我的老师900字

我的老师

900字 初二 记叙文

记忆中的你总是温柔可人的模样,就算生起气来也不会让人感到可怕,只会让人感到心疼,感到敬佩。

第一次见你在我初一转校过来。我走在初二年级的教学楼旁,用陌生的眼神看着这陌生的景和人,想停住脚步问问新生在哪里报道,一侧脸就看到你年轻的脸上挂着纯净的笑,你用你温柔的声音问我,“新来的同学吧,来我班上报道吧”。你不知道,多年后再想起你时,你的笑容记忆犹新,还可以温暖我的心。亲爱的老师,那时的我小小的个子,胆怯的模样,不知道你是否还记得?

渐渐的我与同学熟络起来你还是一如既往的温柔,以至于在教训我们班调皮的孩子时老把你自己气得流眼泪。初二的孩子太调皮太不懂事,总会惹出这样那样的事来,几乎每周你都会黑着脸严肃地给我们讲着大道理指出我们的错误,你把我们当自己的孩子一般爱护、管教,在我们犯错时你才会流眼泪吧!你不知道我有多心疼你,默默告诫自己不要让你操心。

还有一次班上的一个同学与父母吵架离家出走了,第二天没来学校上课,你看着空着的座位,眼里流露出的担心,分明是父母担心孩子的眼神。你马上联系同学的家长,得知情况的你骑上你的电动车满街的找,你去城市的每个网吧找,你去游戏厅里找,我只清晰的记得一整天你都没回来。第二天看到空着的座位没空了,而你却是满眼的血丝,后来从同学那里得知晚上的时候你在网吧里找到了同学,你吼完他又抱着他像个孩子一样哭了。

对于我,你给的最多的是鼓励。你知道我胆小害羞,你每节课都抽我起来回答问题,你让我当你的课代表,你让我有机会和更多的人交流,后来我在陌生人面前讲话才不那么脸红了。记得你常爱摸着我头发对我说,“你这么乖,要好好读书,将来做个有做为的人”,我就很认真的听每堂课,很认真的对待每一件事。你总在你不多的工资里拿出一部分钱来作为奖金奖给我们,中考那年你鼓励我努力冲刺到前三名去,还记得毕业那天我拿着你奖的钱高高兴兴的给了妈妈然后离开了学校,但总觉得忘了什么。

亲爱的老师,多年后的我想起了毕业这件事,我想我忘了对你好好的说一声谢谢。谢谢你那么爱护我;谢谢你用你的行动教会了我怎么去爱除自己以外的人;谢谢你教会了我待这个世界温柔才会被这个世界温柔以待。

亲爱的老师,你用你的行动改变我,也将用你的行动影响着我的一生。

我的老师

650字 初二 记叙文

这个暑假,我遇到了我田径生涯到目前为止最和蔼的老师,赵老师。

赵老师和别的老师不一样,他有一套独特的训练方法。而这种方法,也是最受大家喜爱的,因为这种方法既轻松,又有用。

一周七天,有六天的时间训练,光是这个,就让许多队员趋之若鹜。而六天的训练内容也不一样,有强有弱。

周一,跑节奏,找找跳远的感觉,一般来说属于中等强度,不是很累,也不是很轻松。

周二,结合昨天的节奏,加上起跳,在一次次的尝试中找到灵感。

周三,提升一下力量,腰肌,腹肌,胸肌,背肌……加强身上的力量,提升一下耐力。

周四,放松一天,打打篮球,锻炼一下协调性和弹跳力,也为明后两天的强度做准备。

周五,强度,一次次的跳远,三级跳。在一次次的实战中提升能力。

周六,力量,举举杠铃,锻炼一下大腿和小腿上的肌肉,为起跳的那一下做准备。

我最喜欢的就是周六的训练了。因为每次训练完力量,我都感觉自己身上的“腱子肉”又强壮了一些。而且我感觉训练力量对受伤恢复有很大的帮助,但是赵老师却说这是我的心理作用。

赵老师还有一个特点,他很会激励人,比如说赛前训练,在我们的要求下,老师会有计划的加一些量,但是有的时候还是会很累。可是我们从来没有感觉过疲惫,也从来没有感觉过不想训练了。因为每次我们训练的有反应的时候,赵老师会把我们聚在一起,给我们讲他以前当运动员的时候的故事,他讲得很生动,在我们渐渐感兴趣的时候,他突然不讲了,然后说:“快,本来还有两个,看你们累了,给你们减一个,最后一个,跳完了继续给你们讲《老赵训练日记》”这时候,我们又充满了战斗力,向着最后一个目标出发了……

通过一周六天系统的训练,我的跳远能力日益见长,但是最重要的是,我从来没有感觉过累,没有感觉过厌烦,而且充满了乐趣。我想,这应该就是无数队员趋之若鹜的原因了吧!

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