我与文字
550字
初二
议论文
我不喜欢文字，也可以说我对文字有种畏惧的感觉。没有人会喜欢他害怕的东西，我也是。不过我还得承认，文字很博大也很深奥。从古至今有多少人能读懂文字，又有多少人能够真正了解他，太少了，毕竟历史上只有一个鲁迅，只有一个莎士比亚，只有一个司马迁。我忍不住想问一句：“文字，您是否能承受那高处不胜寒的感觉，永不倒下。”朦朦中我好象听到了答案，他的回答是那样的苍劲有力，以至于让我感觉自己是多磨的多嘴。
文字，他就象一位帝王。而我只是他的一个子民，站在他的面前，他的威严另我瑟瑟发抖，他的气势令我感觉到自己只是一个可有可无的角色，他的而我我不敢正视他，因为这是对他的一种侮辱。
有时我觉得自己像个小丑，有时我觉得自己很可怜，有时我觉得自己很无奈，有时太多的有时。我一刻不停的在玩弄文字，与其说我在玩弄文字还不如说文字在玩弄我，有人说我是在发泄甚磨，谁知道呢？玩而已吧，但愿是。有位很了不起得人说过：“书是最与世无争的东西。”可能就是因为书的这一超凡脱俗的本质使我不能自己的喜欢她，也可以说爱她。(请允许我在这里用她而不是它，因为书对于我来说已不是一件简单的物品，她是有灵魂的，她会说话，也会笑。)但，我还是不喜欢文字。因为在文字面前我觉得自己就象一个小丑，东窜西跳，哗众取宠的来博得人们的喜爱。而在书面前我更象一个朋友一位知己。
面对秦朝的坟书坑儒我无能为力，面对明请的文字之狱我痛心疾首，面对八国联军入侵圆明园，面对敦煌文化流失海外的现实，我要说一句：中国已被封建体制迫害得体无完肤！
我喜欢的书
550字
六年级
议论文
有很多，有科幻的；有写爱情的；有童话书；同时也有一些名人传；我现在喜欢看的书是0——3岁儿童看的识字书。总之我看的书有很多很多……连我自己都数不过来了。但最让我记忆犹新的是一本意大利作家——亚米契斯写的。
我相信，亚米契斯大家都因该不太熟悉。只要我们提到亚米契斯的时候，我们都会说：“噢。是《爱的教育》的作者。”但你们真的认识他么？下面我简单地介绍他。亚米契斯：1846年10月31日。他的作品有《意大利军旅生活》、《西班牙》、《伦敦游记》、《爱的教育》……他出版了很多书，其中最为畅销的是《爱的教育》。
我为什么喜欢这本书呢？以为我觉得这本书写得很好。亚米契斯把主人公安利柯的生活以及在他身边发生的事，记录了整整九个月的小学四年级生活。把安利柯身边的发生的所有的爱都记录了下来：老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱。。。。。。把时间的所有爱都聚集在了一起，形成了《爱的教育》。在爱的同时也教育着我们。这本书里洋溢着爱与人文关怀，引导着我们一直保持着一颗进取而善良的心。爱祖国，爱每一个善良勤劳的人，同情他人的不幸与苦难，同时也展示了如何对孩子进行劝戒启发，培养孩子良好的操守、人格，是青少年励志成长、家长、教师进行有效教育的优秀范式。
在此我希望各位家长们，不要打着爱孩子的名号，打孩子。那一个大大的巴掌你能下的去手吗？也不要把孩子和别的孩子做比较，因为每一个人是不同的，正因为这样，世界才多姿多彩。所以要学习一下这本书教育孩子和培养孩子的方法。
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我与文字书，让世界简单的人变得丰富;书，让世界喧嚣的人返璞归真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的小几上……别忘了，留一个位置，给自己最爱的那本书!喜欢读书，喜欢夜读书。虽无红袖添香，清茶一盏亦足矣!静夜在窗外，古书在几上，灯下的人与影成双。轻轻涌来的历史使近在咫尺的我，就像一场久违的夜雨，随风而来，入心而化，来去之间，将蒙尘的心灵清洗得纤尘不染，沏一壶绿茶，在满室的清馨中，就着窗外的夜色，细细品酌昨日的剪影，灯下的孤独及古今一同的情思。从来没有想到，会有这样寂静这样无所欲求的心情。古书翻开在几上，微微发黄的书页上清晰地镌刻着淡远的记忆，轻轻将一种心境，一种绵延一代又一代人的心境，穿越岁月的烟尘后，合订为线装的珍本，留传至今。从流走的岁月里，翻开的书页中漫生着洁静的灯光，精致的词汇是一些精致而又自足的灵魂。我们在夜里独自思索，我们在书页里苦苦寻觅，思索那命运的永不可解。寻觅那初始的真挚悸动，其实人生也是一本书，都市生活的人更需要一些古典的心情，温柔的心情和一颗经过污染还能沉静的心去品读回味，桌上摊开的是人生，窗外流逝的是岁月，灯下独坐的，不是过客，是归人。时光如流，夜色如墨，周围的呼吸，渐渐睡去。而我总是倚着床，点着灯，仍痴痴的读着文字，就似读春季的鸟语花香。读夏季的雷鸣雨飘。读秋季的梧桐落叶。读冬季的冰封雪塑。读也读不尽的柔情，如水浸漫我所有的情愫。岁月悠长，我寄情于书我便永不孤独。我与文字有着永久的盟约。时乖命蹇她将我安慰。600字 初中 散文
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我与文字我不喜欢文字，也可以说我对文字有种畏惧的感觉。没有人会喜欢他害怕的东西，我也是。不过我还得承认，文字很博大也很深奥。从古至今有多少人能读懂文字，又有多少人能够真正了解他，太少了，毕竟历史上只有一个鲁迅，只有一个莎士比亚，只有一个司马迁。我忍不住想问一句：“文字，您是否能承受那高处不胜寒的感觉，永不倒下。”朦朦中我好象听到了答案，他的回答是那样的苍劲有力，以至于让我感觉自己是多磨的多嘴。文字，他就象一位帝王。而我只是他的一个子民，站在他的面前，他的威严另我瑟瑟发抖，他的气势令我感觉到自己只是一个可有可无的角色，他的而我我不敢正视他，因为这是对他的一种侮辱。有时我觉得自己像个小丑，有时我觉得自己很可怜，有时我觉得自己很无奈，有时太多的有时。我一刻不停的在玩弄文字，与其说我在玩弄文字还不如说文字在玩弄我，有人说我是在发泄甚磨，谁知道呢？玩而已吧，但愿是。有位很了不起得人说过：“书是最与世无争的东西。”可能就是因为书的这一超凡脱俗的本质使我不能自己的喜欢她，也可以说爱她。(请允许我在这里用她而不是它，因为书对于我来说已不是一件简单的物品，她是有灵魂的，她会说话，也会笑。)但，我还是不喜欢文字。因为在文字面前我觉得自己就象一个小丑，东窜西跳，哗众取宠的来博得人们的喜爱。而在书面前我更象一个朋友一位知己。面对秦朝的坟书坑儒我无能为力，面对明请的文字之狱我痛心疾首，面对八国联军入侵圆明园，面对敦煌文化流失海外的现实，我要说一句：中国已被封建体制迫害得体无完肤！600字 初二 议论文
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我与文字那些在清新淡雅的书香中度过的日子，那些在图书馆低头埋首的时光，那些在感动忧伤总徘徊的岁月，将成为我生命中最为灿烂的印记。文字，我的乐趣，我的生命源泉。在阳光的哺育下，我们一天天成长。在成长的道路上，或许我们失败过，我们伤心过，我们摔倒过，我们难堪过。在那段时光中，我一直用文字来填补心中的洞。我喜欢看文字，即看书。但我不回一目十行地看，我喜欢细细咀嚼，在文字中看出它那细腻脆弱的灵魂，然后心疼地为它们抹去泪水，展开笑容。文字总会牵绊着我的情感。当主人公惨遇时，我便回心疼地咬紧牙关，担忧的皱起双眉，哀怨地望着天；当主人公开心地笑时，我也会跟着莞尔一笑，整颗心都洋溢着喜悦与欢愉，连阳光也似乎格外温暖。不仅看文字，我还喜欢写文字。在我笔下一个又一个的人物，都是脆弱而感伤的孩子。他们常常会进入我的梦中，细放一个又一个慢镜头，就像老式胶片一样，沙沙地印着白色的雪花。我常常在空闲时拿出随身带着的本子，细细刻画，细细描绘每一个想象的细节，创造的情景常常会会有蓝盈盈的天，绿德发亮的小草，以及温暖的阳光。我回沉浸其中，无论经历的是巨大的挫折，还是成功的喜悦，它们都变为了一支婉转动听的柔美的曲子，在我与文字的世界里，轻轻地，浅唱低吟。文字是美妙的，它带走了激昂的情绪，送来了宁静与感动。文字是真挚的，它捧起了你脆弱的心，牵来了一丝一缕爱的关怀。文字是温柔的，它抚平了在你心中凹凸不平的隐疾，拥抱并诉说着催人泪下的故事。文字带来了成长的阳光，托起了爱的桥梁。我爱文字。淡淡的喜欢，浓浓的眷念。这就是我的乐趣，我与文字不可分离的生活。愿成长的道路上有文字陪伴着我一路前行，带给我勇气、信心与鼓励。650字 六年级
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我与文字对于文字的兴趣，始于我幼时听家中兄长诵读淮南子，其中一句记忆犹新。“昔者苍颉作书而天雨粟，鬼夜哭。”当时我年幼懵懂，正是对世间万物好奇的年纪，便缠着兄长问这句话的缘故。明了之后便心生疑惑：文字，有那么神奇吗？这个问题直到三年级时，我遇到专攻语文的大方之家，才茅塞顿开。随后便上对写作浓厚的兴趣。在当时的我看来，写作是极其有趣的。一个个文字，不同的蕴意。把他们紧密书写，使他们释放出我的想法。每一种拼凑都是新的，差之毫厘失之千里在作文上体现的淋漓尽致。我喜欢创作，用我的文章编织自己的世界，书写自己的情感。我喜欢投稿，猜想着会不会有人能读懂我的文章。我常听说，字如其人。而文章，也是这个道理。我也喜欢阅读别人的文章。看那些或淳朴或清新或明亮或颓废的字句，揣测着作者的用意，推敲着作者的品性。那个时候，品读的哪里是一篇文章呀，明明是一个灵魂对另一个未知灵魂的探求。我喜欢看文章，其中以白落梅最喜。她文字温文尔雅，让人如沐春风。“落梅风骨，秋水文章。”是对她最好的评价。我也喜欢读诗。关乎诗词，我甚至找不到合适的形容词，我为我知识的匮乏而惭愧，也为古人诗词的眉而震撼。我常想，诗词便是世间最美的存在罢？常听人赞誉中华文化博大精深，而中华文化，又岂是一个博大精深能概括的。在漫漫历史长河中孕育的文化中，最为杰出的，当数文字。我想即使时至今日，将之称为奇迹，也不会有异议。550字 初一
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我与文字那些在清新淡雅的书香中度过的日子，那些在图书馆低头埋首的时光，那些在感动忧伤总徘徊的岁月，将成为我生命中最为灿烂的印记。文字，我的乐趣，我的生命源泉。在阳光的哺育下，我们一天天成长。在成长的道路上，或许我们失败过，我们伤心过，我们摔倒过，我们难堪过。在那段时光中，我一直用文字来填补心中的洞。我喜欢看文字，即看书。但我不回一目十行地看，我喜欢细细咀嚼，在文字中看出它那细腻脆弱的灵魂，然后心疼地为它们抹去泪水，展开笑容。文字总会牵绊着我的情感。当主人公惨遇时，我便回心疼地咬紧牙关，担忧的皱起双眉，哀怨地望着天；当主人公开心地笑时，我也会跟着莞尔一笑，整颗心都洋溢着喜悦与欢愉，连阳光也似乎格外温暖。不仅看文字，我还喜欢写文字。在我笔下一个又一个的人物，都是脆弱而感伤的孩子。他们常常会进入我的梦中，细放一个又一个慢镜头，就像老式胶片一样，沙沙地印着白色的雪花。我常常在空闲时拿出随身带着的本子，细细刻画，细细描绘每一个想象的细节，创造的情景常常会会有蓝盈盈的天，绿德发亮的小草，以及温暖的阳光。我回沉浸其中，无论经历的是巨大的挫折，还是成功的喜悦，它们都变为了一支婉动听的柔美的曲子，在我与文字的世界里，轻轻地，浅唱低吟。文字是美妙的，它带走了激昂的情绪，送来了宁静与感动。文字是真挚的，它捧起了你脆弱的心，牵来了一丝一缕爱的关怀。文字是温柔的，它抚平了在你心中凹凸不平的隐疾，拥抱并诉说着催人泪下的故事。文字带来了成长的阳光，托起了爱的桥梁。我爱文字。淡淡的喜欢，浓浓的眷念。这就是我的乐趣，我与文字不可分离的生活。愿成长的道路上有文字陪伴着我一路前行，带给我勇气、信心与鼓励。600字 六年级 散文
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550字
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我与文从小，在去幼儿园的路上，爸爸总是耐心地教我背唐诗，听话的我也认真地一字一字地背：“床前明月光，疑是地上霜。”再大了一些，就开始认字。这时，才对先前背过的古诗有了一定的意识。上了小学，我已经能背下来一些简单的唐诗，渐渐地能写出小时候跟爸爸背过的古诗，大意也差不多了。就这样，我认识了诗。因为从小坚持写日记，子也认识了不少。家里两个大书柜，使我很小的时候，就缠着妈妈买印着字的本子（书），妈妈就会把我带到工人俱乐部一旁的书摊上。这时的我，就会兴致勃勃的在我眼中的“书世界”里翻来翻去，看到封皮漂亮的，字印的多的，就拿在手里。不过，有点像小猴掰玉米，常常到了最后，只剩手里的两三本。因为当时的书价很便宜，又是幼儿书籍，往往一本超不过5元，所以妈妈总是很慷慨的为我付账。回到家，就有板有眼地翻着看起来，遇到不认识的字，才会去问妈妈，就这样，我认识了故事。后来，经同学介绍。我认识了《儿童文学》这一综合性较强的杂志。从此，我迷上了它，渐渐不满足于向同学借，就每期都买，一发便不可收拾。在《儿童文学》里，我认识了散文、小说，便尝试着自己动手写，虽不很成功，但快乐还是有的。我与文，就这样一点点接触，直到贴近。450字 初二 议论文
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文字没有可以流下眼泪的人，文字就成为不得已的媒介。用它挣扎求生，用它指明方向。很长一段时间，都写不出像样的文字，用那样的空余时间，创造了很多幼稚的图画，终于意识到，没有灵感，文字或图画只能算是浪费纸张而已。创造不出文字的时候，我会变得很奇怪，疯狂翻找以前收到的信纸，无论是新年或是其他日子的。或许，潜意识里，有“看到它们就一定会变回原来的样子”的命令。开始越来越沉迷于文字，从它的灵魂深处读出很多很多不为人知的秘密，用各种颜色的笔记录下可以成为文字的东西，令我感到十分的开心。最开始，并不敢写下这些读不懂文字，写下它们，就好象是抛弃了心城，把赤裸裸的心给陌生人观赏，让他们仔细数出上面究竟有多少裂缝，后来，想，要坚强啊。就用原本是画画的时间写出了很多很多奇怪的文字，我不知道，这样做对不对，值不值得。如同颜料一样，文字让我有匪夷所思的安全感。听到他们的笔尖划过我的文字涂鸦的声音，心开始跳的很快，看那些心爱的文字被他们任意的撕扯，有谁能感到疼痛？天知道，能够写下这些可爱的文字，我该有多么的欣喜。上帝作证，我的文字，我爱你们。450字 初二 议论文
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文字很久以前我就看安妮宝贝的烟火看她的寂寞，和许多的读者一样只在安静的时候读。她的文字很警觉很灵敏，用我在博客里写的一句话就是：那样的文字，可以刺穿一个人的心脏，让人一不小心就心血横流了。最初接触的文字就是这样的悲伤和寂寞，于是自己就开始爱上文字，只是因为它的那份难过和心伤。后来知道了四维写《幻城》出了名，写到全国去了，自己就给自己发问了：人家老四都靠着这文字找到了饭碗，我干嘛还在这里苦苦叫穷呀？后来就更是自大的告诉自己我也要在这文字上混它个诺贝尔！行动决定一切，说干就干，第二天凌晨六点二十分背起包包就往新华书店奔，由于起的太早书店还未开门就只有可怜巴巴的坐在石凳上等着天明。我在书架上狂翻以至于服务员都说小妹妹你在找金子吗？好一半天才把卡夫卡和尼采请回家，顾不上吃饭就蹲坐在墙角啃起来。书原本就是一碗饭，一碗永远吃不腻的香米饭。知识就是这米饭里的维生素，结予营养。文字也便是这一粒粒的米饭了，只是我在吃的时候吃到了伤感。很多时候我写悲伤的文字，比如：“伤口会怎样平复，记忆的伤该怎样疗治，那潮起潮落间泪水又该怎样去流？失去与拥有的天平该偏向哪一边？是谁在黑夜来临的时候躲在墙角哭泣？”有时我也很想像乐观很想积极的去抚慰我的文字，只是我没有想到改变是可以杀死人的，尤其像我这种寂寞的人。我不看安妮了也不看四维了，我现在要继续我的文字继续我的生活。今夜，是谁的眼泪失去了愉悦的节奏？谨以此文悼念我的文字！600字 初二 议论文
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文字我不知道为什么会把这三者联系起来，但我始终记得有一句话：文字是一种幻觉，我们依靠它灿烂或者逃离。在我的记忆里，这三种东西是一种完美。我写的文字向来就是散散的，毫无构思可言，像一串串的泡泡，在空中旋舞，然后绝望地破灭，然而那感觉，看到自己写下的那些字，心里却很甜蜜同时无奈。无奈它会破灭，无奈甜蜜总会褪却。所以，我钟爱棒棒糖，一刻不停地享受着甜。有时候真的觉得有一种宿命的味道，于是就把那些关于宿命写下来，直到有一天我看到：“写字也是一种宿命。”我完完全全地彻彻底底地相信了它。很喜欢棒棒糖，而且只喜欢徐福记的棒棒糖。那是一种唯一的归属感。各种各样的甜味，就像我各种各样的小幸福。橘子味是我和Y在操场的角落窥见的夕阳；芒果味是和知己畅所欲言时闻倒的青草香；草莓味是和朋友们郊游时山上的樱花；葡萄味是吹出的那些可爱的泡泡。。。。。。很喜欢很喜欢文字，尽管有时候颓废，有时候散乱，可是仍然可以从中找到继续的信心，还有泡泡，装载着我记忆的泡泡。它们都是幻觉，我依靠它们灿烂或者逃离。400字 初二 议论文
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文字很久以前我就看安妮宝贝的烟火看她的寂寞，和许多的读者一样只在安静的时候读。她的文字很警觉很灵敏，用我在博客里写的一句话就是：那样的文字，可以刺穿一个人的心脏，让人一不小心就心血横流了。最初接触的文字就是这样的悲伤和寂寞，于是自己就开始爱上文字，只是因为它的那份难过和心伤。后来知道了四维写《幻城》出了名，写到全国去了，自己就给自己发问了：人家老四都靠着这文字找到了饭碗，我干嘛还在这里苦苦叫穷呀？后来就更是自大的告诉自己我也要在这文字上混它个诺贝尔！行动决定一切，说干就干，第二天凌晨六点二十分背起包包就往新华书店奔，由于起的太早书店还未开门就只有可怜巴巴的坐在石凳上等着天明。我在书架上狂翻以至于服务员都说小妹妹你在找金子吗？好一半天才把卡夫卡和尼采请回家，顾不上吃饭就蹲坐在墙角啃起来。书原本就是一碗饭，一碗永远吃不腻的香米饭。知识就是这米饭里的维生素，结予营养。文字也便是这一粒粒的米饭了，只是我在吃的时候吃到了伤感。很多时候我写悲伤的文字，比如：“伤口会怎样平复，记忆的伤该怎样疗治，那潮起潮落间泪水又该怎样去流？失去与拥有的天平该偏向哪一边？是谁在黑夜来临的时候躲在墙角哭泣？”有时我也很想像乐观很想积极的去抚慰我的文字，只是我没有想到改变是可以杀死人的，尤其像我这种寂寞的人。我不看安妮了也不看四维了，我现在要继续我的文字继续我的生活。今夜，是谁的眼泪失去了愉悦的节奏？谨以此文悼念我的文字！550字 初二 议论文
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浅谈“我与文字”红酥手，黄縢酒，满城春色宫墙柳； 东风恶，欢情薄， 一怀愁绪，几年离索， 错、错、错。我与文字真正结下缘分，应该从这首诗开始。当时只是出于无奈，被老妈逼迫着看书。我随手拿起一本唐诗宋词的赏析，谁知一翻竟然就翻到这首。当时只觉读得有些走火入魔了，看了一遍一遍又一遍，就是不忍翻过。每每读到” 错、错、错”” 莫、莫、莫”，这六个字，就像有人抡起了沉重的大锤，狠狠地在我的心上不停地敲打着。我不知道，自己真的很奇怪，明明是那段历史的局外人，却为何每每读时都会有种未知的东西在心里窜动?后来我才明白那个东西叫心痛。或许我是不喜欢看到悲剧发生的。看着陆游和黄婉一对珠联璧合的佳人，纵使相爱至深却终究还是不能执子之手与子偕老，后人只能叹其之不幸。而处在那个”父母之命，媒妁之言”的封建时代，他们却也只能重重地发出” 错、错、错”” 莫、莫、莫”的无奈叹息。后来我们在课堂上又跟着老师学习了许多首唐诗宋词，例如晏殊的，李清照的。只听得她那些个”寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚!”道得人心都要碎了，这般的凄楚孤寂，谁读了不会为之动容呢?于是我明白了那些唐诗宋词除了华丽的辞藻还有催人泪下的情感在里面，从此我爱上了这些”有血有肉”的文字。之后我开始疯狂地买一切与唐诗宋词有关的书籍。第一本是”无言独上西楼”后来由买了”只是当时已惘然”，再后来又买了安如意的”人生若只如初见”。这个女子清雅感性有着淡淡的愁绪的文字又加深了我的文字情结。我似乎比以往更爱那些恬静，清丽中搀杂着淡淡愁绪的文字了。开始不再局限于诗词了。我开始用手中的稚笔描绘自己拙劣的文字是受高中第一个语文老师的影响，他是个情思细腻的人，所以他描绘出来的文字多数也略带着淡淡的忧伤。曾经有人跟我说过，他的生命就如一朵需要激情的鲜花，若生活没了激情，他也会像花儿一般枯萎下去。的确是的，他敏感的神经，优美伤感的文字使他沾染上了文人的多愁善感，也使他与文字永远不可以分割了。他是文学社的负责人，刚入学我就申请加入了文学社。我们文学社的名字很有诗意，”望月文学社”，听他说是取自”天泉望月”之意。我也经常试向文学社投稿，有一次他跟我说，总有一天我也会成为一个古典味很浓的女孩。于是我记住了他的那句话，我开始不间断地写一些属于自己的文字，固然还很拙劣，可我却乐在其中。后来我又无意间在查字典作文网”安营扎寨”了，于是我开始在这儿辛勤地耕作着我的”二亩三分地”。我与文字应该就是这样结下的缘吧， 或许在别人眼中是那么的平淡无奇。900字 高一 议论文
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文字我喜欢文字，犹如喜欢诗词歌赋。正因为那诗词歌赋中存在着文字。自古以来，文字就随着历史变迁，源远流长，不断的更改，变换。最简单的还是我们现在的文字——宋体。现在的文字，可谓是千变万化的。例如，广告牌上的文字，它绝对不是古古板板的文字，有些商家为了吸引顾客，特意装上霓虹灯，让文字变的姹紫千红的的，有的文字还是动态的呢！但我还是喜欢古古板板的文字，好看！主要是，更能体现历史，历史的意义不在于它的长短，而在于它的“杰作”。巧夺天工的一件艺术品，每一个步骤都是那么的精致，细心和认真。否则，怎将这宏伟的艺术品展现在人们的眼前。犹如文字。文字的历史从远古的时候仓颉就有了，可想而知，它的历史竟有这么的长久！小小的文字，一个个地构成，就成为一篇优美的文章，令人赞叹不已！文字的创造力竟有如此之大！古代诗人的韵律很好。以至于现在我们要学很多的古诗词。不学即无义。那是祖国的瑰宝，千年之久才酿成的，一坛香而烈的酒。以供后人“享用”。如今，您能发觉文字的重要性吗？也许能够体会，也许还有些陌生。不管怎样！文字毕竟是我们中国的一种文化，无论在哪，异国他乡也好，都不要忘记自己的国语。不要忘记生你养你的地方。更不要忘记，你虽有着外国的国籍，但你仍是一个中国人，一个彻彻底底的中国人。初三:亭下牡丹450字 初三 议论文
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文字文字，听上去是一种用美妙无法形容的弦音，它不比墨画的古朴，那种古朴是用墨的颜色堆砌起来的，而文字，纯纯静静地来自它本身，来自心灵深处那一片空谷，没有幽兰，只为给你更大的流转空间。可是，有时候突然觉得，文字更像一朵花，一朵追随美丽的花，只因为某个种花人的花分外妖娆，所有的人都学着他的样子给自己的文字穿上本该不适合的衣服。有时候在想，我们一直都很喜欢淡淡忧伤的文字，可是真有那么多的忧伤去烘烤我们吗，还是为了达到荒芜残破后揪心的效果？为了得到极尽的残缺的美？忧伤的文字，读得多了，就像看现下的台剧，一个套路，很完美的效果，却很疲惫，像穿着高跟的鞋，走在冗长的石板路上，极尽酸痛，却必须被迫前行。这样真的好吗？文字是我们内心美丽的容颜，读它的时候，应该像是躺在水里一样恬静。它应该纯净的像是支离破碎里阳光穿过燕尾在靛蓝色水中的迂回，干净，澄澈，舒服，柔软。我真的害怕，文字会被倾墨一样渲染，把这些平静的感觉换成让人难过的揪心的基底，再伪装成影的光晕散开，亵渎它曾经的美丽。这种疲倦的花一样荒芜的文字，能够存活在人们心中多久呢。我们就像嵌沙的贝壳，不想在矫情的文字里呻吟，却又只能落在那里，努力骄傲的看着所谓的海的骄阳，直到有一天被人们带在山脚底下，失去原有水汽氤氲的光鲜，像被踩进土里的百合，纯净，清亮以及自以为是的忧伤都荡然无存，只剩残壳和盲目。花的美丽在盛开的初始和荒芜的殆尽，一种是大鸣大放轰轰烈烈美的销魂，一种是萧索仓皇含蓄婉转美的断肠，只有在交集中，它才会舒适的掌握最好的仰角。文字，可不可以也这么舒适，可不可以在离自己最近的地方，一定有它的位置，不用翱翔，只浅笑，就是一种心神荡漾!650字 高三 议论文
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文字我喜欢文字，喜欢笔在纸上沙沙的声音，那是文字精灵在跳舞……李白用文字抒发自己的豪情壮志，那些壮丽的词句演绎了一个伟大诗人的一生；李清照用文字寄托自己的感情，那些或喜或悲的词句把自己内心深处的感受淋漓尽致的表现了出来；鲁迅把文字当作剑，刺向敌人的胸膛，那些犀利的文字可扼住敌人的喉咙……原来文字有如此多的作用啊！于是我把文字演变成了音符，让笔尖演奏它或喜或悲的音符。文字，显示了中华民族的博大精深，我很庆幸我是它的一位追随者，从过去的惧怕、烦感到现在的喜爱，将来能否让它在我的身边漂亮的舞动呢？阳光透过窗户散在笔尖，似与文字嬉戏，来一场温暖的文字演奏会。250字 高三 议论文
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文字卡佛曾告诉我们：每天写一点，既不抱希望，但也不绝望，用你最大的努力去写。这是我所见到过关于文字最为精彩的解释。有时我也质疑在每日的生活中我们面对的东西是否真有其面对的必要。在那些琐屑的事务中，有自己乐于做的；在那些所谓至关重要的事务中，有自己无意执行的；在那些已成定局的往事里，有自己不希望的；而自己希望的，偏又有力所不能及的。每日的生活，每日的忙碌奔波。在纸张与钢笔面前，他们就淡成一片模糊，而又恰是在这一片模糊之中，往往衍生出点滴清晰的记忆，当这些记忆的碎片聚为一桢明朗的图画或一条愈发明晰的线索时，手中的笔就能轻快起来，划过纸面，留下余痕。提笔收官之时，思维中的痕迹也就跃然显现为纸上的痕迹----那一个个文字。每一日，都在享受着这纯朴的快乐。可我始终在疑虑，既然最终在这份模糊到清晰的蜕变中，我们走向了清晰，那么为我所舍弃的模糊的那一片有价值何在？如若没有了这些为我所遗忘的模糊，又能够出现为我所铭记的清晰吗？答案藏在了卡佛的那句话中：不抱希望，也不绝望。不抱希望，因为生命本身就是一次极平淡的经历，再辉煌的时刻也不能无尽地重现，一切都必须回归于生活之中。而生活则意味着琐屑，纷繁的人与物的出现与消亡，五颜六色不大不小的诱惑。对生活本身报以太大的希望，本就极为愚蠢。也不绝望，只是因为许多生命中最珍贵的礼物就是隐匿在这些平淡的生活之中，亟待发觉的。那些激情的光彩也诚然需要平和的生活去酝酿储蓄。如若只被那些苍白的模糊所诓骗，终究是看不到希望的。如此说来，文字也和生活有着惊人的相似。不过，难道不该如此么？懂了文字，也就懂了生活。而爱上了文字，不也就爱上了生活么？600字 高二 议论文
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文字人在十八岁的时候，一定会有一次彻底的心痛，然后就会抱着对世界怀疑的态度，成为一个大人。我以我心碎的代价，换来一次成人的机会，我觉得很不值，但却无可奈何……曾经也是一个会常常心痛的人，为了太多纯粹的自以为是的情感，把心疼得滴出血来。我一直以为自己的个忧郁的人，并且会一直这么凄艳地甜噬自己苦涩的生活。无奈，我学会了麻木。因为我已经无心可伤，无血可流。也许，我真的变成一个大人了。难忘儿时期待长大的情形，现在，又异想天开地想象着有一天，能回到从前，从前那种只有纯纯地甜的童年，但谁都知道，这只是空想而已。长大了的我们，无休止地用华美的凄艳蓝装饰自己的模样，因为害怕别人看到自己那颗支离破碎的心。成长的伤痛，注定会成为极其锋利的匕首，也许还是淬了毒的匕首，它一刀一刀划去曾经的锋芒，削去叛逆的触角。于是，用鲜血淋淋的灵魂，我换来了一张合格证书。这是一个讲规矩的社会，不安分的人只能有两种结局：被改造或被毁灭。我选择，不，是被迫选择了前者。我无能为力，但我还是会尽力在浑身血流不止的时候，把血浇灌在文字的墙角。我相信总有一天，它会让这个简陋而华丽的地方，开出一方嚣艳的蔷薇，血红血红的颜色，像极了我此刻的心脏……我知道文字再美也只是一个暂时寄存自己的地方，即使伤痕累累，人也不能躲藏自己，但是，除了嚣艳的文字，我那单薄的青春里，似乎什么也没有留下……550字 高三 应用文
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文字雪花纷纷扬扬地飞下，晶莹剔透，我捧起《唐诗宋词鉴赏》含着生花生，躺在床上，享受老舍笔下的极乐世界。“少年不识愁滋味，为赋新词强说愁”。我细细吟哦至爱的辛词，望着窗外未若柳絮因风起的白雪，脑海中浮现出这样一幅景象：“电视机前，及父母在训斥看球赛津津有味的孩子，于是，孩子笔下立刻有了一篇撕心裂肺的文字。我真的好想对辛弃疾说，你错了，现在的孩子，比‘这时识尽愁滋味，却道好个秋’的人，更多了一层不是味儿的愁。”以前，我对这此文字向来是不屑的，生活是阳光的，美好的，这些阴暗的文字，就让它到阴暗的角落里去吧，如今则对这种飘渺的文字多了一份理解，多了一份至爱。我的初中生活，有着数不尽的愁，成绩太差了，父母的皮鞭，愁；同学的风言，更愁；他人的白眼，愁上加愁。被愁煎熬时，我有了“莫道不消魂”的痛苦，心碎了，于是，清词的典雅情致代替了辛词的豪迈、奔放，吟着寻寻觅觅、冷冷清清、凄凄惨惨戚戚，有种想哭的冲动。但是我没有哭，“愁”字了不得，经过了它的煎熬与过滤，我的一切惰性都没有了，取之而代的，是勤奋带给我的优异成绩。愁，又何常不是一种财富。家愁，愁得李清照成了千古风流人物；国愁，愁得苏轼、辛弃疾成了百年难得一见的才子，家愁、国愁、心愁，筑就了一代又一代的政治家、军事家、诗人、词人。我不是一个威名显赫的千古名人，可是我想学一学高尔基，“愁啊，来得更猛烈些吧，我们这些少年啊，在风暴中更加坚强。”550字 六年级 议论文
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文字不管怎样，恒久的只有文字。还有一成不变的是对揣摩文字内涵的那份执着。真的是到了对文字痴狂的地步，而对随笔也到了迷恋的程度。所以，每到周记就想把憋了一周的话全吐出来，却发现永远也吐不净，吐不完。而当文字间那些美妙的组合诠释出了一篇精美的散文时，有种快感，微妙萌生。小学每日一记，初中每周三记，高中每周两记。不是老师布置的，是我自己乐意的。时间慢慢推移，但却不会使记忆风化，当稚嫩的文字开始日趋成熟化，我是否也在慢慢长大，牵着我的记忆，一起膨胀…现在翻看幼时的文字，不禁莞尔一笑。稚嫩，童真。没有艺术的成分，却也没有框框架架的束缚，大胆，自然，脱缰野马般的真实豪放。。当练笔开始成为生命中不可或缺的一种养分后，我上了高中，那支笔下开始多了公式与运算。我努力的偷着时间想多来记录些什么，但这种想法终会被“还是多做道数学题”的想法所代替。所以，在心里日渐成熟化，认识渐渐清楚时，生命之于我每分每秒奇妙的感受，我只能思考，只能感悟，却不能记录。只得浓缩成一篇周记和两篇自己喜欢的感受与心得。三篇而已。不够，但在加多一篇又是一种多么奢华的享受。就像现在，好难受。有人以为我热爱而文字是出于对高分作文的渴求，错了，当没有人能理解你，没有人能懂你，没有人能真正倾听你的心灵的时候，只有文字是永恒的旋律，是永远值得你书写的咏叹调。你我不能分享内心，但你我可以共享文字所来的心理最强悍的生命力。就像现在。你在倾听我内心深处最原始的声音，清晰而明亮…那是属于我的，也是属于你的。550字 高三 叙事
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文字至今仍记得七堇年的一句话。文学什么都不是，因为文学就是一切。如今渐渐对文学产生了新的认识，尽管我才十二岁。一个人选择了文学之路，就要执着的走到尽头，哪怕摔得血肉模糊。我们应用心去写字，将自己的感情换成文字，而不是将文字应安上自己的感情，否则即使写出来，也是枉然。曾经有一同学，暗恋某女生好久，始终不敢开口，满腔爱意化为三字：我爱你。我们还小，真的还小。可动辄说爱、世界这些字眼太过厚重，我们无权去亵渎它。我们曾把许多抽象意思的、甚至连自己也不理解的词语强安在作品里，意为这便会产生优雅之美，还洋洋自得的向同伴们炫耀！现在想想是多么可怕和可笑！那些用艰深晦涩的词语拼凑而成的不完整的句子，竟成了我们炫耀的资本！作家很穷，穷的只剩精神。曾经认为作家高于生活，现在认为生活高于作家。生活是作家们养家糊口写作的源泉！能是一幅画变成它，能是一幕场景变成它，这便是文字的魅力。不仅如此，文字还能给予人想象的空间，不像电视以及一切可视视频，一上来就束缚了思想。饶是这样，大部分人仍心甘情愿的给思想加上许多本不必加上的枷锁。这里借用郑渊洁的一句话：作家都是用笔说话的，用嘴说话的不是作家，是作假。我鄙视藐视不重视一切爱出风头的作家。喜欢质朴简约没有浮华气息的作家。七堇年就是代表之一，一本《大地之灯》我读了七遍，掉了七遍眼泪。即使家里失了火，只要拿到她的作品，我也能立刻安静下来。这边是文字在她手中的风采。至今不知她长什么样子，应该很美吧。550字 初一 散文
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做人与做文做文章难，做人更难。做文章是用笔杆子塑造第二个自我，类似于网络中那些虚幻的那些东西，很多人都热忠于让别人通过文章来了解自己。通过看我的文章可以了解我，可为什么要绕这个圈子呢？因为做个好人要比做篇好文章难得多，在文章里，你可以用手中的笔把自己不尽如人意的地方粉饰一下，调侃一下，让自己趋于完美。还可以重新塑造一个自己，赋予高尚的人生品格，享受别人的景仰，使自己心理上获得满足。但是做人不同，我们生活的这个环境有太多的人情世故，虚弱的我们腹背受敌，它实实在在，来不得半点虚假。如果有谁在每个人眼中都是好人，那他肯定是圣人。那样的人太会做人了，他肯定拥有大智大慧，可能每个哲学家都是作家，如果他们肯写的话。善于做人的人往往写得一手好文章，而写不出好文章的人往往不会做人，或者说不会做个好人。做个好人难，但做个坏人很容易，甚至比做篇坏文章还简单。做坏人无须学习，只要你把人伦道德从最重要的位置上拉下来，你就能“光荣”地成为坏人。人一生下来就得学一件事，那就是“做人”，即便是哑哑乱叫的婴孩，也具有不同的做人方式，而其中一部分就回成为坏人。坏人往往活得比好人轻松，因为他们的道德可以败坏，人性可以沦丧，他们没有必要因为偷吃了别人的奶酪而耿耿于怀，因为对于他们来说，那是理所应当的。写出坏文章的人不一定是坏人，但也决不会是好人，不懂如何将自己的文章写漂亮的人，肯定不懂把自己的人格写漂亮。如果说眼睛是心灵的窗户，那么文章就是人性的通道。做文如做人，做人胜做文。做出好文，做个好人。550字 高一 议论文