重温童年
700字
五年级
叙事
力学小学 五（5）班 胡天怡
重温童年，这个题目似乎更像为大人而准备的，但是那一段段模糊的记忆，却印证了那属于我自己的缤纷“童年”！
记得小时候，我可是深受幼儿园老师的喜爱，但同时，我也像其他孩子一样，是个顽皮天真的“机灵鬼”。在幼儿园里，我最喜欢玩滑梯了，总是“霸道”的和别人抢着玩，甚至有一次，我刷完牙之后，本来应该和其他的同学一起上楼睡觉，可是我这个脑子又控制不住自己了，偷偷趁着老师不注意，蹑手蹑脚地溜到了操场上，在滑梯和其他器材之间不停穿梭着。哈哈！整个操场，今晚就是我的天下啦！我兴奋地想着。可是，“好景不长”——老师很快发现我不见了，便叫到：“胡天怡，你人呢！”我的反应也不慢，赶紧像个小偷似的，趁着月色，躲藏进了滑梯的阴影中……但是，很快，老师便拿着一个手电筒出来了，当手电筒的光束照射到我的身上，我这个“小偷”被“警察”抓了个正着，老师可是丝毫不留情面，把我关进了监狱——睡觉的地方，并且“依法判处了我一个晚上的有期徒刑”。夜深了，可我总是睡不着，心里老是后悔地想：要是我躲到x处，也许就不会被发现了，要是我……
看来我这个贪玩的心，还真是“死性不改”啊！小时候，我可不仅调皮，还是个话特别多的女孩呢！至少在幼儿园的时候，我的老师们都知道这样一句话（针对我的）：你和她说一句，她至少还你十句！这可不是开玩笑的说！记得有一次，老师叫我去送东西，路上有一块阴凉地，但是由于周围比较潮湿，所以有很多的蜈蚣，我天不怕，地不怕，可是就怕蜈蚣，于是我赶紧跑了回来：“老师，我怕蜈蚣，路上有一块地，有好多蜈蚣”“哦……”老师的话还没有接着说下去，我又开讲了：“老师，蜈蚣是有毒的，我怕它没有错，而且你可以换个人去，另外……”“行了，行了，我知道了，你可以少说一点么？”听了这个话，我才发现，周围的同学都被我说呆了呢！看来，我的嘴巴似乎很喜欢说话啊……
这，就是我的童年，我快乐的童年，我缤纷的童年，我美好的童年，我留恋的童年……
哀悼5·12遇难同胞
900字
六年级
叙事
哀悼5·12遇难同胞5月12日14：28，以四川汶川为中心的乡镇发生了震惊世界的8级地震。顿时，房屋被夷为平地，数万人被压在废墟中。这些乡镇的交通阻断，完全与外界隔绝。中央领导立刻派出救援部队，赶赴灾区。当我们得知这一消息时，有谁不感到无比揪心难过呢？
“天灾无情，人有情”。在地震发生后，灾区人民体现着血浓与水的真情，体现着同是炎黄子孙的团结互助。在受灾乡镇的一所小学里，一位老师为保护学生而死去。原来这位老师刚逃出教室，又转回身救四名学生。离开教室的路瞬间被阻，他让学生藏在讲台下，而自己在外护住。可正是这样一位令人敬佩的老师，却被水泥板压死了。“老师是燃烧的蜡烛，点亮自己，照亮他人。”这位可亲可敬的老师，也是如此，从死神手中夺回了学生，自己却与死神一块儿离去了。不过，我坚信当他在天堂看见自己的学生平安无事，心中一定已感到了深深地慰籍。在另一所受灾学校中，也同样上演了感人的一幕。一名学生刚跑出来，便看见前面的围墙将要倒塌，站在那的女学生却一无所知。他奋不顾身地冲过去，嚷道：“快跑，墙要倒啦！”说完一把推开女学生，自己被倒下的墙砸成重伤。可在医院治疗之时，他也并不后悔，因为正是他的勇敢，救下了女学生。虽然他与她素不相识，但是面对危险，他像男子汉一样保护了女学生。
灾区的人民是团结互助的，而中央派出的救援部队，以及全国人民，乃至国际友人都用不同的方式援助四川汶川。“有钱的出钱，有力的出力。”到处是“一方有难，八方支援”的景象。解放军战士更是步行21小时，进入灾区救援。而来自全国各地的志愿者、武警官兵、群众干部、白衣天使也都汇聚汶川。有一位医生更怀着悲伤的心情感到灾区救人。他的父亲在他来灾区时，因病去世，他连自己父亲的最后一面也没能见着。可当他想起受灾的人民，想起自己肩上的责任，又是那么坚强，那么冷静。其实，还有数不清的救护人员同他一样。他们也想念自己的亲人，有的人的家属还被压在废墟中，生死不明。但是他们仍旧坚守在自己的岗位上，不辞辛苦地救助灾民。现在已经有4万多民众遇难了。我们没有一个不感到悲伤的。但是我相信，他们在天堂看见全国人民与国际友人的支持与帮助，也会含笑九泉的。而那些得到救助的幸存者们，请放心，我们将为你们加油！我们将来帮助你们重建家园！
5·12遇难的同胞们。我为你们哀悼！
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重温童年童年那样短暂，我还没有享受够呢，它就悄悄地，像天上的流星一闪而过，一眨眼便消逝的无影无踪。我觉得童年像一场梦，一场多姿多彩、充满回味的梦。随着时光的流逝，我对童年的记忆也越来越模糊。那时我在上幼儿园，非常迷恋葫芦娃，于是，每天晚上，我就在家听葫芦娃的磁带。现在回想起来，觉得还真是个“奇迹”——天长日久，我竟然能把葫芦娃的故事大差不差的讲出来，对家人讲、对幼儿园的小朋友讲。老师知道我会讲故事后，请我对全班的小朋友讲。我还是第一次当着这么多人的面啊！我还真有点不好意思，我环顾一扫，我的天啊！这么多人！他们神态各异。有的面带微笑，好像十分期待我讲的故事；有的面无表情，好像听不听故事无所谓；有的东张西望，好像是在找什么;还有的在找旁边的好友讲话，好像比什么都重要……我的心直哆嗦，忐忑不安的，生怕讲不好丢面子。但是我也不能回避，只能直视前方，去看白墙，顷刻间，我发现这墙是多么的苍白，我十分紧张，有时讲的东漏一点，西差一些。有时我又觉得很荣幸，很想笑，在我就要笑出来的时候，我用左手和右手分别掐我两腿边的肉，凭借这样来抑制兴奋。唉！终于讲完了，四周传来了激情的鼓掌声，这时，我微微一笑。放学了，妈妈来接我，就在这时，一位小朋友走过来说：“汪筠玮，你讲的真好！”这时的我内心比吃了蜜还甜。这也鼓舞了我，以后我每天讲，而且越讲越流利，越讲越大方，越讲越传神！童年真是太美好了！我还想回到我的童话世界！500字 六年级 叙事
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重温童年“流水它带走光阴的故事改变了我们……”这首歌大家都会哼唱出它的旋律了吧！的确，光阴像一条河，流水匆匆，一去不返。眼我们已经年过一旬了。翻开相册，蓦然回首，我们会发现成长的一个个足迹……那个盛夏，太阳毒辣辣的，知了在树上“知了——知了——”地叫，我觉得非常无聊，就去找好朋友玩。一去到朋友家，我发现几个好朋友在“窃窃私语”，我就问他们讨论些什么，只见他们脸上露出笑容，对我说：“我们正想去捉鱼呢！你也去吧！”我一听，欣喜若狂地往家里跑，拿好桶和网，就与他们一起去河边了。河边的那棵树依旧是那么的枝繁叶茂，这给了我们一把天然“遮阳伞”，我们定好了点，就开始捉鱼了。过了一会儿，水面上起了一层微微的涟漪。突然，一条鱼慢悠悠的游了过来，我立刻网住了它。但它“扑通”一声跳回了河中。“呀！情况不妙！”我焦急地说。就这样反复多次，我终于捉到了五六条鱼。我又和朋友比一比，呀！他们的比我还多！我还以为我是最多的呢，害我白高兴一场。不过也没关系啦！重要的是过程我们都很开心、快乐。有一首歌唱的好：“让快乐的眼泪，写故事的结尾……”现在，每当我们走过那条羊肠小道，远远看见那迂回绵延的小河和那棵参天大树，让我们回忆起那段美好的经历，使我记忆犹新，萦绕于心。450字 六年级 记叙文
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重温童年的绘本《爷爷一定有办法》的作者是加拿大的菲比。吉尔曼。这本经典的绘本陪我度过了十个春秋，它以有声有色的内容为我打开了童话世界的大门，让我在成长的道路上发现了更多的真善美。故事是由一条奇妙的毯子开始的。主人公约瑟从小就和自己的爷爷建立起了深厚的情感，他相信爷爷一定有办法把旧的东西变成新的，就像变魔术一样，而爷爷也以自己的慈爱和智慧不断地给约瑟惊喜。从一条毯子到外套，再到背心、领带、手帕，最后到一颗纽扣。作者以重复而富有节奏的文字描写了那奇妙的毯子每一次的转变，读起来朗朗上口。绘本是图文并茂的，图往往也能成为一大亮点。这本书的图又极其细致，每读一次都有惊喜。比如楼下的小老鼠一家，他们能用那些零碎拼凑出自己想要的美好生活，而且他们的出行也很有趣，几乎约瑟在哪儿，他们就在哪儿，如影随形。还有小镇生活的点点滴滴，那热闹的集市，那金黄的面包圈，那彩色的学舌鹦鹉，还有约瑟妈妈的变化。她的肚子一天天变大，然后约瑟就有了小妹妹。这些图画栩栩如生，它们都值得仔细观察，反复品味。书的结尾是纽扣丢了，我读到这时，心里一沉，完了，这下故事如何继续下去？没想到，结尾竟是“一个奇妙的故事”，它巧妙地把全书连成了一个不停循环的圆，令人意犹未尽。这本生动传奇的绘本，永远陪伴我成长。500字 五年级
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重温乡梦月光静静倾泻，我凝望远方，忘不了那茶花，或如雪洁白，或如火明艳；忘不了那田园，或万顷碧绿，或金黄一片。桌角是一封被拆开的信，露出一张金色的邀请函。是曾经的老同学寄给我的。我的生母——温州母亲向我发出了呼唤。我就似那南飞的雁儿，许久未见温州母亲。母亲你还好吗？我现在是复旦大学的文学系教授兼作家，跻身于世界文学前列，作品屡屡获奖，深受小读者喜爱。我身着银色上衣配一条浅色牛仔裤，踏上了“极速旅游列车”。车上，向导小姐甜美的声音回响在车厢里：“各位旅客，大家好，我是本次旅游的向导，现在，在我们左手边的，是白色风车，本是用来发电的，而现在成了观赏景点。”我看见那白色风车就如一位身穿白色长裙的少女，与风互相追逐，仿佛还听见了她银铃般的笑声。“在我们右手边的，便是‘少年袁隆平’瓜果实验基地，由本市各校少先队员承办。”少年便是未来的希望，我很欣慰家乡母亲有一群朝气蓬勃的孩子！……不知不觉便结束了参观。我混迹于人群，朝学校走去。天哪！这还是那条臭气熏天，浑浊不堪的小河吗？现在的它，清澈见底，在阳光下，水面波光粼粼，就如一条围绕着学校的银丝带。水底是凹凸不平的大卵石，鱼儿在水中嬉戏。一座透明的玻璃人行桥横跨水面。走过河，一座高大的建筑物出现在我眼前。我伸手在身份识别门上轻轻按一下，屏幕立刻显示出我的身份，还附加了一句2006届学生，毕业于2012年。刚一进门，我不禁啧啧称赞。在教学楼的左边是一座生物园，透过玻璃，我能看见：各种绚丽的彩蝶闪动着美丽的翅膀，在空中划出优美的弧线，有的停歇在花上。在一棵高大的松树上，蹦跳着一只机警可爱的小松鼠。鸟儿叽叽喳喳地唱起了欢迎曲……都是一些小动物，显得十分和谐。我了解到，每一个月的最后一天，都会有大型动物来展出，便以丰富同学们对动物的知识。在教学楼的右边是一座螺旋形图书馆，越到上层是越难读懂的书。我到了六（1）班教室，不禁热泪盈眶。教室还和我们走的时候一样。我走到自己的座位上，一只“燕子”就叫开了：“你怎么现在才来呀。”说话的是吕佳慧，她还是没变，快活得如同燕子。我笑笑，拉着好友来到了走廊。泪，喷薄而出。“二十年了，我们三个有二十年没见了！”我泣不成声。“好不容易又见，怎么能哭呢。”是黄芯，那个直爽的女孩儿！这二十年的辛酸怎道得尽？这二十年的思念如何倾诉？“没想到，见一面这么难。”良萧沉重地说。我们三个携手走进了教室。二十年风雨，让我们变了很多。想说的太多，又什么也说不出。同学会结束后，我来到了儿时生活的地方。桥头的老榕树如慈祥的祖母，用那温柔的略带惊喜的目光望着我。我静静地靠在树上，看朦胧的月光笼罩着我的故乡……浙江省温州市瓯海区娄桥第一小学五年级:朱温祥1000字 五年级 状物
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赤滩古镇重温漂流至于昨天上午的赤滩漂流，可真是惊心动魄，好在有惊无险。上皮划艇之前，看着茫茫无边的河水，想起三年前我们一家漂流的那次翻船事件，我两腿发抖，迟迟不肯上船。上艇后，一个小浪拍打着小艇，我立刻吓得大声尖叫。就这样，缓缓流淌的河水载着我们慢慢的前行，我们惬意的荡舟河上，我不再害怕了，爸爸也不由得唱起了船歌来。我们本来很担心会翻船，可是中途我们居然搁浅了，在这关键时刻，爸爸无可奈何的脱下鞋袜，趟在水里拖着小艇前进，那一刻，我兴奋的也脱下鞋袜下水帮忙。可是妈妈却说：＂小孩子别添乱！快上来＂。不一会儿，我们漂到一处水流湍急的地方，靠近河岸的上方，还有一个正在排水的大水管。我们幸运的避开了排水管的突然袭击，没有被水\"洗头。＂ 不知不觉，这趟漂流就结束了。下船后一个村民告诉我们，今天是端午，村里正在赛龙舟，我们听到这个消息，立刻赶过去，之间两条龙舟上坐满了人。他们统一穿着的赛龙舟的专用服装，头上扎着同一色调的头巾。只听岸边鼓声震天，船上的人一边喊着整齐的号子，一边用力划船。他们的动作整齐有力，两只龙舟在河面上疾驰而过，不相上下。不一会儿，比赛结束了，村民们三三两两的离开了，我们跟着人群，居然进入了他们的村镇。我们走在青石小街上，两边的中药铺、甜酒铺，一间接着一间。我们无比欢喜的免费游了一趟古镇。500字 五年级 叙事
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寻访红色足迹重温红色记忆“红星闪闪放光彩，红星闪闪暖胸怀……”每当我听到这首歌时，总会想起以前抗日战争的英雄烈士们，如果没有他们那些保家卫国的战士，就没有我们现在的幸福生活。前不久老师带我们去了红色革命景区——永春一都，那是1929年朱德为粉碎蒋介石发动的“三省会巢”，而开辟新的革命区域。老师让我们穿上红军服，变身“小红军”沿着革命足迹，参与了一系列的体验活动。最难忘的是过铁索桥，当时我都冒了一身冷汗，因为那座所谓的桥只是由三根铁索围成的网桥，一根用来踩着走，两根是扶手。我一走上去，它就开始晃动起来，脚也开始左右摇摆，手也一直抖个不停，控制不住自己的身体，心也就开始忐忑不安起来，生怕自己会掉下去。那时真想放弃，可心里总有一个声音在鼓励着我，那就是红军战士。想想当时的他们遇到的困难何止这么一点，他们时刻冒着生命危险，吃不饱穿不暖，不叫苦不叫累、困难重重的他们都没有退缩。而我面前的这点困难又算什么呢？我安慰自己，我可是一名勇敢的小红军啊！于是我不停地往前挪，十米、九米、八米、七米……我终于到达了对岸。这就是红军战士坚持不懈的精神带领着我们坚持走向胜利！通过这次活动，我们亲临其境地体验了红军生活的艰辛，从而感受到现在的生活来之不易。也告诉了我在遇到困难和挫折时，一定要更加勇敢地面对去战胜它，证明自己，坚持就是胜利！550字 五年级
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童年啊，童年六一儿童节是儿童的盛宴。在儿童节里，我们欢庆着属于自己的时光。今天是一年一度的六一儿童节，每一位同学的脸上都挂着欣喜、快乐的笑容。我们来到学校的大礼堂，准备参加六一儿童节歌咏大赛，和其他班的同学来个PK比赛！都说儿童的歌声是天籁之音。果不其然，每个班都唱得那么好。我最喜欢的就数六(1)班的《虫儿飞》了。同学们站在舞台上，缓缓的抒情音乐响起，大家轻轻唱了起来：“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相随……”我们好像真的到了一个仙境般的地方，到处都是闪着微弱的光芒的萤火虫，萦绕在我们的身边。夜空上的繁星一闪一闪，微风吹拂着我们，好似在诉说一个美丽的故事。萤火虫飞啊飞啊，跳着美丽的舞蹈，在我们身边旋转、舞蹈……一曲终了，我们才清醒过来，意犹未尽，还想再听一遍。终于轮到我们上场了！我们走上台，微笑着面对观众。音乐响起，清脆的歌声也随之响起，流淌在同学们之间。第一首是《让我们荡起双桨》。唱着，唱着，大家好像真的坐在小船里，一边划船一边唱歌。小船儿漂啊漂，伴着同学们一起歌唱，直到音乐结束。大家还没缓过神来呢，轻快、活泼的乐曲就又响了起来。哦！《蜗牛与黄鹂鸟》已经开始了。我们立刻换上了一副高兴的笑容，倾情演唱这首歌。大家好像也被我们感染了一样，俏皮的笑容展开在脸上。活动在同学们的歌声、笑声中结束了。虽然比赛我们只得了第三名，但是名次不是重要的，只要开心就好了，不是吗？五年级:苗苗2014作文网专稿 未经允许不得转载600字 五年级
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重温几何时，你们递给我一张张同学录，让本已支离破碎的心无疑是更加惆怅。徐行在校园的曲径上，往事在微风中苏醒。道路两旁的树，已经开始展枝吐叶，那是我们亲手种下的，在风中，它们是那么的健壮，曾经我们喜欢在夏日夜晚与你们在这里散步，故意踩着脚下一格格的放砖，数着天上渺落的星子，畅谈着自己美好的理想，而现在物是人非了。操场中央的那个久经沧桑的篮球架，显得有点沧老：“我们都是篮球迷”是我们共同的口号。为它痴，为它狂，为了它还可以放弃棉花糖。一场场球赛，历历在目，然而青春易逝呀留都留不住，凝望远放，仿佛世界万物都成了虚空的。突然间有想回到那让我见了就讨厌的教室里去的冲动。“无论是什么，时间长了都会产生感情！”我不知道是什么人说的。的确，这曾经让我厌恶得想逃的东西，竟有点依恋了。我忘记了那年那月那日，我在那面墙上刻下了一张脸，一张微笑着，忧伤的，凝望着的脸。往事这时如潮水般往脑子里涌，那讲台上有着如“春蚕，蜡烛，狼，老虎”般的身影。也不乏有我们的抗衡，还有那曾经与我么朝夕相处的同学。有人给同学下了个定义，是这样的：学生时代与你画“三八线”与你争地盘，与你闹矛盾，但是毕业后你又最怀恋的那个人。眼泪在框里转来转去，没有人值得我留泪，值得我流泪的是不会让我哭的，一个正真的朋友也许不曾握过你的手，但是他肯定触动过你的心，我想我亦是。墙上挂的“阿毛”的：GOODGOODSTUDY，DAYDAYUP听着这土味十足的洋句子，做着如山的数学题，上千行的阅读理解，万字的历史问题，无边的盐将被分解出来，在那伤口上，无言的痛。夕阳照射在脸上，是那么的温馨，但是“夕阳无限好，只是近黄昏。”也许我该学学王勃了，他都能看得看，我为什么不能了？尼来说，人没了痛苦就只剩下卑微的幸福。走出黄昏的校园，一切茫然。只剩下卑微的幸福！650字 高三 叙事
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重温父爱刘姝玮父亲一天天变老了，我和他的共同语言也越来越少，有时候即使我想和他聊聊，他却总是表现得不耐烦，吵着让我去做自己的事。慢慢的，我从原先赌气故意不理他逐渐成了一种习惯。如今，我们父女俩面对面坐上一两个小时，竟没有一句话可说。有时看着别的女儿幸福地依偎在父亲怀里的情形时，心中总会泛起些许感伤，随后便安慰自己：这也许就是代沟吧。时光的荏苒，让我开始体会父亲的艰难和不易，还有他那深沉背后热忱的对我的爱。中午母亲不在家，父亲带我去了小饭店去吃。当我放学后来到那里时，父亲早已在那里微笑着向我招手了，他说他点了三个菜，问我还要点什么。我埋怨着父亲：“点那么多，你能吃得完？”父亲不说话了，只等着菜上桌，我也有些抱歉，毕竟平常母亲在家，吃的是家常便饭，偶尔父亲来一次饭店，总得让他解解嘴馋。随后，饭上桌了，我却惊讶的发现才特别合我的口味，我高兴的咀嚼着，可父亲却不动筷子，反而忙着为我续水，再等着变凉，又续水。到最后，变凉的茶水他自己早已喝光了，留给我的，却总是一杯热气腾腾的几近开水的热水。一边劝父亲赶快吃，一边用嘴抿着滚烫的茶杯。父亲的筷子终于伸进了在一被我吃去一半的盘子里。可他却总挑着蔬菜，把我爱吃的蘑菇却留了满满大半盘，我望着父亲，是那样地小心而细心地挑着，好像十分讨厌蘑菇似的，吃得那么津津有味，我的镜片模糊了，不知是手中的热水不断冒出热气变成的，还是我的泪早已冲洗着冷冰冰的镜片，让自己不忍心看到父亲小心翼翼的样子。回到家中，我第一次觉得，这样静静的望着父亲是多么一种辛福的感觉！是的，父亲没有高深的学问，甚至都不能辅导一下我初中的功课；他也没有待遇优厚的工作，只知道埋下头一个脑的钻进车里，用熟练的车技满载一家人的吃穿用度。他深知自己不能与我一起探讨大论大理，寂寞的职业也让自己变得愈发沉闷，但他心里却始终装着——装着他的女儿。他无法忘记女儿每次捧回名次奖来渴望他作为父亲的勉励时的眼神，更无法抹去女儿嫌他迂回陈腐时的失望。但父亲却总想用自己一切微小的细节来向我诠释伟大的父爱，虽然每次我是如此不懂他那“用苦良深”的心境，虽然我是如此的不懂事，但他都默默接受并包容了。我的父亲啊，我的父亲啊！我望着他依然在那里沉默得躺着，我却看到了我早该看到的东西，而后，泪流满面。900字 初二 叙事
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重温往事秋末时节，做完作业，闲暇无事，经常坐在阳台上想起往事，其中也包括我上了小学后的一些难忘之事。08年，我到了该上小学的年龄，于是妈妈便牵着我的手来到了学校。那时的我小，紧紧的拉着妈妈的手，总是怕妈妈丢下我，不要我了。中午是熬过去了，可是并不代表下午就不用熬了，到了下午上学时，妈妈把我送到了学校，我三步一回头，五步一转身，十分忐忑的来到了学校。记得那时我想小便，却不知道厕所在哪里，便自己瞎找，找了一大半天才终于找到了，我急匆匆的跑了进去。迎面走来一群大姐姐，看着我往厕所里走，便大笑起来，我很疑惑：为什么我上厕所，她们会笑我，而且笑中带着几丝嘲笑？我百思不得其解。我大踏步地走进了厕所，发现这个厕所与其他地方的男厕所不一样，但当时没想那么，一心想着方便完后，好快回教室。可当我走出厕所的那一刹那，我回头一望，厕所墙壁上赫然写着“女”字！我竟然走进了女厕所，我终于得知那群大姐姐为什么嘲笑我了，幸好当时里面没有人，不然肯定会把我当成一个小流氓，到时全校都知道我走进了女厕所，还不得笑掉大牙。我的脸顿时烧起来，迅速的跑回了教室，再也没与别人提起过。随着年级的升高，我对语文的热爱也愈发明显，每次考试，语文总是班里的第一名。而且我特别喜欢写作文，每当我写出了一篇好的文章时，总会拿起作文给爸爸妈妈看，爸爸总是一丝不苟地帮我修改作文，遇到不合适的词语或是错别字的时候，爸爸总是一眼就能看出来，在写作的时候，爸爸总是要求我抓住细节，主题要鲜明；教会了我许多写作的技巧，使我的作文水平不断的提高。我不但自己在家里写，而且一有什么征文活动，我都会积极参加，虽然只拿到过一次“二等奖”，但已经发表了十五篇作文与诗歌。可我不会满足于现状，我会更加努力，写出更好的文章！儿时的我还特别爱读书，得到一本好书便如获至宝，不分场合不分时候的就读了起来，当然，这也是我的一个坏毛病。我的父母和老师不止一次的向我提出这个问题，但我总是“屡教不改”。伟大领袖毛泽东说过：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，但书不可一日不读。”前苏联无产阶级作家高尔基也说：“书籍是人类进步的阶梯”我爱读书也许与从小受到他们启发的原因有关吧！往事如画卷般展现在眼前，风依旧，岁月如初。人们在小时候总幻想着长大，而真正长大的那一天，又幻想着回到童年，人就是这样站在这座山峰上，却望着那座山觉得更高一些。人们总觉得错过了那颗最大的麦穗，但却不知最大的麦穗便是刚刚摘下的那一颗。回忆往事，懂得珍惜、感恩、坚韧和执着，让我在今后的学习和生活中更加丰富多彩……六年级:陈冠宇1000字 六年级 叙事
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重温86版《西游记》_800字这是一个没有重播的暑假，CCTV没播《西游记》、湖南卫视没播《还珠格格》、四川卫视没播《新白娘子传奇》、山东卫视没播《武林外传》……对于我这样的一个骨灰级《西游》，只有到网上去看重播，并有深深的感触，西游路上美女如云，但如果有唐僧动情的恐怕就是女儿国国王了，虽原着中没写，电视剧中，大家都看到了，如果没有那坑爹的蝎子精掳走唐僧，估计……剧中唐僧说的“如有来生……”已经表明一切了。朱琳的真情流露，再配上吴静《女儿情》的深情演唱，人间至情也就莫过如此了！西游记的音乐大部分由许镜清包揽，这也是他真正成名之作，片头曲《云宫迅音》，这曲子既动感又空灵，既有合唱，又有特效。是一首非常经典的曲子，开头的电子鼓配上悟空出世，还有中间悟空远渡重洋去学艺，那种沧桑感直指人的心灵，又比如第四集《被困五指山》中的音乐，在此集中，总共有三首好听的插曲，第一首就是仙女跳舞的舞曲，第二首就是孙悟空被压在五行山下的插曲，最后一首就是唐僧告别唐王，孤身一人启程上路时的插曲，三首插曲分别讲述了三个不同的场景，但我最喜欢还是后两首，第二首《五百年沧海桑田》唱出了孙悟空被困秋五行山下的愤慨、凄凉、孤独到最后渴望自由的心情。还描述了春夏秋冬四季，这四季就概况了五百年，可以说是缩影。以前看此剧时也很不解，也和孙悟空一样的心情，也恨如来为什么压他，现在明白了，一来是为了他做错事儿惩罚他，二是为了磨炼他的心志……而最后一首则描述了唐僧在出发之际的雄心壮志——纵然是前方遇到任何艰难险阻，我都不会回头的！再说敬业，那时候的特技远没有现在发达，但是里面的演员各个演的那么认真，哪怕是一个小小的角色，我们看六小龄童演的悟空的眼神那么炯炯有神，其实六小龄童是近视眼，为了练眼神，他天天去打乒乓球，那时候的技术却能拍出如此的仙境，真是不可思议！86版《西游记》是我们这代人心中永远的经典，前无古人也后无来者！六年级:姚培伟 钟管中心学校 QQ：56819作文网专稿 未经允许不得转载800字 六年级 叙事
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感恩,姐姐,让我重温母爱儿时，不堪回首的往事，深深刺伤了我那颗幼小的心。曾记得，我小时候是幸福的、快乐的、无忧无虑的。因为我有一个幸福美满的家庭，有十二分疼爱我的爸爸、妈妈，那时的爸爸妈妈相敬如宾，相处得是那样和谐、幸福。可是，不久爸爸妈妈开始争吵了。先是为一点小事，而后是互不理睬，和谐的乐章开始出现了不谐的音符，而且越来越多，形成大片大片的阴影，笼罩了着整个家庭。爸爸妈妈回来的次数越来越少，他们对我的疼爱也越来越少。终于，我们的家庭破裂了，以前的美好就像泡影一样消失了，我好像一下子掉进了痛苦的深渊。妈妈丢下我和一个叔叔重新建立了一个新的家庭。而我就跟着爸爸生活，或许是因为和妈妈不幸的婚姻给爸爸的打击太大了，深深地刺伤了他男子汉的自尊，他每天都用疯狂的工作来麻痹自己，只好把我托付在他一个朋友家，甚至忘了我这个女儿的存在。就在这时候，姐姐走进了我的生活，她虽不是我的亲姐姐，可是她却给了我无微不至的关怀，让我重新感受到家庭的温暖。她在生活当中什么都满足我、顺着我；好吃的、好穿的都先让着我。在学习中她同样给予了我莫大的帮助。提起她对我的好，我不知道用该什么言语来表达。虽然他事事顺着我、关心着我，可是，在日常的生活、学习当中她也有很严厉的一面。曾记得有一次，我早晨没有读书，却要求姐姐在我的家校册上签“已读书”，此时的她却很严厉地对我说：“今天早晨你没有读书，我是不会签字的，现在时间还早，你可以补读半小时，到时再来找我签字。”我是一个脾气倔强、有点偏执的人，那天早晨我也不知道自己到底怎么了（可能是想挑战一下姐姐的耐心吧！），不但没有按照她的要求去读书反而一屁股坐在地上拖时间，我心想：“我今天就和你斗到底，反正等下就要上课了，如果你不给我签字我就不去上课，看你怎么办？到时还不是要帮我签“已读书”，我才不信你会不让我去学校，到时耽误了学业你承担得起吗？”我心中窃喜，认为我的聪明办法肯定能把姐姐给制住，就索性看着外面的阿公阿婆打太极，一面用胜利的心态等着姐姐给我在家校册上签字。时间就这样一分一秒地过去了，突然，姐姐对我说：“你的家校册给我，我要在上面写你今天没有读书，让老师知道你这个班干部在家里是什么样子的。”我被姐姐的这番话吓懵了，大声地说：“我今天不去上课了，反正早上没读书，到了学校老师也会批评我，不去学校也会批评，反正都是批评干脆就不去。”姐姐听了我说的话气得她从沙发上跳起来对我说：“今天我就去你学校，把你在家的情况一五一十地告诉老师和同学，同时，要求老师撤了你这个班干部，因为你这个班干部名不符实。”我这时才意识到事情的严重，知道我的“聪明办法”对姐姐是无用的，我立马背起书包向她哀求道：“姐姐，我不敢了，你给我一个机会，不要去学校了，我一定改，我明天一定早起读书，并且把今天没有读的补上。”此时的姐姐一定是很生气了，她完全没有理会我的哀求，拖着我就向学校走去。一路上我一直祈祷老师现在还没有去学校，一边也在诅咒姐姐最好能摔一跤或者突发一些事情不能去学校，这样我就能避过这场“劫难”了。世上的也许、如果、巧合却只能发生在电视、电影当中，老师既没有不在学校，姐姐也没有摔跤，我在老师办公室里听着姐姐对老师诉说着我的“罪状”，当时的我是痛恨她的，认为她把我在老师心目当中的形象毁了，让我以后在老师和同学面前提不起头来。可是，当我听了老师的一番教诲及分析后才恍然大悟，这时的我才明白姐姐是何等的用心良苦呀！姐姐和我无亲无故，可她对我的学业如此关心，我怎么能怪她呢？如果她不是关心我的学业，有必要这样生气吗？如果她不是希望我能做一个诚实的孩子，有必要这么严厉地对我吗？她的所作所为只是尽了一个“家长”应该尽的责任，我又企能“恩将仇报”诅咒他摔跤呢？这时，我真恨不得有个地缝钻进去。老师告诉我：“其实姐姐并没有要求什么，也不需要你的什么报答，她只希望你能成为一个懂事、听话、乖巧、诚实的孩子，老师希望你在今后的日子里，能多换位思考，在学习上每次都能取得好成绩，在生活上能学会自立，唯有这样这才是对姐姐无条件为你付出的极大认定呀。”通过这件事情，让我深刻地感受到姐姐对我的那一份不是亲情胜似亲情的爱呀。在姐姐无微不至的照顾下，我感到幸福又温暖，虽然命运给了我很大的磨难，却同样也给了我很多慰藉，生活是这么美好，阳光也一样是那么灿烂，在这美好的世界里，我要大声地说：“姐姐，感谢你为我所做的一切，我一定不会辜负你的期望，我一定能成为你心目中的那个懂事、听话、乖巧、诚实的孩子。姐姐，感谢你指引我走向了一条光明的人生之路，我相信今后我的人生会因有你的陪伴而变得更加灿烂辉煌。”1200字以上 六年级 叙事
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重温经典一支笔，刚画完前唐的雁落平沙，又构勒出晚清的紫颠风云。一杆桅，刚降下暮春的空灵清旷，又升起霜秋的肃杀凄冷。夕阳、余晖、落霞、在天空尽力燃烧，它们的舞台即将被这泛滥的黑夜代替，在沉默中消殒殆尽——经典的力量早已在如今物欲横流，灵魂浮华的社会沉沦……今年莫言荣获诺贝尔文学奖，（而人们）媒体大肆宣传，有人搜寻莫言全套作品，说有收藏价值却不知道他的哪部作品获的奖。在这个追求经济效益，一切讲究速度的年代，“快餐式”阅读，“快餐式”学习，一切都在说，快，快，快……我们有谁还会在清风徐来时，手捧一杯香茗，独盏一支红烛，倚卷西窗，吟唱：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。感受“夕阳西下”的悲切和凄美；领略李白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的无所畏惧；断鸿声里的江南游子，山深闻鹧鸪的怀归客；苏轼贬谪黄州，亦能在承天寺，积水空明处细赏“盖竹柏影”；“满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘”李易安的柔情凄美，撑起了婉约派的半壁江山……经典的力量无穷无尽。“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜”林黛玉在菱花镜前的垂泪，显视了对爱情的执着，《红楼梦》写出一段“玉石情缘”也揭露了封建社会的本质；“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”；《三国演义》描绘出一副将相王侯的权力之争，“老骥伏枥，志在千里”的曹操，纵使机关算尽，最终还是兵败权落；《水浒传》记录了农民起义，一百单八将绿林好汉的（走）高超武艺；《西游记》绘写一个顽猴正义勇敢的形象。四大名著，让我们从一个个跌宕起伏的故事中，品味人生的真谛。如今的社会，需要我们放慢脚步，用心去研读经典，在经典中觉悟人生哲理，滋养性情，升华灵魂。携一片绿叶，掬一捧清泉，邀一弯明月，重温经典，品味传奇。700字 初三
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重温《二泉映月》初赏《二泉映月》时，震撼于那种惆怅与感伤。复杂的情感交错迷离，可始终以“悲”为首。奏出伤感与憧憬，写下作者那辛酸的一声。“以曲代话”，讲述了阿炳大起大落的奇幻人生。欣赏之后，心久久无法平静。闭目凝神，恍惚之间，在无尽黑暗中隐隐约约看见一根线条还在颤动。乐章以尽，心却无法再静。这也许就是这曲子的魅力吧。当时，我这样想着。这次，我怀着激动的心情再次聆听。“这曲子第二次听还会那样震撼么？”我疑惑地问自己。话音刚落，曲声便起。我聚精会神，静静地倾听着。一声低缓沉重的开头，使我心头为之一颤，实在令人心寒。继续听着，心中便会莫名而生一种渗透人心的凄凉与悲惨。似乎心随曲调而变而动。这种“随之”的感觉又是那么的微妙。又好似这一乐曲将“二泉映月”这个华美的名字诠释了。闭上双眼，全神贯注地听着。浮现于眼前一片苍凉的景象。一位双目失明的中年人，身上挂着各种乐器。月光柔情，倾泻而下，冷冷的月光在那人的身上更显显凄美。他满面皱痕，饱经风霜的脸上明显地流露出惆怅。那时彻底的惆怅。那对未来无比向往，对美好无限憧憬的双眸久久凝望着残月下的那一潭清秀的泉水之上，水面倒映着残月。冷月、寒水，更激起他内心的自责与愧疚。就这样，在一条狭窄的小巷间，一个脆弱、无助的身影久久停留在那倒映着残月泉水旁，许久、许久。也许是这曲子的魅力，使心更静得听着。合着眼的周围都黯淡着，光也只是微微的。凝神，用心灵向远方望去，此起彼伏的一波波线条越来越近了。随抑扬顿挫的曲声，而高低起伏地跃动着。下方是一片湖，一圈圈晕随线条有节奏地扩散开来。线条随曲调，水晕随线条。这样，他们默契地合作，组合着。这一切都源于曲声曲调。这微妙的旋律，淋漓尽致地表达出了作者的伤悲与愁思。这又是为了衬托出他对未来的美好憧憬与向往。这乐曲更是以无言的话写下阿炳坎坷的一生，并借此告诫后人不能重蹈覆辙。二泉映月--多么华美的名字，可谁又知道在这华美的外表内隐含着无比的辛酸与至极的怆痛呢？700字 初一 应用文
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重温鲁迅故里“我好像是一只牛，吃的是草，挤出来的是奶，血”。这是鲁迅自己说过的一句话，到如今已经成为流传百年的名言。这就是鲁迅最真实的写照，您用笔战斗了一生，被誉为“民族魂”，今天，我带着对您的尊敬，来到了您的故乡——鲁迅故里。早晨，我带着一路的春风，带着满怀的好心情，来到了鲁迅故里，一走进门，一股臭豆腐的香味扑鼻而来，或许，这就是鲁迅小时候熟悉的味道吧！走着走着，就到了百草园，一排排篱笆整整齐齐。那个角落，还屹立着那颗老槐树，你还是那么高大，那么挺拔，只不过，树上多了一些划痕，也许，是岁月的痕迹吧！阳光斜斜地照下来，散发幽绿的光，那光仿佛一台投影仪似的，投影出鲁迅小时候玩耍的景象。他和一些小伙伴们追逐打闹的身影匆匆闪过。摔倒了，没事儿，再爬起来，孩童时期的天真永远都封存在那一时刻。我走出百草园的大门，来到了三味书屋。当我看到那一个“早”字，我又想起了一个动人心魂的故事。那一年，鲁迅的父亲生意失败，亏了好多钱，鲁迅也从一个富足的少爷落魄为一个穷人。有一次，鲁迅的父亲生重病，因卧床不起，鲁迅非常着急。他想，不如我去镇上给父亲换药吧。他急冲冲地来到镇上，花尽身上积蓄为父亲买到一盒药。他兴高采烈地回家为父亲换好药后便去上学了。待到学校，刚一入门，先生就以严厉的目光盯着他，那目光仿佛一只巨大的狮子，想把他吞没了。心甘情愿挨了一顿戒尺后，他便立志，在书桌上刻上一个“早”字，每当他要迟到时，他便会想起“早”字，每当想起，他便会充满力量。再也没有迟到过。夕阳西下，路边的杨柳随风摇摆，习习晚风，吹在我的面上，鲁迅，一世名人，他身材瘦小，却在民众心中竖立起高大的形象来。这难道不是靠他自己的努力的吗？我们不能为自己有先天不足而感到不满，我们应该也努力拼搏，撑起自己的一片天。700字 六年级
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重温旧路上初中了，总是习惯一个人在嘈杂的开发区中独自上下学，直到有一天，我改变了这一“铁律”——我和另外一位同学一起走一条清静的小路上上下学。然而现在走在那清静的小路上，虽然耳根子清静了许多，但久而久之心中感觉欠缺了点什么……时光不停的转动，岁月也在不停的朝终点碾去，每一月，每一周所经历的事情似乎相同然而却又不同……这一周五，没有同学的陪伴，一放学，我竟不知为何的就从学校向开发区拐去，当发现早已却为时已晚，心中只能大呼认命，继续向家里走去……由于今天下雨，因此我急着回家，但人这种生物总是如此的善变的，容易被其它事物所吸引——走了一小或儿后，我突然看到了个“熟人”——一个摆摊的老板。看到他后我放慢了步伐。你可能会为我因为一个小老板而耽搁时间而嗅之以鼻，但对我而言并非如此，之所以看到他后就放下脚步是有原因的——我曾经有一次向他买过东西，但却完了付钱，最终还是在他的提醒下才发现的，因此弄得我每次见到他都极其尴尬。而这次，我又看到了他，虽然此时心中还是思绪万千，但已经没有了以前的尴尬，更多的还是怀念。是他，让我想起了曾经的日子。在这时，我不在觉得路边哪些吵闹的音乐是一种噪音，而是将它当做整个开发区为我“回归”所表示的欢迎；不在觉得那路边的小吃摊是勾起我欲望的恶魔，相反还觉得是多年未见的老朋友相见时的馈赠；不在觉得那从灰蒙蒙的天空落下的雨是老天的一种审判，相反还觉得是老天对我重拾旧路的一种感动……步伐逐渐慢下，然而思绪却逐渐加快，此时的我不在以回家为主要目的，而是一边的享受，一边的感悟……有时候，一件微小的事情能够改变一个人的看法。重温旧路，使我收获甚多；重温旧路，使我空寂的心更加的充实；重温旧路，使我的精神境界也提升了不少；重温旧路，他将我那一周下来的烦躁情绪被冲刷了个干净…… 时光流逝，只有自己依然还伴随着自己，重不离去；重温旧路，只有难以忘怀才能形容自己，重不忘记。700字 初三 记叙文
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童年岁月渐逝，内心早已不再是清透空洞而又纯洁的白，那些斑斓细朦的色彩带着傲然一世的姿态入侵，酝酿地染着，徐徐绽开，独独隶属于自己的绚丽色彩，妖艳繁花。稚嫩、青涩、成熟、沧桑、垂暮。这是一陌幽远曲折的小路，于世界如此，因属个人，于个人则否。这条路或许到不了终点站，或许会戛然而止，或许会伴着风雪雨雹，或许会遗失一些些美好一些些痛苦并不完整，或许会慢慢的充实的悠然走完，再或段段片段串连而成。但是，即使在同一世界里也不会有两段相同的路。每个人都有一条自己踏出的隶属于己的阡陌小路。而每一段阡陌最无忧最美好最新奇莫过于最初的那段旅程。只因那时我们还稚嫩，还懵懂，还柔软无瑕，还有很多时光，还有似乎用不完的好奇心和耐心，还有人为我们遮风挡雨。即使是长大了，也还有很多更多的懵懂，稚嫩，纯洁，美好的童年来填补那些需要柔软温暖的.童年来填补的冰冷的洞。童年是甜甜软软又丝丝暖暖的膨膨棉花糖，是浓浓蜜蜜又有点点冷腻的冰淇淋，是圆圆扁扁的被色彩砸碎的美味波板糖，是带着点点浓香泛着油光的炸鸡，是微风拂面下的些许玩着自己组装的物件的莫名心跳，是轻轻薄透又明亮的彩色泡泡漫天飞舞。童年无疑是人在旅途上一块适时出现的口感顺滑令人回味无穷的蜜心慕斯，一篇可悉心珍藏可反复揣摩的美妙诗文，一方可传世流传反复碾磨的清香琉璃墨，一幅印刻着回忆的柔情画作，一位欢乐无忧的音乐小精灵。于是，诗人用华文丽藻去细细描写称颂，画家用温和愉悦的暖色调色彩去渲染，音乐家用欢畅跳跃的音符去浅唱，美食家用甜蜜的食材去打动味蕾。于是，童年似成为了一个鲜活的人。然后，童年成为每个人记忆深处的内心的不可抹灭的刻骨存在。白皙似雪的纸不会再在片片雪白中孤独，他将被童年斑斓细朦的色彩渲染出绚丽的娇艳繁花。700字 高二 散文