与书相约
书让我跨越时间的鸿沟,体味人类精神史上的一次次辉煌;
与书相约,我在清幽的墨香中聆听古人的智慧之音;
与书相约,使我在白纸黑字的世界中感召到人性的伟力。
——题记
“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。”不论是大雁惊风,霜叶层染,还是雷雨横空,雪压莽原,在与书相约的日子里,我那涤尽的心灵,总是在睿智与激情中荡羡。
记得还在牙牙学语之时,唐风宋雨便已润湿了我幼小的心,稍大以后,那些清词丽句常常能勾起多五彩斑斓的梦——雁落平沙的神情清韵远,大漠孤烟的雄浑粗犷,经常在绚丽的梦镜中浮现,及至走进中学,感受到“一蓑烟雨任平生”的旷达,“秋水共长天一色”的清丽,才越发觉自己的灵魂在书中升华了。
于是,我便是常徜徉于时间后花园,遥望远方的繁星春水;静静地守护窗前最后的藤叶;俯视山下的《呼啸山庄》;感悟于眼前的《死水》微澜。顿觉得“数风流人物,还看今朝。”书让我跨越时间鸿沟,体味人类精神史上的一次次辉煌。
当快乐的花瓣在我面前飘荡,我会漫步于静静的《康桥》,在徐志摩的柔情中流连忘返;我会为自己建一座高楼,与李白一道登高远眺;我会把酒临风,高呼“天生我材必有用”;我也会独坐窗羊,向往着“曲终人不见,江上数峰青”的清逸。与书相约,我在清幽的墨香中聆听古人的智慧之音。
当悲伤的暴雨袭来时,我会和书相约在一屋中,默默倾诉内心的苦楚。雪菜那充满希望的话语,让我心头的坚冰渐渐消融;而麦琪的温情的火焰照亮了我迷茫的前方;对大卫?科波菲尔悲惨的童年,我猛然发现自己与幸福如此贴近;而顾城那双闪亮的黑眼睛,更教会了我黑暗中寻找光明。
与书相约,使我在白纸黑字的世界中感召到人性的伟力。
生活告诉我:与书相约,便是在一个清灵明净的梦幻中逐渐成长……
一个守信的人
我有一个诚实守信的好朋友。他和我同样年纪,在同一个班级学习,而且经常在一起学习玩耍。他非常讲信用,只要他答应了的事情,就一定会做到。当然,如果有人要他做坏事,他就会不去理那个人。
记得有一个星期天的下午,我叫他到我家里来玩耍。他答应了,说一定会来的。
到了星期天下午,那老天爷好象不愿意叫他到我家来玩耍,所以竟然起了毛毛雨来了。我想他不会来了,因为,他家离我家比较远,而且到我家有一段路是泥路,一下雨,路就不好走,泥泞不堪。我走起来都不太好走,不要说他了。可是,他却来了。
正当我想上楼去看电视的时候,有一个声音在门外叫了起来。“周彬彬,你在家吗?”“啊,黄戌奇,你来了!”我赶紧迎出去,把他请进了屋。我马上让他在凳子上坐下。接着,我去泡了一杯茶给他喝。然后,我问他:“今天在下雨,你怎么还会来呀?”他说:“我答应你星期天下午要到你家来玩耍,所以我必须来。”我说:“这里一下雨,路就不好走,你可以打一个电话给我,就不用来了。”“不,一个人要讲信用。不要说下毛毛雨,就是下再大的雨,路不好走,我爬也要爬来。”我说:“你真讲信用。我一定要向你学习。”我还说:“今天,你除了上我家来玩,还有一件什么事情要做?”他说:“当然OK啦!”说着他掏出了一张粘纸给我。我顿时心头一热,心想那一天我只是随口和他说了一声,他却记得那么牢,真是一个讲信用的人啊!
接着,我们两个人就一起玩耍起来。
相似题目
-
与书相约当我迷茫时,他们会给我导引方向。当我失落时,他们会给我悉心安慰,当我成功时,他们会给我忠告,当我失败时,他们是我力量的源泉……总之,我不论何时何地,只要和书相约,与他们相伴,聆听他们的心声,走进他们心灵海洋,去潜心畅游,每一次都会有不同的收获。人海茫茫,变幻莫测,但我的这些朋友却时时保持宁静,真实与真诚。白天在我们班教室里有一个读书角,我的知心朋友就在那里和我相约下课铃声响起时,教室里可以立即沸腾起来,但我走上前去,和这位散发着墨香的朋友握手问候的时候,周围的喧嚣刹那间便不复存在了。记得有一次,我与好朋友闹了别扭,当时我伤心极了,泪流满面,不可抑制,我又找到了书,朋友和他漫无目的地闲聊起来,不一会儿我就沉浸在他的诉说中,刚才的烦恼烟消云散,心情豁然开朗。晚上,当爸爸妈妈工作到很晚,无人和我相伴时,我的朋友就在我屋中的小小书架上静静的等候我的到来,夜是那样的寂静,他们给我讲述着一个个动人的故事,让我忘却了孤独,我觉得我和他们保持着一种默契。沉浸在其中,与他们诉说的主人公同喜,同忧,同感伤。有时甚至为了几百年前的人物哭泣,因为在我眼里,他们是真实存在的,活在书的世界里,也活在我们的心中。他们让我感受了太多人的思想世界。情感历程,体味跌宕情节同时,更了解了成人世界的真与善,美与诚。我不仅是对她们所讲述的生动情节曲折故事感兴趣。而且看上去枯燥,乏味的新闻,英语语法,奥数,几何我也饶有兴致,而且乐此不疲,这令我在丰富自己情感陶治自己心灵的同时,也增长了知识,提高了成绩。这些书朋友会很调节我的生活,平时学习累了,或是理论知识讲多了,他们总能拿着。科技知识未解之谜,一来调调我的胃口,让我头脑休息,克服疲劳。不要说宇宙厅体飞碟,恐龙还有尼斯湖怪兽,神农架野人单单是那些简单易做的小实验。小游戏就足以让我兴奋不已了!痴痴地进入书的世界。真卷的眼睛是亮的,心也是亮的,周围再不仅仅是同学伙伴。家长,老师,而会出现你想见到的任何人:可以向孔子求教,可以与黑格尔。甄洛可以参与拿破仑指挥的战争,可以破解狄仁杰苦思的疑案,甚至可以见到大胡子的苏格拉底,伸着洁白翅膀的丘比特。与书相约,我会感到可以穿越时空与古人对话。与蜇人交流,特别是可以让想象做主,任思绪飞翔,去涉猎每一个领域,探访每一个地方,书的世界真大,永远没有边际。书是我生活中必不可少的朋友,与书相约永远不会寂寞。900字 六年级 散文
-
与书相约行走在成长这条路上,有时我会看不清自己。忽而有一天,在那些灵动、曼妙的文字中,我发现了另一个自己,他不是书中的主角,而是我真实的写照。八岁时,爸爸送我一本《西游记》,每天睡觉前都要给我讲一讲。我幻想着那个充满神魔鬼怪的世界,想去探索一番;幻想着齐天大圣大闹天宫时的威风勇猛,一个人独挑众多神仙;幻想着妖怪来捉唐僧时,悟空的忠诚与果敢。这时总觉得自己就是美猴王,想要打抱不平。读完《西游记》全篇,我发现了一个性情柔善的唐僧,一个本领高强的孙悟空,一个品行憨厚的猪八戒,一个思想单纯的沙僧,他们要做的事是取经,而最终是团结让他们取得真经,战胜困难。我常在梦中与他们相会,听他们讲述取经故事。十二岁时,读了《汤姆索亚历险记》,我发现汤姆就是现实中的我,整日在学校学习枯燥的知识,思维无法发展,视野无法开拓,背负沉重的学习任务。我多想走进书中,与汤姆相约,一起逃课,捉弄老师,离家出走扮演海盗。可现实不允许我这样,而汤姆替我完成了所有想做却不能做的事情。十六岁时,读了姜戎的《狼图腾》,我发现了大自然的神奇,草原上人与狼的故事让我深深回味。狼群团结、冷静、勇敢,老牧民对它们怀以敬意。我觉得,自己犹如那头被陈阵饲养的小狼,虽然整天都能得到悉心照顾,不用担心饿肚子,可是作为狼,我不能向人类低头,狼灵魂中的那份孤傲,那份自尊,永远不可能被磨灭。不自由,毋宁死,脱离了狼群,独狼也就很难存活了。人何尝不是这样,不屈服于他人,是做人的尊严。就这样,在书海中,我又是吝啬的葛朗台老爹,又是可笑而又让人同情的堂吉诃德,又是命运悲惨的海伦·凯勒……与好书相约,就是与另一个自己相约,就是品味不一样的人生。650字 高一
-
与书相约高尔基说,“书是人类进步的阶梯”。就如有位作家所言,人生路上,若是与那三本书相约而行,成功还会远吗?与“有字之书”相约,使你学识更丰富。苏东坡年少好学,心怀大志,颇受众人称赞。于是,他骄傲地在自家门前写了一副对联“识遍人间字,看尽天下书”。有一日,一位老者拿着一本小书登门拜访求教,苏东坡一看,上面的字自己一个都不认识,十分羞愧。老人摇头笑着离去了,自此,苏东坡在联前各添两字“发愤识遍天下字,立志看尽天下书”。此后,他闭门不出,潜心学习,才有了后来的才华横溢,诗文传世。因此,人生路上,时刻与有字之书相约,奠定成功的基石。与“无字之书”相约,让你的道德得到滋润升华。读书,终需化为己用。从《论语》中我读到了“三人行,必有我师焉”。若是周瑜能读懂此句,化为己用,虚怀若谷,他便不会处处嫉贤妒能,多次加害诸葛亮,以致后来的仰天长啸“既生瑜,何生亮”的悲叹了。因此,人生路上,时刻与“无字之书”相约,寻找通向成功的方向。与“心灵之书”相约,让你的灵魂得到升华。美国著名影星奥黛丽·赫本,被称为“世界上最美的女人”。是什么让她受到如此高的评价?是心灵之美。在她留给女儿的遗嘱中说:“你若是想让你的手更美,你就得去帮助别人;你若是想让你的人更美,你便要学会奉献。”“赠人玫瑰,手留余香”,全国人民齐心协力去帮扶震区人民,我看到了爱的力量;钱学森不顾异国反对打压,回国发展,我看到了爱的力量;那王昭君的“一去紫台连朔漠,独留青冢向黄昏”,又何尝不是因为爱?因为与“心灵之书”相约,你我不再孤独寂寞!人生路上,需如那位作家所言,时刻与“三书”相约,方可抵达成功!650字 五年级
-
与书相约与书相伴书伴人生,像老师,像朋友,它给予我许多知识。每当假日,大家都乐于外出游玩,而我却认为看书更是一件快事!书是清爽朗的,能够使人放宽心境,沉醉于其中。看一看书中的内容,闻一闻书的清香,令人回味无穷!看课外书,不仅使人放宽心境,还令我明白了许多道理:《白雪公主》让我明白了善有善报,恶有恶报;《美女与野兽》让我明白,外表美不是真正的美,内心美才是真正的美;《金鹅》使我明白,你帮助别人,别人也会帮助你……看课外书,不仅能令我明白道理,还令我增长知识,记住好多名言名句,唐诗宋词,写作时,就能够才思泉涌,下笔如神。每当有新的课外书时,我总会先洗干净手,轻轻地打开它,先浏览一遍主要内容,再仔细地品读,遇到好词好句,就摘抄在一个专用的本子上。看到书上好笑的内容时,我会情不自禁地哈哈大笑,看到书中主人公悲惨的遭遇时,我会禁不住为他流下一捧同情泪,并在心里默默地为他祈祷。书,伴随了我十年。在我受伤时,书,给了我巨大的精神支持,就像一位熟知的朋友,总会让我从中找到安慰。与书相约,你就成功了一大半!400字 五年级 叙事
-
与书相约白天,在我们班教室里有一个图书角,我的知心朋友就在那里和我相约。下课铃声响起时,教室里会立即沸腾起来,当我走上前去,和这位散发着墨香的朋友握手问候的时候,周围的喧嚣刹那间便不复存在了。记得有一次我与好友闹了别扭,当时我伤心极了,泪流满面,不可抑制,我又找到了书朋友,和他漫无目的地闲聊起来,不一会儿我就沉浸在他的诉说中,刚才的烦恼烟消云散,心情豁然开朗。晚上,当爸爸妈妈工作到很晚,无人和我相伴时,我的朋友就在我屋中的小小书架上静静地等候我的到来。夜是那样的寂静,他们给我讲述着一个个动人的故事,让我忘却了孤独。我觉得我和他们保持着一种默契。沉浸在其中,与他们诉说的主人公同喜,同忧,同感伤。有时甚至为了几百年前的人物哭泣。因为在我眼里,他们是真实存在的,活在书的世界里,也活在我的心里。他们让我感受了太多人的思想世界、情感历程,体味跌宕情节同时,更了解了成人世界的真与善、美与诚。我不仅是对他们所讲述的生动情节,曲折故事感兴趣,而且对看上去枯燥、乏味的新闻、英语语法、奥数几何,我也饶有兴致,而且乐此不疲。这令我在丰富自己情感、陶冶自己心灵的同时也增长了知识,提高了成绩。这些书朋友很会调节我的生活,平时学习累了或是理论知识讲多了,他们总能拿些科技知识、未解之谜来调调我的胃口,让我头脑休息,克服疲劳。不要说宇宙天体、飞碟恐龙,还有尼斯湖怪兽、神农架野人,单单是那些简单易做的小实验、小游戏就足以让我兴奋不已了!痴痴地进入书的世界,真觉眼睛是亮的,心也是亮的,周围再不仅仅是同学伙伴、家长老师,而会出现你想见到的任何人:可以向孔子求教,可以与黑格尔争论,可以参与拿破仑指挥的战争,可以破解狄仁杰苦思的疑案;甚至可以见到大胡子的苏格拉底、生着洁白翅膀的丘比特。与书相约,我会感到可以穿越时空与古人对话,与哲人交流,特别是可以让想象做主,任思绪飞翔,去涉猎每一个领域,探访每一个地方。书的世界真大,永远没有边际!书是我生活中必不可少的朋友,与书相约永远不会寂寞。800字 初二 议论文
相关推荐
-
与海相约海风中夹杂着淡淡的咸味,金灿灿的沙滩如同一大片磨碎了的金粒,海上一阵阵浪花掀起的白色泡沫,就像摆动的白色衣裙,远处平静的海水与天连成一片,如同,一顶圆圆的大蓝宝石。我又一次坐在同一块石头上眺望远方,远处一艘艘渔船不禁让我的思绪飘向远方。那次爸爸带着我,跟着一名渔民叔叔坐渔船去捕鱼。在船上,我看看这个摇摇晃晃的小船踏上了浪花前行,离陆地越来越远。我不禁心生恐惧,把眼睛紧紧的闭了起来,这时身后的渔民叔叔拍了拍我的肩膀,对我说:“小朋友,别怕,有我们呢。”听了叔叔的安慰后,我才小心翼翼的睁开眼,看着他。他手臂上的肌肉在阳光的照耀下,闪烁着金属的光泽,这时,我的眼中忽然闪过他们与海浪搏击的场面,顿时,有了信心。这时我发现,这里已经和刚才有所不同了,平静的海面,如同镜子一样。周围什么也没有,只有蓝蓝的海水和蓝蓝的天,仿佛把我们包裹在其中。到了一定位置,渔民叔叔开始教我们撒网捕鱼,过了一会儿,我们听到渔民喊“收喽”的时候。就去帮他们收。啊,可真沉啦啊!提上来一看,哇,满满的一网海货!我兴奋得跳了起来。我们带着满满的丰收回到了岸上,告别时我看着他们,壮实的肌肉,这就是所谓的,经历过“风雨的雄鹰才会飞翔”吧。思绪被落日的余晖给拉了回来。海风中夹杂着淡淡的咸味,红彤彤的夕阳把天烧了起来,也把海水点着了。海面上白白的裙摆,也变成了鲜艳的大红色。转眼间,太阳就已经落山了,只剩下一抹血红的余晖,残留天际。我起身,依依不舍地离开了。600字 六年级
-
与欣赏相约春来了,花开了,年复一年,日复一日。熙熙攘攘的人群,我和你,你和他总是擦肩而过,因为陌生,因为不想懂得,也就逐一少了几分欣赏。读罢《欣赏是一种善良》,我的感触颇深。在文中,作家屠格涅夫在一次不经意中看到一篇文章,也在这不经意中,欣赏一位初出茅庐的无名小粹,却因此改变了一位青年的一生,造就了一位享有世界名誉的伟大艺术家和文学家——列夫@托尔斯泰。林清玄在无意中写下的几句对小偷的赞赏,同时又改变了小偷的一生。我们不妨设想一番:倘若屠格涅夫对这位无名小粹所写的文章不屑一顾,倘若林清玄对小偷一番侮辱他人格尊严的话,那么会有今天列夫托尔斯泰的成就吗?会有今天改头换面重新做人的小偷吗?我想,是不会的。如果现实是如此,列夫托尔斯泰早已落魄街头;如果现实是如此,小偷早已淹没在世人的唾骂之中,早已成为群众眼中的千古恶人,也就注定着,他的一生就将毁在犯罪道上了。欣赏是无意间的,我们只要怀着一颗善于发现美的心灵,不仅仅要看到别人的缺点,更要看到别人的优点。当你视别人为牛粪的时候,当你对别人冷眼相看的时候,固然是无意的,但是你又可曾想过,也许就在这无意间,你就成为毁掉别人一生的恶人。生活中曾经有这样的一个例子:一位男孩,他先天患有口吃,脑瘫,医生对他的父母说他是无药可救了。他的动作笨拙,走路一瘸一拐,上楼梯需要扶栏杆,否则就上不去。他连最基本的算术都要算上大半天。同学们常常取笑他,有的甚至模仿他走路一瘸一拐,说话结结巴巴,还学着他为一道1+5的题目冥思苦想的样子。他天天都要忍受这样的气,他总是一忍再忍,他把这些难过事铭记在心里,但从不跟父母老师说。每到夜深人静,他就捂在被子里哭泣。有一天,老师说要举行一个全国科技作品比赛,男孩决心要拿第一名。他动作笨拙,常常刺伤了手,手紫一块青一块,每当碰到,总有撕心裂肺的疼。就这样,他忙活了好多天,他才完成了作品。他的手被刺得坑坑洼洼,血一滴一滴地落在地上,慢慢散出血色的梅花。比赛那天,他昂着头,把作品拿给老师看,他的作品在众多作品中显得细致,脱颖而出,老师一眼选中了他的作品,将他作品送到了科教园评选。一位老教授在得知他的故事后,并仔细看了看他的作品,对他格外欣赏。他通过报名时留下的通讯地址,走街访巷,到处打听,在几番周折过后,教授通过写信表示自己对他的赞赏。男孩在颤颤巍巍读完了这封信后,欣喜若狂,他仿佛找到了自己生命中的火焰,扬起了坚定生活的帆。在老教授的鼓励下,他不畏艰难,更不怕受伤后的疼,作出了许多科技作品,并多次获得了全国科技作品奖项。是啊,在生活中给予别人一份欣赏,用自己的眼睛去发现别人的美。当你欣赏别人的时候,你也许会挽回别人的一生。与欣赏相约,欣赏是一种理解,也是治愈别人创伤的良方,更是别人一生的支点。1000字 六年级 日记
-
与秋相约四季舞台的大幕,伴着金黄色,一点一点的慢慢拉开。她算是四季中最华丽的季节吧!高粱为她翻出了珍藏已久的红宝石帽;玉米为她不惜亮出自己的家产——颗颗饱满的珍珠;野菊花也在路边为她怒放,展现自己的风采;所有的果树也都等到了这一刻,为她结出了美味的果实;落叶就好像是只只蝴蝶,风儿为其伴奏,也为她舞出了那美妙的乐章;渐渐淹没的夕阳也要用余辉为她涂抹那最后的一脂,久久不肯离去;田间勤劳朴实的人们也因为她的到来露出了微笑;就连空气里流淌的也是家家户户藏不住的喜悦;人们在收割完之后,又播下了一颗颗饱满的希望……四季中,她最温和、成熟。春就像一个永远也长不大的孩子,到处跳呀、跑啊的;夏的热情好像永远饱满,就像永不会燃尽的火把;而冬却像一个严厉又古板的老婆婆。所以,我喜欢秋。经常,寻觅秋的踪迹。将一个人置身于天空下,欣赏着秋的风姿。好像一曲动人的舞蹈,使我倾倒于她那曼妙的舞姿;又好像高山流水般的乐曲,点点滴滴扣动我的心弦。喜欢安静,却又喜悦田间蛙的鸣叫;喜欢淡雅,却又迷恋天空下秋色的五彩斑斓。秋,令我着迷。望着她那碧绿的天色,那朵朵镶嵌着的白云,还有那田间忙碌的身影,大街上孩童的欢笑,那朵朵盛放的秋菊……这一刻,仿佛这一片天地都是我的,我也好想超出了平常的自己,到了另一个世界里!不知何时,我竟如此的喜爱秋。秋,这秋,若留得住的话,我也愿意像郁达夫先生一样,把寿命中的三分之二折去,换得一个三分之一的零头。秋,我喜爱的秋,盼望你来年的到来!550字 六年级 散文
-
与美食相约慈溪昨天,我们一家去宁波会展厅参加美食节。在那儿,我见识到了来自世界各国的美食,真是大开眼界。那天,我们买好票走进会展大厅,只见里面人山人海,老人、青人、小孩……都是从四面八方赶来参观。会展中心分了好几个厅,其中一个厅用于展示食品的加工流程,包括如何生产、包装、封口等;其余的每个厅都陈列着各式各样的美食,有些地方可以免费品尝。我兴致勃勃地东张西望,老远就看到了嘉兴的粽子。来到展台前,服务员小姐端上一只让我尝品。我轻轻一咬,油一下子流了出来,一块肉鲜鲜的,又香又糯,好吃极了!展台上还摆着一串串可爱的小粽子,玲珑别致,真是色香味俱全。海南的椰子又大又圆,只要插进一根吸管,那甜滋滋的汁水就流进了你的口中。黄岩的蜜桔,虽然看上去小巧,但那甘甜多汁的滋味却以它独特的“魅力”吸引了来自世界各国的参观者……那么多美味突然之间集中在一起,看得我眼花缭乱,别说一一品尝,即使就这样看看,也让我看饱了。让我印象最深的是2号厅。一进那个厅,看着一份份美食从流水线上下来,真有一种窥探到秘密的感觉,棒极了!不知看了多久,妈妈从老远跑过来,手里还端着一碗热腾腾的年糕。我从小就最爱吃年糕了!风卷残云,没一会儿,一大碗年糕便被我消灭干净了。哇,我觉得这里的年糕比平时吃的更加鲜,更加香,更加滑,美味极了!我们继续顺着通道往前走,各种各样的美食挤着抢着呈现在我们眼前。虽然绝大部分我都不知道它们的产地,有些甚至见也没见过,但依然看得津津有味,乐此不疲。这次的美食节之行让我了解了很多知识,真是大饱眼福、口福。唯一的不足是去宁波要坐两个小时的汽车,太累了。真希望下次美食节能办到咱们慈溪来,让我们慈溪人也能很方便就能亲临美食节现场。期待下回与美食相约慈溪!700字 六年级
-
与雾霾相约我透过它,看见了你隐约的身影,多么扭曲;我透过它,看见了黯淡的灰天,多么扑朔迷离;我透过它,看见了这个繁华都市,只不过都是迷茫暮云。我透过它,仿佛蒙上了一层纱,但并不洁白,并不轻盈。你是万千人民的阴影,雾霾啊!你何时才能退去。我有着一个小小的口罩,口罩外,围绕着团团霾体,我感到失落、伤心,为何要与雾霾相约?为何不能与它隔离?我的口罩,包含的不只是这霾体,还有伤心。这个瞬息万变、万象更新的清晰大千世界,怎么会变得看不清?那华丽绚烂的霓虹灯,在雾霾下,也不过一团彩色乌云。在雾霾下,一切都是那么不如意,虽说是朦胧的,但却没有任何意境,只是憎恨和忧伤。我们都会与雾霾相约“九八”,我为何高兴不起来?我那么肆意的破坏环境,不就是等着雾霾的到来吗?为什么?人们口头上的抱怨,都是浮云,没有任何用处。最管用的是好好保护大自然这位脆弱而又暴躁的“先生”吧!好了,闲话不多说,我之所以题目取为“与雾霾相遇”,尽管这是大家不想要的,是因为我想让大家明白,这样做的后果,将不堪设想啊!400字 六年级 叙事
-
相约书的海洋马慧敏尊敬的老师,亲爱的同学们:大家好!莎士比亚曾说:“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好象鸟儿没有翅膀。”的确,人们生活里没有阳光就没法生存,鸟儿没有翅膀就不能飞上蓝天。书是我们开启智慧大门的金钥匙,也是我们开启成功之门的金钥匙。说起读书,同学们都知道读书的好处:因为读书,我们增长了见识,开拓了视野;因为读书,我们了解了祖国上下五千年的历史,我们知道了我们的祖先,我们的前辈,为人类做出了多么大的贡献;因为读书,我们走进了知识的海洋,我们发现了无尽的宝藏。然而,有人会说:“读书苦啊!”也有人会说:“读书真好!”,刻苦读书是不容易,但是,当你尝到了读书的好处,得到了读书的硕果,那时候,笑在脸上,喜在心里,哪里有苦,倒尽是甜了!读书需要用脑,用口,更需要坚韧不拔的意志力。我爱读书,因为我在读书中得到了知识,增长了才干。我的生活因读书而精彩。读书是快乐的。读书让我们插上了心灵的翅膀,让梦想成为现实。读书,给我们带来了光明和希望,带给了我们爱的力量。古人云:“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,书中自有千种素。”书是知识的海洋,智慧的源泉。读书使我们知道时间的重要,岁月不可虚度,不能蹉跎。在我们成长的道路上,读书就像知识的花朵,带领我们走向远方,走向我们的梦想。“读书破万卷,下笔如有神”我们在读书中汲取各种知识。我们从读书中获得启迪,领会到人生最美好的感悟。人可三日无食,不可一日无书。读书辛苦,可我们的先辈们却因为读书而名垂千古。我们是新世纪的少年,生长在阳光下,生长在和平社会里,沐浴着阳光和雨露,图书馆,书店,阅览室这些读书天堂到处都是,高高兴兴地走进去,高高兴兴地读书。让我们在书的海洋里遨游,让我们在书的海洋里寻宝。爱读书就是爱人生,希望我们的明天因为读书更美好!同学们,让我们相约书的海洋,一起扬起风帆,在知识海洋里起航。让读书伴我们成长,让读书实现我们的理想。谢谢大家!700字 五年级 叙事
-
与梦想相约作文与梦想相约梦想,是我们自信心的源泉,有梦想,才会积极向上,为了梦想而奋力拼搏,梦想,在词典上的意思是:空想;妄想,而我认为是美好的,它会使我们走向成功,为了梦想而努力,但是有的人不这么认为,当他们觉得梦想是遥远的,是不现实的,是一个幻影,那梦想就不会在终点等他,他也不会有实现梦想的开心和喜悦。其实梦想有很多种意思,每种不同的人有不同的梦想,就会有不同的看法,对这种看法,有两种人,一种是受到挫折就轻易放弃的人,一种是坚持不懈,能坚强面对挫折的人,而我的梦想的态度还不知道,但我会选择第二种,因为我知道,人的一生绝对不可能一帆风顺,都会遇到挫折,都会经历过失败,当你看见梦想就在终点向你招手时,我一定会从哪里摔倒就从哪里爬起来!我读了六年书,以前,我不知道我到底是为了什么而读书,是为了不辜负爸妈的期望?是为了我以后的生活?我不明白,直到现在,我听了周恩来说过“为中华之崛起而读书”我才明白,但是就是为了自己的理想而读书,周恩来的理想很伟大,但我不需要有这么伟大的梦想,我想了许久,终于明白了我的目标是什么,我的梦想就是的一名普通的教师,做一支蜡烛,燃烧自己,照亮他人,也许很渺小,但我已经很满足了,而且我坚信,我终有一天能让这不再是梦想,是现实!记得有一次,爸爸问我,我的梦想是什么,我毫不犹豫的说:“我想当一名教师。”我也不知道自己为什么这么坚定也许是因为当教师已成了我不可改变的梦想了!我一直很努力,为的就是能够实现梦想,梦想,你会在终点等我吗?【每天一笑】小明:“老师,我问个问题。”老师:“滚出去!”小明:“我真是问个问题!您看清楚,是数学问题啊!”老师:“滚出去!”小明:“现在的女老师真没有职业道德!”小明说完走出了女厕所!【每日写作指导:写人的作文应注意什么】在学生对写事的作文的审题、立意、谋篇布局有了大致了解和掌握之后,结合本册学习的写人的课文,我对写人的作文进行了指导。写人是作文的基本命题。写人,可以侧重写人物的外部表现,即写他在做些什么,或者有哪些动人事迹;也可侧重写人物的内心活动,写他在一件事面前,在与别人交往中,或在一种特定的环境中的内心变化,和随之产生的喜、怒、哀、乐之情;也可以交错地写人的外部表现和心理活动。写人的文章应注意以下几点:1、交代清楚他是什么人,如他的年龄、性别、外貌、职业、性情,及与自己的关系。2、要写出人物的特点,就是要写出这个人与其他人不同的地方。只有把特点写出来了,才能给读者留下深刻的印象,文章也才能与众不同,有新意。3、要通过具体的事件来表现人物,决不能像老师给你写品德评语那样来写人。所选的事件要能充分表现这人性格和品质。当你把事情写好了,人物也就写好了。如当你读完《董存瑞舍身炸暗堡》以及《我的战友邱少云》以后,你对这两位英雄就有了深刻的印象了。4、要抓住人物细微的动作及其变化,给予具体,生动的描写。即抓住细节刻画人物,使原来比较平板、模糊的形象变得栩栩如生,有血有肉。如《一夜的工作》中,周总理扶正转椅就是一个细节描写,它表现了周总理有条不紊的工作作风。5、在进行人物语言描写时,要符合人物的身份和性格,因为不同的年龄、职业、性格等的人物,他们所讲的话是不同的,即使是同一个人,在不同的情况下所讲的话也是不同的。6、要紧紧扣住人物的特点和文章所要表达的中心思想来写人,不要想到什么就写什么,马虎拼凑,拉拉杂杂,更不能重复罗嗦,画蛇添足,使人看了不知在说什么。我发现学生缺乏写作素材、写出来的作文内容比较空洞,没有感染力,一个很大的原因在于平时缺乏细致的观察。于是,我专门用半节课时间训练学生对人物进行观察、叙述能力。在课上,我和同学们共同创设了一个情景:一个公园管理员,逮住了一个逃票溜进公园的小男孩,当他得知小孩是某机关人员的孩子时,态度立刻来了个一百八十度大转弯,眉开眼笑,露出了势力的嘴脸。我让同学们抓住人物尤其是管理员的面貌、神态、动作、语言等仔细观察,在几位同学表演之后,小组讨论自己所看到的。然后分组交流汇报,引导学生从不同方面细致地抓住了和作文题目——势力有关的人物各方面表现,再互相补充全面,这样,一步步引导学生如果搜集素材,突出人物特点,展现中心。1200字以上 高中 叙事
-
我与五星红旗相约当初我站在了这里,看着那鲜艳的国旗,听着那雄伟有力的国歌。我的内心是多么的渴望能亲手升起那美丽的五星红旗。我相信,凭着我坚强的毅力和默默的奋斗,终有一天我能与五星红旗相约!两年中,我认真学习,努力奋斗,为了就是两年后的今天。那天中午,国旗班班长趾高气昂地走向我们班的讲台一本正经的宣布说:“下周的升旗手是你们班的张宇情和吕哲。虽然教室里一片嘈杂,但是我仍然清晰的听到了我的名字,我光荣的当上了升旗手!终于熬到了升旗仪式,我自豪的站在升旗台上等待着大队辅导员发号施令。“授旗!”听到这两个字我连忙捧起了“中国人民的骄傲”向大家敬礼,然后我信步走向旗杆,利索的系上国旗。“起来,不愿做奴隶的人们,把我们的血肉筑成我们新的长城……”五星红旗在国歌声中冉冉,我的心里久久不能平静:我们现在的美好生活都是烈士们抛头颅,洒热血换来的,我们理所因当好好学习,回报祖国!”今天我又站在了这里,但是我是以升旗手的身份站在这里里!通过这件事我只想说:我两年的努力没有白费!我的梦想不是梦!那天,我与五星红旗相约!”五年级:张宇情400字 五年级 叙事
-
满分作文:与静相约学习中考满分作文的行文章法和结构对同学们来说是很有效的提分手段,下面是本站用户作文栏目为你带来的 中考满分作文:与静相约 ,希望对你的语文写作能有启发作用。了无尽的山水。天高云淡,水如镜,山如石,茂密的林中有着几缕白雾,嫩绿的草尖挂着几滴露珠,置身于这看似静的自然之中,让自己奔腾的心安静下来,可是,殊不知,微风拂过,水面也会泛起波澜,露珠也终究会坠落。那么,何为静?有那么一幅画面,画中风雨交加,电闪雷鸣,大雨倾盆而下,树倒,石崩。山林在大雨的侵蚀下叶落枝断,几间小屋也经不住这样的摧残,屋倒人逃。远处的瀑布飞流而下,加上暴雨的落入,声如雷霆,势极雄豪。这一切,是那么浮躁,让人看了就心乱不已。再看这幅画面——倏地发现,那万丈瀑布下,有一窝小鸟,它们目微闭,倾听着这雨声,仿佛世界与它们无关,与世隔绝。外面的一切是那么吵闹,可那几只小鸟却能心如止水。这难道不是静最好的诠释吗?与静相约,哪怕窗外的世界再嘈杂,只要自己能让自己的内心变得平静,即为静真正的含义。陶渊明与静相约,因他看破世俗,遂隐居山林,采菊种豆,心中因静而增添了一丝乐趣与意境。李太白与静相约,因他晚年游山寻水,让自己的情感跃于纸上,那一首首的诗歌,是他内心的写照。屈原与静相约,因他不忍于国之堕落,在汨罗江前,纵身一跃。又有谁知,他跳江前心一定很静,让他有勇气坠入水中。项羽与静相约,因他心中有那无限的自尊,无颜面对江东父老,于是拔剑自刎。在他自刎前,定是将人前的一切抛之脑外,心静如暴风雨过后的海面,无所牵挂。与静相约。将心中的杂念抛出,不在乎身边的吵闹与乱世,心也许就会静,去追寻自己心中无限的梦想,不去想那些原本就与自己无关的喧嚣与繁华。gt;gt;gt;还有更多中考作文在这里,点进来看看吧lt;lt;lt;【中考作文专题】gt;gt;gt;中考满分作文在这里lt;lt;lt;gt;gt;gt;2014年中考满分作文及范文汇总lt;lt;lt;如果你有好的作品,也可以点击下方“我要投稿”把作品发给我们,届时将会让更多的读者欣赏到您的大作!800字 叙事
-
与明天的太阳相约“夏云同学:你好,你的文章(诗)写的不错,但还欠火候,希望你继续努力。我们期待你有好的作品向我们中国青年报投稿,并给予我们更多的支持,此致。虽然是一封退稿信件,但看着上边的铅字,夏云还是抑制不住内心的高兴。否定的同时也有在一定程度上的肯定。“夏云,看什么呢?还带着笑?情书呀?”董辉看见一边读信一边笑的合不拢嘴的夏云又好奇了起来。“不是”“那你笑什么呀?什么信能让你笑的如此开心?”“高兴,所以就笑了。”“肯定是情书。‘“真的不是。”“那你让我也看看,看什么事情能让你这么高兴。”“不可以。”夏耘不想让大家知道自己投稿的事,更不想让同学知道自己被退稿。“不是情书,为什么不让看?”“不是情书,但是里边也有秘密呀。董辉,你怎么张口就是女朋友男朋友的呀?”正在这是上课铃声响了,董辉不得不面到了前面。夏云为铃声的适时响起而庆幸,要不然,董辉肯定会死缠烂打的要看。晚自习下课后,夏云就回来宿舍,想看看自己写的诗,到底欠缺在那里。星期六,最后一节化学课结束,女化学老师嘎嘎的皮鞋声渐渐消失在走廊的尽头。黑板被急着要赶回家的值日生檫掉。还剩最后一点笔记没有写完的夏云喊住值日生,当听到夏云答应抄完笔记会替他檫掉黑板后,值日生才扔下黑板檫,转而去做别的劳动。“走了,出去逛街了。”整理好课桌的谢韵来叫夏云一起逛街。“等我一会,我的笔记还有一点没有抄完。”“我看看你写的笔记。”说着,谢韵拿起了夏云的笔记。“你抄这么仔细,不用全部都抄上面的,我每次都是把主要的记在课本的空地方就可以了。”见夏云抄写的这么仔细,谢韵忍不住发表起自己的看法。“上课都没听懂,不记下来复习的时候看什么。”“走,先逛街去吧,晚上我把我的书借你看。我再重点的给你画一下就可以了。”夏云还是坚持把老师的板书抄了下来,她整理课桌的时候谢韵就顺便帮她把黑板檫了。这是,刚好值日生开始打扫教室,几扫帚下去,教室就乌烟瘴气起来,夏云和谢韵赶紧逃跑一般的里开了教室。“夏云,你可真不够意思。”“怎么了?”刚出了校门,谢韵扔出来了一句话,让夏云仗二和尚摸不着头脑。“你说怎么了?我看还是你和董辉关系好呀?”“到底怎么了,你和他关系不是也挺好的吗?”“你发表文章,也不告诉我,我还是听董辉说的。”“我没有发表呀,他什么时候给你说的?”“昨天中午,他还说报社还给你回了信,是不是赚稿酬了呀,也不给我说一声,是不是怕请客呀?”“他怎么知道的?”“看,还不承认。好事吗?怎么不让大家知道?我先祝贺你了啊。”“不是的,我向报社投稿了,但是人家说我文笔欠佳,让我继续努力。”“那也挺好的呀,至少有了第一步。我也觉得你文笔挺好,既然有这样的想法,就应该多往这方面发展。”“我只是偶尔的写一写。”夏云心里边很纳闷,董辉看见自己收到信了,但是他不知道那里的来信,也不知道内容的。怎么会告诉谢韵自己投稿了呢?那天他要看,一直坚持没有让他看。那天晚上,放学就回了宿舍,也没有把信拿回去,是不是董辉晚上偷看了自己的信件。这样想的时候夏云又觉得可能是自己错怪董辉。晚上班级里开了一个班会,是关于自强与自卑的。每个人都有机会在讲台上发言,按照座位的顺序,一个一个的上去。班主任刚说了开始,教室左边和右边的同学就争了起来。左边的说要从右边开始,右边的说要从左边开始,一时间教室里出现了冷场,自班主任走下讲台后,空空的讲台竟然没有人愿意上去。最后,班长李羽翔第一带头上台发言。班长的发言赢得了同学们热烈的掌声,随后第一排的同学一个接着一个的进行着。有的讲的好的,大家都报以热烈的掌声,遇到扭扭捏捏的,大家也会用热烈的掌声鼓励他。有几个调皮捣蛋的,上去的时候会引起教室里哄堂大笑。坐在教室中间的夏耘还来的及组织语言。她想起了政治老师的话,在哲学的角度上讲,自强与自卑像初中学习过的导体和半导体之间一样,是没有明显界限的。政治老师是所有的老师里边夏耘最喜欢的一个老师,从他嘴里边说出来的是字字机珠,金玉良言。“人不可能两次跳进同一条河里。”“你不可能通过别人的眼睛看到这个世界。”很多真理从政治老师的口中说出来,简直就像春夏秋冬的轮回一样自然。1200字以上 一年级 叙事
-
与童年相约一不小心一脚踏入了童话中的城堡,回忆像泼翻在宣纸上的墨,浸渗开来,想收拾都来不及。小时候的事就这样又回来了。屈指可数的是几个疯得大汗淋漓的冬天和几个晒得油黑发亮的夏天。那时候,我可以随意地疯,随意地玩;我可以用蜡笔画小人儿,不会画酒窝的时候,就用手指给戳两上洞……最快乐的时候,是在乡下住的那段时间。乡下的天空很清澈,轻轻一下,就能掐出水来。在那片纯净的土地上,我很爱爬树,树虽不高,但爬上去,却能开拓出一片新天地;我也很爱去小溪那儿玩,小溪的水很清,我就用草帽来沥小虾,小溪不大,却能容下一个孩子的淘气。我会为了一件芝麻小事而欢乐的跳起来,像一只活蹦乱跳的小狗;也可以为了一件芝麻小事,哭个昏天黑地,但我最喜欢的还是捉蜜蜂。我喜欢带着一副旧手套,披着一片厚夹克,带着一副口罩去树上,直接捉蜜蜂。因为有着这“层层”的保护,加上我迅速的逃跑,所以很少受到伤害。即使这样,还是有失手的时候。有一次,我被一只蜜蜂蜇着了,我很气愤,刚要打死它,发现它已倒在了地下。我哭了,声音引来了外婆。外婆问我为什么哭,我说,蜜蜂蜇了我,它死了,我原谅了它,可谁来原谅我。外婆面带微笑,平静地说:“我原谅你。”顿时我就笑了。……若干年后,再次想起这句话,我十分感动。从乡下回来,没过几年,妈妈就给了一个崭新的书包,这也就意味着我的童年即将结束。当时我看到那个漂亮的书包,心里很高兴,早上一年学,便早一天成为大人。现在想想,我为什么不再要一年快乐的童年?有人说:记忆被挤压压缩成符号,搁置在记忆的夹层里,像缓释胶囊,一点一滴将人生涂上天真的色彩。而我的童年就是快乐和温馨,这两种“符号”将永远被我珍藏在记忆里,为人生添彩。600字 初三 散文
-
与明天的太阳相约二十九在大家的议论中,数学老师讲完了最后一课,和同学们告了别,大家就迎来了新数学老师。一个胖中年人,看起来比化学老师更糟,一脸老夫子味,讲起话来唾沫星子四溅,说话总是咕咕囔囔听不清楚,可能是身体不好的缘故,偶尔讲的快一点,连续说话多一点就会剧烈的咳嗽。尊师是中华民族的传统美德,夏云也想在尊重老师的付出的同时也尊重自己的青春年华,好好学习。可听着听着就听不懂,心儿也不甘寂寞地飞出教室,在自由的天空下飞翔了。一会儿回忆过去,一会儿畅想未来,就是没有在课堂上停留,当然夏云的眼睛是停留在书本上的,只是那种停留毫无意义,根本就没有看进去。书本上的字一个个都变成了可爱的人物,在《三国演义》中厮杀,在《红楼梦》中缠绵,在《西游记》中把一个个妖精赶尽杀绝,在《水浒传》中又变成一个个江湖好汉,经过不同的命运走到相同的道路上。《水浒传》中夏云记忆最深的是林冲和“浪里白条”。说到底还是佩服文章的作者——施耐庵。要不是施耐庵,哪来那么传神,活灵活现的人物。《水浒传》中的一百单八将,各有各的风格,各有各的特性,但又有他们共同的特征。夏云挺佩服那些作家的,他们给人类文化带来了非常的遗产,同时也为人类的精神世界带来丰富的食粮。也许没有那些好书人类的精神文明将没有立足之地。书也可以用另一种方式揭露现实社会的丑陋,赞扬现实社会的美丽。把这些丑陋与美丽放大,展现在让人们面前,让世人引以为戒,扬长避短,这样人类社会才能走向美好的明天。“教室是人类文明的工程师。”虽然先辈把工程师的位置放给了老师,相信作家们也不会强占,就让作家做人类文明的导师吧!夏云想着想着不禁为自己感动起来,让作家做人类灵魂的导师再恰当不过了。600字 一年级 叙事
-
作文:相约20xx,是一个非常普通的数字,但在我们南京人眼里,它却是那么的不同寻常,相约作文。因为就在2015年,我的家乡,风景优美、历史悠久的六朝古都—南京,将要举行一场青少年奥林匹克运动盛会!你知道吗?在XX年2月11日,南京以47票比41票胜于波兰,取得了第二届青奥会的举办权。就在国际奥委会主席罗格宣布结果的那一霎那,整个南京城都沸腾了!这是我们每一个南京人的骄傲!是中国的骄傲!作为小主人的我们,为何不立即行动起来,创建绿色南京,为青奥会做出贡献呢?这些年来,南京发生了翻天覆地的变化:高楼立起来了;地铁建起来了;大桥架起来了……但与此同时,私家车越来越多,汽车尾气排放了大量的二氧化碳,使得城市空气质量也越来越差。由于交通产生的二氧化碳占温室气体排放的30%以上,为了减少此类排放量,我建议大家出行时尽量步行、骑自行车、坐公交或坐地铁,不要开私家车,以免排放过多的尾气,污染城市环境。购物或在外用餐时,不用一次性塑料物品,你们应该知道,塑料埋在地下要经过几百年甚至上千年才能被降解!做好低碳生活还应节约能源,少乘电梯多走楼梯,这样既节省了能源,又锻炼了身体,真是一举两得啊!对了,还有一点最重要了:我们要多植树造林,树木不仅可以吸收二氧化碳,还能释放出氧气,使城市的空气更加清新!20xx年,我14岁了,我立志做一名青奥会志愿者,为世界各地的朋友们服务。让我们携手努力,共同创造一个青山、绿水、蓝天、白云的多彩南京!让我们相约20xx吧!600字 四年级
-
我与书与书与我有人会说:“我与书、书与我,不都一样吗?”我认为这只是片面的理解。就像加法性质似的,两个加数交换位置和不变。可是,表面上看,是这样!只是简单的两个数交换了位置。但更深的的,它们的意义却截然不同。我与书,对有些学生也许是持有正确态度,而对有些学生来说,就是一个错误,是一个做表面现象的工具,一个利用的道具。在学校,在家中,正确的态度让我们学到知识、了解课本。真正做到我与书。而那些持有错误观点一味的把书作为利用道具的人,只会用书本的表皮来伪装背后的丑陋。利用书本,来蒙混老师知情的眼睛。欺骗父母期待的眼神。然而,书与我。书是公平的,它把知识刻在自己的身上,然后复制几百分甚至几万份供人们欣赏。书,把人们当成真挚的朋友,用平等的心态对待每一个人,而自私的人们,利用书本做了什么呢?皮果夫说过:“书就是社会,一本好书就是一个好社会,它能陶冶人的感情和气质,使之高尚。”我们在这个美好的社会做了些什么呢?当然,有好好利用书这个好朋友的。可是也有利用它做见不得人的事的人。用根本看不懂的书来装饰自己的学问有多高。一本好书是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷。一本好书是色彩缤纷的花园,让人流连忘返。一本好书是旋律优美的音乐,让人忘我陶醉。书,诚恳的对待我们,而我们却无知回报利用诚恳对待我们的书。这就是书与我与我与书的区别。“书与我与我与书,难道不一样吗?”有人问。那我现在可以确切地告诉你们:“这是完全不一样的两种概念。”600字 初中 说明文
-
书与我我与书我最喜欢读课外书了,每一次拿起书就放不下。放假时,我想买什么书,就可以买什么书,可上学了呢?书就很难为我买了。为什么呢?请听我细细讲来:开学后,妈妈就要求我把心收回到学习上来。但妈妈也很理解我,知道我喜欢看书,就提出两个可以买书看的诱惑条件。只要我做到其中一点,就能买书:一、单元测验得满分。二、生活上要自理,并学会做家务了也能买书。为了看书,我就努力地学,单元测验只要都考蒲分就能买书了!所以我以书为动力,每次测验都尽量考满分,以此来满足买书的心愿。在生活上尽量自理:起床后叠被子,自己梳头洗衣服,帮妈妈择菜,擦家具,拖地……为了读书,我只好“拼命”地干活。每次买到书,我总会欢天喜地的抱着它,似乎怕它逃走似的。靠自己辛苦得来的当然要珍惜呀!当没有机会买书时,怎么办呢?我就要求妈妈和我一起逛书店,一来到书店,我就一溜烟跑到儿童书架那儿读一些喜欢看的书。这样看书虽然让我收获了许多知识,不过有时也让我很难堪:记得有一次,我正在读《少年狄仁杰》,突然从一个角落里传出一句话:“小孩,不买书就别在这看!”把我吓一跳,慌忙把书放回书架,可我马上又拿起了书,因为售书员其实是在吼我旁边的一个小男孩。我抓紧时间仔细地读着,心想:“幸好不是说我,快接着读!”过了一会儿,又传出一句:“不买就别在这看书!”我以为说的还是那个男孩,便依旧读着。读了几句,妈妈向我喊:“宁钰,我们该走了!”于是,我不情愿的合上书,把书放回架子,脑子里还回想着书中的情景,正当我扭了扭酸软的脖子时,突然发现售书员用愤怒的眼睛瞪着我,我急忙回过头,跟着妈妈走了。唉!现在回想起售书员的眼神都觉得害怕,但我依旧努力地争取读书!600字 五年级 散文