数学考试
250字
一年级
叙事
数学考试我一直都不太好。这次……哎，别提了！
大课间的时候，我们都在走廊里尽情地玩耍。这时，数学课代表捧着一份试卷走过来。整个走廊和教室顿时安静下来。大家都不约而同地注视着试卷，想得知考试的成绩。当发试卷是，那种冷静会使你其鸡皮疙瘩。“黄磊，97。5！”大家都以羡慕地目光看着他。不过一会儿，他课桌旁围满了人，想“采访”他为什么会取得如此高的分数。
可是，当试卷跳到我桌上时，却以如此低的分数欢迎我——“91。5”。同学们都不屑一顾。“天哪，他们怎么对我这样？”我抱怨道。可这张试卷还是默默无闻、无声无息地躺在那里。
我只好不情愿地订正试卷……
新浦镇中心小学一年级：nihoa
我被冤枉了
450字
六年级
叙事
在我记忆的长河里，有些事使我快乐，有些事使我伤心，但令我记忆犹新的还是那件我被冤枉的事。
那是星期六下午，我在房间里看漫画书，而哥哥在玩电脑，他玩了好久好久。等他去上厕所，我就放下漫画书，坐到电脑前玩起了电脑，可没想到，妈妈突然上楼来了，她看见我坐在电脑前玩电脑游戏，就冲我狮子大吼：“许思琳，你已经玩了五小时了！”我顿时惊呆了，“你的眼睛已经有点近视了，还玩电脑，你每天不玩电脑会死啊！”我说：“我刚坐下来的，刚才一直是哥哥在玩！”妈妈环顾了一下房间没有看见哥哥，便又怒气冲冲地对我说：“事到如今，你还敢狡辩！”我感到很委屈，眼睛含满了泪水，小声地说：“我真的没有玩，是哥哥。”妈妈更加气愤了！她罚我站在墙角面壁思过，直到忏悔。我心里十分委屈，眼泪不停地往下掉。
这时，哥哥从厕所里走了出来，妈妈问他：“从中午到现在，电脑是不是你玩的？”哥哥惭愧地低下头小声回答。妈妈心里特别内疚，把我转过身来，两手搭在我的肩上，说：“对不起，女儿，是我错怪你了。希望你能原谅我。”我说：“没关系，谁都有犯错误的时候，不用放在心上。”直到此时，我心头的乌云终于拨开了。
这件事使我尝到了被冤枉的滋味，这滋味可真不好受！
广东揭阳揭东县一小六年级:许思琳
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数学考试今天，数学考试爆出个冷门，一向有点数学头脑的我居然只考了“73.2”分，少的可怜的"73.2“分。回到家里，我把录音机的音量开到很大，想让那可劲的摇滚乐把"73.2"分带来的痛苦冲淡，可是分数的重锤敲打着我的神经，我的心情轻松不得。窗外正下着小雨，我冲出了家门，走进雨中。至少现在清凉纯净的雨水可以把我心中的郁闷冲走、洗净。灵感的火花随处都在撞击、闪光，不尽的思绪像泉眼涓涓流淌，汇入心的海洋。在雨中，我感到从未有过的快乐与超脱。回家里，我的心平静多了。200字 五年级
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数学考试今天下午，我们进行了一次数学考试，让我记忆犹新。 老师把试卷发下来，让我们把姓名、班级写好，就开始讲题了。讲题的时候，老师除了讲几个重点之外，还要求我们除了几道不用列竖式的题目之外，都要在草稿本上列竖式。 讲完题，老师让我们开始做题。我上面放着试卷，下面放着草稿本，做了起来。 当我做到反面时，老师拿起我的试卷，看了看，说：“你有几个地方错了，选择题是填序号，不是直接填答案。”我连忙接过老师手中的试卷，一看，果然有错。我赶紧改过来，然后继续做试卷。 当试卷快做完的时候，老师又来看我的试卷，说：“你还有地方错，再好好检查一下。”我马上把剩下的题目做完，找几道最容易错的题目，在草稿本上用竖式检查，果然找到了错误。 接着，我又找了几道容易做错的题目，在草稿本上都用竖式检查了一遍，才交试卷。 我想：“以前，我总是没时间检查。以后，我要加快速度，争取每次都能检查三遍。”350字 三年级 叙事
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数学考试前几天，我们班数学上完了第一单元，于是，尹老师在星期五给我们考试了。我拿到试卷，仔细地浏览了一遍。题目不难，但是如果不细心，还是会失掉很多分的。我想到这里，便开始写起来。由于题目不难，我十分顺畅地写完了这张试卷。写完以后，我长出了一口气：题目也不是太难嘛。这时，我便胡思乱想起来，一会儿想自己得了一百分的情景，一会儿想应该让家人怎么奖励我。突然，我想起自己还没有检查试卷，急忙以最快的速度和非常细心的态度将试卷检查了一遍。幸亏我想起要检查试卷，检查的过程中，我竟然一连检查出好几个错误，如果没想到要检查的话......天哪！我不敢大意了，又一连检查了好几遍，才放心的交了卷。下午，尹老师来布置作业。当他写到“订正试卷”时， 全班同学都发出惊呼：尹老师批改试卷的速度也太快了吧！然而，也有小部分同学用无比悲惨的语调说道：“唉，早不发晚不发，偏偏这个时候发，看来，我整个周末都不能好好过了！”“安静，安静！”尹老师高声说道，“这次考试，我们班90分以上有25人，还需要努力。下面，我把前八名同学的分数报一下，希望大家向他们学习！”我虽然不怎么担心考得不好，但是如果连前八名都排不上，那可就太丢脸了。于是，我竖起耳朵，专心地听尹老师报分数。“这次考试的第一名是——刘珺仪同学！一百加二十！大家鼓掌！”尹老师说。我？第一名？不会吧？我第一反应就是老师是否报错了。然而，看到老师微笑的目光和同学们的惊讶表情，我也就不再怀疑了，三步并作两步地走上讲台。 老师对我说：“你考得很好，我准备奖你一本本子和一支有趣的圆珠笔，以资鼓励。”说完，尹老师就将我的试卷、一本写了我名字的本子和一支浅绿色的圆珠笔递给我。我细细的端详着这支圆珠笔，它的表面十分光滑，上面有一个打着“OK”手势的手 ，每根手指上都有各种不同的表情。笔杆由细到粗，笔盖被隐藏得十分巧妙，不仔细看还真看不出来。我用手轻轻一扭，它竟然弯了过来，真好玩！接着，我在同学们无比羡慕的地呼声中，自豪地走回了自己的座位。尹老师这种做法，不仅能使被报到名字的同学受到鼓励，继续保持，，还能使没点到名字的同学知道了考前八名的好处，从而奋发向上，可真好呀！800字 六年级 叙事
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