快乐的音乐课
今天,我整天都是在欢乐的气氛当中度过。特别是那场音乐课,更让人笑得肚子都疼了,现在想一想还真是回味无穷呀!
“叮叮叮……”上课铃响了,我们争先恐后的跑进教室,教室里一片打闹声,因为这节课是音乐课,音乐课也就是玩耍课,所以我们把音乐老师当做“空气”,这不,音乐老师来了,我们也视而不理,可老师说出了一个喜讯让我们来到操场尽情的玩,大胆的玩,听了这句话,我们个个都像一支支利箭“飞”向操场,这下我才明白什么叫“万箭齐发”,我和几个好朋友一起来到操场,一到操场,我就开始嚷道:“外面的空气就是不一样啊!”跟着不知是谁又说了一句:“终于可以到操场上放松一下心情了。”我们几个你一句问一句的说着。不知什么时候,突然看见前面有一群女生,我们便起了坏主意,不说你也知道,开头的是我们班有名的笑话高手为我们表演了一段“色,香,味”俱全的小品,第二炮打响了,这可是我们班的骂人高手,把那群姑娘们骂得个狗血淋头,到我出场了,我虽然不是什么大师,但是我说有搞笑就搞笑,不过骂起人来也不是吹的,虽然比不上骂人高手但在班上也还是赫赫有名的,我一上场就讲起了笑话,后来我开始骂起了人,后来那些女生知道我们不怀好意开始前来迎战,最后在说方面已经不可取胜就开始用起了暴力行为,我见形势不妙,就早早的溜之大吉,不久我见局面有所好转,就当起了记者,嘴里念到:“SSTW独家报道,看!一位女同学怒气冲天地向我们班搞笑大师逼近,再看看远方的搞笑大师还在那里一动不动的站着,好像浑然不知,又有好戏看了,再看看骂人大师也好不到哪去,甚至比搞笑大师还要狼狈,被我们班两个‘母老虎’群殴,女同学打完以后说女生也不是好欺负的。”说完走了,我去到他们两个面前,看着他们狼狈不堪的样子,我不经笑了。
这件事请你们保密,是不是很好笑呀!
四川广安邻水县鼎屏三小五年级:胡孟捷
适合男女二重表演
为什么今天的大地,
到处是节日的气派?
为什么今天的校园,
到处都披红挂彩?
为什么今天的学生,
个个都这样愉快?
为什么此刻的老师,
人人都如此开怀?
啊,今天是教师的节日,
尊师重教的旋律响彻神州四海;
啊,今天是园丁的良辰,
热烈的祝贺是我们满腔的情怀。
老师,你们是人民的园丁,
你们是学生的表率。
对事业,你们不倦地追求,
对学生,你们充满了挚爱。
你们用汗水,
换来了祖国花儿盛开;
你们用的智慧,
迎来了一个尊重知识的年代。
为教育事业沤心沥血,
你们理应披红挂彩;
为培养祖国新的一代,
你们早该坐上知识的主席台。
什么“知识有罪”,
什么“九儒十丐”,
这些发霉的思想,
早该抛到九霄云外。
什么“教书匠”的叹息,
什么“孩子王”的悲哀,
这些陈腐的观念,
已经被历史淘汰。
没有园丁的浇灌,
神州大地哪会有多彩的世界?
没有教师的辛劳,
我们怎能够畅游知识的大海?
没有老师的教诲,
就没有我们光明的未来;
没有老师的栽培,
就没有德智体全面发展的一代。
上课时,你给我们,
讲莎士比亚,讲杜甫李白;
下课后,你和我们,
谈真的追求,谈美的色彩。
我们记得住,
你备课时的孜孜神态;
我们忘不了,
你谈心时的恳恳心怀。
你们的大脑是知识的湖泊,
你们的心灵是爱的大海,
你们的眸子是明亮的灯塔,
你们的银发被粉笔染白。
啊,老师,你们一生清贫,
却始终不改对教育事业的热爱;
啊,老师,你们两袖清风,
却在造就着祖国富强的未来。
今天,我写不出优美的诗句,
只能请你们听听我心的自白。
请接受我们节日的祝贺吧,
请接受我们衷心的爱戴!
相关推荐
-
音乐课上课铃响了,唐老师轻快地走上讲台,拿起粉笔在黑板上“沙沙”地写着:“摇太阳。”刚写完同学们就开始议论纷纷,一个同学大声地说:“老师,《摇太阳》这首歌我们上一节课已经学过了,怎么还学?”唐老师神秘地一笑,说:“我们上一节课已经学过《摇太阳》这首歌了,这节课我们先复习一遍这首歌,然后请同学上来一起唱。”唐老师话音刚落,教室便沸腾起来。一节快乐的音乐课开始了,由于大家都很喜欢《摇太阳》这首歌,所以我们都非常认真。这节课的最高潮当然是请同学上来唱歌这一部分了,首先老师请我们班的文艺委员——谢鸿英、侯广容两位唱歌小天后上台表演,老师对她们说:“你们别害怕,大胆些,你们要尽量带动下面的同学,你们就成功了。”开始演唱了,我们被她们的歌声如痴如醉,也跟着唱了起来,她们唱完后,就下去了。后来,郑良材和林民钊这一对好朋友也上台表演,他们唱的很放松。接着,老师说:“因为快下课了,所以我们最后请两个男同学两个女同学一起唱,然后就下课。”老师先请了金健松,他对老师说:“老师,我可以和我的好朋友一起唱吗?”老师点点头,说:“当然可以。”后来,当老师叫到我的好朋友张思漫的时候,我出了一身冷汗,要知道我和她是好朋友,下课我们又经常在一起唱歌,她肯定会叫我上去和她一起唱的,我腿都软了,果然,不出所料,张思漫叫我上去和她一起唱,我害怕地全身发软,张思漫说:“走吧。”说着,便把我拉上去了,我上到讲台后,面对着57双眼睛,腿不停地抖,如果不是因为裤子不太贴身,全班都看到的一清二楚,老师看到我们唱得十分紧张,唱完后,老师对我们说:“你们太紧张了,放松点,再唱多一次,应该会更好一些。”啊!这不是要了我的命,唱一次就好了嘛,干嘛要唱两次?可这是老师的命令,我只好硬着头皮再唱多一次,还没唱到一半,就下课了,可老师还让我们继续唱,正好五(3)班上公开课,下课了,老师们纷纷走出来,经过我们班,都停下来,听我们唱歌,这时,我感到无比地自豪。700字 五年级 记叙文
-
音乐课今天下午的第一节课,只见我期待已久的音乐课,因为音乐课总能让我开心。上音乐课了,只见肖老师背着钢琴走了过来,她把钢琴摆放好,大声的告诉我们:今天我们练大合唱。同学们一听,可开心了,当让我也不例外。孙老师把领唱,主持,伴奏,指挥都叫上了台,我也上台,因为我是指挥。刚开始我指挥的一点也不好,后来在贾老师的指导下,我有了一点进步,贾老师走后,肖老师又教我指挥,满满的我熟练了指挥的技巧。我们一共练了两首歌,只练了一两次,我就掌握了指挥的顺序,在我心中明白,只有好好练习,才能取得胜利。这节音乐课真开心。五年级:刘美琦250字 五年级 叙事
-
有趣的音乐课今天的课大多是主科连堂,而夹在中间的音乐课则是其中难得的悠闲时光。这节音乐课是期末考试,虽然上节课考了一部分同学,但还有很多人没考试,无奈每人只能唱一小段。最先上去的是毛遂自荐的同学,台下唱得很好的她似乎与话筒不合,声音时大时小,最后的成绩并不太令人满意,但我认为她的等级可以再打高一点。接着是没有唱过的同学按学号来轮。有趣的是,有好几组男生唱的都是《老男孩》或《奔跑》,其中也不少是已经唱过却又被拉上去客串的。我想问一句:是男生胆小,想要用人数壮胆还是只会唱这两首歌?其中有些同学的表演令我印象很深。一个是有个同学,她的声音很好听,唱歌也很有方法,能够一下子把人带进她的情感中;一个是个平时很喜欢唱歌的同学,我也还记得与他同桌时他天天在我耳边“鬼哭狼嚎”,这次他的表现也算没有辜负他对音乐的喜爱;最后是我,我觉得我拉小提琴时十分投入,技巧、手法也很熟悉,一旁的老师也频频点头,实在让人佩服。临近下课时,教室突然冲进了一只蝙蝠,一时间惊叫四起,不得安宁。这极大地影响了考试。老师看不下去了,忽然大声地叫道:“这是我养的宠物!”教室瞬间安静,即刻爆发出笑声,但马上又安静下来,将注意力集中在考试上。我突然发现老师并不如平时所想的严肃古板,而是十分有趣的。下课走出教室,发现不知何时阴云已散去,透下微微刺眼而温暖的阳光,一时间心情好了起来,放松结束,要将更多精力投入到学习上,坚持最后的几天,希望考完那天也有如此阳光,也有这样好的心情。550字 五年级 叙事
-
难忘的音乐课“萤火虫萤火虫慢慢飞,夏夜里夏夜里风轻吹……”你听,多么嘹亮的歌声啊!这是谁在唱歌呢?原来,是我们班在上音乐课呢!戴老师先教我们唱谱子,这首《萤火虫》是中速的,而且旋律非常优美、动听,第一遍听的时候我简直入了迷。此音仿佛与那高山流水可媲美,与阳春白雪的旋律可一较高下,如同音若断弦的珠子垂落至地,清脆无比。唤起旁人一阵又一阵的幻醉。这旋律让同学们把考试的烦躁扔到了九霄云外,他们爱上了钢琴的清澈甜美,优美的旋律把考试的不安卷走了。不知是因为《萤火虫》的旋律太美妙了,还是因为同学们的音乐水平突然大幅度提高了,这首歌同学们学的飞快!他们的歌声婉动听,让人赞不绝口,令我心潮澎湃!我心想;此音只应天上有,人生难得几回闻。这时我不禁疑惑起来:同学们平时都是五音不全,高低调不分的,今天同学们怎么唱的比百灵鸟动听呢?我马上就有了答案:因为同学们在这首歌里融入了自己的感情,把自己就想象成了一只小小的萤火虫,在夜晚为人们燃烧小小的身影,为夜路的旅人照亮方向。“叮铃铃,叮铃铃”下课了,同学们依依不舍的离开了音乐教室。400字 五年级 记叙文
-
我爱音乐课今天,我们上了一节音乐课,我们特别喜欢今天学的《萤火虫》这首歌,我想老师您也知道吧,这首歌很多人都喜欢唱,所以我们今天很轻松就学会了,还纠正了一些错音呢。上课了,老师先让我们学了一首歌《长成一座山》歌词大意是说我小时候经常跨在爸爸的肩上看向远方,看见了很多东西那是对我来说爸爸的肩就像一座高高的山一样。如今我长大了,长成了高高的山走得很远。然后就开始学《萤火虫》了,我们先唱一遍歌谱,然后看时间快下课了,就唱歌词,我们尽自己的最大努力唱歌词。也许老师会很惊讶,我们怎么唱得那么好,然后就开始纠正第一句的错音,可是我们一唱后就刹不住车了一下唱到了最后,老实说:“后面的错音刚刚唱对了。”然后又听了一遍录音又唱了一遍,我想:还录音呢,还没我们唱得好呢。我刚刚想完,这令人极度讨厌的下课铃响了,我们只好离开了音乐教室。我感觉到45分钟的课像10分钟一样短暂。我下次还要好好唱,每节课都好好上,用上这节课的热情来上课。350字 五年级 记叙文
-
音乐课今天,有音乐课,本来音乐课唱唱歌,听听音乐倒也是一节蛮有趣味的课。不过,今天的音乐课可真的不太一样。怎么说呢?就让我娓娓道来吧。上课铃声响后,音乐课代表带领着我们排着整齐的队伍去了音乐教室。等我们到了音乐教室,孟老师已经早早的坐到钢琴前面在等着我们了。等我们坐好后,孟老师开始发话了,她语重心长的说:“今天,这节音乐课的主要任务是聆听音乐。”我一听,这不是很好嘛!只要听听就可以了,我喜欢。可是,她又接着说:“区领导要到我们学校来抽查音乐,也就是调研,要来来看看我们的学生对音乐掌握的怎么样?等一下,我会把要抽考的曲目一一放出来,大家一定要熟悉这个音乐的旋律,还要了解这首音乐的演奏形式,乐器,作曲是谁等等相关内容。这些都是抽考重点。”这下子,我们全班同学都耷拉着脑袋了。可是,我们也没有办法,只能一首首的听过去,并且把它记住。孟老师一首接着一首的放着音乐,一边又说着这个要记,那个要记住。哦!我的天哪!我们头都要爆炸了。终于熬到下课铃声响了,怎么这节音乐课时间那么久呀!简直是过了好几个世纪了,一节课下来,我们的脑子都快成浆糊了,快崩溃了。不过,总算结束了这节惹人厌的课。450字 三年级 叙事
-
音乐课虽然我讨厌音乐课,但是并不代表我讨厌音乐,今天,让我对音乐课又有了一个新的认识。对我的人生有了新的认识。“大家排好队,一个一个地进教室,别挤”。音乐老师那雄厚的声音在我耳边响起,在我叹怎么又上音乐课之际,吕俊杰猛一推,差点儿让我“四脚朝天,五体投地”我赶紧走,进了教室,找到了我的位子,坐下。做了一些训练后,上次课上考过的人出去玩儿了,只留下了一小半部分的人,而我,就是这中间不幸的一员,我东张西望,只见胡清科旁边有一空位,周围都是与我玩的好的朋友,我鼓足了劲,在张诗若玲转身之际,飞似地冲了过去,坐在了那里,可过了一会儿,诗若玲发现我的位置发生了改变,走过来,狠狠地对我说“回去!”我只好极不情愿地回去了,可我报着拉一个垫背,两个赚一个的心态说出了很多人的名字,我心里嘿嘿地笑了。过了好一阵自,老师才叫我的名字,我情不自禁地发出了一句感叹:“耶!”我上去了,开始唱“河………”我唱完了,老师给我点评,这时我才知道,我还有那么多那么多不足的地方,我后悔了,真想扇自己两耳光,为什么不在以往课上好好练呢?为什么不好好听别人唱呢?我以往一点不谦虚,虽然不骄傲,但不谦虚总是坏的。郑板桥说过:虚心竹有低头叶,傲骨梅无仰面花。在人生的道路上曲曲折折,而我,在人生的道路上很多事不如意,总觉的别人堆自己很“不好”今天我知道了,其实那是因为我不谦虚。500字 六年级 叙事
-
音乐课今天,我们上了一节特别快乐的音乐课。铃声一响,同学们就纷纷走进了教室,立刻安静地坐在座位上耐心地等待着老师进来给我们上课。老师来了,老师马上要进来了!我心里在默默地念叨着。果然,还没有等我说完第二遍话语的时候,老师就已经走到教室门口。老师走进了教室,就问我们喜欢不喜欢唱《让我们荡起双桨》这首歌。我们立刻大声唱了起来。很多同学都放开了喉咙唱了起来。啊,我觉得我们唱得非常动听。唱完这一首歌,老师就给我们上起了课来。她讲了一点乐理知识,就又教我们唱一首新歌。这一首歌我觉得特别好听。别的同学也有这一种感觉,所以,大家听得特别认真。这时候,整个教室除了歌声,没有一点其他的声音。我们愉快地唱着。很快就学会了这一首歌曲。接着,老师说:“现在,我教你们跳舞,好吗?”“好,老师快告诉我们跳什么舞?”“这是一个非常好看的舞蹈,你们学了一定会马上要跳的。”“那好,快点教我们吧!”同学们都兴奋极了,只想让老师立刻教我们跳舞。老师又说:“好,现在请你们停止说话,否则不但不教你们跳舞,还要请你们翻跟头。”同学们马上停止了说话,教室里静得可以听见书页翻动的声音。老师立刻在前面给我们跳起了舞。啊,这舞姿确实优美动人。没有等老师跳完,许多同学就走出了座位跟着老师跳了起来。当老师跳完以后,就一遍遍地教我们跳起了舞来。有一位学生不太喜欢跳舞,乘大家在跳舞的时候一个人说起了话来了。老师真的让他翻起了跟头来了。大家立刻鼓起了掌来。这位学生满脸羞愧地翻了起来。这一下,大家都哄堂大笑起来。啊,今天这一节音乐课我们上得特别高兴。550字 六年级 叙事
-
上音乐课今天我们第三节课是音乐课。音乐老师可漂亮了,她走进班级就叫徐赫和于海航去取琴了,取完琴后,我们就开始上课了。首先,老师给我们弹一首《如果感到幸福你就拍拍手》,弹完后,老师又教了我们一首歌,歌的名字叫《白衣白帽啊哩哩》。老师唱一句我们唱一句,我们的声音非常的宏亮。老师教我们一遍我们就会了。我喜欢音乐课。黑龙江省勃利县逸夫小学一年级:杨佳睿150字 一年级 叙事
-
难忘的音乐课学校中的每一堂课都令人难忘,它们是由时间一点一点拼和起来的。在学校中最美好的课堂,应该就是音乐课了。 星期五,我们怀着激动的心情望着课程表,因为在今天下午有一节我们期盼已久的音乐课。“耶,我们苦等的音乐课终于来啦!”何若妍那夸张的手法把我们都逗乐了。不过,我们真的非常期待这节音乐课。 光阴似箭,日月如梭。一转眼便到了下午。音乐课是第三节课,我们只有一节课就到了。我们有的兴奋过度,腿快速摇晃起来;有的因为过度兴奋,中午没有睡着觉,所以昏昏欲睡;有的兴高采烈,与同桌在桌底窃窃私语…… 我们的等待终于换来了结果。经过虽然10分钟但是我们却感到十分漫长的下课时间后,音乐课便来临了。 这节音乐课与往常不同,因接近考试,所以要学两首歌。朱老师承诺,唱完后一定会给我们播电影看。我们半信半疑,但还是从命了。一首歌是《种太阳》,我们就像是歌中那天真的小女孩,唱得淳朴又欢快;另一首歌是非常难唱的《小纸船的梦》,我们好似歌中那个放小纸船的小男孩,深情、向往地唱着。之所以我们能唱得这么好,是因为我们相信朱老师不会食言。即使食言了,我们也不后悔。但我们意想不到的是,学完歌后,老师居然真放了电影给我们看,我们都乐疯了。 这真是一节难忘的音乐课。四年级:樊星瑶作文网专稿 未经允许不得转载500字 四年级 叙事
-
音乐课“兢兢业业育桃李,勤勤恳恳做园丁”你知道这是哪儿的对联吗?对了,这就是学校。学校里,有和蔼可亲的老师,天真活泼的同学。我们漫游在知识的海洋里,探索着深刻的哲理、真知,锻炼出健康的体魄,唱响动听的歌曲……一周五天共36节课:语文、数学、英语、品德、美术、体育、科学、劳技、音乐、班队……我喜欢这些课!今天是周三,我带你瞧瞧我们的音乐课吧!仔细看——上午第四节课是音乐课,“叮铃铃……”上课铃响了两遍,班上还是乱哄哄的。不信?你瞧:有的同学正在与同桌讲话,眉飞色舞的,时不时还发出嘻嘻的怪叫声;有的同学则是拉拉窗帘,踢踢脚,摆摆手,好像孙悟空大闹天宫哦!……纪律委员站了起来,开始管理班上秩序。可是,不是他讲话,就是她插嘴,哦,你们玩“打地鼠”啊?音乐老师从楼底赶到楼上,高跟鞋在“哒哒”作响。“排队!”老师气喘吁吁的走进教室,像赶小鸡一样把我们赶出来。下楼了,同学们也不闲着,前推推,后挤挤,不时换得一两个白眼,几声吵嚷。“你干嘛呀!”,“干嘛!”……推推挤挤的走下了楼梯。要进音乐教室了,男生们还是闹哄哄的。老师“温和的”发火了,她让我们女生先进。男生们眼里满是“羡慕嫉妒恨”,女生则是嘿嘿的偷笑。进了教室,班上安静下来。“同学们好~”,“您好您好老师您好!”,“发音练习走~”,“哷哷哷哷——”……正当我们练得起劲儿时,班主任杨老师走了进来。同学们的声音由大变小,显然同学们怕唱不好,有点紧张。等杨老师走后,我们又放松了,开始引吭高歌。紧接着,老师开始教新歌了,“挥起小铁锹,啦啦啦啦啦啦……”同学们沉浸在歌曲的旋律中,久久不能自拔,老师开始教唱了。开始同学们有许多地方唱得不好,经过老师点拨,一个接着一个,同学们都完成了新歌的学唱。老师也连声夸奖我们“Weiidone!”。接下来,老师又带我们欣赏了《踏雪寻梅》《冬天的故事》等歌曲。下课铃响了,我们意犹未尽的回到教室,该吃饭啦!这就是我们的音乐课,你喜欢吗?四年级:可爱玉兔650字 四年级 叙事
-
“期待”着的音乐课青岛市嘉峪关小学 六年级一班 于千惠昨天,就在昨天,我们上了一节生动有趣地表演课。那本应该是一堂音乐课,可是王老师却异想天开地想让我们随着音乐的节奏跳出你心中的舞蹈步。当然,也可以在跳舞的同时伴随着乐曲的节奏唱着歌。当王老师公布了这个消息时,全班同学都像炸开了锅一样,王老师看到这般情景,便深深地起了一口气,接着说:“明天的活动,最少要两个人上场(六个人一组),但是,组长必须上场。”于是,那节音乐课刚下课,我们就开始谈商了起来。商讨结果是:我们全组同学都要上场,并定于星期五中午1.00在小花园集合进行排练。盼星星盼月亮,终于等到了,那一天。我早早的来到了集合点,等待着大家的到来。很快,我远远的见到了黄亚增,接着到来的是米洁,王晟,徐琦和于英喆。男生们的任务很简单,就是唱歌。而我们女生却要展示优美的舞姿啊。最让我想不到的是:我居然是打头炮的!等大家都来齐了,我们先来的同学排练了不下20次,当时的我却一点也不紧张,说实话,我也不知道是为什么!时间瞬即逝,很快就到了表演比赛的时间了。王老师来了,教室里静得要死,好像一根头发掉到地上的声音也能听的见。王老师似乎对这种场面很满意。上课了,老师先让我们练习了上一节课学的歌,在唱歌时,看上去大家都是心不在焉的。。终于,表演开始了,我们是第二个上场的。我扭动着舞步的走上台,等待着音乐的开始。这几秒钟当时对我来说是很漫长的。开始了,我抒情的开始跳着每一个动作,虽然心里有一点紧张,但是我努力的使我自己放松。一曲终,我们的表演赢得了热烈的掌声,对此,我还是蛮自豪的!别的组的同学也表现得很好,那场面真可以说好似“八仙过海,各显神通”。音乐课,快乐的课,我期待着你的到来。指导教师:乔永奎650字 六年级 记叙文
-
音乐课取消,音乐会登场(作者发言:这是《校园搞笑风云录》啦,换了个题目,本来是想写内容全部真实的故事啦,毕竟是用来记录的小说,但是因为我觉得这样有点无聊,所以就加了点魔法,也就是玄幻,反正一般人都喜欢幻想……不过我保存故事但不保存原名,但是我希望大家多多捧场,为了让大家看得明白一点,我会写人物的名字。我只写单字姓名)女生:包子——蓉 狮子——颖 石头——晴 星猫——歆南瓜——欣 幽灵——玲 汉堡包——妍 冰激凌——琳玉米——钰(抱歉,班级人太多,无法全部打上来,反正有的人物也不常出现)男生:企鹅——杰 羊肉串——哲乐乐——宇咳咳,离题,正文如下:某星系某星球某国家某省某市某县某学校某班级的音乐课开始了…~~“老师,我们不上音乐课了。”我们班欢欢(原名欢)说,我们音乐老师向看怪物一样看着他,心里激动地想:他居然想把音乐课换成语数课,这么认真啊,我要同意吧。想了想后,对着欢点了点头。“太好了!”所有同学一起欢呼。音乐老师感到奇怪:这个班不是只会捣乱吗?怎么不上音乐课高兴成这个样子?“老师,既然不上课了您就回去休息吧。”老师听了热泪盈眶,要是知道欢欢在想什么肯定会吐血,为什么?因为我们的欢欢想的是:老师啊,你走了我们就可以开音乐会了~~“恩。”老师站起来,走出了教室的门。她刚走出门,身后就传来一阵欢呼声,害的音乐老师以为自己是不是被学生讨厌了~~大概是老师回到了教研室,我们班就有人自告奋勇说要来唱第一首歌,第一个敢吃螃蟹的人不少啊!~“有请迎宾同学登场!掌声在哪里?”等到一阵掌声落下后,我们班的迎宾就开始了他的鬼哭狼嚎…虽说他的歌词没错,好歹那也是我弄得,但是他那周杰伦的动作,曾轶可的嗓子,后弦的歌曲,张学友的音调,构成了他独有的“程氏之音”。650字 六年级 抒情散文
-
音乐课想象画面--渔船出港更多趣味动画视频课程尽在学而思轻课app在午后的阳光下,大海上好像是洒了一层碎金碎银。在这明媚的天气里,人们的心情都格外好,渔船出港了。渔船在一望无际的的海面上显得渺小了,岸上的渔民们看着渔船离海天相接的地方越来越近,越来越近,最后变成了一个小黑点。突然,飘来几朵死气沉沉的乌云,乌云越来越暗,越来越低,向海面直压下来,而波浪一边歌唱,一边冲向空中去迎接那雷声。雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼啸着,跟狂风争鸣。看吧,狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地扔到峭崖上,把这大块的翡翠摔成晨雾和碎沫。一堆堆的乌云像青色的火焰,在无底的大海上燃烧。大海抓住金箭似的闪电,把它熄灭在自己的深渊里。闪电的影子,像一条条的火舌,在大海里蜿蜒浮动,一晃就消失了。——暴风雨!暴风雨就要来啦!渔民们恐慌的看着这突如其来的变故,他们大声呼救。可是,在这怒吼的大海上,谁能听得到这相对微弱的喊声呢?幸亏经验丰富的老渔夫,带领大家。团结一致,终于找到了回港的方向,渔船在波涛汹涌的大海上剧烈的震荡,似乎马上就要把整个渔船掀翻,“再加吧劲!朋友们!”老渔夫紧紧地抓住船舵喊道。渔船在苍茫的大海上挣扎,终于,乌云散去了,天空好像用水洗过似的,又和碧蓝的大海浑然一体了。渔夫们把渔网抛到水里,好大一条鱼啊,渔夫们快活的喊着,那条大鱼似乎不服从渔民的约束,甩弄着铁板似的尾巴,在甲板上跳跃着。摔得伤痕累累。过了一会儿,它不跳了,但等渔夫过来,它又猛然一跃,跳进了大海。海面上只剩下银白色的水花,和层层波纹。渔民们网了好多的鱼,天色昏暗了,渔民们驾驶着渔船,快乐的唱着歌,满载而归。注:红色字体为引用高尔基的《海燕》650字 四年级
-
不快乐中的快乐同学们,你们知道什么是不快乐中的快乐吗?若是经历过的才知道其中的奥秘。上次,我就遇到过这样的事情。我和妈妈约好了——她从外婆家赶回来,要带我出去玩。若是下雨,就天晴再来,不下雨就来。。。。。。等呀,等呀,终于等到了那一天。可是,那一天却一直下着雨;盼星星,盼月亮;清早起床,结果,是雨天。这下我心情跌入谷底,怎么天也跟我作对呀?。。。。。。在无所事思中,看电视都漫不经心,心不在焉的。百般无聊中,我无精打采地走到窗前。我看到窗外雨中的树木和花草,无论是晴天是雨天,无论有人无人看,花草和树木都在生长和绽放着;尤其是窗外那棵高大的香樟树,一年四季却是绿的;日日夜夜都给人苍劲有力地展示。。。。。。突然,我心情开朗多了;不再怨天下雨,不再怨妈妈不来。我想起了我的作业,我的作业只剩下三篇作文就全完成了。我立即去写作文,过了几个小时,我终于把作文写完了。过了不久,爸爸下班回到了家。他看了我的作文后,走过来对我说:“儿子,不错吗,一个上午就写完了三篇作文。”听到爸爸表扬了我,我心里甜滋滋的,像吃了蜜糖一样的甜,十分高兴。原来不快乐中也有快乐呀!关键是自己的心情要调整好,快乐是无处不在的,我懂得了如何让自己快乐而且保持快乐;化烦恼为快乐,这就是我的快乐;在不快乐中找到快乐。你会找快乐吗?点评:能够选择生活中具有典型意义的题材,事件的代表性较强。叙述详细具体,细节描写生动逼真,人物个性鲜明突出,形象丰满,跃然纸上。情节波折性较强,于平常之中生意外,能引起读者的注意。文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融。650字 四年级 叙事