我身边的好老师_450字
450字
六年级
散文
孔子曰：“三人行，必有我师焉。”我常常为了这个问题苦恼。为什么是“必”呢？随随便便的三个人，也不见得那一个是我的老师呀！就比如我爸爸，妈妈，还有我爷爷，那一个是我的老师呢？他们都没有当过我的老师呀！有难道，孔子说错了？可是孔子是我国古代最着名的思想家，教育家呀！怎么会说错？为此，我十分不解。
有一次，我和妈妈去爬山。我刚开始，兴致勃勃，一心想着要超过他们，于是一次两步两步的跨。好几次妈妈都被我甩在后面，我开始沾沾自喜。可是越爬越累，气喘吁吁，满头大汗。妈妈一步一步上来了，很快就超过了我。我不服气，想超过妈妈。可是却一次次被累的上不去了。我问妈妈，为什么我那么快却超不过你？妈妈笑了笑，对我说：“哈哈，这其实并不需要什么技巧。因为你一心想着超过我，一步跨两步，体力也消耗的多，再加上我一步一步的跨，体力节省了不少。自然而然就超过你了！人生也是如此，你一步一步用心的走，总有一天会到达彼岸的。”这是妈妈交给我的人生道理。
原来，孔子并没有说错，只是身边的老师指的不一定真正的，也可以是我们身旁的一草一木……
六年级:王一旭
作文网专稿 未经允许不得转载
扣好人生的第一粒扣子_700字
800字
六年级
散文
人生，是什么？它如一首宛转悠扬的歌，唱出了初始的旋律；它似一杯香气浓郁的酒，饱含着过程清醇与忧愁；它像一团熊熊燃烧的火，燃烧着结束时的憧憬。正所谓“一步错，步步错。”想要走好人生，就是想要穿好一件衣服，穿衣服扣扣子是生活小事，扣错了，尚可重来，人生的扣子一旦错了，你的人生就会一直错下去，所以，请慎重系扣。
泱泱华夏五千载，文明一直以和谐相伴，社会主义核心价值观也强调着文明与和谐。在学校，我们应该与同学们建立文明和谐的同学关系，去关心帮助有困难的同学，宽容待人，用一颗真心来换得另一颗真心，这才能建立一个美好的校园。
当然，仅仅是在学校做到文明与和谐，这是不够的，在社会上，我们也应该这样。当我们坐在公交车上时，是不是该让座给有需要的人呢？当我们想扔掉手中的垃圾，是不是该四处张望，寻找垃圾桶呢？当我们走在路上，遇到了残疾人，是不是应该向他们伸出援助之手？是的。如果每个公民都能做到如此，那我们的社会便不会再漆黑了。
花园里飘出了阵阵的幽香，扑鼻而来，我嗅到了科技发达的世界，我嗅到了文明和谐的社会，我嗅到了祖国花朵的理想。风中摇曳着，散发出清香的花儿不正是我们吗？中华祖先，已经把建设未来的重任托付于我们，我们更应该把握好每一个机会，去为所有的祖祖辈辈争光，去为我们中华民族而争光。
扣错了第一粒扣子，就像拿了不该拿的钱，做了不该做的事，走了不该走的路。少年时代，正是我们形成良好的习惯，拥有良好的品德的阶段。现在，请穿上你人生的衣裳，请慎重的系好扣子，倘若你无上进之心，那么就不可以为祖国出一份力，就不可以为自己闯出一片天地，就不可以穿好你的衣服。
六年级:黎愉钰
作文网专稿未经允许不得转载
点评：文章题目就很吸引人，使人不由得在阅读文章的过程中进行思考，这是小作者写作的成功之处。文章行文流畅，上下连贯，内容清逸婉丽、流畅连贯。结尾处又深化主旨，前后呼应。
这是一篇写得成功的作文，希望小作者继续努力，以后写出更出彩的文章哦！
点评老师：金冬晴
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六年级
散文
450字
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我身边的好老师漫漫人生路上，时而黑暗，时而无奈，时而迷茫，时而困惑。这时，我们需要一点光明，来照亮前方黑暗的路；需要一些鼓励，来冲破这时的无奈；需要一点指引，走出这迷茫；还需要我们用知识，来解决困惑。给我们这些“需要”的人又是谁呢？是我们身边的好老师。杨老师在我们上六年级时就融入了6.2大家庭。她头发又卷又长，脸蛋圆圆的，不过，再怎样也忘不了她戴着一个眼镜，她那有神的眼睛闪闪发亮，流露出智慧的光芒。刚认识杨老师时，心中还是有点害怕，因为我们已久闻杨老师的大名——特别凶的老师！这下玩完了，肯定没好日子过了，唉。我不禁在心中叹了口气。但是，与杨老师相处久了，才知道她也是个和蔼可亲的人。还记得上一次，我与同学因为一些小事情而发生了争执，搞得我们泪流满面，杨老师知道后，细心地疏通我们的心灵。杨老师一字一句的讲着，她的声音是那么悦耳动听，如小溪流的声音一般，渐渐地流进我的心田，滋润着我的心灵。泪水在“流水声”里化为灰烬，又成为一张快乐的脸。而杨老师的话说得也是有道理的，我们何必纠结于这些小事情呢，又何必为此伤了同学之间的感情呢？细细想一想，还真是这样啊！，我们为何不用快乐的态度去解决问题呢？快乐，是一天，不快乐，还是一天，为何不用乐观的态度去看待事情，让自己开心点呢？假如我们让对方一步，也是“海阔天空”啊！杨老师看着我、看着我们，而我们则看着杨老师。杨老师的眼睛似乎会说话，提醒了我们的不正确。老师叫我们互相道歉，我们照做了，心情便舒畅许多。事后，我常常想起杨老师的话，她的话深深地印在我的心里，有时，我与他人发生了争执，我也会想起杨老师的话，因为，这让我明白该如何成为更好的自己！杨老师就是我们身边的好老师。而在生活学习中，也对我们很关心，也很严格。杨老师讲课很认真，我们听得也认真，她会引导我们自己去学习探究，让我们自己发现并理解课文里面的重点词句，很是有趣！班上调皮的同学犯了错，也会严厉批评，并帮他纠正错误。我们遇到，无奈，迷茫，困惑的时候，是您啊，老师，在这时帮助了我们走向光明，您是一盏灯，是一道光，成长中不能少了您！我身边的好老师——杨老师！800字 六年级 写人
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我身边的好老师老师，是辛勤的园丁、是默默燃烧的蜡烛、是暖和的棉被。其实，在生活中我们会接触到许许多多的老师。然而，他们却是那样的含辛茹苦。窗外，宽阔美丽的大地上，小草正美滋滋地享用着春天的甘露，春天，犹如一位慈爱的师长，无私的把知识传授给生活在大自然中的孩子们。望着这一切的一切，无奈的思绪如同一双巧手，编织出我对您的赞美，编织出我对您的敬佩，编织出了我对您——舒老师的无限感激。舒老师，一个平凡的教师，但是他的外貌却不是一般人的样子。我们舒老师，中等身材。一张国字型的脸，不过呢，也算不上是国字脸，反正和国字脸差不多。他高高的鼻梁，又黑又长的眉毛下，镶嵌着一双炯炯有神的眼睛，虽然不是很大，但是充满了感情。在四年级分班时，我听一个保安说我被分到了四班。这也许是天意吧，让我遇到了这么好的老师。于是，第二天，我怀着忐忑不安的心情到学校上课。从那时起，一个无知的小孩，在您的关怀下，一天天的成长。这其中，就是您——舒老师的功劳最大啊！您那一手漂亮的粉笔字，使我非常羡慕。那一个个像小精灵似的字是那么的整齐，那么的挺拔，那么的……一到上语文课的时候，您的字就会随着衣袖的摇摆，粉笔的挪动，渐渐的在黑板上展开，犹如一股春风，吹进我的心扉。从此，我就很想尝试写粉笔字。我还记得有一次您让我上黑板板书，但是我拒绝了。告诉您吧，我是因为害怕才不愿意的。其实，我也有学您那样的练字，到现在，我的字终于不像以前那样依靠直尺了，虽然还不够好，但是我相信，在您的影响下，在我自己的努力下，我一定会再接再厉的。教过我的老师虽然很多，但是老师就像一位良师、一位益友一样，对什么学习上的“小毛病”都有一剂良药。原来，在语文课上举手发言的同学寥寥无几，原因是回答错了怕老师批评，所以都不敢举手。但在您的鼓励下，大家大胆发言，同学们发言的欲望也渐渐强烈了，胆子也大了，每当上课您提问时，班里就举起一只只可爱的小手。在发言少的问题中，我记得您说舒老师说过这样一句话：“举手发言就表示你在开动脑筋，总比那些不举手的人要好得多，即使回答错了，也没有关系。老师又不会骂你。”看来老师真是一位良医呀！一条飘动的柳枝代表一个春天，一片火红的枫叶预告一个秋天。老师啊，我要为您高唱！老师啊！我要为您赞扬……您永远是我心中的园丁、蜡烛、棉被。重庆市江津区永兴小学六年级:刁浩洋900字 六年级 写人
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我身边的好老师俗话说“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师是一个非常神圣和高尚的职业。在我成长的道路中，有许多伴我长大的好老师。自从我上了六年级后，卢老师就任我们班的班主任兼语文老师。卢老师虽然个子不高，但她却无私地为我们奉献，她有一头美丽的卷发，眼睛炯炯有神，能洞察我们的心思，也难怪，她也是从学生时代过来的嘛！卢老师爱笑，嘴角上经常挂着笑容，格外的亲切，她幽默、自信、开朗、豁达。卢老师教学生动，感情丰富。上她的课，时间总是过得很快。卢老师讲课非常详细，无论是分析课文，还是讲解词语，卢老师都旁征博引，讲得生动有趣，我们听得津津有味。随着老师脸上表情的变化，同学们时而凝神沉思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低头微笑……卢老师批改作业也非常认真，一个标点符号也不放过。每天早晨，卢老师都早早得来到教室里，督促我们抓紧时间早读，毕竟一年之计在于春，一日之计在于晨嘛。教师晚上下班是5点30，但卢老师都到6点后等值日的同学走了后，才离开校门。只要卢老师没有课，她就会在班上改作业，同时也是希望我们有什么不懂的问题能够下课去问她，利用好身边的每一个资源。卢老师视教室为她的家，每当哪里不干净时，她总会想法把污渍清理了，看到哪里有废纸，她都会低头拾起来。卢老师对待我们如母亲对待子女一般。自从她成为我们的班主任，便把爱心平均分成51份，每一份都毫无保留地倾注在我们身上。每当我们有不明白的问题是，她都会全力帮我们解答，直到我们弄懂为止。我们考得不好时，老师比我们还着急。我们有哪里伤了，他会给我们关心的问候……啊！敬爱的卢老师，您是园丁，我们是花朵，您用辛勤的汗水来哺育我们，希望我们早日成为祖国的栋梁之材，您的汗水不会白流，您的心血不会白费，我们一定努力学习，争取用自己优异的成绩来报答您！（本文现实、是原创）————陈蕾指导老师：卢承梅700字 六年级 写景
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我身边的好老师在我成长的道路中，有许多伴我长大的好老师。那么多的好老师关心学生，教育学生的镜头，像放电影一样，在我眼前闪过。我们班的徐老师就是其中的一个。他幽默，他自信，他开朗，他豁达。他的额头宽阔光洁，据说，这是智慧的象征。徐老师教学生动，感情丰富。他上的课，时间过得总是很快。徐老师讲课非常详细，不论是分析课文，还是讲解词语，徐老师都旁征博引，讲得生动有趣，我们听得津津有味。随着老师脸上表情的变化，同学们时而凝神沉思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低头微笑……徐老师批改作业也非常认真，一个标点符号也不放过。徐老师自从成为我们的班主任，便把爱心平均分成50份，每一份都毫无保留地倾注在我们身上。记得五年级的一次体育课上，我们班的朱俊超不小心摔伤了，是徐老师亲自把朱俊超送到了卫生院。还有一次，黄斐在打扫卫生时不小心将小手指碰伤了。徐老师得知后，立马将黄斐送往卫生院，包扎好，又把他送回了家。第二天，还特地叮嘱我们不要碰黄斐的手指。如今，我们班已是吴江市的雏鹰红旗中队。我们在徐老师的带领下奋力冲刺，向理想的目标进军。啊！敬爱的徐老师，您的汗水不会白流，您的心血不会白费，我们一定努力学习，争取用自己优异的成绩来报答您！450字 六年级 叙事
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我身边的好老师当我迈进这个新的校园，时常能闻到金桂飘香，看到蝴蝶飞过，或是静静聆听蝉鸣虫吟，我发现那嬉戏吵闹的环境变了；看到语文书上一行行生疏的古文，听到录音带里一句句深奥的英语，或是数学书一段段复杂的概念，我发现那肤浅的小学知识变了；看到班主任慈祥的笑脸，听到语文老师幽默的话语，或是数学老师的谆谆教导，我发现唯一没变的是那份浓浓的师爱。李芳丽李老师是我们的音乐老师，她是一个年轻漂亮的女老师，拥有悦耳的歌喉，拥有翩翩的舞姿，我们都很喜欢她，喜欢她的音乐课：如果她弹琴，那一个个音符就会赋予鲜活的生命，从李老师的指间泻出，带领我们走向高亢，走向激昂，走向活力，走向甜美……如果她唱歌，那一段段音律仿佛能将我们带入一个个不同的意境……可我们班的音乐却不出眺，好像是故意为我们添上灰色的一笔。“十一”前夕，各个班级都在为即将到来的东方歌会忙碌地作准备，我们班也不例外。李老师带领七个班，自然辛苦，我曾看见她仔细地为我们选歌，我曾看见她周密地安排，却没看见过她像有的老师那样悠闲地啃苹果。可就在比赛前一天那节骨眼上，她病了，早上没有看见她匆匆的身影，也没有看见她的书桌上像往常一样整齐地叠着一大摞资料和课本。可就在下午的音乐课上，李老师还是一分不差地到了，只见她化了一抹淡淡的彩妆，脸色似乎有些苍白，话音很轻，却显得更加温柔。上节体育课的余热还没有散去，我们的脸上还淌着晶莹的汗珠，原本已经协调好的音律又变得松散，只有李老师一遍遍奏起校歌的旋律。阴凉的教室里，李老师留下了汗，白皙的脸上，多了一丝鱼尾纹，宽大的音乐教室里响起了李老师柔弱的声音，没有埋怨，没有训斥，只有动听的歌声在回荡“教必务实，学必求是……像是一双无形的手，安抚住了我们的骄躁。“言必达礼，行必规范。”伴随着李老师的歌声，我们轻唱，声音变了，变得活泼，富有弹性；轻盈，富有活力……比赛的时候，我想起了老师，我身边的好老师。我想的就如唱的：“一束鲜花献给您，感谢您辛勤栽培……”青浦区东方中学六年级 周吴优800字 六年级 写人
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我身边的好老师有人说，老师是土壤，把知识化作养分，传授给祖国的花朵，让他们茁壮成长。亦有人说，老师是一座知识的桥梁，把我们带进奇妙的科学世界，让我们充分发挥自己的奇思妙想。可我认为老师是一束烛光，光虽微弱，但在黑暗中为我们照亮了前方的道路，让我们不必害怕，不必慌张。当我们不开心时，老师也是一把钥匙，帮我们打开心灵的枷锁，让我们的心灵重新获得释放。尽管岁月的洪流一遍又一遍地冲刷着历史的浮沉。但不变的是，一代又一代的老师还是那么尽心尽力地将一届又一届的莘莘学子培养成材，引上成功之路。在我成长的道路中，有许多伴我长大的好老师。高一第二学期文理分科之后，黄老师就成为了我们这个文科班的班主任。他喜欢让我们叫他刚哥，他说这样会让他觉得更亲切。于是，我们大家，包括我们的个别代课老师，都亲切的称他为刚哥。刚哥虽然还年轻，但他仍然是位负责的好老师，眼睛炯炯有神，能洞察我们的心思。刚哥平易近人，嘴角经常挂着笑容，格外的亲切。他幽默、自信、开朗、豁达。刚哥教学生动，感情丰富。他总能把无聊的课本内容讲得生动有趣，让我们都听得津津有味。所以，总是觉得历史课过的很快。也正是因为这一点，在我们高一开设选修课的时候，有很多同学都报名参加了刚哥的历史选修课。每天早晨，刚哥都早早得来到教室，督促我们抓紧时间早读。毕竟一年之计在于春，一日之计在于晨嘛。而且我们是文科班，需要背诵的内容有很多。在我们学习的时候，刚哥会很严肃；在我们玩的时候，刚哥会让我们尽情的玩。刚哥不仅对我们每个人的学习关心，还会在每个同学过生日的那天，在我们班的班群里通知我们每一个人，并且为那位过生日的同学送出祝福。刚哥自从成为我们班的班主任，便把爱心平均分成60份，每一分都毫无保留的倾注在我们身上。当我们有不明白的问题时，他会全力帮我们解答，直到我们弄懂为止。我们考的不好时，他会比我们还急。我们哪里受伤了，他会给我们关心的问候。前段时间，由于家里的一些问题，我开始对学习产生了一种想要放弃的念头。刚哥知道后我家里的事情后，找我谈过几次话。每次听到刚哥对我的安慰和关心，我都会忍不住掉下眼泪。很高兴我能有一位这样的好老师。我一定会努力学习的。老师，当蜡炬成灰时，您就是不朽；当蚕丝吐尽时，您将会永恒！蓦回首，串起春秋的脚步。我的人生，在您的期待的目光里，继续向前，向前……900字 初一 散文
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身边的好老师春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。——题记她开心幽默，任劳任怨，她的课堂上充满了让人情不自禁放声大笑的欢乐，她也许不是市里最优秀的老师，但却是学生们眼中最好的教学风格，她以她的幽默和认真把一些年少不羁，上课不认真听讲的我们，带到了一个全新的教学境界，使我们的语文成绩如飞一般的进步，这可不是在吹牛，她能把从语文成绩总排名在倒数中徘徊的我们提升到年级前三名，所以才这么说，而且，她虽然是学校里的教学处主任，但她在课堂当中像是我们的朋友，我们的亲人，她就是我们的语文老师——夏祥俊，一个从满风趣的老师。想教好一个孩子，必须先走进他的内心，这是每一位优秀的老师的口头禅，这也是夏老师追求的，比如夏老师经常在空余的时间里，帮一些不会写作文的同学认真的讲解，并作出分析，使得很多同学的作文方面都有了很大的提升，经常受到别的老师的表扬。在我的印象中，夏老师是“孩子王”，常常被我们围着，她走到哪，我们就跟到哪，活脱脱一推“小跟屁虫”，但夏老师毫不在意，乐意我们这样做，经常傻傻的痴笑自己又要当妈了，养了一群小娃子。作为老师，夏老师总是把教学任务放在第一位，就算自己生病。记得有一次，夏老师因为天气寒冷，而感冒了，说话的声音像一只发怒的霸王龙，使人根本听不清她在讲什么，但她还是毫不在意的继续教我们，她的口袋和衣袖里塞满了润喉糖和感冒灵，只要人一留心就能看到那些五颜六色的药罐子，但是她只为让我们更清楚她在讲什么，怕因为她的病，而耽误了我们的学习，拉下了成绩，为此我们都很感动，但还是有些同学想劝夏老师回家休息，让别的班的老师来教我们，但夏老师坚决不肯，坚决要自己来讲，有时候，很多老师都会问她：“这样做值得么？不仅会累款你的身体还会让你更加辛苦，”但夏老师只说：“他们是我的学生，就算只教一天，”让所有老师都非常感动，所以在这段伴着咳嗽声日子里，我们既担心，又感动，拼命的学习，以求来报答夏老师。爱能够把一个学生的心田开满鲜花，正是在这句话启示下，夏老师对每个学生都以爱来教育，不会像一些老师，学生做错事，就又骂又叫家长，比如有一次，我们班的一位男同学没交作业，夏老师并没骂他，只是问他问什么没交，叫他下次注意，不要再犯了，从此这个同学再也没缺交过作业。夏老师对于一些调皮的学生，都因材而教，从种种方面去分析这个学生的优点和缺点，这就是所谓的“对症下药”。夏老师还去听学生内心的心事，并作出相应的答复，不让孩子在迷茫的青春期停下自己的脚步，让学生们在夏老师面前坦白自己的错误，改正自己，她经常对我们说：“严厉是大错，宽容是大爱，如果一个老师连基本的宽容都没有，她应该去做警察而不是老师，”正是在这句话的驱使下，我们班的学生很少放错误，都已宽容和理解去面对属于我们的未来。我们认为夏老师是好老师因为三个原因：她的宽容，所以我们更多学生都爱上了她；因为她的认真，所以我们乐意去学习；因为她的理解，我们不会因为一点小事而大打出手，因为她的爱，甚至她生病也熬着去给我们上课……200字 初一 散文
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老师_450字老师犹如一位园丁，细心栽培着我们。老师是一只蚕，此生一直在奉献着。老师仿佛是阳光，让未来的道路上充满阳光。老师您就是大海，我就是一只远航的小船，我就是一只远航的小船，老师您是天空我就是一只洁白的小鸟在你宽阔的怀抱里飞翔六年级:宋芊芊作文网专稿 未经允许不得转载100字 六年级 散文
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温情就在身边_450字沙沙的足音听起来像一曲悠悠的小令，人多而又静谧的书店里，我双手捧书，拱着背靠在角落的书柜上。人很多，能坐的位置已寥寥无几，但这里是安静的，静的仿佛掉一根针就会引起轩然大波一样。时间长了，我腰酸背痛，多么希望整个书店只有我一个人，多么多么的希望啊…… 我拿着书，走出了那个昏暗的角落，打了一个哈欠，捶了捶背，继续“煮”起书来。此时，有位阿姨突然站起，目光投向我，顷刻，她把我拉起，让我坐在她的那把椅子上，至始至终，一句话也没说。我茫然地眼睛望着她：蹲在角落闷不作声的那位阿姨。我鼻子一酸，有一种说不出的感觉，缓缓坐下来。椅子不是很舒适，而我却觉得舒适如家。 那一刻，我望着一行行密密麻麻的文字，联想到了许多温情的事情，尽管只是一句话，一个动作，一个眼神……温情就在身边，那些人，无私作着贡献，不曾想过回报。 对呀！当一个人无助，心已临近崩溃时，一刹那的温情会使她重拾信心，人生将会十分精彩。那一把小椅子，寄托着那位阿姨诚信的可贵，所有人世间所没有的，就是爱心的播撒。 所以，我要感谢，感谢那些凡尘俗世中，那些默默奉献、不想回报的人……450字 高三 散文
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我_450字你有没有思考过这样一个问题：“我”的定义是什么？“我”是谁？如果“我”不是现在的“我”，那“我”又是谁？“我”到底是什么呢？如果“我”不是“我”，而是茫茫宇宙中的一颗渺渺星辰，那么，“我”，是不是就不是“我”了呢。如果曾经的“我”做出一个小小的，不一样的选择，那么，现在的“我”是否与做出另样选择的“我”不一样了。可是“我”到底是什么呢，“我”为什么是“我”呢，“我”还是“我”么……如今的“我”是不是一个梦呢，“现实的”我“或许是一阵随意的风，一个邪恶的巫师，一条吐着泡泡做着梦的鱼。那么，”我“是梦里的镜像还是沉浸在梦中的人呢。”我“到底是什么啊。是不是虚无呢，是不是一个幻想中的虚拟人物呢，还是”大世界的“网游中一个npc亦或者被玩家操纵的一堆数据呢……”我“特么到底是什么玩意儿啊！罢了，反正我就是我。一颗星辰也好，一阵风也好，一个巫师也好，一条鱼也不错。就算以前的我做出什么不一样的选择，我还是我不是嘛。我就是我。就算我变了，我也还是我。我一直都是我。我一直都没变。六年级:叶超作文网专稿 未经允许不得转载450字 六年级 散文
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我身边的好老师董老师是一位好老师。她有一张和蔼的脸。我们做错了事，她会用搞笑的话语来批评我们，这让我们不那么难过，但也会好好的改错。但董老师的满腹经纶，一腔热血，就着实令同学们敬佩不已。董老师热爱我们班，所以非常关心我们。还对我们的事了如指掌，大至个□好，小至家庭琐事，都无所不知，无所不晓。她对待我们如同自己的子女，与我们打成一片。董老师教学生动，感情丰富。他上的课，时间过得总是很快。董老师讲课非常详细，不论是分析课文，还是讲解词语，董老师都旁征博引，讲得生动有趣，我们听得津津有味。随着老师脸上表情的变化，同学们时而凝神沉思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低头微笑……董老师批改作业也非常认真，一个标点符号也不放过。董老师自从成为我们的班主任，便把爱心平均分成60份，每一份都毫无保留地倾注在我们身上。记得三年级的有一次我们班的苏海梨受伤了，董老师得知后，立马将苏海梨送往卫生院，包扎好，又把他送回了家。第二天，还特地叮嘱我们不要碰苏海梨的伤口。董老师就是我身边的好老师，当之无愧的好老师。五年级:侯泽宇作文网专稿 未经允许不得转载450字 五年级 写人
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我身边的好老师孙老师，我们的五年级沙龙班语文老师，白皙的脸上一双小眼睛炯炯有神，鼻梁上架着一副白框的眼镜，还长了一双巧嘴。他性格外向，开朗大方，而且很有口才。我们都知道，一个善于言谈的人，是不甘于沉默的。星期六，当同学们在一起讨论学习上的疑问，谈论国内外的时事，或在争论文学上的问题时，他每每必在，兴致勃勃地加入我们的讨论。而当我们无聊在闲扯时，他就不那么积极了，当我们问他为什么不加入我们的谈话时，他才悠哉悠哉地说：有那么多空时间，还不如去多看几本书呢！孙老师不但口才好，而且十分幽默。上课时，当我们犯困，昏昏欲睡时，他冷不丁地冒出的一句幽默的话，就把我们从梦魔那儿拽了回来，捧腹大笑。同学犯错误了，他不用声嘶力竭地训斥那位同学，只需轻轻一句话，就能逗得我们开怀大笑，羞得那位同学无地自容。我们向他讨教幽默的秘诀，他却微微一笑：幽默就在我们的身边，只要细细琢磨，就能体悟到。知识渊博的孙老师也是我们崇拜的对象。天文地理，生活常识，文学知识他样样精通。他出的题目，让我们目瞪口呆。要们闻所未闻，要么就在我们身边，但我们从来没注意过。但孙老师几乎都能答出来。这就是我的孙老师。450字 三年级 写人
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老师_450字教学生就像一场暗恋，不管尽了多大的努力，以为感动了对方，其实感动只有自己。这是老师向我们说笑中谈到的一句话，然而我仔细思考这句话的含义之间，不轻易的触动我心里的那根“弦”。老师，这简单词汇在很多光芒的映衬下显得格外耀眼，在称颂老师伟大的同时我们总会盲目在背后讨论老师的缺点和不足，似乎在很多时候，在很多逻辑不成立的时候，我们就总会认为这个老师不好，这个老师怎样怎样等等。哪个当老师的不挨骂，哪个当老师的背后没有学生说坏话。这也是老师在谈到学习时的一句话。我不知道世界上有多少老师会尽自己所能把该教我们的毫无保留都交给我们，但我好像感受到老师心中那一抹心酸，即使很很小。我想你们比我过得更好。同样的，这句包含的期望和希望的话也是老师对我们说的，对于向我一样的差生，或许多少对老师都有些不理解和莫名其妙的讨厌。朋友，我不知道你是如何看待你的老师，也不知道你是否观察到在你做错事时老师的压力批评下那一点点伤心，更不知道你的老师是多么希望你过得比ta好，但我希望，在我们面对老师的同时去给予属于老师的那份荣耀与尊敬。初二:远航作文网专稿 未经允许不得转载450字 初二
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老师_450字有人说老师是辛勤的园丁，滋润着每一朵花。有人说老师是蜡烛，点燃了熄灭的灯。有人说老师是大地，哺育着每一棵小树苗。但我却说老师是一把火种，让每一个地方都燃起熊熊大火。每当我走过老师的办公室时，时时看见她正低着头仔细的为我们批改作业。夜幕降临，偶尔听见几只蟋蟀声，而我们的老师却还在学生们的本子上一个一个的写着批语。每当上课时，我听见了老师的咳嗽声，就心痛不已。我多么想对我亲爱的老师说：“老师，您辛苦了。”我还清楚的记得老师对我们说的话：“如果我现在不好好的教育你们，你们将来会恨我。如果我现在好好的教育你们，你们现在会恨我。你们让我怎么办？无论如何，我都讨人恨。”听到这里，我才真正的感受到做老师的难处。想起从前我顶撞老师的时候，真的觉得很后悔。做一名老师真的很难。我不时感到老师就像是我的母亲，为我们日夜操劳着；传授于我们丰富的知识，让我们感到世界真的是奇妙无比；关心着我们每一个人的身心健康。正如《啊！老师，啊！妈妈》这首歌所说的：啊！妈妈就像慈祥的老师，啊！老师就像心爱的妈妈。我想对全世界的老师们说一声：老师们——您们辛苦了！450字 初二 日记
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老师_450字老师，我若是小草，您便是缕缕春雨；我若是彩虹，您便是那广阔的天空，老师，我忘不了您的耐心、您的表扬与批评。记得那次，我们去光荣院表演节目，我被临时通知唱歌，那时的我受宠若惊，心想，这会可以好好展示一下了，回到家，我就开始背歌词，练唱歌。可是，那天我看到同学们一个个精彩的表演，心中有一种莫名的紧张感。到我了，我的心扑通扑通的跳，我努力让我自己松下来，我站到舞台中间开始唱歌，唱着唱着竟然把歌词忘记了，我十分尴尬，真想找个地缝钻进去，就在这时，我看到李老师正微笑着看着我，那鼓励肯定的眼神仿佛在对我说："别紧张，你一定会唱好的，加油！"这时，那些被忘记的歌词又回到了我的脑海里。唱完后，李老师要带头鼓掌，我从心里感激李老师。李老师还是个有故事的人，常常给我们讲故事，各种故事，自己小时候的故事，书里的故事，每个故事都告诉我们一个道理，例如：只有自己种，才有吃不完的菜，全力以赴还不够，要竭尽全力，等等让我们听也听不厌。没错，老师是春雨、是天空，更是我们的好老师，老师，谢谢您，您辛苦了！ 六年级:顾可欣作文网专稿未经允许不得转载450字 六年级 写人
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