踏春
400字
六年级
记叙文
我走进大自然，倾听春的脚步，感受春的气息，欣赏春的舞蹈！
我踏上软绵绵的草地，不时吹来一阵阵风，小草们纷纷摇动着身子，争先恐后的睁大了好奇的眼睛，欣赏着神奇而美妙的世界。我不由俯下身，他们的颜色是如此的青翠欲滴！着新鲜的嫩绿的，一定是春——这个多彩的调盘中最美丽的色彩！
我走进油菜花那金黄色的世界，满地的油菜花千姿百态，花团锦簇。有的星星点点，好事花骨朵，还有的半张嘴的花蕾，好像在偷偷的说悄悄话，还有的露出了金黄色的脸庞，像一个舒展的衣裙。一阵风吹过，他们随风摇摆，好想再给我展示它们那婀娜多姿的舞蹈！
我走进小麦那绿油油的世界，风一吹，我的心里感到非常凉爽 ，那绿油油的小麦，一片接一片，绿的像一块碧玉。从远处看，就像一望无际的绿色的大海，使人心旷神怡。我不由得闭上了眼睛，尽情的享受着绿色的世界！
我走进杏花那雪白的世界。那些雪白的微笑的花朵，一簇簇，一串串的，也有单个的，真是千姿百态啊！
啊！好衣服春光明媚的画卷，着美丽的春光将永远印在我色彩缤纷的童年的百宝盒里！
邀请同学到家玩之乐
600字
三年级
记叙文
今天真是兴奋的一天！我邀请了四个同学到家玩。他们是王征宇、晏璐洋、周紫晗，还有美术班的女孩曾舒卉。我们五个孩子，玩得可高兴啦！他们其乐融融，都说还要再来玩呢！
这次，妈妈可不是没有准备哦！什么时间、什么地点、什么接送方式，甚至他们有伴玩吗，都安排得非常周到。
不一会儿，孩子们就到家了。一开始，孩子们在妈妈的宣纸上写写画画，好不热闹。
同学们在黑板上画了些画，写了些字，但不一会儿就被擦了。他们就这样写的写，画的画，擦的又擦，都不知道各自在画什么，正写什么，想画什么，欲些什么。
然而，最有趣的要数第一届“神饺杯”包饺子大赛。比赛规则是这样的：在规定时间内包饺子，不会的可以指导着包。数量最多者得五分，次者得四分，以此类推，最少者得一分。第二环节，妈妈把每个人的饺子一一煮熟。煮完后看质量：爆的数量和总数的比率。比率最低者得五分，次者得四分，以此类推，最高者得一分。吃完后，孩子们投票给各自。可以给自己一票，另外两个人各一票，可以两票投给除自己以外的任意一个人，还可以三票都投给一个人，但是不能重复投给自己。把三票用完，就没有投票权了。最后把三个环节的得分加起来，最多者得第一，次者得第二以此类推，最少者得第五。最后，我和曾舒卉以12分获得并列第一，值得一提的是，王征宇在第三环节一个人的投票中获得了三分，但因为他前面得分低，所以没有拿第一。最后，我们刮了相应的鼻子——可以刮比自己名次低的人的鼻子。
妈妈在送孩子们的路上讲了他们的优点，让他们通过别人的优点发现自己的不足。看要分别了，我依依不舍得在王征宇的点了坐了一会儿。
今天和他们玩的真开心！
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踏春今天下午，天气依然春寒料峭。因为老师觉得第二单元的作文难写的缘故，所以带着我们到敏月公园来寻找春天。来到敏月公园后门前，一排排鲜艳的花儿有漂亮的牵牛花、鲜红的山茶花……绽放各自的光彩。一走进去，便有一棵迎春树，它那细长的枝叶摆动着，仿佛在说：“欢迎你们来到这里玩，你们来得真是时候呀！那万物都苏醒过来了，那嫩绿的小草都发芽了，那美丽的花儿也开了。祝你们玩得愉快。”我们走过台阶来到柏树林，里面有娇艳的桃花，桃花的枝头上，虽然没有嫩绿的叶子，可是长满了艳丽的花瓣，风一吹，花瓣落在草地上，好像给大地铺上一层厚厚的新衣裳，把大地打扮得像迎春娃娃一样，老师一说解散，大家“呼”的一声，向四面八方跑去，连半个人影也不晓得，我只听见同学在林子里奔跑、嬉戏的声音。在林子里，怎么不晓得小鸟们的歌唱，难道它们不为春天的到来感到高兴吗……噢，不对，它们一定是被我们这些顽皮、捣蛋的小孩吓跑了。我走到一棵松树前，那细细的叶子，细得像针，细得人不敢去碰。看，同学们都在干嘛呀！有的同学在追逐，发出欢快的笑声，此时，宁静的林子热闹起来，充满了生机。有的同学还在采花呢！瞧，培铃都收集到了什么花？有一个小木耳，有一个像火红的爆炸头，还有……看完这柏树林。老师还带我们去看奔月桥，桥下有一条清澈见底的小溪，还有一两只小鱼在溪里自由自在的玩耍。我们便要回去了，可在半路上我们经过了老年大学的植物园外，透过铁栅栏，我看见里面有许许多多花花草草，同时也发现有几枝花露出铁栅栏，真是“春色满园关不住，几枝花儿出“墙”来。”看完这些美丽的春天，我们便依依不舍的回到学校。看了这些，我真正的体会到了春天的美是无限的，还知道了春天是无处不在的呀！春天还是美妙的、神奇的，我们应该抓紧时间，别让这美丽的光阴悄悄溜去。700字 六年级
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踏春阳春三月，天气很暖和，阳光明媚，绿草如茵，鲜花开得五彩缤纷，可爱极了。于是妈妈决定在星期天带我和哥哥去郊外踏青。在郊外，只见河里水清清，杨柳依依，成群的鸭子在河里畅快地游来游去，花儿娇媚无比，空气清新极了，小燕子在田野里唧唧地叫着，飞着。春天真好呀!100字 小学 写景
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踏春踏春春天的江南是美丽的，风很柔和，空气很清新，太阳很温暖；大田里的麦苗像一片海，星罗棋布的村庄是不沉的舟，纵横交错的弯弯曲曲的河道，河边的柳枝吐了嫩芽，芦苇边钻出来放时透青了；河道里平静的水，从冬天的素净中苏醒过来，被大自然的色彩打扮得青青翠翠。迈着轻快的步伐，背着娇小的背包，踏在翠绿的小草上，看鸟语花香，看花红柳绿。画家笔下的春，是柔和的春，每一个色彩代表着一种奇妙的生命在绽放，每一幅构图都构出不同气质的春。小孩眼中的春，是活泼的春，每一朵鲜花代表着每一个友好的玩伴，每一棵大树，代表着每一个与自己同风雨，共患难的兄弟。老人眼中的春，是朝夕的春，每一块石头代表着一个生机勃勃的小可爱，每一条小溪代表着能弹奏出美妙乐曲的玉器。青年呢？我环视四周，却寻不见青年的影子。黯然低头，每个人都有自己的灵魂，而青年的灵魂却献给了工作，献给了婚姻，却不知要在自己奋斗的路上稍稍停下脚步，看看周边的风景，只是一味的像前奔去，直至老年，才发现自己早已过了春的年龄。记得小时，我的美术老师对我说，画家是最无力的职业，因为他能把握到那一瞬的美，却不能很好的将它在自己的笔下绽放出来，就像手中握着白云，轻了怕它飞走，但重了呢？却又怕它粉碎。小鸟叽叽喳喳的声音并不让人烦闷，反给寂静的场景带上了几分灵气。哼着小曲，踏着步伐，我走上了踏春的小路，那是一条幽寂的，稍有阴暗的道路，而另一条，却有清澈的溪，美丽的花，纯白的云。可那并不是我理想的道路……幽寂也好，灵气也罢，竟然是自己选择的路，就不应该后悔，走在幽寂的路，就该欣赏幽寂的美，走在灵气的路，就该领会自然的气息，换个角度，或许会让自己更好过些……650字 初二 写景
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踏春我来到小树旁，树枝上坐落着一排排豆粒般大小的花苞，呈深红色，含苞待放。我找到了，我找到了春姑娘，她坐在春枝萌芽的树杈上。~(@^_^@)~我来到田野发现在枯黄的野草下，钻出了如丝般纤细的草芽，正好奇的望着这个奇妙的世界。我找到了，我找到了春姑娘，她在春草如丝的田野上。我走在田间的小路上，呼吸着新鲜的空气，心情格外舒畅。看！一片绿油油的麦苗迎着春风摆动。我找到了，我找到了春姑娘，她在生机勃勃的麦田上。春姑娘原来是一个艺术家呀！看！路旁一种不知名的小树被春姑娘染上了时髦的黄发，O(∩_∩)O~将松树爷爷修剪成了一串糖葫芦，柳树姐姐的长辫子被扎上了“蝴蝶结”，小草弟弟披上了一件新衣服……我找到了春姑娘，她就在我们身边。~(???)/~啦啦O(∩_∩)O嗯！300字 初一 记叙文
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踏春我喜欢烈日当头的夏天，喜欢果实磊磊的秋天，喜欢白雪凯凯的冬天，但我更喜欢生机盎然的春天。春姑娘迈着轻盈的脚步来到人均她的花草树木带来了五彩缤纷的服饰:“旗袍”“婚纱”“礼服”……为了不错过这次精彩的服装秀表演，我打算亲自到大自然中欣赏一番。草可是春天的一绝，满地绿油油的草芽，如同一个个顽皮可爱的孩子，趁你不注意，悄悄的从地里探出脑袋，在春风的吹拂下轻盈舞动。满山遍野的青草芽，犹如给大山阿姨穿上了一件绿旗袍，又好像是一幅碧绿的天鹅绒画。小道旁高高的白杨树长起一层绿绒绒的嫩叶，树干上一个个小嫩芽好像婴儿一样依偎在母亲的怀抱里，贪婪地吮吸着乳汁。远处一片粉红的云霞映入眼帘，走近一看，原来是盛开的桃花，她们像一个个穿着粉红衣裳的少女，有的俏丽大方，有的羞羞答答……亲亲摸一摸，呀！那柔软的感觉真是妙极了。再凑上去闻一下，啊！那淡淡的香味真让人心旷神恰……河岸旁的柳叶已是枝繁叶茂，柳条上点缀着无数新绿的细叶 。它们在柳树母亲的滋养下，顶破冬日厚厚的“棉衣”，探出头来呼吸着新鲜空气。那柔软的枝条弯弯曲曲的垂下来，如飘曳的长发。微风吹过，她们尽情的舞动，似乎在炫耀春姑娘对他们的钟爱。柳枝低垂，浸入水中的末端，好像是一支毛笔，正在小河这个“墨缸”中汲取颜色，准备在春天这块画布上书写出美丽的一笔。看着眼前的美景，我情不自禁地吟诵起来:“草长莺飞二月天，扶梯杨柳醉春烟……”哦，我明白了，春天是五彩斑斓的，是生机盎然的—太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树是嫩绿的，迎春花是嫩黄的，田野是五颜六色的……难怪诗人爱呤咏春天，画家爱描绘春天。因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总汇。啊，我爱春天！650字 四年级 写景
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400字
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踏春踏 春春天来了，大地苏醒了，小草探出了小脑袋，迎春花开得正艳，这正是游春的好时机。这天，我和爸爸来到荆川公园踏春。春天象征着一切美好的事物。微风把春姑娘吹来了，她来到荆川公园，用她的仙帕轻轻一飘，一切都被净化了。多美啊！如果不来这儿游赏，那可就浪费了春姑娘的一番心意。一进荆川公园大门，抬头望着蓝天。天上的风筝真多啊！有“猫头鹰、”“龙”、“大金鱼”、还有英勇的“孙悟空”。他们在天空中飞舞，多么快乐，多么可爱。最引我注目的是在草地上做着爷孙俩，爷爷边放风筝边给小孙孙讲故事。啊！春天预示着一切美好事物的到来。我和爸爸悠闲地散步，欣赏着春姑娘给我们带来的美景。瞧！这儿的花可真多，各个争芳斗艳，俏丽争春。这时，一股幽香沁透心脾。宁静、幽雅伴随着我。让我感到格外舒适。我提议：划船吧！我和爸爸坐在船上，在波光粼粼的湖面上游荡，欣赏着美景，这美景不禁让我如痴如醉。偶尔，我看见了一幕，一个小妹妹把一个漂在水面上的塑料袋捡了起来。啊！春天的温暖暖热了人们的心。游赏完后，我和爸爸放起了风筝，在春风的吹拂中，我们的风筝渐渐升起，在阳光的照耀下，显得绚丽多彩。啊！春天不仅使大地苏醒，也使人们的心灵更加美好。450字 六年级 记叙文
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踏春周日的早晨，看到窗外白茫茫的一片，心中一阵狂喜。眼见得簿簿的太阳光照在雪上，没过多久，雪儿就消失了。到了中午，竟然有了一些暖意，这引起了我对春天的好奇，决定和妈妈一起去踏春。走到楼下，虽然大部分的小草还是黄的，但从中已冒出了几株绿油油的小草。走出小区，马路中间绿化带上的几株腊梅还开着嫩黄的小花，那沁人心脾的香味令人心旷神怡；红色的茶花藏在密密的叶子丛中，好像是因为今年的春天太冷，不敢探出头来，仔细一看，丛中还有很多像香榧果似的花骨朵，有的却已经开出了像玫瑰似的花朵……走进江东公园，看到有好几位老人在玩扑克，似乎感觉不到一丝寒意；小朋友在这里玩得兴致勃勃，这让我感到春天已经来到了我们身边；在鹅卵石铺砌的小路间有着深绿色的软软密密的青苔；小路旁有一棵棵樱花树，有的正含苞欲放，有的已经开出了美丽的白花……公园里，不时传来小朋友欢乐的笑声，老人们的交谈声，小鸟轻脆的啼叫声……这都让我感到了春天的美好。啊，春天！令人向往的春天，就这样神秘的、悄悄地走近了。400字 四年级 叙事
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踏春踏春阳春三月，天气晴朗，天空万里无云，十分和谐温暖。为了体验春天带来的喜悦，我和爸爸驱车来到农村，想在这里面感受美丽的田园春景。刚下车，迎面扑来一阵泥土的芳香，一阵阵春风吹过，轻拂着刚刚露出芽儿的小草，万物在春风的感召下苏醒了，我也感到了前所未有的舒畅。我的正前方是条弯弯的小路伸向远方，我顺着小路向前走，呈现在眼前的是一大片油菜花，那花儿金灿灿的，如金子般闪亮，可真是：三月正阳召万物，油菜花开如灿金呀！这时，我发现远处山脚下好像绕着一朵朵白云，我走近一看，哦！原来是一户人家正在做饭呢！那缕缕炊烟好似一朵朵白云，慢慢地，渐渐地，腾空而上，营绕在山顶、山腰、树林……。此刻，我突然发现在山的东边流淌着一条弯弯的小溪，这溪水清澈见底，它把自已身旁的嫩草、小树都映在自已身上了！我望着这美景，心中想到：“春天可太美了！”想着想着我便写下，这样一首诗：三月晴空万里青，山峰已披绿疏林。若是嫩草未出土，只需春风召它醒。春天，是一年之初，我们应向小草那样，在这个春天里茁壮成长！400字 初一 记叙文
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踏春去今天，我们四年级到六年级。每个班都去绍兴的青少年活动中心去游玩。我们早早的到了学校，各自背着自己最喜欢的背包。我们的背包里都装着非常好吃的零食。学校门口早已停了许多辆崭新的汽车。颜色有红色的、紫色的、。蓝色的等等。颜色各异、五彩缤纷。我们来到了各自的班级。班级里每一个人都在认认真真的在看着自己带的课外书。我们第二排的人在做值日，突然茅老师出来了，茅老师告诉我们一个好消息，就是早上8：30分出发去青少年活动中心游玩分我们在老师的安排下有秩序上车，去了绍兴的青少年活动中心。等了大半天，终于来到了绍兴是的青少年活动中心。我们在那里的游戏有：丝网布艺、步调一致。上午我们在学做丝网布艺。我们先看阿姨是怎么做花的，组长去拿材料，然后我们早就开始做花儿了，每个同学都做了自己最喜欢的花儿，等我们所有人都做完了茅老师就来给我们来拍照片作纪念。时间过得很快，不知不觉的到了吃午饭的时间，那一个教我们做丝网的阿姨领我们去了餐厅，我们在那里狼吞虎咽的吃起来。下午到了我们回到了自己的学校。今天我十分的高兴！400字 四年级 记叙文
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踏春，踏出朵朵鲜花飞扬春天，轻悄悄地向我们走来，脚下踩着春天柔和的春风，我们走进了济南大学。顺着羊肠小道一路走着，小路的两旁开满了鲜花，树枝上一朵朵粉嫩嫩的桃花，冲着我们笑，笑的那样美，那样甜。不仅树上，地上也有。那一朵朵黄澄澄的迎春花也应在春风冲我们打招呼，那里面似乎寄宿着一只只小精灵。使我们手中的相机镜头总是离不开那一地，一束花儿。千姿百态，妩媚妖娆，使我们的一颗心沉浸在了那枝繁叶茂的花世界里了。我独自一人躺在花林中一块石头上仰望着花儿，一双眼睛不断的寻找着成千上万朵花中最美最灿烂的那一朵。一霎间，风，吹起了山林，吹得花枝摇摆不定，让人眼花缭乱。让我怎样去寻找百花之中那一朵犹如太阳般灿烂的花儿呢？欣赏着花，心中涌起了一阵诗意：百花林中独仰且寻百花之王风起百花凌乱如何千寻百花王风起了，吹得树上的花瓣落了，飘飘洒洒，旋着散入四处，“落花不是无情无化作春泥更护花”春，舞着舞者，舞出了希望，当花儿落了的时候，希望从此不再凋落，春的种子永远种下了。一年级:自然堂400字 一年级 写景