《小萝卜头在狱中》读后感
800字
五年级
叙事
住手，刽子手！”当我读到灭绝人性的美蒋特务一连杀害了杨虎城将军等五名烈士后，又举起血淋淋的尖刀，杀气腾腾地刺向小箩卜头的胸膛时，我禁不住高喊着。当时仇恨的泪珠夺眶而出。我默默地低下了头，凝视着胸前的红领巾，心潮起伏，久久不能平静。无数革命烈士的鲜血，染红了红领巾，在这上面也有小萝卜头的鲜血啊！
革命回忆记录《小萝卜头在狱中》，生动地记叙了在1949年重庆解放前夕，小萝卜头在那地狱般的牢房里，以革命前辈为榜样，在艰难困苦中的故事：小萝卜头宋振中遇害时年仅9岁，但是，他在敌人的监狱里被关押了8年。他是在敌人的监狱里长大的，不知道外面的世界是什么样。在敌人残酷迫害下，小萝卜头是吃霉米饭长大的，不知道糖是什么味儿。他和所有的孩子一样，渴望到学校里去读书，但是，他是“政治犯”，敌人不让他读书，经过地下党的斗争，他才在监狱里上了学，小萝卜头稍微大一点以后，就懂得了谁是坏人，谁是好人。他特别痛恨国民党反动派，在敌人的监狱里帮助地下党做了许多成年革命者不能做的革命工作，为打倒国民党反动派，建立新中国，立下了不可磨灭的功劳。
为了斗争的需要，小萝卜头在狱中刻苦地读语文，做算术，学俄语。没有笔和纸，他就用小石子在地上画，没有课本他就请爸爸、叔叔为他编写……
今天生活在幸福之中的孩子们，不要忘记小萝卜头，不要忘记我国最小的烈士小萝卜头；就是希望小朋友们在迎接21世纪到来的时候，用实际行动学习小萝卜头宋振中的革命精神，立志为实现四化，把我们国家建设成为现代化的社会主义强国而努力学习，做好准备。我们生长在社会主义新中国的儿童，是多么幸福啊！党无微不至的关怀着我们的成长。在家里有爸爸妈妈照管着，在学校有老师的指导。我们像小鸟似的自由地在蓝天下飞翔，我们生活真比蜜糖还甜！
看完了《小萝卜头在狱中》一书，小萝卜头的形象深深印在我的心中。为了实现祖国的四个现代化，我要像小萝卜头那样，刻苦学习文化知识，在四化建设中锻炼成长，让烈士用鲜血染成的红旗，在我们手中高高举起，永不褪色。一地在要工上是中国主和的有人我产不为这民了发经
foronly
150字
初一
抒情散文
玻璃杯碎了
音乐声断了
爱走了
人却痴了
耳边的旋律
熟悉
眼前的画面
熟悉
眼前的人
却似是而非了
原以为所有的恋情
都一定会有一个美好的结局
可谁知道
现实往往事与愿违
小美人鱼没有得到王子的爱
却断送了自己宝贵的生命
也许这就是爱的代价
不过我相信
小美人鱼没有后悔
也不会后悔
因为爱过就不后悔
看着自己爱的人幸福也是一种幸福……
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叙事
800字
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小萝卜头和小白菜小萝卜头和小白菜是我同学家养的两只小狗，我们针对它们的样子和颜色各取了这两个名。小白菜和小萝卜头天生一对，（指的是敌人）我同学养这两只狗可惨了，天天吵架，“汪汪汪”叫个不停，吵得邻居大骂。小白菜的性格和小萝卜头不一样。小白菜很静，在没有外界打扰的情况下，它一般都是在睡觉期间。小萝卜头却很好动。一见到我们就一个劲地摇尾巴还时不时跑来用牙齿咬住你的裤腿，让人又爱又怕。虽然它俩是敌人，但面对小偷时，它俩合作精神一级棒。有一次，一个小偷光临它们家，受到它们热烈“欢迎”。一只埋伏在楼梯，一只埋伏在门口。小偷一出来，被它们俩来了个双重夹击，咬得遍体鳞伤，东西也被抢回来了。小偷这时说了一句话：“警察，快来救救我！”话刚说完，警车就来了，把小偷押上了警车。两只狗还使劲向他汪汪大叫，仿佛在跟他提出警告。这下你领教了吧！虽然它们平时好像是“敌人”，但当它们面对共同的敌人时，它们的合作精神是可歌可泣的！350字 五年级 记叙文
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《小萝卜头》观后感_500字假期里我观看了电影《小萝卜头》，内心有一种说不出的感受！小萝卜头原名宋振中，爸爸宋绮云，妈妈徐林侠。70多年前，小萝卜头的机智勇敢，完成了一件大人都无法做到的事，在戒备森严的看守下，成功帮助一个人越狱。1947年重庆的白公馆监狱，8月18日，有个押了14年的犯人，从国民党特务的眼皮底下成功越狱了。这个人是韩子栋，外号“疯老头”他疯了几十年，特务看他是个疯子，叫他买菜做饭，没事了，每天都在跑。每天疯疯癫癫，保持骗取敌人的信任。地下党让韩子栋准备白公馆监狱的周围地形图，韩子栋很快画好了，把地图交给小萝卜头，他再把地图交给地下堂。地下堂非常信任韩子栋，就让他越狱。在监狱里，有不少犯人带着小孩，特务同意让他们开火，做点饭。饭煮糊了以后，会有些锅粑，放长了也不会变质，就一点一点交给小萝卜头，小萝卜头在把锅粑藏起来，找个合适机会给韩子栋。积累足够的食物后，韩子栋找到一个适合的机会，在大山里走了三天三夜，成功越狱。找到外面的党组织，韩子栋逃出去两年，就带人来攻打白公馆。可这时，小萝卜头和爸爸妈妈再一次意外地牺牲了。说到这，我非常敬仰小萝卜头，因为他的懂事、乖巧、好学、英勇，失去绽放青春的机会，深深地打动了我，等何况他是所有烈士中年龄最小的一位！五年级:?轻羽夜舞?作文网专稿 未经允许不得转载500字 五年级 观后感
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我V.S.小萝卜头我含着泪读完了《小萝卜头》，出于同情，出于敬佩。同情他的生活环境，敬佩他好学的精神。他在那难见天日的牢房里生活，我住豪华别墅；他吃的是牢房里发霉发臭的牢饭，真恶心!我吃的是五星级饭店的饭菜；他穿妈妈改小的囚衣，我穿新上市的名牌皮衣……这样相比，我还真得意呢！但他那倔强、勇敢、爱学习、爱劳动的精神是我们的榜样。在潮湿的牢房里他用小石子在冰冷的第上刻苦的学习、比划，而我们呢，在温暖、舒适的环境里做在电热椅上浪费光阴。在他九岁生日那天，黄伯伯送他一支笔和几张纸，他竟然舍不得用。多么可怜啊！我以天就用十几张白纸，丢几支笔。我这才感到我是这么的浪费啊！我们的学习条件极其好，工具、文具、环境样样齐全，还有和蔼可亲的老师教导我们……可我生在福中不知福，东西没有用完就丢了。所以，让我们在国旗的照耀下，勤奋学习，珍惜并感恩人们用生命换来的幸福生活，用优异的成绩回报他们，把美丽的祖国建得繁荣富强！350字 五年级 叙事
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读小萝卜头的故事最近，我读了红色经典小萝卜头的故事。他身在监狱里，可是却渴望念书，他刻苦读书的精神深深地影响着我。小萝卜头原名叫宋振中，8个月时与母亲徐林侠一同被关在了渣滓洞看守所。由于缺乏营养，他头大身小，面黄肌瘦，狱友们都爱怜地称他为“小萝卜头”。小萝卜头六岁的时候，他的父亲提出让他出去上学，特务们怕暴露他们的罪行，硬是不让。但是小萝卜头可想学习了，他不想整天在监狱里度日如年，他想念书，他渴望念书。经过小萝卜头的父母和狱友们的多次斗争，特务们才同意由监狱的政治犯黄显声将军教小萝卜头念书。小萝卜头十分珍惜这次学习机会，学习非常刻苦，也很懂礼貌，非常尊敬老师，黄显声将军和车耀先等3位老师都很喜欢小萝卜头。监狱生活使“小萝卜头”懂得了许多道理，国民党特务对共产党人的非人虐待、折磨，共产党员坚贞不屈、英勇斗争的精神都留给他深刻的印象，使他从小就知道恨谁、爱谁。因为行动比较自由，所以他常常为狱中的共产党员传递消息和传送东西。1949年9月6日，与父母同时遇害，年仅9岁。小萝卜头的事迹对我影响很大。记得在我6岁的时候，妈妈就每天送我去学二胡，学围棋。回到家，妈妈又会给我辅导作业。周六，妈妈就带我去少年宫去上课，周日，外婆早早做好了可口美味的饭菜等我回去吃……。我们现在有这么好的学习生活条件，可是我还是经常惹爸爸妈妈生气，写字不认真，学习不努力。要知道这些对于小萝卜头来说，简直是不能想象的生活。看了小萝卜头的故事，我真的很感动，一个身处监狱，才几岁的孩子就懂得要刻苦学习，十分的不容易。我们现在的生活、学习条件比小萝卜头好得多，就更应该珍惜这来之不易的学习机会，刻苦努力读书，来回报他们当时抛头颅洒热血，为我们换来美好生活的英雄壮举。小萝卜头的故事已深深地埋藏在我心底，他时时刻刻对我敲响警钟，叫我要刻苦学习，天天向上!700字 五年级 读后感
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读《小萝卜头的故事》有感寒假我读了《小萝卜头的故事》这本书，这是我读过最感人的一本书。小萝卜头是我国最小的革命烈士，小萝卜头的爸爸妈妈也是当时的革命烈士。小萝卜头刚几个月大的时候就跟着爸爸妈妈被抓进了监狱。他在监狱中吃的是残渣剩饭，长期的生活营养不良，导致他脑袋大身体小，所以人们才给他起了个外号叫“小萝卜头”。小萝卜头在狱中开始了他的童年生活，他从小就非常懂事，每次开饭时总是让妈妈先吃，自己再吃。他还经常搜集一些破布条、破袜子留给妈妈做鞋用。到了该上学的年龄了，他和所有的小孩子一样渴望上学，但是客观条件是不允许的，最终他在狱友们的帮助下，才在监狱里上了学。穷人家的孩子早当家，小萝卜头懂得尊敬老师，刻苦学习，在老师的带领下明事理、辨是非。上了小学后，他拥有了一个特权就是可以在狱中随意走动，也是因为这个特权小萝卜头经常给狱中的革命英雄通风报信、传递信息，让狱中的革命党员互相鼓励支持，坚信共产党一定会胜利！可惜就在共产党胜利前小萝卜头一家被残忍的杀害了，太让人惋惜了。我们今天的幸福生活都是革命先烈用鲜血换来的。想一想，小萝卜头的生活与我们现在的生活有多大的差距呀！想想他的生活条件与读书环境，再看看我们，从小饭来张口、衣来伸手，有吃不完的美食、穿不完的新衣；我们坐在宽敞明亮的教室里读书，有用不完的文具和各种好玩的玩具。我们感到羞愧的同时，更多的是感恩，感恩祖国给我们和平的环境，也要感恩爸爸妈妈以及老师对我们无微不至的关爱与照顾。我们要以小萝卜头精神激励自己，珍惜这来之不易、宁静美好的生活，我们不能辜负父母和老师对我们的殷切期望和辛勤培育，以及祖国对我们的期待。我们要努力学习，做一个对社会对国家有用的人！为了祖国的明天让我们共同进步！700字 五年级
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《小萝卜头》观后感看完了《小萝卜头》的话剧，我百感交集，思绪万千。一股对为国尽忠为国牺牲的英勇将士的敬意，在我心底油然而生。《小萝卜头》主要讲小萝卜头在狱中度过的一段艰苦的生活。小萝卜头宋振中遇害时年仅九岁，但是，他在敌人的监狱里被关押了八年。小萝卜头短短的9岁的一生中，没有尝过自由的滋味，他在敌人的魔掌中结束了他的生命。由于小萝卜头的爸爸妈妈为党工作而不幸被捕,他也被抓进监狱。在狱中吃不饱，穿不暖，还要挨特务的训斥，但坚强的小萝卜头没有被吓倒。每天起的很早，跟黄伯伯读书，狱中没有纸，没有笔，他就用树枝在地上练，再苦再难，也不放弃学习，不放弃希望！让我们熟悉并记住历史个是必需的，但既然是感受“红岩魂”，就要让我们广大的党员记住，心中涌起的情绪，不单单是对罪行的仇恨，对幸福生活的珍惜。多感受一下烈士们为何在签个字就可以“自由”的情况下为何还是选择了就义，多了解一点先烈们为何自知生还无望却还在牢房里进行各种形式的斗争，多学一点小萝卜头在监狱里如何学俄语，跟敌人周旋。让今天的我们懂得在逆境中不退缩，懂得人为什么要有信仰，懂得什么叫为了祖国。现在的我们，不要忘记小萝卜头，不要忘记我国最小的革命烈士小萝卜头；就是希望小朋友们在迎接21世纪到来的时候，用实际行动学习小萝卜头宋振中的革命精神，立志为实现四化，把我们的祖国建设成现代化社会主义的强国而努力学习。每当国旗在国歌中冉冉升起时，我就会不由自主的想起那些为了新中国而付出了鲜血和生命的革命烈士给予了我们太多太多，现在我们唯一能报答他们的就是努力学习，天天向上，为祖国的宏伟事业奋发图强，争取做一个爱国的祖国栋梁。让我们缅怀过去，携手以崭新的面貌去迎接辉煌灿烂的。650字 六年级 叙事
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我和“小萝卜头”比童年提到童年，每个人都会想到无忧无虑的生活，是啊，我的童年确实很快乐。有数不清的玩具，更有很好的学习环境，生活条件也好。从小就去过好几个地方旅游。我学了《我的弟弟“小萝卜头”》以后，我惊呆了。可怜的“小萝卜头”刚出生八个月就在监狱里过着吃不饱穿不暖的日子，由于他缺乏营养、发育不良，头大身子小，所以难友们叫他“小萝卜头”，六岁的他还在监狱中学习。虽然生活很艰苦，可“小萝卜头”仍然刻苦学习，对未来充满希望，他的愿望是长大以后能够建设新中国，他为了自己的理想勤奋的努力着。他不管夏天多么闷热，冬天多么寒冷，总是趴在地上写着、算着。从没失去学习和生活的信心。而我们呢？每天坐在宽敞明亮的教室里学习，拥有良好的学习环境，有热情的老师辅导，有细心的家长呵护，有温馨的家庭和充足的学习用具。我们快乐地度过每一天。如果让我和“小萝卜头”比比童年，我只能说我远比他幸福。“小萝卜头”吃的是发霉发臭的牢饭，我吃的是香甜可口的饭菜。“小萝卜头”穿的是妈妈改小的囚衣，而我穿的是名牌。“小萝卜头”连一支铅笔头平时都不舍得用，而我的高档自动笔铅芯一折就断，却毫不可惜。“小萝卜头”在监狱里学习，而我坐在明亮的大教室里学习。“小萝卜头”在阴暗潮湿的牢房里生活，而我在明媚的阳光下一天天长大……这样一比，我与他之间的差别就太大了，同样是童年，却有着不同的童年生活。我们今天的幸福生活来之不易，我们应该更加珍惜。500字 四年级 叙事
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《毛主席在花山》读后感有一天我看了一篇课文叫《毛主席在花山》，我很爱感动，不知为什么我这几天又想看这篇课文了，我又拿起了语文书仔细看起了这篇课文。课文里有一段令我终身难忘：毛主席说：“同志，你想过没有，如果没有老百姓的支持，我们能有今天这个胜利的局面吗？我们吃的、穿的，哪一样能离开群众的支持？全国的老百姓就是我们胜利的可靠保证。反过来讲，我们所进行的斗争，不也正是为了全国的老百姓吗？”警卫员只好接过茶叶筒，端端正正地向毛主席敬了个礼。毛主席笔着说：“快去吧，炊事员还等着你呢。？”毛主席说的这些话让我深受感动，我想我们老百姓更应该感谢他们才对，因为如果没有他们，我们就没有今天的幸福生活。毛主席不把自己摆在特殊的位置上，这使我懂得了：真正伟大的人绝不会强迫别人尊重自己的。300字 六年级 叙事
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读后感刚学完这篇课文，我的心不由地颤了一下，我有些不甘心，难道这个伟大的船长就这样消失了吗？我有些不相信，以前我看书时，像他这样伟大的人都会有一个好的结果。但事实就是这样：伟大的哈尔威船长随着他的轮船消逝在茫茫的大海中。《船长》讲的是1870年3月17日夜晚，“诺曼底”号冒着危险在雾夜航海，正朝格恩西岛开去。突然间“玛丽”号向它撞了过来，“玛丽”号把它的船身剖开了一个大窟窿。这时候，人们半裸着身子，一片慌乱，争先恐后地向救生艇跑去。哈尔威船长却临危不乱，果断地让奥克勒福大副拿着枪对着那些混乱的人们说：“哪个男人敢冲在女人的前面，你就开枪打死他。”当人们都被救出去以后，船长却还站在船上，不愿意离开，像尊黑色的雕塑一样，毅然和船一起沉入了大海。文章读后，我心中涌起了一座丰碑、一个高大的英雄形象—哈尔威船长，他这种先人后己、舍己为人的精神难道不值得我们学习吗？可能哈尔威船长也曾想过自己，只是但最后他还是下定了死亡的决心。能够用自己的生命来换取别人的生命，那这个人真的太伟大了，要知道人的生命只有一次啊！最使我感动的是最后一段，哈尔威船长一心只为别人着想，把自己的生死置之度外坚守职责，坚守自己的岗位，把船看作是自己的心血，自己的生命，做到船在人在，船亡人亡。合上语文书，这篇课文让我感受到人们遇到危险的时候要镇定，当船被撞破的时候，船长竟然忘了自己的危险，为别人着想。他是那么镇定自若！看了船长的行为，我明白了：不管做什么事，总是要先想一想是否伤害他人的利益，是否对他人有利，而不是一味地以自我为中心。哈尔威船长是真正的勇士，他那种高尚的品质，那种钢铁般的意志，使我懂得了很多，并且不断激励着我，在学习上和生活中不断努力前进。船长啊，我为你骄傲！我为你自豪！您那忠于职守、舍己救人的高尚品质将成为我做人的标准；您永远是我们学习的榜样。700字 五年级 叙事
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读后感学建筑的女博士，美丽兼有才情，自幼迷恋中国古典诗词，行文处事沉静婉约，这样的背景无疑会为作者赢得很多人气。大家知道早年的才女林徽因吧，因为林徽因让我对建筑有更多的热爱。我知道热爱建筑的年轻男女身上一般都具有良好的艺术气质，如果他们身上文学的因子强势的话，文学写作往往自然而然地发生着，水到而渠成。学建筑的人写作比纯粹的文学人士更有出息，大概是后天培养起来的科学和理性的认识判断能力以及空间结构上的想象能力，皆是指着文学吃饭的写手们所缺乏的。学建筑、学医的人很多人有文学创作的爱好，这种职业之外写作往往更有成就，这里的原因是一样的。作者我一直关注，她的文字我也很喜欢，笔触轻灵，干净，不漂浮，有节制，不粘尘。在她的第一部长篇处女作《紫鸢尾》的序中，我这样说过：“这是一个以现在进行时态袒露少女心怀的小说。一群迎着时代潮流而又独立特行的阳光少年，与我阅读经验里熟悉的人物和形象对应不上，但是他们强烈吸引着我。他们试探世界探测自己生命的方向时，有一份我这一代人所没有的自信。”“在她的笔下充盈着淋漓的江南烟水气，又如一握温润的莲蓬，可清赏亦堪疗饥，绝非不近人间烟火或者止于声色娱乐的那种。她努力追寻着一种美好的人生境界。”时隔数年，作者的这部小说描写上趋向于内心的倾诉，情感上较内敛，文字上也向平实风格回归。也许是作者的人生经验更加成熟，作品更加注重情真意切的表达方式吧。一个读者在网上这样评论道：“作者聪明地用情驭才，文字是极质朴，情节也断无夸张，甚至于被指责为平淡，可谁都有似曾相识的经历，在作品的某个段落里你可能就突然会爱上主人公桑小雨了。”小说曾在网上传播，打动了许多同龄的读者。作品风格的独特性迥然有别于时下流行的青春类文学。当下的青春文学可以说是一个在利益驱使、市场瓜分下的宗派文学，这个类型的文学已经有更多娱乐圈的色彩。名为记录青春体验、表达青春心事，但事实上他们的写作常常是一种梦臆的写作。忧郁、叛逆、自恋、狂欢——是当下青春文学流行的主调。他们笔下的生活与今天普通人的真实状态相距甚远，更与他们自己的真实生活相隔天壤。情感夸诞，内容虚假，情节雷同，文字粗糙，我们已经见惯不惊。所谓青春文学更多的是泡沫。这又是我看重这部作品的一个理由。从故事性上讲，小说情节节奏缓慢，细节繁繁复复，不免琐碎。是作者故意追求的一种巴洛克建筑繁复的效果吗，还是故意而为的一种中国江南特有的密密细针的刺绣？作者难道不知道当代的读者已经对这样的精致和优雅失去了耐心？作者说这部小说零零碎碎地写，前后算起来写了三年多的时间了。她写东西是非常非常慢的，通常是好几天一个字也没写，写得快时也就每天一千字。她觉得写东西就像做设计，一次次重看，就会忍不住动笔改，觉得这里也不好，那里也不好……如此的认真得不免拘谨的写作态度，也说明作者写作的目的可不不仅仅是描写一段浪漫的生活和一个甜美的爱情故事。作者留连于时光流逝中越发朦胧的美好情感，记录着一个如花少女生命拔节过程中花开的声音，让更多的人分享到她成长的喜悦和快乐，也帮助一些失去青春记忆的人重拾美好的感情。是如实的描写让作品超脱于同类品之上，是真实让作品有了力量。青春是一种人生的经历，青春是一种尝试，青春也是一份感动。还是用作者说的一句话结尾吧：“感谢每一个人，怀念每一个人，珍惜每一个人。”这样一来的心情多美好！1200字以上 五年级 叙事
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《在人间》读后感《在人间》是苏联作家高尔基自传小说三部曲中的一部，是世界文萃瑰宝，小说展现了19世纪俄国社会的风貌，反映了人民对自由的强烈追求，对美好生活的热烈向往，具有深刻的教育意义。当我重重地把最后一页书合上时，主人公阿廖沙那对知识的渴求和对社会下层的劳动人民的怜惜、打抱不平的精神总浮现在我的脑海里。高尔基幼年时期父亲就去世了，勤劳善良的母亲因无法养活他，只好把他送到外祖父家。高尔基的命运非常坎坷。童年的高尔基只上过三年学，“十一岁”就走向社会，开始了自食其力的生活。他当过学徒工、搬运工、守夜工、面包工、佣人等各种低下的工作。十六岁时，他自身来到喀山，进入了“社会大学。”在与命运的斗争中他深入俄国社会各个阶层，特别是最底层，与各种人物接触，饱尝了生活的艰辛，但他还不忘学习，抓紧一切空余时间学习、读书，从而不断积累了他的社会知识和生活经验。这本书中有几句话深深地震撼着我，希望你也如此：“晚上大家都把蜡烛拿到寝室去了，我没有钱买蜡烛，就自己动手制作灯。我把蜡盘上的蜡油都搜集起来，装在一只沙丁鱼罐里，加上一点长明灯的油，再用棉线做成灯芯，这样就完成了。有了灯，我就可以沉浸在读书的喜悦之中了。”“书就好比一座美丽的园子，里面什么都有……”“我只是觉得这种生活，让我有了寄托，有了奔头。”这些真实、纯朴的语句，令我感受到高尔基是那么酷爱学习，从书中让他明白了许多真理，他一直渴望上学。但事实总与他作对。我似乎对这本书着了迷，一连读了两、三遍。这时我想起了我们。我们的家庭条件是不错的，父母不仅能让我吃饱穿暖，还能满足学习国画、古筝的额外要求。另外，高尔基的父亲早年去世，相比之下，他从小就少了一份父爱。他，一个才十一、二岁的大男孩，就被生活所迫外出打工，被人欺负，令人怜惜，但更多的是被他那坚强的性格和对知识的热爱而感动。我好好地反醒了自己，无时无刻心中都在对自己说：“如果想让自己有个美好的明天，必须像高尔基那样付出行动，有坚定的信念，永不气馁。我坚信展现在眼前的将会是我所期盼的的灿烂的明天！”我们要不屈不挠，勇往直前。800字 初二 读后感
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《活在喜悦中》读后感许多伟大的艺术家、作家、企业家、运动员都曾说过,他们最伟大的作品、发明和灵感彷佛是一个超乎日常真实世界的来源「送」他们的。往往,科学家们获得洞见和突破时,并不是当他们在书桌旁研究方程式的时候,而是在一种放松状态--也许是当他们在沐浴,在海滩上散步,作著白日梦时。这本《活在喜悦中》是当我在一种宁静及意识扩展的状态下,由一位我称之为欧林的智慧之源「送」给我的。经过几个月的时间,在一连串的静坐和冥想里,我接收到这些资料。而那份宁静的状态,就如同我们所知道的,即当我们与我们的「大我」相连起来的时候,当我们欣赏绚丽的夕阳时,在祈祷或怀抱著一个婴儿时的那份感受。在我们的生命中,我们全经历过那样的时刻,尤其当我们处于危机中,我们会突然察觉到原先所视而不见的答案或解决之道。我们全都经验过自己以超乎平常水准的智慧、力量或勇气在行动。有些人把那些觉察力扩张的时刻归之于他们的大我,而有些人则归之于灵性的指引。那些灵光乍现的片刻,有人称之为导灵,有人称之为预言的天赋,而有些人则称之为与「宇宙心」的连结。我称我灵性的指引之源为欧林。就我所经验到的,他是一位充满了爱、智慧而温和的大师,总是积极而慈悲的。欧林和我鼓励你们读这本书,因为本书里包涵著智慧,而不是对其来源的任何声明。在其中找到与你内心的真理产生共鸣的地方。我扮演的角色就是让自己尽可能变得透明,以容许这智慧流过我,而不沾上我的信念,或让我的思想渲染到这份资料。这本书能够帮助你放开内心的束缚,使你扩展,以使你进入你与生俱来的更大潜能中。这是一本为了那些依照新观念将给他们的生活带来多少光明,而评估这些观念之价值的人所写的一本书。如果你们想要知道更多关于欧林以及我是如何开始导灵的,你可以从第一章:欧林的第一次出现以及第二章:欧林的问候开始读起。若你想直接进入本文,那么就从第三章:你能喜悦地生活开始吧！以此书,我邀请你们振奋起你们的精神来,与我一同选择喜悦之路,释放掉生活中的挣扎,向你的个人力量，以及灵性转化的潜能开放！800字 初三 读后感
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《天才在左，疯子在右》读后感连续三天看了《天才在左，疯子在右》，很久没有这样一口气看完一本几十万字的书了。除了包罗万象的内容很吸引我，还有点原因是我不敢看得太投入，理解得太深入，我怕会颠覆我的世界观。鉴于此，尽管作者有录音证明内容的真实性，但我不得不尽量把它当小说看。几十个微小说涵盖各个领域，有量子物理、哲学、史前文明、宗教…涵盖了各种类型，有心理、情感、悬疑、科幻、玄幻…我甚至觉得每个故事都能延伸出一部大制作，比如《飞越疯人院》、《预见未来》、《变脸》、《宇宙追击令》、《时间规划局》……似乎都能在这本书里找到原型。但是，封面上赫然写着“国内第一本精神病人访谈手纪”。作者虽然有录音证明内容的真实性，但他还是在最后强调成书时有增删，其实他就是怕读者过于沉迷。因为诸多访谈对象知识之渊博、逻辑之严密、思想之深遂、信念之坚定、感情之执着令自诩正常人的我们汗颜。有意思的是，书中一位精神病专家的理论印证了我说过的一句话。我说“每个人心中都住着一个疯子。”他说得更直接，“人人都有精神病，因为每个人都会有某些方面的偏执。”扪心自问，我有，你们有吗？只是很多时候正常人要压抑自己的偏执，因而过得似乎更累。当然，我不会因为看了这本书而变得消极，天才和疯子只有一线之隔，而我肯定不是天才，那注定也成不了疯子，虽然我多少有些羡慕他们，但我也非常乐意并享受做一个平凡人的快乐与踏实。所以我不会也不能认真去研究他们那一套自成体系的各类理论，惊叹一下罢了。奇怪的是，我发现所有精神病人有一个共同的特征，就是能够静下心来做自己想做的事情，但是我，一个正常人，却很难做到了。也许是太多外力的影响:世俗的眼光、物质的诱惑、生活的压力…也许是内心的浮躁、狂躁、不安、不屑…我应该反省、借鉴、改变……在我看来如果看完一本书后能让我有想说话的欲望，即便不知所云，那这就是好书。引段书中的话作为读后感的结尾。“…正是因为你/我才有勇气说/永远，永远”这是一个老人生前写给妻子的，但是老伴却坚定地认为他还活着。你说这是妄想症呢，还是伟大真挚的爱？800字 四年级
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他，在对我笑读后感他是一个让人敬佩的人，他的文笔，他的豪迈，他的悲哀，都将影响我一生——朱自清。朱自清的作品，我觉得这是那时最唯美、最动人的语句。《绿》、《说梦》、《匆匆》……他的笔下充满诗情画意，虽然稚幼的我仍有些不解，但我喜欢诵读，喜欢在那“月朦胧，鸟朦胧”中回味，似乎，朱自清爷爷就在一旁含笑聆听。那，原来就是对朱自清的崇拜！我崇拜朱自清，到了忘我的程度。那次作文写的是“夏”，我立刻想起来朱自清的《荷塘月色》，我心里小小地兴奋，这次作文有着落啦，肯定得一个“优”，回家之后我立马找出那本书，端端正正地抄了起来，没有一点恐慌，老师怎么可能记得朱自清所有的文章呢？我开了个头，然后抄写了关于荷花的一大段内容，边写我还边想象着老师对我的作文的认可，并且将我的作文当范文时候的情形。喜悦涌进了我的心中，心仿佛荡漾在春水之中，抄了这么一大段，我竟然不嫌累。一大摞整整齐齐的作文本摆放在办公桌。没料到，温热的中午，我与同学说笑间，突然听到老师在叫我的名字。我走了过去，看到老师正批改着我的作文。“这是你写的？”老师意识下地抬头看了我一眼。莫名的，红光飞上两颊，我呆住了。尴尬、愧疚、担心、害怕，一次次冲向我的心头，我不知道怎么回答老师，拽着衣服，不太自然地告诉老师那是我自己写的，只是有些是仿写。我撒了个弥天大谎！本以为能得到认可，结果获得了质疑。听完我的话，老师什么也没说，只是笑了笑说：“希望你以后成为像朱自清这么伟大的作家！”看着老师深邃的眼睛，听着这含有言外之意的话语，气体均匀有力地从我鼻腔中溜出，我的脸火辣辣的，一种罪恶感不知从何说起。或许是那次，我开始真正沉迷于朱自清的佳作，开始努力写作。是他，给我开辟了一条新的写作之路。我由衷地感谢，在无尽的天穹下，我好像看到了一张干瘦的脸，那张沧桑的脸，他在对我微笑。是，他在对我微笑，而我，则和朱自清的散文结下了不解之缘。点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。800字 初二 读后感