我的老师
她像一根蜡烛,燃烧着自己却照亮着别人;她如辛勤的园丁,用自己的心血精心地浇灌着花朵;她教学有方而且幽默风趣;她循循善诱而且和蔼可亲……她是谁呢?她就是我的引路人——陈老师。
陈老师中等个子,一头乌黑的亮发如瀑布一般披在宽广的肩上。高挺的鼻梁上架着一副红色的眼镜,额头上隐隐显现出一丝丝鱼尾纹,净白的脸上流露出和蔼可亲的神态。
陈老师虽然外表和蔼,但是对同学们的要求十分严格、态度认真。她如同驯兽师一样,“动物园”里的那些顽皮的“狮子”在她面前马上就成了一只只乖巧的“小狗”。几乎每一位调皮的学生都“爱”陈老师。
我们班是出了名的“动物园”,其中最“闻名于世”的一只“狮子”钱璟琛可谓是臭名远扬,以前教过他的班主任和老师都拿他没办法。但是,四年级开学的第一天,一位优秀的“驯兽师”来到了我们班。从此,以前那只“不可一世”的“狮子”在她的“皮鞭”下再也神气不起来了。
陈老师虽然严厉,但是她特别关爱我们。有一次,陈老师身体不舒服,要去医院做检查。她苦口婆心的再三强调不要出漏子,但终究是“山中无老虎,猴子称霸王”。不料,中午“狮子”和“打架大王”突然擦枪走火,造成了一场流血事件。这下大事不妙,才半天这事就传的沸沸扬扬,全校无一不知。陈老师顾不上自己的身体,火速回来解决这件事。当她看到钱璟琛撞破了的头,没有像往常一样批评他,而是用温和的语气问:“你的头怎么样了?要不要紧?……”好像他就是自己的孩子一样。看到她满脸着急的样子,每一个调皮蛋的心中都泛起了一股酸涩的感情。当然,事后她像往常一样公平的惩罚了他们俩。从那以后,再也没有同学“为非作歹”了。
她不仅公正严格,而且还是同学们的“开心果”。她讲课幽默风趣、引人入胜,在课堂这个大舞台上,常常逗得同学们哈哈大笑。大家都特别喜欢听她讲课。
有一次,陈老师讲期中考试的试卷。虽然我们班平均分是全年级第二,但有人考得还是不理想,老师憋了一肚子气。而这时,考得不及格的钱璟琛反而得意洋洋,不注意听老师讲试卷。这种情景正好给陈老师看到了,陈老师“大发雷霆”。我们以为钱璟琛难逃此劫,可不到半分钟,我的眼睛就弯成了一条弧线,嘴巴成了“o”型,肩膀一耸一耸的笑了起来。
只见陈老师用尖锐的目光盯着钱璟琛:“钱璟琛,你考了倒数,为全班被了这么多分为什么还不听?”
钱璟琛吊儿郎当地说:“这些题我都会做,只是当时我有点马虎。”
“马虎?错了这么多还叫马虎?好,那有请六(3)班第一大马虎上台讲讲你的“英雄事迹”。全班鼓掌!”
“啪啪啪”我们忍笑鼓掌,想看看钱璟琛上台出丑。可这时“大马虎”突然不做声了,不肯上台。
陈老师又说:“既然第一大马虎不想讲,那么“马虎”就要听我讲试卷。”
全班哄堂大笑,考倒数第二名的腾豪笑的最厉害。
陈老师“趁热打铁”说:“第二大马虎笑的这么欢,要不也上台说两句?”
“轰”全班都炸开了锅:王晔捂着肚子叫哎呦;朱安磊伏在桌上使劲拍桌子;马妍妍笑的呆望着陈老师;坐在最后的王盛更夸张,他笑得连人带椅子跌仰在地上……陈老师也在咯咯地笑。课堂的学习气氛立马就活跃起来了,陈老师也借此巧妙的批评了“马虎兄弟”。
后来,我们了解到,陈老师的肩头很重。她同时当着三种角色:老师、母亲和女儿。她每天不仅要起早贪黑的赶到学校为我们讲课、教育我们,还要照顾她年老多病的母亲。并且晚上为我们批作业,指导她的女儿,就这样日夜操劳。
回顾六年的历程,我们每一点成绩都凝聚着陈老师的汗水和心血,每一点进步都离不开陈老师的教诲和努力。漫长的岁月里,我们的成绩扶摇直上,而陈老师的额头已爬满了皱纹;漫长的岁月里,我们的知识量更加丰富,而粉笔灰已染白了陈老师的黑发……
六年的光阴如云船飘过,马上我们将告别小学进入中学的大门。但是,陈老师是我成长过程中永远无法忘怀的一个重要篇章。
六年级:朱长健
我的老师
翻开相册,许多我以前的照片映入眼帘,我无意间看到了我的小学毕业照,看到了那个熟悉的人影。
她是我的小学班主任——魏老师。她也是让我又爱又恨的老师。
我对魏老师的“恨意”从那一件事就开始了。那天晚上,作业出奇的多,深夜,只有我守着一盏“孤灯”咬牙切齿的与堆成小山的作业拼个“你死我活”。写着写着,谁想到我的眼皮就像粘了口香糖一样,不断的打着哈欠,后来,我想了一个“妙计”,反正老师也不一定一一检查,我就偷工减料,不一会儿,就大功告成了。我美美地进入了梦乡。第二天一大早,老师就让我们交作业了,我胆战心惊的上交之后,出了一手的冷汗,胸前仿佛揣了一窝的兔子,心里默念:发现不了发现不了......正当老师收齐作业准备走的时候,突然瞟到某一位同学的作业写得很潦草,便狠狠的说了他一顿,突然又说要拿出我的作业来对比一下,我的心一下子提到了嗓子眼,脸嗖的一下发烫起来。只见老师看着我写的作业,眉头越来越紧,脸色越来越难看,我“死到临头”还侥幸的想,就算批评也不会当这莫多人说我吧,起码我也是个女生啊,我连大气都不敢喘一喘,像个罪人一样的低着头,老师看着我,目光中夹杂着失望:“王译晗,站起来!”我难堪地慢慢站以来。“连你也来糊弄我是吗,浑水摸鱼,就以为我查不出来是吗!把老师当傻子吗!补十遍!”老师气愤的说。同学们的目光像刀子一样刺在我身上,生疼生疼,我感觉整个世界都充满了嘲笑的声音,恨不得找个地缝钻进去,指甲深深地掐入了掌心,心里愤愤的想:为什么!要当众羞辱我,成心让我难堪!不过从那以后,吃一堑,长一智,我再也没有不完成作业过。
还有一次,上完体育,大汗淋漓,我一口气狂灌了一瓶水,倒是解渴了,可还没过五分钟,胃里就如翻江倒海一般,厕所跑了一趟又一趟,后来决定去诊所看医生。可是我的家里不巧正好没有人,班主任决定送我去。我虽然对老师的怨气还没有消散,可实在疼得难受,只得不情不愿的跟着她。“来,我扶你。”说着老师把手伸向我,我急忙退后一步,撅着小嘴说:“不用!”老师也没说什么,只是干笑了一声,可是我的心里不知怎的,突然有一股暖流涌上来。到了卫生所,老师又是问医生,又是帮忙拿吊瓶,还贴心的给我找来了一个暖手袋,看得我心里五味杂陈,只想以后好好听她的话。
目光再回到那张毕业照上,干练的短发,朴素的衣装,那便是我的老师,令我终身难忘的老师!如今我已经步入初中了,很少有机会和您见面,可是,良师诤言,耳畔犹存,每逢忆起,心中荡漾……
初三:漠笙
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我的老师我们的刘老师是我在育贤小学认识的第一位老师,她既是我们的第一位班主任,也是教了我们三年,对我们有着很深感情的老师。记得在一年级入学测试时,当我紧张地走进教室里,只见一位戴着眼镜,面容和蔼可亲的老师坐在那里,她亲切的话语,消除了我的紧张,随后,测试非常顺利,最后老师让我背了一首《登幽州台歌》后,满意的让我走了。出来后,爸爸妈妈赶紧问我怎么样,我笑着说:“没事呀。”开学后,我才知道,她就是我们的班主任。刘老师对我们班的每个同学都非常地关心和了解。一开始,我的发音总是不太准确。刘老师总是鼓励我,上课时,让我多回答些问题,平时多读多看一些好的课外书,很快我有了很大提高,刘老师又让我同其他同学代表我们班多次参加了古文诗词表演,使我有了很大进步。刘老师现在已经不当我们的班主任了,但她对我们的班级,对我们每个同学还是像从前一样负责和关心,我们班里的很多大事,马老师也总是和刘老师一同商量解决,现在,我们也总是能经常看到刘老师忙绿的身影。400字 四年级
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我的老师三年级的时候,我们大家都在讨论新老师是谁!这时一个黑头的女老师走进了我们的教师,这个女老师带着一个老花眼镜,不过还是可以看清楚女老师那大大的眼睛。楚鼻子中等大,嘴巴很大!这时女老师说我姓贾,这个新来的贾老师说谁会写这个贾字,这时我们班的陈晗大声喊道我会写,谁知在很黑上写了一个假字,我们哈哈大笑!另一个同学说我也会,他更好笑竟然写了一个架子,这时贾老师说我不是假的老师,也不是世界第一的老师,不过我会争取,更不是衣架的架,动了吗?我们一起说知道了,这时张林溪说我知道时寻隐者不遇的作者贾岛的贾吗?这这时贾老师说这位小朋友你还不错吗?贾老师对我们大家都很好,可是都黑社会却很坏,有一次张昊说话,这时一个语文书狠狠地打了下去……查看更多关于:我的老师作文专题300字 四年级
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我的老师“张老师”她,乌黑的头发,一双被厚厚的镜片挡住的水汪汪的大眼睛,可镜片里却装载着她这生所学的知识!张老师会经常鼓励那些不努力学习、上课不听课和调皮捣乱的同学。让他们上课经常提问题,养成良好的学习习惯!上课经常还会说一些幽默的笑话或句子来逗我们开心。例如:”同志们啊!向前冲啊!上战场啦!拿好枪啊!冲锋了啊!“一天,不是准备考试了么?老师会叫一些同学去办公室,帮他们做辅导,让他们考得好点。第一节下课,我就被老师叫到了办公室。我急忙拿着课本健步如飞的跑进办公室!看到老师在办公椅上坐着批改作业。我忙上跑上前问道:”老师你教我嘛?“老师严肃的说:”恩,是的,坐下。“我刚坐下,老师就问:“你最近复习了么?复习到哪一课?对这次考试有信心么?我铿锵有力的说:”老师,我复习了,复习到第17课,对这次考试有信心!老师语重心长的说:”你知道老师是刚刚到这所学校任教的,你们又是我第一批的学生!我把我毕生所学都交给你们!希望你们能知道,老师的辛苦,所以不要辜负老师的重望,一定要考得好成绩!我有信心地说:”老师我一点不会辜负你的重望的,我一定能考得好成绩!老师说:”好,有魄气,老师等你的成绩!你先回去吧我还要批改作业。“我说:”好,老师再见!“我踏着沉重的脚步离开了办公室。发现外面的空气是那么清鲜!考试那天,我带着老师的重望、踏着沉重的脚步向考场走去!考试完了,我格外轻松,公布成绩了,我各科都考得很好!老师对我的成绩很满意,她笑了!老师,我一直想谢谢你,可就是没机会,现在请我为你说一声谢谢!五年级:白若冰雪550字 五年级 写人
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我的老师——刘老师如果说“妈妈”是我们步入人生的第一声呼唤,那么,“老师”便是我们开始成长的第一个台阶。是老师,把我们从无知变的学有所长;也是老师,领着我们看到了天有多高,地有多深,带着我们在知识的大海里翱翔。教过我的老师有很多,但刘老师以润物细无声的方式在我心底留下了深深的痕迹。记得那一次在歌乐山进行军旅生活体验时的一个晚上,同学们已经进入甜甜的梦乡,我却在床上翻来覆去怎么也睡不着。这时,外面传来轻轻的脚步声,我定睛一看,原来是那慈祥的刘老师,这么晚了还来给我们盖被子,您的宿舍离这儿要走很长一段小路才能到达,可您却只是为了给我们盖被子,防止我们感冒,竟顶着严寒来给我们盖被子。要知道,这路上湿气很重,您会感冒的,可您却为了我们,不惜自己感冒。想到这里,我的鼻子酸酸的。这时,您走过来看我被子盖好没有。我连忙闭上眼睛,假装睡觉,一不小心,将被子的一边踢下了床,还将手伸出了温暖的被窝。您小心翼翼地将被子轻轻的盖在我身上,把我的手慢慢的放进被子里,生怕将我吵醒。在这时,我感觉这不到一分钟的时间好像漫长如一个世纪,哪怕这两个动作是多么简单,都是我感觉异常温暖,脸上缓缓的流下两行感动的热泪。在军训时还有一次令我印象深刻的事,我的同学范俊哲因不适应歌乐山的气候发烧了,躺在床上,不能参加训练,他的脸红通通的,不停的咳嗽,有气无力的,怎么也打不起精神。刘老师知道后,连忙奔向范俊哲住的那一个房间。刘老师先摸了一下他的额头,发现很烫,就知道他发高烧了,刘老师连忙拿来一条湿毛巾,折成方块形,敷在范俊哲的额头上,拿出退烧药让他吃下去,还亲自去给范俊哲接开水。刘老师让他多休息,时不时给范俊哲量一下体温,看退烧了没有,不断的关心范俊哲,一勺一勺地喂他开水,问他有没有哪里不舒服,想不想吃东西……可过了差不多两小时,高烧还是不退,刘老师只好打电话给他的家长,将范俊哲接回去进行治疗。当电话里传来范俊哲好转的声音,刘老师露出了灿烂的笑容。啊!敬爱的刘老师,我们是祖国的花朵,您就是辛勤的园丁。是您用幸苦勤劳的汗水来哺育我们,希望我们早日成为祖国的栋梁之才,您的汗水不会白流,您的心血不会白费,我们一定努力学习,争取用优异的成绩来报答您。五年级:五年级的学霸800字 五年级 写人
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我的老师时光荏苒,漫长的学习生活,我已度过了八年之久。蓦然回首,脑海中浮现出很多优秀教师的身影,他们每一个都是辛勤的园丁,呕心沥血地培育着我们。可使我印象最深,对我影响最大的莫过于小学五六年级的班主任——肖老师。阳光炙烤着大地,知了仍在不停地叫着,又是一个开学季,可似乎今年的开学季有些不一样,因为我们换了校区。九月,本该秋高气爽的季节,夏意却并没有丝毫减退,满怀新的期待踏进了新的校区。走进新的教室,一切都是那么新鲜。擦净桌凳上的灰尘,坐下来静静等待新老师的到来。“对不起,对不起,对不起……路上堵车,我迟到了。”一个中年男子风尘仆仆的小跑着进入了教室。这是一个看上去很高很瘦的人,有一米八的个头,站在那儿似乎是一根“麻杆”,风稍微大点儿就能吹跑的那种。一件粉色条纹短袖衬衫,配一条天蓝色牛仔裤,脚下踩着一双棕色皮鞋,看上去十分精神。在讲台上站定下来,道:“同学们,大家好!我叫肖传刚,鄙人不才,今年被认命为你们的班主任,兼带语文。你们可以叫我老肖,老班,或是亲切得叫我肖老师。”语毕,全班哄堂大笑。每个人心里对这个谦虚而又风趣的老师产生了良好的印象。是的,他教会了我谦虚。似乎从那一刻起,他的形象在我心里渐渐的高大了起来。记得有一次,学校将一块花园划成若干块,分给每个班级分一小块,让老师带领我们“种地”!那个时候正值播种的好季节,同学们很兴奋,都兴高采烈的想要去体验一把“农民”的感觉。可是我们都没有经验,只能看着一块地干发呆,所以只能靠肖老师带领我们。每天中午吃完饭,在操场上你总能看见肖老师带领我们扛着锄头,下地干活儿。第一步就是翻土,把土松一松。我们拿起锄头就准备大干一场,扬起锄头,可还没扬起来,就落了下来,别说挖地了,举起来就成问题。肖老师一把接过锄头:“这种事情,还是需要我来!”那一刻,他变得很强壮,一锄头接一锄头。不一会儿,额头上就已经大汗淋漓。第二天,细心的同学发现肖老师手心已经有一个拇指大的血泡,“肖老师你手上起泡了!”“没事儿,想要把这块土地种好,不付出点儿代价怎么能行呢?俗话说‘一份耕耘,一份收获’嘛。种地啊,就像是学习,只要你肯努力,认真,就会有回报!”听完这一番话,我们似乎充满了干劲儿。那一年,是个丰收年,我们的园子,似乎格外亮眼,因为这是我们和肖老师共同努力的结晶。是的,他教会我们“一份耕耘,一份收获”。在生活中他精明干练,在学问上他是一个严谨的人。那是一堂语文课,那节课主要是讲练习册,辨析“居然”“竟然”,在他滔滔不绝的讲完以后,我却蹦出了一些标新立异的见解。我举手发言后,他听到我的见解若有所思。把语文书夹在腋下,用手摸摸下巴,手指在胡子上来回搓动,眉头紧锁着,右手扇扇耳朵,嘴里似乎在嘟囔着什么,过了很久才道:“似乎有些道理,但是我也不能妄下定论,下课后我们在仔细研究。”下课后,我和肖老师在办公室又讨论了很长时间,我们展开了激烈的讨论,查阅了很多的资料。那场景似乎像两个小孩为哪个玩具好玩而争论。最后他肯定了我的意见。是的,他教会了我对学问的严谨。回想起来,那一幕幕似乎都还历历在目,如果我学得了一点点谦逊的品质,具备了一点点吃苦耐劳的精神,有了一点点对学问的严谨的态度——这都得感谢我的肖老师。1200字以上 初二
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我的老师狄老师是我们浙江少儿广播合唱团的指挥。提起她,脑海里就能出现一个挥舞着指挥棒的身影,指挥棒起落处,是她对梦想的执着和认真,是带给我们的音乐激情和快乐,是合唱团心连心的一道弧线。2016年的7月,我们将要参加在俄罗斯举行的第九届世界合唱比赛。一到暑假,狄老师便给我们安排了满满的排练课程。一次排练就是一整天,从早上八点开始,一直到晚上九点十点才下课,连中饭晚饭都在排练教室解决。上课时,狄老师既要为我们练唱,又要排练动作。她经常对我们说一句话:“你看你们这么多人,而我只有一个,要我一个一个对付过来,我要说多少遍啊!但是我们的目标在那里,只有付出汗水才能换来成功的机会。加油!”我觉得她的“加油”即是对我们的鼓励,也是对她自己的鞭策。你瞧,她精神满满的指导一个声部,继续一个声部……我们总是状况迭出,而她,永远没有休息。狄老师对声音上要求很严,若是我们唱得有点儿毛病,她就干净利落的一个手势,“停”,“重来”。就算是一点芝麻大的瑕疵,也容不下她那挑剔的耳朵。如果我们一直唱不好,她就会非常生气,教室里的气氛就像贝多芬的《c小调第五交响曲》一样充满紧张,有时,狄老师的声音高了八度,把桌子敲得几千里外都听得到;有时,她着急得哭了出来。在她的课上绝对不允许出现与课堂无关的东西。不管是课外书、手机还是作业,她一看到,一定会没收,而且会大动肝火。有一次,一个同学在谱子上画画,被发现了,那个同学的谱子当场就被狄老师“变”成了成千上万只雪白的蝴蝶。我们都被吓得心惊胆战,看着纷纷飞舞的碎纸片,心里突然响起《c小调第五交响曲》的高潮部分,贝多芬的“我要同命运抗争,绝不能被它征服”的决心,似乎演变成了狄老师的决心。狄老师在课上是严厉的,在课后却变了,如果说用贝多芬的曲子来描述她就是《月光奏鸣曲》,随月光倾泻的是对我们的温柔和爱护。她常常给我们一点小奖品,有时是一点蛋糕,有时是一束花,还有一次,她拿了整整一罐口香糖来分,结果一下子都被我们抢光了。看着她高举着空罐子的样子,大家乐得哈哈大笑。一天,我们正在紧张的排练阶段,正唱着一首很难的作品,狄老师忽然就不指挥了,她慢慢用手托着头,脸色十分苍白。一边的钢琴老师赶紧走过来,低声与狄老师交流了下,就匆匆走出了教室。狄老师让我们坐下来休息,她自己直接趴在了桌上,感觉非常痛苦。同学们都紧张不安起来,纷纷猜测着狄老师的状况。这时,钢琴老师带着几个穿着白色大褂的医务人员进来了,把狄老师扶走了。刚才歌声高昂的教室里刹那安静了。我和旁边的同学相互看看,都是惊讶和担心的神色。我们都在心里问着:狄老师怎么了?她要不要紧?她是太累了吗?很快,钢琴老师进来对我们宣布:“狄老师因为低血糖昏倒了,今天不能再继续排练了,大家先回去休息吧!”话音刚落,教室里就像炸开了锅。同学们有的有的急得跺脚,有的惊讶地张着大嘴,更多的同学眼眶发红,眼泪忍不住流了出来。是的,狄老师为我们付出太多了。第二节课。你没听错,我们没有回家休息。我们要自己练习,继续把课上下去,是狄老师的精神鼓励着我们。我想我们一定能认真、负责的去对待这次合唱训练。听说狄老师打了针、吃了药,身体仍然很虚弱,只能在办公室休息。教室里仿佛已经约定好了一般,井然有序,每个声部一组在练习。突然,一个小同学提出要上厕所,许多同学都千呼百应,一下子一大波人挤了出去。其实大家都明白,我们只是想看亲爱的狄老师一眼,上厕所只不过是个理由。就这样,一群人占据了整个楼梯口,趴在栏杆上努力伸长脖子向狄老师的办公室张望。时间一秒一秒过去,我们仍在张望,我们的心已经飞向狄老师。之后几天,狄老师还是坚持来到教室来给我们排练。虽然效果并不理想,因为狄老师无法亲自为我们示范。但是,我们的心里很安妥了,只要狄老师在我们身边就能感到和煦春风,我们比以往都珍惜练习时间,我们非常认真对待这堂有着特殊意义的课。在那个不一样的暑假,我们真的在世界合唱比赛中得到了金奖。我们的努力,包括狄老师的努力,都没有白费。音乐无国界,当我们在黑海边唱响中国的歌声,当歌声随着狄老师的指挥棒飞向天空,当音乐大厅的掌声排山倒海的响起,我体会到到了付出后收获的快乐。谢谢你,狄老师!1200字以上 初一
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我的老师也许我不是一个特别优秀的学生,也许我也不是一个特别差劲的学生,也许我生来就是一个过于平凡、无趣的人。总之,从上学到大学毕业的这一漫长求学生涯里,我与老师只有在课堂上的交流:老师是给学生上课的,学生是听老师讲课的,仅此而已。每每听到别人说到自己如何从老师那里得到过特别的关照,尤其是生活上的,我总是羡慕不已。回望经历过的老师,他们的音容笑貌还依稀可辨,可名字我已记不得了。如果一定要说印象深刻的,他们留给我的也仅仅是一句话、一个眼神、一堂课。那位给我留下一句话的老师,教我小学五年级的语文。他姓高,瘦长个,瘦长脸,脸色有些黄,不大的眼睛透着温和。他是一位民办教师,除了教学,他还种着几亩地。每当他风尘仆仆地来到教室,我们从他半卷起的裤腿,小腿上的泥水,便知道他刚下过田。这在当时的农村并不少见,我们三年级的时候,已帮老师摘过棉花,掰过玉米棒。每个月几十元钱的工资,养活不了一家人,教课之余,他们把大部分的精力用到农田里,即使占用点学生的时间,谁都理解。可高老师从没这样做过,也许我们是毕业班吧。不记得他给我们讲过什么大道理,只有一次,我记得很清楚。那是上午的第二节语文课,初夏的天气,绵软而又燥热,坐在最后靠窗座位的我困意连连,老师的讲课声在我听来是最安全的催眠曲,我禁不住趴在桌子上大睡起来。不知过了多长时间,朦胧中觉得教室静极了,我慢慢的抬起头,老师似乎正看着我,我赶紧低下头,桌子上已是口水一片。大家都在教室里写作业,我赶紧拿起笔假装写起字来。高老师并没有说什么,我心里的石头落了地。过了一会儿,高老师给我们讲了一会儿题,忽然他话一转,说他教过的女生里有一个考上了大学,她并不起眼,只是很努力,高老师说完这句话用手一指,“她就是坐在那个位置上”,大家的眼光齐刷刷地看着我,高老师指的就是我坐的位置!我坐的位置一下子变得不简单起来!上大学对我们这些农村孩子来说是多么的遥不可及呀,家里条件差,孩子多,家长对孩子在学业上也没有多少的期望,尤其是女孩子,自己就没什么目标,上两年学,回家务几年农,嫁人了事。就在高老师说过那个考上大学的女孩子,坐的是我现在坐的位置之后,我一下子有了目标:我也要上大学!这个想法一直支撑着我走过小学、初中、高中,直至上了大学。记得大一放暑假时,叔叔家的妹妹正上五年级,看到我说,高老师经常在班里夸你,说你坐在教室最后的位置上很努力。我听了莞尔一笑,真不知那个位置上坐出来几个大学生了。后来我工作后很少回老家,有一次无意中听到母亲说,高老师由于一个条件不具备,最后没能转成公办,被学校辞退了,回家后又得了偏瘫。唉,教了一辈子书,最后得了这样的下场。母亲叹息着。那位给我留下一个眼神的老师,教我初二的政治。我已记不得他姓什么了,他长得帅,有风度的那种。我记得,教我一年后,他就去了城里的一家企业做了经理,无意中听到别的老师说他长得有官样,果真做了官。之所以记得他缘于一次考试,那是初二期末的一场政治考试,监考的正是我们的政治老师。我把会做的题都写完了,有一道论述题怎么也想不起来了,明明之前看过的,就在课本上的某一章。我抬起头,窗台上的政治课本赫然立着,一伸手的距离,为什么不拿来看看呢?猛然间的念头促使着我把政治课本移到了我的两腿上,战战兢兢之中,我先向老师望去,万幸!老师低着头似在沉思。我抓住时机,赶忙翻找印象中的那一页,翻到了!我惊喜中带着慌乱,拿起笔的同时,又不放心地向老师望去,老师正在看我!那眼神似责备,又似是失望,一下子进入了我的心里,我羞愧难当,抄袭的念头一下子没有了。以后的日子里,我遇到过各种各样的考试,考前尽量会准备充足,就是有不会做的我也实事求是,不怨天尤人,确实有些人在作弊,可我从来没有动摇过,因为那双眼睛一直在看着我。那位给我留下一节精彩课的老师,教我高中历史。他姓刘,个子不高,走起路来,整个身体有前倾的趋势,圆形的脸上长着许多青春痘,说话时能看到他的上牙不整齐。他刚给我们上第一节课时,大家都不以为然,甚至有同学还递换着眼神发笑。刘老师并不理我们的态度,用他特有的男中音娓娓地讲起课来,十分钟过去了,同学们渐渐安静下来,我带着发现新大陆的欣喜感叹:原来课可以这样上!他给我们讲人类历史的起源,从不同的国家、不同的考古资料中总结出各种观点,历史在他脑海里就是一个系统,随便一个知识点,他能牵出一长条,他讲得尽兴,我们听得高兴。一节课下来,他几乎没有看课本,我们也是在下课铃声中带着不舍离开了教室。从那时开始我便喜欢上了历史,我便决定了要报考文科。我听了他三年的历史课,从未厌烦,他不要求我们死记硬背,但我们却把知识点记得特别牢,尤其是我,有一段时间,简直把历史课本当小说看。果不出所料,高考中,我历史的分数最高。现在我也做了老师,无形中把刘老师当做自己的模范,我深知一个老师的讲课魅力足以影响学生对其学科的兴趣,而有了兴趣,自然就能学好了,可惜我似乎达不到刘老师的境界了。古人云:师者,传道授业解惑也。我所经历的老师是再也平凡不过了,我和他们之间也没有惊天动地的故事,他们用自己的一言一行,诠释着师者的魅力。我庆幸,我的生命里能有他们。1200字以上 初一
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我的老师在人的一生成长中,留给你印象最深的是谁?父母当然是第一位,第二位的恐怕就是老师了。自从我当了一名老师之后,我的老师们留给我的印象就更加清晰了。我的小学是在一所普通的农村小学念的,念一、二年级时,真的是“泥桌子,泥凳子,中间趴个泥孩子。”印象最深的是教数学的王老师,他打破了我们以前对老师的看法。在我念一至四年级的时候,每个老师都是严肃又鄙视我们的,动不动就骂我们“麻丝穿豆腐,上浆不上提”“草包一个”等,满脸的挖苦,满脸的恨铁不成钢,我们多数被训得脑袋耷拉着,大气不敢喘。可王老师不同,他从不骂我们,态度和蔼可亲,即使对待全校最调皮的孩子也只是苦口婆心地劝告,曾经就有一位出名的调皮蛋,在他春风化雨般地教化下脱胎换骨。因此,王老师名声大震,外校的学生都慕名转学到我校,我们都特别自豪地谈论着王老师的为人。记得有一次,我被王老师叫到了办公室。我紧张的站在老师的办公桌前,心“砰砰”直跳,脸涨得通红,王老师翻开我的数学作业本,指着那一道道被他批改过的题目,语重心长地说:“你怎么错这么多?以前不是学得很好吗?这些内容怎么学得这么糊涂?”他说得不紧不慢,温和的口吻中带有责备的语气。我一句话也没说,眼泪”扑扑“直滴,滴湿了作业本,真是太丢人了!从那以后,我数学作业再也不马虎了,有一次为了算一道应用题,竟算到了凌晨两点,终于在期末考试中成绩名列前茅。从小到大,那是唯一一次因为学习被老师叫到办公室,我很感激王老师及时纠正我的错误,就在那一次让我醒悟,学习不能马虎,要脚踏实地。进入中学,我遇到了一位在语文上对我影响更大的马老师。马老师大专学历,中文专业,普通话说得超棒,与电台主持人差不多。我第一次听他朗读俄国作家契科夫的作品《变色龙》时,完全惊呆了,他把奥楚蔑洛夫的形象用声音演绎得惟妙惟肖,一开始严肃公正,伸张正义,当得知是将军家的狗时,立刻变得谄媚、逢迎。马老师的朗读完全颠覆了我对朗读的认知,原来朗读这么有趣,这么美妙,语气可以这么变化多端。从此,我爱上了朗读,经常一个人在屋子里忘乎所以地朗读课文。马老师的普通话教学在当时的农村中学真是一道亮丽的风景,他带给我们多少对现代文明的向往呀!马老师除了影响我对朗读的爱好,在写作上的指导更是让我受益终生。记得他教鲁迅写的《一件小事》时,就告诉我们写人要通过具体的事情叙述表现这个人,写事要通过这件事的叙述来表现这是一个什么样的人,总之,人与事是不能分离的,我一下子豁然开朗,原来记叙文是这么写的。从此,我明白了怎么把人或事写具体。果然,在一次语文考试中,我的作文被当作范文在全班学生面前朗读,这一下子提升了我写作的信心,养成写日记的好习惯,有时还把当天新学的词语用一个故事串写到一起。现在,我仍然会写些随笔,虽然没有去发表,但是我觉得写作能带给我平静与快乐,是修身养性的好方法。可惜,马老师只教到我们初二,初三就换成另一个老师,而那个老师分析课文一点也不精细,走马观花似的,导致我们学得囫囵吞枣,初三的课文一篇印象也没有。现在想想,真的很遗憾,如果马老师一直教下去,我们会记住多少美妙的课文呀!再后来读了师范,对师范的文选课很期待,想获得深刻的审美与情感的体验,可老师上得轻描淡写,没有激情,没有美感,再也找不到马老师上得怦然心动的感觉。现在我想尽管有许多好的课文,如果老师不投入激情的上,那只能是一潭死水,激不起学生半点的感情涟漪,想从中领悟情与美,只能靠学生自己自悟了。我觉得当一名老师是多么神圣呀!马老师也许根本记不得我这样一个学生,不会想到他的教学方法会影响我这么深,但是这种影响的确又是那么深刻、持久。“随风潜入夜,润物细无声”,哪一颗种子发芽不是默默无闻?哪一朵花开不是无声无息?作为一名语文老师,我深深地感到一个教师素养的高低对学生的影响是多么重要。学高为师,身正为范,中国传统教育思想仍在光芒四射,我要高举这面旗帜,虔诚地走下去。1200字以上 初一
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我的老师【我的老师】实验一小三年级陈诗贝一说起科学课,大家马上就会想到探索宇宙奥秘、万物神奇,还要研究天地间许多科学现象呀什么的。这都靠我们的陈达达呀!陈达达的头发乱糟糟的,让人怀疑是不是偷蛋时鸟看成了自己的窝。他还有一双大大,大大,大长腿,可能因为在偷看小动物时,被怕的冷汗出身,撒开他那大腿,跑起来全身的肉都一抖一抖的。在上课时,陈达达就开始变得僵硬了(说的是变成了不会动的木头人)。有人在下面说话、有人在下面还画画,他还是费九牛二虎之力把我们从别的世界里拽了出了。在课堂上,如果有人打了个哈欠,他便说:“那个带眼镜的,高高的,穿着白衣服的那位同志,收起你的哈欠。请注意正在开党会哪!”他还说自己还会记住八个班所有同学的名字呢,人家真为他担心。还有一次,陈达达带我们去科学教室上课,他让我们带一杯水,让我们测一测它有没有“发烧”。其中,有一个同学他带了一百摄氏度的水,陈达达假装一脸后怕的说:“请……你把这……位病情极高的客……人拿走吧!”全班同学都被逗笑了,困意全无!陈达达很搞笑,在同学们吵闹时他还在努力的讲课,这个精神值得我们学习。【可怕的科学老师】灵溪六小三年级张明泽我们的科学老师眼睛算大的了。因为我们叫惯了,所以就叫姓“科”名“学”。我们一想到科学,就想到巨大的地球环绕的守宙,还有那外星人,可我们的科学老师却是什么样的老师呢?我们一到科学课就特别紧张,甚至有同学一听科学课就鸡皮疙瘩掉下。这次科学课,科学老师刚走进来,对着我们微微一笑,我们打了一个寒战,这是世界标准笑里藏刀,世上无人能比!开始上课了,老师说:“开始上课!”科学老师叽叽喳喳的讲科学知识。不对,这哪是科学知识呀?明明是一堆鸟语呀!就在这时,一群同学在偷偷玩飞行棋,而且是用脚来玩的。他们用脚报色子,用脚移棋子,科学老师凑上去问:“好玩吗?”那位同学居然大声的说:“太好玩了!”他这句话惹得我们哄堂大笑!这时,另一位同学在抽屉里偷偷的看漫画书,科学老师悄无声息的走到他旁边,突然,说时迟那时快,“嗖”的一声,漫画书就在老师手里了。我听到,老师悄悄地说:“又搞定一个。”我暗想:“这么厉害,为何不去当警察呢,连口头蝉都这么像警察,不当警察真是对不起你呀!”这就是我们可怕的科学老师。【奇怪的信息老师】三年级吴昊大家都有信息老师,可我们的信息老师是与众不同的。我们的老师长的高高的,带着一幅眼镜,他的眼镜片就像啤酒瓶盖一样厚,应该是他看电脑的时间太长,才带上那厚厚的眼镜吧!我们第一次上信息课的时候,我们不叫信息课叫信息课,而是叫信息课叫电脑课。信息老师听到我们把信息课叫成电脑课,气得爆跳如雷,说:“如果你们下次把信息课叫成电脑课,下一次遇到人问到你们的信息老师是谁?不要说是我教的。”我想:这样也行?谁知道地狱下还有地狱,地狱下还有十八层。上课的时候,有人趁老师不注意,偷偷按了一下英文字母。老师好像听到了声音,看到了那个同学。老师大叫:“我跟你们怎么说的?上课没经过我的同意绝对不允许碰字母!绝!对!不!允!许!”老师说了整整5分钟,好像大话西游的主角唐僧一样,好像不说天会塌下来似的。接下,上课跟他立的规矩做错了,他就会狠狠的把那个人数落一番。因此,我们给老师取了一个外号叫“废话大王。”这就是我们的信息老师,一位奇怪的老师。1200字以上 三年级