书房
几时注意了一下自己的书房,发现陈设很普通,没有什么值得驻足的地方。书房是看书写字用的。的确不需要什么华丽的摆设。
曾几何时,我因书房的位置发愁总想找一个合适的位置,只是位置时间长了就不喜欢了。书房让我感到很温暖,一支笔。一本书(电子书也好)。一杯水。就能让我待上好几个小时,感觉很充实很愉悦。忽然在其他的时间里看见了冯冀才的书房,他的书房的确是最经典的。
之所以经典是因为上小学的时候学的那篇<<珍珠鸟>>,我至尽没忘记(可能是因为初中有学一遍)。书房枯燥,只散发着古板,呆滞。零散的书籍和胡乱的纸张,仿佛是沙漠,没有生机。朋友送他一对珍珠鸟,一公一雌。他将珍珠鸟夫妇安置到了一从落叶滕本植物中的小房子里,之后不去打搅它们。时间长了它们有了小珍珠鸟,小珍珠鸟与自己的相处细节一一展现在课本。看过后只是感觉奇妙,小鸟那么胆小竟然和人成为好友,自己也希望能像作者一样与鸟儿亲近。是的这种希望来自于人类对自然的眷恋,是的这种眷恋也是自然对人的某种方式。珍珠小鸟来自于自然,人类也来自于自然,即使现在离开了谁不会想念自己的故乡。
<<题破山寺后禅院>>中:曲径通幽处,禅房花木深。被作者巧妙的引用为“书房花木深”再来书写自己的书房。在书房里种些花,种些草,再摆上木制的椅子。鲜花要少,绿叶要多。似乎又闻到了一丝清新,那是自然的味道。不要担心书房会变成花房,甚至懊恼自己没有心思写些东西。在书房里写作是思想在宣泄,那花那草会让灵感一点一滴的叠加。你永远不会忘记那种滋味。
夜
同蓝天相比,其实,我更喜欢黑夜。
我坐在躺椅上,抬头静望着天空,等待夜色的到来。
黑夜,渐渐降临。它如同一只来自深渊里的恶魔,吞噬着天空余留的最后一抹光明。大地戛然无声,因夜色的来临,变得了无声息。静,死一般的寂静,好像天地间只余你一人的存在。
我享受一片静默,却也是备受煎熬。
夜空的深邃让我迷醉,心中的一切得以平静,也得以释放。它让我的脑海放空一切,享受那最原始的空灵,体验着那一丝微妙。但夜空的广阔让我心生胆惧,它让我清楚的认识到自己在这天地是多么的渺小。孤身一人,感受到的是灵魂最深处的那一抹孤寂,无法抹除。
人们都说黑夜是黑暗的象征,我想也是。白天,在阳光的照耀下,所有的一切都暴露在阳光底下,让人无所遁形。于是,人们开始伪装自己,戴上完美的面具行走于各界。一旦到了晚上,人们卸下面具,在夜色的浸没中放纵自我,释放自己心中的压抑,寻找那一丝快感。夜空,它就如一只恶魔,高高在上地俯视着,无处不在。它享受着夜间人们的疯狂,不断微笑。一些堕落的人们把灵魂献给了恶魔,沉浸在黑暗当中。他们在夜间悄悄进行着世间所有阴暗的事情。他们把这一切都融入夜色当中,夜色就是他们的保护色,掩盖着他们所做的种种。
柔和的月光在夜色的映照下,也显得格外的冷清。我躺在躺椅上,看着月亮逐渐被丛丛的乌云包围,心里有些复杂。我伸出手指,抚摸着月亮残余的光辉。这最后一抹月光也要逝去了吧?月亮终究抵不过夜空所带来的黑暗,只留给人们一个模糊的身影。一切回归原始,天地间的一切又沉浸在夜色当中,看不清,看不明,也看不懂。缄默的风带来丝丝凉意,拂过我的脸颊,吹起我额前的发丝。我叹了口气,随即淹没在压抑的冷空气中。风扫落叶,却扫不去我心中的那一抹苍凉。
清冷无言的世界,静默在天的彼端,镶嵌在夜空的一切,终将化为乌有。它考验一个人的内心是否坚强,是否有勇气等待黎明的到来。我想,只有真正能忍受并且享受黑夜的人,才能成为一个真正的强者。
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书房你独自坐在自己的书房你的心拥有了整个世界你从书房洒脱地走出然后把沧桑当作背景聆听大海的召唤刹时你便化作一粒尘土一朵白云一缕清风你静静坐在这书房让阳光从容地走过你的容颜走过你的心境走过峥嵘的岁月走过一望无际的天宇这样无知变成有知无情变成有情冷漠变成亲切平凡变成伟大山鸡变成凤凰你没有求神拜佛你没有对月细酌你没有把酒临风经过十年寒窗苦读在你的书房寻到一片睛朗从蕴磬弥漫的书房走出走到海南大学你才体味到人间有情大爱无边书房诗歌200字 诗歌
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书房夕阳西下时,余晖就带着书香传遍了书房的每个角落,再斜斜的余光里,尘埃如同点点记忆的浪花,激扬飞舞着,汇成历史文化的长河浩浩荡荡。走进书房,看着窗外斜阳古树,才得一刻安静。若不是这样,世之繁杂纷扰将四处潜入,渗透每一个神经。书房,是文人独自享受落寞的地方,也是文人的精神家园,是一片净土。这里有的只是发黄的书卷,一直在透着静榓、悠然书房的世界,显示的是文人的超然。青年钱钟书才华横溢,以满分的英文成绩考入清华后,这位被世人“称为”民国第一才子的年青人,就带上了文人的直率,当校长冯友兰亲属让他继续留在清华深造,他说,吴宓太笨。而吴宓却是其师,也是清华支柱之一。但后来,钱钟书却再也没炫耀过,他一头埋入书房,在书房里大半辈子。他说他要做精神家园的守护者。从此,那个书房磨淡了他的浮躁,那书房的青灯,也照亮了经过的行人的轻浮脚步。国学大师季羡林亦是如此,他把自己关入了书房,用心琢磨着厚重的中国历史;感悟着国学的深沉;抒写着历史的沧桑。他的厚重文字正如他的沉稳,当外面车来人往,当外面追名求利,当外面灯红酒绿时,他微笑着关上了门,只留着那扇是已看见宁静自然的窗。这何尝不是一种别样的情怀,迷迷茫茫却不动声色的充满了中国文人的书房。中国文人们从外面进去,又从里边传出自己的思想火花,化作了千万滴露珠,滋润了我们的双眼,抚平了我急躁的心。从此,我恋上了书房,看青灯之下的激扬文字,看残页古著中的辛酸,看无休止的留恋。看的人心如止水,看的风云幻变。但又有多少人在走进书房,还能激起如雪飘扬的思绪,书页在不断的被风翻动中,痛楚亦不断袭来。文人寂寞了,文化也就落寞了。书房越来越少,这个曾孕育了多少豪言壮语的地方,这个曾掩藏了多少历史烟雨的地方,这个曾引导了多少过客的地方,如今却早已衰落不堪。当我再次回过神来时,一页书已被自己的泪滴打湿。阳光已看不见,书房的香气却不散,尘土也一直未落定。我奢望这片尘土,可以被更多的人轻轻禅去,让更多求知的心灵融入这个书房。800字 初三 记叙文
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书房2005生11月10日,我们搬进了新家,新家很大,我也如愿以偿有了个书房。书房有一个书架,分四排,每排都放着整整齐齐的书,大部分都是爸爸看过的,书里面有什么重要的知识,爸爸就用笔把它勾好,没想到爸爸看了那么多的书。书虽然旧了,但是很整洁,有的书有一点点烂,爸爸就用胶布粘好,看到爸爸保存的这些书,又看了看书包里自己的书,一个学期还没有读完,书已经破得不能再破了。特别是经常用的语文书和数学书,读得连外壳都没有了,妈妈说:“不知道你一天是在读书还是在吃书。”最让我难过的是书上重要的知识没有掌握,书里面我还画了一些小人人,这些都是我上课时没事画的。今天看到书柜里的书我很惭愧,我不懂的东西太多了,我要学的东西也太多了。书房里还有一台电脑,每到星期六和星期天我都可以玩一下电脑,小小书房给我带来了知识的乐趣。我一天天长大,看的书越来越多,书房里的书也会越来越多。二〇〇六年十二月十日350字 四年级 状物
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书房书房,是精神的巢穴,生命的禅房。墨香阁,静轩者书斋也,陈设简陋,唯一桌一椅一书橱而已,但藏书满架,“偃仰啸歌,冥然兀坐,万籁有声”。每每坐于此,吟诗诵文,伴着清晨鸟儿的呢喃,你会发觉,你获得的不仅是知识,还有精神的充实。曾经,是个懵懂的孩子,总把世界看的很简单,有着“出生牛犊不怕虎”的狂放,以为单平自己的文字,就可以行走江湖。殊不知“天外有天,人外有人”。当细雨打在屋檐上时,听雨书斋中。打开书厨,昔日的韵香喷面而来,有种迷醉感,回首,我把那些文稿一张张地投入火盆,与雨一起隐迹,撒酒三杯,已祭亡灵。我不敢在让字从笔尖划出,害怕自己被它迷惑。望着墨香阁内的书,一片迷茫,不知道该怎么做?趴在书桌上,隐隐约约听到有人在和我说话,当我抬头时,书阁之中,只我一人独伤秋色,耳旁余音未了“书到用时方恨少。”清晨,掩埋了那记忆中的灰烬,竖了一块碑:记忆之默痕。墨香阁的门重新被扣响,阁子内的书重新被人抚摩。余留之际,我会莫名其妙的想一个问题:为什么会有“读书破万卷,下笔如有神”?我之所以文简字陋,大概是因为书读半斗不足下笔吧!于是有了梦,在梦的伊始,希望自己笔下的字能有一种苦涩的回味,焦灼后的会心,冥思后的放松。嘿嘿!在墨香阁内,我似乎又回到重前,总爱在书上圈圈点点。应该说,读书是一门艺术,它能使你的精神充沛,使你从无知到有知,使你的眼睛饱福。陈伯安先生说过,你如果相成为一个有品位、有思想的人,就必须有“恋书情结”。如今,我发现,书中的奥秘实为不少。看着文字,活象一个个小蝌蚪,引诱你的眼睛去洞穿它的真谛,领悟它的神韵,就象《侠客行》中石破天破解侠客岛上的蝌蚪文时,一个个字刺激着你的穴道,你会突然闻到一股芳香,来自于人类群体才智的结晶。是书拯救了我,它就象一场甘霖,滋润了干渴的我;它就象一屡阳光,温暖了冰凉的心;它就象航标灯,它就象航标灯,为迷失方向的我导航。经过书的洗礼,我成长了,变的有品位。你呢?在犹豫吗,在徘徊吗?还等什么,抓紧时间,捧起一本好书,细细品读吧!现在用曹雪芹的一首诗收尾:说到辛酸处,荒唐愈可悲,由来书阁悟,休小静轩痴。800字 高三 议论文
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书房你独自坐在自己的书房你的心拥有了整个世界你从书房洒脱地走出然后把沧桑当作背景聆听大海的召唤刹时你便化作一粒尘土一朵白云一缕清风你静静坐在这书房让阳光从容地走过你的容颜走过你的心境走过峥嵘的岁月走过一望无际的天宇这样无知变成有知无情变成有情冷漠变成亲切平凡变成伟大山鸡变成凤凰你没有求神拜佛你没有对月细酌你没有把酒临风经过十年寒窗苦读在你的书房寻到一片睛朗从蕴磬弥漫的书房走出走到海南大学你才体味到人间有情大爱无边广东省肇庆市鼎湖区水坑一小学六年级:植奇栋250字 六年级 散文
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书房作文几时注意了一下自己的书房,发现陈设很普通,没有什么值得驻足的地方。书房是看书写字用的。的确不需要什么华丽的摆设。曾几何时,我因书房的位置发愁总想找一个合适的位置,只是位置时间长了就不喜欢了。书房让我感到很温暖,一支笔。一本书(电子书也好)。一杯水。就能让我待上好几个小时,感觉很充实很愉悦。忽然在其他的时间里看见了冯冀才的书房,他的书房的确是最经典的。之所以经典是因为上小学的时候学的那篇<<珍珠鸟>>,我至尽没忘记(可能是因为初中有学一遍)。书房枯燥,只散发着古板,呆滞。零散的书籍和胡乱的纸张,仿佛是沙漠,没有生机。朋友送他一对珍珠鸟,一公一雌。他将珍珠鸟夫妇安置到了一从落叶滕本植物中的小房子里,之后不去打搅它们。时间长了它们有了小珍珠鸟,小珍珠鸟与自己的相处细节一一展现在课本。看过后只是感觉奇妙,小鸟那么胆小竟然和人成为好友,自己也希望能像作者一样与鸟儿亲近。是的这种希望来自于人类对自然的眷恋,是的这种眷恋也是自然对人的某种方式。珍珠小鸟来自于自然,人类也来自于自然,即使现在离开了谁不会想念自己的故乡。<<题破山寺后禅院>>中:曲径通幽处,禅房花木深。被作者巧妙的引用为“书房花木深”再来书写自己的书房。在书房里种些花,种些草,再摆上木制的椅子。鲜花要少,绿叶要多。似乎又闻到了一丝清新,那是自然的味道。不要担心书房会变成花房,甚至懊恼自己没有心思写些东西。在书房里写作是思想在宣泄,那花那草会让灵感一点一滴的叠加。你永远不会忘记那种滋味。600字 高三 叙事
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我的书房鱼儿的乐园是奔流不息的江河,小鸟的乐园是广阔的蓝天,虫儿的乐园是茂密的草丛,而我的乐园就是我家的书房。我家的书房,由一扇玻璃门和餐厅隔开,走进一看,首先映入眼帘的是一张大大的书桌,还有一整面墙那么大的书柜,里面放满了我和爸爸的书,闲时就可以在这里看书。那里装满了许多许多的好书!比如:《晴天就去图书馆》《城南旧事》《吵闹村的孩子》其中我最喜欢《晴天就去图书馆》,就像作者说的:读完这本书,不仅会被书中的故事打动,还会爱上读书!我的乐园里飘满了书的香味,每一本都不一样。《吵闹村的孩子》里有乡村独有的炊烟袅袅的香味;《青铜葵花》里有大海咸咸的味道;《晴天就去图书馆》里弥漫开来的是淡淡的墨香因为新冠疫情,我只能待在家里。但是因为有书,足不出户,也能遨游世界!跟着青铜和葵花去看马戏团;同纤纤还有安川去云锋市图书馆解开一个又一个谜团;与细米梅纹一起去看水上的月色;和吵闹村的孩子们玩过一个年头;携手洛特一起去夏令营。书籍除了能够带我环游世界,还可以带给我无限的乐趣!就比如《晴天就去图书馆》,只是看看目录,我的好奇心就发作了。又比如《消失的书》,书会凭空消失?还没有人看见!书会去那儿呢?再比如《圣诞树上消失的雪》,开馆才几分钟,圣诞树上的雪就不见了,雪又去哪里了呢?伴着书香成长,我家的书房就是我快乐成长的乐园!550字 高三
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夕照透入书房--冯骥才写景作文:夕照透入书房--冯骥才我常常在黄昏时分,坐在书房里,享受夕照穿窗而入带来的那一种异样的神奇。此刻,书房已经暗下来。到处堆放的书籍文稿以及艺术品重重叠叠地隐没在阴影里。暮时的阳光,已经失云了白日里的咄咄逼人;它变得很温和,很红,好像一种橘色的灯光,不管什么东西给它一照,全都分外美丽。首先是窗台上那盆已经衰败的藤草,此麝香像镀了金一样,蓬勃发光;跟着是书桌上的玻璃灯罩,亮闪闪的,仿佛打开了灯;然后,这一大片橙色的夕照带着窗棂和外边的树影,斑斑驳驳投射在东墙那边一排大书架上。阴影的地方书皆晦暗,光照的地方连书脊上的文字也看得异常分明。《傅雷文集》的书名是烫金的,金灿灿放着光芒,好像在骄傲地说:“我可以永存。”怎样的事物才能真正永存?阿房宫和华清池都已片瓦不留,李杜的名句和老庄的格言却一字不误地镌刻在每个华人的心里。世上延绵最久的还是非物质的――思想与精神。能够准确地记忆思想的只有文字。所以说,文字是我们的生命。当夕阳移到我的桌面上时,每件案头物品都变得妙不可言。一尊苏格拉底的小雕像隐在暗中,一束细细的光芒从一丛笔杆的缝隙中穿过,停在他的嘴唇之间,似乎想撬开他的嘴巴,听一听这位古希腊的哲人对如今这个商品世界的醒世之言。但他口含夕阳:紧闭着嘴巴,不声不吭。昨天的哲人只能解释昨天,今天的答案还得来自今人。这样说来,一声不吭的原来是我们自己。陈放在桌上的一块四方的镇尺最是离奇。这个镇尺是朋友赠送给我的。它是一块结束了净的无色玻璃,一条弯着尾声巴的小银鱼被铸在玻璃中央。当阳光彻入进,玻璃非但没有反光,反而由于结束了度过高而消失了,只有那银光闪闪的小鱼悬在空中,无所依傍。它瞪圆眼睛,似乎也感到了一种匪夷所思。一只蚂蚁从阴影里爬出来,它走到桌面一块阳光前,迟疑不前,几次刚把脑袋伸进夕阳里,又赶紧回来。他究竟畏惧这奇异的光明,还是习惯了黑暗?黑暗总是给人一半恐惧,一半安全。人在黑暗外边感到恐惧,在黑暗里边反倒觉得安全。夕阳的生命是有限的。它在天边一点点沉落下云,它的光却在我的书房里渐渐升高。短暂时的夕粝概知道自己大限在即,它是最抛给人间的光芒最依恋也最夺目。此时,连我的书房的空气了是金红的。定睛细看,空气里浮动的尘埃竟然被它照亮。这些小得肉眼刚刚能看见的颗粒竟被夕阳得极亮极美,它们在半空中自由、无声和缓缓地游曳着,好像徜徉在宇宙里的星辰。这是惟夕阳才能创造的境象――它能使平凡的事物变得无比神奇。在日落前的一瞬,夕阳残照已经掷到我书架最上边的一格。满室皆暗,只有书架上边无限明媚。那里押运着一只河北省白沟的泥公鸡。雪白的身子,彩色翅膀,特大的黑眼睛,威武又神气。这个北方著名的泥玩具之乡,至少有千年的历史,但如今这里已经变为日用小商品的集散地,昔日那些浑朴又迷人的泥狗泥鸡泥人全都了无踪影。可是此麝香,这个幸存下来的泥公鸡,不知何故,对着行将熄灭的夕阳张嘴。1200字以上 高三 写景
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坐拥书城(一)——图书馆、书房与咖啡馆_1200字翻笔记时,看到了伍尔芙的一句话:“每个女性都应当拥有自己的书房”。这句看似平淡普通的话,在当下或许没有什么惊世骇俗之处,但回归到当时伍尓芙所处的社会环境,可以想象说出这句话的勇气与先锋感了。乃至,我们可以将这句话看作女性意识觉醒的一个重要标志。读书,逐渐从贵族的活动,走向平民化;读书的主体,也逐渐由贵族、男士,走向普通人与大众,特别是女性。读书,是一种智力上的权利。知识结构,多数正是由读书建构而成的。读书的大众化时代,带来了普遍意义上的启蒙。启蒙,正如康德所说,是“有勇气运用自己的理性”,来“摆脱自己加诸自身的不成熟状态”。伍尓芙主张女性拥有属于自己的书房。那么我们不禁要问,公共图书馆,作为一个公共空间,与书房的相同与不同之处何在呢。最近泡在图书馆里看视频公开课,最大的一个体会,除了高效,更是高效背后掩藏的束缚感。公共空间,作为处于其中的个体,需要考虑大众的利益,因此必定要选择压抑自己的某些行为。如:不得大声喧哗,要“坐有坐相”。如此种种,是社会环境的规约。在福柯意义上,我们可以将之看作社会对人的一种“规训”。这种规训,是消磨个人性格与独立意志的最好手段。而在书房里看书,独自一人,徜徉神游,无所顾忌,往往是发挥最大创造力的机会。此外,书房里的“转换成本”比较低,取阅书籍非常方便,并且这些书籍都是经过个人精挑细选的,将会极大提升搜索效率。图书馆内自习的效率是规约带来的,而书房内看书的效率是个性带来的。寻求规约与个性的平衡点,才是发挥最大创造力的不二法门。许多高层管理者都有自己的独立办公室,其很大的一个考量因素便是“创造力”的发挥与方便产生合理的“决策”。谷歌,facebook等公司,为了发挥员工的创造力,也营造了一个极度自由的工作环境。当然,制度是要先行的。也就是说,自由的工作环境的保障,是背后的制度与企业文化。理念很重要。因此,翻出以前的一篇文章,其中写到一家书店,名为“第二书房”。我想,其理念大概与我的比较类似吧。把书店这一公共空间,营造成为“第一书房”(家中的书房)之外的“第二书房”,可谓是对公共空间的开放式理解。电影《美丽心灵》里,晚年的约翰·纳什与学生在普林斯顿大学的图书馆里探讨问题,可谓是对图书馆功能的极好诠释。下回,一定要好好利用一下我校图书馆的读者讨论室了。关于讨论,实际上图书馆与客厅、咖啡厅,是典型的西方场景。客厅讨论,在贵族那里,有一个大家很熟悉的名字,叫作“沙龙”,其实“沙龙”这个词,就来自于应该是法语中的“客厅”。当时,贵妇人们会定期在自家的客厅中,迎接一些社会名流,作家、艺术家,探讨一些问题。这就是“沙龙”的来源。而咖啡馆,在当时,更是作家、艺术家写作、讨论、朗读自己作品的极佳场所。所以便有了著名的那句话:“我不在咖啡馆,就在去咖啡馆的路上”。高三:马培元作文网专稿 未经允许不得转载1000字 高三 散文
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运动的好处运动带给人的好处很多很多,我热爱运动。运动使人年轻,让人充满朝气与活力。热爱运动的人比同龄人看起来要年轻活力。运动出汗使人的皮肤看起来白皙柔嫩。运动时,大汗淋漓,身体里的的毒素都排了出来。这时候整个人都感到轻松舒服。当我遇到不开心的事情时,我总会出去跑跑步,跑上一个小时,顿时觉得轻松自在。热爱运动的人,总会积极乐观的去面对生活。去年暑假,我有了时间,去健身房办了一张健身卡,每天晚上都去运动上一个小时。动感单车,瑜伽,跑步机,肚皮舞,有氧操,运动的感觉真的很棒。运动可以使人忘记烦恼。现在的工作很繁忙,没有太多的时间去运动,但是只要一有时间我总会去做做运动。散步快走慢跑,这都是我喜欢的运动。我会坚持运动,做一个热爱运动的人。300字 高三 记叙文
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理书房“我的妈呀,你的书房怎么这么乱啊,像个土匪窝。”妈妈大声说道。“因为星期五回来,书太多了呀!”我辩解道。“太多了,也应该有秩序啊!所以我今天必须给你上一堂整洁课。”妈妈说道。说完,我们就开始“打仗”。妈妈把我一些特别喜欢的小东西都扔进了垃圾桶,我只好在一旁眼睁睁地看着妈妈把东西扔下去。我心里很不是滋味,泪珠吧嗒吧嗒地往下掉。扔完我的小玩意儿,妈妈又开始把我的语、数、英三门课本、作业也放在一起,把一些其他的书放在另一堆。而铅笔盒则被妈妈放在两堆东西的中间,仿佛搭了一座桥。我把几张公主的海报拿出来,贴在墙上,这几张可是我一直不舍得贴的呢!正贴着,只见妈妈高举着照相机,喀嚓喀嚓两下,把我整洁的书房拍了下来,作为以后的标准。这时爸爸回来了,我早把“难过”丢在了脑后,兴高采烈地拉着爸爸的手,直往书房跑,让爸爸参观我整洁的书房。350字 四年级 叙事
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我的书房我的书房布置得很有特色。首先印入眼帘的是惹人喜爱的动画明星“史努比”图像的窗帘。你看“史努比”身穿流行风衣,下穿自创的牛仔裤,两只手放在裤袋里,戴上一副墨镜,帅气十足。在它的旁边,还有它各种姿势的“分身”,谁见了都会很喜欢的。窗帘的右边是书橱。书橱里有很多书,一共有三百多本。 书的种类繁多,内容丰富,知识范围广。我把书橱分三层,第一层是漫画类的,第二层是教科类的,第三层是课外补充类的。我不时地翻阅书橱里的书,不过,我还是最喜欢看课外补充类的。书橱的右侧是我学习的书桌。上面有一盏台灯,五个小泥人,那些小泥人小巧玲珑,精至极了,为我的书房增添一分光彩。书桌前放了一把椅子,我每一天都坐在这把椅子做作业,看书,或是画画。书桌旁边是我的小床,睡在上面很舒服,看书累了,我就在床上躺一躺,随便翻几本漫画,真是很惬意的。小床的旁边放着我在幼儿园获得的小红花和小学已经获得的五张奖状。怎么样?我的书房布置得不错吧!你们喜不喜欢?400字 一年级 叙事
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我的书房书房的东头,有一张书桌,书桌的上面是一个书柜。书桌的左上角放着一盏粉红色的台灯。每天我放学回到家,就坐在台灯下读书、写字。书柜里整整齐齐地摆放着课外书、工具书、作文书等,它们就像一个小小的知识宝库,不断地给我提供着精神食粮。书房的西侧,放着一架雅马哈牌的电子琴,每天我做完作业,就坐在琴前,练习老师上节课教的曲子,它不仅解除了学习上的疲劳,而且给我的生活增添了不少乐趣。书房的北侧,是三扇明亮的大窗户。粉红色的窗帘,在炎热的夏天,为我遮住了强烈的阳光;在寒冷的冬天,为我挡住了凛冽的寒风。我爱我的小书房。250字 五年级 叙事
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书房铭书不在多,有学则通;声不在高,有心则灵。在书房读书岂不乐焉乎?古今爱书之人皆有书屋一间。古人皆出雅号,名己书屋曰“聊斋”,或“学老庵”等。明之刘有光,在少年时曾埋首于一间极小之斋中,名曰“项脊轩”,“室才方丈,可容一人居。”作者乃“借书满架,偃仰肃歌,冥然兀坐,方籁有声,而庭阶寂寂,小鸟时来啄食,人至不去。三五夜,明月半墙,桂影斑驳,风移动,珊珊之爱。”今者多学古人,亦为己之斋名。吾为己之斋名曰“汲学如汲水”。其义为学习,必有恒,当下苦工得一线索,方能成功,如汲水必以长绳。古人遗吾之物多己在千年传承中消失殆尽,余者均为精。故欲于将为之学习生活中敬之学矣。吾之斋于三楼之朝西处,午后偏热。吾之斋颇简,唯有一床、一桌、二椅及一书柜。北壁,一明亮之窗;东壁,一书橱,分上中下三层。上下两层为书柜,内置满书。其上为吾祖之书,《本草纲目》、《辞海》及诸教材矣。其中为吾之书,整整齐齐皆为课本、工具书及名著。而其下则为吾之柜,诸如笔、墨、纸、砚。西壁,一书桌,偶一小花小草置于桌面,与书香为伴,为吾之斋增绿。桌虽小,却不可缺,伴吾成长。桌正面西窗,七年日日睹太阳西落,每当夕阳映照,满斋金灿灿,别有一番诗意。时如此之速,光阴似箭,日月如梭,吾长大,案亦随吾共长。吾于斋中,日日学天文地理,诵古今诗文,三省吾生。幽之斋中,书香弥漫,有淡香、有淳香,有浓香,有吾学之影,有吾戏之影,有吾寐之影。在斋中学,在斋中悟,其自积之乘,吾不忘其滋味。吾必如斋之名“汲学如汲水”。要得之成功,必先下苦功。汲水以长绳,用对其方法,实践再实践,方能取成效。550字 初二 散文
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车房变书房我家住在一楼,楼下有间车房,大约2。2米高,3米宽,4。5米长。平时车房里停放一辆摩托车和两辆自行车,还放着一些大纸板箱、长凳以及雨伞、雨披等一些杂七杂八的东西。车房很少打扫,积了一层灰尘,墙角还有蜘蛛网,显得脏兮兮的。今天上午,爸爸兴致勃勃地打扫起车房来,累得满头大汗,快到中午时才上来。他神秘地对我们说:“我带你们去一个好地方!”我们跟着爸爸来到了车房门口,爸爸推开门,我和妈妈朝里一看,不禁大声“啊”地叫了起来。原来车房已改头换面,完全变了样,只见房间里干干净净的,蜘蛛网、灰尘不见了,一大堆杂七杂八的东西也不见了,而西南面墙角却多出了一张大桌子,足足有1。2米宽、2。4米长。桌面上还铺着一条灰色的毯子,一直挂到地面,真是够气派的。桌上放着纸、砚墨、几支毛笔,几本字帖。西北面墙角整整齐齐地停着放着三辆车,它们一声不响,好象觉得很舒服。我好奇地问爸爸:“车房里的那些破东西哪里去了?这张大桌子是从哪里买来的?又是怎么搬进来的?这一连串的问题,爸爸只是笑笑没有回答。妈妈掀开毯子一看,原来这张桌子只是一张大复合板,而那些纸板箱、木箱成了“桌脚”。桌下形成了一个大仓库,整齐地放着其它一些杂物。爸爸说:“今后,我们每天晚上都来这里看书、学习、练字。”我把手举得高高,大声说:“我赞成!”晚上,一家人围坐在这张大书桌旁,爸爸看报纸,妈妈备课,我做作业。灯光柔和地照在桌子上,整个房间显得很宁静,也很温暖。我真喜欢这样的“书房”。550字 四年级 叙事
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我的小书房(二黑暗的故事结束了,光明天帝征服了这个星球,然而在另一个地方……黑暗之源不断繁殖,它发誓一定要终结了光明,使宇宙从新进化,让黑暗重新笼罩大地!过了上万年以后它终于又复活了!黑暗之影嗜杀宇宙的生物,这个星球重新化为暗黑星,光明天帝以大帝之令用生命封印了黑暗之源。战乱平息了,不过……光明与黑暗不可能毁灭,魔鬼王泽米奥被野心控制了!他使出了万魔阵试图解开封印,结果失败了,但是因为这件事宇宙混乱许久,黑暗也散播开来,无数天神堕落了无数天将,天兵也跟随黑暗之源了。完结小鄂一看下面还有一行字:救世主请您救救我们吧!还有一个手印,小鄂毫不犹豫的按了下去…………..“砰”突然一个巨大的洞口出现了,把小鄂吸了进去。小鄂来到了一个光芒四射的空间里,这里的花芬芳迷人,这里的草又高又壮,这里的树郁郁葱葱。他仿佛来到了一个仙境一般的世界…………一个小精灵出现了,它的耳朵尖尖的又嫩又白,它的皮肤鲜亮光滑,它的眼睛湛蓝鲜明,它的鼻子又尖又亮,它惊奇的说:“难道你就是救世主吗?”小鄂好奇的问道:"你是谁?这里是哪?我怎么是救世主呢?“”哦!源来你不是救世主啊!我是卡洛德,精灵族战神!昨晚听萨满长老说今天有一位英雄降临这里,他就是救世主安德鄂!"小鄂想:安德鄂,有点耳熟啊!我的名字和他的名字有点像,对了我叫啥?二年级:上藤木子.樱作文网专稿 未经允许不得转载550字 二年级 想像作文
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《走进书房里去》读后感《走进书房里去》读后感(璧山县东关小学6年级2班 胡腾月)在语文考试中,我读过《走进书房里去》这篇短文后,心潮起伏,为作者提出的两种接受知识的方式而思索。《走进书房里去》主要写的是现代孩子一个主要问题:爱看电视和漫画书,而不爱看小说。到底是轻松愉快接受知识的前者好呢,还是辛苦、枯燥接受知识的后者好?作者就此展开议论,最后总结:既需要适当看一些轻松愉快的电视、漫画,更需要多看小说。短文中把阅读比作“细嚼慢咽的宴席”,把荧光屏前的观赏比喻成“快餐、可口的零食”。在我的印象中,“细嚼慢咽的宴席”虽不及“快餐,零食”可口,但营养却比“快餐,零食”多得多。由此可见,从小说阅读所得到的知识比从短暂的卡通片上得到的要多得多。阅读才是得到知识的主要方法。而看电视,看漫画得到的知识毕竟是片面性的,长期以此类方式去吸收知识是不可取的。我的认为和作者的认为一样:多阅读,少看电视。但枯燥的阅读对于我们来说是辛苦的,便可将一些卡通片、漫画书当做调和剂。我以前也是不喜欢看小说的,很喜欢看卡通片。而有一次,我尝试着读了一本浓缩版的《西游记》,发现阅读没有想象中的那样枯燥,作者描述的生动文字也不亚于卡通片画面的生动。而再去看卡通片《西游记》时,就发现其中有过多的删节,从中得到的收获远没有阅读小说的多。看来还是应该多阅读啊!“走进书房里去”,去静下心品读,你就会发现这一排排的字蕴藏的知识比电视短片要多得多。多阅读,少看电视才是最好的选择。(指导老师 陈怡)550字 六年级 读后感
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运动会的剪影大雨过后,秋姑娘迈着珊珊步伐来到了人间,她带来了秋的凉爽。在这秋高气爽的季节中,我们也迎来了期盼已久的运动会。首先,是初一男子八百米跑步比赛。我们班的参赛者是欧阳彦泽和张福顺同学。他们似乎跃跃欲试,一早就在一旁做着拉伸运动,仿佛这次比赛志在必得。随着裁判的一声枪响,“砰”的一声,选手们都像离弦的箭一样像前冲去。他们经过我们班时,全班同学都在为本班的选手加油、喝彩!有的同学像是吃了兴奋剂似的,脸红彤彤的,目不转睛地盯着他们。还有的同学好像屁股着了火,一蹦三尺高。到了最后的冲刺,很多现选手都奋力地向前追赶。我们班的选手也不例外,取得了好成绩!最紧张的集体项目——接力比赛终于来临了。这是一个热血沸腾的时刻!三个班的选手都蓄势待发。在裁判的一声令下后。我们班的“箭”飞一般的冲了出去。各班选手都毫不相让,难分上下。两旁的观众都在为本班加油鼓劲,场面无比热闹。突然,七一班的“箭”像一只领头羊一样地跑在前面,与其他选手拉开了一些距离。后面的选手不服输,使出了全身力气向前追赶,和豹子一样的速度。选手们都大口大口的喘着粗气。近了,更近了!但最后,还是七一班的“箭”率先达到终点夺得了第一!最为观众的我,已经忘却了谁胜谁负,我只是陶醉于那尽力一搏的身姿。此时此刻,这样的景象就是一张张珍贵的剪影,让我难以忘怀!550字 五年级 叙事
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