最美校园
池水深悠的绿色,平静悠然。历经沧桑的它,藻痕斑驳,见证了多少的青春,岁月悠悠。
第一次步入这所学校,便被这满池碧水所吸引,池面不大,一亩见方,正对着学校大门,小池似一位长者,迎接着每日晨曦,迎接着每天的希望。一所小桥架于小池之上,名曰“状元桥”,意如其名,多走走,指不定就成状元了。我上下学时不时要走走这座桥,这里总是让人心神宁静。
平滑的石阶映着清脆的脚步声。倚靠于石柱上,阳光漫洒,微风拂面,感受着这里的美好。从桥上放眼望去,广阔的广场,高大教学楼遮住半边天,旗杆直通青云,红旗飘荡,气势磅礴,壮丽之感油然而生。而收回眼眸,看着这平静坦然的池水,心中总是思绪万千。
半圆形池塘将我包裹,这里是一方天地。温暖的阳光穿梭于微隙的气息,池水的芬芳,弥漫在身边,把天地间一切空虚盈满,阳光下,池水悠远的绿色泛起粼粼波光,金光跳动,良多趣味。
池边的植被从未打理,肆意的向前舒展着,纤长的枝条飘于水面上,偶尔随风摇曳,泛起阵阵涟漪。池水内藻荇交横,不见鱼影,定是被秘密掩藏。浮萍平静的躺着,任意蜻蜓歇息打闹。这样一派平和安宁,不知是经过多久岁月的沉淀。深浅不一的青苔覆盖了整个池壁,池壁上深深浅浅斑驳的水痕,“状元桥”上大大小小的脚印,见证了岁月的悠悠,留存了学校的百年记忆。校园的许多都在改变,设备更加先进,教学楼不断的美化,老师们日渐白了发,同学们渐渐成长,一届又一届,轮回不断,但不变的,是那悠悠的池水与青春的记忆。
匆匆忙忙的脚步到了此处,总会不由自主的停留。偌大的校园,匆忙的学习生涯,懵懂与迷茫,心绪万千尽随氤氲的水汽消散无踪,最后化成光点,留存于碧波之间。
懵懵懂懂的年纪,放荡不羁的时期。性格各异的学生在“状元桥”上来往,留下自己的脚印与心绪。他们被池水与小桥所铭记,他们与这所学校的情缘留在这一方天地。
平静的碧池之上,阳光映衬着碧波,金光闪烁,千万粒光点跳动,那是谁的记忆,又是谁的青春?
校园的杨树
一走近我们学校的大门,首先映入眼帘的是环绕在操场周围的一排杨树。它们高大挺拔,枝繁叶茂,就好像一列士兵守护着我们的校园。
春天来了,杨树抽出新的枝条,枝条上吐出许许多多嫩绿的新芽,就好像给新入伍的战士穿上了崭新的军装,他们个个都挺直了胸膛,沐浴在柔和的春风里。仿佛在庄严的宣誓,一定守护好祖国未来的花朵。
夏天到了,战士们经过风雨的淬炼身躯粗壮结实了不少,叶子长的又大又绿,苍翠欲滴,密密麻麻的交错在一起,就好像撑起一把大伞,为我们遮阳挡雨。看着我们在伞下尽情的嬉戏,仿佛划过战士们脸庞的雨水也变得甘甜了。
秋风送爽,这是一个丰收的季节。战士们退下了绿色的军装,换上了金色的铠甲英姿飒爽,似乎也想迈着整齐的步伐去到天安门广场,接受祖国和人民的检阅。
寒冬来临,北风呼啸,温暖的教室里传出一阵阵朗朗的读书声。只有杨树依旧高傲的矗立在寒风中,任鹅毛般的大雪落在他们的肩头,这难道不正是那些不畏严寒,手持钢枪,守卫在祖国边疆哨卡的战士们吗!
每当我独自走在校园,触摸大杨树那斑驳的树干时,心中肃然起敬,不由感叹道:这些外表朴实,内心有着顽强毅力的杨树,难道不是在用生命告诉我们做人的真谛吗?脚踏实地,默默奉献!我爱你,守护着校园的大杨树!我更爱守护着祖国的那些最可爱的人!
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最美校园人们都说我们实验小学是福清第一校。我们背着书包上学时,脸上经常洋溢着幸福的笑容。我看过生长在悬崖峭壁上的奇松,见过秋天时红叶似火的枫林,但却从没看见过像我们学校那棵有百岁高龄的那么粗壮、高大的榕树。我们学校的榕树真高啊,高得直插云霄,一眼望不到顶;榕树真粗啊,粗得要好几个人手拉手才能围住它;榕树的叶子真密啊,密得风吹不进来,就连太阳光也透不了一丝下来;榕树的叶子真绿啊,绿得那么新鲜,似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动;树上的鸟真多啊,多得数不清了。大的,小的,花的,黑的,有的在树枝上唱歌,有的在扑翅膀,有的展翅高飞……真可爱!炎炎夏日,这榕树还是我们天然的避暑凉亭呢,大家都很喜欢它!我们学校不仅环境美,师生人品也是顶呱呱的。学生们讲文明,懂礼貌,见到老师勤问好;先敲门,再报告,进办公室会遵守;讲团结,倡友爱,同学相处很和谐。老师们勤勤恳恳,爱岗敬业,赏罚分明,教出的学生获得了数不胜数的各类大奖,比其它学校优秀好多倍,学生都爱戴他们!这样优美的环境,这样懂事的学生,这样辛勤的老师,构成了一个和谐的大家庭,一起为我们幸福实小的五福教育增光添彩!450字 四年级
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最美校园我的小学在唐岛湾的旁边,那里环境很好,校门口是一排排的大树。走进校园,首先映入眼帘的是一个壮观的孔子像。我们学校一共有四栋楼,分别是启智楼、博雅楼、尚德楼、馨远楼。启智楼是一二年级的教室;博雅楼是三四年级的教室,还有两个微机室;尚德楼也是三四年级的教室;其中最特殊的是馨远楼,它是高年级的教室,而且桌子是蓝色的。三个天桥和两个旋转楼梯把不同的楼房连接在一起。我们尚德楼的东边有一片竹林,春天的时候,刚发芽的竹叶嫩绿嫩绿的,小鸟在青青的竹林里叽叽喳喳地鸣叫;夏天的时候,知了在竹林里欢快地歌唱;到了秋天,感觉竹林里的竹子又蹿了很高;冬天的时候,竹叶变得黄绿,上面铺满了积雪,寒风一吹,雪花飘落,真像仙女从天上洒下片片的棉花糖。尚德楼的西边是一片银杏树,秋天到了,树叶变黄,树上结满了一串串沉甸甸的金色的银杏,偶尔有一个掉落下来,就像是金子从天上落下来。我们有两个篮球场和一个足球场,足球场外面有一个二百米跑道,每次体育课我们都在那里跑步,锻炼身体。篮球场的附近是一片菜园,里面有刚窜出穗的玉米,围墙上架满了紫色的扁豆角,还有几畦白菜,小牛顿课间休息时同学们经常去捉蚂蚱,这里简直是我们的乐园!450字 三年级
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最美校园校园,是每个人心中的天堂;校园,是每个莘莘学子所留恋的地方。校园,在我心中,总是那么美。我漫步在校园,观赏着这熟悉的一切。校园美,美在哪?美在那一个个绿草如茵、花团锦簇的花坛,花坛里栽种着各色各样的花木。有芬香扑鼻的黄桷兰,有繁花似锦的三角梅,有默默无闻的各色无名花,有万古长青的老松树等。春夏秋冬,每一个季节盛开着不同的花,它们开得那么绚丽多姿,不管什么时候来到这里,一定会看见美丽的花朵在向你频频点头。每天,她们亦是如此。校园美,美在哪?美在那充满活力、朝气蓬勃的操场上。看,在这里,有的同学在打乒乓球,有的同学在跳绳,有的同学在玩飞碟,有的同学在跳沙坑,有的同学在踢足球……瞧,乒乓球台旁,同学们排着整齐的队伍还在进行激烈的交战;单杠上,同学们像燕子一样快乐地飞跃着。可爱的小朋友们在玩着有趣的老鹰捉小鸡的游戏,一位同学不小心踩了另一位同学的脚,忙连连道歉。同学们是那么团结友爱,和睦相处。每天,他们亦是如此。校园美,美在哪?美在那一栋栋高大气派的教学楼。其中图书馆是最美的,走近她,书香迎面而袭,令人沉迷;当你坐上独具魅力的“书艇”时,肯定会想在书海中痛痛快快的遨游一番。书则是要多少有多少,在这里,无论是多么沉郁的心情,只要一翻书,就会马上消失的无影无踪。每天,我们亦是如此。校园美,美在哪?美在心间,美在一点一滴中,只要你有一双善于发现美的眼睛。550字 五年级
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最美校园因为有你校园才更美——题记古朴的走廊,古典的院墙,古色古香的校门,富有民族风情的楼道,映画在柱上的京剧脸谱,缀落在枝杈上的花朵掩映下的球桌,宽敞明亮的教室墙上处处留有我们成长的痕迹,绿色的操场上充满了我们明媚的笑声——这是我眼里美美的校园。记得刚上一年级时,我们全都是懵懵懂懂的,手牵手走进教室时候,眼睛东瞧瞧,西望望的,一个劲的找寻着大人,有的人不停地嚎啕大哭,有的人甚至离开座位窜来窜去……突然,耳畔传来一阵温柔的声音,“好了,好了,别闹啦,快快坐回自己的位子上”,哦,教室的中间还站着一位“大人”嗦,——原来是老师呀!也怪,我们就此安静下来。时间一溜就过,现在的我们不管是夏天蝉声的“轰炸”,还是冬天寒风的“入侵”,我们都沉浸在知识的世界里。浑然不知,我们渐渐长高,突然有一天,猛然发现,老师的身影被我们淹没——原来老师走进了我们心里啦!我们从无知蜕变成一个个“小博士”,从认识几个字到篇篇佳作的涌现,从打架吵闹中懂得了友谊的珍贵,从一声声赞扬中逐渐地自信起来,从一次次错误中懂得了成长的过程中要不断地认识自己,完善自己……老师分享着我们的喜悦,分担着我们的忧愁,透过老师的眼,我们看到了世界的大,世界的美。难怪,是老师引领我们发现了自己的美,他人的美,校园因此越发美丽……对了,还有两个“小伙伴”忘了说,从一年级就一直陪伴着我们,当初跟我们一般高,春天喜欢穿着一件葱翠的衬衣,秋天又偏爱明黄的外套,一言不发地守在我们身边聆听着我们每一次朗诵,每一次的争论,每一声的批评,每一声的赞美,无论我们闹腾也好,安静也好,始终不离不弃,他俩就是窗外静静守候多年的两棵银杏树。我心中校园的美,是不被风吹雨打侵蚀掉的美,是不会被时间遗忘掉的美,它的美驻留在心间永不褪色。700字 五年级
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最美校园我的校园座落在青羊大道旁,它不算很大,却美丽而温馨。春季里绿草如茵,柳树也发了新芽,柳枝随风摆动,像位梳着美丽头发的姑娘,每天欢迎着我们进入校园。院墙边迎春花伸出蓬勃的枝条,朵朵小黄花将它们点缀成美丽的瀑布。喷水池里小小的蝌蚪吸引着我们好奇的目光。高大的榆树上不时有鸟儿轻啼,婉转的歌声在为我们伴唱。夏季里繁华似锦,栀子花、茉莉花,还有月季和蔷薇,校园处处都飘逸着沁人心脾的香气。枇杷黄了,樱桃红了,点缀在绿色的树冠上,美丽而诱人。常有调皮的小孩子带着希翼的眼神抱着树使劲地摇晃。我和小伙伴最喜欢去的地方就在教学楼旁的小山坡上,浓郁的树荫为我们遮蔽了炎炎烈日,摘野花、编花环,我们乐此不疲。夏蝉一边观看,一边不知疲倦地唱着:“知了,知了”,真是聪明而好学。秋高气爽的日子,也是我们在运动场上撒欢的季节。不必说喜欢滚得远远的足球,也不必说撞着篮板砰砰响的篮球和被拍子打得晕头转向的乒乓球,更不用说那飞得高高的羽毛球,都是我们不可或缺的好伙伴。长长的跳绳上下翻飞,同学们排成长龙,鱼贯地跳入绳中,再轻盈地跳出去。整个校园洋溢着欢乐的气氛。寒风凛冽的冬季,树叶变黄纷纷飘落,稀疏的枝条衬着灰色的天空,倒有些国画的意境。鸟儿不知去向,花儿也躲了起来。操场上也空空荡荡的,同学们去哪儿了呢?教室里传来了整齐的读书声,还有老师的讲解声和粉笔的吱嘎声。原来冬季是贮藏的季节,种子在地里积蓄力量,鸟儿飞向南方收集阳光,我们正在贮藏知识呢。校园的四季都是那么美丽,我爱教室里回荡的朗朗书声,我爱绿茵场上的矫健身姿,我爱校园的花香与鸟鸣,我爱我美丽的校园!650字 五年级
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劳动者最美无论春天、夏天、秋天、冬天,他们都在背后默默的工作、默默的付出,他们都是世上最美的人。春天,万物复苏。每当春天来临时,早春的风呼呼的吹来,让人直打哆嗦。我却在大马路边看见一位清洁工人穿着薄薄的工作服,来到垃圾桶旁边,用手中的木棍伸到垃圾桶里,一个一个的把它们掏出来,掏出来以后,再用手把它们再一个一个的归类。我想:难道她不怕冷吗?而且垃圾多脏啊?她也敢用手抓。我想我一定要探个究竟,于是,我轻手轻脚的走了过去,偷偷的观察着她,突然发现她是多么认真、多么细心。这就是劳动者的春天。夏天,骄阳似火。每当夏天来临时,太阳炙烧着大地,大地几乎快要崩裂开了,这时,清洁工人刚刚开始工作,工作了没一会儿,就汗如雨下,一天下来,我猜清洁工人的衣服都已湿透了吧。这就是劳动者的夏天。秋天,落叶飘零。每当秋天来临时,那些落叶就遍地可见了,看着树上的叶子一片一片的往下落,大多也许是已经没有生命了、枯了、焦了的。踩在上面“咯吱咯吱”的,听起来舒服极了,正沉浸在其中,突然听到扫地的声音,打扰了我的梦境。一转头,看到的却是一位清洁工人,我正想开口说话,他却先开口说话了,说:“你可以先让让吗?”我竟然不知觉的让开了。我突然发现,他在扫地的时候,好认真、好仔细。他刚扫完这块儿,扭头就去扫那边,我发现他在扭头的瞬间,刚扫完的地方,树上的树叶又落下来了。我想:这样下去什么时候才是个头啊?清洁工人的工作真是不容易啊?这就是劳动者的秋天。冬天,天寒地冻。每当冬天来临时,虽然天气很冷,但是清洁工人也一如既往的在辛勤的做着自己的工作,看着他们的脸色,好苍白,更是显得十分憔悴,我想:他们在这寒冷的天气中工作很长时间了吧。这就是劳动者的冬天。在劳动中的人们在工作中或许身上会留下许多脏痕,但我们不要嫌弃他们,也不要用鄙视的眼光去看待他们。因为辛勤劳动的人们才是世上最美的人。2下一页@_@我是分割线@_@劳动者最美750字 初三
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屈膝最美无论古今中外,还是天南地北,许多地方都认为屈膝是万万不可的。中国古时候认为:男儿膝下有黄金。所以,历朝历代以来,除了那些拜见皇帝的大臣们,所有人都不愿意屈膝。外国更是如此:英国使臣在参加乾隆帝时,就说过英国人只对女人和上帝屈膝。我也因此认为屈膝是一个大忌,不到特殊时间是万万不可的。但是,一次奇特的经历改变了我的看法。老师布置了一项调查作业,让我们上街调查人们的幸福率。我一路走一路问,在街头的拐角处,我看见了一位擦鞋的叔叔。我便走过去,问他幸福不幸福。他笑了笑,说当然幸福了。我正好也走累了,便和他一起蹲在马路边聊天。不一会儿,来了一位客人。我便在一边看着他擦鞋。他的动作很老练,挤出来的鞋油不多不少,那一块破布也在他手里翻飞着,把鞋油带到每个角落。但我也注意到:他工作时一直是半屈着膝。这不禁让我想起许多不好的事。等他送走哪位客人,我便问他:“您不知道屈膝会很……”我还没问完,他就笑了,说:“很多时候我们需要变通,不跪着要膝盖做什么?何况我只是蹲下来做事,只有做人是站着就好。”他的话让我想了很久,摆脱了对屈膝的偏见。但使我彻底认可屈膝的事儿发生了。我上初中后,增加了几门副课。这不仅拓宽了我的知识面,而且对我产生了一定的影响。有一天中午,正轮到我值日。当我满头大汗地从篮球场回来时,我正好撞见思品老师。我心头一紧:哎呀,要挨批了。下午第一节正是思品课。可是老师只是看了看我和脏乱的教室,一句话没说,蹲在地上捡起了纸屑。我赶紧拿了扫把。看见老师那弯腰捡纸的动作,我不禁愣住了——屈膝也有美的时候。自从这件事之后,我值日再没有迟到过。更重要的是,它改变了我对屈膝的看法。历朝历代的皇帝什么的都不对,屈膝不代表臣服,而是对社会的奉献。正如鲁迅先生所说的那样:“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。”是啊,无私奉献的屈膝是最美的。屈膝最美750字
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老师最美回忆从小到大教过自己的老师,自己评价他们美的标准总是在变。幼儿时,认为长发飘飘,有着甜美容颜的老师最美;上小学时,认为笑眯眯,不批评人、常常夸自己的老师最美;课堂里,谈古论今,博学幽默的老师最美;操场上,活力四射,与大家嬉笑玩耍的老师最美;生病时,轻抚自己脑袋,温柔善良的老师最美……当渐渐长大的我静心思考到底何为美时,不禁有些迷失,记忆里那些美丽老师的身影既清晰又模糊。何为最美老师?其实,在我们孩子的眼中,老师的美是多种多样的,既有外在的美,更有内在的美,这种美是蕴藏在真善之中,在那些看似不起眼的小事中的。渐渐长大的我愈来愈感觉到,一个令学生受益终生的老师,才是最美的老师。老师的最美当属她们的言传身教、一言一行所自然流露的对孩子们的爱,而且是能让每一个师从于她的学生都能深深地感受到的爱。我的心中就有这样一位最美的老师——我的小学语文老师韩老师。好多令我至今受用的好习惯都是源于这位老师的谆谆教导与潜移默化。她注重读书习惯的培养,推荐给我们的期刊杂志如《读者》,我一直在读,期期不错过。这些好文章不仅让我增长知识,开阔眼界,更让我对生活与社会有了更深层次的思考和感悟。她注重对情商和品格的培养,引导我们处处留心,从小事做起,让温暖和爱时时围绕在我们身边,让感恩与善良宽容的种子在每个人的心中生长开花。还记得那次生病住院时的烦躁、无聊和与校园阔别半个多月的想念,更记得至今珍藏在家中的那个玻璃罐所带给自己的感动与幸福。里面是五颜六色的幸运星和一条条写着老师、同学鼓励与祝福话语的彩带。至今我还记得从韩老师手中接过玻璃罐,打开字条一个字一个字地阅读时的兴奋,自己久违的笑容如花般绽放。而韩老师那自然温婉的笑容更是永远定格在我的心中,那么美,那么甜……岁月流逝,斗转星移,真爱最美!春风化雨,桃李芬芳,老师最美!750字 初二
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