如何以“小”见“大”
立意的高低,往往决定着文章的成败。立意高的文章,能够以尺水见波澜,反映社会生活,能让人感觉到时代发展的步伐。但在我们同学的实际生活中,所接触到的都是一些平凡的人和事,犹如和风,犹如细雨,犹如闲云,犹如轻烟,要用小弦拉出高调是何等困难!实际上,“小”与“大”是对立统一的,“小”是现象,“大”是本质,小是大的一部分,大是通过小来反映本质特征的。因此,在写作中,要从大处着眼,小处着手,通过小题材反映大主题。而要达到这个目的,应该从下面几点入手:
1、联系实际,挖掘材料的闪光点。生活中有些事情看似平淡无奇,但它却是整个社会的基础,对这些生活素材进行多方面的思考,深入的开掘,就能够从具体的人事景物概括出人类普遍的感情和抽象的道理。从平凡中见不平凡,从无奇见有奇,使文章的主题得到升华。如作文《习惯》,写自己上学时习惯走老路,生怕走新路耽搁上学时间,有一次自己提前上路,放胆走一回新路。一路忐忑不安,但终于走到了学校。由此感悟到:“我们平时生活中,之所以保持旧习惯,不敢尝试,不也往往是患得患失心理在作祟吗?”。再如作文《鲇鱼跑了》,写家人虽然对买来的鲇鱼严加防范,但第二天发现它们还是逃脱了。作者不由感叹:“拼搏中的生命具有不可遏止的力量!”这两篇作文的题材都很平淡,但主题却比较深刻,成功之处就在于深入挖掘!
2. 想象联想,赋予新的内涵。想象和联想是写作中不可或缺的思维方式,它可以使我们在写作中由物及人,由人及社会,由平淡到有奇,由小到大。如《蒲公英》,作者由眼前的蒲公英想到战时的蒲公英,再想到自己收养的像蒲公英一样的孩子,从而揭示了反对战争,渴望和平的主题。再如《白杨礼赞》,作者由西北高原上平凡的白杨树,联想到抗战军民及其精神。这两篇的题材也很平常,但是作者通过想象和联想,赋予了事物新的内涵,给人耳目一新的感觉。
3. 放开眼量,提升到时代高度。优秀的文章总是跃动时代脉搏,传递时代信息,表现时代精神。小中见大,不是简单的结论和生硬的哲理,而是贵在从小事中折射出时代风貌。如作文《争》通过描写一家三口几年前争看电视和现在争用电脑两个场面,反映了科技的发展给人们生活带来的巨变。由家庭生活的细枝末节展示出时代风貌,文章的境界顿出,这不正是作者放开眼量的结果?
成功与失败往往仅一步之遥,如果没有对材料进行精心提炼,用心挖掘和认真构思,即使是很有价值的材料,也可能造成一文不值的平庸之作;相反,如果我们在写作时,追求高的立意,那么即使是平淡无奇的材料,也能写出意味隽永的佳篇来。
春节的鞭炮声
今年春节的鞭炮声不同于往年。不同于鞭炮声少了,卖鞭炮的也少了。往年春节时,随处可见的烟花爆竹小摊,似乎走到哪里都能听到买鞭炮的人和卖鞭炮的小贩在讨价还价;走到哪里都能看到人们点完鞭炮后迅速走开的场景;走到哪里都能闻到点完鞭炮后阵阵弥漫的烟火味。虽说是多了一份喜庆,多了一道风景,但是却也留下了不美好的垃圾和难闻有又有害的气体,真是有喜也有忧。
而今年的春节在大年三十那晚却迟迟未响起那熟悉的鞭炮声,过了许久后,才慢慢响起稀稀拉拉的那几声。我深感疑惑,出门走了一圈,发现几乎已看不到卖烟花爆竹的小摊,也看不到一人在放鞭炮,更没有看到放完鞭炮后遗留下来的垃圾和闻到点完鞭炮后弥漫的烟火味。比往年清静(净)了不少,反倒有些不习惯了。
Why?这是为什么呢?
Because这是因为环境问题。“雾霾”这个词相信大家一定耳熟能详了吧。这是一种灾害性天气,它能够引起多方面的疾病和交通隐患。但是,近年来却频繁出现,这说明我们赖以生存的环境’空气已经了受到严重的污染。由此我们也可以发现河水污染、森林减少这些事都和我们息息相关,但很多人却置之不理。现在,有关部门采取了有效手段,减少放鞭炮,这应该只是其中一种。
So想要保护环境,就要从我做起,从小做起,提倡家人环保,低碳出行。少坐、少开私家车,多坐公交车;少用一次性物品;多植树多造林;减少浪费……
让我们一起共同迎接一个干净而又灿烂的明天。
初一:钱璐
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觅见一场大雨我在寻觅一场大雨。记忆被定格在上一次觅见大雨时的情景。我撑了一把大红色的雨伞,穿了一双浅蓝色的雨鞋,带着满心的欢喜,走进这场大雨里。奶奶穿着灰色的破雨鞋,撑着把暗黑色的旧雨伞,在旁边跟从着,笑出皱纹的脸藏在我的记忆深处,她的眼里是说不出的溺爱。 年少的我爱雨。浅蓝色的小雨鞋一次又一次的踩踏着水坑,雨水拌着泥浆从水坑里跳起,像一朵朵水墨色的花。它们同我一样顽皮,飞溅到我的雨鞋上、裤子上。“别跑这么快!小心点!又被溅到泥巴了吧!。”奶奶的脸上满是惆怅。她从怀里拿出结婚时爷爷送给她的丝绸手绢,那是她平日里最舍不得用的东西。奶奶又好气又好笑的将我身上的泥浆拭去。我看着她弓着的脊背,粗糙的手细心地捏着我的裤子仔细地擦拭,动作温和而小心。等到她起身时,又把肮脏的沾满泥巴的手帕宝贝似的揣在怀里,另一手牵着我的小手,往家走去,像一条永远都走不完的长街。泥路两边是高大挺拔且青葱茂密的香樟树,一棵树连着一棵树。每一棵树边都有杂乱无章却碧绿的野草,还有和我雨伞一样鲜艳的红花。它们软化在芳香的泥土里,沉浸在泥土的摇篮里。雨水从我们的伞上滑落,“噼噼啪啪”的砸在地上,像时常被我打碎的玻璃瓶。那时我从不怕摔破些瓶瓶罐罐。即使是父亲想要打骂我,奶奶就会第一个冲出来保护我,她一手抱着我,一手推开爸爸。“跟小孩子较什么真啊!”奶奶对爸爸吼道。等爸爸离去,她又独自一人把摔碎了的陶瓷碗一片片的捡起来、扫掉。雨很大,天很冷。风呼啸着打在我的脸上,我在伞里哆嗦着。奶奶注意到了,她一手用力地搂着我,还把自己撑着的伞挡在我的跟前,自己却淋了一身的雨,还安慰我道:“马上就要到家了。”如今的我依然爱雨。可是我竟找不到那把大红色的雨伞,穿不进那双浅蓝色的雨鞋,也没有奶奶的跟从了。但我还想在梦里再觅见一场大雨,雨里有爱我的以及我爱的奶奶。700字 初二 议论文
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大与小一家牙膏厂经济十分不景气,面临倒闭,后来有人想出一个办法,把开口扩大一毫米,结果这个牙膏厂起死回生。一毫米,一米的千分之一,仿佛微不足道有无皆可,然而你是否听说过一毫米能拯救一家工厂呢?然而它能,你是否听说过一毫米酿成的惨剧呢:客机在飞行途中不幸坠毁,机上人员无一幸免,而罪魁祸首只是机翼上一个仅一毫米的裂缝,一毫米虽然微乎其微,然而却常常让人感到它的不寻常。钉子缺,蹄铁卸,蹄铁卸,战马蹶,战马蹶,战士绝;战士绝,战争折;战争折,国家灭,这是美国学者维纳编的民谣;古代某国,飞马传书,因马掌缺了一个钉子,造成马掌脱落,战马翻倒,战士摔死,信未送到,战争失败,最终导致了国家的灭亡。这一个事例也说明了一毫米的作用。是的,我们每个人都好比是“毫米”相对于社会这个“米”的庞然大物,我们都是微不足道的,但是,如果没有我们这么多的“一毫米”,又哪里会有“一米”社会呢?现在,有许多人都认为自己很平凡,没有对社会作出什么贡献,但是你是否想一下社会元素中的每一个位置,元素都是不平凡的。你根本没必要与自己过不去,当你觉得自己很平凡之时,你可以想想一毫米的故事,亦是会对你有所启发的。没有一个个活泼的同学,哪来的生机盎然的集体呢?没有一个个独立的国家,哪来的一个和谐的社会呢?没有一个个黄皮肤,黑头发,黑眼睛的华夏儿女,哪来的强大的中华民族呢?没有各色样皮的肤的人,哪来的五大洲呢?这就是一毫米的威力。曾经听人说过:当你觉得自己很强大的时候,想想那些比你更强大的人;当你觉得自己很弱小的时候,想想那些比你更弱小的人;当你觉得自己很微不足道的,十分渺小的时候;去想一想“一毫米”的故事,相信你一定能从渺小中见广大,平凡中见伟大。一毫米在长度上十分渺小,但在现实生活中一毫米所表现出的威力却是十分强大的,因此,我们应该珍惜点点滴滴,去努力学习,努力奋斗。750字 高一 议论文
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大与小世间万物之间必定有着某种联系,像有大就有小,有升必有落。然而我认为大与小之间根本不存在重不重要。社会上,有着许多大人物,也有许多不知名的小角色。为了证明大小根本不存在重不重要,为此,我特地问了家人。一向望我成龙的妈妈说:“大人物与小角色小时侯都一样,但长大后地位就各不相同,因为他们在竞争,像树枝为了争到阳光雨露一样。我希望你能成为大人物,在社会上有名气,让国家注意到你,让你流芳百世。”唉,不但没问到理想的答案,还被借机教育了一下,我悻悻地走开了。希望我考取名牌大学的爸爸说:“我不要求你有多大名气,只要能考到清华北大,做自己喜欢的工作,生活舒适就行了。”难道大人物就这么重要吗?我一边思考这个问题,一边随意走着,老爸说的也算成为大人物,成为大人物真的能代替一些虽然很平凡,但很期待的梦想吗?爷爷的手表坏了,只因为一个小齿轮掉了。我走过去问道:“爷爷,这个小齿轮真有这么重要?”爷爷严肃地告诉我:“当然了,别看它很小,但少了它,这只手表就工作不起来了。”从爷爷的话中,我恍然大悟。生活像一只手表,大人物是指针,小角色就是小齿轮,指针的转动需要小齿轮的配合,大人物也需要小角色的支持,就像绿叶衬托红花一样。大小不重要,大人物与小角色之间的关系却十分重要,需要一个难以用大小衡量的东西,配合!战争时,军官的战功需要许多士兵的配合,配合是十分重要的,大小、地位是难以与其相提并论的。550字 议论文
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见小利则大事不成花儿要的无需太多,一缕阳光就足以让它绽放,鸟儿要的无需太多,一个窝就能让它安乐,可爱的人们啊!我们要的无需太多,知足常乐!贪图利益。先利后义这样的人生会快乐吗?人要知足。不要盲目的追求利益。钱财,不这手段的博取利益,这样的人生有意义吗?孟子曾对梁惠王说过:“王何必曰利?”视利益如生命。视利益如道义,还是个好君王吗?这样的人还有道德仁义吗?物质上的东西真的能满足我们吗?我们要的是精神上的支柱!那才是真正的财富,人就是太贪心,欲望总是缠绕着你让你鱼和熊掌都想兼得,“鱼,我所欲也,熊掌,欲我所欲也,舍鱼而取熊掌者也”。是我们的终究是我们的,不是我们的强求的又有何用?这样的人生观。价值观才是我们一生力图追求的不是吗?曾看过这样的一个故事:“一个年轻人非常羡慕一位富翁一生中在生意场场上取得的成就,于是他跑到富翁那里询问他成功的诀窍。当年轻人把来意对富翁讲了以后,富翁什么也没说,转身到起居室拿来了一个大西瓜。青年迷惑不解地看着,只见富翁把西瓜切成了大小不等的三块。富翁把西瓜放在青年的面前说:“如果每块西瓜代表一定程度的利益,你会如何选择呢?”说完,就指着切好的西瓜让青年随手挑一块儿。青年眼睛盯着最大的那块说:“当然是最大的那块儿了。”“那好,请用吧。”富翁笑了笑说,然后顺便把最大的那块西瓜递给青年,自己却拿起了最小的那块。当青年还在享用最大的那一块西瓜的时候,富翁已经吃完了最小的那块。接着,富翁微笑着拿起剩下的一块,还故意在青年眼前晃了晃,大口吃了起来。其实,那块最小的和最后一块加起来要比最大的那一块大得多。青年明白了富翁的意思:虽然富翁吃的西瓜没有自己的大,却比自己吃的要多。”这个故事告诉了我们不要把利益看得太重,见小利者则大事不成,先利后义才是人生最有价值的,生活中的一切利益如过眼烟云何必太在意,金钱它是冷淡的。冷冰冰。的它是无情的。它是没有亲情可言的,然而这样的利益却是人们不择手段所追求的,见小利则大事成,把生活中的人生观。价值观树立在利益之上,人生还有意义吗?人要知足钱财要的无需太多,不要贪图利益而让自己失去了人生方向。点评:说理充分透彻,立意鲜明。比喻生动、形象、贴切,本体与喻体形神相似,文章的趣味性与说服力都大大增强了。文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。900字 初三 说明文
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如何专注有一次,记者询问国际数学大师陈省身当初为什么选择了数学,陈省身回答:别的都不会,只好做数学。无独有偶。另一记者采访著名画家黄永玉,问他当初为什么学画,他的回答也是:别的什么都不会,只好作画。但是,如果现在人说:“我只会xx科,别的什么都不会。”那么他不会成为大家,而会失业。其实原因很简单:中国的教育制度要求是全面发展,小升初三科,中考七科,高考六科,谁敢偏科?中考考不好没有好高中上,高考考不好没有好大学上,没有好大学没有好文凭,没有好文凭没有好工作,没法赚钱积累资本没法创业,结果——失业!现在这个社会大学生已经不稀罕了,名牌大学大学生也不少,偏科怎么和他们竞争。举一个例子,我国的大数学家华罗庚,小学时连汉字都写不好,别人都认为他是个废材,但一位老师独具慧眼,发现了他的数学天赋。如果不是那位老师慧眼识英才,我估计现在的我还不知道华罗庚是何许人也。我不敢想象,中国发展这么多年有多少人才就此埋没。学生想长大之后有个好前途,安安稳稳过日子;家人想孩子长大以后平平安安即可。这样那样的原因使得天赋不能被挖掘。正像韩愈的《马说》中所写道,“世有伯乐然后有千里马,千里马常有而伯乐不常有”、“饲之不以其道”,现在的社会使得千里马的千里之能得不到发挥,有天赋之人无法得发展。当今世界比的是科技比的是人才,中国有着世界上最多的人口,却只有数量不成比例的人才。人才创造财富,物质基础使得人才有更好的发展余地。我国现在相对落后,物质基础薄弱,加上现在人才的挖掘效率只能形成一个恶性循环——人才挖不出,社会发展不了,社会发展不了没有物质基础,人才又不好挖。有天赋的人的培养需要时间和金钱,但现在的人们只是刚刚能够解决温饱,先前还不是那么多。中国的富翁就那么一些,谁能支持你,培养你呢?物欲的社会中,利益决定不少东西。别人在你身上投资,收获不到利,我想投资人也会三思而后行。再说投资一个引来千千万万,那麻烦就大了。上高中了,学习的难度大了,不像以前那么从容了,文科差点以前还好说,现在……难办。但老师天天说学习不应该有短板,不能瘸腿,应全面发展。难啊,有这样的现状是条龙你得给我我着,你在天上飞得再快,水里游的再快也得一步步“脚踏实地”地走;是只老虎,你原先在山林里多么威风,也要给我去大草原上逛逛;千里马是吧,不让你吃饱还让你拉车,憋屈死你……两位大家说的话很有道理,但是在现实生活中它没了意义。现在的社会让人如何专注?这只是本人看过题目后小小的看法,希望能有一些小小的作用。900字 初三 议论文
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如何,爱十七岁,恰是风华正茂、韶华如花。是否是我的青春,沾染了你的红尘?——题记请告诉我,我该如何爱你?随着果实的成熟,花朵逐瓣凋敝了颜色;随着我年龄的增长,你逐渐颓失了朱颜。你见证着我的成长,而我却只能见证你的衰老。每念及此,便是心头一捶闷痛。我们,从一开始便是不公平的啊,仿佛是注定了一个悲剧的结局。我该如何爱你,才可以对你稍稍有那么一点安慰,才可以稍稍接近公平一点点?请告诉我,我如何才能让你满意?十七岁与四十七岁的时代碰撞,擦出的星火分别落在了青春期和更年期的草堆上,一点就燃。我努力着想对你好啊,想让你笑啊,却往往任性激情,为一个悲剧的结局暗暗铺下了一条道路。我该如何做,才可以让你不再紧锁着眉头絮絮叨叨着琐事?请告诉我,你是否会为我感到骄傲?考过第一的是我,考过不及格的也是我;有时候迎难而上的是我,有时候装病当逃兵的也是我——我忙着扮演我自己,却从没有转过头来问一问你,这样做对不对。当你见到软弱颓废的我时,一定也是心痛而暗恨的吧,我知道你忍受着平凡生活的折磨,我更知道在折磨之中,你却未曾放弃过我。我该如何成长,才不会偏离你对我的期望?妈妈啊,当爱已成定言,真正使我慌张的是我该如何,做。如此深的爱注定带来如此深的纠结。我怎么能满足于岁月的施舍呢?我期许可以将自己的青春年华分给你一半,我期许能够用双手把你的白发抹黑,我期许每时每刻都能让你感到自豪。可是,这些,我都做不到啊。我目睹着自己如花一般绽放,想象着曾经的你一定也是如此的光彩照人。谁的十七岁不一样呢?只是因为我们是母女,我们的十七岁便更加接近罢了吧。你的神情举止落在我的眼里变成了我的习惯,你的世界观影响着我的价值判断,我青春中的许多色彩,何尝不是来自于你那青春的彩虹呢?这是多么令人欢喜的一点,亦或许是我的青春,注定要沾染上你的红尘吧。徐志摩说过,我如果没有愁过你的愁,没有思虑过你的思虑,我就不配说我爱你。这不仅仅是对情人,对你我也是一样的。因为我是以自己的方式在爱你啊,妈妈,所以我愿意在青春中多多汲取你的经验。因为我是以自己的方式在爱你啊,妈妈,所以我不愿再提什么“从小事做起,关爱妈妈”,做小事做一天简单,而我知道我们的默契不需要打这样的强心剂。你原来早就懂我,当你漫不经心地瞥见我在写此篇母亲节的作文时,打趣着笑道:“就这样,挺好。”一个从平凡生活里挣脱出的欢笑,是你对我的爱的方式的唯一回应。“我写的文章,当然挺好。”我笑着说。——就这样吧,知足都来不及,谈何后悔?900字 高一 散文
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如何存在这周五不知怎么了,反正就是烦,听课堂上同学们聊得没用的话,只道这人越活越抽抽,我忍。下课后,我想找一个安静的地方独自待会儿,呆在这个喧闹的环境让我几欲窒息,刚想离开,老师让我叫同学去改错,我去叫,他不去,顿时,只觉气火攻心,手已伸出,指甲没入他的手指关节处,我让他去,他不依,于是更用力,只听他喊“疼”我一点反应没有,只是暗加力道,直到他一咧嘴才放手,顿时慌了,我不知自己为什么这样冷血,事后只觉得烦。这样的烦闷让我觉得心中憋闷无处发泄,听同学一刻不停的在耳边阔噪,顿时所有不快在那一刻爆发,一没控制住,两行清泪便顺着脸颊流了下来,忽听莫个男生说:“现在的女生怎么都那么爱哭!”我当时真的好想扇他一巴掌,他怎么知道我们为什么哭?他也是罪魁祸首之一?好不容易挨到放学,和几个呀I好的姐妹一起回家,走在马路边,我突然提议说我们比比谁的声音大,她们开玩笑说:“有本事你喊!”我真喊了,向着地面喊,到最后却成了尖叫!喊完顿时觉得好了许多,姐妹告诉我刚才有人用一种奇怪的眼神看着我,我知道那是什么眼神,怕是那人还在心中暗道:“可惜了这样好的娃,年纪轻轻就疯了,为了社会治安,要不要给精神病院院长打个电话啊!”我不在乎被人的看法,毕竟那是别人的,我控制不了,不乐意怎样,难不成找人拼命去?现在当务之急是发泄。到了同学家,本不想吃饭,却又不能拂了人家面子,只得作罢,饭毕,一起射洪另一同学回家,路漫漫无尽头,昏暗的灯光洒在路上,听车来车往,三条影子被拉得很长,一时间觉得幽静无比,不觉道出心中的不快,不快的秘密,是属于黑暗与幽静的!三个人互相倾诉,不知不觉间已泪流满面,停于路边,让心也感受着片刻宁静,三个人围成一圈,三双手紧紧握住彼此,相约永远在一起,相约明天做回原来的自己!身,往回走,分手时那同学握着我的手对我说:“不管我们在哪里,不管我们遇到了什么,请你永远记得彼此,永阳记得这个夜晚,永远记得,我们就在你背后,默默地看着你,支持着你!”眼泪又开始在眼眶里打,声音有些哽咽,只能从喉咙处发出一声:“好”她笑了,身跑向她家的方向!我觉得人生真的就像那首《存在》一般——多少次荣耀,却感觉屈辱多少次狂喜,却倍受痛处多少次幸福,却心如刀绞多少次散了,却失魂落魄……我该如何存在放手,身,多么简单的动作,却蕴含的太多,太多,与其哭得死去活来,不如笑这过好每一天,人生如此短暂,要怎么过,全在于——你要如何存在!900字 初一 散文
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“小水灾”是如何形成的今天学校放假,原因是我们这里准备要闹洪灾啦!哎?说道洪灾水灾这一类的词儿,我就想到我那可以闹出一个“小水灾”出来的小堂弟……我的小堂弟现在5个月了,胖嘟嘟的脸蛋儿,炯炯有神的大眼睛,可爱的小嘴巴,看起来就是一个虎头虎脑的胖小子。别看他还不满半岁,但“闹水灾”可是他的强项,你别不信,要不,我说给你听听——事件NO.1:一天,我上小堂弟家玩儿。我跑上楼去,走进房间去看他。看着他可爱的模样,我轻轻地摸了摸他的小脸蛋,没想到我的这一举动,竟成了“水灾”的开始。刚开始时,他只是从嘴巴里弄出几个小泡泡,我觉得他这样愈加可爱,所以没有用布帮他擦嘴边的一些口水,没想到,他愈来愈兴奋,竟摇着头从嘴里“吐露吐露”地吐口水,慌忙之中,我抓起布,想帮他擦口水,没想到这小家伙顽皮之极,竟用自己的脚四处乱蹬,搞得我无法靠近他。就这样,四处都是这小家伙的口水,一场“水灾”问世了……事件NO.2:那是中秋节的时候,我要到小堂弟家吃饭。想起上次的事件后,我惶惶不安地来到小堂弟的房间里,看见他在床上津津有味地吮着食指,毫无恶意地看着我,我放下心来,笑着走过去和他玩耍,没想到他望过另一头去。我把他从床上抱起,抱他去照镜子,没想到他还挺自恋,笑着摸了摸自己的头。当我把他放到床铺去,准备站着喘一下气(这小家伙分量不轻哪!),忽然,几股突如其来的“黄流”飚了出去,接着就是一阵“哇哇”的哭声,当时我的第一反应就是——小堂弟尿裤子了!当时,我立马奔了出去,“二婶,堂弟尿裤子啦!”于是,一条“小黄河”就在小堂弟的哭声中意外形成了!事件NO.3:到后来,小堂弟换完了湿漉漉的裤子,又恢复了原来活泼好动的样子。看见我走进来后,他很高兴,又叫又笑,一边翻身,还一边发出“哎哎”的声音。这时,我赶紧把他转正身来,然后就在旁边静静地看着他玩耍(原因是我怀疑前面的两次“水灾”事故都是我引起的,所以我不敢轻取妄动)。我一边看一边想事情,忽然,一声重重的“咚”声把我的魂儿给吓了回来,才发现小堂弟已经哭了!看来是他在玩耍时把脚提起来然后再摔下去才导致的。小堂弟啊,俗语说:男儿有泪不轻弹!你这泪都成“水灾”了,你还是男儿吗?……听了我的叙述,你总该信了吧!你也明白这“小水灾”是怎样形成了的吧!嘻嘻!虽说这小堂弟很会“闹水灾”,但他也给我带来了很多欢喜。真是一个让我欢喜让我忧的小堂弟啊!900字 六年级
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