考场现形记
考试,自古以来就是那些尖子生的天下。临近中考,大大小小的考试纷至沓来,那些尖子生们自是喜笑颜开,然而却苦了我们这些差生!
为了不让老师头上多增几根白发,我们秘密商谈了绝妙的应对计划。
考试刚开始,为了取得老师的绝对信任,我们各自埋着头,奋笔疾书,坚决做到:不斜眼,不晃身,不抬头。
离考试结束还有20分钟,我能做的已基本干掉,还有那大片的空白在向我眨着眼。我装着一副不经意的样子抬头瞥了老师一眼。太棒了,老师已完全信任我们,拿着一张报纸阅读了!那张报纸完全遮住了他的脸。我心中一阵狂喜。
我转头向后瞧了瞧,正和另一位同学四目相对,我们各自心领神会。顿时,我的头被一个“天外飞物”击中。打开它,果然是秘密情报:第三题不会做,请速援救。不过我做出了第五题,答案如下……我迅速地抄下答案,然后又将第三题的答案传了过去。我怀着无比感激的目光看了她一眼,又转入下一搜索目标。
就这样,教室里满天都是“跳动着的雪花”。我们动作幅度虽大,但音响效果却控制得绝佳,只是“微闻有鼠作作索索”。忽而,老师传来一阵“友善”的咳嗽。我们如同听到猫叫的老鼠,立刻打住。真可谓“群响毕绝,满坐寂然”。
离下课只剩10分钟老师又进入看报的状态。我还有几个题没做,此是便如热锅上的蚂蚁。我观察了许久,目标锁定在前面那个“悠闲”的优生上。我极小心地递去一个纸条,抱着一种特别的心态等待着。终于,一张纸条递了过来。我满怀希望地打开它,上面写着:有一个长长的答案,我不知从何说起。或许我们不该将它轻视,只应深深埋藏在心底。我几乎晕了过去。唉,优生就是优生,连拒绝别人的话都写得那么美。我真是佩服不已!
一切都已无望。此刻,老师那圆润的声音如定时炸弹般响起:“交卷了!”我们互相吐了吐舌头,不管怎样,又过一关了!
我们凭着出奇的团结合作精神,演绎了一场“考场现形记”。
考完后我的生活
毕业考试考完了,我们的成绩也发了下来。我看到的成绩很糟,我哭了,很伤心。
我想从痛苦中走出来,我现在干什麽都不相信自己,非常自卑,尤其是看见别人的一声声嘲笑,我苦恼极了。家长也不理解我,逼迫我学习,我现在已经从活泼大胆的女孩逐渐走向内向胆小了
我曾经听过这样一个故事,一个跟我一样大的女孩,因为考试没考好,被父母天天埋怨,别人也嘲笑她,因为她学习太好了,不可能一夜间变成那个样子,甚至有人说她得了神经大脑痴呆症,那个女孩就在痛苦中挣扎,考大学考了三次,没有一次可以考上的,最终,神经分裂症自杀……
我的家长对我期望很大,望子成龙,盼女成凤,大概是所有家长的理想吧!我的父母对我的期望很大,很疼爱我,可是,他们不知我的心灵世界是怎样的,现在,他们对我越来越不报期望了,唉,我怕他们会因此不爱我了,我现在需要鼓励,但是别人却嘲笑我,我现在内心孤独害怕的像一只被赶出羊圈的羊……
做个小孩真累啊!
妈妈,我想对你说:“理解我吧!现在我心中的压力很大,我怕辜负了你和爸爸的期望,正是这种害怕使我现在天天害怕提成绩这两个子,我越来越觉得自己懦弱,无知了。
痛苦中……呜呜呜呜!
相关推荐
-
考场惊魂记没有工具书,爸爸也不在,独自面对这黑白相间的试卷,我感到背后凉飕飕的。刚才,监考老师一进考场就把卷子分成八份,给第一排向后传。卷子传到我这时,我似乎对卷子产生了轻微的恐惧感,拿了一张,便急忙将剩余的卷子甩给后面的同学,可能是太过紧张,导致有几张卷子掉在了地上。我心中一惊,不由得想到:难道我的成绩会像这卷子一样,一落千丈?心中隐隐有些不安,脑海里回忆起妈妈生气时的样子,不禁打了个寒战。我握着那只“沉重”的笔,终于在二十分钟之前写完了试卷。哦!不,应该说还没写完,因为那最后一道选择题正如魔鬼一般死死地盯着我。经过初步判断,我排出了“C”和“D”,于是我便像夹心一样被夹在“A”、“B”两块饼干之间。经过长时间的判断未果,我只能另谋“生路”。我心想:我的幸运数字是3,它对应的应该是“C”,但已经排出了,如果除以它们本身就得1,对应的就是“A”了,我兴高采烈地填上了“A”。忽然,字母“B”好像化成两座巨山,压得我喘不过气来,眼前模模糊糊的,顿时一阵钻心的疼痛传遍全身。我使劲捶了捶胸口好不容易才缓过神来,连忙将“A”改成“B”。我的心还未平静,字母“A”立刻就变成了一座密封的金字塔,将我罩在其中,我不禁感到呼吸十分困难,我一小步一小步慢慢的走着,生怕踩到了机关,突然身后“咯噔”一声,我回头一看,一具木乃伊正笔直地站在我面前,吓得我魂不附体,差点晕了过去。幸好监考老师的脚步声打断了我的思绪,我擦了擦额头上细密的汗珠,发现不知何时,两边的括号合在了一起,形成了一个狞笑的表情,手表中的秒针飞速转动着,“嗒嗒—嗒嗒”好像在宣判着我的“行刑”日期,最后一分钟……三十秒……十秒,前排的同学已经站起来收卷了,我心急如焚,望着椭圆的眼镜,忽然我灵机一动,填上了一个大大的“B”,急急忙忙地交了卷。一天后,试卷发了下来,那道题还是错了。也对,随便乱蒙的怎么可能对呢?不过回想起来,仍感到心有余悸,原来小小的选择题也这么吓人,以后我再也不敢不“尊重”它们了。800字 初三
-
考场有人说:“考场就是战场。”可我却不那么认为。你看,考场上不也是“五彩缤纷”吗……红色代表高兴与激情的红色用在考试前是最合适不过的了。瞧,每个同学都是斗志昂扬,成竹在胸的样子,好像几个月的学习成果都要在这次考试中爆发出来似的。同学们早已等得迫不及待了,恨不得把试卷抢过来,好让自己赶快大显身手一番。蓝色沉着冷静的蓝色总是用来形容考试中的,可不,试卷一发下来,同学们都争分夺秒的写了起来。教室里除了“唰唰”的写字声,就是监考老师踱来踱去的脚步声。碰到难题时,同学们会放下手中的笔,一手拖着下巴,另一只手的手指颇有节奏地敲着书桌。俨然一副老气横秋的样子。黑色哎,考试后的场面,只能用伤心的黑色来形容了。同学们三五成群地聚在一起商量着考题。不商量还好,一商量可就热闹了。有的同学垂头丧气,一声不吭地走出了考场;有的同学倒是显得很镇定,大步流星地跨出了考场;有的同学早已哭得昏天暗地,硬生生地被人拖出了考场……黄色这次考试似一面环色的警钟,警告着那些发挥超群的同学,不能因此时的成功而骄傲,因为“一山更比一山高”。有人说:“考场就是战场。”可我却不那么认为。你看,考场上不也是“五彩缤纷”吗……红色代表高兴与激情的红色用在考试前是最合适不过的了。瞧,每个同学都是斗志昂扬,成竹在胸的样子,好像几个月的学习成果都要在这次考试中爆发出来似的。同学们早已等得迫不及待了,恨不得把试卷抢过来,好让自己赶快大显身手一番。蓝色沉着冷静的蓝色总是用来形容考试中的,可不,试卷一发下来,同学们都争分夺秒的写了起来。教室里除了“唰唰”的写字声,就是监考老师踱来踱去的脚步声。碰到难题时,同学们会放下手中的笔,一手拖着下巴,另一只手的手指颇有节奏地敲着书桌。俨然一副老气横秋的样子。黑色哎,考试后的场面,只能用伤心的黑色来形容了。同学们三五成群地聚在一起商量着考题。不商量还好,一商量可就热闹了。有的同学垂头丧气,一声不吭地走出了考场;有的同学倒是显得很镇定,大步流星地跨出了考场;有的同学早已哭得昏天暗地,硬生生地被人拖出了考场……黄色这次考试似一面环色的警钟,警告着那些发挥超群的同学,不能因此时的成功而骄傲,因为“一山更比一山高”。800字 初三 书信
-
考场号角吹响,狼烟四起。烽火烈焰,一触即发。他,眼眸含笑,嘴角勾起轻蔑的弧度;他,胸有成竹,面上带着得意的微笑;他,波澜不惊,似乎早已把生死置之度外;他,面带惊恐,双手早已不知不觉握紧;他,谈笑风生,眼中却滑过一丝深掩的悲伤……“吱呀——”门被推开,来人脸上如古井无波,那双如枯枝般的手拿着一卷纸,那便是众人或期待或厌恶或惊恐的未来。手一扬,战争开始打响。握着手中唯一的武器,众人都不敢松懈。然而,在这枪林弹雨之中,却还是有人“谈笑间,樯橹灰飞烟灭。”他们胜券在握,权掌天下,仿佛就是这世界的主宰,只适合被人仰望。更多的,硝云弹雨,白骨露野。他们运用各种手段,穿梭在层层战火之间。赤地千里,孤军奋战;体力透支,终是饮恨。面对着极度陌生的面孔,每个人的心如坠冰窖。手不禁颤抖,看着接近尾部的战事,终于忍不住放开了笔。最后,“我自横刀向天笑”,悲伤而痛快地自我了结。风烟俱净,一切尘埃落定。钟声敲响,胜利的将军凯旋而归,失败者面目凄凉。庆典开始,宫灯十里,歌舞升平,赢家们尽兴而归,输家们只能趋步跟上,望着空空如也的双手摇头叹息。清风拂过,吹开浓云。淡淡的月辉洒下,拨开了每个人心头的纷扰。人生何处是归途,纷纷扰扰几时休。如说何时兵戈止,苍天一笑众生痴,只看云卷云舒,只待笑看凡尘。得即高歌失即休,多愁多恨亦悠悠。自歌自舞自开怀,且喜无束无碍。只待再次回首,赢,都变做了土;输,都变做了土。500字 初三 记叙文
-
考场作为考场的教室门一打开,各个班参加考试的学生就像一窝蜂似的挤进教室。挤进教室内的同学。有的若无其事的随便找个座位子坐下;有的挟着书本直奔后面的墙角坐下来;有的同学霸占着两个位子迫切的等着想要的同学坐到自己的身边;有的同学跟随在别人的身后紧紧地贴着所追随的对象坐下来……不管场面是如何的喧闹,但老师一发试卷,整个教室便安静下来。同学们只能听到彼此呼吸和笔尖在试卷上飞舞的声音。同学们接到老师的试卷。有的一边全神贯注的审视着试题中的每一个细节,一边认认真真,一丝不苟的书写着;有的一会儿用手挠挠脑袋,一会儿抬头望望窗外,然后用笔在试卷上“沙沙”的写几笔。也有的同学左顾右盼,东张西望,焦急的心切写在他那渴望的脸上;也有的同学眼睛死死地盯住看堂的老师,手却在抽洞里不停地忙碌地工作着;也有的同学不停的向四周打出满怀希望的纸团,渴望着那小小的纸团多少能给自己带来点点收获……眼间到了收试卷的时间。有的同学大大方方把做好的试卷送到老师的手中,然后不慌不忙心满意足的走出教室;有的同学拿着试卷环视了一下四周,走到前面,把试卷往讲桌上一扔,然后趾高气扬的走出教室;也有的同学手里拿着试卷,眼睛盯着试卷,嘴里叨咕着试卷,然后很不情愿地而又不得不把试卷交给了老师……同学们陆陆续续的走出教室,不管考试时做了如何表现,也不管明天的试卷是个什么结果,但走出教室的同学个个一脸的阳光。550字 初三 记叙文
-
考场考试对一个学生来说并不是难事,只要考试前多多复习考出好成绩是很简单的。今天我们考试了,我们没复习就进去了。老师先是看看人有没有到齐再开始考的,我是9145号。我们在电子计算机室考,照着显示器上的试题来做在纸上,真实大开眼界啊!还有人用电脑考的。我有一题不会做,我想去看别人的,可是我的良心不允许我看。成功是艰难的,失败是简单的!失败乃成功之母!在考场中只有多复习才能取得好成绩!考场中要多生点智慧才可以!200字 初三 日记
-
现形记大家好,各位领导、同志们好!欢迎大家莅临我们XX局新大楼的落成典礼。作为XX局的局长,我感到无上光荣。其实,我们之所以能建成这新的工作大楼,除了靠我市的经济发展,还得益于广大人民群众对我们XX局工作的支持。所以为了让大家更加了解我们的工作,特意于此新大楼落成典礼之际举行记者招待会,让各位记者朋友和市民可以有了解我们工作和解决疑问的机会。好了,现在欢迎各位记者朋友提问。呵呵!这位记者朋友说我们XX局的新大楼已经成为了我们市的标志性建筑。其实也不算,我们市好看的大楼多了去了,哪里轮得到我们XX局啊。况且我们的大楼只是比较美观而已,这还要感谢上级部门和广大人民群众的大力支持。什么?这当然不违背政府的宗旨和原则。非但没有违背,反而应该是坚持。政府的宗旨是什么?是为人民服务啊!政府的原则是什么?是对人民负责啊。你听我给你说啊,这大楼建的好看,建得高档,一来可以为群众提供赏心悦目的景观,可以丰富群众的精神世界,丰富群众的业余休闲生活,为群众进行健康有益的文化活动提供场所。这不就是为人民服务吗?二来大楼起得高档,可以让群众来我们局里办事的时候享受更快捷方便的服务,提高群众和我们XX局之间的互动效率。这不就是对人民负责吗?什么?怎么会呢?不可能啊,这肯定是谣言,是中伤,怎么可能花两千万建大楼呢。多少钱?那我也不能说啊,这属于政府机密不得随意宣扬。这个也不属于“阳光工程”的范围。哦!范老板恰巧出国洽谈业务去了,没抽得出时间,整好今天没来。瞧你这话说的,虽然XX建筑公司的范老板是有赞助我们建新的大楼,但是我们把市高速公路的工程批给他们也不是因为这个原因啊。没错这事原定是NN地产集团负责的可是后来查出NN地产集团非法经营,已经马上取消了他们的投标资格了。你怎么能这么说话呢?什么叫林老板给的钱不够范老板多,你这是中伤,诽谤。林NN上你们报社披露我们XX局受贿?谣言!纯属恶意中伤!无稽之谈!那个姓林的肯定是因为我不肯受他贿赂,怀恨在心,所以以恶意造摇,中伤政府官员,我要保留追究他法律责任的权利。喂!喂!门口那边在干什么啊,那么吵?公安局的?哎,你们公安局的来干什么?你们搅乱了我们XX局的记者招待会,我有权投诉你们滥用职权。什么?你说什么?我贪污?协助调查?我堂堂XX市XX局的局长X龙腾,正大光明的很,怎么会贪污呢?你再乱讲话,我可要告你的。啊!老范让你们给抓了,还把我供了出来?(怎么办?……怎么办?……这个老范,我就知道他信不过,叫了他嘴巴要严实点,就是不听话,早知道就不拿他那钱了。……)哎呀!不要啊!不要抓我啊!我没有受贿啊,我没有贪污啊!冤枉啊!冤枉啊!这公安兄弟,这位大哥,你看我堂堂大局长眼泪都急出来了,你就不能不铐我吗?好歹也是个局长啊,你就不能给我留个脸面吗?我合作,我合作还不行吗?不要啊!哇啊啊,哇啊啊……不要啊!冤枉啊……冤枉,冤枉……1000字 高二 叙事
-
现形记叮铃铃,一声清脆的上课铃声,走在操场上,走廊上的同学便如潮水般的涌进教室,在熙熙攘攘的人群中找到自己的位置,,情不自愿的坐了下来。语文课上一直都有汪老师的身影,而这节课汪老师却姗姗来迟,是怎么回事呢?这时,纪律委员从外面跑进来,上气不接下气的说:“汪老师这节课有事,让我们自习。”刚开始,教室里鸦雀无声,连根针掉在地上的声音都能听见。过了一会儿,就有同学开始交头接耳、窃窃私语。再过几分钟,教室里就炸开了锅,满屋子回荡着欢声笑语,可以说是“余音绕梁”。纪律委员大声维持纪律,但同学们都熟听无睹,毫不在意。只见曾令红拿着五子棋说:“马荣星,来,我和你杀一盘。谁赢谁就叫谁棋王!”马荣星也毫不示弱,爽快的答应了。经过几轮大战,马荣星取得了“棋王”的头衔。谁叫曾令红口出狂言呢?只好不情不愿的叫了一声。同我一排的王杰神采飞扬,开始了他的长篇大论。那些出列拔萃的好同学也矜持不住了,拿出自己爱看的小说在那津津有味的看着。我同桌余震涛没事干,在那一边转笔,一边哼哼唧唧,还一边自创歌谣。不知是哪一个调皮鬼,说了一声:“汪老师来了!”教室里顿时悄然无声,同学们认真写字。过了一会儿,汪老师还不来,才知道被戏弄了。教室里炸开了锅,同学们又回到了自己的岗位上。我正伸长脖子关心后续,突然,整个教室向被按了静音键盘般消了音。我立马端坐姿势,打开书看了起来,不用回头也知道老师回来了。六年级:12k倩倩500字 六年级 叙事
-
“怪癖”现形记说起我们班的同学,我便会想起他们的“怪癖”。快毕业了,事不宜迟,我得赶紧用笔把他们描摩一番,装进我的《“怪癖”现形记》里。看,那是谁在挤眉弄眼啊?来个特写吧:哈哈,是我们班的“写作大王”——余前。他的眼皮快速跳动,闪得让人看不清他的眼睛是大是小、是圆是长。这不,眼睛眨巴着,眉毛也按捺不住了,跳起了“上偏下歪”舞。“一、二、嗒嗒”那眉毛和眼睛跳动的频率十分吻合,有时还拉上脸蛋肌肉抽动伴奏呢!看着他不停地做着独家的“眼保健操”,我的心竟然也产生了共振——以每秒100下的速度跳动起来。一打听才知道医生说他患了“多动眨眼症”(怎么会有这种病)!坐在我后排的吴奕磊摆出了“Pose”。只见他大拇指顶着脸颊,食指和中指摁在额头前,颇像一个饱读诗书,满腹经纶的学者在沉思。来个侧面——哟,这不是罗丹手下的“思想者”吗?你可千万别以为他“腹有诗书气自华”,其实他已是“身在曹营心在汉”了,正在想回家后妈妈会煮什么美味佳肴给他吃。要不怎么嘴角边会沁出光亮的一丝口水呢(据我精确观察)?老师来了个“釜底抽薪”——提问他,他是一脸茫然,显然还沉醉其中。“吱吱吱!”这一定是“劳动委员”——肖志媛又在“磨牙”了。她有一个“招牌动作”,一做练习便喜欢用牙齿去啃指甲,没啃上六七分钟是不会罢手的。食指在她的“咄咄紧逼”下,毫无还手之力。结果,牙齿在手指的消磨下越来越锋利,而手指却适得其反,遍体鳞伤,指甲节节败退。我来个采访吧——难以置信!她一年仅过年剪一次指甲!真不知指甲兄弟前世欠下牙齿什么债,非得今生今世来偿还!再来一次扫描吧:林泽宇课余总爱直趴在桌子上,戴着眼镜下巴顶在课桌上,架起一本书,仅露出对称的八个手指,好像漫画中的书虫;同桌的林青山上课时“循序渐进”地脱鞋,那股味儿由淡至浓,颇有层次性;黄彬一说完话常用双手或书把脸羞涩地遮起来,让人不禁想起白居易笔下“犹抱琵琶半遮面”的琵琶女;曾智潜发言时左手随着词语打点,右手藏在桌下“笃笃笃”地捅桌子,像个演说家……我们班同学的“怪癖”那是三天三夜也述不尽。看来要完成我这篇《“怪癖”现形记》的长篇小说还真得多费时多斟酌!同学们的“怪癖”虽多,但是他们却都有一颗纯洁善良的心,在集体中默默地尽自己的一份力量!这也成为我这篇小说的主线。忘不了你们!我的同学!如果能给和你们相处的日子加一个期限的话,我希望是永远!永远!900字 二年级 叙事
-
骗子现形记今天上午,天气晴朗,我和妈妈一起到菜市场买菜。忽然,不远处传来一阵悠扬的笛声,我和妈妈不由得顺着笛声走进人群中。原来,是一个脚有点残疾,衣衫破旧的老头儿。他坐在地上,两手握着一支残旧的笛子。放在嘴边轻轻地吹着。他不是本地人,他的家在一个遥远的地方。因为,可恶的洪水冲破了他幸福的家,从此他靠着买艺过着生活。他的曲子也是显得很悲伤。周围的人看他太可怜了,就纷纷地向他碗里投钱。我也想去投钱,可是口袋里没钱。就找妈妈要,可是妈妈说;“他可能是一个骗子。‘‘妈妈不给我。最后,在我的劝说下妈妈才给我两块钱。我给了他。中午,我和妈妈一起到饭馆吃饭。忽然有一个身穿名牌衣服走了进来。我眼睛一亮,这不是刚才那个老头吗?刚开始我还不信,我走进一看,真的是那个老头儿。我后悔了,真后悔把钱给老头儿。吃过饭,我跟踪老头儿。老头儿走到一四周没人的地方,换上一见件破旧的衣服,用布遮着眼,又拿着小提琴去拉。又来到那个老地方,说自己家里有重病缠身的儿子,身脚不灵的妻子,人们正要向他投钱的时候,我站出来说:“别向他投钱,他是一个骗子。‘‘说完解开他用布遮住眼拿开。“啊是一个骗子!‘‘众人说。老头儿灰溜溜跑了。众人夸我:“要不是你,我们可上当了。‘‘听了这句话,我心里就象喝了蜜一样甜。450字 五年级 叙事
-
水滴现形记天气:小雨窗外,小雨来的悄无声息,使我无法察觉。我无意中看了看窗外,发现下雨了,起初我没太在意,只是伸出手接那来自天空的水,感觉凉丝丝的,很是舒服,再放眼望去,雾蒙蒙的,一切事物都模糊了视线,好美!!!认真看这雨滴,觉得大自然好奇妙,有许多未知数等我们去发现,到底怎么去发现呢?我觉得靠我自己。突然,有一个问题蹦到了我的脑瓜里:为什么雨一碰到我的手就会变成水滴呢?碰到其他东西也是吗?妈妈似乎猜到了我的问题,笑着说:“问问《百科问答》吧,或许能有所收获,快哦,不然,妈妈拿去了。”我恍然大悟,时间不等人,我立刻“请出”了这位“小老师”,耐心问了起来,啊啊啊!!找到了:水滴碰触太阳变成水蒸气,释放到天空中,下落过程中由于云和风把它分解成无数小因子,分散开,水滴碰到像手这样有温度的,热胀冷缩,水滴自然现出原形啦!妈妈说:“这个“老师”懂得还真多,以后要好好讨教讨教了!”我听后,咯咯笑了起来,说:“嗯嗯,这小小雨滴学问可真大呀通过小小雨滴,竟让我掌握了不少知识呢!!可得好好谢谢它呀!!350字 六年级 记叙文
-
《官场现形记》读后感晚清时期李宝嘉的《官场现形记》是最有代表性的四大谴责小说之一。小说以晚清官场为表现对象,集中描写封建社会崩溃时期旧官场的种种腐败、黑暗和丑恶的情形。这里既有军机大臣、总督巡抚、提督道台,也有知县典吏、管带佐杂,他们或龌龊卑鄙或昏聩糊涂或腐败堕落,构成一幅清末官僚的百丑图。小说所写大多是当时社会上的实际人物,只是改名换姓而已。胡适曾在为此书做的序言中论说过这种情况:“就大体上说,我们不能不承认这部《官场现形记》里大部分的材料可以代表当日官场的实在情形。那些有名姓可考的,如华中堂之为荣禄,黑大叔之为李莲英,都是历史上的人物,不用说了。那无数无名的小官,从钱典史到黄二麻子,从那做贼的鲁总爷到那把女儿献媚上司的冒得官,也都不能说是完全虚构的人物。”当然,实际上小说中的某个有名有姓的人物也未必完全是影射某一个人,可能是包括这一个在内的几个实有人物的集合。作品还揭露了统治阶级对帝国主义奴颜婢膝的丑态和丧权辱国的劣迹。外国人打死中国小孩子,当地官员迫于群众压力,将凶手判处监禁五年。而清政府的总理衙门,却按照“同外国人打交道”“只有顺着他办”的逻辑,竟依照外国公使的要求,将巡抚撤换,并由他们指定的人接任巡抚。徐大军机糊里糊涂地在出卖安徽省矿产的契约上签字,将国家主权拱手献给洋人。这些描写充分地揭示出朝廷大小官吏惧怕外国人的无耻嘴脸。官场的黑暗和肮脏是不可闻睹的,中国古代的官场尤其如此。几千年了,那阴秽依然如故,真叫人痛心,叹息、憎恨!官宦们凌驾于百姓之上,大官凌驾与小官之上,层层叠叠使百姓不得翻身,不见天日!650字 读后感
-
官场现形记读后感《官场现形记》出自我国清末小说家李宝嘉之手,被鲁迅评为晚清四大谴责小说之首。这部长篇小说反映了晚清统治的黑暗和腐朽,揭露了贪官污吏的丑恶嘴脸,更深深地表达了作者对当时朝廷上下的痛恶和嘲讽,是一本不可多得的好书。在《官场现形记》中,有很多故事让我读后感到愤慨,特别是“制台见洋人”一节。这一节写的这个文制台是两江总督,却欺软怕硬,老奸巨猾。洋人在中国的地盘上做了亏理的事,淮安知府向他禀告,他却推三阻四,对洋人百般维护;最后在两个中国留洋学生的据理力争之下,洋人理屈词穷,答应赔款平息风波。而这文制台仍心有余悸,唯恐洋人记恨报复,嘱咐淮安知府好好安抚洋人,万不可再生出什么事端来。读到这里我既对制台的言行无比气愤,也为清朝廷有这样的对下属骄横跋扈,对洋人百般维护,吃里爬外的官员深感耻辱;却特别敬佩那两个仗义执言中国留学生。事实上,在中国长期的封建社会里,民可使由之,不可使知之,讲究牧民。代表皇帝来放牧黎民百姓者,就是那些各级政府、各种机构的大小官员。官吏是皇帝的爪牙,官本位思想是封建统治的基础。权力和随权力而来的实际利益和与日俱增的欲望,构成旧时官员物质和精神的支柱。于是,当官,便治人;不当官,便治于人。换言之,要想不被别人像牛羊一样放牧,唯一的办法即是做官。所以,要做官,想做官,不择一切手段地往上爬,甚至踩着他人脑袋、骸骨,用别人的鲜血染红了自己的顶戴,是一种生存竞争。追逐官职,谋取官位的时尚,成了封建社会中的人们的一种动力。从《官场现形记》我又联想到了现实,我们现实生活中也有类似这样的官,这样的人,比如河北第一贪李真,又比如原中共中央政治局委员,上海市委书记陈良宇等等。650字 初一 读后感
-
考场一记自从我入初中以来,想必我在校园生活的时间是最长的,也是最快乐的。在这校园里,发生了大大小小关于我的故事,而使我感触最深的便是那件事……那是一个平常无奇的上午,我正坐在考场的座位上,神情紧张严肃,脸色惨白,额头上直冒冷汗,眼睛直直地瞪着试卷,牙齿紧咬着嘴唇,手紧紧地攒在一块儿,早已被攒出了汗,快要收物理试卷了!我心里忐忑不安的想着,就差这道该死的画图连线题了,我最不擅长它了,怎么办呀!我上次物理才考了70多分!妈妈一看那成绩,气得脸都紫了,特别提醒我这次一定要考好,还特地给我补了课,尤其是画图题,那更是再三强调要注意,这次要是错了,肯定要挨顿臭骂……我一想心里不由得一寒。不行!这次一定要想出来!我心里一横,便埋头做了起来。这一条连哪?这里还是那里呢?正当我埋头苦想时,天上便掉下一个纸球球!等等,只听说过‘天上掉馅饼’的,那里来的纸球球呢?我在四周搜索了一番,终于定下了投主我的死党小X!她正向我示意让我打开小纸球,我疑惑地打开小纸球,顿时豁然开朗,那上面写明了画图题的答案!小X学习很好,尤其是物理,答案应该错不了,可关键是我到底抄不抄呢?我偷偷瞅了监考老师一眼,他正坐在讲台上昏昏欲睡呢!看来肯定发现不了,为了我的生命远离“危险”,抄吧!我心里这样想,可父母一直教育我要诚实的教诲让我打消了这个念头。对,要诚实!我迅速地把纸球撕个粉碎,正当我对自己的行为进行肯定,有些沾沾自喜时,监考老师突然喊了一句令我的心情顿时沉落谷底的话语收卷!果不其然,当我拿到试卷的时候,那道题果然被画上了红叉。我回到家,当然还是被妈妈骂了个狗血喷头,只是在挨骂的时候,我一直微笑着,望着窗外的蓝天,“傻孩子,你怎么总是傻笑着看着窗外?”妈妈轻声问我,我微笑不语。因为我没有丢弃诚信,因为窗外的阳光是那么灿烂……这就是我的故事。650字 初一 抒情散文
-
考场今天上午,我们进行了一次语文测验。这次测验可不同于以往的考试,因为考场是无人监考的。嘿,这样考试过瘾吧!上课铃响了,只见洪老师捧着一叠语文试卷走进教室,然后把试卷发了下来。冯老师事先声明:“要自觉遵守考场纪律。自己的答案要遮住,别大大方方地让别人看。同样别人的知识自己也不能去‘偷’。这次测验无人监考。”洪老师提醒完之后,便身离开了教室。我预测:接下来教室肯定会“鸡犬不宁”。无人监考的考场,每一位同学都在埋头奋笔疾书,专心致志地做着题目。教室里鸦雀无声,此时掉下一根针都能听得见。有人托腮深思,皱紧眉头在努力地回忆着课文里的内容;有人为突如其来的灵感而暗自庆幸;有人因较差的记忆力而感到自卑。时间在一分一秒地流逝着。我心想:咦,今天太阳打西边出来了?我开始怀疑自己是否眼睛失明,耳朵失聪。平时几位男同学的话匣子有如滔滔江水,连绵不绝啊,关也关不住。难道这回被洪老师施了魔法,主动关上了?由此看来,无人监考跟有人监考效果同样好啊。没有一位同学扰乱课堂纪律。同学们惊人的表现,完全出乎我的意料。但是,好景不长啊!同学们最终没有坚持到最后。大约还有15分钟,大家的自觉性逐渐消失。原来安静的教室又恢复了课间“生机勃勃”的景象。不管三七二十一,索性聊天吧。同学甲说:“你还有几道题没做好啊?”“我还有一道。”同学乙回答。有的直接把试卷放在了一边跟同学讲起笑话来。“咯咯咯,嘻嘻哈哈”。打乱了其他同学的思路。同学丙埋怨道:“你们别讲话,人家都在检查试卷呢。这样没完没了地笑太缺德了。”“是呀,很烦。”不知哪位同学接过话茬。有的甚至说起来网络游戏,一个比一个讲得响,一个比一个讲得起劲。看来大家还是不够自觉,还是在我的意料之中。洪老师之所以设定了无人监考的考场,是因为要培养我们的自觉性。无论什么形式的考试,我们都要自觉遵守考场纪律。650字 六年级 记叙文
-
考场之上在考场之上,我像一辆没有车轮的废弃车辆想要启动却无能为力;像在海里苦苦挣扎的求生者想要拼命呼救却无济于事,像一头任人宰割的羔羊,想要逃出生天却无路可走。考试那天,下着预示“死神”音乐的雨,打在伞上,仿佛在昭示着失败。进入考场,就像进入了手术室,一不小心就会“命丧黄泉”。坐在位置上看着刚刚发下来的试卷,心砰砰地跳,就像在风暴中时行驶的船,一不小心就会覆舟那样;更像一把利刃,架在脖子上,随时会挥刀而下。考场上,我看着空白的试卷,一个个陌生的单词,一秒秒流逝的时间,我的脑子一片空白,勉强恢复了一下大脑,开始了“工作”。“头脑大将”在我的指挥下,攻克了一道道题。但是,在最后两题上,“头脑大将”被击打的溃不成军。外面的雨下的愈大了,敲打着窗户,像是“催命”的音乐,不断刺激着我。望着场上的“千里眼”“顺风耳”“牵手羊”“长颈鹿”,我不禁有些动摇了,到底干不干?心里的天使和魔鬼开始争辩了,你千万不要这么做,考试只是测试,这次不会的,下次学会就行了。你在努力想一下……”“你别听他的,只不过照抄一下吗?没有什么事,况且……”最终,天使说服了我,我开始绞尽脑汁的想题了。但是,我脖子上的刀又起来了,老师开始收卷了!我在本子上练了许多方法,终于在老师收卷的前一秒,我突破了自己攻克了难题。成绩是严肃的,但并不沉重,因为我突破了自己,再一次成长了。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。650字 四年级 记叙文
-
1.0