拟题要“小、巧、实”700字

拟题要“小、巧、实”

700字 六年级 记叙文

江苏省吴江市盛泽可以学校六(2)班刘家豪

踏着春风,沐浴着春光。3月20日下午,我们12名吴江日报小记者和带队老师一行兴高采烈地来到盛泽中心小学参加由苏州中学石伟康老师开展的“如何为作文拟题和审题”的写作培训。

再次聆听石老师的讲座,我们和老师都很兴奋。课堂上,石老师举了一个又一个片段,让小记者们开动脑筋,思考用什么题目最能抓住读者的眼球,引发读者的阅读兴趣。小记者们都齐刷刷地举起小手。现场拟的题目也五花八门。有的题目不是太大就是太普通。石老师用生动恰当的比喻告诉我们一篇文章的题目就如同一顶帽子要刚好套在头上,应力求简洁明了——“小”。

在例举一个反映父母望子成龙,望女成凤,星期天还要求孩子上各类辅导班的例子时,小记者们的回答可踊跃了,拟的题目也别具特色。有《妈妈,请给我一点空间》;有《烦恼的爱》;还有《苦恼的星期天》…….石老师摇摇头说:“换成《我的星期七》怎么样?”“恩,这个题目更好。”小记者们思考片刻后都直点头。是呀,这个题目巧妙地概括了主人公学习的辛苦。所以拟题要“巧”啊!

给我印象最深的是石老师抛出一篇童话材料,说的是一盆君子兰被主人整天放在房间里,正对着空调不算,还要饱受呛人的香烟味,她无法忍受这样的待遇枯萎了,最终还被主人扔在了门外。如果要写这样一篇作文,该拟什么题最恰当呢? “可恶的主人”、“君子兰的遭遇”、“君子兰的哭诉”…… 小记者们都争相回答。“对呀,《君子兰的哭诉》这个题目好!奖你两颗红星。如果拟成遭遇、控诉都不够好,前者没有体现君子兰的伤心,后者也不符合她的身份。所以拟题不仅要‘巧’还要‘实’,要能抓住中心骨。”石老师精彩、激动地分析着……

一个半小时,过得可真快呀!讲座结束后,小记者们纷纷请石老师为自己签名,石老师讲解拟题要“小、巧、实”的方法还在我脑海里回想。现在,我深深体会到为一篇文章拟一个吸人眼球的题目一定要像唐代诗人贾岛一样去“推敲”。

指导老师:董爱婷

拥军

450字 四年级 记叙文

今天是星期六,老师叫我、徐郑远歌和徐千惠去拥军。

我们到了操场集合,操场上已经有很多人了,人齐了,我们就坐着车出发了,我们一路上有说有笑十分开心。

不一会儿就到了看守所,车子向里面开去,就到了武警部队,我们下了车,排起了队伍。我们先和武警叔叔们合影,然后看武警叔叔表演打警棍,后来放下警棍,开始打拳,他们步伐一致,样子统一。

看完表演,我们来到武警叔叔的寝室,他们寝室里的被子叠得比豆腐干还整齐,武警叔叔还示范叠被子的方法,先把被子整平,然后叠起来,最后用筷子整得更平更好看。一个老师说:“看仔细叠被子的方法,等下我们选几个同学来比赛。”比赛开始了,同学们用最快的速度叠被子,比赛终于好了,我们请一个武警叔叔来打分。

比赛好了,我们采访武警叔叔们,我们问武警叔叔来这里后悔吗?武警叔叔说不后悔。我们问武警叔叔几年回家一次?武警叔叔说三年回家一次。我们问了很多问题,老师叫我们去到学习室参观,我们就来到学习室。学习室里东西放得都很整齐,放的都是生活用品。

参观完学习室,我们来到了三楼。三楼也有寝室、学习室……

站在三楼围墙边,向前望去,山上有“乐居山沟

建设家园”八个大字。

回校了,我们跟武警叔叔们再见。

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