我想起了我的老师700字

我想起了我的老师

700字 初一 记叙文

“一日为师,终生为父。”这是古人说的话。柴老师就像我的第二个母亲一样。花儿需要阳光才能茁壮成长,我们需要老师传授知识,才能茁壮成长。

老师非常关爱我们。有一次,我犯了错误:打架,被老师逮了个正着,老师批评了先动手打人的同学,又用温柔的声音对我说:“下次别这样了,谁再打你就告诉老师,老师替你收拾他们。”我高兴地说:“好!”这时,我感到老师对我很好!

当然,老师在学习上绝不心慈手软,有一次,一个留级班长要跟我坐同桌,因为我学习成绩比他好一点。在一次考试中,有一道数学题我做对了,但他却坚持他是对的,结果这个题一分也没得。老师不问青红皂白就打我,当时我觉得老师怎么这样坏!

可是,后来我改变了对老师的看法。

春天到了,我们要去春游,虽然只需要二十元,但父母坚决不同意。老师知道后,二话不说,自己垫了二十元钱,老师还说:“我看你长大一定能成为有用的人,所以我才给你垫哩,要是别人,我还会考虑呢!”我开心的笑了,老师也笑了。我们的目的地是五公里外的一座山丘,我们走的是山路。由于昨天才下完雨,所以山路比较不好走。

路边的小草和花儿更茁壮了,可能是春雨的滋养吧!路边的迎春花个个亭亭玉立。茂密的小草中还有一些动静,我想应该是刚苏醒的蚯蚓吧!小溪流动着,水面上还有一块块的浮冰,浮冰撞击着,发出噼里啪啦的声响,好像在演奏着一首首歌曲,远边的山那样绿,天空那样蓝,但却比不上老师的美!

还记得老师与我们分别后的那个暑假,我洗洗睡后,梦见开学了,还是柴老师教我们,我便开心地跑向学校。刚跑几步,快出家门的时候,我的脑袋不知撞上了什么东西,晕了过去。第二天,我醒来后,看见自己在床上,便穿好衣服要去学校,只见母亲慢慢地走过来,手里端着药,说:“你怎么晕了?”我说:“我不是上学去了吗,怎么在家里?”“放假了,你上学干什么?”这时,我才知道我原来梦游了,并且撞门上了。我真希望柴老师继续教我们,可惜我的愿望不能实现了。

我想起了神奇的她

600字 初三 记叙文

她是一位成功的旅行者。

几千几百年来,她一直被大家称颂。迁客骚人为之驻足,文人墨客为之倾倒。其实,每当她来时,都那么静悄悄,带来几棵小草,捎来几束野花,招来几只小鸟——就这么简简单单的。

她像个小姑娘,轻盈地迈着步子,去亲亲杨柳,没想杨柳便变绿了;她撩起长裙,没想裙角下顿时长满了绿草。她叫着、跑着、跳着,淋着雨,裹着露,带着风,这儿瞅瞅,那儿瞧瞧。整个世界都因她的出现而热闹起来。

渐渐地,她长大了。于是,那小沟边的杨柳开始飘絮,坪中的小草学会了跳舞,河边路旁冒出的野花也熟练地化起妆来,风儿因有了她的气息而越来越轻逸,愈益清香。她缓缓地吻着花朵,摸着杨柳,打着秋千,动作如此的文静。她已长成了人人爱慕不已的少女。

我们称颂她,是因为她不会变老。她是那样的青春,又是那么的富有智慧。她在还未老之前,便悄悄地驻足了。自然,留给人们的是一幕幕美好的回忆和那些爱她的诗人们的奇思妙想。

是啊,她镇定地驻足,让我们和她一起收获了不一样的美妙。这时,我们突然想起了林逋,他厌倦纷扰的红尘,便驻足清静,结果收获了“梅妻鹤子”的恬然与超逸;又想起了陶渊明,他曾厌倦阿谀的官场,开始驻足桃林,结果就领略了“世外桃源”的安宁与闲适。是啊,驻足不是裹足不前,而是另一次心灵征程的开始,生命中的种种况味在每一次驻足中得以升华,我们的心亦会在那驻足的瞬间感动万分。

英雄一代代远去,新杰一批批涌来,生老病死,新旧更替,重复上演,唯有她,在历史的长河中,来去自如,阅尽人世沧桑。噢,看来她不仅仅是一位神奇的少女,更是一位博学的旅行者,一位成功的旅行者。

她,有一个美丽的名字——春天!

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