转圈圈
150字
六年级
诗歌
不停的转圈
只为寻找人生的制高点
但我们其实只是个圆
不停的奔跑
希望触到生命的终点
去被告之，生命就是一个圆
周而复始
旋转于白天和黑夜
旋转于春夏和秋冬
旋转于生存与死亡
我们却浑然不知
其实，就算是圆，
生命也并非毫无意义
有人快乐的旋转
有人悲伤的旋转
有人把圆画的很大
有人却草草收笔
不同的人生，造就不同的圆圈圈
像陀螺一样执着的转
像小狗咬尾巴一样认真的转
转出最绚烂的圆
雪
100字
一年级
日记
早上一出门就看见下雪了，上学的路上人们都戴着帽子。真是个奇怪的天气，昨天还是晴空万里，今天就雪花纷飞。
雪越下越大不一会地上就白茫茫的一片了，美丽极了。
我喜欢下雪的天气。
吉林长春绿园区长春市绿园区四季青小学一年级:张浩鑫
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六年级
诗歌
150字
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有趣的套圈圈今天，开典礼一结束，我就回到我家的院子里，正巧遇见了小小，我问：“小小，过一会你能下来和我一起玩吗？”小小答应了。我们各自回家去把红领巾和书包放好，又飞快的往院子里跑。到了院子，我看见小小已经到了，我对小小说：“咱俩玩啥？”小小说：“嗯----”小小的话还没说出来，就听到有人喊“炮—弹—来—了—。”“炮弹？”我和小小异口同声的说。同时我感到我的头被什么东西砸了一下，紧接着就听到身后“哐啷”一声，我一看是个空的奶盒子。原来，是三楼的静静在从楼上往下扔空奶盒子，她还再不停的往下扔，并且便扔便喊：“炮—弹—来—了—，炮—弹—来—了—。”我一看到躺在地的奶盒子，灵机一动：为什么不玩套圈圈呢？于是我和小小开始捡满地的奶盒子，然后一个一个的摆放，我又找了一个铁圈圈，让小小找了一个钩子，开始玩套圈圈。刚开始的时候，只有我们两个人，玩的没多在意思。来了一会，一一和小玉儿来了，他们也想玩，我就让他们和小小比赛。第一个是小小。看看小小很自信的样子，手把圈圈握的紧紧的，只见她的手轻轻的一摔，圈圈跑到一个盒子旁边，眼看就要套上了，不知是哪里来的怪风把圈圈吹歪了，没套上。我说：“好可惜呀！还过没关系，下次加油。”第二个上场的是一一。一一想都不想，随便把圈圈一扔，我认为套不上呢，让我们没想到的是他竟然套上了。第三个是小玉儿，她轻轻的把圈圈一扔，圈圈跑了出去又绕了进来，但还是没套上。忽然我听到有人叫：“陈心如，让我也玩玩好吗？”我回头一看，是一一的爷爷，我说当然可以啦。一一的爷爷第一次没套上，他还自言自语：“这次没准备好。”第二次扔的时候扔过了头，还是没套上。门卫看见了，说：“让我也也来玩玩吧！”这时李叔叔也来套、杨伯伯也来套、小玉儿的妈妈也来套。人越来越多，我们也玩得越来越起劲。这本来是小孩子玩的东西，竟然引来了这么多大人，我好得意呀！觉得今天的玩法真不错。吃晚饭的时间到了，我们一个个恋恋不舍的回了家。750字 六年级 记叙文
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左转，右转一直走，一直走，生命的旅程在直走；交叉的十字路口，唯有你懂。 向左转，向左转，雨后的落幕在左转；学习的苦难历程，唯若你懂。 向右转，向右转，阳光彩虹在右转；翱翔蓝天仰望白云，唯之你懂。 累了，苦了，迷茫的世界何去何从；停息脚步忘之一切，回头不仰望，心懂。100字 六年级 诗歌
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转表在世界许多角落发生过所谓的‘神秘失踪＇事件其实，这些都与空间问题有关。比如说蚂蚁是典型的二维生物━━它们只知道前后左右。让它从地面上地面上离开，它们会以为什么‘神秘＇事件。”满江红教授兴致勃勃地讲着。“这或许是它们祖祖辈辈百思不解的。那么，像蚂蚁一样，会不会有更先进的四维生物在戏弄自以为是的灵长类动物呢？”听着精彩十分的演讲，我竟睡着了。朦朦胧胧听见教授在叫我：“起来。”我照做了。“把你的表上的分针往回转两小格！”我照做。朦朦胧胧又听见教授讲课，我又睡着了。有人在说话：起来━━把你的表上的分针往回转两小格！我迷迷糊糊照做了。怎么，教授又在讲课━━我又在睡觉━━又有人重复：起来━━把你的表上的分针往回转两小格！天哪！怎么总出现刚才几分钟发生的情景！再怎样下去我快要疯了！在重复了二十几遍后——“起来！……”我突然有个想法，如果不再转表事情不就不会重现了吗！我疯子似的向教室跑，表像着了魔似的在那十分钟间不断徘徊。我想不出什么办法，“啪”的一声把表摔在地上。在回教室看时，我吃了一大惊：怎么！我看见自己在教室里睡觉！然后又看见自己站起来！我甚至看见自己疯子似的冲出教室。我没想那么多，跑进教室。周围的人似乎什么事也没发生。我不知道自己如果没接上自己跑出教室那一段会发生什么。然后，我又看见自己在窗外看着自己。然后我又睡着了……“这就是三维与时间的融合——四维！……”唉，原来是一场梦，虚惊一场——“三维动物是不能进入时间隧道的，比如说转表也不行。550字 六年级 散文
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