空气的自述
350字
四年级
叙事
什么东西看不见也摸不着？哈哈，那就是“我”：空气！“我”飞遍每家每户和每一个角落。
“我”觉得“我”很重要，为什么呢?因为，人类如果呼吸不到“我”，他们就无法生活，也无法感觉到生活的乐趣。植物要是没有"我"，人类就看不到茂盛的水仙花、美丽的菊花、漂亮的玫瑰开放，还看不到一棵棵既茂盛又高大的大树。动物要是没有"我"，人类就看不到小鸟在天空中自由的飞翔，就看不到蜗牛在陆地上慢悠悠的爬行，就看不到青蛙在河里大口大口的吃着害虫，就看不到鱼儿在水里自由的游来游去，就看不到成千上万的蚂蚁在运食物，就看不到壁虎在墙上快乐的爬行。
假如没有“我”，人了就看不到明天的太阳，因为他们都会渐渐的死去！动物也一样，会渐渐死去。植物也一样会慢慢的死去。
如果人类再用工厂来污染“我”的话，“我”就叫雷公公和雨妹妹来一场风雨交加又打雷的天气，让他们无家可归！人么这才明白空气的重要性，以后再也没有人破坏和污染空气了，空气也美好了！
中国建党九十周年
900字
初三
叙事
中国共产党90年的丰功伟绩，不知带给世界多少惊奇。“奇迹”，当算是外国人对我们的赞叹中用得最频繁的词汇之一。
长征，一个举世无双的奇迹。走到世界很多地方，总会有人告诉你，他们知道长征，他们钦佩之至。何等艰辛，何等坚强，何等辉煌！这支共产党领导的队伍展示的革命气概撼人心魄。这样的壮举在世界其他地方不曾有过，也很难会有。美国学者费正清在他所著《伟大的中国革命》一书中写道：长征，是任何美国领袖所无法经受的历程。
新中国的成立，这是中国共产党的惊世之举。外国人或许很难想明白，凭借着小米加步枪，如何能赶走日本侵略者，如何能打败以美帝国主义为靠山的蒋介石的800万军队。然而，这就是中国共产党的奇迹。
抗美援朝，新中国在极其困难的条件下与帝国主义进行的首次面对面较量，创造了世界军事史上以弱胜强的奇迹。一个参战的美国将军在回忆录中这样表述：“我们最怕与中共的军队交战，他们不仅善战，而且太不怕死了。”殊不知，在新中国成立前的28年浴血奋战中，共产党人也是凭借高超的战略战术和一不怕苦、二不怕死的精神，赢得了最终胜利。
20世纪90年代，苏联解体，东欧剧变，而独中国昂然前进，这又是一个奇迹。以邓小平、xx同志为核心的第二代、第三代党的领导集体，坚决顶住国际压力，有力回击西方敌对势力颠覆渗透的政治图谋。同时，从中国实际(来自公文有约）出发，集中全党、全国人民的智慧，坚持走有中国特色社会主义道路，保证了国内的政治稳定和经济的持续高速发展。回顾59的社会主义实践，我国成功抵御了国际反社会主义势力的所谓“解放”政策、“以接触促演变”政策、“不战而胜”政策、“摧毁战略”、“超越遏制”政策背后明示或暗藏的种种卑劣企图。世人不得不赞叹，中国社会主义的成功，是世界社会主义的伟大奇迹。
令世人称奇的事情还有很多：新中国经济从一穷二白的基点起步，几十年间完成了其他国家几个世纪的发展历程；亚洲金融危机侵袭全球经济，中国不仅闯过了险滩，还帮助了友邻；长江大水肆虐，中国军民以血肉之躯战胜洪魔……一切的奇迹，都是困境中的崛起，不可能中实现的可能；都是超越于常人常识的伟绩。
90年历程，闪示着恭则不侮、宽则得众、信则民任、敏则有功、惠则足以使人的中华古老哲理之光。90年创造的举世叹服的奇迹，展现着崇高的共产主义理想和共产党人大无畏的革命精神所蕴含的伟大力量。而这一切成就之本，还在于中国共产党始终“代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益”。
展开阅读全文
相似题目
-
空气的自述形无影，去无踪，知道我是谁吗？我就是空气。我可厉害了，会隐形哦！那是因为我比微粒子还小，小nn倍！我可不是孤单的一个人。在我在身体里，有着几个大活宝。氧气老大，它可以给生物带来呼吸中所需的气体；二氧化碳老二，它可以制造干冰，也可以与大树先生造出氧气；水蒸气老三，它可以让空气里充满水分；氮气小四，它呀可以制造氮肥。氧哥哥和氮小弟是两个大富翁，空气身子里的3分之2全给了它俩，是名符其实的大地主。老大和老二还会“变身”。氧气进入人体，出来时就变成了二氧化碳；二氧化碳在太阳光下的树叶中可以变成氧气。是不是很神奇呢？我们还会流动，冷热可以调节我们的高度。热先生经常夸我，所以我十分骄傲，总是头抬高，所以飞上去了。冷小姐经常骂我，我很伤心，低下了头，所以下降了。随着科技的发展，人类的生活越来越方便，但他们没有看见我们那悲惨的世界——成千上万的空气被污染，从头到尾伤痕累累。就是那汽车尾气、沙尘暴、脏粒子、电磁辐射害了我们，更害了人类自己。为了大家的健康平安，请你们减少对我们的伤害吧。400字 五年级
-
空气的自述有人说我是看不见摸不着的，也有人说我是地球的面纱，其实啊，我的名字大家非常熟悉——叫空气。我住在地球的最外面，我把地球轻轻地抱在怀里，与你们形影不离。在广漠的宇宙中，我们的家庭可算是历史悠久的大家庭。我们推选出氧气、氨、氮、碳这三位成员作为家族中的核心，千百年来，我们在宇宙中默默无闻地生活。说起我的岁数，可是你们长者中的长者了，若要我说出来，恩——少说也有十亿年了。我算不上高尚伟大，但对地球上的生灵，我可以自豪地说：“我是无愧的。”我给了鲜花娇艳的姿态，我给了呱呱坠地的婴儿顽强的生命力……总之地球的生灵都要靠我，它的生命都是我给予的。早晨，当太阳女神初升之时，阳光透过我射进千家万户，生灵们呼吸着我，人们向我点头微笑……就这样，过了好多年。我是地球上赖以生存的物质，俗话说：“远亲不如近邻”，因而人类对我非常地友好。但近几年来，人们的生活水平提高了，工业生产越来越发达了，却忽视了我，他们认为我是无足轻重的，使纯洁的我受到了污染。大约在两百年前，一些工业的废气排放出来，它们混杂在我的中间，天然的“过滤器”森林也被人们大批大批的砍伐掉了，鸟儿们无处安家。什么粉尘、烟灰全都寄托在我的身上，我好象成了天然的垃圾箱。人们呼吸了我而发生疾病，这使我万分痛苦，但人们却把“凶手”的帽子戴在我头上，什么害人精了。地球上的生灵请你们听听我的哀诉。蓝天上笼罩了尘烟，小河里的水不再清澈见底了，工厂里排放出的废气张牙舞爪地向我扑来。天长日久，你们呼吸着不干净的我，生出了各种疾病，它们时时威胁着你们的健康，虽然“环保”工作人员做了不少环保工作，但我需要更多的人来保护我……有人说，当世界上最后一只老虎在孤独中寻求配偶，最后一只雄鹰从天空坠向大地，最后一只鸟儿发出悲惨的鸣叫时，人类也就失去了自己的未来。这真是警世之言！我希望我的自述能在地球上得到正确的回答，希望你们能帮助我摘掉“凶手”的帽子，保护你们赖以生存的环境。同学们，行动起来吧，做个环保小卫士！广东省揭阳四小学校四年级：杨佳桦800字 四年级 叙事
-
空气的自述有人说我是看不见，摸不到的怪物，也有人说我是地球的面纱，其实，我的名字大家非常熟悉——空气。我住在地球的最外面，我把地球轻轻地抱在怀里，与你们形影不离我是指地球大气层中的气体混合。我主要由 78%的氮气、21%氧气、还有1%的稀有气体和杂质组成的混合物。我的成分不是固定的，随着高度的改变、气压的改变，我的组成比例也会改变。但是长期以来人们一直认为空气是一种单一的物质，直到后来法国科学家拉瓦锡通过实验首先得出了我是由氧气和氮气组成的结论。19世纪末，科学家们又通过大量的实验发现，我的体内还有氦、氩、氙等稀有气体。如果没有我的存在，蓝色的星球将变得荒芜，如一片片龟裂的土地，消失在无垠的宇宙；如果没有我的存在，人类将失去生存的依靠，如离开水的鱼儿，转瞬间停止了活泼泼的生命。空气是我们生存繁衍的无形“血液”！ 我竟然对你们做出了这么大的贡献，也请你们保护我们，因为保护我们的同时也是在保护你们呀！！！350字 六年级 说明文
相关推荐
四年级
叙事
350字
-
空气空气中停留的我们，瞬间的举动就让风轻轻地颤抖，让我们自己也颤抖着。阳光从树叶间慢慢泻下，那么透明清晰；那么让人不舍。天空的白云淘气的悄悄浮动，就像时光、悄悄的溜走；不告诉任何人的气息。蔚蓝将天空下的我们映衬，呼吸着阳光的味道，享受着泻下的温暖。假如停滞呼吸，会是怎样呢；假如空气静止，会是怎样呢；假如阳光不再泻下，会是怎样呢，假如有世界末日的一天，又是怎么样呢。无厘头的想象，无厘头的猜疑，无厘头的生活。总会有人在空气中苟活着，总会有人在空气中漂流者空气仍然流动着，并没有因为是某某而停滞，无论是谁，仍然均匀的释放。时光荏苒，空气中的人们依旧微笑，阳光下的人们依旧舞蹈。观察着树叶间泻下的光线，温馨、温暖、还参杂着柔弱。300字 四年级 写人
-
空气时而显现，时而隐去，这就是空气，这就是空气，别看他没有嘴，添着你，吻着你，像亲爱的父亲。啊，我穿过了他，但又未把他穿破，他像是受了伤飘散，但又无怨言，他很想把什么都裹起来带走，而又把什么都完整地留下，这就是空气……100字 四年级 状物
-
空气空气里有许多物质，让我讲讲吧。空气它是有质量的——地表附近的空气平均每立方米1。29千克；空气是混合物，里面含有氮气、氧气、二氧化碳、水蒸汽、氢气、氨气、酸蒸汽、甲烷、臭氧以及氖、氩等稀有气体。灰尘则是空气里或多或少的悬浮杂质。地球表面就包围着这样成分复杂的空气，它厚达400多千米，叫做“大气层”，从下到上，分为对流层、同温层和电离层。大气层里一切物体的表面，都承受着大气的压力。地表上一个标准的大气压强是1033。6克/平方厘米。小汽车越来越多，工厂越建越大，它们排出大量的尾气和废气，空气变得反复无常：有时候会发出难闻的气味，有时候让整个天空阴云密布，最严重的时候，酸雨来惩罚人类。四年级:周佳怡250字 四年级 写景
-
空气净化器今天的晨会课上，黄老师拉进来一个奇怪的东西。同学们有的说是空调，有的说是冰箱，还有的说是取暖器。黄老师笑眯眯地说：“都不是，这是一台空气净化器。它具有很强的消杀功能，对空气中的病毒和流感病毒等有极强的氧化作用。”于是，我就开始仔细地打量起来：净化器和我们的课桌差不多高，浑身是银白色的。还真有点像台小冰箱呢！上面是控制板，控制板上有不少的按钮，有开关、时间、风速、臭氧等按钮。上半部分有六片像空调上一样的风叶，下半部分是全封闭的。后面有个小尾巴，那是电源插头。最下面有四个黑色的滑轮，难怪黄老师刚才是拉过来的。噢，我明白了，原来最近我们三年级又出现了流感，黄老师是准备在我班消毒杀菌的。当我们去专用教室上英语课时，黄老师就关上门窗，打开了净化器。我透过玻璃窗，看到上面的灯亮了，还不时发出“嘶嘶嘶”的风声，这一定是在消毒杀菌了。我想：有了这台空气净化器，流感病毒就再也不会肆无忌惮了。350字 四年级 状物
-
空气净化器随着人类科学技术不断发展，雾霾、沙尘等天气出现的次数越来越频繁，大大的降低了人们的生活质量，成为人类文明发展的负产物。最近我家里在装修，会传来一股十分特殊的气味。妈妈说那是甲醛的味道，对人体有很的伤害。他们怕五一之前搬不进新家，就商量着买了台空气净化器。这是一台可以吸收甲醛净化空气的机器，但是美中不足的是它的电量消耗太大，还有杂音。在一次科学课上老师给我们讲解了绿叶的“光合作用”和“蒸腾作用”。这给了我灵感通，利用植物的这个特点发明一台“绿叶”净化器，让空气可以更加清新还环保。我要把“绿叶”净化器设置在小区的中间。盖一座大棚取名为“花草之家”，四周用玻璃围城，可以更好的让阳光照射进来。里面种上各种各样的花草，有绿萝、水仙、玫瑰……在顶棚的中央有个转化器，还有一条管道通到各家各户把吸收的废气放到花草之家，废气中的二氧化碳可是花草十分美味的肥料呢！让花草把废气转化成氧气，通过绿叶净化器的循环输送到各家各户，这样各家各户的空气中就会充满花草的清香了。大自然是多么神奇美妙啊！在花花草草的世界里也可以发现无穷的奥秘，为人类造福。450字 四年级 叙事
-
聆听空气的自述我原是个不讲究卫生的小孩子，自从有一天，我就改变了我的坏毛病——随地吐痰、乱扔垃圾。你知道是怎么回事吗？就听我细细说来吧！那一天是个阳光明媚的好日子。我在公园的一角（树最多的地方，也就是空气最新鲜的地方）玩，城镇里的空气真难闻，我还是到这里呼吸一下新鲜的空气。正在时候，我听见一阵哭声。“是谁？”我惊奇的叫起来。“呜——我是空气。”我说：“你为啥哭呀？”“妈妈去为人民服务了，可她回家的时候却是伤痕累累，一直咳嗽。我们去找风伯伯看病，风伯伯说妈妈被污染，生病了，需要新鲜的空气宝宝陪伴她、照顾她。我本想做妈妈需要的空气宝宝，可风伯伯说我已经长大了，需要一岁左右的空气宝宝，但这几天空气太难闻了，哪有刚出生的空气宝宝呀！都是人类害的，怪他们随地吐痰、乱扔垃圾，把空气污染了。哎，我只能在这树林里或树多的地方寻找妈妈的‘药方’了，但始终没找着。这可怎么办呀？”我听了惭愧了低下头。“别担心，我会帮助你的。”我说，“我会叫人类别再污染空气的，这样就有许多空气宝宝诞生了，你妈妈就会康复了！”“谢谢，我会报答你的。”说完，我转身走了，我招集了我的同学、小伙伴们一起在城镇的每个角落都插上一个牌子，上面写着：做个讲究卫生的人，不随地吐痰，不乱扔垃圾。从此，城镇的空气越来越新鲜，这说明了空气妈妈的病康复了，空气在报答我。自从经历了这件事后，我就成了城镇里的“卫生大王”。500字 五年级 叙事
-
空气清晰的“空气”给了我第一口呼吸，给了我新一天的开始。走出家门时便吸一口舒缓自己的心情，走向新一天的开始。走进校门向着篮球的影子边飞去，无忧无虑的。深吸一口清晰“空气”带给自己新的自信心，拿着篮球便投向框中......有时候对于我来说这“空气”就是我的解药。写作时望了望窗外的景色，望了望手下的。开始写了起来写作马虎的我左涂右改的，脑袋中只有那一片绿油油的景色。此时慌乱的我被老师看到，老师走来并没说什么，只有一声：“写作时要心静啊。”顿时的我像明白了什么似的，深吸一口“空气”解去心中的烦恼。端端正正的重新写着那篇。“空气”对我们人体有益，可是现在的人们总是在污染环境。例如：因化石燃料的燃烧，使大气中的颗粒物和SO2浓度的增高，危及人和其他生物的身体健康，同时还会腐蚀材料，给人类社会造成损失；工业废水和生活污水的排放，使水体质量恶化，危及水生生物的生存，使水体失去原有的生态功能和使用价值，也对空气进行了污染。如果不再停止的话会更严重，对我们人体也会造成伤害，所以我们要保护空气。“空气”会给予我们健康，给予我们清晰，如果不保护好，它就不再是健康的了。450字 六年级 叙事
-
空气有人认为，空气无处不在，随意伸出手就会触摸到空气，空气在手中既看不见，也触摸不到，这有什么呢？。可我却能感觉到它的存在。化学课本上说：“空气是由78%的氮气，21%的氧气，0、94%的稀有气体，0、03%的二氧化碳及003的其他气体和杂质组成的混合物。”我们人类被空气包围着，每天大口大口地呼吸着空气。对于这个，我们已习以为常，司空见惯，甚至认为这是必然的，没有什么大不了的。可如果让你在一分钟内屏住呼吸，便会觉得头晕眼花，心中仿佛要炸裂一般。看吧，我们一分钟也离不开空气。假如这个世界上没有了空气，生命无存谈起，人类将无法生活，人类所创造的灿烂辉煌的文明将荡然无存。假如这个世界上没有了空气，天空将不会湛蓝，鲜花将不会盛开，鸟儿将无法飞翔，鱼儿将无法遨游。假如没有了空气，地球——这个“生命的摇篮”将只是一个灰色的星球，和火星，木星一样没有生命的气息，只是一个荒凉的天体。伸出双手捧一掬空气在手，用心触摸一下空气，要知道自己手中的这个东西比金子还要珍贵。要知道，因为有了它，这个世界才有了莺歌燕舞，鸟语花香，才有了欢声笑语，勃勃生机，才有了神秘莫测的海洋，也才有了你我。空气给了我们生命，但我们今天却在亲手毁掉自己的生命。一氧化碳，二氧化碳，臭氧等有害气体的排放量日益增加。现在，希望每个人伸出双手打开心扉，用心触摸空气。以后少开私家车，少开空调，减少空气中有害气体的排放量，保护属于你我的空气，保护你我的明天。人只有在失去某个东西的时候才能知道它的价值。这正如《假如给我三天光明》中说的：“事情往往就是这样，一旦失去的东西，人们才会留恋它，人病了才会知道健康的价值。”也许只有当我们失去空气的那一刻，才会明白空气的重要性。请虔诚的伸出双手，捧一掬空气在手，用心触摸空气、感恩空气，用行动保护空气。700字 初二 叙事
-
空气清晰的“空气”给了我第一口呼吸，给了我新一天的开始。走出家门时便吸一口舒缓自己的心情，走向新一天的开始。走进校门向着篮球的影子边飞去，无忧无虑的。深吸一口清晰“空气”带给自己新的自信心，拿着篮球便投向框中......有时候对于我来说这“空气”就是我的解药。写作时望了望窗外的景色，望了望手下的作文。开始写了起来写作马虎的我左涂右改的，脑袋中只有那一片绿油油的景色。此时慌乱的我被老师看到，老师走来并没说什么，只有一声：“写作时要心静啊。”顿时的我像明白了什么似的，深吸一口“空气”解去心中的烦恼。端端正正的重新写着那篇作文。“空气”对我们人体有益，可是现在的人们总是在污染环境。例如：因化石燃料的燃烧，使大气中的颗粒物和SO2浓度的增高，危及人和其他生物的身体健康，同时还会腐蚀材料，给人类社会造成损失；工业废水和生活污水的排放，使水体质量恶化，危及水生生物的生存，使水体失去原有的生态功能和使用价值，也对空气进行了污染。如果不再停止的话会更严重，对我们人体也会造成伤害，所以我们要保护空气。“空气”会给予我们健康，给予我们清晰，如果不保护好，它就不再是健康的了。广东深圳宝安区共乐小学六年级:吴泽熙450字 六年级 叙事
-
空气自己写的歌词，大家帮我谱一下曲好不？谢谢啦....11月的那天早晨你说你会爱我永远12月的那天傍晚你却朝我说再见恍惚间我才发现我们的永远只有一个月我总是无法忘记你的声音耳边回响你的语句情不自禁的泪打湿了你曾站过的土地不在乎你一直把我当空气没有了空气你就无法呼吸你记忆的深处是否还有我可以站的岛屿但他被你夷为平地我便真正离开你融化成了你身边的空气不会奢望你的爱情只想让你不要忘记曾经有我的空气不在乎你一直把我当空气没有了空气你就无法呼吸你记忆的深处是否还有我可以站的岛屿但他被你夷为平地我便真正离开你融化成了你身边的空气不会奢望你的爱情只想让你不要忘记曾经有我的空气300字 五年级 叙事
-
空气前几天，我们学了科学《空气》这一部分的内容。里面有一个小实验，我赶紧拿出主要材料来做。书里面说，把一只玻璃杯倒过来，直立着按入水中。用另一只手把第二只杯子斜着放入水中，使杯中灌满水。在水下，把两只杯子移到一起，倾斜第一只杯子，使它里面的气泡飘到第二只杯子里，两只杯子的水各发生了什么现象？我看了，想：哎，肯定是空气搞的鬼！于是，我准备好两只杯子，一盆水，就开始做了。我把第一只玻璃杯倒放在水中，用另一只手把第二只杯子斜着放入水中，让杯中灌满了水。接着我按书上的说法，倾斜第一只杯子，气泡飘到第二只水的里面。结果，水没有了，让第二只杯子空空如也。做完了这个实验，我兴奋地把答案抄在科学书上，边抄边想：这种关于空气的问题太有趣了，还可以做实验真是一箭双雕，一举两得，两全美啊！ 优秀 作文空气350字 说明文
-
空气空气，我们摸不着、看不见、嗅不到、尝不了……但是，它就在我们的身边；它就在我们的生活中；它就在我们的实验中……它时时伴随我们，与我们密不可分。它，藏在塑料袋里。只要我们拿起一只薄薄的塑料袋，扯开袋口，对着空中一挥，然后迅速扎紧口袋。咦？刚才还是瘪瘪的袋子竟在那一瞬间被鼓得满满的，不用说，这袋子里面装的就是空气了！它，藏在一个个五彩缤纷的气球里。我们吹气球时，它们一点一点地膨胀，越来越大，越来越大……这也是空气立下的汗马功劳。如果这时，你把手一松，气球便会满教室乱窜，我们的眼睛可没有它的速度快，转眼间，它就消失地无影无踪了。你瞧，这空气真淘气，让最“安分守己”的气球一下子变成了一个“野孩子”！它，藏在蜡烛里。一根燃烧着的蜡烛，在空气的帮助下燃烧着，越烧越旺，越烧越旺……为了证明空气帮助了蜡烛燃烧，我做了一个实验：将燃烧着的蜡烛，用玻璃杯罩住。瞧！那火光，在渐渐地变暗，直至最后消失……看来点燃蜡烛也需要空气哟！这就是空气“宝宝”，我们生活中必不可少的一部分！350字 五年级 叙事
-
空气的奥秘作文课上，老师让我们猜一个谜语。看得见，摸不着，没有颜色，这是个东西是什么？我们全部异口同声回答“空气！”。老师说：“接下来，咱们来抓空气。”我说：“什么？抓空气？”我赶紧握拳举高了手说：“老师空气在这里！”全班同学听了后哄堂大笑。然后，我把铅笔袋拉好拉锁说：“老师，空气在我的铅笔袋里！老师笑眯眯地说：“让大家看看老师是怎样抓空气的吧！”首先，准备一个透明的杯子，再准备一盆水。老师先将杯子左右摇晃，然后用双手捂住杯口，当杯子要接近盆里的水时，老师迅速将杯子口入水中，不一会儿，盆里就冒泡了。接着老师又给我们演示了另一种抓空气的方法，先把杯子接满水，再用一张纸堵住杯口，老师问我们：“你们说，我要是一松手，纸会被吸住还是掉进水里？”我们都说：“会被吸住”。老师一松手，只见连纸带水全部掉进了大水盆里，老师又做了一遍，这次纸真的被吸住了。实验告诉我们空气是有重量的。哇！太神奇了，回家我要做100次实验！西中街小学四年级:李思轩350字 四年级 叙事
-
空气的申诉-童话“法官大人，人类把我污染得太严重了，直到现在我的身上还有一股臭气。他们太可恶了，我要告他们，让他们受到应有的惩罚。”说这话的是空气，它因受够了人类的折磨，于是把他们告上了法庭。“唔----唔――，人类太可恶了，把我污染得太严重了。我原本是很清新的，还散发着一股花香，可是人类不断地从工厂里排出废气，还有汽车的尾气，把我变得臭烘烘的，成了各种有毒物的居住地。人类不但伤害我，而且还把我的弟弟臭氧层破坏得出现了一个个小洞。破坏了臭氧层，他们也别想生活了。那些科学家更可恶，一边提倡环保，一边制造出各种有害于环境的东西，比如塑料袋、空调呀等。人灯之所以能生活在地球上，还不是有了我，如果没有我，他们人类早就死了，可是他们还恩将仇报。我的弟弟臭氧层快要消失了，我要替它报仇。法官大人，请让人类受到应有的惩罚吧”。法官最后判决：因为最近人类不停地受到了各种动物、植物的申诉，所以将人类逐出地球。350字 三年级 童话
-
净化空气的精灵净化空气的精当万物休息的时候，大自然的美却丝毫没有减退，净化空气的精灵——雪，它来到了这个世界。这是今年的第二场大雪了吧，两场大雪之间只间隔了一个星期，非常短。人们还沉醉在上一场大雪中，这一场大雪，又降临了。开始下时，就真的跟“撒盐空中”一样了。雪是直接“打”下来的，虽然小，但加上风的随和，就称得上极速凶猛了。不一会儿，地上有一层薄薄的雪了，看起来像霜一样。我看见不远处有一个烟囱，囱口还往外吐着烟，乌黑乌黑的，为这么一个美丽的景象添上一幕暗灰色，极为不符合场景。由“盐粒”慢慢变成了“柳絮”，鹅毛般的大雪飘飘悠悠的落在大地上，大地变得非常柔软。果然，“柳絮因风起”和“撒盐空中”各有各的特点，但我更喜欢“柳絮”似的大雪。在灯光下，大雪更加美丽，更加欢快，像个舞蹈家一样炫耀着它的舞姿。路灯是它的聚光灯，灯光照耀的地方是它们的舞台。净化空气的精灵——雪，它又一次光临了大地。河南新乡长垣县河南宏力学校初中部初一:赵文静350字 初一 记叙文