观《暖春》有感
在流着热泪看完电影《暖春》之后,我感触非常深刻,心情久久不能平静,小花儿和老爷爷的镜头总是浮现在我的眼前。
影片一开始就是这样一个让人垂泪、一次又一次感动的镜头:在一个柳树刚发新芽的初春,天才蒙蒙亮,一位衣襟褴褛、面黄肌瘦的小姑娘拼命在一条乡间小道上飞快的奔跑着,可能是因为她太疲劳了,一不留神晕倒在地上,不省人事,手中那个旋的风车也摔在地上坏了。天渐渐亮了,一位农民在村口看见了她,用板车把她运回了村里。在那个连自己都吃不饱的年代,加上她又是一个女孩,村民们谁也不愿意照顾这个可怜的小姑娘。最后,还是把她带了回家照顾。在他的细心照料下,小姑娘终于苏醒了过来。老爷爷问了半天,她才支支吾吾地说出了自己名叫小花儿,才7岁。由于父母双亡,就连最亲爱的奶奶都去世了,自己又忍受不了养父养母的虐待,所以从以前的村子里跑了出来。看着这个苦命的孩子,老爷爷不顾家里人的强烈反对,收养了她。
我在7岁时,已经是小学二年级的学生了,已经坐在明亮而宽敞的教室里学习科学文化知识。爸爸妈妈、爷爷奶奶和外公外婆都把我当成是他们的“掌上明珠”,宠着我,事事顺着我,我无忧无虑地生活着。想不到,小花儿这么小的年纪,就经历了那么多的磨难,受了那么多的苦。我被感动了,那忍不住的泪水也“啪、啪”地滴了下来。……
老爷爷的儿媳妇看到家里又增添了这样一个累赘,几次都想把小花儿给遗弃,可老爷爷都想方设法地小花儿找了回来。为了不增加儿子和儿媳的负担,老爷爷带着小花儿和他们分开住。为了让小花儿上学,老爷爷冒着生命危险:顶着大雨,爬山越岭,到陡峭的山坡上砍柳枝条儿,以编成竹篮,拿到集市上卖,来赚钱供小花儿上学。老爷爷终于积劳成疾,病倒了。老爷爷病倒后,小花儿寸步不离地守候在老爷爷的身边,又是煎汤,又是熬药,还不停的跟老爷爷聊天、唱歌。在小花儿的精心照料下,老爷爷终于康复了。虽然儿媳妇这样对待小花儿,但小花儿仍然不记仇,处处为她的婶娘(儿媳妇)着想。她的行动感动了婶娘,婶娘最后把她当成是亲生女儿一样看待。
老爷爷与小花儿,他们没有血缘上的亲属关系,这使他们之间的爱更加高尚、更加纯洁。看到这里,我又被他们这种世界上最高尚的爱所深深感动,泪水不禁充满了眼眶。
在像春天的暖暖微风的拥抱下,小花儿茁壮成长。十四年后,小花儿大学毕业了,成为了村子里的第一个大学生。为了回报老爷爷对自己的爱,为了照顾年老的老爷爷,小花儿放弃了优越的城市生活,回到了老爷爷的身边,当了一名普通的乡村教师。
爱是什么?爱是春天。春天是什么?春天是温暖。温暖是什么?温暖是甘甜的雨露滋润着你的心田,它使你感到幸福,它使你充满信心。我的父母、老师,如老爷爷一样,也深深的爱着我。爸爸无论晚上加班到什么时候,再怎么累,也几年如一日的准时叫我起床,辅导我的学习;当我半夜生病,而爸爸又不在家时,妈妈用她那瘦弱的身躯,背着沉重的我,气喘吁吁地送我到了医院;为了我们的点滴进步,老师为我们呕心沥血……。对父母和老师的爱,过去我认为是理所当然,应该给我的,不加珍惜。我总认为我喜欢吃的东西,爸爸妈妈并不喜欢吃,于是独自一个人毫不保留地吃完了;当我稍有不满意时,便冲着爸爸妈妈大喊大叫……
没有温暖的春天,万物就不会再生长。没有爱,人就不能茁壮成长。过去,我对自己身边的爱没有好好感受,只知享受,不知回报。再看看小花儿,想想小花儿,今后我应当做点什么,来回报这些对我付出爱的人。
观《曹阳飞宇》有感
我曾经问过自己,自己对父母好吗?我也知道“树欲静而风不止。子欲养而亲不待”的道理,总觉得自己很用心对自己的父母,今天观看了《曹阳飞宇事迹》报告,心理暖暖的,眼睛湿湿的,一个孝子的形象原来是这样的。
曹阳飞宇,21岁,汉族,中共预备党员,福建三明学院外语系学生。
曹阳飞宇8岁时,母亲因病去世。年幼的他随父亲到厦门打工。年幼的他,不负父亲的重望,终于在2008年9月,以优异的成绩顺利考入三明学院外语系,成为一名大学生。进入大学后的第一个春节,曹阳飞宇61岁的父亲不慎得了尿毒症,父亲在住院治疗的过程中,曹阳飞宇承担了照顾父亲的任务,仅仅10多天的住院治疗耗尽了家中所有的积蓄。为了给父亲做血透,无奈的他毅然变卖了老家的房产。面对病重的父亲,曹阳飞宇曾想过休学,但遭到父亲的强烈反对。两难之间,曹阳飞宇作出一个重要决定——带着生病的父亲上大学。从此,他把父亲带到学校,一边上学,一边悉心照料生病的父亲。从联系医生到筹措资金,到买饭喂药到精神安慰从洗脸擦身到端屎端尿……他以男子汉的形象坚强地站在父亲面前。烧开水,做早饭,测体温,喂药,安顿好父亲之后再赶到学校上课,这就是曹阳飞宇每一天的开始。他一直无微不至地照顾着自己的父亲,困了也只是趴在病房的扶手上眯一下,即便是睡觉也时刻关注父亲的举动。
他就是这样以自己的实际行动给爱心、孝心、感恩之心做了最好的注释。孝,是百善之首,人性之基,是中华民族的传统美德。但是现在社会有多少人已经把我们的传统美德丢在一边,把孝心给丢了。新闻、报纸、街头巷尾、邻里邻居听到见到不孝的实例已经太多太多。而我们孩子是祖国的未来和希望,他们在社会这个大环境中有的已经受到了“污染”。特别有的独生子女,俨然是家里的小皇帝,饭来张口,衣来伸手还不够。全家上下都要围着他转,稍有不顺心就闹脾气,摔东西。有的顶撞父母,甚至跟父母动手的都有。所以,我觉得,从小对他们进行孝道的教育是非常必要而且是必须的。我们必须让中华民族传统美德在祖国的下一代人身上继续彰显人性之美,要在祖国的大地上续写“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”的文明华章。
世界因为孝才美丽,阳光因为孝才灿烂;家庭因为孝才温馨,人生因为孝才幸福。曹阳飞宇孝心撼天,让孝的种子在每个人的心田里生根、开花、结果,让孝的阳光洒满大地。
初二:杰修
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观《暖春》有感E度网专稿 未经允许不得转载今天我们三年级的全体师生一起到多媒体室观看了《暖春》这部电影。看完之后我觉得这部电影真的很感人,有些同学甚至都感动得哭了,我也感触挺多的!这部电影有很多场景都是能催人泪下的,小花是个孤儿,被朴实的爷爷捡回,小花的乖巧、聪明、懂事让爷爷非常地疼爱,可是爷爷一家本来就非常的贫困,爷爷的儿媳妇觉得多了一个人家里就多了一份负担,所以想方设法地想丢弃小花,小花非但不记恨阿姨反而拿出实际行动来感化阿姨,甚至在知道阿姨需要几千只田里的昆虫来治不能生宝宝的病时,她想都没想居然一个晚上没睡就守在田里来帮阿姨捉昆虫,并且不怕蚊虫的叮咬,不怕夜晚的恐怖,最终感动了阿姨。还让人感动的就是小花和爷爷好不容易吃上鸡,两个人却不住地互相谦让,最后尽让一块肥肥的鸡大腿掉在了地上。难道他们都不爱吃鸡吗?不是的,他们都希望把最好的留给对方吃,小花心疼爷爷,爷爷也心疼小花。当时放到这里时,好多同学都感动地哭了。真的很感人!我觉得小花的这种精神非常值得我学习,她在坚苦的环境下坚持努力勤奋自学,对长辈孝顺乖巧懂礼,能用真诚打动别人,朴实节俭,先人后己。回想一下自己,如今爸妈为我创造了那么好的学习环境和生活环境,我有时候居然还会任性,并且吃饭还会挑食,上课时偶尔还会开小差,真不应该啊。三年级:李泽宇550字 三年级 观后感
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观《暖春》有感今天下午,我们全年纪同学一起去看电影,电影的名叫《暖春》。有一个女孩叫小花,本来她是一个野娃娃。有一天,一个老爷爷觉得她很可怜,就把她抱回了家。从那以后她就在老爷爷家生活了。一天,下着蒙蒙细雨,老爷爷上山砍柴,在砍完柴回家的路上不小心摔倒了。小花以为老爷爷死了,很痛苦地哭了。看到这里,我们都哭了。最后,她爷爷没死,小花以后也天天跟爷爷上山去砍柴了。在那么困难的条件下,小花还取得了很好的成绩。今天我们在这么好的环境下更应该好好的学习,天天向上。指导教师:薛杰200字 二年级 观后感
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暖春三月。天气渐渐暖和,暖得很慢很慢,好像那春蚕作茧,一点一点地吐着、含着;春天也轻轻悄悄地来了,来得很迟很迟,仿佛那未成气候的春藤,一寸一寸地向上挪移着,显得楚楚可怜,让我真切感受到一种神奇的美丽。春雨绵延。冬天刚刚退去,人世间就变得平静起来,只是干冷干冷的,似乎一切都要开裂。这时候,春雨下来了,它颇有特色地下着,或多或少,少时仅是几线牛毛,丝丝有情,缕缕有意,待你回过神来,它已含笑着随风飘散,只留下点点温润的气息,给人以无限的遐想与回味。这样的春雨,贵如油。但也有长的,一下就是两三天,淅淅沥沥的,可别恼。看,像花针,像细丝,如烟,如雾,细细密密地斜织着。空气中的尘埃被雨水所沉淀,化成泥土和细沙。一切都是那么纯净。可这么一场雨,也把几天来积攒的暖意给洗去了,天儿又冷了下来。春寒料峭。初春,就是这样变幻无常,叫人哭笑不得。昨天还是阳光明媚,微风和煦;今天却又春雨绵绵,清冷的空气裹着一袭一袭的冷意,呜咽作响的风穿过耳边,来回扩散……一夜之间,世间万物仿佛都被这死灰复燃的寒冷给冻住了。其实,不然。山因为春寒,而更显刚直;水因为春寒,而更显蜿蜒;棵棵垂柳,因春寒而更显憔悴之美;排排青松,因春寒而更显阳刚之气……一场春寒,非但没有泯灭春天的温暖,反而把她冲成了一杯咖啡,苦涩中带着浓浓的香醇……春暖花开。不知不觉,天地间所有的万物都开始纷扬起熊熊不熄的生命之火,草木鱼兽们渐渐睁开了惺松的睡眼。鸟儿的啼鸣里,多了几分欢快;羞涩的花苞中,多了几分热情;死寂的荒地上,多了几分生机……春,用鲜活的绿色滴翠了山野平川,用浩翰的林海酿造了玉液琼浆,用博大的胸怀孕育生命的沃土,用甘甜的清泉吟唱着生命的赞歌。它吸纳了三季的灵气,又重塑了独特的自己。所以说,春既是其它季节的缩影,又是它们的延伸……然而,正因为这独一无二的气质,她才被点缀得灵性十足,分外妖娆。在这暖春之际,人们的心情也格外复杂。初春乍到,万物复苏,大家以欢悦的心情为她洗尘;可随着气温升高,几现酷暑之兆,人们便又焦灼起来;忽然,一场春雨,把天气调和得温煦起来,大伙又一下子笑逐颜开……春,就这样一次次地兜着圈子,一次次地魂牵梦萦着人们的心……但,在这反反复复的涂抹之中,暖春的痕迹,也越来越浓了。900字 初三 记叙文
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观《暖春》后感今天下午,我们观看了一场催人落泪的电影——《暖春》。看完后,我的心情久久不能平定。这不电影主要讲的是:一个无家可归的孤儿小花从外村跑到芍药村,村民们都不想把自家的肥水外流。年迈的宝柱爹看不下去,顶着儿子、儿媳的压力收留了苦命的小花。小花是个聪明、懂事的孩子,爷俩儿相依为命、土屋里从此有了笑声、多门多年不生娃的儿媳香草十分妒忌,想把小花送人。一次又一次的骗走了单纯的小花,但始终没能如愿。小花每天除了做饭、做家务之外还偷偷的学写字。小花非但没有记恨叔叔、婶娘,还一次又一次用真诚的心去接近他们,她的宽容与善良的心撞击了香草与宝柱的良心,终于使他们落下了忏悔的眼泪……宝柱爹和小花被请回了正屋,他们看着桌子上的丰盛的饭菜,哽咽得难以下咽,小花含泪扑向了香草、叫了生平的第一声娘……我也由衷地钦佩“爷爷”,他为了两个和他非亲非故的孤儿,搭上了整整一辈子。这种胸怀,这种大度,是我们没有的,他却做到了,而且,他没有要求过这两个孤儿一点一滴,没有向他们索要回报,想起他的坎坷的一生,贫苦的一生,我的眼泪又淌了下来。小花的精神也是难能可贵的,她心地善良,连三番五次伤害她的婶娘都能接受,有人会觉得她傻,可我不!我同情她,支持她,为她的善良、正、孝顺、乖巧、好学而快乐。可在那一瞬间,在婶娘踩烂她风车的一瞬间,我的心都快碎了。我从没尝过这么多苦,或许我没她的一半好,因为我做不到那样。一部电影,让人哭碎了心,哭得都忘了抹眼泪,电影院里留下了大家同情的泪,辛酸的泪!550字 五年级 读后感
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读《暖春》有感读《 暖春 》有感《暖春》是一个平凡,朴实又感人的故事。文中的小花是一个即可怜又可敬的孩子。她的善良,她的辛劳,感动了村子里的所有人。当我读到小花在田埂上奔跑那个时候,感动得流下了眼泪。晴朗的一天,懂事的小花正在园子里全神贯注地播玉米。这时一向对她冷漠的叔叔推着一辆自行车向家里走来,看见小花正在专注地播玉米,笑了笑,亲切地说:“小花,别干活了,出去玩吧!”小花激动万分,向正在田间干活的爷爷疾驰去了,想把叔叔对她笑了和对她说话的事告诉爷爷。也许太高兴了,也许太兴奋了,也许山路太崎岖了,她一不留神,摔倒在地,顿时手上鲜血直流,她却全然不顾,继续往前奔跑……啊,一句在我们听来非常普通的向候语,在小花心里却像是天大的喜讯!我不由地想到温馨的家庭,慈爱的父母对我是那样无微不至地关爱,让我沐浴在爱的温暖里;在美丽的学校里,和江苏苏州的小伙伴们一起玩耍,一起写作业,我们的校园生活是多么的愉快啊!我跟小花相比,真是天壤之别。不知不觉我便泪流满面。是啊,我要珍惜父母的爱,要珍惜同学的情!人人只要献出一点爱,那么世界就会变得更加美好。400字 五年级 读后感
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观《春酒》有感琦君是深受欢迎的女作家,其质朴有味、清朗淡雅的文。风似一股清流,滋润着几代人的心田。通过观摩王玲老师执教的《春酒》,有了更深的体会。这堂课由琦君的一句深情的话“像树木花草一样,谁能没有一个根呢?我若能忘掉故乡,忘掉亲人师友,忘掉童年,我若能不再哭,我宁愿搁下笔,此生永不再写”极自然地导入。然后抓住文眼“家乡味”,熟知课文,精读课文,到提炼主旨,再到自我体验。最后借助诗歌和音乐的抒情力量,渲染气氛,让学生带着《春酒》的余香,也写几行温润芬芳的文字送别琦君,祝愿她回家的路上,一路走好!整堂课没有如火如荼的繁花似锦,有的只是洗净铅华的素朴和本真。特别是针对我校绝大部分的远离家乡学生来说,更是情真意切。老师注重从细节中抓住关键词,从关键词探究进去,回味过来,读懂作者,体悟深情。当她像一个牧羊人,把学生引领到肥沃的草地上去以后,就放手让学生自己去学习了。其实,静如潭水的课堂上,每个学生都正在“动”,沉醉地品读,投入地思考,尽情地表达,与琦君的文本对话,与琦君的心灵沟通。《春酒》,最成功的一点就是始终关注学生,用情境营造良好的情感氛围。如“识春酒、知文意”部分让学生取一个合适的酒名来体现作者寄寓在春酒中美好丰富的感情,这就让学生感知到文意:这是一杯思乡之酒,散发着作者浓浓的思乡之情。接着自然引出“春酒”中蕴含的童年、母亲、乡邻,让学生细细品味、赏析,感受文中风俗美、人情美,丰富学生精神世界,从而理解文章主旨。课堂开始,王老师配乐激情导入,将学生带入了浓浓的思乡氛围。整个课堂用“识春酒――品春酒――悟春酒”贯穿起来,教学内容上一气呵成,层次清晰:整体感知文章内容,品味文章中细节描写,感受文中风俗美、人情美,领会作者浓郁的思乡之情。最后以课堂小结结束。思路清晰,干净,简约。在整堂课中,没有很花哨的课堂设计,教学内容的每一步实施都稳打稳扎。如学生的朗读,自主阅读环节都给予了充分的时间,为学生真正理解课文内容打下了基础。又如引导学生用批注的方法抓住细节描写,品味关键词,体会作者感情,环环相扣。这样的教学方法的运用充分体现了王老师重视学生阅读体验以及教学方法指导的教学理念。800字 六年级 读后感
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读《暖暖》有感看完《暖暖》,我想用一句话来描述它:青春的成人礼,成长的十年祭。直到今天,我还是忘不了妩墨多年前的那段文字:“心里一片空寂,为什么她就不能和她们一样?为什么她像是只能出没在夜里的动物,虚假冷漠,快乐的时候不一定会笑,难过的时候也不一定会哭?”这篇文章也被收录在《暖暖》中,其中溢满了忧伤。但也是在那篇文字中,她对自己说:“就像生活,尽管它让你十分厌恶,却还是不得不继续忍受,因为别无选择,除非你能比它更强大。”只是,如何去承受比你更强大的生活?对待生活,不必去想如何打败它,只要不被它击垮便好。生活中的磨难,就像是老天扔给我们的绊脚石,虽然会因此而烦闷,但是却是这些石头铸就了我们的成功。所以当遇到挫折的时候,不要只知道抱怨,抱怨自己的倒霉或老天爷的不公,而是要泰然处之。像《暖暖》中的女主人公黎朝颜,父亲在她未出生时就离开了她,她因此受尽了白眼,在听到那些辱骂的话后没有扭头就走,而是昂起头,从那些人身旁走过;母亲因为父亲的离开而堕落,没有给她该有的呵护与关爱,她没有埋怨她的母亲;母亲有时没有给她学费,她靠打工来获得;母亲在她十八岁时离开了她,虽然她不吃不喝一动不动地坐了几天,但她最后还是选择坚强地活下去,而不是自杀或堕落下去。因为她知道无论发生了什么事,生活都不会因为你的沉沦而停止脚步,生活还是要继续。她从不曾被生活击垮。她喝过酒,抽过烟,打过架,还早恋,不用说,这些都是不对的,但她却能在每次大考挤入全校前三,这是她夜里挑灯的结果。没有人说贫穷的人就只有埋头懦弱的份,贫困就是错,贫困的人就不能拥有一个叛逆的青春。她只是在过她想要的生活,世上也有些穷人在很张扬地活着,不为别的,只为不被其他人忽视,不被生活的洪流所淹没,留下他们在世上的痕迹,哪怕在别人眼中仍只是尘埃。黎朝颜希望能有一个人带她离开这个家,我觉得她只是在找一个希望。她在黑暗中摸索前进,对那缕阳光充满了渴望,就如一个溺水的人需要呼吸一般。蝴蝶飞不过沧海,不是没有勇气就是没有对彼岸的期翼。希望,它是我们生活的支撑。“我拒绝说它是一本青春小说,我想这是一份成长。”这是妩墨对这本说所作的总结。800字 二年级 读后感
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辞旧迎新—观春晚有感吃完年夜饭,我们各自回到自己家。我和爸爸妈妈一起观看辞旧迎新的春节晚会。让我印象最深的是《城市的变化》他们 背面的布景有原来的房子、现在的房子。跨时代的变迁,犹如仙境,好像一幅幅美丽的画卷展现在我们眼前。春节联欢晚会上的还有小品、相声、唱歌、舞蹈、朗诵、京剧、杂技等等精彩表演。春节晚会一年比一年精彩。让我们向二零零八鼠年道声再见,展开双臂迎接二零零玖牛年的到来!今天愿我们的生活越来越美好,愿我们祖国的明天更加繁荣富强!200字 三年级 读后感
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观读《暖春》有感《暖春》是一个平凡、朴实而又感人的故事。看完后,使我不禁陷入沉思……童年是人生中最快乐、最美好的时光,我们这一代少年儿童更是那么的幸福,吃着营养食品,穿着高档服装,玩着电子玩具,天天沐浴在父母的关爱中。可《暖春》中那个可怜的小花的童年呢?她是一个孤儿,和收养她的爷爷一起生活。勤劳的爷爷每天出去干活,而听话懂事的小花也没有闲着,包揽了家里所有的家务活。虽然这样,家里婶娘还三番五次地要把小花送给他人,每次小花都是侥幸逃脱。依稀记得那感人的一幕:小花独自在家的小院内干活。突然,听到厨房传来碗被打破的声音,小花毫不犹豫地跑进了房内。一看,婶娘坐在地上,脚已被热水烫得红肿。小花急忙忙去扶受伤的婶娘,可婶娘却不领情,用力地把小花推到一边。小花摔倒在地,地上的碎碗片划破了她的手,鲜红的血流了出来。可她却一点也没喊疼,也没有惯婶娘,反而跑到邻居胖大婶家,找人来帮忙。虽然婶娘百般虐待她,但小花却从没有恨过婶娘,仍一如既往地用真诚的心去对待婶娘,从中让我深深地感受到小花是多么善良纯朴啊!当大家的泪水还未擦干,银幕上又出现了一个感人镜头:在一个电闪雷鸣的傍晚,狂风怒号,瘦小的小花手持一张窄小的塑料片,在泥泞的山坡上找寻爷爷。她大声呼喊着,奔跑着。这时,大雨倾盆,而她的爷爷身背一大捆柳条正蹒跚地走着,突然一个趔趄,跌到在山坡上,昏了过去。小花看到了昏倒在地的爷爷,悲痛欲绝。为了供小花读书,爷爷不顾自己年老体弱,每天上山砍柳条,然后编竹篮。爷爷由于疲劳过度,终于在风雨交加中昏倒了。看到这里,我禁不住哭起来:多可怜的小花,多可敬的爷爷!小花失去了亲人的爱,幼小的心灵受到了多么大的创伤呀!她过早地尝到了人间生离死别、人情冷暖的痛苦。而我呢?从小就生活在爸爸、妈妈的关爱中,过着饭来张口,衣来伸手的生活。简直无法想像如果爸爸、妈妈不在身边,我怎么生活呢?自以为亲人爱我是理所当然,从没想过怎能样去体贴别人。有时还对身边的人发脾气,故意惹他们生气。现在,我才真正认识到家人爱的伟大,应该好好珍惜亲人对我那份深深的爱。电影中有太多感人的镜头,幕幕都让我记在心头。晴朗的一天,懂事的小花正在院子里全神贯注地掰玉米。这时一向对她冷漠的叔叔推着一辆自行车向家里走来,看见小花正在专注地掰玉米,笑了笑,亲切地说:“小花,别干活了,出去玩玩吧!”小花听了,竟然激动万分,向正在田间干活的爷爷疾奔而去,想把叔叔对她笑了、对她说话的事告诉爷爷。也许太高兴了,也许太兴奋了,也许山路太崎岖了,她一不留神,摔倒在地,顿时手上鲜血直流,她却全然不顾,继续往前奔去……啊,一句在我们听来非常普通的问候语,在小花心里却像天大的喜讯!我不由地想到了我,小花失去了亲人的爱,幼小的心灵受到了多么大的创伤呀!她过早地尝到了人间生离死别、人情冷暖的痛苦。而我呢?从小就生活在爸爸、妈妈的关爱中,过着饭来张口,衣来伸手的生活。简直无法想像如果爸爸、妈妈不在身边,我怎么生活呢?自以为亲人爱我是理所当然,从没想过怎能样去体贴别人。我跟小花相比,真是天壤之别啊。不知不觉,我泪流满面。是啊,我要珍惜父母给予的爱,要珍惜同学之情!温暖的春天,不常在;可是,温暖的春天是否在人们的心中荡漾呢?《暖春》,顾名思义,令人回味深长;看完之后,震撼人心,催人泪下……1200字 初一 抒情散文
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观看《暖春》有感没有任何诠释能完整地表达出爱。爱是潜移默化的,一个人从降生到离世都扎根在内心深处的感触爱不是流星,付出瞬间的光热便消失不见。爱是天幕中并不耀眼的恒星,没有流星的激情,却成全了永恒。爱不是繁花,璀璨了春天,却忘了四季中还有夏秋冬,爱是常青树,没有新鲜花的热情,却续写了明天。爱不是归燕,春夏温暖的家,到了秋冬便只能人走茶凉。爱是恋家的麻雀,没有燕子的美貌和才能,却坚守了那个简陋的家,一辈子。爱是什么?苍穹中传来铿锵的回声:“爱,是内心深处,贮存了千年的眼泪!”《暖春》是一部反映农村生活的片子。主要讲一个小姑娘,父母双亡,后来被别人领养。她的后妈后爸经常虐待她,她就逃了出来,逃到另一个村子,被一个好心的老爷爷救回家,老爷爷含辛茹苦地把她培养成了大学生的感人故事。电影看过好多遍了,可那感人的一幕幕还经常在我脑海中浮现。爷爷为了小花上学,下海雨天去砍柳条卖钱,结果因雨打生了一场大病,差点没醒过来。小花伤心极了,我也已经泣不成声了。还有一次,小花利用放学的时间去捉蚂蚱,蚂蚱可以治婶娘不生小孩的病,她把一座山周围的蚂蚱都捉光了,她的纯朴感动了婶娘,俩个人幸福地拥抱在一起。是爷爷一家给了她温暖。上学后,小花总是班里品学兼优的好学生,最终以优异的成绩走进了大学,为家里争了光,为村子添了彩。人间处处有真情,在这世界上,尤其是农村,像小花这样的孩子还大有人在,他们都需要我们的帮助。影片看完了,我的心久久不能平静。我暗下决心,将来做一个热心的人,学好过硬的本领,去帮助那些需要帮助的人。暖春,就是温暖的春天,那不正是电影《暖春》里那位慈祥的老爷爷吗?一个衣着褴褛的小女孩在空旷的原野上奔跑着,她手里的风车不停转动着,好象在述说着一个个凄惨的故事。忽然,小女孩摔倒昏过去了。好心的农民把她抬到村子里,问村长怎么办,村长想了半天,也不知怎么办。这时,一个衣着朴素而干净的老人站了出来,说要收养这个孩子。老人就这样,他不顾家庭的贫苦和儿媳的反对,坚持要收养小女孩。女孩的名字叫小花,她的父母去世了,继父继母虐待她,后来,直到她奶奶也去世时,她才逃了出来。小花会做许多事,洗衣、洗碗、做饭。但是,婶婶不顾这些,好几次把她送走,小花不敢回到原来的家,又跑了回来。故事情节虽然简单,但令人感动的镜头却很多。忘不了,小花为婶婶生孩子而去抓蚂蚱;忘不了,爷爷和小花在雨中相依相伴的情景;忘不了,村长抖出宝柱不是爷爷的亲生儿子的情景;忘不了,村民捐出粮食、钱财的情景……忘不了的镜头太多太多,可使我最感动的是一个字:“暖!”不可否认,《暖春》是不可多得的一部好影片,其让人感动的镜头在当前开展的保持共产党员先进性教育活动中,尤其具有极为重要的现实教育意义,给人以有力的震撼和深深的思考。我的心受到了极大的震撼,我的思想也受到了圣洁的洗礼!我见证了一颗博爱的心,见证了一段美好感人的人间情!我忽然间发现有爱就有希望,不是吗?这样的震撼终以一句“不仅血才是浓的”为结尾。是的,故事的结尾是美好的,但我们的生活也是美好的!爱,至始至终存在每个人的心底,并萌芽成长着!我们要相信这份爱会长成一颗参天大树,为每一个过路者留一份歇脚的地方!我们应该学会博爱与感恩,在自己和他人的生命中留下美丽的划痕!!要记住有爱就有希望!!!七中初一:王勐1200字 初一 观后感
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暖春暖春观后感看完电影《暖春》,女主人公小花的故事打动了我幼小的心灵。《暖春》讲述了一个催人泪下的故事。女主人公小花两岁时便失去了父母,由于无法忍受后爹后娘的虐待,7岁时她逃了出来,被一位好心的爷爷收留,却遭到了这家叔叔婶娘的反对。后来小花上学了,在班上她每次考试都是第一名,她用自己的一举一动感化了叔叔婶娘。小花在乡亲们的帮助下考上了一所名牌大学。为了报答乡亲们,毕业后小花又回到了生她养她的这片土地,决定把自己的一生奉献给教育事业。看看小花,想想自己。在家里,小花尊敬长辈,有时她还自己做饭、打扫卫生,一个8岁的小女孩,几乎什么都会做。而我却身在福中不知福,学习上怕苦怕累,生活上讲吃讲穿,铺张浪费,得不到东西时还常常跟爸爸妈妈生气,甚至还狡辩。和小花相比,我感到多么的惭愧呀。虽然我的条件好,但没有她的学习干劲足,没有她的生活能力强。小花学业有成,本可以留在繁华的都市,可是她放弃了,毅然回到了这片生她养她的土地,因为她没有忘记那里的父老乡亲,是那里的乡亲们抚养她长大,供她上学,才有了成绩。她要把自己所学到的知识传授给村里的孩子们,让孩子们一个个都成为国家的栋梁之材。她的这种赤子之心是多么的鼓舞人心啊!人生的道路崎岖漫长,并不是一帆风顺的,我们要向小花学习,以她为榜样,面对困难不低头,从小艰苦朴素,学好本领。而且,我还要把平时积攒起来的零花钱,捐给那些贫困山区读不起书的同学们;把自己穿小的衣服、不用的物品和看过的书整理出来,送给山里的小伙伴们。让他们感到,同在一片蓝天下,有时刻关心他们的兄弟姐妹!看《暖春》观后感我在看《暖春》这部电影时,使我受到很大的感受,泪水悄然地从我的脸颊流出,一次,又一次。当我看到爷爷为了有足够的钱供小花上学,在无奈的情况下去砍柳条,编竹篮。有一天,爷爷去砍柳条,忽然下起了滂沱大雨,于是爷爷只好背起箩筐,一步一步艰难地走着。由于身体懦弱,爷爷经不起狂风暴雨,跌倒在湿湿漉漉的马路上,正好小花来接爷爷了,看见爷爷倒在地上,忙去把爷爷扶起,送回家,到了家,爷爷一直昏迷不醒,一家人都很着急。小花看到爷爷一直昏迷不醒,报着爷爷痛哭起来。最后爷爷醒了。过上一些日子,小花在大家的帮助下,终于可以上学了。她每次考试都名列前矛。因为她知道自己的学习是来之不易的。而我们呢?不知道珍惜自己的学习,不知道自己的学费是用爸爸妈妈辛劳的汗水换来的。当我看到婶娘千方百计的要把小花送走,但小花一点也不记恨她。一次,婶娘不小心被烫出了水泡,小花想帮婶娘,婶娘却把小花推倒在地,手出了很多血。小花忍着痛爬了起来,跑去请邻居大婶大叔,而我们呢?别人不小心伤害了你,就会计仇。当我看到婶娘把小花的风车踩坏时,她哭着找到爷爷,扑进爷爷怀里,到了深夜,爷爷用颤抖地手帮小花做了个漂亮的风车,小花高兴极了,拿着风车在院子里跑来跑去,而我们呢?一点也不爱惜自己的玩具,烂了又买。每一次我看到小花眼里的泪花,自己的眼泪也情不自禁地流出来,其实在现实生活中,还有许多像小花一样的孩子。所以我们应该珍惜生活,好好学习,不能辜负父母地希望,无论是穷还是富,只要我们认真,贫穷变富裕,富裕变幸福。1200字 观后感
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暖春暖春观后感500字(1)《暖春》这部电影中,有四位主人公,他们分别是:小花、宝柱、婶娘和那位好心的老爷爷。电影的内容主要讲了一位老爷爷捡了一个小女孩,小女孩的名字叫小花。她的家人打她、骂她,所以她跑了出来。好心的爷爷听了她的遭遇,很同情她,所以就收留了她。可是婶娘不愿意,她三番五次想把小花送走,都被爷爷给拦住了。到后来,爷爷用一点点积攒的钱供小花上学。经过小花的艰苦努力终于成了全村第一个大学生。看完《暖春》后,使我深受教育。从小花身上我看到了许多令我感动的事情。比如说,有了新鞋的她不舍的穿,宁可光着脚;为了少花点钱,她让老师用铅笔给她改作业,为的是能够擦了再重新写作业,这样作业本就能使用的时间长;为了让婶娘能生小宝宝,她一放学就去山上抓蚂蚱……她那么小,志气却很大。有人曾经问她:你恨婶娘吗?她单纯地回答到:不恨,婶娘不是坏人。影片中的她,那么脆弱又那么坚强:好学、有爱心,我以她为榜样。暖春观后感500字(2)今天,我看了电影《暖春》,这部电影的很多情节让我深受感动。电影演的是一个老农民在去干活的路上捡到一个七岁女孩小花,并收养了她。那个老农民不顾生活贫苦,省出钱来让小花上学。小花为了回报爷爷,学习非常刻苦,经常考第一。十四年后,她以优异的成绩考上大学,毕业后又回到自己村里教学。当我看到那位老爷爷不顾生活贫苦和别人的劝阻收养小花时,让我体会到做人就要做有爱心的人,并要把爱传递出去。世界上有了爱,就会更美好。在看到小花长大后又回到自己村教学时,我体会到无论如何都要回报帮自己走出困境的人,如果回报了别人,就是回报了爱。电影歌颂了老农民把无私的爱给了小花,小花又把这爱给了全村的孩子。我们也要向他们学习这种精神,把无私的爱献给有困难的人。如果每个人把自己的爱心献给别人,世界会更加和谐。暖春观后感500字(3)看完《暖春》后,就如高尔基所谓:“春季像金子,你想做啥子,就能做成啥子。”这约略是对春季的最赞美的称呼赞吧。《热春》的主人翁小花不正是这么吗?小花的闪现,一着手便导发乡村居民的热议。导演有意使用相比较手法,凸出收留抚养小花那位老汉的善良。而周围的乡村居民似乎是看戏的,对收留抚养小花一事推来推往。如一大妈叫道:“我家已有女孩了,如果是个男性,我必须抱回往。”又如一大汉喊道:“我家老婆快生了,要来做啥子。”再如一大婶讲道:“我家都有三个娃了,咋养得起。”而在旁边儿坐的老汉却所了一句令我记忆快播资源深刻的话,“这好歹是个性命。”就凭这句话,老汉收留抚养了那名小女孩——小花。乡村居民的密友,于片尾被重来找到,更令人惊讶的是老汉的儿子——宝柱,也是孤儿,老汉为此让步了三十年的光阴,让步了自我的结婚事件。正是老汉的无私,把影片儿推向高潮,在乡村居民的良知理解的衬托下,之前的异常、艰难都变小了,世界似乎变得美妙了。小花之因为这个获得那末多的同情,与她本身的质量是分不开的。如魏源所说:“以细节行律身,不以细节取人。”她正是依靠那种田位低下不可以移的神魂,得饶人处且饶人的优容,令许众多多的人承受不住降落泪珠。1200字 观后感
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暖春暖春,就是温暖的春天,那不正是电影《暖春》里那位慈祥的老爷爷吗?一个衣着褴褛的小女孩在空旷的原野上奔跑着,她手里的风车不停转动着,好象在述说着一个个凄惨的故事。忽然,小女孩摔倒昏过去了。好心的农民把她抬到村子里,问村长怎么办,村长想了半天,也不知怎么办。这时,一个衣着朴素而干净的老人站了出来,说要收养这个孩子。老人就这样,他不顾家庭的贫苦和儿媳的反对,坚持要收养小女孩。女孩的名字叫小花,她的父母去世了,继父继母虐-待她,后来,直到她奶奶也去世时,她才逃了出来。小花会做许多事,洗衣、洗碗、做饭。但是,婶婶不顾这些,好几次把她送走,小花不敢回到原来的家,又跑了回来。故事情节虽然简单,但令人感动的镜头却很多。忘不了,小花为婶婶生孩子而去抓蚂蚱;忘不了,爷爷和小花在雨中相依相伴的情景;忘不了,村长抖出宝柱不是爷爷的亲生儿子的情景;忘不了,村民捐出粮食、钱财的情景……忘不了的镜头太多太多,可使我最感动的是一个字:“暖!”不可否认,《暖春》是不可多得的一部好影片,其让人感动的镜头在当前开展的保持共-产-党员先进性教育活动中,尤其具有极为重要的现实教育意义,给人以有力的震撼和深深的思考。首先,每一个共-产-党员,特别是我们的领导干部都必须清醒地认识到,我们手中的权力来自哪里。这个权力并不是光靠你自己个人奋斗就能得到的,而是人民群众认可你、信任你才交给你的,权力来自于人民群众。《暖春》中陈立生有句话:“我一个人奋斗到今天,容易吗?”是不容易!要想得到人民群众的信任、拥护,确实需要非常辛苦的付出甚至牺牲。只有你实实在在地做出成绩,确实做到了全心全意为人民服务,广大人民群众才会承认你,才会信任你,你才能够有更多的机会为人民做事,为人民造福。其次,每一个共-产-党员都必须清醒地认识到人民赋予的权力是用来干什么的。是用来谋取个人私利,满足一已贪欲,还是用来为人民群众服好务,谋好利,办好事?不同的选择必然导致不同的结果。换言之,是象孔繁森同志一样把老百姓当作自己的亲人,永远活在人民心中,还是象陈立生那样,把自己的贪念和私欲凌驾于人民利益之上,最终被人民唾弃,这是需要我们每一个共-产-党人深长思之的问题。田家英同志曾经说过:“共-产-党员的干部,都是人民的勤务员,只能老老实实地为人民服务,没有欺压老百姓的权利。”通过先进性教育活动,我们应该有这样一个认识:共-产-党员是人民的公仆,公仆就应该老老实实给人民办事,掌好权,用好权,全心全意为人民服务。最后,要牢固树立宗旨意识,不断加强党性锻炼。我扪心自问:我能像他那样深入基层,深入人民群众当中,和他们同甘苦,共患难,真心诚意地帮助他们吗?通过先进性教育活动,我要不断提高自身政治敏锐性,在现有岗位上,尽职尽力地为党、为国家、为广大人民群众办好事,服好务,绝不辜负党和人民对我培养,绝不辜负“共-产-党员”这一光荣的称号。1200字 小学 观后感
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