阵风。
“我想把小手,安在桃树枝上。”是啊,我也想,用自己的双手去体验大自然,追随春姑娘的脚步,过着自由自在的生活。可如今的童年,似乎是一个黑暗的无底洞,阴森可怖,有许多危险的陷阱,狞笑着看着你,张开满是獠牙的大口,仿佛在说:“来吧,向我走来吧!”如果不把握住自己前进的脚步,便会陷入罪恶的深渊,而这种机会往往是大多数家长给的。现在的孩子都惧怕家长,某节课老师做了一个调查,在考试成绩为59.5分时,考卷要交给家长签字,就算你不签字也不会被老师发现,在这种情况下,全班三分之二的同学选择了不给家长签字,理由大多数是会被家长打一顿。这种体罚孩子的方法,十分不好,很容易从小就在孩子的心中种下了一粒罪恶的种子,培养出了一股叛逆的精神,对家长又恨又怕。这种方法非但不能让孩子理解家长,反而后患无穷。
还一种是调皮孩子的家长,在班级中的坏事里,不管是不是他的孩子做的,家长非但不听孩子的解释,不管三七二十一,就以平常对孩子的“了解”,胡乱下结论冤枉孩子,还以打来威胁孩子,孩子们以为照他们的意思,说出违背本意的话,就不会被打,没想到的却是更厉害的毒打。
有人说,童年是一阵快乐的风,虽然美好却很短暂,但这阵风却会重临我的心头。然而以上两种孩子,可能会想让这“美好”的回忆随风飘至九霄云外,永不返回……
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童话童话是从什么时候开始的?如果没有安徒生,如果没有格林兄弟,如果没有那些让我们回味的童话的作家,我不知道童话是什么样子的,是否在这些伟大人物的诞生之前就没有童话的世界呢?还是在这些伟大人物之后,童话就一直是这个样子呢?童话是给孩子看的,所有的不可能都可以成为可能,于是在孩子的心灵里充满了很多美好的梦想,有很多对奇遇的渴望,有如许瞬变的期盼,想像着自己的聪明美丽、善良英俊,想像着真善美的东西一定消灭假恶丑,想像着这个世界一定充满了美好,生活一定充满着阳光。童话慢慢地变化着,就像童话故事里的女巫一样,变幻出很多新的童话,它渐渐地让人看到了成人世界里的童话,看到了原本在大师的语言里不可能接触到的新鲜刺激的东西,童话,让孩子走进了成人的心灵世界。原来应该走入孩子世界的成人引导着孩子走入了成人世界,这就是现在的童话。童话是成年人的作品,这是无庸置疑的,估计小孩子写的童话连小孩子们自己也不要看,毕竟他们没有那么多丰富多彩的生活和想像,毕竟他们没有那么多的语言和表达。童话大师都不是儿童,这是肯定的。童话大师们将自己装扮成儿童来吸引儿童,他们用假设的儿童思想来装扮自己的成人思想,再用假设的儿童语言来修饰自己的成人语言,尽管儿童们并不是那样嗲里嗲气地说,也不是那样傻里傻气地做,但他们可以那样地去写,因为那样看起来更像孩子,因为那样的语言更能让孩子接受。当优美的情节、生动的故事都雷同的时候,现代的童话大师就需要从成人的生活故事中选取儿童的情节了,似乎有时候只要将成人故事里的人换成孩子,就是孩子的童话了。那么简单,就可以让孩子喜欢上,因为他们喜欢窥视成人的秘密,这是每个孩子的想法,他们想知道成人化的生活是怎样的,于是他们对这样的童话好奇并喜爱。小时候的童话告诉我,我们的爱心和善良是如何得到回报的,长大后的童话告诉我,生活中有许多陷阱在等着你。(时2007/04/24)700字 一年级 抒情散文
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童话小鹿是森林医院的院长,他每天都会给森林里的小动物看病,每一天都有几百号人来找他看病。可是,今天第一个来看病的是一只又高有大的大狮子,医院的人都慌了,警卫大象保护小动物们,他对狮子愤怒的说:“你来干什么,你在森林里吃了许多动物,怎么又跑到这里来了?嗯?”狮子委屈的回答:“我不是来吃动物的,你们让我吃我也吃不下,因为我可能得了胃病,是来看病的。”小鹿院长站出来,走到狮子面前,说:“那你胃好了,还会吃我们吗?”小鹿院长拒绝了他。狮子不吭声了,只好失望的回家了。第二天,狮子又来了,他一把抱住小鹿院长的腿,跪着跟他说:“求求你,我发誓,你只好了我的病,我不再吃肉。”小鹿院长考虑了一会,山羊大夫说:“狮子说的话根本不能信,你们忘了兔子的女儿是怎样被狮子骗到他家的锅里了吗?忘了小鹿院长的爸爸是怎样被狮子骗到树上的吗?”狮子回答:“可是我这次守信,我……”小鹿院长打断了狮子的话:“不要说了,我不会医你的。”小鹿又拒绝了他。第三天,狮子爬进医院,护士把他抬上床,检查过后,发现他的胃里已经是什么都没有,恐怕活不了了。狮子的嘴微微动了动,山羊大夫上前去听,狮子说:“你们不用医我了,就算医好了,我也不吃肉了,我下辈子不做狮子了,我要做小鹿……”小鹿院长哭了,狮子饿死在医院了。六年级:2728263520500字 六年级 抒情散文
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童话CKS. 自从这三个英文字母闯入她的生活后她就变了很多.别人问她:“最近怎么老没看见你啊,去哪个游戏里逍遥了?别忘了哥们。”她正在想一道不是很难也不是很简单的数学题。她抬头,又低了头,只道出三个很奇怪的英文字母:“CKS。”“什么?CS?”接着就是一阵的上课铃响了。哦,谢谢上课铃。她长出了一口气。她是一个相信命运,相信童话的人。但这不代表她就是个天真到那种特别傻的程度。那是两种截然不同的程度。这其间的分别,十分微妙,所差也不过一线而已。她不知道这算不算童话,她只知道某些家长逼着自己孩子写博客可那孩子就是不写。这,应该是童话吧。她指的是她在CKS的故事。童话不需要做作,或者是情节起伏,故事离奇。童话有时也许只需要一点点的想法,那么一点点,就够了。她不知道自己为什么要写博客,但她很清楚,她写博客,不是因为要去如何如何,只是因为自己想写而已。她那样天真的想。打开了“我的博客”。她是一个从不看智慧珠的人,因为她知道这并不代表什么。就和她小学时候老师发的五角星一样。她不会狠命地去记那些东西。该来的总会来的。顺其自然就好。她深呼吸了一口气。1、2、3有三条留言。不过也没什么用,评价都是很小心的。她明白,她要做的只是静静的等待。她真的变了好多好多人说只有在童话里,坏人才会变成善良的人。那么她呢从原来的低声细语变成了现在居然可以大声唱歌。从原来的怕水到现在进游泳池居然可以变成美人鱼。可以么?人说:“你声音原来这么好啊!我原来以为你只是唱歌好,没想到是“那么”好!”她笑了。原来人是可以变了。老师送给她一句话“世界上唯一不变的事情,就是变。”她知道了,明白了,清楚了,她的改变,是蜕变。谢谢,CKS。600字 初一 抒情散文
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秋天的童话告别了夏日的潮热与氤氲,秋风吹起,萧萧瑟瑟地吹起。落了的叶子如枯黄蝴蝶静静消逝在秋的清晨。迎来了天高云淡,清爽凉快的天气。秋天,在文人笔下总是那么有诗意。喜欢在稍稍清冷的时候,捧一本书看着,专注。习惯穿梭于散文、小说之中。就在换季之时,翻开久违的童话。小时侯的岁月是在一篇有一篇的童话中流走的。“我将光阴托付给了一个个故事,这光阴恰是无法追回的成长岁月”。三只小猪永远的可爱,白雪公主天真的善良,小美人鱼在晨曦洒向大海时,悄然化作泡沫……那时的我并不能理解童话的意思,似懂非懂地被精彩出奇的故事情节所吸引。《睡美人》《美女与野兽》,一遍一遍。看惯了公主与王子的美好大结局,多了以后,有时也会厌烦。如今,再次欣赏,那一个个故事就像一株小小的蒲公英轻轻地飘过,又似一朵朵淡淡颜色的小花发出隐隐绰绰的香味。现在看来,自己似乎更喜欢一些带有悲剧色彩的童话,朦朦胧胧一层伤感的颜色,更能打动人心。即使多年后再看,也是那么震撼。那可能是我小时侯最昂贵的一本童话书了:25元,随便怎么说在那时也算是奢侈之物了。那时爸爸妈妈的收入并不高,我们还住在老屋子里。所谓老屋,也就是一间很旧的瓦房,很窄很潮湿,下雨的时候即使在屋内也要打伞。小小的我总是坐在爸爸妈妈温暖的怀抱里,睁大好奇的眼睛,看着书上的图案,我不识字,爸爸妈妈就念给我听。他们总是一个故事一个故事不厌其烦得地讲,我也认认真真地听,而且每天都要听。稍大些了,便指着书上的图案自己编故事讲给他们听,每当这时,原本劳累不堪的爸爸妈妈却显得很轻松快活。这本童话书,在我幼小的心灵中占具着重要的地位,似乎那时所有的欢笑都与它有关。四岁那年秋天,沙沙一场细雨后,我们搬出了老屋,进了一座宽敞明亮的新房子。老屋很快就被拆了,老屋的影子也渐渐被我尘封,埋在记忆的最深处。后来我们又搬了一次家,离老屋更远了。现在老屋的样子已经被岁月冲洗得模糊得不能在模糊了,唯一记得很清楚的,是那本童话书,还有爸爸妈妈为我讲童话的片段。幸运的是,我将童话书小心珍存,自己对它的感情已经很深很复杂。我很确定,自己最喜欢其中一篇《妈妈摘的葡萄》。故事情节很简单:小狐狸饿了,放声大哭,于是狐狸妈妈走了出去,翻过三座大山为小狐狸摘葡萄。狐狸妈妈摘到了葡萄,但在回家的路上却发现了猎人,为了小狐狸能逃走,狐狸妈妈引开了猎人……后来,小狐狸一个人慢慢地长大了,始终没有见妈妈回来,它一直在寻找妈妈。有一天,它来到从前和妈妈一起住的家的附近,却意外地看见这里长出了好多葡萄,小狐狸吃了一颗又一颗,突然它想起说过的话,它终于吃到了妈妈摘的葡萄。不知道为什么,为什么这篇简简单单的童话如此感人?记得很清楚,妈妈给我讲时,我哭了一遍。认得字后自己看时,又哭了一遍。现在,我再看,仍感动得热泪盈眶。爱赋予了童话力量,不管怎样的故事曲折,爱都是永远的不变的主题。狐狸妈妈对于小狐狸有着一种多么深的不需言语描述的感情。那段时间,我甚至觉得自己就是那只小狐狸,而爸爸妈妈正在去为我摘葡萄的路上,可我是多么离不开他们啊!“忽然,小狐狸站直了身体,放开喉咙,对现在不知在什么地方的妈妈,拼命喊起来:‘妈妈,谢谢您!我吃到葡萄啦!’啊,听,听,大山也在帮它喊:‘妈妈,谢谢您……’”有个晚上,做了个童话般的梦。梦中,遇见了小狐狸,还有它的妈妈。窗外,冷冷的风吹过……1200字 高三 叙事
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[秋天的童话]秋……_1200字又是一个金秋,以为是个新的开始,却仍旧重蹈覆辙,心里涌着淡淡的苦涩,有些委屈,也有些绝望,像枯黄的落叶,无力的随风漂泊,再也找不回那个站在路口笑得一脸纯真的女孩?我不明白,为什么自己明明努力,却永远都比不过那些天赋卓越的人,为什么自己永远那样坚持,可换来的,终究是不屑一顾,我一直以为,是自己还不够好,不够优秀,不够卓越,是自己太任性,太肆意妄为,也太不够努力,我小心翼翼的收敛着自己,努力的学习,只希望,我可以做个优秀的人,事事面面俱到,可却在不经意间,丢了自己,窗外大雁哀戚的鸣叫,让我的心,冷到了极点独自漫步在这个萧瑟的小路,就这样一步一步的走着,金色的黄昏美得有些迷离,恍惚间,竟看到了一个女孩,不,更准确地说,是一个美丽开朗。比自己好上千万倍的人。“你是谁?”我的声音沙哑无力,像极了垂暮之年的老太太,女孩娇俏的笑了:“我,就是秋之精灵呀!”“秋之精灵吗?”我看着她,笑了,曾听过这样的一个传说,当当人最充满希望的时候,可以在春暖花开的春天看见绿灵,当人最快乐的时候,可以在骄阳似火的夏天看见火灵,当人最绝望的时候,可以看见萧瑟秋季里的秋灵,当人最纯洁的时候,可以在皑皑白雪之际看见冬之精灵,我是绝望了,才会看见秋天的使者吗?“我带你看些东西!”不顾我的反对,女孩笑着牵起我的手,带我向前走去,画面,一遍遍重现……‘自己选的路,就算是跪着,也要走下去’—这是我上三年级的时候写的话,每个刚开学的季节,在北风落叶的秋天,都总会在枫叶上写一句话送给自己“还记得吗?”女孩问道“三年级,你英语不好,自己一个人,总是在写完作业后听磁带,背单词得到了别人的认可。”我点点头,似乎想起了些什么,内心,隐隐被触动四年级,我告诉自己“梦想要靠自己去闯”那时,家里总有成堆成堆的作文书,小小的我总会一整天扎在书堆里,爱书,爱那个文学的世界…?一片片枫叶,一段段过往,他们从我身旁飞快的穿过,当来到2015的这个秋季时,女孩拉我停下,一片枫叶停在我的肩上,我轻轻将它拾起,映入瞳孔的,是一行极为熟悉的字:当站上一样的起跑线,就该比别人做得更好!“是吗?”我的内心有些酸涩,我自己,真的比不上别人,一只手轻轻搭上我的肩,是她,“没有人天生就差,你其实,已经很棒了!”女孩笑着鼓励我“你只看到了秋天的萧瑟之景,可却忘了它的丰收!”我一愣,看着枫叶,片刻后,似是明白了什么,毫不犹豫的将它撕碎将,重新拾起一片,写着:不管何处是岸,不管前方如何,拼尽全力!我想,现在的我,已经明白了。回头,女孩笑着向我招手,她的身影一点点消散,与秋天特有的金色黄昏相融,最终,消失不见,天边,残阳似血……六年级:张宇星作文网专稿未经允许不得转载点评:文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。线索明朗,主题突出,紧紧围绕秋进行。层次清晰,语句流畅。结尾呼应文题,点明中心。美中不足的是:结尾处的残阳似血与整体不符。作者尽量不要使用重复性质的词语,坚持做自己,努力无悔就好,不要过于在意别人。点评老师:苏璐璐1200字 六年级
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童话爷爷的童话可是有一天,童话爷爷去公园散步,听见有个孩子对他爸爸说:“爸爸爸爸,给我买童话爷爷的书吧。”可是爸爸却说:“什么童话爷爷,童话世界本来就不存在!”童话爷爷听了这个孩子爸爸的话后,陷入了思索中。他以前写童话故事时总是对他写的故事深信不疑,所以才能写出栩栩如生的童话来,现在有人说童话世界不存在,连童话爷爷也开始怀疑了。他怀疑童话世界存存在,怀疑自己写的故事存不存在,甚至怀疑自己存不存在……从这以后,童话爷爷再也写不出好的童话了,因为他一写字就怀疑自己写的故事是不是真的存在,就写不下去了。童话爷爷写不出童话这件事渐渐被人们知道了,人们都说童话爷爷是个骗子,并不能永远写出童话来。小孩子也不再缠着父母请求他们买童话爷爷的童话书了,孩子们宁愿买玩具。童话爷爷悲伤极了,他努力让自己快乐起来,因为他认为自己写不出童话是因为自己不够快乐。但是没有用,童话爷爷逐渐被人们淡忘了。这一天,童话爷爷再次来到自己第一次怀疑童话的公园里来,当他走到河边时,他看到一个小女孩在玩芭比娃娃。他突然有一种想和她说话的感觉,她走近女孩,却忽然发现小女孩眼睛是瞎的。童话爷爷问道:“小姑娘,你一个人在河边玩耍,难道不怕有危险吗?”小女孩听到有人在和她说话,而且听声音是位爷爷,就回答道:“是的爷爷,我是有点害怕,但是有我的芭比娃娃陪着我,有好心的陌生人帮助我,我就一点也不害怕了。”接着小女孩又问:“爷爷你是谁?”童话爷爷很惭愧地说:“我……我曾经是童话爷爷,但现在不是了……”小女孩听后兴奋地说:“太好了太好了,你是童话爷爷,你能给我讲个你写的故事吗?”童话爷爷想了半天,把自己很久以前写的最有名的一篇童话讲给小女孩听,小女孩听后非常高兴,她忽然对童话爷爷说:“童话爷爷,我有一个请求,你能把我也写进童话里吗?我也想去童话世界玩玩。”世界上居然还有人相信童话是存在的,童话爷爷很震惊,但他决定为小女孩写一篇童话,而且小女孩是主角。童话爷爷从口袋里拿出草稿纸(一般童话爷爷都喜欢带点纸来记自己突然的灵感),开始写起童话来。说也奇怪,这次童话爷爷写得很成功,也许因为这个童话故事是真实的:从前有个小女孩,她的眼睛看不见,但她喜欢到公园来玩,每次都要在河边坐坐,给她心爱的芭比娃娃梳梳头、洗洗脸。这一天,她在河边玩耍,她玩得太高兴了,情不自禁地唱起歌来。这歌声既动听又美妙,引来了一位老人。老人说:“我是童话世界里来的童话爷爷,你是个善良的孩子,我邀请你到童话世界里玩。不过你眼睛不好,我要先帮你治好眼睛。”童话爷爷说着就念起魔咒来,刚念完,小女孩就觉得眼前一亮,接着,她看见了绿树、红花,蓝天、清泉,金鱼、小鸟……更重要的是,她看见了给她光明的恩人。童话爷爷带着她飞了起来,一直飞向童话王国……童话爷爷写到这儿,微笑着收起笔,把文章绘声绘色地朗读给小女孩听,小女孩听得津津有味,不时拍起巴掌。童话爷爷回到家里,明白了一个道理,一个小女孩给他的道理。从此以后,童话爷爷再也不怀疑童话世界的真实性了,因为在童话爷爷眼里,所有童话都是真的。后来人们又都喜欢他的故事了,为什么呀?因为它是真实的,至少童话爷爷这么认为。1200字 五年级 叙事
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童话河马的好多多公司专门做玩具生意。由于各种奇特好玩的玩具产品受孩子们欢迎,公司又讲信誉,所以好多多公司的生意非常好,而且还有进一步做大的趋势,但现在销售力量明显薄弱了。河马老板决定招聘一名销售主管,负责销售工作。在报上登了招聘启事后,打电话来咨询的人不断,最后来应聘的人竟然高达五十多人。竞争十分激烈。这个启事效应令河马老板十分欣喜,呵呵,既可以召来他急需的人才,客观上也给他的公司做了广告呀。河马老板让人事部的熊猫部长专事招聘工作,力求把最合适的人选聘到公司里来。当然,这个职位的报酬也是十分优厚的。经过笔试与面试,人事部已经初步决定录用鳄鱼先生。河马老板让熊猫部长把鳄鱼先生的资料送到他这儿来。事关公司的发展,河马老板决定亲自把关。高大肥胖的河马老板给自己倒了一杯茶,然后坐在沙发上。就在他准备翻阅资料时,狐狸先生闯了进来,他问:“请问你是董事长吗?”河马老板心情很好,所以笑道:“我正是。请问你什么事?”原来狐狸也是一位竞聘者,而且最后已经“杀入”面试。笔试和面试总成绩和那位鳄鱼先生不相上下。狐狸说:“我觉得你们的招聘工作里存在着猫腻。想不到你河马老板的好多多公司也兴这个。这样的话,你的公司生命力是不会长的。我不进也罢,说实话,你这个好多多公司既不会好,更不会多多!董事长阁下,请原谅我这样断言。”当面说好多多公司的坏话,河马老板生气了,他让狐狸拿出证据来。狐狸笑了笑说:“证据,我可能拿不出来了,但我可以告诉你,那位就要被你们录用的鳄鱼先生面试结束后,悄悄塞给熊猫部长一个信封。呵呵,我想秘密大概就在那信封里吧。董事长阁下,您大概还蒙在鼓里吧?”河马老板大声说:“不可能,熊猫部长是最诚实的人了,他绝不会做这样的事。”狐狸阴笑着说:“事实胜于雄辩,还是请河马老板亲自调查一下吧。”河马老板向狐狸表示,如果情况属实的话,这位鳄鱼先生绝不会被录用,营私舞弊的熊猫部长也得走人。河马老板立即打电话让熊猫部长过来。尽管熊猫部长算是公司的元老了,河马老板和他私交也很不错,但河马老板绝不允许有人拿公司的权力做私下里的交易。河马老板在心里想:熊猫呀,熊猫,没想到你会干这事。你太让我失望了。你是咎由自取,别怪我不讲情面了。大概听河马老板电话里的声音十分严厉,熊猫部长脸色煞白跑了过来。听河马老板说了情况之后,熊猫部长紧张的神情立刻消失了。熊猫部长从鳄鱼先生资料里找出一个信封,然后递给河马老板看。那是一封短信。鳄鱼先生写得简单,但态度却非常诚恳,他在信中说万一落选的话,希望好多多公司能够告诉他不能录用他的原因。他说他想总结一下失败的经验。这样对他的成长有益。信封里还装了一个贴好邮票的信封,另外有两张空白的信纸。举手之劳,而且不占用你好多多公司一分钱的成本,一般人是很难拒绝不写几句的。河马先生大声说:“真难为他考虑问题的细致了。看来鳄鱼先生确实是搞营销的人才。熊猫部长,这个人你选对了。”河马老板把信递给了来问罪的狐狸,并笑着对他说:“请你也看看吧。看了藏在信封里的秘密,我更加坚定录用鳄鱼先生当销售总管的决心了。”狐狸看了信,他脸红了。狐狸低声说:“对不起,你们录用鳄鱼先生是完全正确的。”1200字 四年级 状物
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童话[初夏的苜蓿,在悄然绽放着华丽。冬季的蓝天,在微微泛着冰凉。我想用心去诠释我们彼此的回忆,为我们的未来埋下伏笔。在这初冬的日子里,让我为我们的这四个月里,微笑着过去。那些仅仅是过去,那些仅仅是回忆,还有更多满布曙光的未来等待着我们。把过去的回忆留给昨天,现在是我们的起点。我也相信,我们会像童话故事里,幸福和快乐是结局。]—前言。天气。晴朗。湛蓝的天空中漫布着明媚的阳光,穿透了心房。耳边少了我们相识的夏天的蝉鸣,换成了飒飒的风在耳边呼啸着。伸手抚摸着那些温暖的金黄,好像眼前又浮现出了你的脸庞,笑靥如花地在对着我张望。幻想着有一天你会来到我身旁,为我抹除一切忧伤和悲凉,为我书写下一行年少的乐章。对你亢长的思念,像是长长的电线,绵延不绝,一直来到你身边。你在远方守望,我在这边想往。是否我们也会像电视剧里主角在某一个街角相遇,是否我们也会像童话故事里在命运的偶然中错身离去。冷飕飕的冬风刮在我的脸上,让我感到无限的寒冷与冰凉。只不过耳畔又想起了你温暖的关心,心中好像有一条地平线又升起了太阳,散发出了无尽的阳光,让我感到了温暖的力量。或许你在我心中就是一条地平线,守护着我的安宁,却又可望而不可即。[我们的故事。]我们的故事,如童话般的安宁,如梦寐般的美丽。自第一天认识你起,我便认定了你,是我永远的梦中所许。安静的笔调,安静的性格,融入了你。你像是一缕缕微笑,暖暖地射入了我的心底。或许,你就是我们故事的起笔,有了你,这个故事才会有了美丽的结局。若是没有你,这个故事还怎能延续的下去。若是没有你,故事的结局又怎能动人心弦。我们的故事里,没有华丽,充盈其中的只有淡淡的语气。只不过是相逢,相识又相知,没有跌宕起伏的故事,也没有感人肺腑的情怀,只是平淡地度过这平淡的120天。[曼陀罗花与水仙。]你爱曼陀罗花,更爱水仙。曼陀罗弥漫的是一种华美的纯洁,而水仙亦是。或许,你就是喜欢这种平凡的色调,像是你的性格,不怀有任何杂念的想法。在佛经中,曼陀罗花是适意的意思,就是说,见到它的人都会感到愉悦。它包含着洞察幽明,超然觉悟,幻化无穷的精神。具有这种精神的人,就可以成为曼陀罗仙。或许,你就是传说中的曼陀罗仙,遇见了你,就仿佛遇见了快乐的痕迹。无数的文人骚客书写过水仙,若把他们抒写水仙花的美凝聚到一点,便是“纯洁”。或许,你就是纯洁的化身,不含任何瑕疵,只是单纯地想着一件事。曼陀罗和水仙,都会永远守候着你的安全。你永远都是它们的化身,你永远都是它们的变。上帝把你安排到人间,就是让你把人间渲染上一层快乐与纯洁。I hope we will be to have how long hear you Say the your to me I for a long time My was BE is not I do what You cry to say to me BE all in tale I am you of you will not Say from you that love me My sky were all I wish to tale in I want to tale in. I will tale in that you love the wing you You have to us will be like a tale in The and are our 〈此文仅献给桃子同学。〉-小暖。1200字 初三 散文
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