电子积木
450字
五年级
说明文
“电子积木”，你们听说过吗？它是我爸爸给我买的一种玩具。它能让我轻松快捷的掌握许多电子知识。
电子积木由一个专门的塑料板和一些电子元器件组成，电子元器件包括电灯、电动机、发光二极管、导线、开关等。电子元件都很小，长大约五点五厘米，宽大约一厘米，呈椭圆形，跟我的食指差不多大小。塑料板长二十五厘米，宽十七厘米，跟我们的科学教课书一样大小。它上面有很多米粒大小的塑料钉，电子元器件的底部有按扣，它们就是通过按扣和塑料钉牢固的安装在塑料板上的，如果要拆卸，也很方便，稍一用力就拔下来了。
我们上学期《科学》学过电路知识，我以大家都很熟悉的电灯电路为例说明电子积木的用法。电灯电路需要一个电池组、一个灯泡、一个开关，三根导线。先把电池组安放在塑料板上，从正极接出一根导线和开关的一边相联，再从开关的另一边接出一根导线和电灯的一边相联，再把电灯的另一边用导线连接到电池的负极。最后把开关合上电灯就亮了。
电子积木还可以拼成许多复杂的电路，如：飞碟、音乐门铃等。我最感兴趣的是飞碟，把开关打开，风叶片就会飞起来，真像一个飞碟。很有趣吧！
电子积木不仅非常好玩，而且还能让我们在游戏中学到许多电子知识。我非常喜欢电子积木！
五年级习作
2007年10月5日
阳光下的一点绿
800字
初二
叙事
那天下午，我刚刚到家门口就看到几个人正在忙着往我家隔壁运东西，我家有新邻居了。
我家的新邻居是一个三口之家，父母都是做水果生意的，他们有一个和我年纪相仿的儿子，名叫徐杰，与我同姓，是一个标致的帅小伙，看起来很阳光，每种不住的是他患有严重的先天性口吃，很难发出我们常人所能发出的音，医生说，只要加强语言练习，他还是有很大可能恢复语言能力的。
我常常想，如果我患有这种病，那生活该多没有意思啊。可他一点也没有因自己的生理缺陷而感到自卑，相反，他对自己很有信心，他每一天都过得很快乐，很充实。没过多久我们就成为了好朋友。
我常常听到他很努力的练习发音，又一次他因无论如何都发不出“Lü”这个音而急得满头大汗，甚至哭了出来，我安慰她不要紧，我相信他一定能做的很好。果然，过了两天他兴高采烈地跑到我的面前，还没来得及站稳，就向我发出了一个十分标准的“Lü”的读音。我对他说你成功了，我也打心眼里为他高兴。他很激动，当时他的那种喜悦心情是无法用任何语言来形容的，无法用任何东西来代替的。
我常常跑去他家，和他一起坐在窗边，迎着阳光和他聊天，虽然我们一天也说不上几句话，但我觉得耐心听他说完每一句话，都是对他最好的肯定和赞赏。
每次走进他家，映入眼帘的就是窗边的一点绿，这是一株很小的花谁然我叫不出它的名字，但它那翠绿的枝干却给人以激情，活力和希望。他十分喜爱这株花，他告诉我，这株花很特别，无论环境怎样恶劣，只要有阳光，他便会每天长高一点点。他说他也想像这花一样，迎着阳光，不断努力，每天都进步一点点，那么在不久的将来，他就会像正常人一样流利地与人交谈了。
这个愿望时刻都在他心中，的确，他每天都刻苦的练习，每天都进步一点点，那株花也每天长高一点点，他们在阳光下，共同成长着。
两年后，由于他父母工作的原因，他要搬走了。临走前，他把那株花送给了我，并嘱咐我一定要把他照顾好了。
后来我收到了一封他的来信，在信中他告诉我，他基本已经能流利地说话了，并问我那株花怎么样了。
我望着阳光下的那一点绿，他已经长得很高了，我久久地凝望这点希望的绿，在耀眼的阳光中，我看到了他奋斗的身影和成长的足迹。
开原三中初二：徐宁
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电子积木电子积木玩常常被认为是浪费时间的行为，但在玩耍中我也知道了一些道理。那天我和爸爸妈妈一起去逛超市。我们从卖玩具的那里经过时，突然看见了电子积木，爸爸说：“电子积木有一定的科学含量，买了肯定有大用处。”于是我们买下了它，一回到家，我就迫不及待的打开盒，哇！里面有电源盒、电动机、6v灯泡、蜂鸣片、可变电阻••••••我拼了一个电灯，我发现铁可导电。又拼了一个“佛笑声”，我发现一样的东西在不同式里面，有时却不一样，例如：喇叭是一个只能发出一种声音的喇叭，可是只要改变它不同的位置，就能拼出29种不一样的声音。我把长短不同的导线分别连接在音乐集成电路和喇叭上，搭好电路后合上开关，喇叭奏出动听的“生日祝福”。还有，把长短不同的导线分别连接在太空大战集成电路和喇叭上，搭好电路后，只要有光线照射在光敏电阻上，喇叭立即响起太空大战声。在这玩耍中，我不知不觉就学到了许多知识，让我对知识的渴望进一步增强。这就是我的发现，虽然这个收获很小，但是它在我心中却是个特别大的收获。400字 三年级 写景
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电子积木在这两天的曹王实践活动里，我们上了很多课，每节课都让我们流连忘返，总觉得时间过得很快，希望时间能够再倒流那么一点，最让我回味无穷，历历在目的，还是电子积木那一课。我们排着整齐的队伍走进教室，依次坐下。我和马玉玲，陈薇，万金玉分配到一个小组。面对着桌上放着的电子积木，我心中充满着疑惑：积木怎么也有电子的？翻开盒盖子，我看见里面的器件花花绿绿，都带有“电”，真是太奇妙了！我可要认真学！我在心里暗暗想到。只听老师说：“现在我们开始玩电子积木，先拿出里面一个透明的钉板，再按照积木上原有的编号，让它们一一对号入座”。按照老师教的方法，我们准备就绪，就在等积木开关开的那一刹那！“成功了，成功了”！音乐骤然响起。我们每个组员的脸上，都洋溢着成功的喜悦！心中也擦出了快乐的火花，我看见旁边金琛那一组的扇叶竟然飞了起来，看起来很有趣，我们也兴致勃勃的照样做了起来。做好后，扇叶了起来，可就是怎么也飞不起来。我犯了愁：怎么办呢？我又仔细的看了看说明书，原来要等扇叶的最快时，猛得关掉开关，飞碟才能飞起来。我按照说明书上的样子，在飞碟的最快时，猛的关掉了开关。扇叶飞起来了！“太神奇了！”我抬起头只见有的同学似乎刚刚又一个积木做成了，在享受着成功的喜悦；有的好像失败了，一副垂头丧气的样子同学们都在尽兴的玩着。这堂电子积木实践课真是丰富了我们的创造力，智力，更丰富了我们的生活！500字 五年级 记叙文
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玩积木生活中的事，有许许多多，就像是大海上的朵朵浪花，其中最令我难忘的还是那件事。在一个比较无聊的星期日下午，我与我的朋友在家里坐着，我想：要是可以有好玩儿的该多好呀，这时爸爸拿来了一袋子的积木！我顿时大吃一惊，简直激动的不知道说什么。积木各式各样，各不相同，我与朋友同时抓起袋子。朋友首先把袋子翻了过来，许多的积木"从天而降”。朋友瞬间抓起了一大半的积木，跑进了我的书桌上，我不禁大怒：“我为什么这么一点儿，我不玩了！”朋友只好无奈地走出来，放在地上。我对朋友刚刚的表现不满，因此想暗地整弄一下他。我们一人一半，我快速拼好，然后又拿朋友的一点儿。这时我见朋友还在专心致志地拼，又拿了一点，这是我与朋友的手碰在了一起。朋友说：“你太坏了！说好一人一半，你为啥要抢，朋友很生气，我们俩就吵了起来。我的双眼看向了父母，父母用笑眯眯的眼睛看着我，却没有理我们。我们顿时理解了父母的意思，这是爷爷走来说：“朋友之间要团结友爱，互帮互助！”说着把我们的手放在了一起。随着时光的飞逝，我已经是四年级的学生了，每当和同学之间发生意见分歧的时候，我就会想起父母那双笑眯眯的双眼，那眼睛告述我，每天微笑着对待任何人或事。也会想起爷爷的话，同学之间要友好相处，互相帮助，共同进步。500字 五年级
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电子邮件在小荷里，随便看一个特聘的作文本，精品文一页接一页，让人不禁发颤：“太多了吧！”虽然我承认特聘的文都非常好，但是这种好文除了特聘还有很多人写出来，为什么能进精的只有特聘？因为特聘跟人关系好，自然就会有偏见，就关注某一个人，对我们新手置之不理。拿我来说吧，好不容易有两个精品，当时看到进精的电子邮件在我的邮箱的时候，那叫一个高兴，激动，自豪的感觉油然而生，心想：“进精太不容易了，下次一定要更加好好写。”对于我们，这是封稀罕的电子邮件。对于特聘，这只是封进精的邮件，用不着大惊小怪。我们还是新人，我们还要鼓励！那些特聘早已经体会到了进精的快乐，可现在已经体会不到了。既然如此，干吗还要这样？难道是“鼓励”特聘？需要鼓励的是我们！我们才刚来小荷几个月，相比特聘，我们对小荷的了解太少了。看到特聘一篇一篇文进入精品的时候，我不免感到有些不公平。特聘的文只要稍稍用一点感情，再稍稍把语句变华丽一点，再稍稍把格式改成一行一句话，就算精品。我们呢？写的再用感情，在华丽，格式再正确，也没人推。正如谁说的，进精品首先要建立人际关系，没人际关系，进精是不可能的。本来小荷就是要靠实力进精的，照他这么一说，难道小荷进精就是靠人情？正是如此，现在的小荷除了人际关系还是人际关系。与其把这叫做，还不如把这叫做“聊天室”算了！现在的里的精品远远不如以前，现在的7分之6都是特聘的文，你们好好看看，我说的对不对？再又就是剩下的7分之1普通会员的精品文，至少有3分之1是垃圾文，这样一来，精品区还不如叫“特聘区”了！看了许多特聘的作文本，精品太多，我估计，他们的电子邮件，一定都被进精的邮件占满了！650字 五年级 记叙文
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