“网虫”的秘密
自从我们学了《爬山虎的脚》那一课,我就对爬山虎很感兴趣,总想有一天仔细的观察它的脚。星期六,我和爸爸准备去十七中去寻找爬山虎的脚,却发现了一种新的观察对象。
事情并没有我想的那么顺利,到了那儿,我看见墙上满是爬山虎,走近些,真的和书上说的一样好看,一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹。我问爸爸:“爸爸,爬山虎的脚就是这些打着卷的细丝吗?”爸爸对着这一墙的爬山虎看了一会儿,摇摇头说:“那几株植物并不是文中所说的爬山虎,那打着卷儿的细丝更不是爬山虎的脚,你再仔细瞧瞧!”我仔细地看了看,爸爸说的对,那的确不是什么爬山虎,而是一些和爬山虎相似的不知名的植物。
我的观察毫无收获,再打量着这些不知名的植物,总是觉得它怪怪的。我失望地蹲在地上,就在我刚要站起来时,爸爸大声叫着:“别起来,蜘蛛!”我抬头一看“哇!”一只身长近两厘米、宽近两厘米的大蜘蛛象幽灵一样在网子上走来走去,我小心翼翼的站了起来,心里闪过一个念头:既然观察爬山虎不成,我为什么不观察蜘蛛呢?我兴奋地快要蹦起来。
我发现蜘蛛网上有许多小昆虫,有的不动了,有的还活着,在挣扎,网不停地震动。难到它们都被粘在上面了吗?可是蜘蛛却在上面活动自如,难到蜘蛛会飞吗?可是蜘蛛也没有翅膀呀。难到蜘蛛有用肉眼看不到的翅膀吗?这也不可能,这样的话,蜘蛛整天在网上飞来飞去它不累吗?我带着问号回家了。我很想知道蜘蛛为什么能在网上自由自在的走动!带着疑惑,我回到家里我查看了《十万个为什么》,原来蜘蛛的脚上能排出一种油脂,起到防止被粘的作用。噢!我终于知道了。
《坐井观天》新编
小鸟飞走了,青蛙怎么也不明白,在井里呆的好好的,怎么外边的世界就变了呢?
正想着,井口上传来叫声:“小青蛙,怎么还不上来看看呀?”青蛙抬头一看,原来是小麻雀。
“小青蛙,快上来吧,外边的世界可精彩呢,有好多美丽的花,有许多漂亮的树,还有很多很多叫不上名字的好东西,我带你去玩玩吧!”
青蛙想:我出去看看也好,省得别人光说我。于是就开始往上爬,可是爬呀,爬呀,怎么也爬不上去。累得呼呼直喘,歇够了,又想:小鸟他们说外面的天地很大,那是他们玩的地方,我呢,能呆在这井里,也不错呀!这里才是我的家呢!
于是小青蛙心安理得地看着水里的倒影,呱呱地唱起来:天大,地大,不如我的井口大……
井底也传出了动听的回音:天大,地大,不如我的井口大……
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成为网虫记得第一次“碰到”了电脑这玩意儿,当时我还在上二年级。电脑这个名词对于我来说还很陌生,也不知道电脑究竟有何用途。看着别人能用着鼠标娴熟地点击不同的页面,觉得很好玩,也很好奇。同伴介绍,只要你有什么不懂的电脑都能帮你解决。我听得半信半疑,难道电脑能洞察人得心思?抱着一定要试试看的心理,开始试着用鼠标去点击着显示屏上的标记,每点击一次就会出现不同的画面,随着鼠标点击的声音和页面的变化,我的心就会随之激动起来,简直是太神奇了!太不可思议了,我看着应手而出的页面,兴奋地手舞足蹈。要知道,那时候我还是个十足的电脑盲。后来,到了三年级时,我们开始有微机课了,只见学校的电脑室里整齐的陈列着一台台电脑,直线看去,令人头晕目眩,或许是因为兴奋和新奇吧!在老师的安排下,同学们有序入座,接着老师开始指导我们如何开机和关机,学会了开机关机,便以为自己是“电脑高手了”。开始在附页中的小游戏中玩起了游戏,那五花八门的游戏很快就让我们入迷了,任凭老师怎么讲解,我们都无动于衷,顾着玩自己的游戏。我想此时,老师一定有种对牛弹琴的感觉吧!时间过得真快,在我的全心“钻研”下,网络“陌生”这两个字早已被抛出了十万八千里。可称为“网虫”还差一点。自己的信箱已经成立了,已经拥有虫虫必备的QQ。反正,网虫该具备的我都据有了。可就算我有了恐怕也成不了“网虫”,因为有关心我学习的父母在,他们生怕我成了“网虫”,你就成不了“龙”了,所以他们把我上网的时间看的非常重要,不让我玩太长的时间,左一句:“时间长了会伤害眼睛导致视力下降,右一句:上网会影响学习”。所以我成不了“网虫”。我理解父母的良苦用心,我对自己说:“不要成虫,一定要成龙”,上网一定要有节制,否则后果不敢设想。我始终记得“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行”这句古训。650字 四年级 记叙文
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