做实验
300字
初一
叙事
今天上科学课的时候，老师给我们做了一个神奇的小实验。
老师一上课就神秘兮兮的跟我们说他要给我们变一个小小的魔术，让我们试目以待。在我们的期待下，老师先从他的包里拿出了一个小鸡蛋，然后又拿了一个烧杯，在一个纸袋子里抓了一点白色的粉末，放在了烧杯里，然后去饮水机那里接满了水，用手指在里面搅了搅。老师问我们，如果我把这个鸡蛋放在里面，你们猜会发生什么样的事情呢？我们齐声回答说，鸡蛋会沉下去。老师却笑而不语，他小心翼翼的把鸡蛋放在了里面，让我们亲自用眼睛去看，发现答案。我们睁大眼睛，看到的是鸡蛋非但没有沉到杯子里，反而像一个皮球一样浮上来了。老师说，下面就让我们开始今天的讲课内容——密度。
在老师的小实验的引导下，我们都认真听课，想从中学到老师做实验的奥秘。
我们班里的“热心肠”
300字
三年级
写人
我们班有位女生，她有双炯炯有神的大眼睛，高挺的鼻子，一个能说会道的小嘴巴。
有一次中午吃饭的时候，不知道谁拿饭的时候，把菜倒翻在地上了。老师正在找倒翻的同学，让他清理干净。教室里鸦雀无声，没有一个同学敢上去打扫一下，怕被老师批评。她默默地站了起来，左手拿起扫把，右手拿畚斗扫了起来。看着她默默地打扫着，我们都羞愧地低下了头。
还有一次，有个同学的水粉颜料掉地上了，刚好有个同学走过没注意踩了一脚，他的鞋底都是五颜六色的水粉颜料了，可是他还不知道，在教室里走来走去，把教室的地板染成了大花脸。在一片议论声中，又是她，没说一句话，拿起拖把把这些乱糟糟的颜色拖干净了。
你想知道她是谁吗？告诉你吧，她就是我们班的纪律委员，我们班的“热心肠”——李洁。
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做实验实验能让人们不断进步，实验能让人们不断创新，实验能让人们不断开拓。一天，我正在津津有味的看书。忽然我眼前一亮，一个有趣的小实验吸引了我的眼球。书上说：端来一盆清水，拿一盒火柴，用“万能胶”涂满火柴头，然后把火柴放在水盆里，不到五六分钟，火柴便会在盆里“跳舞”。我怀着好奇的心情准备开始做实验。我按照书上说的，把所需的材料准备就绪，开始实验：我小心翼翼得用“万能胶”涂在火柴头上，并把它放在清水盆里，然后静静的等待------怎么没有反应啊！不对，一定是哪个环节出了问题。哦！原来“万能胶”抹的太少了。哈哈，这一次，我一定成功。我重新开始，这次我可不“节约”了，过了五六分钟，火柴在水面上“跳起舞来了”，因为跳动引起的水波形成了美丽的水环。我望着跳动的火柴，开心的笑了。忽然，我的脑海里浮出了一个大大的问号：为什么火柴抹上“万能胶”之后能在水面上“跳舞呢?”终于，功夫不负有心人，我在书中找到了答案：原来抹上“万能胶”之后的火柴头与空气隔离之后，就会产生一种动力，使火柴跳起舞来。这个实验让我懂得了：遇到问题首先要思考，如果有不懂的，就要去书中寻找答案。450字 四年级 叙事
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做实验“一切推理都必须从观察与实验中得来。”这是伽利咧说的一句言。因此我从小就对实验充满兴趣与好奇。平时我最喜欢用瓶瓶罐罐来玩水，今天我就选了3个透明塑料瓶、1根竹棒、一点食用油和一点洗洁精这几样材料来做一个非常好玩的一个实验。开始做实验了。我先往塑料瓶里倒了一点水和食用油用竹棒搅拌，发现水和油不能溶解，而且分成了很多小小的黄黄的小圆点，我一摇小圆点就好像活泼的孩子在里面欢乐地游泳。哈哈，我猜对了！我摸了摸，水油油的，闻了闻，味觉，臭油烟味的非常难闻、刺鼻。然后，我又往另外一个塑料瓶里倒了一点水和一点洗洁精再用竹棒搅拌。心里想：“水和洗洁精一定能容解。”搅拌后发现水和洗洁精可以溶在一起，但是却起了好多小泡泡，小泡泡一蹦一跳的好像在对我说：“求求你放我们出去吧，我们在里边好难受啊，求求你放我们出去吧！求求你放我们出去吧！”哦好样的！我又猜对了！里面的水变成了白白的。我闻了闻味觉，阿，非常香呀！最后，我把刚才做完实验的两个瓶子里的水倒进另一个瓶子里，用竹棒搅拌。结果变成了又黄又有奶白色的液体。“哦，我猜错了！”我发现黄黄的小圆点不见了！我上网查了查，原来洗洁精可以把油分成更小的油分子。“哦我没有猜错！”我摸了摸手感滑滑的，好似我们平时吃得果冻一样。闻了闻，味道香香的一点也不刺鼻。你看我们日常的生活用品都有那么大的奥秘，那大自然中该会有多少的奥秘等着我们去探索与发现呀！550字 四年级 叙事
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做实验这是一个暑假的星期三，外面夏日炎炎，我在空调间里，坐着软软的沙发看着搞笑的电视，享受这舒服的日子的同时，发现了一个很有趣的，又很难做的一个小实验-----神奇的牙签！我要来论证这个实验，把牙签分别放在装有放糖和肥皂的带水的容器里，看看放在水里的牙签会随着放在水里的方糖游动，还是会随着放在水里的肥皂游动呢？带着这个疑问我决定做个实验证实结果。接下来我要准备的材料有：牙签，两盆清水，肥皂和方糖。第一步我小心翼翼地把牙签分别放进两个水盆里，牙签同时浮在水面上，第二步分别把方糖放在离牙签较远地地方，把肥皂放在离牙签较近地地方，细心观察耐心等待两个盆里，两支牙签地变化。就在这时奇迹出现了，牙签会朝着方糖地方向移动，而另外一个盆里却恰恰相反牙签会远离肥皂。这究竟是怎么一回事呢？我百思不得其解！我也是一窍不通了，最后我决定到网上去查一查，看看有没有答案，终于功夫不负有心人，原来当方糖放入水中时，方糖会吸收一些水份，所以会有很小水流地水往方糖地方向流动，牙签也就随着水流移动了。但是肥皂就不同了，放入肥皂的同时水面张力较大，所以牙签才会游向边上。简单地牙签，方糖，肥皂，清水就可以得出这么大的学问，真是学无止境啊！大家也可以动手做一做这有趣的实验，看看你的结果是不是跟我一样呢？让我们一起多动手多动脑，让这暑假更加地精彩纷呈。550字 初一 叙事
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做实验做实验周记200字【一】今天，老师给我们布置了一项作业，就是做醋泡蛋的实验。我回到家，首先从厨拿出一枚鸡蛋，把它冲洗干净后放进一碗里，然后往碗里加满了醋，这时，鸡蛋发出了“滋滋滋”的声音。第二天早上，我发现鸡蛋壳上脱了一层薄膜，碗里漂了一层白泡泡。等到晚上再去看它时，鸡蛋发生了变化，我用手去摸它，咦，这是怎么回事，硬硬的蛋壳变软了。我把它捞了起来，不好了，我不小心把它掉地上了，我赶快让妈妈来看，妈妈告诉我，这是因为蛋壳中含有钙，钙与醋中的醋酸溶解后，蛋壳就变软了。哦，原来是这样啊。做实验周记200字【二】放学回家，妈妈说：“我们做个实验吧！”只见妈妈将一个气球套在矿泉水瓶口上，把气球放进瓶口，对我说：“你能把气球吹起来吗？”我想这有啥难的，我拿起瓶子就吹，可是气球怎么也吹不大。妈妈看着我的样子说：“我来吹。”只见妈妈轻轻一吹，气球就变大了。这是怎么回事呢？原来妈妈在做实验之前，在瓶子上扎了一个小洞。让我吹时，用手指堵住了小洞。因为瓶子里充满了空气，所以气球吹不起来。而手指移开小洞时，瓶子里的空气就从小洞里出来了，气球就吹起来了。多么有趣的实验啊！做实验周记200字【三】今天是星期六，不用上学，我百般无聊，就在我无聊得郁闷的时候，突然想起做实验，因为我在一本书看见过很多种实验，所以我挑了“倒立杯子不掉水”一个来做。首先，我准备所需要的工具：玻璃杯、一张白纸、水。我按照书上的步骤来做，把玻璃杯倒满水，把白纸放上玻璃杯的开口出，使劲用手掌心压好白纸，见证奇迹的时刻到了，我把杯子翻过来，让开口处朝下。可惜，我失败了。不过，我并不灰心，我试了很多次，终于在很多次的失败下后，成功了。这是我的第一次实验，虽然失败了很多次，但是也成功了，那次我很高兴。做实验周记200字【四】700字 初三 周记
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做实验今天，科学课学习了“水和水蒸汽”，书上有一个实验，我想亲自做一做。做实验的方法是：取两只相同的不锈钢长汤勺，都加入2／3勺水。把其中一只勺用书本垫起勺柄，使勺口呈水平摆放，另一只则放在蜡烛火焰上加热。观察钢勺中水的变化，哪只勺里的水蒸发得快？准备工作都做好了，我拿起勺子仔细观察。刚开始没什么变化，过了一会儿，四周冒起了雪白的泡泡，最后，水面都是泡泡，水越来越少。我用餐巾纸包住勺柄，灭了火，然后抓住柄晃了晃，一阵“滋啦啦”水沸腾的声音传进我的耳朵，妈妈告诉我这是水烧开的声音。我看了看另外一个勺子，几乎没有变化，而加热过的勺子却几乎没有了水，所以给水加热可以加快水的蒸发。做了这个实验，我决定烧一次水并观察烧的过程。我找来锅，放了半锅水，打开煤气灶，开始烧水。烧了一会儿，我打开锅看了一下，发现锅的四周开始冒出泡泡，泡泡形态各异，有小的，大的，三五成群的。泡泡不断破裂，不断出现，过了好一会儿水开了，象喷泉一样沸腾，十分壮观。这次实验我得很成功，令我十分高兴。400字 六年级
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实验我从小动手能力差，所以常常羡慕同学做出的各种试验和物品。但我在初中第一次生物课时，我改变了这个观点，我认为我也很棒。记得那是在初中生活中的第一次生物课。我在去生物教室的路上，心情就十分紧张，心一直怦怦地跳个不停。心想：“哎呀！要上生物课了，要是做不出实验，那该怎么办呀？”“铃铃铃，铃铃铃。”随着清脆的铃声，上课了。老师先讲了关于显微镜的结构、用法，然后就让我们做试验了。在我进行实验的时候，我先将显微镜小心翼翼地放在桌子上，然后再调整好角度。到这一步都是很顺利的，但是做装片的时候就不行了。当我往装片中滴碘液的时候，总是将一些空气留在里面。我反复试验了很多次都没成功，看到别的同学都装好了，我头上的汗珠不由得滚了下来。到底是什么原因导致我没成功呢？于是我就去向旁边的同学请教。“请问为什么做装片的时候，总是将一些空气留在装片里呢？”他细心地回答我：“应该是因为你没有用盖玻片把空气挤出去。”然后我就按照他交给我的方法试了试，果然成功了。看到我的装片制作成功了，我不由得高兴起来，“哈哈，我也成功了，”我心里的高兴极了。在高兴的同时，我也没有忘记是那位同学帮助了我，于是我就过去感谢他。由于我这一个小小的成功，使我树立起信心。最后我的实验终于成功了。通过这次实验，我知道了我并不比别人差，我和别人一样棒。我发现，只要我有了信心并且付出努力，就一定能成功。不仅是我，任何人只要具备了这两点，那么无论他要做什么事，都一定会成功！600字 初一 叙事
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科学小探究 - 做实验作文科学小探究_做实验作文550字这次寒假,我回奶奶家过年.奶奶家有个鱼塘,里边有许多鲤鱼.在过年之际爸爸会抓鱼来吃.今年抓鱼时我碰巧来到,便嚷嚷着要和爸爸他们一起去抓鱼.因为奶奶家在山上,天气寒冷,所以鱼塘的水面上结了一层冰.我原以为爸爸他们会把冰砸开,在上面钓鱼,然而,爸爸虽然把冰面砸开了,但却换了套衣服下水抓鱼.我十分不解,问一旁的姑姑：;姑姑,爸爸为什么要下水抓鱼啊,现在天那么冷,在水面上钓鱼不是更好吗?;姑姑笑着说：;在上边是钓不到鱼的！;我问姑姑为什么,她却答不上来,只是让我自己去想.过完年,我回到家,决心把这个问题给解决了.我首先想到的是是不是因为鱼怕冷而要到水下去呢?我决定自己做实验.我拿了三个盆,一个装冰了很久刚刚解冻的冰水,一个装着放了一天的冷水,还有一个是热水刚刚冷却下来的温水,每个盆里分别放上一条小鲤鱼,过一小时后看看小鲤鱼们有什么不适.等过了一小时,我再去看只见三个盆里的小鲤鱼都并无异状,仍快活的在水里游来游去.看来,并不是水温影响了鱼儿的生活环境.我的不到解答,只好去查阅资料.原来是因为水的特性啊！水与其他物品有所不同,其他的物品都具有热胀冷缩的特性,而水不同,却是热缩冷胀,冬天水结了冰,比原来的体积膨胀了,密度变大,于是就往水上浮去,结冰的水下温度很稳定,而且温度相对比水面上的温度要高,水下又有浮游生物作为食物,鱼类当然就会往水下游啦！解决了这个问题,我的科学知识又丰富了一点,但我知道,在广阔的科学领域,我还要继续前行.550字 初一 叙事
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科学实验实验室相信大家都不陌生，可你知道一些科学实验吗？下面我来讲一讲。今天我急匆匆的回家，神秘兮兮地跑回房间锁上门，把书包里的东西倒出来。有透明玻璃杯，有一根筷子，有苏打粉，有红糖粉和白糖，有凉开水。相信大家都知道我要做什么实验了吧？没错!就是制作可乐和雪碧。先把杯子放平，把水倒下去，拿红糖和苏打粉一起倒进去，用筷子搅拌，几乎是瞬间!里面有气泡上升，我正以为做成了，谁知味道却有点像可乐，接下来就换白糖了，程序一样——倒水，倒糖，倒苏打粉，用筷子搅和搅和，气泡出来了，于是我喝一口，没想到竟然类似雪碧味的口感。实验可以让你长知识，也可以让你的思维活跃起来。250字 初一 记叙文
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做实验2004年11月13日雨今天，我在家里做了一个实验。我是按照科技书上的指导来制作的。它的材料是粘土、小刀、肥皂、模型、石蜡、漏斗、铁丝。我先把粘土揉成长方型体，然后用小刀把它切成两半。接着，我把事先准备好的小拳头模型夹在了两片粘土中间，再把粘土压一下，使模型在粘土上留下模型的形状。接着拿出模型，将漏斗的管子插入了粘土的空心模型里。最后倒入被我融化了的石蜡。等了好一会，石蜡才干。我打开粘土，一个粘满泥土的东西展现在我眼前。我用自来水在上面冲了好长时间，才把它冲洗干净。它是一个洁白如玉的小拳头。通过这个实验，我知道了化石怎样形成的。250字 五年级 叙事
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做实验一天，我实在没事干，就找来一包盐、一个鸡蛋和一只盆，开始做实验。说干就干，我马上放了一盆水，又把鸡蛋放进去，再找了一把勺子，把盐倒进碗里，一勺一勺地放进水里。当我放完第一勺盐时，鸡蛋没有什么变化，我想：老兄，你咋没反应呢？太不给力了！算了，再放一勺吧……于是，我又放了第二勺盐，可鸡蛋还是没变化，我想：用手搅和搅和也许鸡蛋就有反应了吧。于是我开始用手在水中搅合起来。5分钟过后，我手都酸了，可鸡蛋还是一动不动。于是我开始放第三勺盐，这回我心想：这下你该有变化了吧？可鸡蛋老兄还是一动不动。“鸡蛋老兄，你不给力就不给力呗，但你总得给个面子吧。罢了罢了，一会儿再放一勺盐吧。”我无奈的说道。我又放了一勺，边放边说：“最后一勺了，最后一勺了……这位兄弟你再不动，我还不伺候你了呢，再加盐就要发动第五次世界大战了，我可要招受千斤顶压力了。”当第五勺盐放完时，我闭上眼睛，双手合起，内心暗暗祷告：“菩萨，显灵吧，让鸡蛋浮上来吧。”过了一会儿，我慢慢睁开眼睛，发现这回鸡蛋真的如我所愿浮起来了，我忍不住大声说道：“鸡蛋老兄，你可真是‘犹抱琵琶半遮面，千呼万唤始出来’啊。”实验成功了，可鸡蛋为什么会浮起来呢？于是，我又上网查找原因：原来盐水的比重比水的比重大，浮力大，所以鸡蛋会漂浮在盐水中。通过这次试验，我明白了，科学就在身边，只要我们仔细观察，用心思考，动手去做，就会发现许多奥秘。500字 六年级 叙事
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