品读诗词
历史,一面镜子,诗词里蕴含着屈原的水中离骚。感悟诗词,我们才能“腹有诗词气自华”。
品味诗词,一睹诗豪风采。在蜀先主庙,你感叹“天地英雄气,千秋尚凛然”,你极言“英雄气”之广袤无垠,你极写“英雄气”之万古长存,然而你吞吐日月,俯仰古今的胸襟却无人知,以天下为已任的你却被贬在外几十年“巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身”。面对沧海桑田,你发出了“旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家”的无限感慨;你不曾沉沦、颓废,在秋风萧瑟中昂然高歌:“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝”;你年事已高,仍壮心不已高吟“莫道桑榆晚,为霞尚满天”。
诗豪——刘禹锡,是你教会了我“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”。
品味诗词,一领诗魔英姿。面对“同是天涯沦落人”的琵琶女,你柔情万种,赠之以《琵琶行》,“每为他人悲,吟断柔肠,千古缠绵唯《长恨》;岂抒一已怨,唱罢新词,万里江心闻琵琶。”你针砭时弊,关怀民生,吟诵“绿衣监使守宫门,一闭上阳多少春”的后宫悲歌;感叹“满面尘灰烟火色,两鬃苍苍十指黑”的民间辛酸;控诉“一丛深色花,十户中人赋”的人间血泪。你主张“文章合为时而著,歌诗合为事而作”的现实主义创作手法;你倡导“惟歌生民病,愿得天子知”的新乐府运动,你一生仕途坎坷,却心系百姓。
诗魔——白居易,是你教会了我“野火烧不尽,春风吹又生。”
品味诗词,一览诗佛魅力。“晚年惟好静,万事不关心”,尽显你的归隐志趣;“行到水穷处,坐看去起时”,尽显你的悠闲飘逸;“君自故乡来,应知故乡事”尽显你的思乡殷切。你眷顾亲人“独在民乡为异客,每逢佳节倍思亲”;你思念故友,“红豆生南国,春来发几枝”;你重情重义“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”;你与亲人、故乡,血肉相连,诗佛至情至性的一面感人肺腑。你“清水出芙蓉,高洁而超然”。
诗佛——-王维,是你教会了我“倚杖柴门外,临风听暮蝉”。
品读诗词,我们可以知文史经;可以回味古老的悠长;可以盼望未来的瑰丽。让我们携古典诗词一路前行。
课间直播“2”
“各位先生们女士们,欢迎再次收听本“金牌记者”的课间直播。
“下课铃响了在倪老师走出教室的30秒,男同学又玩起了‘米米币’,我虽身在报导,但心在赛场。呐喊声一片:‘鲁斯王加油!XX加油!’真是让我耳膜不得清净,赶紧撤……
“教室内剩余男生都拿起‘尖叫瓶开战’(不包括me),看水!不知又是哪位仁兄中‘弹’了,好家伙,比泼水节还要狂,跟‘真人版CS枪击战有的一拼!’谁会赢呢?让我们……啊!!!!我中‘弹’了,我只好在‘枪林弹雨’中‘奋不顾身’地逃……
“楼梯口,可怜的‘Monkey’(汪睿杰)正在遭受王若予的暴打王若予频频使出‘旋风踢’,搞得汪睿杰‘遍体鳞伤’,我真是心有余而力不足,只能呆呆地看着他遭受折磨,还是走吧!
“这时,‘阿超同志’以2500米每秒的速度狂奔而来,边跑边喊:‘倪老师来了,倪老师来了!’因为有了上次的经历,谁也没信他,可是这次是真的,倪老师正迈着‘莲花步’走来,哗的一下,全班又都端坐在位置上……”
杭州市下城区东园小学六年级:朱泽楠
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品读诗词的感觉,真好_1000字某个阳光明媚的下午,品一杯香茗,手捧一本唐诗宋词,感受中国古典之美,用心体验作者的心境,或许你就会明白,品读诗词的感觉,真好。淡淡的墨香萦绕鼻尖,诗人的精神在这字里行间不遗余力地展现,“粉骨碎身全不怕,要留清白在人间。”作者高洁的操守,洁身自好的品质让我赞叹;“千磨万击还坚劲任尔东西南北风。”郑燮刚正不阿的品质淋漓尽致的体现在这首诗中。品读诗词的感觉,真好。有的词读后,不免让人感到淡淡的哀伤,譬如李后主那首着名的《浪淘沙》,“帘外雨潺潺,春意阑珊。”千愁万愁抵不过一思乡愁,“独自莫凭阑,无限江山。”造化弄人,或许是天要亡他南唐,几位兄长相继去世,却让一个才华无限,可惜没有雄心壮志的小弟当皇上可谁又奈何得了天意呢?回环默诵,自觉满腔哀愁无处泄!可有的词不同,读完后给人以一种酣畅淋漓的痛快,正如李白的《将进酒》。“人生得意须尽欢,莫使金樽空对月。天生我材必有用,千金散尽还复来。”单论这份豪情,天地间又有谁能与之齐肩?这太白之乐观丝毫不亚于苏轼,只惜这才子没有遇见一位合适他的明主,若是唐明皇不再娇纵杨贵妃,将其宠爱至“一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。”的地步,重现他当年不逊于太宗的明理,也许,“安史之乱”将不会爆发,不再害得百姓流离失所,朝廷重用子美,太白等人,不让佞臣,宦官当道,或许就不会有藏在这豁达背后的那声轻叹了……品读诗词的感觉,真好。“等闲识得东风面,万紫千红总是春。”牡丹妩媚地倾城一笑,艳压群芳,梨花恬静地温婉一笑,柔情似水,桃花活泼可爱地一笑,天真烂漫。春姑娘走到哪儿,哪儿的花儿就醒了,绽出最靓丽的一笑。“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”春姑娘走了,夏孩子的脚步近了,荷花有了荷叶的保护,也灿烂地付之一笑,阳光般热烈,如出水芙蓉般纯净无瑕,也有的逃出荷叶的遮掩,与烈日争相夺目。“采菊东篱下,悠然见南山。”菊花展开笑颜,竞相迎接秋姑姑的到来,笑得烂漫,无邪,却又含着一丝顽强,“菊残犹有傲霜枝。”不带一缕傲气,又有一段傲骨,看着它的笑靥,心灵如被洗涤了一番。“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。”梅花似是在风刀霜剑中笑了,这一笑,更是在茫茫白雪中更显得冰肌玉骨,倾国倾城,坚韧之中又容了点点苦涩,任谁能想到这一笑的背后又凝聚了多少辛酸的泪水呢?有时,看着这诗词间的花开花落,似水流年,看花儿明媚的笑颜,心中不仅漾起阵阵涟漪。品读诗词的感觉,真好。以诗词之美,赋诗词之香,酿诗词之醇。1000字 高一
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诗词1.落英[本诗是考试时要求写的一首,算是即兴创作吧,大家看了别见笑啊]残花落败,无人记得,她曾经盛开。满腹忧愁,却尝不尽人间的悲愁。随风飘荡,随波逐流,花谢花飞空悠悠……2.太常引寒秋深院锁相思,寂寞泪湿衣。春尽雁单飞。独留这,离别回味。只闻哀曲,朱颜辞树,无奈空伤神。残月暗销魂。秋来也,如何恋春?3.无题软柳扶丝随风舞,金蕊默默为谁开?旧时楼台新时雨,何处寻觅独徘徊。朱阁中人容憔悴,暮霭夕阳照青苔。天涯路远无尽头,相思红豆几时栽?200字 高一 演讲稿
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品读屈原望着天空亮丽而耀眼的繁星,我在《史记》中静静地品读着你……开篇点题。那天,天空出奇的阴霾,群山失去了往日的雄伟,唯有潺潺的汨罗江水蜿蜒流淌。你,一个忠君爱国的伟大诗人,眼怀满目的悲愤,忧郁地悄然离开了世界。你是否瞥见那火红的太阳,你这样做值得吗?你付出一切,换来了什么?首句写景,在优美的景物描写中渲染出诗人的悲壮!你是多么渴望自己能力挽狂澜,拯救楚国,但你的爱国热忱却换来了无数的诽谤,更换来了怀王的不信任。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”你被折磨的伤痕累累,遍全鳞伤,却仍然那么执着。你胸怀天下,在这广袤的心海中,一个角落也容不下你自己,有的只是楚国,有的只是百姓,可最后你落得了怎样的结局。只有让滚滚的汨罗江水冲洗你胸中最后一丝向往。楚国的天空太小,盛不下你高尚的思想,汨罗的江水多情,拥抱了你浪漫的灵魂。楚怀王受不起你的景仰,汨罗的江水以你为荣。你的遭遇让后人痛惜万分,你的诗句又让后人感触太多。“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰”这即是你。“亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。”这也是你。你即是这样一个英雄,矢志不渝,冒死也要坚守信仰。多次引用屈原的诗文,增强了文章的感染力。我每每读到你人生的经历,都在不觉泪成行。我明白你的无奈,更知你的落寞,我无语,只是任泪水滑落。中华五千年历史,引领着后人的是你。风吹“页”动,任思绪飘飞,眼神滞留在书卷上,我细细地品读着你------屈原。再次点题,照应开头550字 高一
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品读成熟成熟好比是一颗种子,种在心底,伴着我们成长历经多少个春秋,蓦然回首,种子已长成了参天大树。也许这就是对成熟的最好诠释。有人说,我比老爸高出一个头了,够成熟了吧!有人说,我已经能够独立办事情,解决问题了,是成熟吧!还有人说,我开始学着关心、理解其他人了,该算成熟了吧!其实不然。成熟并没有标准答案。它渐渐渗透在你的血液中,贮存于你的神经细胞里。需要你慢慢体味,细细咀嚼。纵看历史,成熟就是李白“天生我才必有用,千斤散尽还复来”的自信;成熟就是李煜“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”的爱国情愁;成熟就是范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的人生感悟。再看今朝,成熟就是张瑞敏不断创造海尔奇迹的精神;成熟就是张健勇渡英吉利海峡的那份勇气;成熟就是袁隆平不断实验,不断实践的毅力。因此,我们可以看出,成熟往往是一种上进的,为人所追求的那种境界。然而,在现在的社会中,似乎也有着与成熟违背的东西。有的人阿谀奉承,八面玲珑却春风得意,于是这被看作了成熟。有的人投机倒把,投机取巧却成了百万富翁,于是这也被视为成熟。有的人不闻正事,虚度光阴,倒也落得个快乐潇洒。于是,我也迷茫了,成熟,福哉,祸哉?真理终究是从历史的年轮辗过来的。我开始清醒了。果然,那些被视为成熟的丑恶的东西又被视为粪土了。咀嚼了成熟,犹如喝了一杯浓茶,滋润了我那干渴的心田。品读了成熟,好比沐浴了一阵轻风,让我心旷神怡。人生的真谛总是会在不经意被埋没。成熟亦是如此,那就让我们撩开那层面纱,细细地去解读成熟吧!品味成熟,让你更自信,更勇敢,更坚毅。600字 高一 记叙文
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热爱诗词如古童话魔幻绮丽,藤蔓苏生;如爱琴海波兰荡漾,飘逸浪漫;如玉兰花流香四溢,清香沁脾……属于我们的心灵之花,在唐诗宋词的滋润下,正悄悄吐蕊,绽放芬芳。生命如花,花开花谢,一世浮华。然而,却有那亘古不变的低吟浅唱,开出不败的花,或冶丽美艳,或娇俏多姿,或慷慨大气,或清新优雅……如一杯清茶,散着清甜幽香,亦带几分苦楚,翻开唐诗宋词,诵读那古诗韵中深藏的思绪……听那“俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月”的慷慨激昂,愿与李白放歌江湖,挥洒诗情;听那“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”的低沉雄壮,愿与范公同赴沙场,金戈铁马;听那“不堪倚危阑,肠断已销魂”的浅斟低唱,愿与柳郎弃了浮名,纸醉金迷……欢喜你的豪放,亦爱惜你的婉约,在浮华世上,诗词是清远古韵,与心相和。他是淡然宁静的菊。他抛弃功名,躬耕田野,官场的功名利禄早已令他心生厌倦,他在田园生活中宁静致远。你看那月下归来,衣裳已经沾上露水的人儿,却笑谈“衣沾不足惜,但使愿无违”,字句真诚,竟是如此自然而率性!他是南山下悠然采菊的陶渊明,采下那朵菊,是如此清逸而洒脱。她是清丽婉约的百合。曾是柔美纤细的官宦千金,在晨露中追逐蝴蝶的娇俏少女,晚霞中荡舟,口中轻吟“争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭”的她,在北宋覆亡的大时代背景下终于眉眼沧桑,只叹“寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚”了。《金石录》一修数载,李清照的清丽百合也在时光荏苒中,散出厚重芳香。花败亦是花开,长盛不衰。他是遥望幸福的格桑。一生在仕途不得志,饱受排挤,又在情之一字上儿女情长,却留下“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的千古名句。他的诗句迷离恍惚,费人猜想,一句“沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟”,让多少人惘然?如此追逐幸福的李商隐,定愿将代表幸福的格桑花,开至极盛!呵,朵朵花盛放在人类历史长河,不衰不灭。一本诗词谱写的时光书,让我走往更远的路途。我爱的是那羊肠古道,你平稳迈着韵脚的低吟浅唱,我爱的是那夜半宴会,你不必浮夸兀自一人安静絮语。爱你如月光流淌的痕迹,爱你如舒伯特的小夜曲,爱你给文字最有力的节奏和秩序。你莹润了心灵,中华的古音渗透了心,便是最华美的新生。800字 高一 记叙文
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品读欣赏——读《谁动了我的奶酪》有感世界上最流行的管理方法,带给您面对改变与危机的新视角;一则看是简单的寓言故事,提示您在今天变革时代笑对变化、取得成功的方法;运用这种方法,您就可以获得生命中最想得到的东西,也就是书中的“奶酪”——无论它是一份工作、健康、人际关系,还是爱情、金钱……书中有4个人物——两只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和两个小矮人“哼哼”“唧唧”。一天,他们发现了丰富的奶酪。很久之后的某天,奶酪突然不见了!嗅嗅、匆匆随变化而动,穿上鞋子,很快就找到了更新鲜更丰富的奶酪;两个小矮人哼哼和唧唧无法接受奶酪已经消失了。经过一番思想斗争,唧唧冲破了思想的束缚,穿上跑鞋,最终找到了更多更好的奶酪,而哼哼却仍守在那里。现在的人类正处于一个多变的时代里,每个人都面临着不同的生活环境。在每一个不同的环境中,就会有不同的生活习惯、生活态度······都会带来不同的变化。也许,你本来就生活在一个好的环境中:你爸爸是个大老板,你的今后都不需要你自己去安排,你的一切早已安排得妥妥当当。但在某一天后,你爸爸忽然破产了,你不再生活在好的环境里。对于这样突如其来的变化,你将怎么办呢?这是一道选择题,A.接受这一切,并且随着变化而变化,努力去寻找自己的梦想。B.不能接受这个变化,始终沉溺于过往的美好生活中。你会选择A还是B呢?选择A的人,他能够勇于接受一切变化,不会因为某些变化而变的沮丧,而是更加努力地跟着变化的脚步,追着变化跑,随着变化而变化,寻找更加适合自己的更好的“奶酪”,一步一步走向成功。选择B的人,他不能够接受一切的变化,因为某些变化而变的更沮丧,永远束缚着自己,不能走出思想的误区,就不可能找到更好的“奶酪”。我们要相信,旧的生活虽然改变了,但总会有新的生活在等待着我们。我们要趁早放弃已经消失的“奶酪”,寻找新的“奶酪”,并且从中得到新的快乐!请一定要记住:随着变化而变化,并享受变化!750字 初三 书信
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品读重庆从古至今,重庆发生了翻天覆地的变化。1983年,重庆成为中国第一个享有省级经济管理权限的计划单列市。1997年3月14日,在中华人民共和国全国人民代表大会上,审议通过了设立重庆为中央直辖市的议案;同年6月18日,重庆直辖市正式挂牌。重庆市现已成为中国面积最大、人口最多的城市,有人口3097万人。人口以汉族为主体,同时聚居着土家族、苗族等40多个少数民族。重庆市区坐落在长江与嘉陵江交汇处,四面环山,江水回绕,城市傍水依山,层叠而上,既以江城著称,又以山城扬名。然而最具特色的,还要数重庆的夜色。凭高眺远,万家灯火起伏错落,银霞明灭,与两江粼粼的波光、满天闪烁的星斗交相辉映,其景奇丽醉人。重庆中心城区为长江、嘉陵江环抱,山清水秀,风貌独特。重庆具有三千年悠久历史,为重庆留下了不少驰名中外的风景名胜、古老的历史遗迹和雄峻的自然奇观。重庆市有19市辖区、17县、4自治县,分别是市辖区:渝中区、大渡口区、江北区、沙坪坝区、九龙坡区、南岸区、北碚区、万盛区、双桥区、渝北区、巴南区、万州区、涪陵区、黔江区、长寿区、江津区、合川区、永川区、南川区;县:綦江县、潼南县、铜梁县、大足县、荣昌县、璧山县、垫江县、武隆县、丰都县、城口县、梁平县、开县、巫溪县、巫山县、奉节县、云阳县、忠县;自治县:石柱土家族自治县、彭水苗族土家族自治县、酉阳土家族苗族自治县、秀山土家族苗族自治县。重庆简称“渝”,巴,是武王伐纣后封给姬姓的一个小国。巴就成为此地最早的名称。秦统一中国后,在此设置巴郡。到汉朝因其城紧靠长江,便改名为江州。在隋代又因其靠近嘉陵江,嘉陵江古称渝水,故又改称渝州。重庆称"渝"即由此而来。重庆有非常多的风景名胜,南温泉、罗汉寺、南湖、天井峡地缝、长寿湖、宝顶山、大足石刻等众多风景名胜,其中我认为重庆荣昌的路孔古镇最为古色古香,使人流连忘返。重庆,是经历了无数磨难才有现在的,从木炭锅到电磁炉,从码头到海外,60年了,三代人眼中的重庆各不相同,可谓沧桑巨变。重庆,一个熟悉的名字,我爱重庆,我爱自己的家乡,无论走到哪里,故乡的山山水水,一草一木都牵动着我,让我不能忘怀。一把黄土塑成千万个你我,静脉是长城,动脉是黄河,重庆的文化历史是生生不息的脉搏,壮丽秀美的山川,历史悠久的文化,传遍祖国的每一个地方。我生在重庆,我为我有这个美丽的家乡而感到自豪!900字 六年级 书信
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品读书房走进书房,就像走进了漫长的历史,鸟瞰着辽阔的世界,游弋于无数闪烁说的智能星座之间。我突然变的渺小,又突然变的宏大,书房成了一个典仪,操持着生命的盈亏缩胀。——余秋雨《文化苦旅》书房,是精神的巢穴,生命的禅房。墨香阁,静轩者书斋也,陈设简陋,唯一桌一椅一书橱而已,但藏书满架,“偃仰啸歌,冥然兀坐,万籁有声”。每每坐于此,吟诗诵文,伴着清晨鸟儿的呢喃,你会发觉,你获得的不仅是知识,还有精神的充实。曾经,是个懵懂的孩子,总把世界看的很简单,有着“出生牛犊不怕虎”的狂放,以为单平自己的文字,就可以行走江湖。殊不知“天外有天,人外有人”。当细雨打在屋檐上时,听雨书斋中。打开书厨,昔日的韵香喷面而来,有种迷醉感,回首,我把那些文稿一张张地投入火盆,与雨一起隐迹,撒酒三杯,已祭亡灵。我不敢在让字从笔尖划出,害怕自己被它迷惑。望着墨香阁内的书,一片迷茫,不知道该怎么做?趴在书桌上,隐隐约约听到有人在和我说话,当我抬头时,书阁之中,只我一人独伤秋色,耳旁余音未了“书到用时方恨少……”清晨,掩埋了那记忆中的灰烬,竖了一块碑:记忆之默痕。墨香阁的门重新被扣响,阁子内的书重新被人抚摩。余留之际,我会莫名其妙的想一个问题:为什么会有“读书破万卷,下笔如有神”?我之所以文简字陋,大概是因为书读半斗不足下笔吧!于是有了梦,在梦的伊始,希望自己笔下的字能有一种苦涩的回味,焦灼后的会心,冥思后的放松。嘿嘿!在墨香阁内,我似乎又回到重前,总爱在书上圈圈点点。应该说,读书是一门艺术,它能使你的精神充沛,使你从无知到有知,使你的眼睛饱福。陈伯安先生说过,你如果相成为一个有品位、有思想的人,就必须有“恋书情结”。如今,我发现,书中的奥秘实为不少。看着文字,活象一个个小蝌蚪,引诱你的眼睛去洞穿它的真谛,领悟它的神韵,就象《侠客行》中石破天破解侠客岛上的蝌蚪文时,一个个字刺激着你的穴道,你会突然闻到一股芳香,来自于人类群体才智的结晶。是书拯救了我,它就象一场甘霖,滋润了干渴的我;它就象一屡阳光,温暖了冰凉的心;它就象航标灯,它就象航标灯,为迷失方向的我导航。经过书的洗礼,我成长了,变的有品位。你呢?在犹豫吗,在徘徊吗?还等什么,抓紧时间,捧起一本好书,细细品读吧!现在用曹雪芹的一首诗收尾:说到辛酸处,荒唐愈可悲,由来书阁悟,休小静轩痴。900字 初三 书信
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品读勤奋成功是每一个人都很想得道的.但是,真正成功的,又能有几人呢?我认为勤奋乃成功之父.每一个成功的人,有谁敢说自己的成功是等来的?我相信,能够成功的一定是勤奋的人.要想变的勤奋,说难不难,但是,说简单也并不是那么简单的.变勤奋的关键在于你自己.如果你下定了决心要做成功一件事,并且愿意为之付出汗水,时间甚至是心血,难道还怕不成功?但,如果你只是嘴上说说,那么,你就永远也不会成功.童第周是我国著名的生物学家,小时候,他的学习成绩在班上总是倒数,可是,童第周并没有就此放弃,而是奋起直追.经过他勤奋刻苦的努力下,他的成绩终于名列前茅.光是勤奋还远远的不够,还要有失败的准备.俗话说的好"失败乃成功之母"要知道人的这一生,不可能总是一帆风顺的,难免会遇到一些或大或小的失败.所以,我们一定要做好失败的准备.例如,大发明家爱迪生,大家都知道灯泡是他的发明,但是,你们知道发明一个小灯泡需要多大的勇气,会遇到多少次的失败吗?为了研制电灯,爱迪生在实验室里常常一天工作十几个小时,有时连续几天试验,发明炭丝作灯丝后,他又接连试验了6000多种植物纤维,最后又选用竹丝,通过高温密闭炉烧焦,再加工,得到炭化竹丝,装到灯泡里,再次提高了灯泡的真空度,电灯竟可连续点亮1200个小时。电灯的发明,曾使煤气股票3天内猛跌百分之十二。由此可见,失败乃成功之母,勤奋乃成功之父.要想成功就必须经历失败,刻苦勤奋!550字 初三 书信
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品读我们继续谈谈理解,只是这次不是关于数学的,这一讲我们来说说古文赏析,以及方法。首先,来看看这篇例文:三峡郦道元自三峡其百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝t多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣俊茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”在读文言时,最重要的一点就是字的读音和意思,有的字还是通假字,所以我们一般都从文字上开始攻破。我们要注意的有以下几个字:阙(que)这就是一个通假字,同现在的“缺”嶂:像屏障一样的山峰。……襄陵:涨上(水)山陵。襄,冲上,漫上。陵,大的土山。……(别的自己去摸索才有意思,我在此就不解释了)。然后,让我们从段子上来品味它:看第一段,写的主要是三峡的山势(山高岭连),其次是水(汹涌湍急),接着介绍了春冬之时(清荣俊茂),最后写了晴初霜旦(寂静,凄凉)。我们来看作者的写作顺序是从主倒次,三峡它的主题就体现在“峡”字上,有山则有峡,多以作者抓住了这一重点,写出了三峡山势的雄魄和险峻。水,是三峡的灵魂,没有的水它就少了生气却多了几分空旷。光有大体的山水还并不完美,所以作者又利用我们的感官从不同的角度写了三峡的景色,如:素湍绿潭,就是从俯视的角度写了三峡的景色,而绝t多生怪柏,悬泉瀑布,又从仰视的角度写了其景色。纵观全文,给我以一种身临其境之感,虽然我未曾到过三峡(不久就能去了)但是我还是从文中领略了三峡的气魄和美感,我要感谢作者写出这样生动的文章,还要感谢指导我品读的语文老师。650字 初三 读后感
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经典品读当岁月慢慢描摹出人生的轮廓,伸手去轻触那内心最真挚的柔软,指尖回味着你衣角的清香,便一点点蚕食我内心未融的坚冰。那个黄昏的落日美得出奇,大片的余晖投下来,好想再慢慢地,慢慢地调一杯醇厚的美酒。可得知二模成绩后的我早已无闲情逸致欣赏这夕阳镀下的橘红。到家后无力的甩下书包,想一人静静的我拽着不愿挪动的脚走向阳台,还隔着一小段距离,却看到了外婆倚在藤椅前的侧影,羸弱,微微向前倾着,好像在专注地做些什么。我不忍心去打扰她,踮着步子走到她身后,我在她的身后停下,将头向下倾,原来她在拾那些已落入泥中的桂花。我瞥到了她那双粗糙的手,一道道深深浅浅的沟壑是深重的岁月踏过的痕迹。思绪,又因为这微小的事泛滥开来,一发不可收拾儿时,一向胆小的我总是需要大人的陪伴,而父母的繁忙使我投入你的怀中。记忆里的你一向喜欢桂花,总爱在秋天拾桂花,喜欢将它们晾干,用碎布包定在衣襟,或是秀成香包挂在衣角,所以一旦闻到桂花香的我便知道是外婆来了。只是住校起,便再闻不到这香味了,学业、压力的繁重使得原本就少的交流变得屈指可数。但就在刚刚,看到你手的那一瞬。那双干枯瘦弱的手,那双承载着五个孩子的手,那双带着泥土的芬芳的不辞辛劳的手我的心头,不由升起阵阵酸楚。恍惚间听见了你的声音,颤抖地走到我跟前,从口袋里掏出一个桂花香包,塞到我手中,用你那永远不变的温柔的声音说到:“怎么了,又不开心了?压力是不是太大了?好好学习啊,但也要开心一点”你哽咽了,这一秒,我用力握紧手上的香包,外婆的温热在掌心散开,显得格外沉重静静地站着,回味着指尖你的味道,仿佛是儿时你衣角的清香涌入我的鼻腔,正蚕食我内心未融的坚冰。650字 初二
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品读作文品人生,读百态。人的一生,是一个永远都说不尽的漫长“马拉松”,当你处于这个世界,你都已经开始了你的冲刺。每个人的生活不同,所处的人生不同。但如果你放眼望去他人的生活,度他人生活的意义,取其精华,去之糟粕,那你的生活也会过得更好,而你的生活也会“更上一层楼”,变得充实而愉快。纵观世界,值得品读的有很多。品读战争,收获的是对英烈早逝的同情、怀念和赞美,以及对自由、幸福、和平的向往和追求;品读历史,收获的是对先辈的怀念和对现在的生活的努力和珍惜;品读老师,收获的是对老师的赞美、感激和依恋以及对无私奉献,甘做“绿叶”的赞美;品读成功,是对他人成功经验的借鉴和对自己失败的反思和激励……值得品读的人生有很多,那蕴含真理,激励我不断追求和探索,而其中收获的道理,良多趣味。品诗书,读真情诗书,是一本永远翻不完的历史长卷,它的博大精深使人百读不厌,时而如春风化雨,时而如悬泉瀑布,使我孜孜不倦。品读文人墨客的佳作,我感受到的是他们的真情流露。品“大江东去浪淘尽,千古风流人物”,读到的是毛泽东对历史人物的赞美;品“惊涛骇浪,掀起万丈狂澜,浊流婉转,结成九曲连环“读到的是对壮美山河的赞美;品“挥手自兹去,萧萧班马鸣”,读到的是对朋友的依依不舍;品读《钢铁是怎样炼成的》,保尔的坚强毅力深深影响着我;品读着一代佳作《红楼梦》,我总是为林黛玉的多愁善感而忧愁,为那缠绵的爱情而潸然泪下……书给予我的实在是太多太多,这一切,怎么能诉说的完?品读,但给我欢乐与多思;品读,让我的世界变得五彩斑斓。“学学而不思则罔,思思而不学则殆”,的确,生活中的细枝末叶都需要我们品读。读了品了;良多趣味。650字 初一
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品读欣赏因为懂得欣赏,我们才能领悟到美丽的世界奇观;因为懂得欣赏,我们才能发现人生的诸多坎坷其实也是美妙乐章;因为懂得欣赏,我们才能看到他人身上的闪光而学习进取……生活中,书籍中让我一次次的品读欣赏的内涵,让我体会欣赏的快乐。著名的雕塑家罗丹说过:“生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”曾经的我只看到美好事物的外表,用很肤浅的眼光看待事物,不懂深刻地发现与挖掘,同很多真正的美擦肩而过。后来是书籍引导我渐渐读懂欣赏这门深奥的艺术,让我受益匪浅。书中,许多眼光独到的文学大师对艺术美,自然美的深刻赏析给了我启发。读陶渊明的“采菊东篱下,悠然见南山”,不仅看到他生活的悠闲自在,而且更深入的体会到他不为五斗米折腰,安贫乐道的超脱心态。读李白的“安能摧眉折腰事权贵,是我不得开心颜”,不仅看到他内心的豪放潇洒,还能体会他淡泊名利,坦荡执著的精神。由此我读懂欣赏不能仅仅停留在表面,还应深入的用心体会。欣赏是种哲学,它能陶冶人的情操,以内在的品质提升心灵境界。大师们对生活中不够完美的事物同样也用一颗欣赏的心态对待,从不同角度的欣赏每件事物都有它的深刻价值……一句:“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。”我看到了苏轼坦然面对离别的心境。一句:“金无赤足,人无完人。”揭示这实际生活的真理。更有断臂的维纳斯,虽然有缺陷,但她的柔和的线条,优美的姿态,自然的神情,无不透露着一种高贵的美。我突然间读懂欣赏的又一层含义:欣赏不仅在美丽事物的外表,有缺陷的事物同样需要从不同角度欣赏。任何事物都有两面性,正确认识最有价值的一面,将欣赏到最真实的美。学会拥有一颗欣赏的心吧!你我的人生将会精彩无限!650字 初三 书信
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品读诗经白色是混合了所有色光得来的颜色,也是一切其他颜色在画卷上肆意铺陈的依托(“绘事后素”)。若缺失了这最朴素的颜色,其后缤纷斑斓的颜色便都不成立了。因此,这高洁无瑕的颜色在《诗经》中出现频率最高(而绝非是因什么“殷人尚白”)。“蒹葭苍苍,白露为霜。”铺上一张素白的画布,取少许石青与石绿,加入清水调但,再提笔在纸上染上一层浅青色,在下方不断加重以绘出采采蒹葭。如此一来,飘渺白雾中混着几片淡泊的青色,叶上晶莹露珠映着微光,也映出他对伊人高洁纯粹的爱。“月出皎兮,佼人僚兮。”素绢上改上了一层深紫色,朦胧中的万物在月光下不再漆黑一片,都洒满了朴素典雅的白色。尤其是硕人,“手如柔荑,肤如凝脂,领如蝤蛴,齿如瓠犀”,在白玉盘下更为明澈。柔和恬淡的月与静谧优雅的她相映成趣。远离了嘈杂陆离的色彩,空荡荡一片令人沉迷其中,心神远游于无穷深远的仙境。最终,让我们抛下有颜色的一切,让这里只剩白色。“庶见素冠兮,棘人栾栾兮。劳心抟抟兮。”这或许是丧亲的君子,或许是流亡的贤臣,但总是失去了重要的东西。广袤的天地间万物黯然失色,只能见到他一袭白衣挺立在此,面容瘦削而憔悴,哀莫大于心死,信矣哉!在彼空谷的不是皎皎白驹又是什么?那人不容于朝廷,将骑它去隐居。它还在此,那人却不见了。追忆起与他相处的时光,却也如白驹过隙,匆匆消逝,再难寻觅。顿时,心如这天地空旷茫然,一切思虑都归于虚无……从纯真情思、虚幻仙境再到孤寂长悲、无物忘我,白色被寄托了太多深意。然而最终既已无意,又怎称得上深意?罢罢罢,落了片白茫茫大地真干净!650字 初二