为我喝彩450字

为我喝彩

450字 六年级 记叙文

我是一个六年级的小学生,我有时很疯狂,总是嘻嘻哈哈的笑不停,有时又很安静,可以不语不笑一整天,你可以说我性情古怪,也可以说我是多面派人物。

我有长发及腰的披肩发,梳着漂亮的公主发,看上去很文静,有着一双大眼睛总是一眨一眨的,个子在大概一米五左右,我喜欢唱歌,但五音不全,喜欢写作,但没把握。我觉得我很傻,总是把不值得同情的人当成我同情的对象,以至于被他们说成多管闲事,也许是我太善良了吧。我喜欢笑,但是,又觉得很毁形象,我有点早熟,因为经历的太多,我不喜欢和家人述说心事,因为她们不理解我,我注重友谊,但又常常被伤的很深很深,不过呢,我现在已经找到了我最好最好的朋友了,她们会在我哭泣的时候递给我纸巾,会在我有心事时给我解决的方法,会在我有困难时鼓励我,她们会陪我笑,陪我伤心……我们之间有欢笑,有感动,有温暖,很羡慕我有这样的朋友吧,哈哈,只要你用心发现,也能交到这样好的朋友,我不求我们相识的轰轰烈烈,只求我们的友谊天长地久。

我是一个重感情的人,所以怕被伤害。我的人生道德观就是:人不惹我,我不惹人,不做圣人,做个好人就行。这就是我,如果你喜欢,就为我喝彩吧!

品味三国

800字 初三 读后感

“书中自有黄金屋,书中自由颜如玉。”书是智慧的结晶,是知识的海洋。书能够传递知识,开拓视野。在书的世界里,我自由飞翔,好书伴我成长,影响我的一生。

——题记

在学习生涯中,我结识了不少好书,它们陪伴我不断前进。其中有一本好书让我如此着迷,细细品味,它就是——《三国演义》。

“话说天下大势,分久必合,合久必分……”一段慷慨激昂的开篇词,将我深深地吸引进去,迷上了它,一发不可收拾。

俗话说:“看《三国演义》,替古人担忧。”是啊,情节吸引力如此强,使我不得不为它哭泣,为它大笑。

当我读到“桃园三结义”时,我仿佛感受到了兄弟情谊。一张招兵买马的榜文,将三位素不相识的好汉紧紧的联系到一起,结成了生死兄弟,“不求同年同月同日声,但求同年同月同日死”,他们志趣相投,按年龄大小,拜刘备为大哥,关羽为二哥,张飞为三弟。正是因为他们的重情谊,讲义气,才演义了一段段美好的历史;当我读到“三顾茅庐”时,我似乎体会到了刘备的求贤若渴,他希望有仁人志士能够辅佐他走上成功的道路。刘备三次到草庐请诸葛亮,两次的不遇并没有是他打消念头,而是用仰慕高贤的诚意请出了诸葛亮,铸就了他的成功。

在《三国演义》中,诸葛亮是智慧的化身,他明察天下大势,出山之后,在政治、外交、军事斗争中创造了三国鼎立的局面。当曹操率领百万大军南下时,情况十分危急,诸葛亮出使东吴,他用自己的伶牙俐齿,舌战群儒,对答如流,使东吴的谋士个个面面相觑,无话可说。他力排众敌,说服孙权,联合抗曹。“好,实在是好极了!”我不由地拍手称赞。“孔明大摆空城计”“草船借箭”“死诸葛吓退活仲达”等名篇已家喻户晓,流芳千古。“佩服,吾甘拜下风。”我赞叹道。

曹操,治世之能臣,乱世之奸雄,为人奸诈,自幼放荡不羁,但很有才华,足智多谋,善于随机应变。他领导的官渡之战,以少胜多,足以显示了他的能干。他重视人才,赤脚喜迎东吴谋士许攸,对关羽的厚爱……爱惜人才,使他一步步走向成功。

读《三国演义》,我收获了累累硕果。在书中,我看到了“刘皇叔白帝城托孤”的信任,感受了关羽千里走单骑的义气,体会了赵云单骑救后主的忠心耿耿……

读《三国演义》,我在罗贯中笔下的三国自由飞翔,了解历史,开拓了视野,丰富了我的生活。

我爱读书,书是我人生的伴侣。

与书相拥的岁月,内心不再孤单。因为好书伴我行!

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