"筷子翻书“
星期四上午第一节课,我们迎来了全班同学最喜欢的班队活动课,真不知道吴老师这次会带领我们开展什么活动。
“叮铃铃――”上课铃响了,只听吴老师用清脆的声音喊道:“今天我们来开展一个筷子翻书的活动。”刚说完,班上便炸开了锅,有的在窃窃私语,有的在高喊简单,而有的却说很难。我心想:筷子翻书?光听名字就知道很简单,怎么可能难得住我!接着,吴老师给我们介绍了活动规则:同桌分为甲乙两方,当甲方用筷子翻书时,乙方就统计页数,两方轮流活动。翻书时,只可用左手挡在书的左侧,时间限一分钟,翻书多者获胜。
活动开始了,只听见吴老师一声令下,小选手们个个都快速的翻着书,班上马上就沸腾了起来,空气里弥漫着紧张的味道。只见我同桌的手在不停的颤抖着,眉毛皱成了一团。时间在一分一秒的过去,他翻过的页数也越来越多,但当他翻到9——10页的时候书就像被粘住了一样,可他并没有灰心,使劲地挫这书,好不容易翻了过去,最终他取得了11页的成绩。此时的我真想好好嘲笑他一番,但又怕我翻得比他还少,那可糗大了!
终于到我了,看看周围,其他选手都摩拳擦掌,每个人都胜券在握的样子,这使本来就很紧张的我,心更是提到了嗓子眼。“开始!”吴老师那响亮的声音回荡在教室里。我的心“怦怦”的跳着,像是有一只小兔子在我心里乱蹦。“哎呀,有掉下来了!”只听见周围的惨叫,随着周围的惨叫,我的书也好像和我作对一样,于是,我学陈天尧的样子,用筷子使劲地搓书,等它鼓起来以后,就把筷尖伸进去,轻轻一挑,书页就轻而易举的翻过拉。最终,我已12页的成绩战胜了陈天尧,心里喜滋滋的。
原来用筷子也能搞出这么有趣的活动,看来在简单的事也不能小看它,课余时间,我一定要和朋友们一决高下!
冬天
冬天来啦!北风呼呼的刮着。人们都穿上了棉衣,棉鞋。戴上了棉帽和手套。小河里的水结了厚厚一层冰。天上飘着雪花,地上铺着雪毯,树上披着银装,到处一片洁白。小朋友们在雪地上堆雪人,打雪仗,玩得可开心啦!
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筷子$g$一头方,一头圆,天圆地方大学问。$-g$——题记从最初的“箸”到“挟”,再从“筋”到“筷子”,虽然名称一变再变,但它承载的历史文化意蕴和情结,却历数千年而恒久如一。筷子属于中华民族。公益广告《筷子》里面的妈妈教孩子用筷子吃饭,最使我感触的,是那句“我们是中国人,中国人都要用筷子的。”看似平常的一句话,却把筷子的“民族性”显露无遗。筷子是中国的,是炎黄子孙的。从它诞生之日起,便被披上了民族的“胎衣”。其它民族,拿起筷子,怕是连饭都扒拉不到嘴里的。筷子浸透了乡思。远在美国旧金山的一位华人,在吃年夜饭时,特为亡故的父母摆上碗筷。$g$“血浓于水,根寄于筷”$-g$,彼时彼地,这绝非一双普通的筷子,它是对父母的感恩与怀念,是对故土的眷恋与牵挂,是绿叶对根的情思的绝好表白。无论漂泊得再远,只要怀揣一副筷子,梦里便总能找到归乡的路,忆起故乡那柳,那桥,那人。正如,“你揣着筷子上路,筷子装点了你的梦”。$g$筷子昭示着“中国梦”。“一根筷子轻轻被折断,十双筷子牢牢抱成团。$-g$一个巴掌拍也拍不响,万人鼓掌声呀声震天。一加十,十加百,百加千千万;你加我,我加你,大家心相连。同舟嘛共济海让路,号子嘛一喊浪靠边,百舸嘛争流千帆进,波涛在后,岸在前……”放在祖国大海里,一个人就是一根筷子,力量微小得可以忽略不计。然而十个,百个,千个,万个,亿万个挽起手来,那力量就可撼岳移山,家庭昌盛的希望,民族复兴的大计,一定能实现。从古代的大禹治水,姜子牙垂钓,到社会转型化的今天的每一个炎黄子孙的奋斗,都与筷子有关,都与筷子相连。$g$筷子犹如一根彩线,把我们的生活连接得丰富多彩,把我们的生活编织得千姿百态,把我们的生活牵向辉煌灿烂。$-g$小小的一双筷子啊,能让每一个华夏儿女记住自己的历史、根脉,还有那永不褪色的“民族魂”。700字 初一 说明文
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筷子筷子筷子,是我们生活中的必需的一种用于夹食物的工具。它是由两根长约20—30厘米的细长木棒组合而成。筷子的种类有木制的、金属制的、塑料制的多个种类,做筷子的材料多种多样。而它除了用在吃东西上,还有什么作用呢?筷子是一种武器。在古代的武侠小说里,筷子可用于自我防御或自我保护的工具,例如:在金庸的小说里,某大侠用筷子抵御飞来的暗器,从而保护自己不受伤害。筷子是一种乐器。早在秦国时期,在一次宴会上,秦国的歌******用筷子敲打金属或瓷碗,使其发出美妙的音乐来为大臣们助兴。筷子是一种安全性检验器。在古代,人们常把银筷子做为一种验毒的工具,把银筷子在要吃的食品中一插,然后取出;银筷子变黑说明有毒,反之则无毒。筷子,在生活中有很多用途,不仅可以夹食物,很有很多用途;只要你用心观察生活,就可以发现它在生活上的微妙之处。北师大燕化附中高一杨洋筷子筷子,是我们生活中的必需的一种用于夹食物的工具。它是由两根长约20—30厘米的细长木棒组合而成。筷子的种类有木制的、金属制的、塑料制的多个种类,做筷子的材料多种多样。而它除了用在吃东西上,还有什么作用呢?筷子是一种武器。在古代的武侠小说里,筷子可用于自我防御或自我保护的工具,例如:在金庸的小说里,某大侠用筷子抵御飞来的暗器,从而保护自己不受伤害。筷子是一种乐器。早在秦国时期,在一次宴会上,秦国的歌******用筷子敲打金属或瓷碗,使其发出美妙的音乐来为大臣们助兴。筷子是一种安全性检验器。在古代,人们常把银筷子做为一种验毒的工具,把银筷子在要吃的食品中一插,然后取出;银筷子变黑说明有毒,反之则无毒。筷子,在生活中有很多用途,不仅可以夹食物,很有很多用途;只要你用心观察生活,就可以发现它在生活上的微妙之处。北师大燕化附中高一杨洋700字 高一
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筷子筷子,是中国人的一大发明。据说,世界上共有三种吃东西的方式,直接用手拿的占40%;用筷子夹的占30%,用刀叉的也占30%。中国早在殷商时代就开始使用筷子,不过,最初不叫“筷”。在《先秦文献》中作者把筷子称为“著”。隋朝时期,筷子又被称为“筋”。筷“这个称呼是怎样出现的呢?据明代陆容在《菽目杂记》中说,江南吴中称”著“为”“快儿”。称帆布为“抹布”这是因为行船人忌讳“住”和“翻”。大约在明朝以后,快字上又加了个“竹头”,成为“筷”。这大概是由于筷子大多数是用竹子做的缘故吧。筷子的结构几为简单。我国的筷子是上粗下细,下圆上方的。当筷子传到日本时,日本人就把筷子制成圆锥型。筷子虽然简单,但中国人在筷子的质材和雕饰也做了不少文章。先秦时以有了象牙筷和铜筷,隋唐以来,宫廷,官府和富豪之家,用金银做筷子,用玉石,珊瑚等雕饰筷子。考究的筷子还要镶个银头,这是用来试验食品是否有毒。如果有毒,银头立刻会变成黑色或绿色。中国人用筷子的功夫常常吸引外国人,西方近年兴起了“用筷热”。还出现专门教人用筷子的“培训中心”。有的医学家认为,使用筷子能带动人体的30多个关节个50多处肌肉,有助于手的灵巧和脑的发达。也有人说,中国人手特别巧,与从小就使用筷子有很大的关系。据说,世界上第一家“筷子博物馆”在德国。那里展览了一万多种产地不同,质地不同,以及时间不同的筷子,真可谓一应俱全呐!我们用的筷子原来有这么悠久的历史和如此高的地位。你掌握了吗?如果掌握的不是太全面,那就请拿起筷子,好好研究一番吧!点评:例证丰富,选材得当,描述详略得当,较具说服力。比喻生动、形象、贴切,本体与喻体形神相似,文章的趣味性与说服力都大大增强了。全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。700字 五年级 说明文
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