感悟失去
得到时不知珍贵,失去时才倍感珍惜。芸芸众生长发出如是的感叹。
总感觉,我们生不逢时,现实残酷;总感觉,外面的世界才精彩,外面的生活才属于我们,忽视了别人,忽视了集体,忽视了现实,更忽视了别人的关爱,人们常讥讽井底之蛙闭目塞听,眼界狭窄,而我们,又何尝不是如此?
我们这个年纪太多脆弱,跌倒了,受埋怨最多的是绊脚石;受伤了,最多的反应是哭泣;失败了,感慨最多的是客观原因如何如何。
我们这个年纪,明明对别人理解台前,还自以为看透了别人;明明对事情敏感,还无动于衷;明明对同龄人心存戒备,还装作倾心相待。
我们这个年纪,在两点一线的往返中找不到第三点时就把锋芒指向别人,我行我素,是对倾心相待的对策;置若罔闻,是对善意规劝的表态;满腹牢骚,是替代本质的现实回答。
也许,这就是我们对爱的感悟。
可是,有许多,我们还不懂!就像,父母对我们的爱,父母是一本难懂的书,只是这一点,我们就很难明白了。
可能,我们还真的太小,无法理解他们,而导致错认为他们不爱我们!其实,当鹰妈妈把她的子女赶出巢***时,她们不也是不忍心的吗?只不过,她必须要把这份脆弱藏到心里最隐蔽的位置,然后,才有可能让自己的子女成为搏击天空的强者!
我们这个年纪,随着时光的流逝也将逝去,而那份未感悟的爱,也将被封存在心里,像一坛老酒,日益醇厚甘美,这,是我们对爱的感悟。虽然,我们许多人仍在说:“你们根本不懂我,一点也不爱我!”但事实上,我们在心里早已承认了那份真挚的爱!
生命只有一次,它是宇宙中最值得珍惜的。
生命既是脆弱的,也是坚强的;是短暂的,也是永恒的。生命的存在就是一种希望。
希望脆弱的生命坚强——小草。不论在废墟里、石缝里、墙角头,还是在沙漠里,都能看见一个顽强的小生命,昂首挺胸,坚强地挺立着小身躯。瞧,天空中突然间下起了倾盆大雨,万物都垂下了它们高傲的脑袋,失去了往日的生机,但唯有一种生命——小草,它们倔强地仰着头,用蔑视的目光注视着暴风雨,以柔弱娇小的身躯奋力抗争着。“离离原小草,一岁一枯荣,野火烧不尽,春风吹又生。”这首诗诠释了小草脆弱而坚强的生命。
希望短暂的生命永恒——狼牙山五壮士。五壮士胜利完成了阻击敌人、掩护人民群众和连队转移的光荣任务。在弹尽粮绝,就要被敌人俘虏时,毅然跳崖,以身殉国。他们用生命谱写了一曲惊天地,泣鬼神的英雄乐章。五壮士当时为什么跳崖?因为他们不想成为俘虏。他们为什么不想被俘虏?因为他们不想让生命过得没有意义,没有价值。虽然他们的生命是短暂的,但他们崇高而伟大的革命精神永远值得我们学习。因为他们用有限的生命创造了无限的价值。
生命的存在是一种希望。海伦?凯勒是一个集肓、聋、哑于身的高度残疾者。她小的时候,人们就开始为她的将来担忧,但海伦却没有放弃对生活的追求,因为她知道只要生命存在就是一种希望。所以她用顽强的毅力学会了读书和说话,最终成了一名女作家、教育家、慈善家、社会活动家。海伦以契而不舍的意志为人类开辟了辉煌的明天,她用坚强演绛了生命存在的希望和美丽。
生命是短暂的,人生是有限的,但是,我们可以通过不懈努力去创造无限的价值,使生命穿越时空,成为永恒。我们要对自己负责,好好使用生命,让人生更有意义,让生命更有价值。
高三:雨蝶
感悟失去的真谛
天下者,得之艰难,则失之不易 ;得之既易,则失之亦然。
常会看见有些人失去了某样东西而懊悔万分。有人失去的只是几块钱的小玩意儿,
有人失去的是飞黄腾达的好机会,有人失去的事不管费劲多少口舌都换不回的信誉,有人失去的则是花多少钱都买不回的时间。
由小到大,你可知上述的这些只是你失去的十万分之一?
人生有多少东西是值得失去的,而我们又从失去中得到了多少?古罗马喜剧作家普劳图斯说过“毋庸置疑,失有时比得更有益”是啊,智者千虑必有一失,愚者千虑亦有一得,我相信,人这一生,得到的总比失去的多,但是最重要的还是你从失去中感悟了多少。
曾经看过这样一个故事。一个男孩小时候因触电失去双臂,他12岁学习游泳,14岁获得全国游泳冠军,16岁学习打字,19岁自学钢琴。他就是“断臂钢琴师”、《中国达人秀第一季》总冠军——刘伟!刘伟说过:“我的人生中只有两条路,要么赶紧死,要么精彩地活着!”正是他坚韧不拔、积极乐观的精神感动了全世界。刘伟是失去了双臂,但是要像他这样,失去双臂后还能自信地面对生活,并且成为著名音乐人,殊不知在背后要花多少苦功啊!
他是残疾人,他注定要接受人们异样的目光,但他并不为失去双臂而惋惜,而自甘堕落,他知道失去就是失去,已成事实,是不可挽回的,现在要做的,就是如何让自己的人生更加精彩!
来分析一下自己吧!在我们的周围有多少人仅仅因为失去了一块橡皮,一支铅笔就小打小闹。乱发脾气?又有多少人因为失去了一份工作,一次机会而对自己没有了信心,对生活充满了厌恶?我们要相信,生活是美好的,重要的是自己的心态。
失去并不可怕,可怕的是失去了做人的指标,失去了人生的理想,失去了却并没有马上清醒,把握现在。
丹麦谚语中有一句:在火中失去的东西,可以在灰烬中找到。那我是不是可以说,不管失去了什么,都可以在将来的努力中得到?那为什么不只珍惜现在的呢?伊索说过“有些人因为贪婪,想得到更多的东西,却把现在所有的都失去了”。那我是不是可以理解为,只要脚踏实地,一步一步去做,珍惜现在所拥有的。如果只是一味想得到自己不曾拥有的,那么它本来不属于你,最后也一定不会属于你,反而还会失去现在所拥有的?
由此看来,面对失去,我们只有放开胸怀,要知道,失去只是暂时的,谁都有失去的经历,但面对失去的态度却是不同的。有人明知木已成舟,但若奋起直追,爆发出自己的小宇宙,那我相信,最后的赢家一定不会是那丧失自信、意志消沉的人。凡事都有两面性,失去会让我们痛苦,也会让我们的意志更加坚定。我们只有把握现在的,并用自己的努力去弥补已经失去的,那么,我们得到的一定会比失去的多,这就是失去的真谛!
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失去-《思美人》电视剧的热播,让屈原大夫继教科书上的错误后又一次以红透半边天的态势出现在大众视野中。受到号召,为赶时髦,我也去找来屈原的代表作《离骚》拜读。不知道大家有没有和我一样的习惯,读书读文章时会想象情节场景,冷眼旁观体会当导演的快感,又或是自己代入成为主角体验不同风格,不同滋味的人生。对于离骚,我个小孩子,一知半解大部分瞎猜地阅读。五脏六肺被一堆被幽冷泉水里浸泡的棉花絮缠住了,泉水里千万年的苦闷和空虚交替着在身体里奔走。他们所孕育的悲伤,是个庞大的怪物。“惟草木之零落兮,恐美人之迟暮”“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰”屈原是楚国王室,他的祖先受封于屈地。于是他的家族以屈为氏,原也并不是他的名,而是他的字。古人的姓氏与我们当今所说的姓氏大相径庭,他们指的姓是一个家族,这个家族里会有众多氏。开枝散叶,江湖再见,血脉共鸣,四海皆兄弟。屈原放在如今,是根正苗红的有为青年,是家世显赫的名门贵公子。可惜,屈大夫遭奸人所害,怀才不遇。秦大一统的干戈指向了楚地,白起攻破楚都郢都。屈大夫愤然抱石投身汩罗江,潇洒而去。有舍自然就有得。屈原舍了自己的性命,悲愤而死,可他又得到了什么?史书流芳的美名,后世对其的称赞赞美,飘飘然的公子形象?他最想要的,是楚国国泰民安吧。“楚虽三户,亡秦必楚。”项羽,西楚霸王。战事场上,人人闻得项少将军的名号丧胆,敌军溃逃。秦亡后,项羽随即又与刘邦进行楚汉之争,四面楚歌然霸王别姬。他失掉的仅仅是场战争的输赢,天下共主的权与荣誉?不,恐怕不是这样的。项羽真正失去的,是多年前的自己,是项梁的叮嘱,是深厚宽博的大智慧。他曾战场上破釜沉舟,可品尝权与力后他却醉酒江山。他曾年少锐气,目睹秦皇巡游的威仪撼然说出“吾必取而代之”的自傲和信心,可他年青时却依旧尖锐肆意,不懂得笼络人心,他曾有一谋士范增断谋理如斩,可他却心高气傲,不愿相信范增所言属实,自以为是。因此不难看出,失去是从不付出,不相信开始的。一个人如果不检讨自己,不及时思筹自己的过失,不进步发展。那么,大胆地作出假设,这个人会不会落到和项籍一样的结局,甚至更加惨烈?事实上,血淋淋的历史摆在我们面前。1840年,鸦片战争开始,中国进入半殖民地半封建统治,各个国家对我泱泱大国蚕食、掠夺。诸多的失去,有诸多的遗憾。不过,你看古人都有哪么多不顺心,他们怀才不遇,壮志未酬。所以就不要去惦记那些失去了的东西,不要去幻想未得到的物品了。“活在当下”才是最珍惜、珍贵的做法,人生不就像一辆没有返程票的列车,路过的风景遇见的人,都别去留恋了。把未来留给自己,把回忆留给未来。从失去中汲取原因,改善自我;从未得到中去激励自我,奋发向上。不枉失去一场,不枉失去后的苦闷。最好的未来,留给时光夹缝中的自己,不惋惜,也不憧憬。1200字 小学
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失去六一,失去童年失去六一,失去童年小学的六年生活转眼即逝,我们即将步入初一的大门。然而对我来说,这道们就像一个鬼门关,让我迟迟难以前进。我不由自主地回过头,望望那有声有色的小学生活和那一个个多姿多彩的六一,眼泪不争气得留了出来,落在那被太阳烤得干巴巴的土地上,形成两行泪水,但很快被太阳晒尽。我依依不舍地回过头,望着这道门,此刻,我清楚地认识到,迈进去,将要失去丰富多彩的六一,告别无忧无虑的童年。然而,对我,乃至千千万万个即将步入初一的朋友,我们失去的不仅仅是六一,是童年,更是那份珍贵的快乐,难得的自由。小时侯,我们一起躺在草地上看蓝天;坐在摇椅上看小鸟………回想起这一切是多么的美好,另人回味无穷,发人深省。然而就是当初触手可即,近在咫尺的那份美好,那份快乐,让现在的我看来却是遥不可及。面对家长,始终都是学习;面对老师,始终都是成绩;面对同学;始终都是那一张张愁眉苦脸的面孔;面对自己:我也不知该如何抉择。我坐在窗前发呆,想象着那枯燥乏味的初中生活。那时的我只能背着一个比我大几倍的铅笔,在作业本上艰难的攀爬。面对着巨大的困难,我进退两难。当然,我不能也不允许选择逃避,可我也没有勇气和信心在向这个无底洞迈进,以为这个无底深渊没有一个能看到的出口。现在的我只能选择坐在原地唉声叹气。寂寞与无助一一向我袭来。面对困境,我大声呼喊:“谁来帮帮我,谁来救救我!”“唉!做学生真痛苦!”我不又得发出一声感叹。现在的我长大了,不能在回到过去的无拘无束;现在的我成熟了,不能再像从前那样和同学们去草地上看蓝天。长大了,背上的书包变沉了,肩上的责任也日益增多。我好累,却不能喊出来,我好痛,却不能说出来。哎!面对满肠的痛楚,我只能向着自己诉说,面对满腔的愤怒,我也只能向自己宣泄。在家长眼里,我们的任务就只有学习。在他们看来,只有学习才能带给我们乐趣。然而我们并不这样想,由于你们给们带来的日益增多的学习任务,我开始对它产生厌倦,甚至有时候会去考虑学习的必要性。你们又认为这是帮了我还是害了我。作为父母,你们又是真正的了解我们吗?你们真的知道我们需要什么吗?我想你们不知道,你们如果知道就不会剥夺我们享受快乐的权利,就不会让我们整天以泪洗面。我们需要的是一个金色的童年,而不是一个暗淡无光的世界;我们要像小树一样茁壮成长,受到阳光和雨露的呵护。然而就是这小小的愿望你们也满足不了我,甚至会觉得我们这是胡思乱想。要知道孩子是一个生命,一个需要呵护的生命,而不是学习的机器,整天被你们压在书堆里。要知道要我们幼小脆弱的心灵是需要的是关心,而不是摧残和打击啊!我奉劝全天下的父母,对您的孩子不要只是口头上说,要真正的做到“减负”,不要再往他们原本已经沉甸甸,涨鼓鼓的书包里扔进书本,练习题……….要知道我们需要的不只是成绩,我们也需要快乐和童趣。当然也更需要一个能理解体谅我们的父母,不把成绩整天挂在嘴边的父母。其实我们也活得好累啊!我们要用那仅有的空闲去快乐。即使这样,我们也得不到真正的快乐。全天下的父母,你们何时才能听到我们亿万儿童的心声,何时才能还我们一个真正的蓝天,快乐的童年!1200字 六年级 叙事
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感悟窗外的寒风肆意乱撞,树干上没有一点绿色,显得突兀异常。明明立春已过,怎么还未见一点生机……“班长!”一声喊叫打乱了我的思绪,我使劲晃晃脑袋,抬起头,“上课了,你去管管吧。”此时我才意识到,上课铃已经用那千篇一律的音调响了好久。班主任还没来,我有些恍惚,管好这节自习课纪律的重担,就这样压上了我的肩头。醒醒神,我开始盘算如何才能达到效果。大步流星奔向讲台,用力一拍桌子,河东狮吼来也。不料喧哗声不减反增!还时不时伴着几声大笑,气煞我也。无奈之下只得继续狮吼功,在嗓子即将要沙哑的那一瞬,笑闹声忽然嘎然而止,终于鸦雀无声了。刚想庆幸管理生效,却不料仿佛如响雷之前的沉寂,片刻之后,全班又突然爆出一阵哄堂大笑,莫明其妙啊!所幸同学们还是自觉的。当我再次拼尽力气大喊一嗓之后,众人终于安静下来。我终于可以回归自己的座位了。但就在这一刻,我忽然发现站在讲台上有一种高高在上的,当上大人的感觉。哈!看着讲台下几十个同学的几十双眼睛,我感觉自己正处于“万人之上”了呵。刚进入初中时,我曾经读过一本杨艺所著的《一名北大女生的高中生活》,书中作者回忆了她的高中生涯。那时她的班长外号叫“菩萨”,每当有课堂纪律不好时,任凭老师如何大吼大叫,扔粉笔,扔板擦,乃至扔拖把,拍桌子,一律无效,但老师只需要在课间向“菩萨”小小报怨几句,保证下节课纪律就会好得出奇,教室安安静静不说,说不定还有积极发言的意外收获……那时的我刚竞选班长成功,在思虑“菩萨”是如何做到这样的威信呢?是以“万人之上”的高傲发号施令?还是以“万人之下”的谦逊平和商议?我开始思考这个问题。万人之上,摆出高高的姿态,目中无人,大手一挥,命令别人听从自己,指手画脚,随心所欲,自我感觉很舒服,但是,别人的感觉呢?恐怕不是舒服而是厌恶。即使有人敢怒不敢言,但也许在心里早已把你痛骂千遍。所以仅仅用“班长”的权威来管理班级,肯定得不到大家的心悦诚服。万人之下,看似没有威严,有的只是和善而平易的微笑,没有“班长”的架子,自己的姿态摆得够低,与大家打成一片,又哪会来厌恶与反抗?虽所谓“班长”,不过一个称号而已。你还是大家中平凡的一员,“班长”之头衔并不具有什么实质意义。一班之长,是班级的领导者,可同时也与大家一样是一个求学中的学生,只有用自己的真心换取他人的真心,用笑容和帮助温暖别人的心灵,这样的班长不就是那个“菩萨”了么?想到这里,我咬了咬唇,心中对“菩萨”似乎一下子理解了许多,我暗下决心,一定要让自己像“菩萨”那样做班长。老子曰:“上善若水,水善利万物而不争,处众人之所恶,故几于道”,所以,水是最柔弱的,但同时也是最强大、最永恒的,如果我们以这种心态做人……窗外的秃树枝上也冒出了星星点点的嫩芽,生机呼之欲出……在那一瞬,顿悟。或许班长不应是万人之上也不应是万人之下,而是平等。不高于任何人,也不低于任何人。心态平衡,万物一体。万物一体,才有繁华似锦,共生共荣……是所谓万人之上亦或万人之下?我似乎已经懂了……湖北武汉武汉大学附属中学初一:侯中杨1200字 初中
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感悟◆品味生活,完善人性。存在就是机会,思考才能提高。人需要不断打碎自己,更应该重新组装自己。◆机会靠自己争取,命运需自己把握,生活是自己的五线谱,威慑呢们不亲自演奏好它?◆努力奋斗,天空依旧美丽,梦想仍然纯真,放飞自我,勇敢地飞翔于梦想的天空,相信自己一定做得更好。◆苦忆旧伤泪自落,欣望梦愿笑开颜。◆懦弱的人害怕孤独,理智的人懂得享受孤独◆宽容润滑了彼此的关系,消除了彼此的隔阂,扫清了彼此的顾忌,增进了彼此的了解。◆温暖是飘飘洒洒的春雨;温暖是写在脸上的笑影;温暖是义无反顾的响应;温暖是一丝不苟的配合。◆尊重是一缕春风,一泓清泉,一颗给人温暖的舒心丸,一剂催人奋进的强心剂◆母爱是一滴甘露,亲吻干涸的泥土,它用细雨的温情,用钻石的坚毅,期待着闪着碎光的泥土的肥沃;母爱不是人生中的一个凝固点,而是一条流动的河,这条河造就了我们生命中美丽的情感之景。◆有了执着,生命旅程上的寂寞可以铺成一片蓝天;有了执着,孤单可以演绎成一排鸿雁;有了执着,欢乐可以绽放成满圆的鲜花。◆生命是盛开的花朵,它绽放得美丽,舒展,绚丽多资;生命是精美的小诗,清新流畅,意蕴悠长;生命是优美的乐曲,音律和谐,宛转悠扬;生命是流淌的江河,奔流不息,滚滚向前◆思念是一首诗,让你在普通的日子里读出韵律来;思念是一阵雨,让你在枯燥的日子里湿润起来;思念是一片阳光,让你的阴郁的日子里明朗起来。◆母爱是迷惘时苦口婆心的规劝;母爱是远行时一声殷切的叮咛;母爱是孤苦无助时慈祥的微笑。◆热情是一种巨大的力量,从心灵内部迸发而出,激励我们发挥出无穷的智慧和活力;热情是一根强大的支柱,无论面临怎样的困境,总能催生我们乐观的斗志和顽强的毅力……没有热情,生命的天空就没的色彩。◆成熟的麦子低垂着头,那是在教我们谦逊;一群蚂蚁能抬走大骨头,那是在教我们团结;温柔的水滴穿岩石,那是在教我们坚韧;蜜蜂在花丛中忙碌,那是在教我们勤劳。◆生活,就是面对现实微笑,就是越过障碍注视未来;生活,就是用心灵之剪,在人生之路上裁出叶绿的枝头;生活,就是面对困惑或黑暗时,灵魂深处燃起豆大却明亮且微笑的灯展。◆过去与未来,都离自己很遥远,关键是抓住现在,抓住当前。◆拥有诚实,就舍弃了虚伪;拥有诚实,就舍弃了无聊;拥有踏实,就舍弃了浮躁,不论是有意的丢弃,还是意外的失去,只要曾经真实拥有,在一些时候,大度舍弃也是一种境界。“明”可理解成两个月亮坐在天空,相互关怀,相互照亮,缺一不可,那源源不断的光芒是连接彼此的纽带和桥梁!人间的长旅充满了多少凄冷、孤苦,没有朋友的人是生活的黑暗中的人,没有朋友的人是真正的孤儿。◆如果你努力去发现美好,美好会发现你;如果你努力去尊重他人,你也会获得别人尊重;如果你努力去帮助他人,你也会得到他人的帮助。生命就像一种回音,你送出什么它就送回什么,你播种什么就收获什么,你给予什么就得到什么。五年级:1571855230作文网专稿 未经允许不得转载1200字 五年级
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感悟感悟----观影片《爱心》有感青平一中初一(1)班杨悦“慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。”看完《爱心》这部电影,我不禁想起了孟郊所作的《游子吟》一诗。是的,小草怎能报答得了春天阳光的恩惠呢?母爱也是如此,作为儿女的我们又怎能报答得了母亲的恩情呢?《爱心》是一部催人泪下的电影,是一个感人肺腑的故事,它使千万观众受到教育和启发。影片讲述的是一位癌症晚期的母亲和一位叛逆的儿子的精彩故事,体现了母爱的伟大、无私。影片中母亲对儿子从小就疼爱有加,在有钱之后,就疏忽了教育,致使孩子生成了叛逆行为。在现实生活中,这种现象随处可见。有些家长舍不得自己的孩子受苦受累,对他们非常的疼爱,即使他们犯了错,这些家长也会庇护他们,不让他们受到半点伤害。因此很多孩子变得娇生惯养,养成了衣来伸手,饭来张口的坏习惯。这些孩子长大了,就有叛逆心理,就会目中无人,想脱离父母的管束,追求那无法无天的自由。就在这获得自由的同时,也是走上犯罪道路的第一步。因为没有父母的监管,在复杂的社会生活中,受到不良诱惑的侵蚀,就会改变了自己的一生,所以请家长们让自己的孩子经受一点风雨吧!一个人如果不经历困难和挫折,人生中总是一帆风顺,就会如同温室的花朵,经不住风霜雨雪的考验,很容易被一时的挫折所压跨,这样的人难以成长,难以有所作为。在别的国家,如日本的家长们让他们的孩子从小就独立生活,不依赖别人,不娇生惯养。同样的为人父母,为什么外国的家长就舍得让自己的孩子吃苦而中国的家长却舍不得呢?就像我的母亲,对我娇生惯养,不让我受到一点点的伤害,小心翼翼地呵护着我。记得一次母亲外出工作,写了封信给哥哥,信里的内容都是关于我的。其中有一段是这样写的:“孩子,妈妈希望你能好好照顾你的妹妹,因为她还小,你是大哥,懂得比妹妹多,所以,当妹妹因心情不好时发脾气,你要忍耐 ,不要跟她吵;当妹妹成绩下降时,你不要讽刺她,要给她心灵上的安慰;当妹妹被人欺负时,你要帮助她,不要骂她没有……”天啊!我真的不敢相信,平时对我严格的母亲,竟是这样的疼爱我,原来母亲在学习上对我严格要求都是为我好,而我一直认为母亲是最不讲理的人。看完这信里的内容,我的泪水顺着脸颊流了下来。我只能默默地向妈妈认错。俗话说“不经历风雨,怎能见彩虹?”请中国的父母们给孩子一些吃苦的机会吧!让他们在失败中总结经验,吸取教训。《爱心》这部电影真好,让我深受教育。影片的结尾是孩子还来不及孝顺母亲,母亲就去世了。孝顺是中华民族的美德,但现实生活中,却很少有人弘扬这种美德了,这是为什么呢?因为很多孩子长大后觉得父母是一种负担,干脆把他们送进养老院,让他们孤独地过完余生。现代的很多孩子注重的是金钱、地位等,谁给了他们这些东西,他们就觉得谁就是他们的再生父母。一个人只有失去后才懂得珍惜、后悔。社会上的孩子们,请你们在你们的父母还未离开人世时,好好的孝顺他们吧!可怜天下的父母啊!辛苦了一辈子,却遭到了孩子的背叛。父母的爱是无私的、伟大的,让我们一起来感受父母那浓密的爱和孝顺年过半百的父母吧!看完《爱心》这部电影,我最想说的一句话是:“愿世上的父母健康快乐,愿世上的孩子听话、懂事。”突然间我有想对母亲说一句:“妈,您辛苦了,停下来休息一会,让女儿我为你捶捶背吧!”……1200字 初一 抒情散文