品读李白
唐朝,这个历史上极其重要的朝代,辉煌的唐文化。贞观年间,社会安定,名相,名将辈出。女皇武则天,一位奇女子,历史上有着神秘色彩的人物。唐玄宗,他和杨贵妃在历史上总是一段佳话。
唐朝是我国诗歌创作的黄金时代,涌现了许多才子佳人,其中着名的是李白,杜甫和白居易。李白性情豪放,诗境奇妙,不愧为“诗仙”。
品读你,品读你的爱国情怀。你热爱祖国山河,遍览各地各山大川,为的是踩着祖国的泥土,享受自己的生活。你感叹“蜀道之难,难于上青天。蚕丛及鱼凫,开国何茫然!”你的用意在于反对分裂,维护统一,一腔忠爱之情。《蜀道难》自然就成为名垂千古的爱国主义的诗篇。
品读你,品读你的不肯“摧眉折腰事权贵”。你的才华横溢,唐玄宗闻其盛名,召你入宫陪伴饮酒作赋。“李白斗酒诗百篇”看杜甫对你的描绘如此贴切,难怪成为至交。当你喝醉时,也来了一句豪言壮语:“杨国忠来给我磨砚,高力士帮我脱鞋。”杨国忠乃玄宗宠妃杨贵妃的哥哥,高力士是玄宗身边的红人。也就是因为一句话,你也因此得罪了不少人。但是你性情豪放,不围观场所束缚,所以才流传下近千首诗歌。
品读你,品读你的勤奋。你的小时候或许和我们现在一样吧!一心只想着玩。你幼时不爱学习,一次你逃学了。之后你碰了一位老奶奶,她的话语给了你教育和启发。从此你发奋读书,一直把“只要工夫深铁杵磨成针”记在心里。当然你的故事也激励着我们,只要坚持,铁杵终有一天会磨成针的。
品读你,品读你的诗篇。“两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山”三峡猿声使我们回到了远古。“举头望明月,低头思故乡”一股思乡之情涌上心头,月明星稀,一片悲凉。“故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州”你与孟浩然的情谊,让我们珍惜友谊。总之,你的诗既豪迈奔放,又清新飘逸,而且富有想象,已经奇妙,语言轻快。
品读你,一位浪漫主义诗人;品读你,你的故事给我深深地思考;品读你,用心感受你的诗境。长江之巅,留下你的身影,品你千年诗意。
安徽滁州琅琊区实验中学初一:薛童潼
有一种大海叫亲情
有一种大海叫亲情
三年三班 孙宁宁
路途茫茫,谁为我们的人生指引正确的方向?谁为我们的成长付出代价?又是谁,在儿女的生命上,做出不可思议的选择?那,就是我们的父母。
父母都是“双面人”,有严厉的一面,也有温柔的一面。但是,这两种情感,合起来只有一个字:爱。
记得一个夜黑风高的晚上,我食物中毒了,在床上翻来滚去,格外不舒服,把可怜的小床压得“咔啦咔啦”响。妈妈没有惊动爸爸,悄然无声地起了床,把我拉起来。但就在这一刹那,我“释放”了,吐得床上、地板上一塌糊涂。她轻声地叫我去爸爸的房间睡觉,自己却收拾“残局”,从不嫌脏、臭。啊,在妈妈那疲惫的身影后,我深深地,深深地被感动了,无比幸福。
还有一次很严重的病,我发高烧到了41度!当时妈妈回老家探亲,只有爸爸在上班,我被寄在邻居家。我在电话中跟他说:“爸爸,我发烧41度了。”“什么?好好好,我四点回家。”从他的声音里,我听出了焦急万分。后来爸爸忙里忙外,我才退烧到38度,情况终于稍微好转。啊,爸爸真好呀!
爸爸妈妈也批评过我,但是在那狠狠的巴掌下,包含着多少严厉的爱?他们一定不忍心,但为了我的前途,还是“打”了下去,也把爱“打”到了我的心里。
父爱,是深沉的高山;母爱,是永不停流的泉水。他们用自己的双手,为我撑起一片爱的天空。儿女无论身在何方,也走不出父母的心呀!
爸爸妈妈,等我长大了,一定做一个正直、孝顺的人,不辜负你们的期望!
亲情的大海,永远望不到边……
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品读手捧一杯香茗,在一个个氤氲着泥土芬芳的早晨,我总爱坐在小区花园的石桥边,拿起挚爱的书本,细细品读,竟不自觉地被中国诗文的博大精深所吸引,所震撼。一首小诗,一曲小令,一片散文,中国历代文人们用内心最酣畅淋漓的文字诠释着中国古典文学的魅力。不论是李白’飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的壮阔;还是清照”试问卷帘人,却道海棠依旧”的婉约;不论是东坡‘高情已逐晓云空,不与梨花同梦’的慨叹;还是黛玉”眼蓄空泪泪空垂,闲抛暗洒却为谁”的凄美,这些文字都那样深刻的直击心扉,给我一种温暖,还有一种难以言表的震撼。一个个铿锵有力,掷地有声的文字,串接成一句句脍炙人口的名言,一篇篇美妙绝伦的名篇。我竟不知那些文字是如何从昔人的笔下流泻而出。那些忧伤,那些欣喜,那些鲜为人知的,那些难以言表的,迁客骚人们挥毫泼墨,将内心最幽微细腻的情感化成文字定格在了一张张泛黄的纸片上,以至于时隔多年,品读先人的文字,我们仍能感受到游离于字里行间的情感,还有其中散发着的中国诗文的芳香。古人的情感总在诗文间不经意地流露。在那个苇花飘荡的季节里,追随着心中伊人的脚步,隔河对视,吟诵着“蒹葭苍苍,白露为霜”的文人;在遇见那个一见钟情的女子,将欢喜凝于双眸,低声呢喃着“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜”的文人;在岁月斑驳了双鬓,心中一腔壮志无处可施时慨叹着“心在天山,身老沧州”的文人,他们的文字,将内心最幽微的感受展现得淋漓尽致,也注定了将在中国文坛上熠熠生辉。我常想,中国的诗文究竟是一种怎样的伟大,竟可以将中华上下五千年的文化浓缩的 如此精巧,那么几句短短的诗,那么几篇短短的文,竟将中国文学的美毫无保留地展现出来,并赋予了他们各自的时代性。或许这正是中国字正腔圆的方块字沿袭千年依旧不朽,中国经典的诗词传诵千年经久不衰的真正原因。中国文字的博大精深,绝非只言片语所能表述的了的。要想真正读懂,读透,真正感受到那一份美于魅力,要用一生用心地品读。而我,愿化身为一叶扁舟,在中国古典诗文的海洋里遨游,切身体会那扣人心弦的美和穿越千年依旧不朽的韵味。800字 初一
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品读品人生,读百态。人的一生,是一个永远都说不尽的漫长“马拉松”,当你处于这个世界,你都已经开始了你的冲刺。每个人的生活不同,所处的人生不同。但如果你放眼望去他人的生活,度他人生活的意义,取其精华,去之糟粕,那你的生活也会过得更好,而你的生活也会“更上一层楼”,变得充实而愉快。纵观世界,值得品读的有很多。品读战争,收获的是对英烈早逝的同情、怀念和赞美,以及对自由、幸福、和平的向往和追求;品读历史,收获的是对先辈的怀念和对现在的生活的努力和珍惜;品读老师,收获的是对老师的赞美、感激和依恋以及对无私奉献,甘做“绿叶”的赞美;品读成功,是对他人成功经验的借鉴和对自己失败的反思和激励……值得品读的人生有很多,那蕴含真理,激励我不断追求和探索,而其中收获的道理,良多趣味。品诗书,读真情诗书,是一本永远翻不完的历史长卷,它的博大精深使人百读不厌,时而如春风化雨,时而如悬泉瀑布,使我孜孜不倦。品读文人墨客的佳作,我感受到的是他们的真情流露。品“大江东去浪淘尽,千古风流人物”,读到的是毛泽东对历史人物的赞美;品“惊涛骇浪,掀起万丈狂澜,浊流婉转,结成九曲连环“读到的是对壮美山河的赞美;品“挥手自兹去,萧萧班马鸣”,读到的是对朋友的依依不舍;品读《钢铁是怎样炼成的》,保尔的坚强毅力深深影响着我;品读着一代佳作《红楼梦》,我总是为林黛玉的多愁善感而忧愁,为那缠绵的爱情而潸然泪下……书给予我的实在是太多太多,这一切,怎么能诉说的完?品读,但给我欢乐与多思;品读,让我的世界变得五彩斑斓。“学学而不思则罔,思思而不学则殆”,的确,生活中的细枝末叶都需要我们品读。读了品了;良多趣味。600字 初一 散文
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品读作文我们继续谈谈理解,只是这次不是关于数学的,这一讲我们来说说古文赏析,以及方法。首先,来看看这篇例文:三峡郦道元自三峡其百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝t多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣俊茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”在读文言时,最重要的一点就是字的读音和意思,有的字还是通假字,所以我们一般都从文字上开始攻破。我们要注意的有以下几个字:阙(que)这就是一个通假字,同现在的“缺”嶂:像屏障一样的山峰。……襄陵:涨上(水)山陵。襄,冲上,漫上。陵,大的土山。……(别的自己去摸索才有意思,我在此就不解释了)。然后,让我们从段子上来品味它:看第一段,写的主要是三峡的山势(山高岭连),其次是水(汹涌湍急),接着介绍了春冬之时(清荣俊茂),最后写了晴初霜旦(寂静,凄凉)。我们来看作者的写作顺序是从主倒次,三峡它的主题就体现在“峡”字上,有山则有峡,多以作者抓住了这一重点,写出了三峡山势的雄魄和险峻。水,是三峡的灵魂,没有的水它就少了生气却多了几分空旷。光有大体的山水还并不完美,所以作者又利用我们的感官从不同的角度写了三峡的景色,如:素湍绿潭,就是从俯视的角度写了三峡的景色,而绝t多生怪柏,悬泉瀑布,又从仰视的角度写了其景色。纵观全文,给我以一种身临其境之感,虽然我未曾到过三峡(不久就能去了)但是我还是从文中领略了三峡的气魄和美感,我要感谢作者写出这样生动的文章,还要感谢指导我品读的语文老师。700字 初三 读后感
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品读杜甫杜甫生活在唐朝由盛转衰时期,历经坎坷。在此期间,他作诗的风格可谓是天差地别。由于它的诗反映了历史的真实情况,故有“诗史”之称,他也被后人誉为“诗圣”。安史之乱前,杜甫所做的一首《望岳》,他是何等的意气风发,对前途也充满了信心。一句“会当凌绝顶,一览众山小”,便能看出他的雄心壮志。再到后来的“飘飘何所似,天地一沙鸥”,他年少时的朝气,已随唐朝衰败而去。他感到无力,感到孤寂。杜甫身处民间,所以更能深刻地体验到百姓的疾苦和朝廷的腐败。因此,在他心里,也不免对朝廷感到失望。他曾在达官贵人府前,闻到酒肉的味道,却也在乡间,看见满地百姓的白骨。他有救国救民的愿望,却没有那种能力。他对众生的怜悯之心在《朱凤行》中表现得淋漓尽致。“下悯百鸟在落网,黄雀最小有难逃。愿分竹实及蝼蚁,尽使鸱鸮相怒号。”这是他对当时社会的形象比喻。他曾目睹士兵抓捕壮丁,却因曾为官员被留下。他对百姓有怜悯之心,却又只能做一个旁观者,心里又是何等的忧伤,何等的愧疚。《春望》中,杜甫写道:“家破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。烽火连三月,家书抵万金。白头搔更短,浑欲不胜簪。”花和鸟本应是美好的事物,可让此时的杜甫看了,心中只剩感伤。诗人心里充满了离愁,思恋与担忧。昔日的繁华都市,到如今的荒凉景象。从前的莺歌燕舞,到现在的人走茶凉。社会动荡不安,统治者沉迷享乐,政府腐败,他看着祖国一步步走向衰败,又怎能不为此感伤?他向往和平,他讨厌战争。“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!”读来只感无休止的心寒……或许在中国历史上,杜甫不是最出众的,但像他一样的,又有几人呢?700字 初一
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品读岳飞“三十功名尘与土,八千里路云和月。莫等闲,白了少年头,空悲切!”这是著名诗词《满江红》里的经典名句,意思是三十多年来虽已建立一些功名,但如同尘土微不足道,南北战八千里,经过多少风云人生。好男儿,要抓紧时间为国建功立业,不要空空将青春消磨,等年老时徒自悲切。这句词,我就清楚的看到作者的爱国心,既然说到这首词,就不得不说说这首词的作者:中国历史上著名战略家、军事家、民族英雄、抗金名将——岳飞。岳飞,是中华民族历史上的一名名将,他精忠报国的精神受十三亿人敬佩,他虽然是在出师北伐,壮志未酬时写下这震撼人心《满江红》,但悲壮豪迈之情丝毫不减。这句诗正是岳飞一生的写照,他三十年来的功名也不足以满足他的爱国心,后一句也是对后人的戒告。说到岳飞的品行,真可谓集俭、孝、廉、忠、勤、勇为一身,他廉洁避功、直言不讳、不纵女色、文采风流、治军严明、战功卓著。还有着立身无我、精忠报国的护国思想,刀兵修慈、以武为德的建军思想 。我能从他身上看到为国舍财之德、看到为国舍亲之德、看到为国舍身之德 、看到为国舍名之德!可俗话说得好:人非圣贤,孰能无过。即使岳飞有这么多的优点,但他的缺点还是有的。比如他愚忠,就是因为这样,他才在完颜宗弼已逃出开封之时,因高宗十二道金牌紧急召回,才错过了击败金朝的机会;他没有真正认清岳家军究竟代表谁的利益,是代表国家和民族的根本利益还是代表赵构朝廷腐败分子投降派的利益。就因为这样,他才成了封建权贵阶层斗争的牺牲品。纵观岳飞一生,他为宋朝出生入死、立下汗马功劳,这仅仅是为了报国;而他死却也是因为精忠报国。他虽然有缺点,但始终掩盖不了他的光辉,他正气凛然,光明正大,一生充满豪迈悲壮。我们虽做不到他这样人,但我们难道不应该学习他精忠报国的精神吗?歌颂英雄,不仅仅是为了宣扬他的事迹,还是为了让他的品行影响我们。让我们永远将岳飞这位伟大的名族英雄铭记在心!700字 六年级 散文
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品读经典品读经典经典是经过时间筛选出的着作,它经历了历史的考验,有其宝贵的价值。只有做到品读经典,经典着作的那些价值才会显现。经典固然有其价值,但如果不去细细品味,经典中的价值又如何能够被显现出来呢?“品读”就是在认真阅读过经典着作后,仔细思考,慢慢领悟出其中的深刻道理。所以“品读经典”不是囫囵吞枣般地把经典大致翻一遍,而是要有思想、有情感地去阅读。这样,经典作品的价值才会显现出来。认真阅读并品味经典,你会发现经典中那耐人寻味的人生道理。而这些道理对每一个品读经典的人都会有潜移默化的影响。读《老人与海》,看到老人身上无所畏惧的品质,明白了只有坚持才能获得成功;读《简?爱》,看到简?爱身上追求自由、平等的精神,知道了面对现实的不公,要敢于斗争;读《悲惨世界》,看到冉?阿让身上追求正义的力量,懂得了无论何时,都要坚守正义……这些人生真谛对个人的成长有着重要影响。所以多品读品读经典,这对个人来说百益而无一害。一旦一个民族中有越来越多的人去品读经典,去感悟经典中的人生真谛,并时刻坚持那些从书中领悟到的精神品质,那么这个民族的整体素质一定会大为提高。所以,品读经典,对一个民族的发展也会有重要的影响。《三国》、《水浒》等民族经典中所蕴含的的民族精神,正是支持中华民族不断前进的强大动力。这些经典文学的不断传承也是中华民族得以生生不息的一个重要原因。倡导全民品读经典,促使国家不断发展壮大。而在这个充斥着快餐文化的年代,人们更多地倾向于各类武侠小说、时尚杂志,越来越少的人愿意把时间、精力用在品读经典上。经典就是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔,他能照亮人们前进的路。而那些武侠小说、时尚杂志只会是时间那汪洋大海中的泡沫。所以,作为一个现代人,我们应该去品味经典,去感知前人留下的智慧。品读经典,感悟经过时间考验的人生真谛,让经典的价值能够充分显现。初一:管述鹏700字 初一 议论文
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