下课
500字
高三
叙事
“快下课了，还有两分钟。”我以蚊子说话一般的声音对我那贪玩的同桌——小刘说。转头一看，他仿佛就是一条盯上了猎物的饿狼，眼睛里射出了渴望的光芒，仿佛有无形的毒针从他那黑黑的瞳孔“嗖嗖嗖”地发射出来。他舔了舔嘴唇，写了张“还有两分钟”的纸条，悄悄塞给了后方的翟。”顿时，无精打采昏昏欲睡精神不振有气无力的翟立刻神采飞扬眉飞色舞手舞足蹈了，嘿！大家的传播能力还真强，半分钟不到，全班三十九人都知道了离下课还有两分钟的时间，大家个个摩拳擦掌，跃跃欲试，更加踊跃的举手了。可怜的李老师看着要发言的人那么多，她像打了鸡血一般讲得更起劲了。
“叮铃铃铃……”下课铃刺耳的响了，啊！就在这0。1秒内，所有同学放下高举的手，个个从座位上跳起来，以刘翔跨栏的速度迈开长腿绷紧笑脸向门外跑去。翟大吼道：“来起来起，后蹲的就当猫！…”小舒插嘴：“嘿！翟，参一个参一个…”“来嘛来嘛，尽管来，人多更热闹…。”话音未落，李老师就怒气冲冲地喊道：“喂！我还没叫下课呢！全部回来，下课铃一响就翻脸不认人了？是不是躁动吗！下节体育课罚站！”顿时，个个同学们都不约而同的停下了所有动作，骂骂咧咧婆婆妈妈垂头丧气拉长了脸的回来了。“好了，请大家把课本翻到103页……”一分钟之内，教室里又变得昏昏欲睡精神不振无精打采有气无力了。
下课啊下课，你能否告诉我你把同学呼来喝去的秘诀？
邱迪
1200字以上
五年级
叙事
神舟七号发射前的资料
神舟七号载人航天飞行将于9月25日至30日择机实施，首选时间为25日晚9时10分。我国宇航员也将首次出舱进行太空行走。两个奥运刚刚结束，“神七”再度成为万众瞩目的焦点。
中国载人航天火箭系统顾问组组长黄春平表示，“神舟七号”载人飞船首选的发射时间是25日晚上9时10分左右。
“神五”、“神六”和
“嫦娥一号”的发射时间均在10月中下旬，而“神舟七号”的发射将提前到本月底升空。有关专家透露，9月和10月均有较适合发射窗口，但因“神七”将执行太空行走任务，9月底升空时的太阳夹角更适合太空人出舱活动，能令飞船在最短时间内见到太阳，保证太空人出舱作业时有阳光。
神舟七号发射当天不能下雨或扬沙。发射载人航天的最佳气象条件主要包括：无降水、地面风速小于每秒8米、水平能见度大于20公里；发射前8小时至发射后1小时，场区30公里至40公里范围内无雷电活动；船箭发射所经过空域3公里至18公里高空最大风速小于每秒70米，此外发射前后9小时不能有雷电。
对于“神七”，国际社会有诸多的期待。网民和行家纷纷在美国宇航局和欧洲宇航局的官网论坛、美国太空网站和美国《宇航日报》等电子媒介上发表自己的看法。综合他们的看法，中国“神七”六个方面的突破很值得关注。
第一，3名宇航员组成飞行乘组升空。在此之前，“神舟”飞船两次载人飞行分别是一人和两人，而这次是3名宇航员会上太空。目前总计6人接受训练，其中3人执行飞行任务，3人作为后备队员。这个数字变化说明，“神七”在内部空间和舒适程度上都有了极大的提升。自称是“美国宇航局专业人士”的网民宣称：“以我专业角度解读，中国新飞船已能实现宇航员在舱中自由活动的突破，这除了意味着空间增大外，还表明中国飞船的舱内环境技术已经有质的飞跃，更加逼近美国宇航局。”
第二，新航天服是个大亮点。太空服新材料能够防火与抗辐射。制造出来的新航天服不但能适合太空行走，还非常舒服。这对于中国航天来说也是一大突破，因为此前中国的航天服有从俄罗斯进口的“海鹰”号，但这种航天服比较笨重，无论在舱内活动还是舱外都非常不方便。现在中国自发研制的“飞天”航天服技术“堪比美国”。
第三，释放小伴星。神七”上的宇航员将释放小型监视卫星，也就是“伴星”。“伴星”上的立体相机可以提供飞船和宇航员太空行走的即时画面。不过，欧洲军事宇航界人士则不无担忧地说，这一技术意味着中国飞船将具有“太空猎星”的能力，因为既然中国宇航员有能力释放卫星，当然同样有能力“掳走”他国的卫星。
第四，出舱行走挑战非同小可。“神五”主要是考验飞船，“神六”两名航天员主要是参与飞船的在轨飞行工作，而“神七”航天员将承担之前中国尚无人尝试过的出舱行走。这是奠定中国空间站技术基础的重要一步。
第五，飞船水中实验让外界好奇。中国媒体公开了飞船在装满水的池中训练的照片后，外界纷纷猜测这到底有何用途。
第六，运载火箭新性能惊人。长征二号F火箭将用于发射神舟七号飞船，把3名航天员送入预定轨道并进行空间出舱活动。与发射神舟六号飞船的火箭相比，这枚火箭共有36项技术改进，进一步提高了可靠性和安全性。特别是针对以往火箭上升振动较大，进行了改进设计，改善了航天员乘坐火箭的舒适性；还在火箭关键部位安装遥测图像测量装置，可实时监视和记录火箭主要飞行动作。对于中国火箭成熟与先进的技术，国际宇航界一直非常关注，一直试图搜集中国的火箭技术。
“神七问天”，举世瞩目。让我们一同见证感受震撼、宏伟和激动吧！
“神七问天”，让我们送上最美好的祝愿，祝愿飞天遨游的神七和宇航员，也将最美好的祝愿留给你自己，让你自己在这跌宕起伏的2008年平平安安，万事顺意！
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下课今天下午下课的时候，陈权做了一个搞笑的动作，他把双面胶贴在了自己的脸上、头顶上、鼻子上……他问我像不像动画片里的美人鱼战士，我说你倒像一个鼻子受伤的人，同学们看了都感觉非常好笑，但我们还是把他脸上的双面胶给撕了下来，帮他恢复原状。真是开心的一刻！100字 二年级 叙事
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下课“叮铃铃！”下课铃响了，同学们像快乐的小鸟一样飞出教室，来到操场上活动身体。有的跳绳，绳子像彩环似的上下翻飞；有的玩“老鹰捉小鸡”的游戏，“老鹰”弓着腰，瞪着眼，嘴里还怪叫着，“小鸡”躲在“母鸡”的身后，随着“母鸡”东躲西藏，一副害怕的样子；还有的踢毽子，好像一只小燕子在快乐的飞舞；……。同学们玩得真开心！150字 二年级
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下课今天上午周老师不在，那第四节课上什么呢？第三节课下课，我下楼去上了个厕所，回来后，发现班级空空如也，人都去哪儿了呢？我正纳闷儿的时候，汤玲进教室了，我就问她：“汤玲，人都去哪儿了啊？”她告诉我这节课上信息！yes，今天总算听到个好消息，我向信息室冲去，发现六（2）班的人也在这儿，我问他们：“这节课是你们的还是我们的？”他们说是他们的，课表上写的就是信息课！我们只好等老师来揭晓，最后，老师告诉我们：“这节课是六（2）班的！”哎……白高兴一场，算了，还是接受现实吧！200字 六年级
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下课盼望着，盼望着，魂牵梦绕着，牵肠挂肚着，下课铃声的脚步越来越近了。十分钟、五分钟……一分钟，还有一分钟，下课铃就敲响了。还有一分钟，老师就会不情愿地放下课本，还有一分钟，我们就会放下笔，朝着为我们敞开的教室门狂奔，还有一分钟，老师就挡不住我们如洪水一般的下课欲望，还有一分钟，整个学校，不，整个世界都是我们的了！还有最后一分钟，我们就可以变成出笼的小鸟了！还有最后一分钟。这紧迫的感觉使老师暴起了，书本翻起来了，粉笔舞动了，板书写上了，教鞭挥动了，粉笔灰飞溅了，口水沫从天上降下来了，如小山的作业布置了，好像这一分钟如急水中的稻草，拼了命也抓住，这一分钟如在荒岛上的一颗信号弹，怎么也要投向开过来的船只。这一分钟如沙漠的一泓清泉，喝上一口就会永生难忘，这一分钟仿佛是大冬天的一小簇火苗，虽然微不足道也能感到温暖。抓紧下课前的一分钟，这是老师如猫要吃老鼠的本能。下面的却鸦雀无声，没有撕心裂肺的叫声，没有勇敢顽强站起来顽抗的人，没有抱头痛哭的人，也当然没有抓狂的人，因为连小人都知道、无锡人都知道、江苏省都知道……地球人都知道，下课还有一分钟，只要铃声一起，老师就再也没理由占用我们一分一秒，没有理由要我们去完成他今天的任务“梦”了，没有理由要我们拒绝下课了。“铃声就是命令”，不错的，这句话出自N个老师之口，也就是说一上课，我们必须马上安静下来等老师来上课，如果谁违犯规则就要吃处分，也就是一下课，我们就可以冲出教室，再也没拘束了。习近平主席说的二十四字核心价值观里有一个“自由”，我们有休息的自由。“叮……铃铃铃铃！”多么动听，多么悦耳，多么灿烂，多么欢乐的铃声啊！它在整个学校里交织、凝聚、旋转、升华！人成了茫茫一片，声成了茫茫一片，痛苦、忧愁、劳累都随着铃声飞走了。这铃声使太阳变得飞溅了，寂静世界变得燥热了，使昏昏欲睡的世界变很有力、顽强、亢奋了，使作业山被炸开了一个大窟窿。这声音在学校里回荡了很久…很久…，很远…很远…。“此曲只应天上有，人间哪得几回闻”，这，这，这简直是天籁！只有神，才能奏出如此惊心动魄的音乐！好一个下课铃声，好一个蓬勃了想象力的下课铃声。“三、二、一”大家从座位上一跃而起，一蹦而上，一跳三尺高。“就这个feel倍儿爽！”我心中想到这段音乐。下课了！900字 六年级
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叙事
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等待下课上课的铃声刚响……A：还有多久下课？B：39分39秒A：哦……（无奈）B：下课去干什么？A：上厕所。B：哦……（茫然）A：你呢？B：不知道。A：陪我吧？B：考虑一下……A：上课好久了？B：2分20秒。A：哦……两人都不说话了。A拿出钢笔，轻轻地将笔冒拔去，竖直放在桌上，慢慢地将笔筒螺去，竖直放在笔冒旁边。然后拿出墨水瓶，将其慢慢螺去，再将钢笔中的墨水挤进瓶内，再吸一点，又吸一点，直到满。最后再将其还原，动作仍然很慢，没有丝毫声音，像怕惊动了什么似的。然后一直重复，一偏又一偏。。。。。B拿着指夹刀在修着指甲，动作依然慢，真可谓和A心有灵犀呀！修完后有仔细端详几偏，觉得还可以，便欣然一笑。见A在吸墨水，便开口说：我有吃的，你吃吗？A：不吃。B：很香的哦。A：我肚子痛……B：那就算了。A：给我留一点，下节课吃。B：哦……（无奈）A：还有多久下课？B：41分钟。A：真的？B：再乘四分之三。A：哦……（茫然）A继续着那一连串慢动作，B依然玩弄着手指并不时嫣然一笑……两人都在等待着下课……350字 高三 叙事
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老师，该下课了！下午的阳光在提高温度的同时也把活力从我身上抽走，不时吹来的一缕清风又充分放松了我的神经，眼皮正一点一点地合上。可是，物理老师软软的声音告诉我现在得听讲。我就这么在睡与醒的边界上挣扎着。“叮铃……”新电铃的声音比它的前辈强劲多了。我一激动，竟然醒了。正欲埋头放心地睡一觉，意识到站在台上的那位是以拖堂绝不少于5分钟而出名的物理老师，这觉看来睡不安稳了。他仿佛天生对下课铃声失聪，尽管教室的走廊上已人来人往，但他仍然旁若无人地讲他未完的重点难点。再抬眼看看周围的同学，可怜之情油然而生。想上厕所的憋得坐立不安，同时还得担心下节课迟到，真是苦不堪言；同我一样疲倦不堪而仍未清醒的还在苦苦挣扎；想利用这10分钟过一过球瘾的，只好随着时间的流逝望球兴叹……终于，物理老师的重点难点讲完了，离上课还有7．5分钟，同学们看到了一丝希望的曙光，眼巴巴地期待着黎明的到来。啊，老师合上书了！我又一激动，刚才1．5分钟内酝酿起来的睡意又一次全体跑光。正襟危坐，等待着“再见”从物理老师嘴里蹦出来。“翻到基础训练71页，看第4、7、8题，物理老师的一句话把全班99．5％的同学（除了某个已睡着的仁兄）从希望的顶峰抛到了谷底。我觉得所有同学刚刚直起来的腰板在那一刻又弯了下去。我相信，从这一刻起，在全班同学脸上你用显微镜也找不到希望。非常值得庆幸的是，物理老师只提了一下解题的思路和方法，并没有像往常那样一丝不苟地解释、计算、板书。希望又一次降临，同学们的腰板又直了起来，还有6．5分钟，还有希望！有希望！“现在看到《学海导航》的第25页。”绝望！彻头彻尾地绝望了！这句话犹如冬天里的一盆冰水或是夏天里的一盆烫不伤皮肤的开水泼到同学们身上。此时此刻，同学们一致决定在期末时给物理老师评最优秀，这种可爱的敬业精神彻底感动了我们，有此恩师，夫复何求！不久，音乐响起，情绪低落的人们无一不把它当成上课铃声。抬腕看一下表，不对，还有5分钟。哦，原来是教师的手机响了，69双眼睛盯着老师的腰部，“老师啊，别管我们了，回电话要紧！”同学们的心声。毕竟，有5分钟总比没有要好啊！关键时刻，老师的敬业精神再一次充分发挥了作用――只见他不动声色地关掉手机，又继续讲课了！尊敬的伟大的神圣的可爱的物理老师啊！饶了我们好不好？下课了！900字 高三 叙事
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运动的好处运动带给人的好处很多很多，我热爱运动。运动使人年轻，让人充满朝气与活力。热爱运动的人比同龄人看起来要年轻活力。运动出汗使人的皮肤看起来白皙柔嫩。运动时，大汗淋漓，身体里的的毒素都排了出来。这时候整个人都感到轻松舒服。当我遇到不开心的事情时，我总会出去跑跑步，跑上一个小时，顿时觉得轻松自在。热爱运动的人，总会积极乐观的去面对生活。去年暑假，我有了时间，去健身房办了一张健身卡，每天晚上都去运动上一个小时。动感单车，瑜伽，跑步机，肚皮舞，有氧操，运动的感觉真的很棒。运动可以使人忘记烦恼。现在的工作很繁忙，没有太多的时间去运动，但是只要一有时间我总会去做做运动。散步快走慢跑，这都是我喜欢的运动。我会坚持运动，做一个热爱运动的人。300字 高三 记叙文
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运动魅力作文本文是关于作文大全的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。运动魅力作文（一）有人说，音乐的魅力在于它的旋律，舞蹈的魅力在于它的节奏，而体育的魅力，就在于它的健康和美丽。俗话说：生命之美在于运动！而体育，恰好集中了这种美。它将暴力与技巧，速度与优美，力量与精神同时体现到了极限，赋予人无限的启示与动力。说到体育是一种拥有巨大诱惑的项目，我绝对认可。因为，我们班同学特别喜欢上体育课。本来有病有疾的同学，一到体育课，就会变得生龙活虎的。体育陈老师对我们的要求非常严格。夏天，她要求我们上课前得绕着三百五十米的操场跑三圈；冬天，她要求我们跑三到四圈，热身以后，我们才正式进入体育课。这还仅仅是开始，在体育运动的诸多项目中，仰卧起坐的要求是：女生一分钟最低得做四十八个，男生得做五十个以上；跳绳每人不得低于一百五十下……面对如此“苛刻”的要求，我们却从来不会轻易抱怨。因为我们知道生命在于运动，只有严要求，才能出成绩。如今，我们在“严师”的指导下刻苦练习，成绩正在一步一步提升。体育运动锻炼了我们的身体，磨练了我们的意志，塑造了我们健康的人格。让我们每个人都积极地投入到体育运动中来，在运动中获得健康，在运动中获得快乐，在运动中享受生命的活力。运动魅力作文（二）我生长在“体育之家”，父母从事体育俱乐部工作多年，我耳濡目染，见识颇多。从小我就深深地感受到了球类运动的魅力和体育精神的伟大。于是，我开始学习乒乓球和羽毛球，随着年龄的增长和个头的增高，突然有一天，我迷上了篮球。上个周末，我早早地起床，照例来到熟悉的篮球场训练。球场上人不多，我开始投篮，差不多投一个进一个。然后我又从各个角度投，还是很顺利。正当我得意的时候，篮球场上的人逐渐增多，我投篮的时候，经常被别人突如其来的球给顶到框外了。最困难的是还得快速穿过危险地带，躲过一个个篮球的攻击。我在电视上看过类似的街头篮球表演，指尖转球，花式运球，各种高难度的灌篮动作令人着迷。看到训练场上大哥哥们训练时的专注和认真，豆大的汗珠在阳光下发出耀眼的光芒。我也要认真训练，希望有朝一日可以像运动健儿一样，去为我们的祖国夺金牌，争荣誉。运动魅力作文（三）我并不是运动员，也不是体育工作者，可我是体育节目的忠实观众。足球、篮球、排球三大球自不必说，乒乓球、羽毛球等国人谙熟的项目也不须赘述，就连橄榄球、藤球等并不普及的项目我也十分喜欢。我想，这主要是因为体育的魅力无限。归纳起来，我认为体育主要有以下几个方面的魅力：“真实的魅力”。大凡竞技体育，无不经过运动员“饿其体肤、苦其心智”，经年累月的刻苦钻研和努力。比赛场内，或挥泪痛哭、扼腕叹息；或欣喜若狂、情不自禁；或披挂上阵、尽情挥洒；或冷眼旁观、振臂一呼。无不体现着力量与美、真实与客观。并不象那些刻意包装、滥竽充数的艺术，更不象那些半遮半掩、隔靴搔痒的新闻。“平等的魅力”。体育竞赛的灵魂是平等竞争。无论肤色、种族、贫富，都规则一致；也不论长幼、康残、美丑，都机会均等。即使有个别好事者偷食禁药违章犯规，则立刻有黄牌、红牌示之。并不象到处是阴谋诡诈、指鹿为马、钱权交易的政治，也不象挂羊头卖狗肉、坑蒙诡骗、缺斤少两的商业。“友谊的魅力”。体育运动员既是对手又是朋友，这是司空见惯的现象。同场竞技拼杀的你死我活，场外依然情同手足。不象时而沆瀣一气，时而同室操戈；表面相互吹捧、背后相互拆台的官场宦海；也不象时而海誓山盟、时而后院纵火；表面和气发财、背后机关算尽的市场商海。┅┅我不懂橄榄球，可我懂体育；我不善于体育运动，但我喜欢体育，大概就是因为它具备着“真实、平等、友谊”等许多魅力。感谢阅读，希望能帮助您！1200字以上 高三 叙事
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风险有多大，机遇也就有多大又是一个晴朗的早晨，其实也不算早了，第二节课都已经下课了！又到了一班的体育课，第二节课下课没多久，一群“一般”人就疯也似地全奔到了操场。几个男生领头在前，后面一些的好像hungry了好几天，正好前面人手中拿的是肉骨头似的（其实是篮球），都争着上去抢！真是一帮无里头！而后面尾随其后的女生则分为了两队：一队是以大钢牙为首的收敛的泼辣型，她们到操场圈地盘是为了要跳牛皮筋，说实话，不怕她们听见，都这么大了，还跳这种玩意儿，真是不害臊！说说她们还要臭你两句——你呀，下辈子再跳吧！嘻嘻嘻嘻嘻……还有一帮则是散漫悠荡型的，不紧不慢地跟在后面，往往手里都拿着一大堆的零食。一边走，一边在产生数以成计的垃圾，真是印证了一句老古话：吃着嘴里的，拿着手里的，看着盘里的，想着心里的！真不知道她们怎么不会怕胖。我们的小雷老师信步走来，脸上始终带着笑容的他其实是很“阴险”的一个人哟！我们可是经常性地遭到他的毒害：上次，不声不响地要给我们考跳远！害得许多人都认了栽！可他却说，什么呀，考试还要通知什么，我是非常地相信你们的！（相信也别相信到这个地步吧，说好听点儿是教育的严厉；可说难听点儿就是挖个深坑让我们一个一个地跳下去，而且还是“心甘情愿”地跳）打上课铃之后，小雷也吹响了哨声。我们慢悠悠地走向了他。整好队，开始了报数，onebyone轮到了我这儿以后，我，现在不耍一下别人，更耐得了何时？到我这里应该是报八，嘿嘿，俺报了“248”。旁边的莱莱明白了我的意思，遂报了“249”。现在该轮到mouse了，他想都没想就报出了“250”——哎，没办法，自己都说自己是二百五，那还怨得了谁！俗话说得好：天作为尤可活，自作孽不可活啊！一阵狂笑之后，可怜得mouse才明白了自己的嘴里都说出了什么来了。我现在才明白了，什么是语出惊人啊！小雷竟说今天要考男1000m，女800m，而且是非考不行——because嘛，这次考试关系重大，是关系中考的，没有重考，我们也就没有了退路！什么嘛，这个学期，我们长跑练都没练过，怎么还考的出来，非又栽了不可！真是一个麻烦的问题啊！上个学期，我们班可是有许多都没考及格的，当然里面也包括我一个。考前那几天，我天天不怕麻烦的拖着俩沙袋，左一个，右一个，绑的我的脚都有出血点了。可我还是……上帝啊，原谅我的罪孽吧！先不说我了，我们班有一位老兄，使我们一想到长跑就能想到他——靖凯。令我记忆犹新的事不多，但是，对于靖凯的这件事我可是忘不了的。那还是初一的第一个学期期末体育1000m考试。当时有好多人跑好以后就一晕百了，可我们都好了以后，发现靖凯竟然失踪了。我们还以为他晕在半路上了呢，可仔细一看，一个身影在操场上慢慢地移动，如蜗牛一般（可能还要慢，当蜗牛与人这么大时，也许也比现在快）。待我们确定那就是靖凯，便立刻告诉了以为全部都登记好成绩了的小雷。又过了不久，凯靖兄终于到了，我们给予了他“热烈”的欢迎——because嘛，他创下了“一般大世界记录”最长时间跑1000m。你猜，他用了多少时间，说出来都吓你一跳，都失我们的面子。不过这里，我还是想说一下：是6分7秒！多么惊人的一个天文数字啊！现在的靖凯的脸比谁都刷白。他心里一定在嘀咕吧！可怜的人！我被分到了众多高手云集的地方，吓得我什么都不怕了！我们一帮人站在起跑线上，没等吹哨就冲了出去。不像传说中的脱缰的骏马，也就和刚放出猪圈的小猪崽们没啥两样！努力的跟着大部队跑了两圈以后，就渐渐地落了下去。一个，一个，又一个，强手们都在这时来了劲儿超了过去；后面地部队也被一个，一个，又一个丢在了后头。我尽力迈着大步，想去追赶。忽然，我两腿生风，嗖一下飞了上去（老天有眼啊）！正在感叹之余，又发现没力了，我真想喝几口汽油！这不争气的腿！气喘吁吁地跑完全程后，胜利的天使降临了——我合格了，万岁！4分21秒多么好的成绩（其实，也不算好啦，就当作是那时对自己的一种安慰吧）！今天真好象天使降临人间，我们“一般”只有1人不及格，其他全过了！连俺开始的多余的担心的靖凯也通过了！天天都有太多太多的挑战等着我们，maybe就看我们怎么去面对了。有句话说得特好：机遇是与风险同在的，风险有多大，机遇也就有多大。机遇大的时候，那成功我想就离我们不会远了。1200字以上 高三 叙事
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下课了“丁铃铃，丁铃铃”。下课铃声一响，大家马上像离弦的箭一样冲出教室。“哦，下课了。”“玩老鹰捉小鸡吧？”“好啊。”......大家有的玩起纸牌，有的玩“老鼠靠墙站”的游戏，有的三三两两站在那儿聊天，还有的慢条斯理地做着下一节课前的准备，......刚才还静悄悄的校园，随着下课铃声的响起，一下子变得热闹非凡，成了欢乐的海洋。这时，一对好朋友勾肩搭背地走了过来，聊着天，脸靠得很近很近，好象在说悄悄话，又笑得那知开心，让你都忍不住想凑上去听听她们在说什么。一只小鸟飞来了，停在附近的一棵大树上，一边休息，一边看同学们玩游戏，眼神里透着好奇。一会儿，又突然叫了起来，好像在说：“这游戏真好玩，我也想玩。”接着飞走了，我想：也许它是去找同伴们玩游戏了。下课的十分钟虽然短暂，但却丰富多彩、热闹非凡。300字 四年级 叙事
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下课时间“叮铃铃……”下课啦！同学们急急忙忙去操场，左边的同学在爬扛，他们在爬扛比骞。右边有一个沙坑，同学在快乐的跳远，一跳跳的老远。前面有一个篮筐，一定能猜的出来吧！就是篮球场，几位大哥哥投的太厉害了，我根本比不过他们。下面的女孩子在跳皮筋，跳的可高兴了。“叮铃铃……”又上课了，我们回到了教室里。100字 二年级 叙事
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下课时间前几天，第一节语文课下课，徐子厚上气不接下气地跑来跟我说：“二（1）的一个男生因跑步而撞在了墙上，头上撞出了个大窟窿，流了很多血。”于是我就马上冲出教室，一看，果然和徐子厚说的一样，而且那个男生还捂着伤口哭得很厉害。高老师在一旁搂着他，着急地为他止血。第二节数学课开始了，陈老师进来告诉我们：“高老师要先把那个男生送到医院去，所以高老师要下午才能给我们上数学课，现在换成语文课。”回想刚刚那个男生受伤的场景，我觉得有点害怕。看来，我们应该听老师的话，课间不奔跑。要是奔跑时不小心受伤，结果吃亏的是自己。这真是：不听老人言，吃亏在眼前。250字 二年级 叙事
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上课，下课……上课，下课……每天都会有。最烦的就是星期一，那天是一周的开始，说明我又要进入一大堆作业的世界里了。上课，下课……每天就这么循环着，最爱的就是星期五，那天放学早，课程我都很喜欢。下午的第一节课，也是最后一节课，可以做家庭作业了！上课，下课……有时在上课的时候，不知不觉就发起了呆：要是作业不那么多该多好；要是能够每天都在周游世界该多好啊……下课了，我还在托着腮帮子，在座位傻笑，空想，直到有人大声地叫我，我才回过神来。周围什么都没有改变，还是课桌配课椅，黑板配讲台，老师配学生，学生配书包！上课，下课……不停重复，不要发呆！不要傻想了！一切都是空谈，空想！实际一点！现实一点吧！250字 六年级 叙事
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下课了下课了，同学们就像一只只出笼的小鸟一样。操场上人山人海的，同学们正在进行各种各样有趣的游戏。有的跳绳，有的踢毽子，有的踢足球，还有的玩老鹰捉小鸡。毽子在小红的脚上美妙地飞舞着，有时高，有时低；有时停在空中，有时落在肩膀上，听话极了！小雪问：“你是怎样做到的？”小红说：“只要经常练习，就能做到。”小刚、小明和小军在踢球，小军当守门员，小明说：“哈哈！我先抢到这个球！”说完，小明一脚踢向这个球，因为球的速度太快，小军没有接住，小明赢了！小东、小兰、小茵在跳绳，小东、小茵在拿绳子，小兰一上一下的跳，他们玩得真快乐。小西当老鹰，小兵当母鸡，游戏开始了，小鸡们吓得东藏藏，西藏藏的，真好玩！看，他们玩得多开心哪！300字 五年级 叙事
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下课了“叮铃铃...”下课铃响了。我们本来就可以下去玩的，可老师却没有说下课，反而继续津津有味地讲课。她讲的我什么都没听进去。这时，我看见同桌早已做好了出去玩的准备。瞧他把两只脚放到了走道上，两只眼镜急切地望着老师，而且把乒乓球和球拍也拿在了手上，只等老师一说下课，就冲向乒乓球台。还有的同学大概要上厕所，脸也憋红了，在凳子上扭来扭去的，只等老师一说下课，就跟运动员一样冲向厕所。老师终于讲完了，刚说了一声“下课。”那些同学上厕所的上厕所，玩的玩，教室里一下子就没几个人了。只有几个爱学习的还坐在那儿回想老师刚才所讲的重要内容。我也感觉有点累了，就想出去轻松轻松。走出教师门，我才发现操场上真是人山人海，热闹非凡。只见我们中年级的同学全都围在乒乓球台前，由于好奇，所以我也挤了进去。哇！比赛可真激烈啊！只见蓝方的选手发了一个下旋球，红方的选手刚准备接，乒乓球就往回跳了，结果红方没接住，丢了一分。这乒乓球可真调皮！红方也发了一个下旋球，但蓝方一个拉球，又打了回去，蓝方选手又赢了一球，他可真厉害啊！我又来到篮球场边，都是高年级的同学在玩，因为我还不够高，只能在后面看，一阵阵喝彩声感染着我，我也心满意足了。看看表，快要上课了，我赶紧跑回教室准备上课了。500字 四年级
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下课之后往常，最后一堂课的下课铃声响了之后，老师说一声“同学们再见”，我总是背起书包就往家里走。可今天却与过往不同了。因为一个决定……今天，看似平凡而又不平凡的一天。早上的一切都像平常一样那么规规矩矩，然而在下午……最后一节课时，语文老师潘老师抱着一堆没改的试卷走入了我们这个很平凡的教室。突然，潘老师开口了：“李桉彬、阮可唯、林歆淇跟我上楼。”我心想：我做错什么事了吗？“你们三个，给我改完试卷再走。”我心想：什么老师，这么坑学生，非要让自己学生改完试卷再走。可是反抗也没用，师令如山啊！能有些有什么办法呢？难道还能跟老师说：“我不改了”吗？我望了望窗外，对那些可以回家的同学充满了无限的羡慕和嫉妒，我心想：为什么老师不请他们来改，非要请我呢。改完试卷，我立马冲出了教师办公室，像一头猎豹一般。我一身轻松的走出校门。我心想：啊——终于解脱了，太不容易了，像被囚禁了一样。快走到家时，我忽然发现我一不注意把书包落在了学校。因为身边没带公交卡，我只好又拖着我疲劳、沉重的身体走回了学校。坐在位置上拉出书包时，我感觉自己都快死在这儿了。感觉空气是那么稀薄，呼吸是那么困难。我从来都没有这么累过，希望以后再也不会了。500字 五年级
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下课了【下课了】陈宁下课了，同学们在操场上玩耍。有的跳绳、有的踢毽子、有的打球，我们玩的是“老鹰抓小鸡”的游戏。陈飞宇当“老鹰”，我当“鸡妈妈”，还有三只小鸡分别是李思宇、彭思超和丁雨婷。“小鸡”们都跟在我后面，“老鹰”来抓“小鸡”的时候，我往哪里跑，她们就跟着我往哪里跑。“老鹰”总是抓不到“小鸡”，就急了，突然，“老鹰”扑地一下跑到后面，把最后一只“小鸡”抓到了，她就是丁雨婷，吓得我们都惊叫起来，这一局就玩完了。后来又换了丁雨婷继续抓，玩着玩着，上课铃响了，我们都玩得很开心，大家急忙跑回教室上课了。【下课了】李奇儿叮铃铃！叮铃铃！下课了，同学们满面笑容有序地来到操场上，三五成群地组织课间活动，有的玩游戏、有的跳绳、有的跑步、还有的打羽毛球……大家尽情地玩耍。我和小伙伴们不约而同地来到操场上，一起玩“老鹰捉小鸡”的游戏。我是“老鹰”，晓兰做“母鸡”，小红和其他伙伴是“小鸡”，我一会儿扑向左边，一会儿扑向右边，晓兰拼命地张开双臂护着“小鸡们”，我捉了很久很久，终于绕开晓兰捉到了一只“小鸡”。虽然我们累得满头大汗，但是玩得非常开心！忽然，一阵急促的上课铃声响起，结束了我们的游戏活动，我们不得不急忙跑进教室，等待老师来上课。我们学校的课间活动真热闹啊！500字 二年级
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快乐下课时同学们，你们还记得吗？在那个灰蒙蒙的傍晚。我们两个班级的几个女生一起下楼玩游戏。玩什么我差不多忘光了。但“姥姥几点钟”我仍记脑海。一个人站在里面。其余的围成一个圈。围成圈的同学喊道：“姥姥几点钟。”站在里面的说：“１点钟，２点钟一直到１０点钟。围着的同学就赶紧跑，不让姥姥抓到，要是抓到，下一局她就成了姥姥。还有“小猫钓鱼”。我们本来玩一种跨的游戏。有一位同学提议出来玩“小猫钓鱼”玩的同学一个个喊好。我们先红花牌。就手心、手背。几个人一起出。出手心的人少，就退出。剩下的在先红花牌，直到最好只有两个人，在石头剪刀布。输的当小猫。小猫说几步，小鱼就要跨几步。如果小猫说跨５步。小鱼就必须跨５步，但小猫不能跨５步，只能跨４步。这是游戏规则。等跨完后。小猫说“小猫”，小鱼就要说“钓鱼”，如果小鱼不说，就不呢能个逃回家了。说了“钓鱼”就马上要单只脚跳回去，如果不跳，就要被小猫捉住哦！小猫捉住几个获胜品，那几个获胜品就要当小猫了。小猫只能有一个。只有一个就那个人下一局但小猫，两个人就石头剪刀布。三个人或３人以上红花牌。这些都是我１年级常玩的。现在一玩，学习的压力减轻，身体好舒服。我很少有的笑，现在也挂起来。而且现在我觉得现在似乎在读１年级，让我感受童年的欢乐。500字 五年级 散文
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老师，下课了下午的阳光在提高温度的同时也把活力从我身上抽走，不时吹来的一缕清风又充分放松了我的神经，眼皮正一点一点地合上。可是，物理老师软软的声音告诉我现在得听讲。我就这么在睡与醒的边界上挣扎着。“叮铃……”新电铃的声音比它的前辈强劲多了。我一激动，竟然醒了。正欲埋头放心地睡一觉，意识到站在台上的那位是以拖堂绝不少于5分钟而出名的物理老师，这觉看来睡不安稳了。他仿佛天生对下课铃声失聪，尽管教室的走廊上已人来人往，但他仍然旁若无人地讲他未完的重点难点。再抬眼看看周围的同学，可怜之情油然而生。想上厕所的憋得坐立不安，同时还得担心下节课迟到，真是苦不堪言；同我一样疲倦不堪而仍未清醒的还在苦苦挣扎；想利用这10分钟过一过球瘾的，只好随着时间的流逝望球兴叹……终于，物理老师的重点难点讲完了，离上课还有7．5分钟，同学们看到了一丝希望的曙光，眼巴巴地期待着黎明的到来。啊，老师合上书了！我又一激动，刚才1．5分钟内酝酿起来的睡意又一次全体跑光。正襟危坐，等待着“再见”从物理老师嘴里蹦出来。“翻到基础训练71页，看第4、7、8题，物理老师的一句话把全班99．5％的同学（除了某个已睡着的仁兄）从希望的顶峰抛到了谷底。我觉得所有同学刚刚直起来的腰板在那一刻又弯了下去。我相信，从这一刻起，在全班同学脸上你用显微镜也找不到希望。500字 初三 书信
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