《盛夏的方程式》读后感
450字
四年级
读后感
南京接连的几天雨,宣告了夏天的结束,天气不在热了,是这个盛夏方程式的“解”么?日本作家东野圭吾的《盛夏的方程式》是我看过的不同于《福尔摩斯》的推理小说,主人公汤川教授是日本东京大学的物理教授,跟福尔摩斯一样有着异于常人的洞察犯罪的嗅觉。小说大概讲的是一个女孩杀害了勒索她的人,她的生父为了保护自己的女儿顶替女儿入了狱,但是破案的刑警一直觉得事有蹊跷,但是苦于证据。多年后,这位老刑警照顾着出狱后患了脑癌的这个老爸,想让他的亲生女儿在他死前来看她(他女儿不知道他是她亲生父亲),在老刑警找到这个女孩子的时候,女孩子的继父以为是旧账重算,借他上小学五年级的侄子恭平的手,杀害了这个老刑警。汤川教授一开始说的一句话让我印象深刻“如果这件事处理不好,就会改变某人的人生轨迹”,直到最后我才明白这句话的含义——让一个孩子背负一个杀人犯的包袱?
我能看出这一出爱的悲剧,父亲守护女儿的未来,有正义感的汤川教授守护着恭平的未来。我们蓝天如此的清澈,是因为大人们用双手为我们拨开了乌云。雨后,总是阳光明媚,晒在皮肤上一点也不热,但是心里暖暖的,阳台上那盆吊兰,伸出一枝,随风摇曳着~~~
也许我不该太断定
200字
初一
读后感
也许我不该太断定,没错,真的不该太断定——题记
我不该太断定,这世上每一个人都会懂我,
我不该太断定即使在失败,
也会有人懂我,爱我,理解我,
明知断定不了,即使断定了,
又有何用?
一次次走过,一次次嘲笑,
即使那样,还自认为不错,
否定前一秒,是侥幸,
否定之后,是措手不及,
否定后一秒,是全然彷徨,
再一秒,恍然大悟!
黑夜中的黎明,距离我如此遥远,
我明明是光明,可却被认为是黑暗,
我明明认为可以,现实却是不可以,
再深的情怀,终抵不过误会的交叉。
再多的信任,终抵不过仇恨的隔离,
也许,真的不该太断定,
是时候学会了否定,
到了!
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四年级
读后感
450字
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爸爸的方程式爸爸的方程式西乡碧海小学刘悦爸爸是已知数,我是未知数,我和爸爸一起构成了方程式。---------题记时针指向十二点,我依旧坐在台灯下挑灯夜战。繁杂的奥数题压得我喘不过气来。一道压轴题难住了我。我托着两腮敏思苦想,可智慧衰竭,最终无果。“咔嚓”,门开了,爸爸回来了。我好像遇到救星般连忙冲出书房迎了上去。“爸爸,我……”,还没等我说完,只见爸爸的脸阴沉下来。我退回书房,坐在书桌旁,委屈的泪水顺着脸颊淌下。夜,很静,只听得见时针的嘀嗒声,还有客厅里传来的轻微的鼾声。我一愣,这鼾声我再熟悉不过了。原来爸爸他……我蹑手蹑脚地走出书房。刚到客厅,爸爸醒了。他看着我,苦笑了一声:“爸爸太累了!悦悦,把你的作业拿来,让爸爸看看!”在爸爸不厌其烦的讲解下,我攻破了一道又一道难题。最后剩下一道压轴题—解方程,爸爸也被难住了。我的眼皮不自觉地跳动着,终于趴在桌上睡着了。一阵急促的闹铃声将我从睡梦中惊醒。我睁开朦胧的睡眼,天已经亮了,原来是早晨。我一骨碌爬起来。一股清新的牛奶味扑鼻而来。只见书桌上放着一杯热腾腾的牛奶,下面压着昨晚的那道方程式。纸上写满了爸爸的解题过程。我鼻子一酸,眼泪掉了下来。我终于明白了,原来爸爸是已知数,我是未知数,我和爸爸一起构成了方程式。(宝安家教宝安家教网深圳家教深圳家教网作者系升大教育中心学员)500字 四年级 状物
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盛夏这是盛夏的一天。中午,放学了。我和同学们在操场上等待着家长的到来。同学们很快陆续与家长回了家,最后,只剩下我和小毛。我背靠着围墙,抬着头,目光紧盯着天空中的白云。连白云也不理我,飞快地飘走了。不到五分钟,小毛也回家了,整个学校空荡荡地,只剩下孤零零的一个我。很快,毒辣的太阳将我烤得满头大汗,四周的树木抖动着身体,仿佛在嘲笑我:“你回不去了!不会有人来接你的!”此刻,我多么想离开学校、离开这个“大烤箱”呀!连天上的白云也飘走了,我昏昏沉沉的。眼前突然出现了电动车模糊的身影,“妈妈!妈妈!”我大叫着,向她扑去,妈妈的身影渐渐变得清晰,我哭了,泪水像决了堤的洪水般向外汹涌,嘴角向上弯曲,心里像打翻了五味瓶,不知是啥滋味。六年级:陈孜逸300字 四年级
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盛夏盛夏,酷热夏天的太阳总是充满了激情,热情四溢,用她那最火热最温暖的阳光烘烤这大地,抚摸着花朵。踩着树木的影子,蹦蹦跳跳,享受阳光带来的无限乐趣……骑着单车穿越那高大的树木投下的阴影。喜欢看调皮的阳光穿过树叶的间隙一朵一朵打在身上,喜欢感受太阳的余温带来的炙热和火燥……这是盛夏,活力四射的太阳带来专属盛夏的酷热。盛夏,悲伤这个六月,我们毕业。盛夏的太阳好毒。刺痛了每个人的眼睛,刺伤了每个人的心……六月是夏天。六月,我们毕业。这个夏天来的好早,我们才刚刚习惯顶着和煦的阳光漫步在上学的道路上,我们才刚刚习惯每天下午看着温柔的太阳回家……太阳却变得蛮横起来。硬生生的找来了夏天,找到了六月。我们喜欢阳光,喜欢酷热的太阳,我们是在阳光下长大的孩子,我们讨厌夏天,讨厌即将分离的夏日……这个盛夏,好熟悉,如昔的酷热,这个六月好陌生,分离的月份,陌生的想哭……盛夏,拼搏我们是毕业生,有着自己的梦想,肩负这太多人的期望。在充满阳光的日子里,在最爱的季节里,努力拼搏,拼出自己的未来。这个盛夏,充满了阳光在充满阳光的日子里,我们曾踩踏过树荫,感受过阳光的余温,我们曾不舍过,为分离而哭泣过,我们正在为未来而变得坚强,成熟。这个盛夏,充满了阳光,充满了希望……点评:脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。600字 四年级 周记
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