品读诗词650字

品读诗词

650字 高一 应用文

历史,一面镜子,诗词里蕴含着屈原的水中离骚。感悟诗词,我们才能“腹有诗词气自华”。

品味诗词,一睹诗豪风采。在蜀先主庙,你感叹“天地英雄气,千秋尚凛然”,你极言“英雄气”之广袤无垠,你极写“英雄气”之万古长存,然而你吞吐日月,俯仰古今的胸襟却无人知,以天下为已任的你却被贬在外几十年“巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身”。面对沧海桑田,你发出了“旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家”的无限感慨;你不曾沉沦、颓废,在秋风萧瑟中昂然高歌:“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝”;你年事已高,仍壮心不已高吟“莫道桑榆晚,为霞尚满天”。

诗豪——刘禹锡,是你教会了我“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”。

品味诗词,一领诗魔英姿。面对“同是天涯沦落人”的琵琶女,你柔情万种,赠之以《琵琶行》,“每为他人悲,吟断柔肠,千古缠绵唯《长恨》;岂抒一已怨,唱罢新词,万里江心闻琵琶。”你针砭时弊,关怀民生,吟诵“绿衣监使守宫门,一闭上阳多少春”的后宫悲歌;感叹“满面尘灰烟火色,两鬃苍苍十指黑”的民间辛酸;控诉“一丛深色花,十户中人赋”的人间血泪。你主张“文章合为时而著,歌诗合为事而作”的现实主义创作手法;你倡导“惟歌生民病,愿得天子知”的新乐府运动,你一生仕途坎坷,却心系百姓。

诗魔——白居易,是你教会了我“野火烧不尽,春风吹又生。”

品味诗词,一览诗佛魅力。“晚年惟好静,万事不关心”,尽显你的归隐志趣;“行到水穷处,坐看去起时”,尽显你的悠闲飘逸;“君自故乡来,应知故乡事”尽显你的思乡殷切。你眷顾亲人“独在民乡为异客,每逢佳节倍思亲”;你思念故友,“红豆生南国,春来发几枝”;你重情重义“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”;你与亲人、故乡,血肉相连,诗佛至情至性的一面感人肺腑。你“清水出芙蓉,高洁而超然”。

诗佛——-王维,是你教会了我“倚杖柴门外,临风听暮蝉”。

品读诗词,我们可以知文史经;可以回味古老的悠长;可以盼望未来的瑰丽。让我们携古典诗词一路前行。

课间直播“2”

350字 六年级 叙事

“各位先生们女士们,欢迎再次收听本“金牌记者”的课间直播。

“下课铃响了在倪老师走出教室的30秒,男同学又玩起了‘米米币’,我虽身在报导,但心在赛场。呐喊声一片:‘鲁斯王加油!XX加油!’真是让我耳膜不得清净,赶紧撤……

“教室内剩余男生都拿起‘尖叫瓶开战’(不包括me),看水!不知又是哪位仁兄中‘弹’了,好家伙,比泼水节还要狂,跟‘真人版CS枪击战有的一拼!’谁会赢呢?让我们……啊!!!!我中‘弹’了,我只好在‘枪林弹雨’中‘奋不顾身’地逃……

“楼梯口,可怜的‘Monkey’(汪睿杰)正在遭受王若予的暴打王若予频频使出‘旋风踢’,搞得汪睿杰‘遍体鳞伤’,我真是心有余而力不足,只能呆呆地看着他遭受折磨,还是走吧!

“这时,‘阿超同志’以2500米每秒的速度狂奔而来,边跑边喊:‘倪老师来了,倪老师来了!’因为有了上次的经历,谁也没信他,可是这次是真的,倪老师正迈着‘莲花步’走来,哗的一下,全班又都端坐在位置上……”

杭州市下城区东园小学六年级:朱泽楠

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