糖果画
650字
四年级
叙事
星期六的下午，又要去上作文课，多么想让老师带我们做做游戏什么之类的。我正要推开门，听见屋里传来一阵哈哈大笑，是什么呢？我带着好奇心推开了门。啊，原来今天要玩一个游戏，名字叫：糖果画。
我非常疑惑，为什么叫糖果画？当然，许多同学跟我一样有点吃惊，不一七嘴八舌的议论开了。有的同学说：”没有笔怎么画画？”有的同学说“糖果画怎么画啊！还是一堆糖。”有的同学说：“这些糖是什么啊！怎么画画？”还有的同学说：“还不如我们几个平均分了算了！”。这时，老师笑眯眯地走进教室，和蔼可亲地对我们说：“今天我们来玩一个游戏，名叫糖果画，游戏规则是用这些糖果摆一个东西，让大家认出来，就算挑战成功，如果没让出来，就是挑战失败，只能看着别人吃糖。”
老师的话音刚落，教室里的同学整齐的举起了一大片的小手，首先上去的是张楠，他灵巧的小手做了一个帆船在茫茫大海中行驶，接着上去的是陈丽，她眼珠一转，几下就拼成了一个小房子，小房子里的人正在做饭，瞧！烟筒里还冒着烟呢！有的同学上去把刚拼好的房子摆成一个立体魔方。有的同学摆成一只可爱的小金鱼，自由自在地在水中游着……摆的最好的要数王丽了，她一会摆个潜水艇，还没看一眼又摆成了一个小汽车在马路上行驶，又摆了一支铅笔在写字……
粉红的爱心，香甜可口的果汁和迎风飘扬的红旗……我看眼都看花了，可是，糖被完了怎么办呢？我绞净脑汁想了半天，啊终于想到了！我立马跑上讲台，把他们手里的糖果摆成了一把尺子，尺子刻度数字也标在上面，老师和同学见了我做的一把精巧的尺子都大吃一惊。
比赛结束了，我得的糖果最多，心里美滋滋的，不是糖果的甜，而是我的作品打动了我。
四年级:彭安聪
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柳树的启示
450字
四年级
叙事
作者：学灵我们村有一块地，旁有一条小溪，妈妈说：“反正也没人种，我们种棵柳树吧！顺便锻炼你们的劳动能力。”
我们兄弟俩人很高兴，买苗，翻地，插苗，浇水，没过几个月，竟然长大了。母亲说：“这个傍晚，我们在这吃晚饭，欣赏风景，请你们的爸爸也来看看我们的劳动成果，好不好？”母亲吩咐就在柳树下面，吃晚饭和欣赏风景。那个傍晚。爸爸来了，实在难得。
父亲说：“你们兄弟俩谁能把柳树的好处说出来？”
弟弟说：“柳树可以让我们在下边乘凉.”我说：“柳树在哪都可以生长，这就是他的好处，因为无心插柳柳成荫吗！”
父亲说：“柳树的好处很多，但有一样最可贵：它总是低着头，不像苹果，樱树那样，一直长，你们看，它低着头，没有忘记生养自己的大地母亲。”
我们都说是，母亲也点点头。
父亲节下去说：“所以你们要像柳树，它长不高，但很谦虚。”
我说：“那么，人要做谦虚的人，不要，不要骄傲自满，不要忘了生育自己的人。
父亲说：“这就是我对你们的希望。”我们谈到深夜才散，但父亲的话却深深的印在我的心上。
四年级:陈学灵
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四年级
叙事
650字
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2019年叙事作文-糖果画糖果画星期六的上午，我边吃饭边想：下午又要上作文课真是烦呀，一个个都要写成流水帐了。真想让老师带我们玩玩，放松一下。老师好像知道我的心事似得，早就买好了一大包的糖，准备上作文课的时候，给我们玩一玩，这下对我们来说，可算是大惊喜了。老师早早的来到教室，把糖倒在一个大桌子上，成了一座小山。老师把桌子搬到最后面，等同学来上课，我是第一个来的，因为我的眼睛比较敏锐，一眼就看见了后面的糖果，我问：“老师那些糖果是那来的，干什么用的？“老师只是微微一笑，等到同学们都来了老师说：”我们今天来玩一个游戏！名字叫糖果画。“我们好奇的问：“糖果画是什么？“老师说：”是同学拼出的图案，让别人猜，猜对得到奖励---糖果，猜不到，就没有糖果要看着别人吃糖果“。话音刚落，同学们就一窝蜂的拥上讲台，一个个的拼图案，一个比一个好，比如：红色的小雨伞，美丽的小松树，大大的问号……真是太好了，但是我还是认为的是王丽，只见她走上讲台，三下五除二就拼好一个红旗，又拼一个蜻蜓，又拼……真是数也数不清。同学们一个一个的拼，拼的越来越好，我看的有一点眼花。突然，老师点到我，让我来拼，我这下可着急了，想来想去还是想不到。突然我打起了尺子的主意，把尺子上的数字给摆了出来，老师被我的创意震惊了，于是我就拿了余下的全部糖果。放学后，我吃着甜滋滋的糖果，心想：我以后要好好写作文，这样我又可以玩这种游戏了。四年级:吴诗涵550字 四年级 叙事
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糖果一走进糖果城，哇！好华丽的城市呀！我和晓在这买了两栋糖果别墅，每人各一栋。我的是牛奶糖形状的，晓的是qq糖形状的。还买了几栋小的拿来做其他用途。到现在你一定想问我们为什么会有那么多钱了吧！因为我们有很多糖果币，也就是糖果，而且我们的糖果币好多都是稀有的，十分值钱，所以就花不完了。我们一来到这就已经饿了，所以就准备去吃饭了。我们刚进酒店，酒店服务员就走过来对我说：“阿里（糖果世界的意思就是：你好）！您要包房吃还是在大厅吃？”我和晓异口同声地说：“二人房！”我刚进房间，点了几样菜，上完菜，我们就准备吃了，可是，我看到桌子上只有盘子，就问：“什么嘛！这不就是几个盘子、两个碗和两大杯白开水吗？这算什么？”服务员说：“就吃盘子、碗和水！盘子和碗是糖果做的，水就是白开水啦！”我们一听，迫不及待地大吃特吃了起来。我吃完了，回味无穷地说：“好美味呀！又酸又甜的，像我们那的酸梅糖一样！只有白开水才是真的白开水呀！”我们吃完饭又到外面散了散步，才回别墅，一躺在柔软的床上很快就进入了甜美的梦乡。糖果世界的人都不会蛀牙，这是为什么呢？这是因为他们有一种专门防蛀牙、而且很甜的牙膏，是可以吞下去的，所以他们就不会蛀牙了。糖果世界好玩吗？可惜马上要告别了，没关系，新的特色城市又要来到了，请期待我们的“饮料城”哟！550字 四年级 状物
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糖果作文网专稿 未经允许不得转载我去房间看书，忽然发现桌子底下有一扇不大不小的门，我觉得好奇，就打开门。我摸索着，小心翼翼地抓石角往下爬。“哗啦，哗啦”，我感觉自己摔在了一个软软的垫子上，低头一看，并不是垫子，而是一棵参天大树，这棵树似乎边着蓝蓝的天空，我慢慢向下爬，发现树上结满了许多糖果：巧克力、芝麻糖、棉花糖、牛奶糖……我爬了一个小时，终于下了树。不看不知道，一看吓一跳，这儿的树上全都结满了各式各样的糖果。过了一会儿，一位年轻人朝我走来，面带微笑，看起来并不是想来抓我。他走到我面前，笑着说：“欢迎来到糖果王国！这是我送给你的糖果，做为见面礼。”说着，指了指手上拎着的一篮子的糖果，看着我紧张而害怕的样子，说：“这糖果可好吃了。”说着，吃了一颗，又递给我了一颗。他说，他要带我去宫殿，随后，我跟着他去了。宫殿可真大，我惊奇地发现，宫殿大多是糖果作装饰的。刚一进门，一些糖果就“哗啦”一声，洒到了我头上：“欢迎贵宾！”迎宾们齐声说道。我心想：没想到这里的人这么热情啊！见到了国王，国王也满脸微笑：“贵宾，请用餐。”我一看，饭菜里几乎都是糖果。我吃了点儿饭，国王派手下带我去观光王国。我先去了树下，应该说是糖果树下。手下对我说：“这棵树可以给你想要的糖果。”我半信半疑，但我还是相信了。我说：“我想要一篮子巧克力。”才过了一会儿，一篮子巧克力还真落下来了，而且还是我最喜欢的的白巧克力。我兴奋地笑着。我还骑了糖果花车游玩了许多地方，开心得不得了！四年级:可爱孟梦600字 四年级 续写改写缩写
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糖果节我想设立一个既有趣又好玩的节日，那就是糖果节。因为我很喜欢吃糖么，所以就想设立这个节。糖果节这天，会下一场糖果雨，屋顶上、马路边都铺满了糖果。糖果雨下了棒棒糖、草莓糖、薄荷糖……好多好吃的糖果，小朋友们都浸在糖果的香甜里。那天，白云会飘下来，变成棉花糖，彩虹会”跑“下来，变成一座彩虹糖搭建起来的彩虹桥，小朋友们可以在彩虹桥上打滚，可以在彩虹桥上睡觉。还有，糖果节这一天，小朋友都会放假，尽情享受糖果节的快乐。这一天，我要和好朋友一起捡糖果，一起吃白云变的棉花糖，一起在彩虹桥上睡觉，大家都会玩得非常开心。我还要在这个节日设定一个规矩，把最甜的两颗糖果献给父母，谢谢他们在我们淘气时，不但没骂我们，还细心教育呵护我们。把第二甜的几颗糖果送给教师，谢谢他们在我们遇到困难时，鼓励我们。我把糖果节设在1月15日，我的生日那天。因为生日过得幸福快乐，一直是我的愿望。我盼望着糖果节的诞生！350字 四年级 叙事
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糖果说到糖果。你们知道糖果怎么来的吗。糖果给人带来欢乐。但是你们知道糖果以前只有谁可以吃吗?在古代，人们利用蜂蜜来制造糖果。最先是在罗马周围的地区出现了糖衣杏仁这种糖果。制造者用蜂蜜将一个杏仁裹起来，放在太阳底下晒干，就可以得到糖衣杏仁了。这种糖果一直以来广受人们的喜爱。位于MEUSE的VERDUN地区是今天最有名的糖衣杏仁制造地。这里的BRAQUIER公司制造多种形状和颜色的糖衣果仁，有巧克力的、烤杏仁的、开心果的，均采用古老的方法精心制作。制造糖衣果仁的过程超过10天。FLAVIGNY修道院的茴香糖相比之下要小一点、圆一点。这种糖果是1650年的时候在位于BOURGOGNE地区的FLAVIGNY小城被发明的，现在已被出口到20个国家。由于糖果的价格昂贵，直到18世纪还是只有贵族才能品尝到它。但是随着殖民地贸易的兴起，蔗糖已不再是什么稀罕的东西，众多的糖果制造商在这个时候开始试验各种糖果的配方，大规模地生产糖果，从而使糖果进入平常百姓家。这就是今天我们能见到如此众多的糖果的重要原因。400字 高一 叙事
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糖果看到零食店摆出来的糖果，我忽然想到了那次上课吃糖的经历。那是个晴天，也是星期五，大家都盼着周末的到来，都想早点放学，过一个愉快的周末。我也不例外。为了庆祝周末的到来，我早上还特地买了一条糖果带到学校来。“叮铃铃”上课铃响了。老师走进讲台上，我却低头看着才买来的糖果。肚子一声声地“叫”着，正在抗议着呢！今天早饭还没吃，真是饥肠辘辘。我看着糖果，忍不住想要吃掉，但我一直在说服内心的那个自己：不能吃！现在是上课！但我还是控制不住，看着那条糖果心里就痒痒，口水都快要流出来了。但是，那有怎么办呢？再忍不住也得忍住。哎，买着糖果还不如不买，这样会省很多事。这节课都快过去一半了，我就马马虎虎听进去了点儿，不就是个圆锥公式嘛，只要背公式就会做题了。为了能够早点吃到糖，我就抢了一个问题来答，结果还得到了老师的表扬，这样一来，老师就不怎么管我了，我就可以尽情地吃糖，无忧无虑，自由自在，一点儿也不受约束。但是，好景不长。当老师转过身去调电脑时，我乘机将糖纸剥掉放在课桌最里面，有赶紧塞进嘴里，咬了几口。当老师转过身来时，我又装作若无其事的样子看着电视机，像是在思考第一小题。老师读完题，又写黑板去了。一阵阵奶糖的味道从我嘴里传出，同桌都在向我要糖。我意识到了事情的严重性，等会儿老师闻到了可就麻烦了。我赶紧正襟危坐，生怕老师会看出一点儿破绽。时间老人悄悄流逝，离下课的时间也越来越近，老师也死盯着我们1、2组的后面，似乎已“查”清了味道的来源，但在找谁的嘴边里有糖。危机一步一步朝着我逼近，但我却丝毫没有意识到危机的来临。做练习时，我的余光瞟到老师似乎在看我嘴巴里有什么东西，我赶紧停止转动，但这一切老师似乎早就掌握了。老师一步步逼近我，当一个声音喊出时，把我吓得一身冷汗。原来她已经发现了，叫我立马出去吐了。我后悔莫及。这就像“早知如此，何必当初”这句话一样。从此，我上课就再也没吃过糖了。每当我再次经过零食店时，再次看见陈列整齐的糖果，再次陷入深深地回忆……六年级:宋俣潔800字 六年级 叙事
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